giáo án lớp 1 tuần 1

Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 1
(Từ ngày 26/ 08/ 2013 đến ngày 30/08 /2014

Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
Thứ
ngày Môn học Tiết Tên bài dạy
Điều
chỉnh
Hai
Chào cờ 1 Tuần 1
Đạo đức 1 Em là học sinh lớp Một ( tiết 1) KNS
Học vần 1 Ổn định tổ chức
Học vần 2 Ổn định tổ chức
Học vần 3 Ổn định tổ chức
Toán 1 Tiết học đầu tiên
Ba
27/8
Thể dục 1 Tổ chức lớp - Trò chơi vận động
Học vần 4 Các nét cơ bản
Học vần 5 Các nét cơ bản
Học vần 6 Các nét cơ bản
Toán 2 Nhiều hơn , ít hơn
Thủ công 1 Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ học thủ công
Tư
28/8
Học vần 7 Bài 1 : e
Học vần 8 Bài 1 : e
Học vần 9 Bài 1 : e
Toán 3 Hình vuông, hình tròn

Mĩ thuật 1 Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Năm
29/8
Học vần 10 Bài 2 : b
Học vần 11 Bài 2 : b
Học vần 12 Bài 2 : b
Toán 4 Hình tam giác
Âm nhạc 1 Học hát bài :Quê hương tươi đẹp
Sáu
30/8
Học vần 13 Bài 3 :Dấu sắc /
Học vần 14 Bài 3 :Dấu sắc /
Học vần 15 Bài 3 :Dấu sắc /
TN - XH 1 Cơ thể chúng ta
HĐNG 1 Tìm hiểu về lớp em tổ em -bầu chọn cán bộ lớp
1
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2013
Đạo đức
Tiết 1: Em là học sinh lớp 1
I.Mục tiêu
- Học sinh biết được trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học.
- Học sinh có kĩ năng về giao tiếp như tự giới thiệu tên mình và tên của các bạn, tôn
trọng sở thích riêng của bạn khác, người khác.
- Giáo dục học sinh có thái độ vui vẻ phấn khởi đi học, tự hào đã trở thành học sinh
lớp 1. Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp.
* Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân, ki năng lắng nghe tích cực.
II.Chuẩn bị
- Giáo viên : Sách BT đạo đức , tranh phóng lớn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Trò chơi
vòng tròn
giới thiệu
tên (BT 1
*Trò chơi
giữa tiết:
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Củng cố –
dặn dò
-Giới thiệu bài :Em là học sinh lớp Một.
Quan sát tranh 1.
-Tranh vẽ gì?
*Giảng : Các bạn trong tranh cũng giống
các em năm nay các bạn là học sinh lớp
1.
-Treo tranh 2
? Các bạn đang làm gì ?
**GDKN sống: Hướng dẫn HS chơi trò
chơi tự giới thiệu về mình.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận 1 số câu
hỏi do GV nêu.
*Kết luận :
-Treo tranh 3
Các bạn trong tranh có những ý thích
gì ?
-Giới thiệu với bạn về ý thích của em ?

Kết luận :
-Giáo viên yêu cầu
- Cho học sinh xem tranh ở SGK.
-Gọi HS nêu lại nội dung bài học phần
kết luận.
-Học thuộc tên các bạn .tự hào mình là
học sinh lớp Một.
Học sinh quan sát
Các bạn đang đi học.
-Quan sát
-Chơi giới thiệu tên mình và
tên các bạn.
-Giới thiệu về mình với
cácbạn.
-HS trả lời.
-Nhắc lại kết luận : cá nhân.
-Quan sát
-Đá bóng, thả diều, đọc sách ,
xem hoạt hính, vẽ tranh.
-Học sinh lần lượt nêu ra các ý
thích của từng em trước lớp.
Nhắc lại kết luận
-Trả lời cá nhân.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
2
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Học vần
Tiết 1, 2: Ổn định tổ chức
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh nắm được nội qui, tên lớp, tổ, ra vào lớp đúng giờ.

- Học sinh thực hiện tốt công việc ở trường của mình.
- Giáo dục học sinh :giữ gìn trường lớp ,tuân thủ theo nội qui chung.
II.Chuẩn bị
- GV: Danh sách lớp, dự kiến ban cán sự, chia tổ.
- HS: Có mặt đúng giờ, đủ ĐDHT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Dặn dò:
Giới thiệu nội qui
Đọc, giảng nội qui.
Lưu ý cách thực hiện sao cho tốt
Nội qui nói những gì ?
Phân công tổ chức
*Chia tổ, phân chỗ ngồi
*Phân công lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng
,tổ phó.
*Hướng dẫn các tổ xếp hàng ra vào lớp,
ôn 5 điều Bác Hồ dạy, cách giơ tay, giơ
bảng…
*Hướng dẫn HS học tập, vui chơi, vệ
sinh….ở trường như thế nào.
Ôn nội qui
Hỏi một số nội qui.
Nhận xét.
Làm việc theo kí hiệu

-Qui định các kí hiệu trong lớp học -Nhận
xét.
Trò chơi
-Hướng dẫn HS chơi trò chơi.
“Làm theo hiệu lệnh”
-Theo dõi HS chơi.
-Nhận xét.
-Công bố các tổ chơi đúng.
Thực hiện hàng ngày cho tốt.
Nghe nội qui
Nhắc lại
Ổn định chỗ ngồi.
Nhận nhiệm vụ.
Thực hiện xếp hàng.
Nghe hướng dẫn.
Nhắc lại nội qui.
-Nhớ và thực hiện.
Nghỉ 5 phút.
-Theo dõi.
-Chơi trò chơi.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
3
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
TOÁN
Tiêt 1: Tiết học đầu tiên
I.Mục tiêu
1/HS nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học toán 1.
2/Thực hiện được các kĩ năng sử dụng sách, sử dụng các đồ dùng trong tiết học.
II. Hoạt động sư phạm
III. Hoạt động dạy và học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1:
-Nhằm MT số1.
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá
nhân, lớp.
HĐ2:
-Nhằm MT số2.
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá
nhân.
Hướng dẫn học sinh sử dụng
sách toán 1
-Yêu cầu học sinh mở bài học
đầu tiên
-Giáo viên giới thiệu ngắn gọn :
-Tên của bài học đặt ở đầu
trang
Hướng dẫn học sinh làm quen
với 1 số hoạt động học tập
toán ở lớp 1.
-Hướng dẫn học sinh quan
sát.nêu các đồ dùng và các hình
thức học toán ở lớp 1.
Giáo viên tổng kết .
*Giới thiệu các yêu cầu cần
đạt sau khi học toán.
* Giới thiệu bộ đồ dùng học

toán 1.
-Yêu cầu học sinh lấy bộ đồ
dùng.
Giáo viên lấy mẫu , gọi tên đồ
dùng đó. Nói về công dụng của
từng loại đồ dùng đó :
Hướng dẫn cách cất, đậy hộp,
giữ gìn cẩn thận.
Học sinh mở sách đến trang có “ tiết
học đầu tiên”
-Học sinh quan sát.
-Học sinh gấp sách, mở sách
-Học sinh quan sát,lắng nghe.
-HS thực hành mở sách.
Học sinh mở sách , quan sát.
- Dùng que tính để đếm,các hình bằng
bìa, đo độ dài bằng thước, học số, học
theo nhóm, cả lớp
-Học sinh lắng nghe giáo viên nói.
-Học sinh lấy bộ đồ dùng để lên bàn và
mở ra.
Học sinh lấy theo giáo viên và đọc tên
nhắc lại từng loại đồ dùng để làm gì,
sử dụng khi giáo viên yêu cầu
-Học sinh nêu lại cách bảo quản giữ
gìn bộ đồ dùng toán.
IV.Hoạt động nối tiếp
-Gọi học sinh nêu 1 số đồ dùng học toán và nêu công dụng.
-Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ.
V. Đồ dùng dạy học.

- Bộ đồ dùng học toán 1.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
4
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Thứ ba ngày 04 tháng 9 năm 2012
THỂ DỤC
Ổn định tổ chức lớp - trò chơi
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện, cơ bản .
- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập.
- Bước đầu biết cách chơi trò chơi : Diệt con vật có hại.
II. Chuẩn bị
- Vệ sinh sân tập, Gv chuẩn bị còi, kẻ sân…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung bài giảng Thời gian Cách tổ chức
1. Phần chuẩn bị
- Gv tập hợp hs, phổ biến yêu cầu, nội dung
bài học.
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Giậm chân tại chỗ
II. Phần cơ bản
1. Biên chế tổ học tập
- Nêu dự kiến và cả lớp quyết định
2. Phổ biến nội quy học tập
- Phổ biến những nội quy về trang phục, yêu
cầu môn học…
- Yêu cầu hs chỉnh sửa trang phục đúng quy
định.
3. Trò chơi: Diệt con vật có hại
- Giới thiệu trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi.
- Tổ chức cho hs chơi thử.
- Cho hs chơi thật.
- Tổng kết sau khi kết thúc trò chơi.
III. Kết thúc
- Đứng - vỗ tay và hát.
- Gv cùng hs hệ thống lại bài học.
- Giao bài tập về nhà.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
1’
1-2’
1-2’

5-7’
5- 7’
8- 10’
1- 2’
1-2’
1-2’
1-2’

•
∗∗∗∗∗∗∗∗
∗∗∗∗∗∗∗∗
∗∗∗∗∗∗∗∗
∗∗∗∗∗∗∗∗

∗∗∗∗∗∗∗∗
∗∗∗∗∗∗∗∗ *
∗∗∗∗∗∗∗∗

∗∗∗∗∗∗∗∗
∗∗∗∗∗∗∗∗ *
∗∗∗∗∗∗∗∗


Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
5
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
HỌC VẦN
Tiết 3, 4 Các nét cơ bản
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết và gọi tên đúng các nét cơ bản. Viết đúng, đẹp các nét cơ bản.
- Kĩ năng viết, trình bày bài sạch , đẹp.
- Yêu thích môn học, trau dồi chữ viết.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên: Mẫu các nét
- Học sinh: Đồ dùng học tập.
III Ho t ng d y và h cạ độ ạ ọ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động
1:
Hoạt động
2:
Hoạt động
1:
Hoạt động
2:
Hoạt động
3:
Hoạt động

1:
Hoạt động
2:
Giới thiệu 13 nét cơ bản
-Lần lượt cho học sinh quan sát 13 nét
cơ bản.
-Yêu cầu học sinh đọc tên nét:
Nét ngang: Nét sổ:
Nét xiên trái: Nét xiên phải:
Nét móc xuôi: Nét móc ngược;
Nét móc hai đầu:
Nét cong hở phải:Nét cong hở trái;
Nét cong kín:Nét khuyết trên;
Nét khuyết dưới:Nét thắt:
Viết bảng con.
-Viết mẫu, HD cách viết,tư thếngồi,
-Giúp đỡ HS, sửa sai.
Tiết 2
Ôn các nét cơ bản
-Gọi HS đọc, viết các nét cơ bản.
-Nhận xét, sửa chữa.
Viết vở
-Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư
thế ngồi…
-Chấm, nhận xét.
Trò chơi.
-Thi viết tiếp sức các nét cơ bản đã học.
-Nhận xét kết quả.
Tiết 3
Ôn các nét cơ bản

-Gọi HS đọc, viết các nét cơ bản.
-Nhận xét, sửa chữa.
Viết vở
-Hướng dẫn cách viết, trình bày vở, tư
thế ngồi…
Quan sát, gọi tên nét.
-Đọc tên các nét: cá nhân , nhóm.
Quan sát.
-Viết bảng con.
-Đọc ,viết các nét cơ bản.
-Viết vở
-Mỗi nhóm 5 học sinh thi viết.
- Quan sát.
-Viết bảng con.
- Đọc ,viết các nét cơ bản.
-Viết vở
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
6
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
TOÁN
Tiết 2: Nhiều hơn – ít hơn
I.Mục tiêu
1/Học sinh biết so sánh số lượng của 2 nhóm đồ vật . Biết sử dụng các từ nhiều hơn ,ít hơn
khi so sánh về số lượng.
2/Học sinh có kĩ năng nhận biết về nhiều hơn , ít hơn khi so sánh.
II. Hoạt động sư phạm
III. Hoạt động dạy và học
*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh
HĐ1:
-Nhằm MT số1.

-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá nhân,
lớp.
HĐ2:
-Nhằm MT số2.
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá nhân,
nhóm.
-:Nhiều hơn- íthơn.
- Lấy 5 cái cốc và nói :”Có 1 số
cốc”,Lấy 4 cái thìa và nói:”Có 1 số thìa”
* Yêu cầu học sinh lên đặt 1 thìa vào1
cốc ,nêu câu hỏi khai thác nội dung.
*Giảng: Ta nói “Số cốc nhiều hơn số
thìa”.Ta nói “Số thìa ít hơn số cốc”
-Yêu cầu học sinh lấy 3 hình vuông, 4
hình tròn.Cho học sinh ghép đôi mỗi
hình vuông với 1 hình tròn và nhận xét.
Vậy ta nói như thế nào?
-Tương tự như vậy với 4 hình tam giác
và 2 hình tròn.
-Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét từng
hình vẽ trong bài học và cách so sánh số
lượng 2 nhóm đối tượng.
-Yêu cầu học sinh nhận xét từng bức
tranh trong sách.
 Chơi trò chơi “Nhiều hơn, ít hơn”
Gọi 1 nhóm 5 HS nam và 1 nhóm 4

HSnữ. Yêu cầu 1 HS nam đứng với 1
HS nữ. Sau đó HStự nhận xét “Số bạn
nam nhiều hơn số bạn nữ, số bạn nữ ít
hơn số bạn nam”.
-Nhắc đề bài
Học sinh quan sát.
-Học sinh lên làm
-Học sinh nhắc lại :“Số cốc
nhiều hơn số thìa, số thìa ít
hơn số cốc”.
-Học sinh thực hành.
-Nêu nhận xét.
Học sinh lấy 4 hình tam
giác và 2 hình chữ nhật.
-Thực hành và nêu nhận
xét.
-Học sinh quan sát và nhận
xét:
IV.Hoạt động nối tiếp
- Dặn HS về tập so sánh
II.Chuẩn bị
- Giáo viên : tranh trong SGK và 1 số nhóm đồ vật cụ thể.
- Học sinh : Sách, bộ học toán.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
7
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Thứ tư ngày 05 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN
Tiết 5, 6 : e
I.Mục tiêu

- Học sinh biết đọc, biết viết chữ e.
- Nhận ra âm e trong các tiếng, gọi tên hình minh họa: bé, me, ve, xe.Phát triển lời nói tự
nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
-Giáo dục HS tích cực học tập như các con vật trên.
II.Chuẩn bị
- Giáo viên: Sách, tranh minh họa về các từ: bé, me, ve, xe. Tranh phần luyện nói, bộ chữ
cái.
- Học sinh: Sách, vở tập viết, bộ chữ, bảng con.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
Hoạt động
1:
Nghỉ giữa
tiết:
Hoạt động 2
:
Nghỉ chuyển
tiết:
Hoạt động 1
Hoạt động
2:
Nghỉ giữa
tiết:
Giới thiệu bài.
-Cho học sinh xem tranh.nêu câu hỏi gợi
nội dung bài.
-Giáo viên giới thiệu chữ cái đầu tiên là
chữ e.
Dạy chữ ghi âm.
-Viết lên bảng chữ e.

-Chữ e giống hình gì?
-Dùng sợi dây thẳng vắt chéo để thành
chữ e.
-Phát âm mẫu : e.
-Hướng dẫn học sinh gắn :e
-Hướng dẫn học sinh đọc : e
Viết bảng con
Giáo viên giới thiệu chữ e viết: viết chữ
e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa
hướng dẫn qui trình.
-Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn hoặc
không trung và vào bảng con.
Tiết 2:
Gọi học sinh đọc lại bài.
Luyện đọc.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
thuộc: e
Luyện viết.
-Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào vở.
-Chấm, nhận xét.
Luyện nghe, nói.
*Treo tranh (Từng tranh).
-Tranh 1 vẽ gì? -Tranh 4 vẽ gì?
-Tranh 2 vẽ gì? -Tranh 5 vẽ gì?
Học sinh quan sát.
bé, me, ve, xe.
-Học sinh đọc cả lớp: e.
-Học sinh quan sát.
-Hình sợi dây vắt chéo.
-Học sinh theo dõi cách đọc

âm e.
-Gắn bảng: e.
-Cá nhân, lớp.
-Học sinh viết lên không trung
chữ e, viết vào bảng con.
-Học sinh đọc âm e: cá nhân,
lớp.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
Học sinh lấy vở viết từng
dòng.
-Học sinh quan sát từng
tranh.nêu nội dung từng tranh.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
8
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Hoạt động
3:
Hoạt động
4:
Củng cố –
dặn dò
-Tranh 3 vẽ gì?
Các bức tranh này có gì giống nhau?
-Các bức tranh này có gì khác nhau?
-Trong tranh, con vật nào học giống bài
chúng ta hôm nay?
-Yêu cầu tìm tiếng.
Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e: mẹ, kẻ,
sẽ, xe,té
-Học thuộc bài.

-Đều nói về việc đi học, học
tập.
-Các việc học khác nhau:
Chim học hót, ve học đàn
- Con gấu.
-Học sinh tìm tiếng mới có e:
mẹ, lẻ, tre.
-Học sinh trả lời.
TOÁN
Tiết 3: Hình vuông, hình tròn
I.Mục tiêu
1/Học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn.
2/Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thực.
.II.Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy và học
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
HĐ1:
-Nhằm MT số1.
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá nhân,
lớp.
HĐ2
-Nhằm MT số 2
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:nhóm.
-Giới thiêu đề bài trực tiếp.
.
-Gắn 1 số hình vuông lên bảng và

nói: Đây là hình vuông.
+ 4 cạnh của hình vuông như thế nào
với nhau?
-Yêu cầu học sinh lấy hình vuông
trong bộ đồ dùng.
-Kể tên những vật có hìnhvuông.
-Gắn lần lượt 1 số hình tròn lên bảng
và nói: Đây là hình tròn.
-Yêu cầu học sinh lấy hình tròn trong
bộ đồ dùng.
-Kể tên 1 số vật có dạng hình tròn ?
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: Cho học sinh tô màu các hình
vuông.
Bài 2: Cho học sinh tô màu các hình
tròn.
Bài 3 : Tô màu khác nhau ở các hình
-Nhắc đề bài.
-Học sinh đọc cá nhân, nhóm,
lớp.
-HS trả lời.
-HS thực hành
- Khăn mùi xoa, gạch bông ở
nền nhà, ô cửa sổ
Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
Lấy hình tròn và đọc: hình
tròn
Đĩa, chén, mâm
Học sinh mở sách toán.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A

9
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
vuông , hình tròn.
-Kể tên 1 số đồ vật có hình vuông,
hình tròn.
-Tập nhận biết các hình vuông, hình
tròn ở nhà
-HS thực hành cá nhân.
-Làm nhóm.
IV.Hoạt động nối tiếp
-Về nhà tập vẽ cc hình vừa học.
II.Chuẩn bị
- Giáo viên: Các hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thước khác nhau, 1 số hình vuông,
hình tròn được áp dụng trong thực tế.
- Học sinh: Sách toán, bộ đồ dùng học toán.

MĨ THUẬT
Tiết 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi
I.Mục tiêu
- Học sinh nhận biết và làm quen với tranh của thiếu nhi.
- Bước đầu có khả năng quan sát , mô tả hình ảnh của tranh.
- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn, cảm nhận vẻ đẹp của tranh.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên :Tranh mẫu.
-Học sinh : Bộ ĐDHT.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 :
Hoạt động 2 :

Hoạt động 3 :
Củng cố- dặn
dò
*Nhận biết chủ đề của tranh
-Hướng dẫn xem tranh.
+Tranh vẽ gì?
-Giảng :Người ta gọi đây là tranh
“Thiếu nhi vui chơi”
*Hướng dẫn xem tranh.
-Hướng dẫn xem tranh “đua thuyền”
-Giới thiệu tranh: Do Đoàn Trung Thắng
10 tuổi vẽ bằng sáp màu.
+Tranh vẽ cảnh gì?
+Màu sắc của tranh như thế nào?
+Em thích nhất là màu nào?
-Tương tự hướng dẫn xem tranh”Bể bơi
ngày hè”.
-Giảng: Đây là hai bức tranh vẽ cảnh
thiếu nhi đang vui chơi.Khi xem , ta cần
biết tranh của ai vẽ, vẽ bằng gì , vẽ cái
gì?
-Nêu cách xem tranh cần phải như thế
nào.
-Dặn học sinh tập quan sát các bức
tranh.
Nhắc đề bài
-Vẽ các bạn đang nhảy dây,
vui chơi, ca múa, kéo co…
Nghỉ 5 phút.
-Xem tranh.

-Lắng nghe.
-Vẽ 3 đội đang đua thuyền,
nước…
-Màu tươi sáng, đẹp.
-Nêu ý kiến.
-Nhận biết.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
10
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
-Nhận xét giờ học .

THỦ CÔNG
Tiết 1: Giới thiệu một số giấy, bìa và dụng cụ học thủ công
I.Mục tiêu
- Học sinh biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công.
- Rèn cho học sinh một số kĩ năng sử dụng dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thườc
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, có ý thức học tập tốt.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên :Các loại giấy màu , bìa và dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ.
- Học sinh :Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước
III. Hoạt động dạy và học
*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh
1Bài mới.
a.Giới thiệu.
HĐ 1 :
HĐ 2 :
HĐ 3 :
2.Củng cố –
dặn dò
-Giới thiệu bài : giới thiệu một số

loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ
công.
Giới thiệu giấy, bìa.
-Cho học sinh xem, yêu cầu học sinh
lấy ra.
-Hướng dẫn học sinh quan sát quyển
vở: bìa dày đóng ở ngoài, giấy mềm
mỏng ở bên trong.
-Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ
giấy là các màu xanh, đỏ, tím,
vàng mặt sau có kẻ ô.
Giới thiệu dụng cụ học thủ công.
-Yêu cầu học sinh đọc tên các dụng
cụ
-Giảng về công dụng của các dụng cụ
học tập.
Hướng dẫn cách sử dụng
-Giáo viên làm mẫu
-Nhận xét tinh thần học tập của học
sinh.
-Các tiết học thủ công cần chuẩn bị
đầy đủ dụng cụ.
-Nhắc đề bài : cá nhân.
-Quan sát, lấy giấy, bìa để trước
bàn nghe giáo viên giới thiệu.
-Học sinh quan sát.
-Học sinh lấy giấy màu.
Nhận xét.
-Học sinh lấy dụng cụ : kéo , thước
kẻ, bút chì, hồ dán

-Học sinh nêu lại công dụng của
từng loại dụng cụ học tập.
-Học sinh quan sát, thực hành.

Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
11
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN:
b
I.Mục tiêu
- Học sinh biết đọc, biết viết chữ b, ghép được tiếng be.
- Nhận ra âm b trong các tiếng,gọi tên hình minh họa trong SGK : bé ,bà, bê, bóng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và
các con vật.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên :Sách, tranh minh họa ( hoặc vật thật ):bé ,bà, bê ,bóng; phần luyện nói : chim
non,gấu, voi ,em bé đang học bài, hai bạn gái chơi xếp đồ; bộ chữ cái Tiếng Việt 1.
- Học sinh :Sách, bảng con,vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Trò chơi
giữa tiết :
Hoạt động 2
:
Hoạt động 3
Nghỉ
chuyển tiết
Tiết 1 :

*Giới thiệu bài :Treo các tranh: bé
,bà, bê, bóng.
- Tranh vẽ ai và vẽ gì ?
- Giảng : Các tiếng : bé ,bà, bê, bóng
giống nhau đều có âm b.
* Dạy chữ ghi âm
- Hướng dẫn học sinh nhận dạng chữ
ghi âm b:Chữ b gồm 2 nét:nét khuyết
trên và nét thắt.
- Phát âm mẫu b ( chỉ vào b )
- Giáo viên sửa cách đọc cho học sinh
phát âm sai.
- Hướng dẫn học sinh gắn : b
+Giới thiệu đây là b in.
* Ghép chữ và đọc
-Hướng dẫn học sinh lấy chữ b , e.
Âm b ghép với âm e ta được tiếng
gì ?
-Đọc mẫu :bờ – e – be.
-Đọc : be
Hướng dẫn viết bảng con.
-Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn
cách viết b , be.
-chú ý cách nối nét từ b sang e.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa lỗi.
Tiết 2 :
-Học sinh quan sát
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.

-Học sinh nhắc lại cấu tạo chữ b.
-Học sinh quan sát cách đọc của
giáo viên, đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Gắn b trên bảng gắn.
-Học sinh lấy b trước, lấy e sau.
-be.
-Đọc cá nhân.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
-Học sinh nêu lại cách viết.
-Dùng tay viết lên mặt bàn.
-Học sinh viết bảng con : b , be.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
12
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Hoạt động
1:
Hoạt động
2:
Trò chơi
giữa tiết:
Hoạt động
3:
Hoạt động 4
Củng cố –
dặn dò
* Luyện đọc.
- Giáo viên chỉ các chữ trên bảng b,
be cho học sinh luyện đọc.
* Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.

- Theo dõi, thu chấm.
* Luyện nghe ,nói:
Chủ đề: việc học tập của từng cá
nhân.
- Treo tranh ,nêu câu hỏi khai thác nội
dung từng tranh.
- Gắn các chữ lên bảng: bé, bà ,bê,
bóng. Yêu cầu học sinh tìm chữ b.
* Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có b :
bể, bí, bù, bi, bò
-Học bài và tìm tiếng có b
- Đọc cá nhân, lớp
- Học sinh viết bài : b, be.
- Học sinh quan sát , trả lời câu hỏi
của GV.
- Học sinh lên bảng tìm chữ b.
- Thi tiếp sức.
TOÁN
Tiết 3: Hình tam giác
I.Mục tiêu
1. Học sinh nhận biết và nêu đúng tên hình tam giác .
2. Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II. Hoạt động sư phạm
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
III. Hoạt động dạy và học
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
13
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
HĐ1:

-Nhằm MT số1.
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá nhân,
lớp.
HĐ2:
-Nhằm MT số2.
-HĐLC: thực
hành
-HTTC:cá nhân.
nhóm
-Hình tam giác.
- Hướng dẫn hs lấy hình tam
giác trong bộ đồ dùng học toán.
- GV xoay hình tam giác ở các
vị trí khác nhau.
- Giới thiệu hình tam giác là
hình có 3 cạnh.
- GV vẽ hình tam giác và hướng
dẫn cách vẽ.
- Hướng dẫn học sinh dùng các
hình tam giác, hình vuông xếp
thành các hình( như 1 số mẫu
trong SGK toán )
- Mỗi nhóm lên chọn một loại
hình để gắn cho nhóm mình.
- Cả lớp tuyên dương nhóm gắn
nhiều hình và nhanh nhất.
- Nhắc đề bài
- Lấy hình tam giác trong bộ đồ

dùngđể lên bàn.
- Nhận dạng hình tam giác ở các vị
trí khác nhau.
- Nhắc lại : Hình tam giác là hình
có 3 cạnh.
-Vẽ hình tam giác lên bảng con.
- Thực hành : dùng hình tam giác,
hình vuông xếp thành cái nhà,
thuyền, chong chóng, nhà có cây,
con cá.
IV.Hoạt động nối tiếp
- Hình tam giác là hình có mấy cạnh?
- Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác
II.Chuẩn bị
- Giáo viên :Một số hình tam giác bằng bìa.
- Học sinh : Bộ học toán, SGK.
ÂM NHẠC
Tiết 1: Quê hương tươi đẹp
I.Mục tiêu
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca , biết xuất xứ của bài hát.
- Hát đều , rõ lời , đúng nhịp.
- Giáo dục học sinh cảm nhận vẻ đẹp của quê hương , đất nước.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên : Tranh minh họa, hát chuẩn, bài hát.
- Học sinh : Sách ĐDHT.
III. Hoạt động dạy và học
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
14
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Nôi dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1.
Hoạt động 2 :
Hoạt động 3:
Hoạt động 4:
Củng cố –
dặn dò
- Giới thiệu bài : (Thông qua tranh
vẽ) Nêu tên bài hát.
* Dạy hát.
- Giới thiệu xuất xứ bài hát.
- Hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh đọc lời ca.
- Tập hát từng câu.
- Nhận xét , sửa chữa.
* Kết hợp phụ họa.
- Làm mẫu.
- Theo dõi HS thực hành.
- Sửa sai.
* Biểu diễn
- Tổ chức cho HS biểu diễn .
- Đánh giá, nhận xét.
 Chơi trò chơi “nêu tên bài hát vừa
học”
 Dặn học sinh về tập luyện thêm
cho thuộc
- Nhắc đề bài
- Nghe hát.
- Đọc lời ca.
- Hát theo mẫu.
- Theo dõi.

- Thực hành.
- Biểu diễn theo từng tốp.
Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2012
HỌC VẦN.
Tiết 9, 10: Dấu sắc
I.Mục tiêu
- Học sinh nhận biết dấu và thanh sắc (/). Biết ghép tiếng bé.
- Biết được dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các đồ vật, sự vật.Phát triển lời nói tự nhiên theo
nội dung: các hoạt động khác nhau của trẻ em.
- Giáo dục HS yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị
- Giáo viên : bảng kẻ ô li các vật tựa hình dấu sắc.
- Học sinh : SGK, bảng chữ.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên : Hoạt động của học sinh :
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
15
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Hoạt động
1 :
Hoạt động
2 :
Trò chơi
giữa tiết
Hoạt dộng
3 :
Hoạt động
1 :
Hoạt động
2:

Hoạt động
3:
Hoạt động
4:
Tiết 1 :
*Quan sát tranh
- Tranh vẽ ai , vẽ gì?
+Giảng : bé, cá, lá chuối, chó, khế giống
nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/)
+Ghi bảng (/) nói :tên của dấu này là dấu
sắc.
-Hướng dẫn đọc : dấu sắc.
-Hướng dẫn gắn dấu sắc(/)
+Giảng : Dấu sắc hơi giống nét xiên
phải.
-Viết mẫu : /
Ghép tiếng và phát âm
-Hướng dẫn ghép b-e và dấu sắc để tạo
tiếng bé.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần : bờ – e
be- sắc- bé.
-Đọc : bé .
-Hướng dẫn đọc toàn bài
Viết bảng con.
-Hướng dẫn học sinhviết :Dấu sắc (/) ,
bé.Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn
cách viết.
-Nhận xét.
Tiết 2
*Chơi trò chơi : thi viết nhanh.

*Luyện đọc:-Đọc bài tiết 1.
*Luyện viết:
-Hướng dẫn học sinh viết: /,be, bé vào
vở tập viết.
*Luyện nói:
-Chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi
đến trường
-Treo tranh.
-Nêu câu hỏi khai thác nội dung tranh.
-Nêu lại chủ đề.
-Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu
sắc : Té , xé , bí, tí, cá , má
*Học thuộc bài, luyện viết bài.
-Quan sát tranh.
bé, cá, lá chuối , chó , khế.
-
-Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp.
-Tìm gắn dấu sắc.
-Đặt thước xiên phải trên bàn để
có biểu tượng về dấu sắc (/)
-Gắn tiếng : bé .
-Cá nhân .
-Cá nhân nhóm , lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Học sinh lấy bảng con
-Quan sát , theo dõi, nhắc lại
cách viết.
-Viết bảng con.
-3 em lên thi viết nhanh : / ,bé.
-Cá nhân,lớp.

-Lấy vở tập viết và viết từng
dòng.
-Nhắc lại.
-Quan sát tranh và thảo
luận,trình bày.
- Trả lời cá nhân.
- Thi tiếp sức.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
16
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
TẬP VIẾT
Tiết 1: Tô các nét cơ bản
I.Mục tiêu
-Học sinh biết được các nét cơ bản : nét ngang, nét thẳng,xiên trái, xiên phải, móc xuôi,
móc ngược, móc 2 đầu, cong hở trái, cong hở phải, cong kín, khuyết trên, khuyết dưới.
- Học sinh viết đúng quy trình, độ cao các nét.
- Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên :Kẻ bảng ô li, chữ mẫu.
- Học sinh : bảng con, vở ,bút.
III. Hoạt động dạy và học
III/Hoạt động dạy và học :
*Hoạt động dạy và học *Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Nghỉ giữa
tiết :
Hoạt động 3
:
Giới thiệu bài :trực tiếp.

-Giáoviên ghi đề.
Đọc tên các nét
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc tên
các nét.
-Tập viết các nét
-Phân tích cấu tạo : Giáo viên hướng
dẫn qui trình viết từng nét,viết mẫu.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con các
nét cơ bản.
-Viết bài vào vở tập viết
Hướng dẫn học sinh cách viết vào vở:
Cách 1 ô viết 1 nét, 1 dòng viết được 3
nét.
Hướng dẫn học sinh cách cầm bút, tư
thế ngồi viết .
Học sinh nhắc đềbài
-Cá nhân , lớp.
-Học sinh quan sát, nêu lại cách
viết.
-Học sinh viết bảng con.
-Lấy vở tập viết.
-Theo dõi
-Quan sát.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
17
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Hoạt động 4
Củng cố –
dặn dò
Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.

-Giáo viên quan sát theo dõi, uốn nắn.
-Chấm, nhận xét
-Thi viết các nét : 4 học sinh lên bảng
viết các nét.
-Tập viết thêm và rèn chữ
-Học sinh viết từng dòng.
.TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 1: Cơ thể chúng ta.
I.Mục tiêu
- Học sinh kể tên các bộ phận chính của cơ thể.
- Biết và thực hành được một số cử động của cổ, mình, chân tay.
- Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt.
.II.Chuẩn bị
- Giáo viên :Tranh trong SGK.
III. Hoạt động dạy và học
*Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
18
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
HĐ1 : Quan
sát tranh
HĐ2: Quan
sát tranh.
HĐ3: Tập
thể dục
HĐ4:Củng
cố – dặn dò
*Giới thiệu bài :Cơ thể chúng ta .
-Hướng dẫn học sinh gọi tên các bộ
phận ngoài của cơ thể. Hướng dẫn

thảo luận nhóm 2.
-Giáo viên chỉ dẫn học sinh quan sát
các hình ở trang 4 SGK.
-Hướng dẫn quan sát về hoạt động
của 1 số bộ phận của cơ thể và nhận
biết được cơ thể gồm 3 phần : đầu
,mình, chân tay.
-Quan sát tranh 5 SGK nói xem các
bạn đang làm gì?
-Hoạt động cả lớp : yêu cầu học sinh
biểu diễn lại từng hoạt động như
trong hình.
Tập cho học sinh bài hát:
Cúi mãi mỏi lưng.
Viết mãi mỏi tay
Thể dục thế này
Là hết mệt mỏi.
-Giáo viên hát, làm mẫu động tác.
- Gọi HS lên chỉ và nêu tên các bộ
phận của cơ thể,
- GD: Muốn cơ thể phát triển tốt cần
tập thể dục hàng ngày.
-Cử 2 em thành 1 cặp xem tranh
và chỉ nói tên các bộ phận ngoài
của cơ thể.1 số HS nói trước lớp.
-Quan sát trong SGK.
-Học sinh thảo luận nhóm 2 , trả
lời.
-Học sinh trả lời theo cặp.
- Trả lời cá nhân.

-Học sinh hát từng câu ,đồng thời
làm theo GV
-3 HS lên bảng trả lời.
-HS dưới lớp nhận xét.
Tiết 1 Sinh hoạt tuần 1
I / Mục tiêu:
- Học sinh học tập 5 điều Bác Hồ dạy và nắm được các qui định về nề nếp trong năm học.
- Rèn các kĩ năng thực hiện các qui định trên.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức tổ chức kỉ luật cao.
II / Chuẩn bị:
- Nội dung 5 điều Bác Hồ dạy, các qui định về nề nếp.
- Một số bài hát múa để tập cho các em.
III / Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Ổn định lớp :
2/ Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt :
- Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe.
-Tập cho các em đọc thuộc từng câu (điều).
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
19
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
- Quy định về nề nếp lớp
-Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép,
mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, áo len xanh
-Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về.
-Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ.
-Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp
đỡ bạn bè, thật thà và trung thực.
- Cho học sinh sinh hoạt, vui chơi, hát múa.
- Giáo viên tập cho học sinh 1 số bài hát như:
* Chúng em là học sinh lớp 1.

* Đưa tay ra nào.
-Học sinh hát, múa cả lớp, cá nhân.
-Chơi 1 số trò chơi.
3/ Củng cố :
- Cho học sinh nhắc lại 5 điều Bác Hồ dạy, hát múa các bài hát vừa tập.
4/ Dặn dò :
Nhận xét, nhắc học sinh thực hiện tốt.
CĐCS TH ĐANHINH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Ban TTND TH ĐaNhinh Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Đa Nhinh, ngày tháng 9 năm 2010
BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG CỦA BAN TTND
-Căn cứ vào hoạt động của CĐ cơ sở trường TH Đa Nhinh năm học 2008 2009.
-Căn cứ vào kết quả hoạt động của Ban N D TH Đa Nhinh năm học 2008-2009.
Nay ban TTND xin báo cáo tổng kết hoạt động của ban TNND trường TH Đa Nhinh như
sau:
A/BÁO CÁO TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2008-2009.
I/Kết quả thực hiện.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
20
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
1/Về việc giám sát khiếu nại tố cáo: năm học vừa qua không co trường hợp nào trong cũng
như ngoài trường khiếu nại, tố cáo.
2/Về giám sát về thực hiện nghị quyết, nội qui, qui chế hoạt động của trường và Công
Đoàn đề ra: trong năm học qua đa số CBGVCNV thực hiện đúng các các nội qui, qui chế
đề ra.Tuy nhiên còn vài trường hợp vi phạm nhưng được nhắc nhở kịp thời, không có
trường hợp nào bị kỉ luật.
3/Về quản lí ,sử dụng quỹ phúc lợi :được sử dụng đúng mục đích, các chế độ của
CBGVCNV đều thực hiện đúng không có thắc mắc gì.
II/Những tồn tại, nguyên nhân, bài học kinh nghiệm.

-Việc đổi mới tổ chức và hoạt động của Ban TTND còn chậm, thiếu chủ động chưa đáp
ứng đầy đủ các yêu cầu của cấp trên đề ra.
-Ban TTND chưa có kinh nghiệm, chưa hoạt động thường xuyên theo kế hoạch, chưa nắm
vững chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn để thực hiện.
*Bài học kinh nghiệm:
-Cần nắm rõ chức năng, nhiệm vụ của mình và phối hợp cùng các tổ chức khác để thực
hiện có hiệu quả.
-Xây dựng quy chế hoạt động của Ban TTND, nội quy làm việc sao cho phù hợp với đặc
điểm và tình hình thực tế của trường.
III/Kiến nghị, đề xuất.
-Cần bổ khuyết cho Ban TTND.
-Cần được sự hướng dẫn cụ thể về chức năng, nhiệm vụ của Ban TTND.
-Cần được sự quan tâm phối hợp và hỗ trợ từ Công đoàn và nhà trường.
Trên đây là những báo cáo kết quả hoạt động, những tồn tại, đề xuất kiến nghị của Ban
TTND của trường TH ĐaNhinh năm học 2008-2009.
B/KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CỦA BAN TTND NĂM HỌC 2009-2010.
-Căn cứ vào Nghị quyết của Công đoàn cơ sở trường TH ĐaNhinh.
-Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Hiệu trưởng trường TH
ĐaNhinh.
-Căn cứ vào Nghị quyết, quy chế, quy định của nhà trường đề ra.Nay Ban TTND trường
TH ĐaNhinh có các kế hoạch thực hiện trong năm học 2009-2010 như sau:
1/Ban TTND lên kế hoạch 1quý1/lần.
2/Tiếp tục giám sát thường xuyên CB-GV-CNV về việc thực hiện các Nghị quyết, nội quy,
quy chế của Công đoàn và nhà trường đề ra.
3/Theo dõi, giám sát, và giải quyết các khiếu nại , tố cáo (nếu có).
4/Giám sát việc thu chi quỹ phúc lợi.
Trên đây là kế hoạch hoạt động Ban TTND của trường TH ĐaNhinh năm học 2009-
2010.Rất mong sự đóng góp ý kiến của cấp trên và sự phối hợp của CBGVCNV để Ban
TTND hoàn thành nhiệm vụ.

Ngày ……tháng… năm 2009
Trưởng Ban TTND
Trần Thị Mỹ Hoà.
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
21
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
22
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014
Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
23
Trường Tiểu học Đạ Rsal - Tuần 1 - Năm học : 2013 – 2014


Giáo viên : Bùi Thanh Huyền - Lớp 1A
24