GIÁO ÁN MẦM NON CHỦ ĐỀ BẢN THÂN 2013-2014

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG MẦM NON PHÚ PHỪƠNG
- - -    - - -
GIÁO ÁN
CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN I:BẢN THÂN
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN II:TÔI LÀ AI
KẾ HOACH THỰC HIỆN TUẦN III:BÉ CẦN GÌ ĐỂ LỚN
Giáo viên hướng dẫn: -PHÙNG THỊ LOAN
- PHÙNG THỊ THANH TÙNG
Lớp : 3 TUỔI
1
Năm học 2013-2014
c 2013-2014
CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN
Thời gian thực hiện 3 tuần ( từ 7/10 /2013 – 25/10/2013 )
Giáo viên :Phùng Thị Loan
Lĩnh vực
phát triển
Mục tiêu Nội dung Lưu ý
1. Phát
triển thể
chát
- Có khả năng tự phục vụ bản thân trong
việc vệ sinh cá nhân. Biết sử dụng 1 số
đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ
sinh thân thể, thực hiện các hành vi ăn
chín, uống sôi, rửa tay trước khi ăn và
sau khi đi vệ sinh.
- Có khả năng thực hiện các vận động

như: đi, chạy, nhảy, leo trèo.
a. Phát triển vận động
- Dạy trẻ thực hiện 1 số vận động cơ bản
như: bật tại chỗ.
+ Tung bắt bóng bằng 2 tay.
+ Bật tiến về phía trước.
- Trẻ biết chơi các trò chơi vận động: Thả
đỉa ba ba, trời nắng, trời mưa.
b. Giáo dục dinh dưỡng
- Dạy trẻ 1 số kỹ năng trong sinh hoạt hàng
ngày : đánh răng, rửa tay, rửa mặt
- Dạy trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể
- Dạy trẻ biết mặc quần áo và đội mũ nón
phù hợp với thời tiết
2. Phát
triển nhận
thức
- Có 1 số hiểu biết về bản thân, biết mình
giống các bạn qua 1 số đặc điểm cá
nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài của
cơ thể( kiểu tóc, màu da, cao- tấp, gầy
béo).
- Có 1 số hiểu biết về các bộ phận trên
cơ thể, tác dụng, cách sử dụng và chăm
sóc chúng.
- Nhận biết trên cơ thể có những giác
quan nào và tác dụng của chúng, cách
a. Khám phá khoa học
- Dạy trẻ biết tên của mình, có những đặc
điểm cá nhân khác của bạn

- Dạy trẻ biết đặc điểm của bản thân, phân
biệt bạn trai, bạn gái nhau như thế nào.
- Dạy trẻ biết được tác dụng của các bộ
phận trên cơ thể
- Dạy trẻ biết 1 số thực phẩm có ích cho cơ
thể
b. Làm quen với toán
2
giữ gìn vệ sinh.
- Nhận biết những đồ dùng, đồ chơi đơn
giản, gần gũi hằng ngày.
- Có khả năng phân nhóm, nhận biết cao,
thấp, phải trái so với bản thân.
- Có hiểu biết về 1 số loại thực phẩm
khác nhau và ích lợi của chúng đối với
sức khỏe bản thân.
- Biết xác định vị trí không gian: trên,
dưới, trước sau của bản thân.
- Trẻ biết phân biệt phía trên, phía dưới,
phía trước, phía sau của bản thân
- Phân biệt tay phải, tay trái của bản thân
3. Phát
triển ngôn
ngữ
- Biết sử dụng từ ngữ đơn giản để giới
thiệu về bản thân và sở thích của mình.
- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với
mọi người, bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận
của mình với mọi người xung quanh qua
lời nói, cử chỉ, điệu bộ.

- Biết đọc các bài thơ, câu truyện có nội
dung về bản thân và các bộ phận trên cơ
thể.
a.Nghe
- Biết kể về các bộ phận trên cơ thể, cách
chăm sóc và bảo vệ cơ thể.
- Trẻ biết nghe lời cô giáo, bạn bè qua các
trò chơi học tập: tô màu,…
b. Nói
- Trẻ biết trò chuyện về bản thân, sở thích
của mình
- Lễ phép với mọi người khi giao tiếp như:
dạ, vâng, xin lỗi
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết của
mình với các bạn và cô giáo
4. Phát
triển thẩm
mỹ
- Biết sử dụng 1 số vật liệu để tạo ra sản
phẩm, mô tả hình ảnh về bản thân và
người thân.
- Thể hiện cảm xúc phù hợp trong các
hoạt động múa hát về chủ đề
a. Hoạt động tạo hình
- Trẻ biết tô màu bạn giống cháu
- Trẻ biết xé dán giấy
b. GD âm nhạc
- Dạy trẻ các bài hát về bản thân như: Hãy
xoay nào, nào chúng ta cùng tập thể
dục,mời bạn ăn.

3
-Trẻ thể hiện động tác đẹp qua các bài múa
5. Phát
triển tình
cảm xã hội
- Biết biểu lộ tình cảm, sự quan tâm đến
mọi người, cảm nhận được cảm xúc của
người khác.
- Hiểu được khả năng của bản thân, các
qui định của gia đình và lớp học.
- Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, giữ vệ
sinh môi trường
Biết giúp đỡ mọi người, biết cách ứng sử
với bạn bè và người lớn
- Trẻ biết quân tâm và giúp đỡ bạn trong
lớp, đoàn kết với các bạn qua các hoạt động
vui chơi
- Biết giữ gìn quần áo sạch sẽ

4
KẾ HOẠCH TUẦN I: TÔI LÀ AI
Thời gian thực hiện ( từ 7/10 – 11/10/2013 )
Giáo viên thực hiện: PHÙNG THỊ LOAN
HOẠT
ĐỘNG
Thứ 2
( 7/10)
Thứ 3
( 8/10 )
Thứ 4

( 9/10 )
Thứ 5
( 10/10 )
Thứ 6
( 11/10)
LƯU
Ý
Đón trẻ
- Đón trẻ, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép,cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề ( con tên là gì, là con trai hay con gái)
TD sáng - Tập theo băng của trường
HOẠT ĐỘNG
HỌC
Âmnhạc
- DH: Hãy xoay nào
- NH: Cho con
- TC: Tiếng kêu ở
KPKH
- Trò chuyện với trẻ
về bản thân
LQVT
- Phân biệt
trên,dưới,
trước, sau cuả
bản thân
Tạo hình
- Hãy chọn và tô
màu bạn giống
cháu( bạn trai, bạn
gái )

PTTC
- Bật tại chỗ
-TC:Thả đỉa
ba ba
LQVH
- Truyện: Cậu
bé mũi dài
HOẠT ĐỘNG
GÓC
- Góc phân vai: đóng vai làm người bán hàng, thầy thuốc
- Góc xây dựng: xây nhà của bé(góc trọng tâm)
CB:khối hình vuông, hình tam giác, hàng rào , hoa, cây, cỏ.
Kỹ năng :rèn kỹ năng xếp các khối hình tạo thành mô hình ngôi nhà
- Góc nghệ thuật: múa hát các bài hát trong chủ đề, làm mặt lạ bạn trai, bạn gái
- Góc học tập: tập phân biệt phía trên, dưới, trước, sau của mình
5
HOẠT ĐỘNG
NGOÀI TRỜI
- Dạo quanh sân
trường, quan sát các
bạn
- TCVĐ: thổi bong
bay
- Chơi với những đồ
chơi ngoài trời
-Dạo quanh
sân trường, vẽ
tự do bằng
phấn
- Chơi với đồ

chơi có sẵn.
- Nhặt lá sân
trường
- TC: Chốn tìm
- Chơi tự do
- Quan sát
quang cảnh
xung quanh
trường
- Trò chơi
VĐ: Bóng
tròn to
- Chơi tự do
Chơi với các
đồ chơi ngoài
sân
HOẠT ĐỘNG
CHIỀU
- Rèn nếp chào cô
giáo và người thân
-Nêu gương bé
ngoan
- Hướng dẫn
trẻ làm vệ sinh
cá nhân
-Nêu gương
bình cờ
-Cô kể chuyện cho
trẻ nghe
-Rèn nếp xếp hàng

-Nêu gương bình
cờ
- Ôn bài buổi
sáng
- Rèn kỹ năng
cầm bút, tư
thế ngồi học.
-Văn nghệ
cuối tuần
- Nêu gương
bé ngoan




KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN I: Tôi là ai
Thực hiện từ 7/10 -11/10/2013
Thứ 2 ngày 7/10/2013
6

Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
ÂM
NHẠC
-DH:hãy
xoay nào
-NH cho

con
TC:Tiếng
kêu ở đâu
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài
hát,tên tác giả,
hiểu nội dung bài
hát
- Trẻ cảm nhận
được giai điệu bài
nghe hát
2. Kỹ năng
- Trẻ hát dúng giai
điêu bài hát,biết
cách chơi trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ chú ý nghe
cô và hưởng ứng
cùng cô
- Đàn ghi
bài : Hãy
xoay nào
-Xắc xô,
phách tre
cho trẻ
chơi trò
chơi
1.Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ xem tranh về chủ đề bản than
- trò chuyện với trẻ về chủ đề

2. Bài mới
-Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát,tên tác giả
- Cô hát lần 2:cùng động tác minh họa
+ Cô giới thiệu nội dung bài hát
- Cô hát lần 3: Đàm thoại với trẻ về bài hát
- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )
- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm ,cá nhân
+Cả lớp hát lại
* Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn cơ thể.
* Nghe hát: Cho con
-Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả
- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài bài hát tên tác giả nói tên tác
giả
- Cô hát lần 2: động tác minh họa
Giới thiệu nội dung bài hát
- Cô hát lần 3: cho trẻ cùng hưởng ứng
3. Luyện tập
- TC: Tiếng kêu ở đâu
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi rồi cho trẻ chơi 2-3 lần


7
Hoạt động
học
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
KPKH:Trò

chuyện với
trẻ về bản
thân
1.Kiến thức
- Hình thành và
củng cố biểu
tượng về bản
thân: tên gọi, đặc
điểm về bản
thân, giới tính,
sở thích
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng
quan sát, ghi nhớ
có chủ định, khả
năng giao tiếp
3. Thái độ
- Trẻ chú ý nghe
cô
- Giáo dục trẻ
biết giữ gìn, bảo
vệ bản thân
- Tranh vẽ về
bản thân.
1.Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Khuôn mặt cười
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
2. Bài mới
- Cô cho trẻ đứng lên giới thiệu về bản thân
+Con tên là gì? Là con trai hay con gái

+ Sở thích của con là gì?( chơi những đồ chơi ntn ? )
+ Cô khái quát lại ( các bạn nam chơi những đồ chơi
dũng cảm, mạnh mẽ còn các bạn nữ chơi những đồ
chơi nhẹ nhàng như: búp bê, nấu ăn, )
+ Kiểu tóc: con trai tóc ngắn
-Các bạn nữ thì tóc dài buộc nơ, kẹp tóc
+ Trang phục: con trai hay mặc quần sóoc, áo ba lỗ,
những màu tối màu, áo có in hình siêu nhân còn con
gái thì hay mặc váy, quần áo có màu sặc sỡ.
- Giáo dục : Bạn trai là những bạn dũng cảm, mạnh
mẽ tự tin vậy bạn trai sẽ làm gì để giúp cô ?
+ Bạn gái sẽ làm gì giúp cô ?(quét lớp,….)
3. Luyện tập
- Cho trẻ hát bài : ‘‘Cho con’’ , chuyển hoạt động

Thứ 3 ngày 8/10/2013
8
Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*LQVT
-Nhận
biết, phân
biệt trên
dưới,
trước sau
của bản
thân

1.Kiến thức
- Hình thành
biểu tượng
trên dưới,
trước sau của
bản thân cho
trẻ, phát triển
1 số năng lực
trí tuệ.
2. Kỹ năng
- Trẻ có kỹ
năng quan sát,
ghi nhớ có
chủ định
,trẻ biết phân
biệt trên dưới,
trước sau của
bản thân.
3. Thái độ
- Trẻ hứng
thú vào giờ
học, biết giữ
gìn bảo vệ
bản thân
1.Đồ
dùng của
cô và trẻ
-Qủa
bóng
-Hình

tròn,hình
vuông,1
số đồ
dùng
trong lớp
có dạng
hình
tròn,hình
vuông
1.Ôn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Em tập nói
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
Dẫn dắt vào bài
2. Bài mới
*Phần 1:(Phân biệt trên dưới, trước sau của bản thân
)
- Phía trên: cô treo quả bóng lên cao
+ Qủa bóng ở đâu?sao cô không nhìn thấy
+ Làm thế nào để nhìn thấyquả bóng( ngẩng đầu )
+ vì sao phải ngẩng đầu mới nhìn thấy được?
- Phía dưới: Dấu chân
+ Muốn nhìn thấy chân chúng mình phải làm gì?
+ Vì sao
*Phần 2:-Phía trước, sau
-Trò chơi: Dấu tay
+ Cô nói ( dấu tay – trẻ dấu tay ra phía sau và hỏi tay
đang ở phía nào của con? Vì sao? )
+ Cô nói ( tay đâu – trẻ đưa tay ra phía trước vá hỏi:
tay đang ở phía nào của con? Vì sao ? )
3. Luyện tập

- Cho trẻ chơi trò chơi: ở đâu
- Cô nói tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và cho trẻ
chơi 2-3 lần.

9
Thứ 4 ngày 9/10/2013
Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH2:
Tạo hình
- Hãy
chọn và tô
màu bạn
giống
cháu(theo
đề tài)
1. Kiến thức
- Trẻ biết đặc
điểm của bé
trai, bé gái
2. Kỹ năng
- Trẻ biết
cách cầm
but, ngồi
ngay ngắn
- Rèn khả
năng quan

sát, ghi nhớ
có chủ định
3. Thái độ
- Trẻ chú ý
nghe cô và
biết giữ gìn
cơ thể
1. Đồ
dùng của
cô
- Tranh
mẫu, que
chỉ
2. Đò
dùng của
trẻ
- Bút màu
và vở tập
vẽ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Khuân mặt cười
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Bài mới
a. Quan sát tranh và đàm thọai
- Cô cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại về đặc
điểm màu sắc của bức tranh
+Bức tranh có gi?
+Màu sắc ra sao?
-Hỏi ý tương của trẻ? Con sẽ tô màu gì?
-tô như thế nào?

- Cô hướng dẫn cách cầm bút và cho trẻ tô màu
b. Trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ tô màu cô bao quát lớp và giúp đỡ
những trẻ yếu
-Khuyến khích trẻ hoàn thiện bức tranh
3. kết thúc
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm,nhận xét bài của bạn
+Con thích bài của ai?vì sao con thích?
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

10

Thứ 5 ngày 10/10/2013
Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH: PTTC
- Bật tại chỗ
- TC: Thả đỉa
ba ba
1.Kiến thức
- Trẻ biết bật
tai chỗ
- Phát triển tố
chất nhanh,
mạnh cho trẻ.
2. Kỹ năng
- Trẻ biết nhún

chân và bật
mạnh
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức
kỷ luật, có tinh
thần thi đua
1.Đồ dùng
của cô và
trẻ
- Sân bãi
sạch sẽ, vạch
xuất phát
1.Ôn định tổ chức
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Bài mới
a. Khởi động
- Cho trẻ tập theo bài: Đoàn tàu nhỏ xiu với các kiểu
chân(Đi thường, lên dốc, xuống dốc )
b. Trọng động
*BTPTC: Tay , chân, bụng, bật( 4 lần – 8 nhịp )
-*VĐCB: Bật tại chỗ
- Cô giới thiệu bài vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu làn 2: phân tích kỹ động tác
- Gọi 1,2 trẻ khá lên là mẫu
- Cho lần lượt từng trẻ tập
- Cho 2 tổ thi đua nhau
- Cô hỏi trẻ vừa học bài gì?
3. Luyên tập
- TC: Thả đỉa ba ba

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét khen trẻ
+ Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
Thứ 6 ngày 11/10/2013
11
Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH1:
LQVH
- Truyện: Cậu
bé mũi dài
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên
truyện
- Trẻ hiểu nội
dung câu
truyện, tên các
nhân vật trong
truyện.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng
ghi nhớ cho
trẻ.
- Trả lời được
câu hỏi của cô.
3. Thái độ

- Trẻ chú ý
nghe cô,đoàn
kết với bạn bè
1.Đồ dùng
của cô và
trẻ
- Tranh vẽ
minh họa
câu truyện
- Giấy và
sáp màu cho
trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài :Khuôn mặt cười
- Trò chuyên với trẻ về chủ đề
2. Bài mới
- Cô kể lần 1: Giới thiệu tác giả,tác phẩm,tác giả
- Cô kể lần 2:Cùng tranh minh họa
+ Gới thiêu nôi dung câu truyện
- Cô đọc lần 3:Đàm thoại với trẻ về nội dung câu truyện
+ Trong truyện có những nhân vật nào? ( bé mũi dài,
ong, chim họa mi các cô hoa )
+ Bé mũi dài đã nhìn thấy gì? Cậu đã làm gì?
+ Mũi dài có trèo được không? Vì sao?
+ Cậu đã ước như thế nào?
+ Ai đã phân tích cho mũi dài hiểu rằng: các bộ phận
trên cơ thể rất cần thiết? ( chú ong, chim họa mi, các cô
hoa )
+ Từ đấy mũi dài có ước là không có mũi, tai nữa
không?

* Giaó dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể
3. Luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi: tô tranh còn thiếu
- Cô nhận xét khen trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II: CƠ THỂ CỦA TÔI
Từ 14/10 – 18/10/2013
Giáo viên thực hiện:Thùng Thị Loan
12
HOẠT
ĐỘNG
Thứ 2
(14/10)
Thứ 3
(15/10 )
Thứ 4
( 16/10 )
Thứ 5
( 17/10 )
Thứ 6
( 18/10 )
Đón trẻ - Đón trẻ, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện với trẻ về chủ đề
TD sáng
- Cho trẻ tập theo bài: Nào cùng tập thể dục và các động tác khác
HOẠT
ĐỘNG HỌC
*HĐH: Âm nhạc
-DVĐ: Nào chúng ta cùng tập thể dục
- NH: Vì sao con mèo rửa mặt
- TC: Âm thanh to nhỏ

*HĐH: KPKH
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận giác
quan trên cơ thể
*HĐH: LQVT
- phân biệt tay
phải tay trái
của bản thân
* HĐH:Tạo
hình
- Xé giấy
thành dải và
dán tóc cho
bạn
*HĐH: PTTC
- Tung bắt bóng
bằng 2 tay
- Trò chơi: Trời
nắng, trời mưa
*HĐH:
LQVH
- Thơ; Cái
lưỡi
HOẠT
ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: đóng vai làm người bán hàng, bác sỹ
- Góc xây dựng: Xây nhà, cổng và hàng rào
- Góc nghệ thuật: múa hát các bài hát trong chủ đề
- Góc học tập: Xem tranh ảnh ,sách báo
HOẠT
ĐỘNG

NGOÀI
TRỜI
- Nhặt lá cây làm
đồ chơi tạng bạn
- Chơi trò chơi:
Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
- Quan sát thời tiết
- Vẽ tự do trên sân
trường
- Chơi với đồ chơi
ngoài trời
- Chơi với đồ vật ngoài trời
- Chơi trò chơi: Bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do
- Dạo quanh sân
trường
- Trò chơi: chi
chi chành chành
- chơi tự do
- Tham
quan khu
nhà bếp
- TCVĐ:
Mèo đuổi
chuột
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- Cho trẻ đọc câu

đố, đồng dao
- Chơi theo góc
-Nêu gương bình cờ
- Ôn lại bài thơ,bài
hát đã học
- Chơi: tự do
-Nêu gương bình cờ
- rèn cho trẻ thói quen rửa tay
trước khi ăn
-Nêu gương bình cờ
- Ôn bài buổi
sáng
- Rèn nếp giữ
gìn vệ sinh và
nhận sách vở
đúng ký hiệu
- Văn nghệ
cuối tuần
- Nêu
gương bé
ngoan
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN II: CƠ THỂ CỦA TÔI
Thực hiện từ 14/10 -18/10/2013
Thứ 2 ngày 14/10/2013
13
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý

*Âm nhạc
- DVĐ: Nào
chúng ta
cùng tập thể
dục
- NH: Vì sao
con mèo rửa
mặt
- TC:Âm
thanh to nhỏ
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài
hát,tên tác giả,
hiểu nội dung
bài hát
- Nghe hát và
vận động theo
nhịp bài hát
2. Kỹ năng
- Trẻ thuộc bài
hát, hát đúng
giai điệu của bài
hát
- Biết vận động
theo nhịp bài hát
- Phát triển tai
nghe âm thanh
của âm nhạc
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú

học
- Giáo dục trẻ
yêu quí và biết
giữ gìn cơ thể
sạch sẽ
- Đàn bài :
Nào chúng
ta cùng tập
thể dục, vì
sao con mèo
rửa mặt
- Phách tre,
xác xô cho
trẻ chơi trò
chơi
1.ổn định tổ chức
- Cô Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, chủ điểm.
- Giới thiệu với trẻ về cơ thể của mình
2. Bài mới
-Cô cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô dạy trẻ hát cả bài và vận động
Tổ chức cho trẻ vận động theo :
+ tổ
+Nhóm
+Cá nhân
* Giáo dục trẻ biết yêu quí cơ thể và giữ gìn sạch sẽ
* Nghe hát: Vì sao con mèo rửa mặt
-Cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả
- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên bài hát ,tên tác giả

- Co hát lần 2:cùng động tác minh họa, tóm tát nội
dung bài hát
- Cô hát lần 3: cho trẻ cùng hưởng ứng
3. Luyện tập
- TC: Âm thanh to nhỏ
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi rồi cho trẻ chơi 2-
3 lần

14


*HĐH:
KPKH
- Trò chuyện
với trẻ về các
bộ phận giác
quan trên cơ
thể
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi
từng bộ phận
trên cơ thể trẻ
- Trẻ biết tất cả
các bộ phận trên
cơ thể đều có
chức năng riêng
của chúng
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng
quan sát và phát

triển ghi nhớ
- Trẻ làm quen
cách chăm sóc
bản thân
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú
trả lời các câu
hỏi của cô
- Giaos dục vệ
sinh trong ăn
uống
1. Đồ dùng
của cô và trẻ
- 3 bức tranh
về các bộ
phận trên cơ
thể
1.Ôn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Gương mặt cười
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
2. Bài mới
- Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể
-Cho trẻ xem tranh về các bộ phận cơ thể
-Trẻ quan sát và nhận xét
+ Cô mời trẻ đúng lên giới thiệu về bản thân mình rồi
giới thiệu về các bộ phận trên cơ thể như đầu, mắt, tay
chân ) trên đầu có: mắt, mũi, miệng, tai
+ Mắt dùng để làm gì?
+ Mũi, tai miệng dùng để làm gì
- Cô mời 2-3 trẻ lên giới thiệu về các bộ phận trên cơ

thể mình
* Giaó dục trẻ biết giữ gìn các bộ phận trên cơ thể sạch
sẽ
3. Luyện tập
- TC: Tai mắt mũi
- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi.Cô cho trẻ chơi 2-3
lần và chuyển hoạt động
Thứ 3 ngày 15/10/2013

Tên hoạt Mục đích - Yêu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
15
động cầu
*LQVT
- Phân biệt
tay phải, tay
trái của bản
thân
1.Kiến thức
- Trẻ biết phân
biệt tay phải, tay
trái của bản thân
2. Kỹ năng
- Trẻ phân biệt
được tay phải,
tay trái của bản
thân
- Mở rộng phát
triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ
3. Thái độ

- Trẻ chú ý vào
giờ học, biết giữ
gìn bảo vệ thân
thể
Bút sáp
màu,vở,trò
chơi học tập.
1.Ôn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài : dấu tay
-Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
2. Bài mới
Phần 1:ôn;phải-trái của bản thân.
Cô cho trẻ giới thiệu về mình và cho trẻ làm
quen với các bạn ngồi cạnh
Hỏi trẻ bạn đó ngồi phía bên nào của trẻ?
-Phần 2:Dạy bài mới phân biệt tay phải tay
trái-Chân phải- chân trái của bản thân
Cô cho trẻ chơi trò chơi:đánh răng
+Cô hỏi trẻ con cầm bàn trải bằng tay nào?
+Tay nào con cầm cốc nứơc?
+Cô hỏi tay nào con cầm thìa,tay nào con cầm
bát
+Cô và trẻ làm động tác mô phỏng,làm việc
như:tô màu ,vẽ tranh….
Cô hỏi lại trẻ tay phải làm gì, tay trái làm gì?
Từ đó xác định được tay phải, tay trái
* Trò chơi: Giấu tay
3. Luyện tập
- TC1:tai ai tinh
-Khi cô nói tay trái của chúng mình đâu thì

chúng mình dơ tay trái lên và nguợc lại(trẻ
chơi 2-3 lần)
-TC2 về bàn tô màu bàn tay bàn chân
Thứ 4 ngày 16/9/2013
16
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH: Tạo
hình
- Xé giấy
thành dải và
dán tóc cho
bạn ( đề tài)
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách dán
tóc cho bạn, không
dán sai mặt giấy
2. Kỹ năng
- Luyện cách xé dán
cho trẻ
- Trẻ biết cách chấm
hồ dán
3. Thái độ
- Trẻ chú ý nghe cô
và biết giữ gìn sản
phẩm
- Trẻ yêu quý các bạn
trong lớp
1. Đồ dùng

của cô
- Tranh mẫu,
que chỉ
2. Đò dùng
của trẻ
- Bút màu và
vở cho trẻ
dán
- Hồ dán,
giấy dán
-
1. Ôn định tổ chức- Cho trẻ hát: Chòm tóc xinh
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát
2. Bài mới
a. Quan sát tranh và đàm thọai
- Cho trẻ quan sát bức tranh cô đã dán mẫu và nhận
xét
+Con thấy bức tranh có gì?
+Bức tranh xé ra sao?
+Bức tranh được xé những màu nào?
- Cho trẻ quan sát bức tranh bạn nhỏ chưa được dán
tóc và hỏi trẻ còn thiếu ở bộ phận nào?
- Cô làm mẫu và phân tích
b. Trẻ thực hiện
- Nhắc trẻ kỹ năng xé giấy
- Trong khi trẻ thực hiên cô đến động viên trẻ và giúp
đỡ những trể yếu
3. kết thúc
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm,nhận xét bài của bạn
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Thứ 5 ngày 17/10/2013
17
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH: PTTC
- Tung bắt
bóng bằng 2
tay
- TC: Trời
nắng, trời mưa
1.Kiến thức
- Trẻ biết tung và
bắt bóng bằng 2
tay đúng kỹ thuật
- Phát triển tố
chất nhanh nhẹn
ở trẻ
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối
hợp tay, mắt
nhanh để tập
3. Thái độ
- Trẻ có tinh thần
thi đua, tích cưc
vận động
1.Đồ dùng
của cô và

trẻ
- Sân tập
sạch sẽ,
bóng cho trẻ
tập
1.Ổn định tổ chức
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. bài mới
a. Khởi động
- Cho trẻ tập theo bài: Đoàn tàu nhỏ xiu với
các kiểu chân(Đi thường, lên dốc, xuống dốc
…)
b. Trọng động
*BTPTC: Tay , chân, bụng, bật( 2 lần – 8
nhịp)
-*VĐCB: Tung, bắt bóng bằng 2 tay
- Cô giới thiệu bài vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu làn 2: phân tích kỹ động tác
- Gọi 1,2 trẻ khá lên là mẫu
- Cho lần lượt từng trẻ tập
- Cho 2 tổ thi đua nhau
- Cô hỏi trẻ vừa học bài gì?
3. Luyên tập
- TC : Trờ nắng, trời mưa
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét khen trẻ

Thứ 6 ngày 18/10/2013

18
Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH1:
LQVH
-Thơ: Cái lưỡi
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên
bài thơ,tên tác
giả
- Trẻ hiểu nội
dung bài thơ
2. Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ
diễn cảm, đúng
ngữ điệu
- Trả lời được
câu hỏi của cô
- Rèn kỹ năng
ghi nhớ, diễn
đạt câu rõ ràng
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú
học bài, biết
cách chăm sóc
răng miệng
1.Đồ dùng

của cô và
trẻ
- Tranh vẽ
minh họa bài
thơ
- Giấy và
sáp màu cho
trẻ
1.Ôn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Bài mới
-Cô giới thiệu tên bài thơ tên tác giả
- Cô đọc lần 1: hỏi trẻ tác giả,tác phẩm
- Cô đọc lần 2:Cùng tranh minh họa
+ Gới thiêu nội dung bài thơ
- Cô đọc lần 3:Đàm thoại với trẻ về bài thơ
+ Bài thơ có tên là gì?
+ Bài nói về bộ phận nào của cơ thể?
+ Lưỡi có nhiêm vụ gì?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ răng miệng và
lưỡi
- Cho trẻ đọc cùng cô 2-3 lần ( cô chú ý sửa sai cho
trẻ )
- Cho trẻ đọc theo
+tổ
+, nhóm,
+ cá nhân trẻ đọc
+Cả lớp đọc lại
* Giao dục: Giaó dục trẻ biết chăm sóc giữ gìn cơ
thể

3. Luyện tập
- Cho trẻ chơi trò chơi: tô tranh còn thiếu
- Cô nhận xét khen trẻ và chuyển hoạt động

19
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện từ 21/10 – 25/10
Giáo viên thực hiện: PHÙNG THỊ LOAN
Tên hoạt
động
Thứ 2
(21/10)
Thứ 3
(22/10)
Thứ 4
( 23/10)
Thứ 5
( 24/10)
Thứ 6
( 25/10)
Đón trẻ
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: hàng ngày con hay ăn gì?
TD sáng - Tập bài: Mời bạn ăn
HOẠT
ĐỘNG HỌC
Âm nhạc- DH: Mời bạn ăn
- NH: Bàn tay mẹ
- TC: Ai nhanh nhất
KPKH
- Bé với các chất dinh dưỡng

LQVT
-Bé thích ăn
gì
Tạo hình
- Vẽ những
cuộn len màu
PTTC
- Truyền bóng qua đầu
- Trò chơi:Kéo co
LQVH
- Truyện : Gấu
con bị đau răng
HOẠT
ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Chơi bán hàng, bác sỹ.(Góc trọng tâm)
-Chuẩn bị:quần áo bác sỹ,ống nghe,thuốc
- Góc xây dựng: Xây dựng khu công viên giải trí, công viên của bé
- Góc nghệ thuật: múa hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc thư viện: xem sách về chủ đề: cô chuẩn bị sách theo chủ đề
HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI
- Quan sát trường lớp
- Trò chơi : mèo đuổi chuột
- Chơi tự do
-Dạo quanh
sân trường
- Trò chơi:
Về đúng

nhà
- Quan sát thời
tiết
- Trò chơi:
mèo đuổi
chuột
- chơi tự do
- Quan sát các cây
trong trường
- Trò chơi : tìm bạn
thân
- chơi tự do
- Nhăt lá hoa về
làm đồ chơi
- chơi tự do
HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
- rèn cho trẻ biết cách rửa mặt
- Rèn nếp cất dọn đồ chơi sau khi
chơi xong
- Ôn bài
buổi sáng
- Chơi tự do
-Bình cờ
- Cô kể
chuyện cho trẻ
nghe
- Bình cờ
- Ôn bài thơ, bài hát

trong chủ đề
-Chơi tự do
-Bình cờ
- Văn nghệ cuối
tuần
- Nêu gương bé
ngoan
20
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN III: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thứ 2 ngày21/10/2013
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*Âm nhạc
- DH: Mời
bạn ăn
- NH:Bàn tay
mẹ
-TC:Ai
nhanh nhất
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài
hát,tên tác giả,
hiểu nội dung
bài hát
- Trẻ cảm nhận
được giai điệu
bài nghe hát

2. Kỹ năng
- Trẻ hát dúng
giai điêu bài
hát,biết cách
chơi trò chơi
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú
vào giờ học, vui
vẻ
- Đàn bài:
Mời bạn ăn
và bài bàn
tay mẹ
- 3 vòng thể
dục cho trẻ
chơi trò chơi
1.Vào bài
-Cho trẻ xem tranh 1 số loại thực phẩm có nhiều chất
dinh dưỡng
- Cùng trẻ trò chuyện về các chất dinh dưỡng
2. Bài mới
-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 2:cùng động tác minh họa
+ Cô tóm tát nội dung bài hát
- Cô hát lần 3: Đàm thoai với trẻ về bài hát
- Cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Cô cho trẻ hát theo tổ, nhóm ,cá nhân
* Giáo dục trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất để có đầy đủ

chất dinh dưỡng
* Nghe hát: bàn tay mẹ
-Cô giới thiệu tên bài hát ,tên tác giả
- Cô hát lần 1: hỏi trẻ tên tác giả,tác phẩm
- Cô hát lần 2:cùng động tác minh họa, tóm tắt nội
dung bài hát
- Cô hát lần 3: cho trẻ cùng hưởng ứng
3. Luyện tập : TC: Ai nhanh nhất
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi rồi cho trẻ chơi
2-3 lần

21

HĐH:
KPKH
- Bé với các
chất dinh
dưỡng
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên
gọi, tác dụng
của các chất
dinh dưỡng
- Biết tác dụng
của việc tập thể
dục
- Biết cơ thể trẻ
cần gì để lớn lên
và khỏe mạnh
2. Kỹ năng

- Có kỹ năng vệ
sinh cá nhân
Chơi thành thạo
các trò chơi
3. Thái độ
- Vui vẻ, tích
cực học tập
-Giaos dục trẻ
ăn đầy đủ các
chất dinh dưỡng
1. Đồ dùng
của cô và
trẻ
- Tranh ảnh
về 1 số loại
thực phẩm
- lô tô các
loại chất
dinh dưỡng
1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát bài: Mời bạn ăn
- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
2. Bài mới
- Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại tranh về các loại
thực thực phẩm có nhiều chất dinh dưỡng
+ Cô cho trẻ kể về các chất dinh dưỡng( lúa, ngô
khoai, thịt, cá tôm…)
+ Hàng ngày các cô cấp dưỡng thường nấu cho các
con ăn những món ăn gì?
- Cô nêu tác dụng của việc tập thể dục

* Giao dục trẻ ăn nhiều thưc phẩm có đủ chất đinh
dưỡng
-Ăn nhanh, hết xuất để có đầy đủ chất dinh dưỡng cơ
thể khỏe mạnh
3. Luyện tập
- TC: nhanh và đúng: cô nói tên chất trẻ giơ lô tô loại
thực phẩm của chất đó



Thứ 3 ngày 22/10/2013
22
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
HĐH:LQVT
-So sánh
chiều cao
của 2 đói
tuợng
1.Kiến thức
- Trẻ biết kể tên
những món ăn
mà trẻ thích, biết
cách tô màu
những món trẻ
thích.
2. Kỹ năng

- Trẻ tô màu
không bị chệch
ra ngoài, màu
sắc đẹp
3. Thái độ
- Vui vẻ, tích
cực tham gia
hoạt động
1.Đồ dùng
của cô và
trẻ
- Đàn bài:
mời bạn ăn
- Vở học
toán, bút chì,
1.Ôn định tổ chức
-Cho trẻ hát bài :Mời bạn ăn
- Cô đàm thoại nội dung bài hát
2. Bài mới
- Phần 1:ôn nhận biết sự giống nhau và khác nhau của
2 dối tựơng
-Phần 2:Dạy trẻ so sánh chiều cao của 2 đối tựơng
+ cho trẻ tìm hai hình bạn cao bằng nhau trong rổ rồi
giơ lên
+Cho trẻ kiểm tra và so sánh
-Cô cho trẻ cất 1 hình và so sánh với bạn còn lại ở
trong rổ
-Cô cho trẻ nhận xét
- Cô khái quát lại
3.Luyện tâp

-TC1:cho trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô tìm bạn
nào cao bằng nhau,bạn nào thấp hơn.
-TC2:cho trẻ về bàn tô màu nhũng ai cao hơn trong rổ
trò chơi học tập
-Nhận xét và tuyên dương trẻ.

Thứ 4 ngày 23/9/2013
23
Tên hoạt
động
Mục đích -
Yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH: Tạo
hình
- Vẽ những
cuộn len màu
(đề tài)
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách
vẽ những cuộn
len màu
2. Kỹ năng
- Rèn trí tưởng
tượng và nhanh
nhẹn của đôi
bàn tay
3. Thái độ
- Trẻ hứng thú
vào giờ học

1. Đồ dùng của
cô
- Tranh lớp học
- khối gỗ, hột
hat
1. Vào bài
- Cho trẻ hát: Mời bạn ăn
Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề
2. Bài mới
- Cô cho tẻ quan sát bức tranh cô vẽ sẵn và hỏi trẻ
+Bưc tranh có gì?
+Màu sắc ra sao?
b. Trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quat lớp và hỏi ý định
trẻ sẽ làm thế nào,cô giúp đỡ trẻ yếu
3. kết thúc
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, quan sát bài của mình
và của bạn
+ Con thích bài nào? Vì sao?
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
24
Thứ 5 ngày 24/10/2013
Tên hoạt
động
Mục đích - Yêu
cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
*HĐH: PTTC
- Truyền bóng
qua đầu

- TC: Kéo co
1.Kiến thức
- Trẻ biết truyền
bóng qua đầu
theo cô làm mẫu
2. Kỹ năng
- Trẻ biết phối
hợp tay, mắt và
kết hợp với bạn
để truyền bóng
không bị rơi
- Truyền nhanh
và khéo
3. Thái độ
- Trẻ có ý thức
kỷ luật, thích
tham gia hoạt
động
1.Đồ dùng
Của cô và
trẻ
- Sân tập
sạch sẽ,
- 3-4 quả
bóng
1.Ôn định tổ chức
-Trò chuyện với trẻ về chủ đề
2.Bài mới
a. Khởi động
- Cho trẻ tập theo bài: Đoàn tàu nhỏ xiu với

các kiểu chân(Đi thường, lên dốc, xuống dốc
b. Trọng động
*BTPTC: Tay , chân, bụng, bật( 2 lần- 8 nhịp)
-*VĐCB: Truyền bóng qua đầu
- Cô giới thiệu bài vận động
- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích
- Cô làm mẫu làn 2: phân tích kỹ động tác
- Gọi 1,2 trẻ khá lên là mẫu
- Cho lần lượt từng trẻ tập
- Cho 2 tổ thi đua nhau
- Cô hỏi trẻ vừa học bài gì?
3. Luyên tập
- TC: Kéo co( cô phổ biến luật chơi cách chơi)
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét khen trẻ
+ Hồi tĩnh: cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ
nhàng vào lớp

25