Báo cao tổng kết 10 năm thự hiện phong trào " toàn dân xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư " giai doạn ( 2000 – 2010)

Phòng GD&ĐT thị xã bắc kạn
TRờng tiểu học sông cầu
Số: 46 /BC- THSC
CộNG HOà Xã HÔị CHủ NGHĩA VIệT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Sông Cầu, ngày 18 tháng 5 năm 2010
BáO CáO TổNG KếT 10 NĂM THựC HIệN PHONG TRàO
TOàN DÂN ĐOàN KếT XÂY DựNG Đời sống văn hoá
Giai đoạn ( 2000 2010)
Thực hiện hớng dẫn của Ban chỉ đạo phong trào Toàn dân đăng kí xây dựng
đời sống văn hoá tỉnh Bắc Kạn về xây dựng cơ quan đơn vị văn hoá theo tiêu
chuẩn của đơn vị văn hoá. Trong những năm qua trờng Tiểu học Sông Cầu đã thực
hiện có nhiều bớc phát triển mới, phong trào đã tác động mạnh mẽ và ảnh hởng sâu
sắc tới mọi hoạt động của nhà trờng, góp phần thúc đẩy phát triển đời sống văn
hoá, tạo ra môi trờng xã hội ngày càng trong sạch và bền vững.
I. Công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện phong trào:
Về công tác chỉ đạo, hình thức triển khai thực hiện phong trào:
Nhà trờng đã kiện toàn Ban chỉ đạo gồm có các thành phần nh sau: Ban chi
uỷ chi bộ, Ban giám hiệu, chủ tịch công đoàn, tổ trởng chuyên môn.
Hình thức triển khai: Tuyên truyền, vận động quần chúng tham gia thực hiện
phong trào.
II. Kết quả thực hiện các phong trào cụ thể trong phong trào TD
ĐKXDĐSVH
1. Xây dựng gơng ngời tốt việc tốt.
Đây là yếu tố quan trọng vì giáo viên là lực lợng giáo dục chủ yếu, giữ vai
trò quan trọng trong mọi hoạt động giáo dục. Trong 10 năm qua nhà trờng có đội
ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn tốt, tâm huyết với nghề, nhiệt tình trong
công tác có nhiều đồng năng động sáng tạo trong công tác và đã đợc nhà trờng bình
xét và các cấp công nhận khen thởng theo từng giai đoạn:
Giai đoạn 2000 2005: 03 đồng chí.
Giai đoạn 2005 2010: 03 đồng chí.

2. Xây dựng gia đình văn hoá.
Mỗi đồng chí giáo viên đều có ý thức chấp hành tốt mọi chủ trơng chính
sách của đảng và pháp luật của nhà nớc. Vận động gia đình thực hiện tốt hơng ớc,
quy ớc của tổ nhân dân ở nơi c trú kết quả bình xét: 100% các gia đình đề đạt gia
đình văn hoá
3. Xây dựng môi trờng văn hoá.
Nhằm phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng, trí tuệ của đội ngũ
giáo viên nhà trờng đã làm tốt việc dân chủ hoá trờng học. Mọi công việc đều đợc
bàn bạc, thống nhất nâng cao tinh thần phê và tự phê trong giáo viên và học sinh.
Hằng tuần có tổ chức giao ban vào sáng thứ hai để rút kinh nghiệm trong tuần qua,
những việc gì đã thực hiện tốt, những việc làm cha tốtđể từ đó đề ra biện pháp
khắc phục những tồn tại, đồng thời đề ra nhiệm vụ trong tuần tới. Hàng tháng nhà
trờng đều họp để rút kinh nghiệm công tác trong tháng trớc và thống nhất chỉ đạo
công việc tháng tiếp theo.
Hằng năm nhà trờng thực hiện tốt việc cam kết gia đình không có ngời mắc
tệ nạn xã hội.
Nhà trờng luôn chú trọng xây dựng khuôn viên đảm bảo xanh, sạch, đẹp
4. Phong trào rèn luyện thân thể theo gơng Bác Hồ vĩ đại
Nhà trờng thờng xuyên xây dựng mối quan hệ nhà trờng gia đình và xã
hội để cùng thống nhất biện pháp giáo dục học sinh và đặc biệt tham mu với UBND
phờng Sông Cầu, hội cha mẹ học sinh thờng xuyên phối hợp với nhà trờng luôn
quan tâm, khuyến khích động viên học sinh có hoàn cảnh khó khăn vơn lên trong
học tập.
Ngoài công tác giáo dục văn hoá và đạo đức cho học sinh nhà trờng còn quan
tâm chú trọng đến việc luyện tập thể dục thể thao thờng xuyên cho học sinh qua
các môn thể thao nh đá bóng, đá cầu, điền kinh
5. Phong trào học tập, lao động, sáng tạo.
Nhà trờng quản lý tốt về công tác giảng dạy của giáo viên, yêu cầu giáo viên
có kế hoạch giảng dạy hàng tuần, soạn giảng chu đáo tận dung hết thời gian trong
từng tiết dạy để truyền thụ kiến thức cho HS, sử dung linh hoạt các phơng pháp dạy

học đúng với đặc trng bộ môn và phù hợp với từng đối tợng học sinh.
Đối với học sinh nhà trờng luôn xây dựng phong trào tự học cho các em, việc
tự học đã trở thành thói quen, nề nếp ở gia đình cũng nh ở nhà trờng.
III. Kết quả thực hiện các nội dung văn hoá trong phong
tràoTDĐKXDĐ SVH
1. Đoàn kết giúp Xoá đói giảm nghèo
Nhà trờng luôn tuyên truyền và giáo dục các emcó ý thức tơng trợ giúp đỡ
lẫn nhau qua các phong trào lá rách ít đùm lá rách nhiều. Hiểu đợc ý nghĩa đó các
em đã tham gia đóng góp bằng cả vật chất lẫn tinh thần.
2. Thực hiện nếp sống văn hoá, kỉ cơng pháp luật:
Các nội dung văn hoá đợc lồng ghép thực hiện trong mọi hoạt động của nhà
trờng. Sau mỗi hoạt động Ban chỉ đạo đều có cuộc họp để rút kinh nghiệm những
việc đã làm tốt và tìm hớng khắc phục những thiếu sót còn tồn tại.
3. Số học sinh đạt học sinh giỏi hàng năm:
Năm 2000: 111/ 480 em chiếm 23,5 %
Năm 2001: 128/461 em chiếm 27,7%
Năm2002:105/461 em chiếm22,7 %
Năm 2003:146/445 em chiếm 32,8 %
Năm 2004: 145/ 416 em chiếm 34,8 %
Năm 2005: 132/ 412 em chiếm 32,0 %
Năm 2006: 117/405 em chiếm 28,8 %
Năm 2007: 100/391 em chiếm 25,6 %
Năm 2008: 101/387 em chiếm 26,0 %
Năm 2009: 138/386 em chiếm 35,7 %
VI. Hạn chế yếu kém.
Công tác chỉ đạo, triển khai thực hiện phong trào ở các cấp, ngành đoàn thể
cha kịp thời.
Sự tham gia thực hiện phong trào ở các tầng lớp cha đồng đều.
V. Bài học kinh nghiệm.
1. Sự lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện phong trào phải kịp thời.

2. Cần nâng cao ý thức chủ động, tích cực và vai trò tự quản trong nhà trờng.
3. Thờng xuyên kết hợp mối quan hệ nhà trờng gia đình xã hội để cùng
thống nhất biện pháp giáo dục có hiệu quả.
4. Tăng cờng tham mu với UBND phờng Sông Cầu, hội cha mẹ học sinh giúp
kinh phí để hỗ trợ các hoạt động trong nhà trờng đạt kết quả cao.
VI. Đề xuất
1. Hàng năm nhà trờng đăng ký xây dựng đơn vị văn hoá. 100% cán bộ giáo
viên, nhân viên đăng ký xây dựng gia đình văn hóa
2. Hàng năm phấn đáu 100% cán bộ giáo viên đạt gia đình văn hoá, đơn vị
văn hoá
VII. Chỉ tiêu phấn đấu nâng cao chất lợng phong trào đến năm 2015
1. 100% đạt gia đình văn hoá. Trong đó phấn đấu 5% đạt gia đình văn hoá
tiêu biểu
2. Hàng năm đơn vị đều đạt Đơn vị văn hoá
3. Hàng năm 100% cán bộ giáo viên đều đợc tham gia học tập, tập huấn các
hội nghị chuyên môn để nâng cao tay nghề
4. 100% cán bộ giáo viên tham gia vào các hoạt động văn hoá, thể thao của
đơn vị và nơi c trú
Kết luận: Thành tích nổi bật của trờng tiểu học Sông Cầu thị xã Bắc Kạn
trong 10 năm qua đã khẳng định nhiệm vụ hàng đầu mà trờng đã ra là nâng cao
chất lợng dạy và học. Chính vì vậy nhà trờng ngày càng có uy tín với phụ huynh
học sinh, đợc sự tin tởng với chính quyền địa phơng.
Có đợc kết quả đó trớc hết là nhờ sự quan tâm của lãnh đạo UBND phờng
Sông Cầu, phòng GD&ĐT thị xã Bắc Kạn luôn quan tâm chỉ đạo sát sao mọi hoạt
động của nhà trờng, tạo điều kiện thuận lợi để trờng động viên giáo viên, học sinh
thi đua Dạy tốt- học tốt./.

X¸c nhËn cña UBND
Phêng S«ng cÇu
HIÖU trëng

Lª Kim Hoan