GIÁO ÁN MĨ THUẬT 1-CKTKN-GDMT-CÓ HÌNH MINH HỌA

Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
TUẦN 1
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 01
Tên bài dạy: XEM TRANH THIẾU NHI

I/ MỤC TIÊU:
- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Biết khi vui chơi phải biết nhường nhòn, không được xô đẩy nhau trong lúc chơi.
- HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của từng bức tranh.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh của thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên).
- HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề tài thiếu
nhi vui chơi:
- Chủ đề vui chơi có rất nhiều hoạt động.
- Cho HS kể lại những hoạt động vui chơi.
c/ Hoạt động 2: Xem tranh:
- Cho HS xem các tranh đã chuẩn bò, kết hợp đặt
câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ hoạt động nào?
+ Trên tranh có những hình ảnh gì?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính của bức tranh?

+ Hình ảnh nào là hình ảnh phụ?

+ Các hình ảnh chính phụ được sắp xếp ở đâu?
+ Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Lắng nghe.
- 2-3 em kể.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
+ Đua thuyền, bơi lội,…
+ Nêu các hình ảnh và mô tả
hình dáng, động tác.
+ Hỗ trợ làm rõ nội dung
chính.
+ Đòa điểm.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
đang diễn ra ở đâu?
+ Có những màu nào được vẽ trên tranh?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao em thích bức tranh đó?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:
- Chuẩn bò bài sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học
tập.
+HS khá, giỏi bước đầu cảm

nhận được vẻ đẹp của từng
bức tranh.
- Quan sát, theo dõi.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 2
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 02
Tên bài dạy: VẼ NÉT THẲNG

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được một số loại nét thẳng.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Biết cách vẽ nét thẳng.
- Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình đơn giản.
- Biết được vẻ đẹp của mọi vật xung quanh.
- HS khá, giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ thành thạo hình vẽ có nội dung.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Ảnh, hình vẽ các nét thẳng.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng:
- Giới thiệu thế nào là nét vẽ và tên của chúng.
- Yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ 1
H: Hãy chỉ ra nét ngang, nghiêng, đứng, nét gãy?

- Chỉ vào cạnh bàn, bảng hay vẽ lên bảng và đặt
câu hỏi
H: Đây là nét gì?
H: Em hãy cho ví dụ về những nét nay ở các đồ
dung hay những hình ảnh khác?
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ nét thẳng kết hợp với
tranh qui trình:
+ Vẽ nét ngang
+ Vẽ nét đứng
+ Vẽ nét nghiêng

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, theo dõi.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.

3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại thế nào là các nét vẽ.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi phối hợp các
nét thẳng để vẽ thành thạo
hình vẽ có nội dung.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
TUẦN 3
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 03
Tên bài dạy: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, xanh lam.
- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản tô được màu kín hình.
- Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
- HS khá, giỏi: Cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh, đồ vật có màu đỏ, vàng, lam.

- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu màu sắc:
- Giới thiệu 3 màu cơ bản: Màu đỏ, vàng, lam.
Kết hợp cho quan sát tranh, ảnh, đồ vật đã chuẩn
bò và đặt câu hỏi:
+ Hãy gọi tên các màu ở hình 1?
+ Em biết hoa, quả nào có màu đỏ, màu vàng?
+ Em còn thấy màu đỏ, màu vàng ở đâu?
+ Dãy núi nhìn từ xa có màu gì?
+ Nước biển có màu gì?
- Kết luận hoạt động 1 kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ màu kết hợp với tranh qui
trình:
+ Tô màu đều tay, không tô chờm ra ngoài hình
vẽ.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.

d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại 3 màu cơ bản.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi cảm nhận được
vẻ đẹp của bức tranh khi được
tô màu.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
TUẦN 4
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 04

Tên bài dạy: VẼ HÌNH TAM GIÁC

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình tam giác.
- Biết cách vẽ hình tam giác và vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
- Thấy được vẻ đẹp của một số đồ vật.
- HS khá, giỏi: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật, dụng cụ học tập có dạng hình tam giác.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác:
- Giới thiệu đồ vật, đồ dùng học tập có dạng hình
tam giác, kết hợp đặt câu hỏi:
- Yêu cầu HS xem hình vẽ B4 Vở tập vẽ 1
H: Đây là những hình vẽ cái gì?
- Yêu cầu HS xem hình 3
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.

Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
H: Đây là những hình gì?
H: Những đồ vật này được vẽ từ hình gì?

- KL: Có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật ) từ hình
tam giác.
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ hình tam giác kết hợp với
tranh qui trình:
B1: Vẽ nét từ trên xuống
B2: Vẽ nét từ trái sang phải
B3: Vẽ nét từ trên xuống nối 2 cạnh còn lại
B1 B2 B3
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nhắc lại cách vẽ hình tam giác.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.

- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi từ hình tam
giác vẽ được hình tạo thành
bức tranh đơn giản.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
GHI CHÚ
TUẦN 5
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 05
Tên bài dạy: VẼ NÉT CONG

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong và tập vẽ được hình có nét cong và tô màu.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của mọi đồ vật.
- HS khá, giỏi: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật có dạng hình tròn. Hình vẽ nét cong như: Cây, dòng sông, con
vật,
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.

2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
b/Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong:
- Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bò kết hợp
đặt câu hỏi.
H: Đây là những hình vẽ gì?
H: Đây là những hình gì?
H: Những đồ vật này được vẽ từ nét gì?

- Kết luận hoạt động 1: Có thể vẽ nhiều hình vẽ
được vẽ từ nét cong, kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ nét cong kết hợp với tranh
qui trình:
+ Vẽ nét cong ngửa
+ Vẽ nét cong úp
+ Vẽ nét cong lượn sóng
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.

- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ được một
tranh đơn giản có nét cong và
tô màu theo ý thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- 2 – 3 em nêu.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 6
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 06
Tên bài dạy: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn.
- Biết Vẽ hoặc Nặn được quả có dạng tròn.
- Biết quý trọng những thành quả lao động.
- HS khá, giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số quả có dạng hình tròn như: Quả cam, táo, ổi, …
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét::
- Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bò kết hợp
đặt câu hỏi:
+ Quả táo tây có hình dáng, màu sắc như thế
nào?
+Quả cam có hình dáng, màu sắc như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu cách vẽ quả kết hợp với tranh qui
trình:
+ Vẽ thân quả
+ Vẽ chi tiết
+ Tơ màu
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.

- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ hoặc nặn
được một số quả dạng tròn có
đặc điểm riêng.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- 2 – 3 em nêu.

-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 7
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 07
Tên bài dạy: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp của một số loại quả quen thuộc.
- Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả.
- Biết tô màu vào quả theo ý thích.
- Biết quý trọng những thành quả lao động.
- HS khá, giỏi: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các quả cho đẹp.
II/ CHUẨN BỊ:
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- GV: Một số quả thực (Có màu sắc khác nhau).
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu vật thật đã chuẩn bò trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:
+ Kể tên các loại quả?
+ Tả lại hình dáng, màu sắc của các quả đó?
+ Em thích quả nào nhất?
+ Em thích màu của quả nào?

+ Quả sống có màu gì, chín có màu gì?
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ
màu:
+ Chọn màu quả phù hợp
+ Tơ đều tay
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi biết chọn màu,
phối hợp màu để vẽ vào hình
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.

- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
các quả cho đẹp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 8
Lơp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 08
Tên bài dạy: VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật.
- Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích.
- HS khá, giỏi: Vẽ cân đối được hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình
có sẵn và vẽ màu theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật.
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu vật thật đã chuẩn bò trước lớp kết hợp
đặt câu hỏi.
H: Nêu những đồ vật có dạng hình vuông? hình
chữ nhật?
- Giới thiệu 1 số đồ vật: cái bảng, quyển vở, mặt
bàn, viên gạch …
H: Đồ vật nào hình vuông?
H: Đồ vật nào hình chữ nhật?
- Yêu cầu xem hình minh hoạ TV1 đặt câu hỏi
- KL: Có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật ) từ hình
vuông và hình chữ nhật
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ:
+ Vẽ 2 cạnh trên dưới
+ Vẽ 2 cạnh trái phải
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi

- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ hình vuông và hình chữ
nhật.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, theo dõi.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ cân đối
được hoạ tiết dạng hình
vuông, hình chữ nhật vào
hình có sẵn và vẽ màu theo ý
thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.

- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
TUẦN 9
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 09
Tên bài dạy: XEM TRANH PHONG CẢNH

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh.
- Mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh.
- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương.
- HS khá, giỏi: Có cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, nhà, đường phố, )
- HS: Vở tập vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh:
- Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao,
hồ, thuyền,… Trong tranh phong cảnh có thể vẽ
thêm người, và các con vật ( gà, trâu,… ) cho tranh
sinh động.
c/ Hoạt động 2: Xem tranh:

- Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh đã chuẩn bò
trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Tranh vẽ nội dung gì?
+ Có những hình ảnh nào trên tranh?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh là
phụ?
+ Hình ảnh chính được sắp xếp ở đâu?
+ Có những màu nào được vẽ trên tranh?
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
+ Màu nào vẽ nhiều, màu nào vẽ ít?
+ Em thích hình ảnh nào, màu nào trên tranh?
- Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh.
d/ Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá:
- Tinh thần, thái độ học tập của lớp.
- Tuyên dương HS phát biểu.
3/ Củng cố:
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Dặn dò:
- Chuẩn bò bài sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học
tập.

+ HS khá, giỏi có cảm nhận
vẻ đẹp của tranh phong
cảnh.
- Quan sát, theo dõi.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 10
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 10
Tên bài dạy: VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN)

I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của một vài loại quả.
- Biết cách vẽ quả dạng tròn, tập vẽ quả dạng tròn và tập tô màu theo ý thích.
- Biết quý trọng những thành quả lao động.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- HS khá, giỏi: Vẽ được hình một vài loại quả dạng tròn và vẽ màu theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Một số quả thật: Quả cam, ổi, táo,
- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu vật thật đã chuẩn bò trước lớp kết
hợp đặt câu hỏi:
+ Kể tên từng quả?

+ Tả lại hình dáng, đặc điểm từng quả?
+ Gọi tên màu sắc của từng quả?
+ So sánh chiều cao và chiều ngang của từng
quả?
+ Nhận dạng điểm nổi bật nhất ở từng quả?
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ:
+ Vẽ hình tròn tương ứng với từng loại quả
+ Vẽ núm và cuống

- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.

- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ quả dạng tròn.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài
sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ được hình
một vài loại quả dạng tròn và
vẽ màu theo ý thích.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 11
Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 11
Tên bài dạy: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM

I/ MỤC TIÊU:
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp của
đường diềm.
- Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn ở đường diềm.
- Biết được vẻ đẹp của trang trí đường diềm.

- HS khá, giỏi: Vẽ được màu vào các hình vẽ ở đường diềm, tô màu kín hình, đều,
không ra ngoài hình.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Các đồ vật có trang trí đường diềm. Bài vẽ đường diềm.
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét:
- Giới thiệu các đồ vật và bài vẽ đường diềm đã
chuẩn bò trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Đường diềm được vẽ ở vò trí nào của đồ vật?
+ Đường diềm được vẽ bằng hoạ tiết gì?
+ Hoạ tiết, màu sắc được vẽ như thế nào?
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.
c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ:
+ Chọn một màu và tơ vào họa tiết
+ Chọn màu khác và tơ vào nền
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi

- Quan sát, theo dõi.
- Quan sát, nhận xét.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào đường diềm.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập
và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài sau.
Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ được màu
vào các hình vẽ ở đường diềm,
tô màu kín hình, đều, không ra
ngoài hình.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
TUẦN 12

Lớp 1 Thứ , ngày tháng năm 201
Môn: Mỹ thuật. Tiết CT: 12
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
Tên bài dạy: VẼ TỰ DO

I/ MỤC TIÊU:
- Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Tập vẽ một bức tranh đơn giản theo đề tài tự chọn và vẽ màu theo ý thích.
- Cảm nhận được vẻ đẹp của cảnh vật xung quanh.
- HS khá, giỏi: Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn, hình vẽ
sắp xếp cân đối, màu sắc phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Tranh, ảnh về phong cảnh như: Cảnh nhà, biển, đường phố,
- HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/Hoạt động 1: Tìm hiểu đề tài:
- Giới thiệu các tranh, ảnh đã chuẩn bò trước lớp
kết hợp đặt câu hỏi:
+ Bức tranh này vẽ nội dung gì?
+ Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ của bức
tranh?
+ Các hình ảnh được sắp xếp ở đâu?
+ Màu sắc trong tranh như thế nào?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
- Kết luận hoạt động 1. Kết hợp chỉ mẫu.

c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ:
+ Vẽ mảng chính phụ
+ Vẽ chi tiết
- Trưng bày dụng cụ học tập.
- Quan sát, trả lời câu hỏi,
nhận xét bổ sung.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- HS Trả lời.
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi.
Dương Ngọc Phương – Giáo viên Trường Tiểu học Quảng Châu – Thành phố Hưng n
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.
d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.
3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại các bước vẽ tự do.
- Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học
tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bò bài

sau. Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập.
- Quan sát, nhận xét.
- Thực hành vẽ.
+ HS khá, giỏi vẽ được bức
tranh có nội dung phù hợp với
đề tài đã chọn, hình vẽ sắp xếp
cân đối, màu sắc phù hợp.
- Quan sát, theo dõi.
- Nhận xét, góp ý.
- Cá nhân chọn.
- 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ