Xây dựng mô hình quản lý liên kết đào tạo giữa Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long với các đơn vị sử dụng lao động
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.68 MB, 124 trang )
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
BÙI THỊ SÁU
XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA
TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT
BẮC THĂNG LONG VỚI CÁC ĐƠN VỊ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG
LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÍ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÍ GIÁO DỤC
Mã số : 601405
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Trần Khánh Đức
HÀ NỘI - 2010
3
CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
TT
Từ viết tắt
Viết đầy đủ
1
CNH -
-
2
TCCN
3
4
5
TTSX
6
7
8
SX - KD
9
UBND
10
CN - CX
11
BGH
12
13
Nxb
14
TCKT- KTBTL
-
15
LT
16
THCB
17
TN
18
NTr
19
20
21
QLDN
4
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Trang
1
4
4
4
4
6
5
5
8.
5
6
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN
KẾT ĐÀO TẠO NGHỀ GẮN VỚI GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM
7
1.1.
7
1.1.1.
7
1.1.2.
8
10
10
11
12
14
15
18
1.4.
.
26
1.5.
35
36
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO
GIỮA TRƢỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC
THĂNG LONG VỚI CÁC ĐƠN VỊ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG
37
2.1.
-
37
2.1.1.
37
2.1.2. ,
39
5
2.1.3.
40
2.1.4.
41
2.1.5. ,
42
2.1.6.
43
2.1.7.
43
-
46
2.2.1.
46
2.2.2.
47
2.2.3.
50
53
54
Chƣơng 3: MÔ HI
̀
NH QUẢN LÝ LIÊN KÊ
́
T ĐA
̀
O TA
̣
O VA
̀
MÔ
̣
T
SÔ
́
GIẢI PHA
́
P TRIÊ
̉
N KHAI MÔ HI
̀
NH QUẢN LÝ LIÊN KÊ
́
T
ĐA
̀
O TA
̣
O GIƢ
̃
A TRƢƠ
̀
NG TRUNG CÂ
́
P KINH TÊ
́
- KỸ
THUÂ
̣
T BĂ
́
C THĂNG LONG VƠ
́
I CA
́
C ĐƠN VI
̣
SƢ
̉
DU
̣
NG LAO
ĐỘNG
57
57
3.2.
-
60
3.2.1.
63
3.2.2.
65
3.2.3.
67
3.2.4.
69
3.3.
-
71
71
6
3.3.2.
73
-
90
92
KÊ
́
T LUÂ
̣
N VA
̀
KHUYẾN NGHI
̣
94
94
96
TÀI LIỆU THAM KHẢO
99
PHỤ LỤC
7
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
lao
CN
ng
,
N
8
ta.
- -
-
-
Ng
-
9
-
-
,
,
T -
10
p Ca
-
"
2. Mục tiêu nghiên cứu
,
TTCKT-KTBTL
.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
3.1.
3.2.
TCKT - KTBTL ;
3.3.
- KTBTL
4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
4.1. Khách thể nghiên cứu:
N
4.2. Đối tượng nghiên cứu
M
Tr - KTBTL
5. Phƣơng pháp nghiên cứu
5.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận
11
5.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
-
Internet.
-
- KTBTL trong
5.3. Ngoài ra còn sử dụng các phương pháp xử lý số liệu thống kê
6. Giả thuyết khoa học
- KTBTL
DN
7. Phạm vi nghiên cứu
- KTBTL
8. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
8.1. Ý nghĩa khoa học
,
g TCKT - KTBTL
8.2. Ý nghĩa thực tiễn
- KTBTL
-
KTBTL
N
12
9. Cấu trúc luận văn
Chƣơng 1:
i .
Chƣơng 2: ng
- .
Chƣơng 3: M
khai -
.
13
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT
ĐÀO TẠO NGHỀ GẮN VỚI GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Trên thê
́
giơ
́
i
-
.
t,
.
-
.
14
g
,
.
,
.
, ,
,
-
1.1.2. Việt Nam
15
.
- 1987
,
,
(2007)
(2005)-
(2007)
(1991).
-1990);
(1996).
- (1998).
16
(2004).
(2003).
2005-
-
-02-03) 2004
-
,
.
-
.
,
-
-
1.2. Một số khái niệm công cụ
1.2.1. Đào tạo
Theo
17
.
-
.
Tr:
c
ng.
1.2.2. Đào tạo nghề
-
-
18
-
-
-
.
1.2.3. Liên kết
- -
trong
:
19
-
-
-
-
.
-
-
SX - KD
t
- :
-
- cho -
-
-
-
-
-
20
1.2.4. Mô hình
- -
(2000)
(2003) N
nhau
- Thành tố cấu trúc
- Mối liên hệ giữa các thành tố đó
- Thành tố chủ đạo, điều khiển
21
- Quản lí
- Môi trƣờng
- Điều kiện
Duy . Nxb
Q.
1.2.5. Quản lý và các chức năng quản lý
1.2.5.1.
(1998). N
Ng
xb
-
22
Chun
Frederick Winslow Taylor (1856-
Management):
1-
2-
3-
4.
H.Koont
23
1.2.5.2.
Mục tiêu của tổ chức
-
Hình 1.1. Các chức năng của quản lý
Dự báo và lập kế hoạch
Tổ chức
DỰ LẬP KẾ
HOẠ CH
TỔ CHỨC
KIỂM TRA/
ĐÁNH GIÁ
ĐẠO
24
Lãnh đạo
g kia.
Kiểm tra, đánh giá
1.3. Cơ sở lý luận về liên kết đào tạo giữa Nhà trƣờng và ĐVSDLĐ
25
n
.
- Nin
[43, tr 10].
(1998)
: - -
-
(2002).
-
.
THCB TTSX) ,
26
- : Trong
.
,
,
.
-
,
-
