Khảo sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12 trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Tiền Giang
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.61 MB, 110 trang )
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
NGUYỄN PHƯƠNG TOÀN
KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN
VIỆC CHỌN TRƯỜNG CỦA HỌC SINH LỚP 12
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN
TỈNH TIỀN GIANG
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Thành phố Hồ Chí Minh - 2011
MỤC LỤC
2
4
5
8
8
9
10
10
10
10
10
11
11
11
12
12
: 12
13
13
13
NG QUAN 14
14
14
16
24
26
26
1
1.2.2. Các nghiên 29
33
33
33
36
40
C 41
41
42
44
khám phá EFA (Exploratory Factor Analysis) 44
48
53
53
55
ai (ANOVA): 57
57
4.3.2.
65
68
73
74
75
76
77
78
79
80
81
2
83
85
85
86
87
90
90
95
97
99
102
104
106
107
3
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
CHỮ VIẾT TẮT
NỘI DUNG
CNH
CSVC
GDHN
HS
KTX
Ký túc xá
M
Mean (Trung bình)
SD
THCS
THPT
TP. HCM
4
DANH MỤC CÁC HÌNH
Hình
Tên hình
Trang
2.1
và Fox)
37
2.2
Chapman)
38
2.3
43
3.1
-
45
4.1
57
4.2
59
4.3
72
4.4
73
5
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng
Tên bảng
Trang
3.1
-
2010
45
3.2
46
3.3
47
3.4
48
3.5
49
3.6
51
4.1
56
4.2
57
4.3
khi TN THPT
58
4.4
59
4.5
60
4.6
61
4.7
62
4.8
62
4.9
63
4.10
64
4.11
64
6
Bảng
Tên bảng
Trang
4.12
65
4.13
65
4.14
66
4.15
66
4.16
67
4.17
67
4.18
68
4.19
68
4.20
69
4.21
69
4.22
70
4.23
74
4.24
75
4.25
76
4.26
77
4.27
77
4.28
78
7
Bảng
Tên bảng
Trang
4.29
78
4.30
79
4.31
79
4.32
80
4.33
80
4.34
81
4.35
81
4.36
82
4.37
82
4.38
inh
83
4.39
thân
83
4.40
nhân
84
8
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
PT?
[4]
Theo
1,1
uá
, bi quan chán
9
-
-
"Khảo sát những yếu tố tác động đến việc chọn trường của học sinh lớp 12
THPT trên địa bàn tỉnh Tiền Giang”
2. Mục đích nghiên cứu:
-
.
-
.
10
-
mô hình ng.
-
- ác
3. Giới hạn nghiên cứu
Giang -
4. Phƣơng pháp nghiên cứu:
4.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu:
. Thông qua phân t
4.2. Phương pháp điều tra xã hội học bằng phiếu hỏi:
- theo mô
tích và
.
4.3. Phương pháp thống kê toán học:
4.4. Qui trình phân tích dữ liệu:
11
- khám phá (EFA)
-
-
- Phâ
-
-
5. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu
5.1. Câu hỏi nghiên cứu:
C
trên ?
5.2. Giả thuyết nghiên cứu:
-
-
-
-
-
12
-
-
-
6. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu:
6.1. Khách thể nghiên cứu:
6.2. Đối tượng nghiên cứu :
.
Tổng thể: ngh
Mẫu nghiên cứu:
13
- nhóm
; ; n;
THPT 4 nhóm,
5
+ Bước 1:
+ Bước 2:
100)
N là tổng số học sinh trong danh sách tổng thể
+ Bước 3: ôi
7. Phạm vi nghiên cứu:
7.1. Không gian nghiên cứu:
bàn t
THPT :
3.
4. ;
5. ;
6.
7.
8. , xã Bình Phú
7.2. Thời gian nghiên cứu:
2011.
k =
)100(50
N
14
CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ TỔNG QUAN
1.1. Cơ sở lý luận:
1.1.1. Lựa chọn nghề nghiệp và những tính chất của nó:
sau:
1.1.1.1. Tính chủ thể của quá trình lựa chọn:
[5, tr.40]
1.1.1.2. Tính khách thể của quá trình lựa chọn nghề:
c
15
[5]
1.1.1.3. Tính mục đích của quá trình lựa chọn nghề:
[5].
1.1.1.4. Tính cấu trúc của quá trình lựa chọn nghề:
16
[5, tr.41]
1.1.2. Những yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của HS
THPT
1.1.2.1. Những đặc điểm cơ bản về tâm lý và nhân cách của HS THPT
* Đặc điểm hoạt động học tập:
[5]
17
* Đặc điểm của sự phát triển trí tuệ:
g
mà ho
* Sự phát triển của tự ý thức:
-
18
-
* Sự hình thành thế giới quan:
-
q
19
* Đời sống tình cảm:
ác nhóm pha
* Hoạt động lao động và sự lựa chọn nghề nghiệp của học sinh THPT:
[5]
20
n
-
-
-
-
-
21
hoá và
1.1.2.2. Yếu tố gia đình:
22
1.1.2.3. Yếu tố giáo dục hướng nghiệp của nhà trường:
tâm -
23
-
-
-
1.1.2.4. Yếu tố bạn bè:
1.1.2.5. Yếu tố các phương tiện thông tin đại chúng và các tổ chức xã hội:
-
