TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
PHAN THỊ KIM THU
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT
GIỮA CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP
TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
MÃ SỐ: 60 14 05
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS. Mạc Văn Tiến
HÀ NỘI – 2013
i
LỜI CẢM ƠN
Với tình cảm chân thành, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới hội đồng
khoa học chuyên ngành Quản lý giáo dục, các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ trường
Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệt tình giảng dạy, giúp đỡ tác giả
trong thời gian học tập tại lớp Cao học chuyên ngành Quản lý giáo dục K11 (2011-
2013) cũng như trong thời gian viết luận văn.
Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Mạc
Văn Tiến - người thầy đã tận tình chỉ bảo, hướng dẫn trong quá trình tác giả hoàn
thành luận văn này.
Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn Lãnh đạo Tổng cục Dạy nghề, Lãnh đạo
Ban Quản lý các dự án Dạy nghề vốn ODA, các bạn đồng nghiệp, các cán bộ quản lý,
lãnh đạo một số cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp tại Hải Phòng, gia đình và bạn bè đã
động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện cho tác giả trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện
luận văn.
Mặc dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu nhưng kinh nghiệm
thực tế cùng với thời gian nghiên cứu chưa nhiều nên luận văn không thể tránh khỏi
những hạn chế. Tác giả mong nhận được những ý kiến góp ý, chỉ bảo của các thầy, cô,
các nhà khoa học, bạn bè, đồng nghiệp và những người quan tâm để luận văn được
hoàn thiện hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
Tác giả
Phan Thị Kim Thu
ii
DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT
CBQL
DN
LTB&XH
-
SC
TB
Trung bình
TC
iii
MỤC LỤC
i
Danh ii
iii
vi
Danh m,
vii
MỞ ĐẦU 1
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT
GIỮA CƠ SỞ DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO
NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI 6
1.1 6
1.1.1. 6
1.1.2. 8
1.2. 9
1.2.1. 9
1.2.2. 10
1.2.3. 11
1.2.4. 12
1.3.
15
1.3.1.
15
1.3.2.
18
1.3.3. 20
1.3.4. 26
1.4 29
1.5 31
iv
1.5.1. 31
1.5.2. 31
1.5.3. 32
1.6
35
1.6.1. Q 35
1.6.2. 36
1 41
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT GIỮA
CƠ SỞ DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ 42
2.1 K
Nam 42
2.1.1. 42
2.1.2. 43
2.2
44
2.2.1. 44
2.2.2. 45
2.2.3.
56
2.2.4.
58
60
Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT
GIỮA CÁC CƠ SỞ DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP TRONG ĐÀO
TẠO NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI 61
3.1 61
3.1.1. 61
3.1.2. 63
v
3.1.3.
2020) 64
3.2 66
3.3 67
3.3.1. - 67
3.3.2. 67
3.3.3. - 68
3.4
69
3.4.1. 69
3.4.2.
73
3.4.3.
75
3.4.5.
78
3.4.6.
80
3.5
82
3.5.1. 82
3.5.2. 83
3 85
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 86
TÀI LIỆU THAM KHẢO 89
PHỤ LỤC 92
vi
DANH MỤC BẢNG BIỂU
N thc c khách tra v h c
a c v Dn c lng (tính theo %)
46
N thc c , tr c 47
giá c tr c và c
v
hình thc gia c v DN (theo
%)
48
ánh giá c khách tra v gia c
v DN (tính theo %) 48
giá c khách tra v t gia 50
giá c khách tra v vc l 51
Th 52
giá c khách tra v các u h n 55
giá 56
83
83
vii
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
13
14
21
22
23
24
25
25
qun lý gia vi DN 28
32
giá 57
1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
XI [12
2011 2020 [11
- , h
,
hành, lao
.
2
- lãng
n
và
pháp
phù và các
và doanh
n
Tuy nhiên,
Trong khi,
“Biện pháp quản lý hoạt động liên kết giữa cơ sở dạy nghề và doanh nghiệp
trong đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội”
2. Mục đích nghiên cứu
làm.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
liên
3
3.3
.
4. Khách thể, đối tƣợng nghiên cứu, khách thể khảo nghiệm
4.1 Khách thể nghiên cứu: H l
.
4.2 Đối tượng nghiên cứu: Q
.
4.3. Khách thể khảo nghiệm
;
.
5. Vấn đề nghiên cứu
-
- và
6. Giả thuyết nghiên cứu
, chính sách ,
.
7. Phạm vi nghiên cứu
7.1. Phạm vi nội dung:
.
7.2. Phạm vi không gian: , Trung
4
thành
.
7.3 Phạm vi thời gian: trong
8. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài
- Ý nghĩa lý luận:
và DN,
- Ý nghĩa thực tiễn:
.
9. Phƣơng pháp nghiên cứu
9.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận
công trình
9.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: -
9.3. Phương pháp thống kê
,
.
10. Cấu trúc luận văn
và
doanh nghrong t
và doanh
nghrong t
5
6
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT
GIỮA CƠ SỞ DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP
TRONG ĐÀO TẠO NGHỀ ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI
1.1 . Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.1.1. Trên thế giới
. [28]
44]
công c kim tra giúp phân hóa nng lc, hng thú
ngh nghip tr nhm có
n
].
"Công ty
7
-
-
-
[18, tr.11].
t [40
"Ba
[40].
[40].
8
lai
[23].
.
1.1.2. Tại Việt Nam
[21].
-
[14]
34
9
[16]
.
Tuy nhiên,
22
B
1.2 . Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Nghề
Nghlà m loi hình mang
d
quan
10
ách làm
-
].
31, tr.676].
, nghề là kết quả của sự phân
công lao động xã hội, xã hội phát triển thì nghành nghề cũng thay đổi theo. Nghề là
một dạng lao động đòi hỏi con người phải trải qua một quá trình đào tạo chuyên biệt
để có những kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo chuyên môn nhất định. Nhờ quá trình hoạt động
nghề nghiệp, con người có thể tạo ra sản phẩm để thỏa mãn những nhu cầu của cá
nhân và xã hội. Dưới góc độ đào tạo, tác giả hiểu nghề là toàn bộ các kiến thức, kỹ
năng, thái độ, kinh nghiệm và các phẩm chất nhân cách khác mà một người lao động
cần có để thực hiện các hoạt động trong lĩnh vực lao động nhất định.
1.2.2. Đào tạo
[30].
[15]
11
1.2.3. Đào tạo nghề
2011 - 202
:
-
[14, tr.22].
Ngày nay khi p ti ngun lc quyt nht n s phát trin kin - xã
hi,
c ra là vốn con người, là nguồn nhân lực chhông phi là
ngun lc tài nguyên thiên nhiên, ca i vt cht, tin b.
Nguồn nhân lực là c và s sung vào lc lng lao
-
Phát triển nguồn nhân lực
-
* Đào tạo nghề
Đào tạo nghề là quá trình truyền thụ và lĩnh hội một hệ thống tri
12
thức, kỹ năng, thái độ nghề nghiệp nhất định đã được khái quát hóa trong nghề đào tạo; là
quá trình rèn luyện các kỹ năng, kỹ xảo, thái độ và năng lực nghề nghiệp ở người học để
hình thành nhân cách nghề nghiệp. Quá trình này được thực hiện chủ yếu thông qua việc
giảng dạy theo chuẩn mực của các nghề đào tạo.
1.2.4. Quản lý, quản lý đào tạo nghề
1.2.4.1. Khái nm qun lý
43, tr.29-30]
n
41, tr.31]
tr.89]
Theo Thomas.J.Robbins -
45, tr.19]
13
[39, tr.75]
theo
31, tr.789]
19,
tr.19-20]
27, tr.43]
2, tr.176]
n
ý" là
thì
Chủ
thể
QL
Đối
tượng
QL
Sơ đồ 1.1: Sơ đồ về khái niệm quản lý
14
lý" là
tác
Quản lý là hoạt động có ý thức của chủ thể quản lý nhằm điều khiển tác động
lên đối tượng, khách thể quản lý để đạt được mục tiêu của quản lý.
:
,
1.
3.
5.
2.
4.
Sơ đồ 1.2: Sơ đồ về các chức năng quản lý
15
1.2.4.2. Khái niệm quản lý đào tạo nghề:
tác
nhu
.
1.2.5. Liên kết
-
38
cá
1.3 . Một số vấn đề lý luận về liên kết giữa cơ sở đào tạo nghề với doanh nghiệp trong
đào tạo nghề
1.3.1. Vai trò của việc liên kết giữa cơ sở đào tạo nghề với doanh nghiệp trong đào
tạo nghề
* Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo
- .
16
-
giáo viên
-
-
D
17
-
khách
quan và chính xác ong xây
N
các DN, c
m
* Nâng cao chất lượng đào tạo
-
-
,