Gióa án chủ đề gia đình

XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ
Lớp: Mẫu giáo lớn A1
Chủ đề : Gia đình
( Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày21/10 đến 18/11/2013)
STT Chỉ số lựa chọn Minh chứng Phương
pháp theo
dõi
Phương tiện
thực hiện
Cách thực hiện Thời gian
thực hiện
Điều
chỉnh
bổ sung
2 Chỉ số 3. Ném và
bắt bóng bằng hai
tay từ khoảng
cách xa 4 m;
- Ném xa bằng 1
tay, 2 tay.
- Ném trúng đích
nằm ngang, thẳng
đứng.
- Ném và bắt bóng
bằng 2 tay từ
khoảng cách xa 4m.
Quan sát
kiểm tra trẻ
thông qua
hoạt động
phát triển

thể chất
Sân tập bằng
phẳng
Cô làm mẫu phân
tích động tác
Xác định
từ 10-15p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 6. Tô màu
kín, không chờm
ra ngoài đường
viền các hình vẽ;
Trẻ cầm bút bằng 3
đầu ngón tay, và
biết tô màu đều
không chờm ra
ngoài
Quan sát
kiểm tra trẻ
thông qua
hoạt động
thực hành tô
màu trường
mầm non
Giấy có in hình
vẽ, bút chì, bút
sáp màu.
Cô tổ chức cho trẻ tô

màu trong giờ sinh
hoạt chiều
Xác định
từ 10-15p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 7. Cắt
theo đường viền
thẳng và cong của
các hình đơn giản;
- Các loại cử động
của bàn tay, ngón
tay và cổ tay.
- Đường cắt thẳng,
lượn đường vòng
cung.
Làm mẫu
quan sát
thực hành
Giấy có in hình
vẽ, bút chì, bút
sáp màu, kéo
Tổ chức cho trẻ thực
hành trong giờ hoạt
động tạo hình
Xác định
từ 10-15p
kiểm tra
tổng số trẻ

trong lớp
Chỉ số 8. Dán các - Các loại cử động Làm mẫu Giấy có in hình Tổ chức cho trẻ thực Xác định
hình vào đúng vị
trí cho trước,
không bị nhăn
của bàn tay, ngón
tay và cổ tay.
- Bôi, phết hồ vào
mặt trái của tờ giấy.
- Vuốt phẳng không
bị nhăn.
quan sát
thực hành
vẽ, bút chì, bút
sáp màu, kéo
hành trong giờ hoạt
động tạo hình
từ 10-15p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 9. Nhảy lò
cò được ít nhất 5
bước liên tục, đổi
chân theo yêu
cầu;
- Bật liên tục vào
vòng.
- Bật xa 40 – 50cm
- Bật chụm tách

chân qua 7 ô
- Bật qua vật cản.
- Bật nhảy tối đa từ
trên cao xuống 40 -
45cm.
- Nhảy lò cò được ít
nhất 5 bước liên tục,
đổi chân theo yêu
cầu.
Quan sát
kiểm tra trẻ
thông qua
hoạt động
phát triển
thể chất
Sân tập bằng
phẳng
Cô làm mẫu phân
tích động tác
Xác định
từ 10-15p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 17. Che
miệng khi ho, hắt
hơi, ngáp;
- Thường xuyên biết
lấy tay che miệng
khi ho, hắt hơi,

ngáp.
- Biết che
miệng khi
ho, hắt hơi
khi ngáp .
- Trò chuyện
- Quan sát. - Các hoạt đông hàng
ngày
Mọi lúc
mọi nơi
Chỉ số 27. Nói
được một số
thông tin quan
trọng về bản thân
và gia đình;

- Nói được những
thông tin cơ bản cá
nhân và gia đình
như:
+ Họ và tên trẻ, tên
các thành viên trong
Trẻ nói được
một số
thong tin về
bản thân
như: họ tên,
tên cô giáo,
Quan sát trẻ khi
trẻ trả lời câu hỏi

của cô.
Tranh ảnh về trường,
lớp mầm non
Xác định
5-7p kiểm
tra 3-4 trẻ
gia đình
+ Tên trường, lớp
đang học.
+ Địa chỉ nhà ( số
nhà, tên phố/ làng
xóm).
tên bố mẹ.
Chỉ số 35. Nhận
biết các trạng thái
cảm xúc vui,
buồn, ngạc nhiên,
sợ hãi, tức giận,
xấu hổ của người
khác;
Trẻ nhận biết và nói
được một số trạng
thái cảm xúc của
người khác : Vui,
buồn, ngạc nhiên, sợ
hãi, tức giận, xấu hổ
qua nét mặt, cử chỉ,
điệu bộ khi tiếp xúc
trực tiếp, hoặc qua
tranh, ảnh.

- Thực hành
- Quan sát
- Trò chuyện
- Qua các hoạt
động hàng ngày
Hàng ngày cô trò
chuyện quan sát
trạng thái cảm xúc
của trẻ
Mọi lúc
mọi nơi
Chỉ số 46. Có
nhóm bạn chơi
thường xuyên;
- Có ít nhất 2 bạn
hay cùng chơi với
nhau.
- Thường hay chơi
theo nhóm bạn.
Quan sát - Qua các hoạt
động hàng ngày
Hàng ngày cô trò
chuyện quan sát trẻ
chơi
Mọi lúc
mọi nơi
Chỉ số 57. Có
hành vi bảo vệ
môi trường trong
sinh hoạt hàng

ngày
Thể hiện các hành
vi đúng đối với
MTXQ trong sinh
hoạt hàng ngày như:
- Giữ gìn vệ sinh
trong lớp, ngoài
đường.
- Tắt điện khi ra
Trò chuyện
Quan sát
Qua các hoạt
động hàng ngày
Hàng ngày cô trò
chuyện quan sát trẻ
xem có hành vi bảo
vệ môi trường như:
nhặt rác bỏ vào xô
rác, quét lớp sạch sẽ,
tát vòi nước khi rửa
tay xong, tắt điện khi
Mọi lúc
mọi nơi
khỏi phòng.
- Biết sử dụng tiết
kiệm nước trong
sinh hoạt hàng ngày
ở nhà và ở trường.
ra khỏi phòng
Chỉ số 58. Nói

được khả năng và
sở thích của bạn
và người thân;
- Nhận ra và nói
đúng khả năng của
một số người gần
gũi (VD: bạn Nga
vẽ đẹp; bạn Hiệp
chạy rất nhanh; mẹ
nấu ăn rất ngon).
- Trò chuyện
- Quan sát
-
Giờ hoạt động
chung trò chuyện
về gia đình
Trong giờ học cô trò
chuyện với trẻ về gia
đình. Trẻ nói được sở
thích của người thân
trong gia đình, của
bạn.
Xác định
từ 10-12p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 64. Nghe
hiểu nội dung câu
chuyện, thơ, đồng

dao, ca dao dành
cho lứa tuổi của
trẻ.
- Trẻ thích bài thơ,
ca dao, đồng dao.
- Trả lời được
những câu hỏi của
cô.
- Thích chơi những
trò chơi dân gian.
- Quan sát
- Trò truyện
- Thục hành
trải nghiệm
- Các giờ học, giờ
chơi.
Trong giờ chơi, giờ
học cô trò chuyện với
trẻ về các bài ca dao,
thơ truyện.
Cho trẻ đọc thơ, ca
dao về chủ đề
Mọi lúc
mọi nơi
Chỉ số 65. Nói rõ
ràng;
- Phát âm đúng và
rõ ràng.
- Diễn đạt ý
tưởng ; Trả lời được

theo ý của câu hỏi
(ví dụ trả lời rõ ràng
câu hỏi “Balô của
cúa cháu ở đâu”).
- Phát biểu một cách
rõ ràng những trải
- Quan sát
- Trò chuyện
- Qua các hoạt động
học và chơi.
Trong giờ học, giờ
chơi cô trò chuyện
với trẻ quan sát trẻ
khuyến khích trẻ nói
to. rõ ràng
Xác định
từ 5-7p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
nghiệm của riêng
mình.
- Nói với âm lượng
vừa đủ, rõ ràng để
người nghe có thể
hiểu được.
Chỉ số 75. Chờ
đến lượt trong trò
chuyện, không nói
leo, không ngắt

lời người khác;
- Giơ tay khi muốn
nói và chờ đến lượt.
- Không nói leo, nói
trống không, không
ngắt lời người
khác…
- Trẻ thể hiện sự tôn
trọng người nói
bằng việc chỉ đặt
các câu hỏi khi họ
đã nói xong.
Theo dõi và
quan sát
Sân để tập, lớp
học
Thông qua các hoạt
động
Xác định
từ 10-12p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 88. Bắt
chước hành vi viết
và sao chép từ,
chữ cái;
- Sao chép các từ
theo trật tự cố định
trong các hoạt động

- Biết sử dụng các
dụng cụ viết vẽ khác
nhau để tạo ra các
ký hiệu biểu đạt ý
tưởng hay một
thông tin nào đấy.
Nói cho người khác
biết ý nghĩa của các
ký hiệu đó.
Quan sát
Thực hành
Vở, bút chì, sáp
màu.
Tổ chức cho trẻ tập
tô trong giờ học
Xác định
từ 12-15p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
- Bắt chước hành vi
viết trong vui chơi
và các hoạt động
hàng ngày.
Chỉ số 90. Biết
“viết” chữ theo
thứ tự từ trái qua
phải, từ trên
xuống dưới;
- Chỉ được tiếng

trong trang sách từ
trái sang phải, từ
trên xuống dưới.
- Lấy một quyển
sách và yêu cầu trẻ
chỉ xem câu chuyện
được bắt đầu từ đâu.
Trẻ chỉ vào sách từ
trên xuống dưới, từ
trái qua phải và lật
giở các trang từ phải
qua trái.
Làm mẫu,
Quan sát,
thực hành
Vở toán, bút chì,
sáp màu
Tổ chức cho trẻ viết
trong giờ sinh hoạt
chiều
Xác định
từ 12-15p
kiểm tra
tổng số trẻ
trong lớp
Chỉ số 91
Nhận dạng được
chữ cái trong
bảng chữ cái
tiếng việt

Nhận dạng được
chữ cái e, ê
Biết cách phát âm
chữ cái e, ê
Phân biệt sự khác
nhau giữa các chữ
cái
Trò chuyện
Quan sát
Thực hành
Bảng chữ cái Cho trẻ phát âm chữ
cái e, ê
Xác định
12-15p
kiểm tra
20 trẻ
Chỉ số 96. Phân
loại được một số
đồ dùng thông
thường theo chất
liệu và công dụng;
- Gọi tên một số đồ
dùng đồ chơi trong
lớp học, gia đình.
- Đặc điểm, công
dụng, cách sử dụng
- Trò truyện.
- Quan sát.
- Thực hành
trải nghiệm

- Đồ dùng đồ
chơi trong gia
đình
Trong giờ khám phá
khoa học cô trò
chuyện cho trẻ quan
sát thực hành trải
nghiệm.
Xác định
12-15p
kiểm tra
20 trẻ
của một số đồ đồ
chơi. Một số đồ
dùng trong gia đình.
- So sánh đặc điểm
giống và khác nhau
của đồ dùng đồ chơi
và sự đa dạng của
chúng.
- Phân loại đồ dùng,
đồ chơi theo 2 - 3
dấu hiệu.
Chỉ số 97. Kể
được một số địa
điểm công cộng
gần gũi nơi trẻ
sống;
- Kể được một số
địa điểm công cộng

gần gũi nơi trẻ sống.
- Đặc điểm nổi bật
của một số địa điểm
công cộng gần gũi.
Trò chuyện Cô trò chuyện với trẻ
về địa điểm công
cộng gần gũi nơi trẻ
sống.
Mọi lúc
mọi nơi
Chỉ số 99. Nhận
ra giai điệu (vui,
êm dịu, buồn) của
bài hát hoặc bản
nhạc;
- Khi nghe nhạc trẻ
có thể hát theo giai
điệu bài hát.
- Trẻ thích hát
những bài hát đã
biết.
Quan sát
Thực hành
Máy tính có bài
hát trẻ em
Trong giờ hoạt động
âm nhạc cô cho trẻ
nghe bài hát
Trong giờ
âm nhạc,

Chỉ số 100. Hát
đúng giai điệu bài
hát trẻ em;
- Trẻ hát đúng gia
điệu các bài hát đã
biết.
Quan sát
Thực hành
Bài hát Bà còng
đi chợ, Bé quét
nhà, Nhà của tôi
Cho trẻ nghe nhạc và
yêu cầu trẻ hát
Xác định
12-15p
kiểm tra
4-5 nhóm
trẻ
Chỉ số 101. Thể - Thể hiện nét mặt Quan sát Bài hát Bà còng Cho trẻ nghe nhạc và Xác định
hiện cảm xúc và
vận động phù hợp
với nhịp điệu của
bài hát hoặc bản
nhạc;
phù hợp với sắc thái
của bài hát hoặc bản
nhạc.
- Vận động ( vỗ tay,
lắc lư… ) phù hợp
với nhịp điệu, sắc

thái cảu bài hát hoặc
bản nhạc.
Thực hành đi chợ, Bé quét
nhà, Nhà của tôi
yêu cầu trẻ hát và
yêu cầu trẻ vận động
( vỗ tay, lắc lư… )
phù hợp với nhịp
điệu, sắc thái cảu bài
hát hoặc bản nhạc.
12-15p
kiểm tra
20 trẻ
Chỉ số 102. Biết
sử dụng các vật
liệu khác nhau để
làm một sản phẩm
đơn giản;

- Biết sử dụng các
vật liệu khác nhau
để tạo ra nhiều sản
phẩm khác nhau.
- Thích sưu tầm các
vật liệu và say sưa
tạo ra nhiều sản
phẩm khác nhau.
- Trò chuyện
- Thực hành
- Quan sát

- Làm mẫu
- Giờ tạo hình,
hoạt động góc,
giờ chơi.
Trong giờ hoạt động
góc cho trẻ lấy vật
liệu như:lá cây,để
làm con vật mà trẻ
biết.
Xác định
8-10p
kiểm tra
20 trẻ
Chỉ số 103. Nói
được ý tưởng thể
hiện trong sản
phẩm tạo hình của
mình.
- Biết đặt tên cho
sản phẩm.
- Trả lời được câu
hỏi : vẽ, xé, nặn cái
gì?
Trò chuyện Sản phẩm tạo
hình
Cô đàm thoại với trẻ
về sản phẩm của trẻ
đã vẽ, nặn
Xác định
10-12p

kiểm tra 3
nhóm trẻ
Chỉ số 105. Tách
10 đối tượng
thành 2 nhóm
bằng ít nhất 2
cách và so sánh số
lượng của các
nhóm.
- Tách 7 đồ vật thành 2
nhóm ít nhất bằng 2
cách khác nhau.
- Nói được nhóm nào
nhiều hơn, ít hơn, bằng
nhau.
Quan sát,
thực hành,
kiểm tra trẻ
Hạt na, bảng, thẻ
số
Cô chia mẫu, cô chia
hạt na cho trẻ quan
sát sau đó yêu cầu trẻ
chia
Xác định
12-15p
kiểm tra
20 trẻ
Chỉ số 112
Hay đặt câu hỏi.

- Thích đặt câu hỏi
cho cô giáo, các bạn
và mọi người xung
quanh để giải đáp
thắc mắc.
- Quan sát
- Thực hành
- Trò chuyện
Cô trò chuyện, quan
sát trẻ, khuyến khích
trẻ đặt câu hỏi
Xác định
12-15p
kiểm tra
20 trẻ
Chỉ số 115
Loại được một số
đối tượng không
cùng nhóm với
các đối tượng còn
lại
- Loại được các đối
tượng không cùng
nhóm với các đối
tượng khác.
- Quan sát
- Thực hành
- Làm mẫu
- Giờ khám phá
khoa học

- Tiết học khám phá
khoa học
Xác định
12-15p
kiểm tra
20 trẻ