ke hoach day hoc 9

Page | 1
PHÒNG GI O D C O T O MANG TH T–Á Ụ ĐÀ Ạ Í
TR NG TRUNG H C C S ƯỜ Ọ Ơ Ở
HÒA T NHỊ
K HO CH D Y H CẾ Ạ Ạ Ọ

MÔN : NG V NỮ Ă
L P 9Ớ
GV: D NG H U THU NƯƠ Ữ Ậ
NH: 2013 - 2014
I. MỤC TIÊU CHUNG CỦA BỘ MÔN
- Năm học 2013 – 2014, tôi được giao nhiệm vụ giảng dạy bộ môn Ngữ văn 9. Nhiệm vụ là cung cấp những kiến thức về bộ môn Ngữ
văn cơ bản, có hệ thống và tương đối hoàn thiện. Những kiến thức này phải phù hợp với trình độ hiểu biết hiện tại theo tinh thần kỹ thuật
tổng hợp, tạo điều kiện cho hướng nghiệp gắn với cuộc sống, nhằm chuẩn bị tốt cho học sinh tham gia lao động sản xuất hoặc tiếp tục lên
học ở các lớp trên và những bậc học cao hơn. Góp phần phát triển xây dựng thế giới quan về xã hội, rèn luyện những phẩm chất của
người lao động mới.
* Cụ thể
1. Kiến thức:
- Cung cấp cho học sinh kiến thức về các loại văn bản được đưa vào chương trình Ngữ văn lớp 9,
- Cung cấp những đặc điểm hình thức ngữ nghĩa của các đơn vị kiến thức tiêu biểu, các hình thức trong các tình huống giao tiếp.
- Cung cấp tri thức về các kiểu văn bản thường dùng: thuyết minh, tự sự, nghị luận xã hội, nghị luận văn học.
- Cung cấp kiến thức về văn học địa phương.
2. Kĩ năng:
- Hình thành và phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt :Rèn cho học sinh kĩ năng nghe, nói, đọc, viết tiếng Việt cho thành thạo và có
những kĩ năng tiếp nhận về phân tích tác phẩm văn học tự cảm nhận và bình giảng văn học.
- .Biết sử dụng thành thạo và chín chắn những tình huống giao tiếp phù hợp với các phương châm hội thoại.
- Biết vân dụng kiến thức để hình thành các kiểu văn bản thuyết minh, tự sự, nghị luận xã hội, nghị luận văn học, biết viết biên bản,
hợp đồng, viết thư…
3. Thái độ:
- Có thái độ biết cách ứng xử, giao tiếp trong gia đình, trong trường học và ngoài xã hội một cách có văn hoá.
-Yêu những giá trị chân, thiện, mĩ và khinh ghét những cái xấu xa, độc ác, giả dối được phản ánh trong các văn bản văn học được học.

-Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường, ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1. Thuận lợi.
- Giáo viên.
+ Có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn .
+ Có trình độ chuyên môn khá vững vàng, có lòng nhiệt thành trong công tác giảng dạy để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
+ Có tài liệu, sách vở phục vụ cho giảng dạy khá đầy đủ.
- Học sinh.
+ Học sinh lớp có ý thức học tập khá tốt.
Page | 2
+ Sách vở phục vụ cho bộ môn đầy đủ, ghi chép, học và làm bài đầy đủ, thường xuyên.
+ Một số em có năng lực viết văn khá có triển vọng, bồi dưỡng
+ HS yêu môn văn và có hứng thú với môn học.
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị.
+ Phòng học sạch đẹp
+ Có khá đầy đủ các thiết bị dạy học như máy chiếu
2. Khó khăn.
- Giáo viên.
+ Không theo dạy từ các lớp dưới nên việc nắm bắt chất lượng của từng học sinh bước đầu còn hạn chế.
- Học sinh.
+ Một số em không hứng thú với môn học, ngại học văn, phụ huynh cũng ủng hộ các em không đầu tư cho môn văn.
+ HS không có điều kiện tiếp xúc với tài liệu bổ trợ và liên quan giúp cho việc học văn được thuận lợi hơn.
+ HS không có phương pháp học.
+ Chất lượng giữa các em là không đồng đều, một số em chữ viết, trình bày cẩu thả, năng lực tiếp thu còn chậm, kĩ năng diễn đạt kém
+ Một số em ý thức học còn kém, trong lớp không tập trung chú ý, không ghi chép, việc học bài và làm bài trước khi đến lớp không
đầy đủ, không thường xuyên .
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị.
+ Có máy vi tính nhưng còn thiếu khi truy cập thông tin
+ Có máy chiếu nhưng không được đặt cố định.
+ Còn thiếu phòng chúc năng.

III. CHỈ TIÊU – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN.
1. Chỉ tiêu phấn đấu:
- Học kì I:
Lớp
Số học sinh
Giỏi Khá
TB
Yếu
Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
9/3 21/9 1
7 11 2
Tổng 1
7 11 2
- Cả năm:
Lớp
Số học sinh
Giỏi Khá
TB
Yếu
Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
Page | 3
9/3 3
8 10 0 0
Tổng 3
8 10
2. Biện pháp thực hiện:
- Đối với giáo viên:
+ Dạy học theo hướng đổi mới phương pháp: tích cực hoá hoạt động học tập của HS, lấy HS làm trung tâm.

+ Chú ý học nhóm và phát huy tính chủ động sáng tạo của từng cá nhân trong và ngoài giờ học
+ Bồi dưỡng HS khá giỏi và phụ đạo HS yếu kém.
+ Xây dựng đôi bạn cùng tiến, có theo dõi kết quả phấn đấu, tạo phong trào thi đua học tập giữa các cá nhân và nhóm.
+ Gắn lớp học với thư viện nhà trường. Cố gắng ứng dụng công nghệ thụng tin trong dạy học. Vận dụng giáo án điện tử trong
điều kiện máy chiếu nhà trường bố trí được. Sử dụng công nghệ Internet để trao đổi thông tin giảng dạy.
+ Tạo mối quan hệ gần gũi giữa thầy trò học tập và phụ huynh học sinh.
+ Thầy và trò cùng xây dựng chuyên đề học Văn cấp trường tạo cho các em sân chơi thú vị và tạo hứng thú học tập.
+ Đối với Hs yếu kém của lớp bồi dưỡng 1 tuần 1 buổi.( 2 tiết)
+ Nội dung bồi dưỡng HS yếu kém bám sát SGK.
- Đối với học sinh: -
+ Học sinh ở nhà cần đọc kĩ tác phẩm.Xây dựng đoạn văn mẫu, chuẩn bị các bài tập trước khi đến lớp.
+Tự sưu tầm kiến thức phục vụ cho bộ môn. Tự lập sổ tay văn học.
IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ.
Thời gian
Tiết
PPCT
Tờn bài dạy
Mục tiờu bài dạy
Dự kiến nội dung tích hợp
Phương
pháp
Chuẩn bị
của GV-HS
Page | 4
Bổ sung
Học kì I
Từ 12/8/2013 ->22/12/
2013
1,2
Phong cách Hồ Chí Minh.

- Kiến thức:
Vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và quốc tế, thanh cao và giản dị.
- Kỹ năng:
- Đọc-Hiểu văn bản, phân tích nội dung- nghệ thuật của văn bản.
- Thái độ:
Tự hào, kính yêu Bác Hồ; có ý thức tu dưỡng học tập, rèn luyện theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
-GDĐĐ HCM
-KNS
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Tuần 1
12/8
17/8
3
Các phương
châm hội
thoại.
Page | 5
- Kiến thức:
- Nội dung phương châm về lượng và phương châm về chất.
- Kỹ năng:
- Nhận biết, vận dụng.
- Thái độ:
- Nói đủ, đúng, không nói thừa, nói sai sự thật.
KNS
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm

GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
-Giải các bài tập
4
Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
-Kiến thức:
Hiểu, vận dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
- Kỹ năng:
Viết, nói văn bản thuyết minh có sử dụng một số biện pháp nghệ thuật.
- Thái độ:
- Có ý thức sử dụng thường xuyên, có hiệu quả.
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
Page | 6
5
Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh.
-Kiến thức:
Tiếp tục củng cố cho học sinh hiểu rõ việc sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh làm cho bài văn sinh động hấp
dẫn.
- Kỹ năng:Viết đoạn văn, vận dụng biện pháp nghệ thuật vào nói, viết văn bản thuyết minh.
- Thái độ:- Tập trung vào bài tập.
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ

HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
Tuần 2
19/8
24/8
6,7
Đấu tranh cho một thế giới hoà bình.
- Kiến thức:
- Học sinh hiểu nội dung vấn đề đặt ra trong văn bản. Nguy cơ chiến tranh hạt nhân đang đe dọa toàn bộ sự sống trên trái đất, nhiệm vụ
cấp bách của toàn nhân loại là ngăn chặn nguy cơ, đó là đấu tranh cho một thế giới hoà bình. Thấy được cách lập luận của tác giả chứng
cứ cụ thể, xác thực, cách so sánh rõ ràng
- Kỹ năng:
- Đọc hiểu văn bản nghị luận.
- Thái độ:
Nhận thức đúng về nguy cơ chiến tranh và có hành động tham gia vào cuộc đấu tranh vì hoà bình.
Page | 7
-Tích hợp bảo vệ môi trường
- KNS
TTĐĐHCM
- Nêu vấn đề.Thảo luận.Minh hoạ bằng tranh ảnh/ băng hình về nguy cơ và hiểm hoạ của chiến tranh hạt nhân.
- Vẽ tranh thể hiện ý tưởng vì một thế giới hoà bình.
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK. Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
8
Các phương
Châm hội

Thoại
- Kiến thức:
Học sinh nắm vững nội dung các phương châm: phương châm quan hệ, phương châm cách thức, phương châm lịch sự.
- Kỹ năng:
- Tìm hiểu khái niệm, vận dụng.
- Thái độ:
- Lễ độ, tế nhị, lịch sự trong giao tiếp.
KNS
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm-
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
Page | 8
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
- Giải các bài tập
9
Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh.
- Kiến thức:
- Giúp học sinh nắm vững sự kết hợp các yếu tố miêu tả vào bài văn thì mới làm nổi bật ý cần thuyết minh.
- Kỹ năng:
sử dụng phù hợp, thường xuyên khi dùng văn bản thuyết minh.
-Thái độ:
- Có ý thức vận dụng yếu tố miêu tả làm cho bài văn sinh động hấp dẫn.
Tích hợp bảo vệ môi trường
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập

10
Luyện tập sử dụng yếu miêu tả trong văn bản thuyết minh.
- Kiến thức:
Củng cố cho học sinh hiểu sâu hơn để văn bản thuyết minh hay hấp dẫn phải có yếu tố miêu tả.
- Kỹ năng:
Sử dụng thành thạo yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh khi nói, viết.
- Thái độ:
Có ý thức khi sử dụng yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh.
Page | 9
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
Tuần 3
26/8
31/8
11,12
Tuyên bố thế giới về sự sống còn,quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em.
- Kiến thức:
Học sinh thấy được phần nào thực trạng cuộc sống của trẻ em trên thế giới hiện nay, tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em.
Hiểu được sự quan tâm sâu sắc của cộng đồng đối với trẻ em.
- Kỹ năng :Đọc- hiểu, liên hệ thực tế.
- Thái độ:
Thấy được sự quan tâm của cộng đồng với bản thân từ đó tích cực rèn luyện, tu dưỡng, đền ơn đáp nghĩa.
KNS
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
- Động não: suy nghĩ, phân tích .
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo

+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
13
Page | 10
Các phương
Châm hội
thoại.
- Kiến thức:
Học sinh nắm được quan hệ chặt chẽ giữa phương châm hội thoại và tình huống giao tiếp. Hiểu được phương châm hội thoại không phải
là những quy định bắt buộc trong mọi hoạt động giao tiếp. Vì nhiều lý do mà các phương châm hội thoại không được tuân thủ.
- Kỹ năng:
Nắm và sử dụng phương châm hội thoại phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Thái độ:
ý thức vận dụng đúng, phù hợp với mọi tình huống giao tiếp.
KNS
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
-Giải các bài tập
14,15
Viết bài tập làm văn số 1 – văn thuyết minh.
- Kiến thức:
Củng cố, hệ thống về văn bản thuyết minh.
- Kỹ năng:
Viết có sử dụng yếu tố miêu tả và một số biện pháp nghệ thuật.
- Thái độ:

Nghiêm túc, khách quan.
Trực quan
Page | 11
GV: Đề - đáp án
HS: kiến thức và tâm thế làm bài
Tuần 4
2/97/9
16,17
Chuyện người con gái Nam Xương
- Kiến thức:
Cảm nhận được vẻ đẹp truyền thống thong tâm hồn người phụ nữ Việt Nam qua nhân vật Vũ Nương. Thấy rõ số phận oan trái của người
phụ nữ trong xã hội phong kiến. Thấy được nghệ thuật dựng truyện, xây dựng nhân vật, kết hợp yếu tố kì ảo với yếu tố có thực.
- Kỹ năng:
Hiểu khái niệm truyện truyền kì, phân tích đặc điểm nhân vật.
- Thái độ:
Cảm mến, thương xót số phận người phụ nữ dưới chế độ phong kiến.
Thảo luận
Giảng bình
- Hỏi đáp
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK, SGV. Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Page | 12
18
Xưng hô trong hội thoại.
- Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu được sự phong phú tinh tế và giàu sắc thái biểu cảm của hệ thống từ ngữ xưng hô trong Tiếng Việt. Hiểu rõ mối quan
hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp.

- Kỹ năng:
Tìm hiểu, sử dụng từ ngữ xưng hô trong nói, viết.
- Thái độ:
Biết xưng hô đúng, tế nhị.
KNS
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
19
Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp.
- Kiến thức:
Học sinh nắm được hai cách dẫn lời nói hoặc ý nghĩ ( dẫn trực tiếp và dẫn gián tiếp).
- Kỹ năng :
Dẫn lại lời nói hay ý nghĩ.
- Thái độ:
Lựa chọn cách dẫn phù hợp.
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
Page | 13
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
20
Sự phát triển của từ vựng.
- Kiến thức:
Nắm được từ vựng của một ngôn ngữ không ngừng phát triển. Sự phát triển của từ vựng được diễn ra trước hết theo cách phát triển nghĩa

của từ thành nhiều nghĩa trên cơ sở nghĩa gốc. Hai phương thức phát triển nghĩa là ẩn dụ và hoán dụ.
- Kỹ năng :
Tìm hiểu sự phát triển ngôn ngữ.
- Thái độ:
Nghiêm túc, tích cực phát triển tiếng Việt
KNS
GDMT
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm.
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
- Giải các bài tập
21
Page | 14
Sự phát triển của từ vựng.
Kiến thức:
Nắm được hiện tượng phát triển từ vựng của một ngôn ngữ bằng tạo từ ngữ mới, mượn tiếng nước ngoài để tăng số lượng.
- Kỹ năng:
Tạo từ ngữ mới theo mô hình, tìm hiểu nghĩa các từ mượn để sử dụng đúng.
- Thái độ:
Sử dụng hợp lý các từ mượn
KNS
GDMT
Nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm. Thực hành
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
-Giải các bàitập

Tuần 5
9/9
14/9
Page | 15
22
Hướng dãn đọc thêm
Chuyện cũ trong phủ Chúa Trịnh.
Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự.
- Kiến thức:
Thấy được cuộc sống xa hoa của chúa, sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê – Trịnh và thái độ phê phán của tác giả. Hiểu được đặc trưng
cơ bản của thể loại tuỳ bút thấy được giá trị nghệ thuật của việc ghi chép đầy tính hiện thực này.
- Kỹ năng :
Đọc – hiểu văn bản, phân tích chi tiết, tìm hiểu ý nghĩa của đoạn văn.
- Thái độ: Thể hiện cảm xúc trước sự việc.
- Kiến thức: Ôn lại mục đích, cách thức tóm tắt văn bản tự sự.
- Kỹ năng:Thực hành tóm tắt văn bản tự sự.
- Thái độ: Tôn trọng nội dung văn bản, lựa chọn tình tiết, ngôn ngữ phù hợp.
Đọc diễn cảm
Nêu vấn đề
-Bình Giảng
- Thực hành: luyện tập tóm tắt van bản cụ thể.
- Động não: Suynghĩ, phân tích,
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Page | 16
23,24
Hoàng Lê nhất thống chí.

- Kiến thức:
+ Vẻ đẹp của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá quân Thanh; sự thảm bại của bọn xâm lược và số phận của
vua quan phản dân hại nước.
+ Hiểu được sơ bộ về thể loại và giá trị nghệ thuật của lối văn trần thuật kết hợp miêu tả kết hợp miêu tả chân thực, sinh động.
- Kỹ năng:
Tìm hiểu tiểu thuyết lịch sử đánh giá nhân vật lịch sử.
- Thái độ:
Kính phục, tự hào về người anh hùng dân tộc Quang Trung.
Nêu vấn đề
-Bình Giảng Đọc diễn cảm
- Đàm thoại
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
25
Trả bài viết tự luận văn số 1
Page | 17
- Kiến thức:
Giúp học sinh đánh giá chính xác kết quả bái làm của mình.Củng cố, khắc sâu kiến thức về văn bản thuyến minh.
- Kỹ năng:
Nhận xét, đánh giá, phát hiện và sửa lỗi.
- Thái độ: Tiếp thu nhận xét, đánh giá nghiêm túc, thoải mái, có ý thức sửa sai để tiến bộ.
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo. chấm bài, nhân xét và hệ thống hóa điểm
+ Bảng phụ
HS: Lập dàn ý bài viết. Tài liệu tham khảo

Tuần 6

16/21/9
26,27
Truyện Kiều của Nguyễn Du
- Kiến thức:
Nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người, sự nghiệp của Nguyễn Du. Nắm được cốt truyện, giá trị nội dung và nghệ thuật của
tác phẩm.
Page | 18
- Kỹ năng :
Tìm hiểu về tác giả, tác phẩm, giới thiệu tác giả, tác phẩm.
- Thái độ:
Tự hào về thành tựu văn học dân tộc có ý thức gìn giữ và phát triển.
- Nêu vấnđề
- Giảng bình
Thuyết trình
-Đàm thoại
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK. Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Tuần 6
16/21/9
28
Chị em Thuý Kiều
- Kiến thức:
Học sinh hiểu được nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn Du. Thấy được bút nghệ thuật cổ điển. Cảm hứng nhân đạo trong truyện
Kiều: chân trọng, ca ngợi vẻ đẹp của con người.
- Kỹ năng:
Tìm hiểu nghệ thuật miêu tả nhân vật vận dụng miêu tả nhân vật.
- Thái độ:

Yêu mến, trân trọng vẻ đẹp củaThuý Kiều, Thuý Vân. Cảm phục tài năng của Nguyễn Du.
- Nêu vấnđề
- Giảngbính
Thuyết trình
-Đàm thoại
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
Page | 19
+ Bảng phụ
HS: SGK. Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
29
Cảnh ngày
Xuân
- Kiến thức: Giúp h/s thấy được nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du. Kết hợp bút pháp tả và gợi, sử dụng từ ngữ giàu chất tạo
hình để tả cảnh để làm nổi bật tâm trạng nh/vật.
- Kỹ năng:Vận dụng khi viết văn tả cảnh.
- Thái độ- Yêu mến cảnh sắc thiên nhiên, học tập tài miêu tả của Ng.Du.
- Nêu vấnđề
- Giảngbình
Thuyết trình
-Đàm thoại
GV:SGK,SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo.Soạn bài trước ở nhà.
30
Thuật ngữ
- Kiến thức: Hiểu khái niệm thuật ngữ và một số đặng điểm cơ bản của nó.
- Kỹ năng:

Tìm hiểu khái niệm, sử dụng chính xác thuật ngữ.
- Thái độ:Tìm hiểu nghiêm túc, vận dụng phù hợp.
KNS
GDMT
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
Page | 20
GV:SGK,SGV,
giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.Giải bài tập
Tuần 7
2328/9
31,32
Kiều ở lầu Ngưng Bích
- Kiến Thức:
Qua tâm trạng cô đơn buồn tủi và tấm lòng nhớ thương của Kiều. HS cảm nhận tấm lòng thuỷ chung, hiếu thảo của nàng. Thấy được nghệ
thuật miêu tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du.
- Kỹ năng:
Cảm nhận, phân tích, vận dụng để làm bài tốt hơn.
- Thái độ:
Đồng cảm, yêu mến
Page | 21
-V. đáp
- Đàm thoại
Thuyết trình
Giảng giải
- P.tích
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh

+ Bảng phụ
HS: SGK, SGV. Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
33
Miêu tả trong văn bản tự sự
- Kiến thức:
Thấy được yếu tố miêu tả hoạt động, sự việc, cảnh vật và con người trong văn bản tự sự .
Page | 22
- Kỹ năng:
Vận dụng các phương thức biểu đạt trong một văn bản.
- Thái độ:
Có ý thức vận dụng phù hợp vào bài viết của mình.
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo.Soạn bài trước ở nhà. -Giải các bài tập
34,35
Viết bài số 2- văn tự sự
- Kiến thức:
Giúp hs biết vận dụng những kiến thức đã học để thực hành viết bài văntự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con người, hành động.
- Kỹ năng :Diễn đạt trình bày.
- Thái độ:Nghiêm túc tự giác làm bài.
Trực quan
GV: Đề -đáp án
HS: Giấy bút, kiến thức và tâm thế làm bài
Tuần 8
36
Trau dồi vốn từ
- Kiến thức:
HS hiểu được tầm quan trọng trong việc trau dồi vốn từ- cách trau dồi vốn từ.

- Kỹ năng:
Page | 23
Hiểu dúng nghĩa và cách dùng từ.
- Thái độ:
Có ý thức sử dụng và trau dồi vốn từ thường xuyên.
KNS
Gợi tìm nêu vân dề, vấn đáp, thảo luận nhóm
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
Tuần 8
30/85/10
37,38
Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
- KiếnThức:Nắm được cốt truyện và những nét chính về tác giả, tác phẩm. Hiểu được khát vọng giúp người, cứu đời của tác giả và phẩm
chất của hai nhân vật:Vân Tiên và Nguyệt Nga
- Kỹ năng;
Tìm hiểu phương thức khắc hoạ tính cách nhân vật của truyện.
Thái độ;
Biết cứu giúp người khi gặp nạn
V. đáp
Page | 24
- Đàm thoại
Thuyết trình
Giảng giải
- P.tích
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Tranh ảnh

+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
39
Miêu tả nội tâm trong
văn bản tự sự
- Kiến Thức:
Giúp hs hiểu được vai trò của miêu tả nội tâm và mối quan hệ giữa nội tâm và ngoại hình trong khi kể truyện.
- Kỹ năng:
Kể kết hợp với miêu tả nội tâm nhân vật khi viết bài tự sự
Thái độ :ý thức kết hợp yếu tố miêu tả nội tâm vào văn tự sự
-Phân tích qui nạp, nêu vấn đề, phát vấn đàm thoại, thực hành luyện tập, Động não
GV:SGK, SGV,giáo án. Tài liệu tham khảo
+ Bảng phụ
HS: SGK, Tài liệu tham khảo
-Soạn bài trước ở nhà.
Giải các bài tập
Page | 25