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Gắn bó hay từ bỏ giáo dục đặc biệt Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định nghề nghiệp của cử nhân sư phạm giáo dục đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

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1.2.1 Nghề, nghề nghip, chuyên môn, vic làm 34
1.2.2 Nghề dạy học, nghề sư phạm, lao động sư phạm 36
1.2.3 Quyết định nghề nghip: sự gắn bó, sự từ bỏ và sự chuyển đổi nghề 37
1.3 t cu 42
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2.2.1 Phương pháp nghiên cứu tài liu 55
2.2.2 Phương pháp chuyên gia 55
2.2.3 Phương pha
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2.2.4 Phương pháp điều tra bằng phiếu khảo sát 56
2.2.5 Phương pháp thống kê toán học 60
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3.2.2 Thực trạng viê
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3.3.1 Xây dựng mô hình hồi quy tuyến tính bội 83
3.3.2 Kiểm định ca
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(Brownell & Smith, 1993) 41
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4
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 n quy nh g    b ngh nghip ca h  
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4
4.1. Câu hỏi nghiên cứu
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4.2. Giả thuyết nghiên cứu
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5
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5.1. Đối tượng nghiên cứu
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5.2. Khách thể nghiên cứu
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6.1. Phương pha
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6
6.2. Phương pháp thu thập thông tin
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6.3. Phương pha
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7
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1.1.1 Các nghiên cứu trên thế giới
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1.1.1.1 Các nghiên cứu về ảnh hưng của đc điểm nhân khẩu
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8
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9

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(Singer, 1993a). 




10
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1.1.1.2 Các nghiên cứu về ảnh hưng của các yếu tố cá nhân
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ten, 1996). 
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1996). 
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11
1.1.1.3 Các nghiên cứu về ảnh hưng của trình độ chuyên môn
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12
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Billingsley, 1994; Westling & Whitten, 1996). 
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13
1.1.1.4 Các nghiên cứu về ảnh hưng của môi trường làm vic
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14
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dụng (Carlson & Billingsley, 2001).        
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15
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