ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
NGUYỄN THỊ LỆ QUYÊN
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC
ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN Ở TRƯỜNG
CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VIETTRONICS
HẢI PHÒNG HIỆN NAY
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Chuyên ngành: Hồ Chí Minh học
Hà Nội – 2013
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
NGUYỄN THỊ LỆ QUYÊN
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC,
LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG
NGHỆ VIETTRONICS HẢI PHÒNG HIỆN NAY
Hà Nội - 2013
LỜI CAM ĐOAN
Hà Nội, ngày 20 tháng 12 năm 2013
Tác giả luận văn
Nguyễn Thị Lệ Quyên
1
MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN 3
MỞ ĐẦU 4
Chương 1 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, 13
LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN 13
1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, lối sống và giáo dục đạo đức, lối
sống 13
1.1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, lối sống. 13
1.1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối sống 24
1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đă
̣
c điê
̉
m , vị trí, vai trò của thanh niên và
tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên 26
1.2.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đă
̣
c điê
̉
m, vị trí, vai trò của thanh niên 26
1.2.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức,
lối sống cho thanh niên 31
1.3. Tư tưởng Hồ Chí Minh về nội dung và phương pháp giáo dục đạo
đức, lối sống cho TN. 36
1.3.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về nội dung giáo dục đạo đức, lối sống cho TN.
37
1.3.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho
thanh niên. 42
Chương 2 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI
SỐNG CHO THANH NIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ
VIETTRONICS HẢI PHÒNG HIỆN NAY 47
2.1. Những nhân tố tác động đến công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho
thanh niên ở trường Cao đẳng Công nghệ Viettronics Hải Phòng 47
2.1.1. Điều kiê
̣
n kinh tế-x hội 47
2.1.2. Đặc điểm của TN 47
2
2.1.3. Vai trò của gia đình 48
2.1.4. Vai trò của Nhà trường 48
2.1.5. Vai trò của tổ chức kinh tế, chính trị- x hội ở địa phương 49
2.2. Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên ở Trường Cao
đẳng Công nghệ Viettronics Hải Phòng hiện nay: thực trạng và những
vấn đề đặt ra 49
2.2.1. Một vài nét khái quát về Nhà trường 49
2.2.2. Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên ở nhà trường hiện
nay: những ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân. 59
2.2.3. Tình hình vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức, lối
sống cho thanh niên ở nhà trường hiện nay: những ưu điểm, hạn chế và
nguyên nhân. 62
2.3. Những vấn đề đặt ra 72
2.3.1. Những vấn đề trong công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên
nhà trường 72
2.3.2. Những vấn đề trong việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục
đạo đức, lối sống cho thanh niên nhà trường 73
Chương 3 GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CÔNG
TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN Ở
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VIETTRONICS HẢI PHÒNG
HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 75
3.1. Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho
thanh niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh 75
3.1.1. Đổi mới nội dung giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên. 75
3.1.2. Đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên. 79
3.2. Tích cực hoá hoạt động của các chủ thể giáo dục theo tư tưởng Hồ
Chí Minh 87
3
3.2.1. Nhà trường quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho các hoạt động văn
hóa x hội của thanh niên. 87
3.2.2. Phát huy vai trò tích cực của Đoàn Thanh niên và Hội sinh viên trong
công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thanh niên. 90
3.2.3. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và x hội 91
KẾT LUẬN 94
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97
4
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài.
tr.510]
5
-
-
-
6
-
-
7
Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức,
lối sống cho thanh niên ở Trường Cao đẳng Công nghệ Viettronics Hải
Phòng hiện nay”
2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
cho TN
* Nhóm tác giả đề cập đến vai trò TN và tầm quan trọng của công tác
giáo dục TN:
-
-
-
-
* Nhóm các công trình nghiên cứu về đạo đức và tư tưởng đạo đức Hồ
Chí Minh:
- -
- -
8
-
- -
- -
-
-
-
-
-
-
-
-
9
-
-
2010.
-
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
3.1. Mục đích
3.2. Nhiệm vụ:
10
-
-
-
- -
-
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của đề tài:
4.1. Đối tượng nghiên cứu
-
4.2. Phạm vi nghiên cứu
-
- Cao
-2013)
5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu.
-Cơ sở lý luận
-
11
- Phương pháp nghiên cứu
logic-
+ , ,
-2013)
+ ,
-
-
6. Những đóng góp về khoa học của luận văn
-
-
-
h.
-
12
7. Kết cấu của Luận văn
13
Chương 1
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC,
LỐI SỐNG CHO THANH NIÊN
1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, lối sống và giáo dục đạo đức,
lối sống
1.1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, lối sống.
mos, moris,
ethicos,
-
1.1.1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
*
14
568].
15
*
16
n [21.tr 557]
Minh
17
Minh.
hoang
18
*
trong
19
tr
20
- ,
1.1.1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về lối sống
-
21
-
-
*
22
-
nhau.
*