tiểu luận quản trị nguồn nhân lực tổ chức học tập

Môn học: Quản trị nguồn nhân lực
Môn học: Quản trị nguồn nhân lực
TỔ
CHỨC
HỌC
TẬP
GVHD: TS. VŨ VIỆT HẰNG
1
Quản trị nguồn nhân lực
Quản trị nguồn nhân lực
2
Nhóm 6
1. Khái niệm về tổ chức học tập
- Là một quá trình mà trong đó tiến trình hoc tâp được thực
hiện bởi hệ thống tổ chức với cùng một định hướng chung
-
Luôn có sự kết hợp giữa học tập với hiệu quả công việc
-
Thích ứng khi môi trường thay đổi.
-
Học tập, tổ chức, con người, kiến thức, công nghệ luôn
được phối hợp và hỗ trợ lẫn nhau.
3
Quản trị nguồn nhân lực
2. Đặc điểm của tổ chức học tập
NƠI LÀM VIỆC TRỞ THÀNH NƠI HỌC TẬP
4
Quản trị nguồn nhân lực
2. Đặc điểm của tổ chức học tập
ĐÀO TẠO CŨNG LÀ MỘT PHẦN CỦA TỔ CHỨC
HỌC TẬP

5
Quản trị nguồn nhân lực
2. Đặc điểm của tổ chức học tập
NGƯỜI NHÂN VIÊN LUÔN ĐƯỢC HỌC
TẬP LIÊN TỤC
6
Quản trị nguồn nhân lực
2. Đặc điểm của tổ chức học tập
LÀ CƠ HỘI ĐỂ THĂNG TIẾN
7
Quản trị nguồn nhân lực
2. Đặc điểm của tổ chức học tập
NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRỞ THÀNH NGƯỜI HƯỚNG
DẪN, GIÁM SÁT, TƯ VẤN VÀ CŨNG LÀ NGƯỜI HỌC
TẬP
8
Quản trị nguồn nhân lực
3. Các nguyên tắc trong tổ chức học tập và vai trò của người quản trị
Theo lý thuyết gia về
học tập Peter Senge
9
Quản trị nguồn nhân lực

Trí tuệ cá nhân
Suy nghĩ, tư
duy.
10
Quản trị nguồn nhân lực
Con người Thiết bị Kiến thức


Mô hình trí tuệ phức tạp
11
Quản trị nguồn nhân lực

Học tập trong nhóm
12
Quản trị nguồn nhân lực

Tầm nhìn chung
13
Quản trị nguồn nhân lực
Khích lệ
Khích lệ
Động viên
Động viên

Tư duy có hệ thống
Ảnh hưởng
Ảnh hưởng
14
Quản trị nguồn nhân lực
1
1
•
Cam kết trở thành một tổ chức học tập
2
2
•
Tạo thành một liên minh mạnh mẽ cho sự thay đổi
3

3
•
Kết nối học tập với các hoạt động kinh doanh
4
4
•
Đánh giá khả năng của tổ chức trên 5 nguyên tắc
4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập
15
Quản trị nguồn nhân lực
5
5
•
Truyền đạt tầm nhìn của một tổ chức học tập
6
6
•
Thiết lập các dự án học tập hành động
7
7
•
Các lãnh đạo cần xây dựng và cam kết mô hình để hoạt động
8
8
•
Thay đổi văn hóa của một tổ chức cũng đòi hỏi về một tổ chức học tập
4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập
16
Quản trị nguồn nhân lực
9

•
Thiết lập các chiến lược phục vụ cho việc học tập
10
•
Giảm quan liêu và sắp xếp cấu trúc
11
•
Mở rộng học tập để các chuỗi kinh doanh toàn bộ
12
•
Nắm bắt và học tập những kiến thức mới
4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập
17
Quản trị nguồn nhân lực
13
13
•
Tiếp thu và áp dụng các công nghệ tốt nhất.
•
Tiếp thu và áp dụng các công nghệ tốt nhất.
14
14
•
Tạo ra chiến thắng ngắn hạn
•
Tạo ra chiến thắng ngắn hạn
15
15
•
Đánh giá việc học và chứng minh thành công của học tập

•
Đánh giá việc học và chứng minh thành công của học tập
16
16
•
Thích ứng, cải thiện và học hỏi liên tục
•
Thích ứng, cải thiện và học hỏi liên tục
4. Các bước để xây dựng một tổ chức học tập
18
Quản trị nguồn nhân lực
Tổ chức
Tổ chức
Con người
Con người
Công nghệ
Công nghệ
Kiến thưc
Kiến thưc
Học tập
Học tập
Q & A
19
Quản trị nguồn nhân lực
- Xây dựng Dự án cho hoạt động học tập
- Xây dựng Dự án cho hoạt động học tập
- Xây dựng những luận thuyết từ quá trình đào tạo tới tiến trình học tập
- Xây dựng những luận thuyết từ quá trình đào tạo tới tiến trình học tập
- Xây dựng tinh thần đồng đội, mối quan hệ gắn kết, tương hỗ trong học
tập

- Xây dựng tinh thần đồng đội, mối quan hệ gắn kết, tương hỗ trong học
tập
- Học tập về văn hóa công ty
- Học tập về văn hóa công ty
Science for better life
20
Quản trị nguồn nhân lực
Học tập nhóm
Học tập nhóm
Huấn luyện, theo dõi và cố vấn
Huấn luyện, theo dõi và cố vấn
Chia sẽ kinh nghiệm, kiến thức
Chia sẽ kinh nghiệm, kiến thức
Science for better life
21
Quản trị nguồn nhân lực
5. Duy trì và phát triển tổ chức học tập

Lấy lãnh đạo cấp cao làm đòn bẩy quan trọng;

Định hướng rõ nhu cầu tri thức phục vụ chiến lược kinh
doanh;
22
Quản trị nguồn nhân lực
5. Các biện pháp để duy trì tổ chức học tập

Xây dựng cơ chế khuyến khích chia sẻ tri thức và phản biện;

Nuôi dưỡng kho tri thức sống
23

Quản trị nguồn nhân lực
6. Khó khăn và giải pháp
Chia sẽ tri
thức
Thời gian
24
Quản trị nguồn nhân lực
6. Khó khăn và giải pháp
Văn hóa
25
Quản trị nguồn nhân lực