Giáo an: Lịch sử tuần 19 CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 19
CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Kể lại sơ lược các sự kiện chính : Chiến dịch diễn ra trong 3 đợt tấn công;
đợi 3 : ta tấn công và tiêu diệt cứ điểm đồi A1 và khu trung tâm chỉ huy của địch; Ngày 7-5-
1954, Bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắng lợi.
b. Kĩ năng : Trình bày sơ lược ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ: Là mốc son chói
lọi, góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược. Biết tinh thần
đấu tranh anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch: tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy
thân mình lấp lỗ châu mai.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* Giảm tải : Không yêu cầu tường thuật, chỉ kể lại một số sự kiện về chiến dịch Điện Biên Phủ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 4 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về tầm quan trọng của
tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ.

- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Nêu những chứng cứ để khẳng định rằng “
tập đoàn cứ điểm Điện Biên Phủ” là “ Pháo
đàI” kiên cố nhất của Pháp tại chiến trường
Đông Dương?
+ Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng và
diễn biến sơ lược trong chiến dịch Điện Biên
Phủ?

- 4 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của bài
trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
+ Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong
chiến dịch Điện Biên Phủ?
+ Nêu nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch
sử của chiến dịch Điện Biên Phủ?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 ph)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập
cho các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết

quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút)
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học
và mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 4 ý
đã nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Sưu tầm một số câu thơ ca ngợi chiến thắng
Điện Biên Phủ mà em biết?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 4 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 4 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 20
Ôn tập : CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết sau cách mạng thángTám, nhân dân ta phải đương đầu với 3 thứ
“giặc”: “giặc đói” “giặc dốt” “giặc ngoại xâm”.
b. Kĩ năng : Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến
chống thực dân Pháp xâm lựơc: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp 19-12-1946; Chiến
dịch Việt Bắc thu- đông 1947; Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950; Chiến dịch Điện Biên Phủ
1954.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Bản đồ hành chánh Việt Nam. Phiếu học tập của HS.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- KTBC : Gọi 3 HS trình bày 3 ý chính của bà
trước.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về nội dung ôn tập.
- GV giao nhiệm vụ cho HS.
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ ( 9 ph)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.

- 3 em lần lượt trình bày.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
* Kết luận : HS tự rút ra được nội dung bài học.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và

mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 4 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Địa phương em có những anh hùng nào đã
từng tham gia trong 9 năm kháng chiến chống
Pháp?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
được giao.( 4 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 4 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :

Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
Lịch sử tuần 21
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ- ne- vơ năm 1954.
Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội. Mĩ- Diệm âm mưu chia cắt
lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ-
Diệm: Thực hiện chính sách “ tố cộng” “ diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách
mạng và những người dân vô tội.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 4 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về tình hình nước ta sau
khi cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi.

- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Nêu tình hình nước ta sau chiến dịch Điện Biên
Phủ năm 1954?
+ Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ
– Diệm được thể hiện qua những hành động nào?
+ Nhân dân ta phải làm gì để xóa bỏ nỗi đau chia
cắt?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ

- 4 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của bài
trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.

* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Hãy nêu những hiểu biết của em về cầu Hiền
Lương?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 22

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
BẾN TRE ĐỒNG KHỞI
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết cuối năm 1959- đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và
thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam (Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “Đồng
khởi”).
b. Kĩ năng : Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, bản đồ Hành chánh Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm
trong tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu sơ lược về tình hình nước ta
trước khi xảy ra phong trào “Đồng khởi”.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.

- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập
cho các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả. ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của bài
trước.

- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết
quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :

+ Em hãy nêu thông tin về phong trào “Đồng
khởi” ở địa phương mình?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :









Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 23
NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

(Bài tự chọn)
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
a. Kiến thức : Biết hoàn cảnh ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội: Tháng 12 năm 1955
với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4 năm 1958 thì hoàn
thành. Biết sự đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nôi trong cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước:
góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền Bắc, vũ khí cho bộ đội.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ (5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu về sự ra đời của Nhà máy Cơ khí
Hà Nội.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ. ( 9 ph)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.

- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Tên hiện nay của Nhà máy Cơ khí Hà Nội là

gì?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu tự do.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :








Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 24
ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN
(MT)
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :

a. Kiến thức : Biết đường Trường Sơn với việc chi viện sức người, vũ khí, lương thực,
của miền Bắc cho cách mạng miền Nam, góp phần to lớn vào thắng lợi của cách mạng miền
Nam : Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam, ngày 19- 5 – 1959, trung ương Đảng quyết
đinh mở đường Trường Sơn (đường Hồ Chí Minh); Qua đường Trường Sơn, miền Bắc đã chi
viện sức người, sức của cho miến Nam, góp phần to lớn vào sự nghiệp giải phóng miền Nam.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử; Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* MT : Vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, bản đồ Hành chánh Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu nhiệm vụ của hai miền Nam, Bắc
trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ ( 9 ph )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của bài
trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút)
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Ngày nay, đường Trường Sơn được gọi với tên

gì?
+ Ngày xây dựng đường Trường Sơn gây cho em
nhớ đến ngày gì?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- 1 em lên chỉ bản đồ khu vực đường Trường
Sơn.
- Lớp nhận xét.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 25
SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà

a. Kiến thức : Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp
tết Mậu Thân(1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn: Tết Mậu Thân 1968,
quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã;
Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tổng tiến
công.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu tình hình nước ta trong những
năm 1965 – 1968.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.

- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút)
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em có suy nghĩ gì về cuộc Tổng tiến công và
nổi dậy năm 1968?

3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :







Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 26
CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG ”
(Bài tự chọn)
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà
Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta. Quân và dân ta đã lập

nên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủ trên không”.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu vắn tắt tình hình chiến trường
miền Nam và cuộc đàm phán ở Hội nghị Pa-ri về
Việt Nam. Nhấn mạnh thái độ lật lọng của Mĩ và
âm mưu mới của chúng.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.

- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của bài
trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học ( 7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Em có suy nghĩ gì khi máy bay Mĩ ném bom
hủy diệt trường học, bệnh viện?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài

học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo chỉ
định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :







Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 27
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến
tranh lập lại hoà bình ở Việt Nam. Những điểm cơ bản của Hiệp định : Mĩ phải tôn trọng độc
lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đống minh ra
khỏi Việt Nam; Chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương
chiến tranh ở Việt Nam; ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt

Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* HS khá giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình
tại Việt Nam: Thât bại nặng nề ở cả hai miền Nam Bắc trong năm 1972.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Giới thiệu tại sao gọi là “Hiệp định Pa-ri”.
- GV giới thiệu vắn tắt tình hình dẫn đến việc kí
Hiệp định Pa-ri.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho

các nhóm.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Tại sao gọi là “ Hiệp định Pa-ri” ?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.

- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 4 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 28
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Biết ngày 30-4 – 1975 quân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng
chiến chống Mĩ cứu nước. Từ đây, đất nước hoàn toàn độc lập, thống nhất : Ngày 26- 4 -1975
Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng
của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố; Những nét chính về sự kiện quân giải
phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.

c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 4 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu : sau Hiệp định Pa-ri, thế lực của
ta mạnh hơn hẳn kẻ thù. Khi thời cơ đến, Đảng ta
quyết định tiến hành cuộc Tổng tiến công và nổi
dậy, bắt đầu từ ngày 4-3-1975.
- GV giao nhiệm vụ cho HS
+ Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu từ ngày nào
và kết thúc vào ngày nào?
+ Hãy kể lại sự kiện xe tăng ta tiến vào Dinh Độc
Lập?
+ Thái độ của Dương Văn Minh và các thành
viên chính quyền Sài Gòn như thế nào khi quân
giải phóng đánh chiếm Dinh Độc lập?
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)

* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.

- 4 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút)
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Nêu tên của các Liệt sĩ ở quê em đã anh dũng
hi sinh trong chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử ?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 4 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 29
HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Biết tháng 4 – 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp cuối tháng
6 đầu tháng 7- 1976. Tháng 4- 1976 cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung được tổ chức trong
cả nước. Cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nước, Quốc huy,

Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là thành phố Hồ Chí Minh.
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.
c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 4 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV giới thiệu tình hình nước ta sau 30-4-1975
chưa có nhà nước thống nhất.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất diễn ra như
thế nào?
+ Những quyết định quan trọng nhất của kì họp
đầu tiên Quốc hội khóa VI.
+ Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của
Quốc hội khóa VI.
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ

được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.

- 4 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút )
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Nêu cảm nghĩ của em về cuộc bầu cử Quốc hội
khóa VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống

nhất?
3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
được giao.( 3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 30
XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HÒA BÌNH
(MT)
I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS biết :
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
a. Kiến thức : Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ , hi sinh
của cán bộ công nhân Việt Nam và Liên Xô. Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan
trọng với công cuộc xây dựng đất nước: cung cấp điện, ngăn lũ,
b. Kĩ năng : Rèn kĩ năng : Biết tìm kiếm các tư liệu lịch sử. Biết đặt câu hỏi và tìm kiếm
thông tin, chọn lọc thông tin để giải đáp.

c. Thái độ : Ham học hỏi, tìm hiểu về lịch sử quê hương; yêu thiên nhiên, con người,
quê hương, đất nước; tôn trọng và bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của dân tộc.
* MT : Vai trò của thuỷ điện đối với sự phát triển kinh tế và đối với môi trường (liên hệ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
1. Giáo viên : Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập, ảnh tư liệu. Bản đồ Hành chánh
Việt Nam.
2. Học sinh : Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động ( 5 phút ) :
- Gọi 3 em lên bảng KTBC.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1 : Nhận nhiệm vụ ( 5 phút )
* Mục tiêu : HS biết được các việc cần làm trong
tiết học.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV nói về nhu cầu dùng điện của nước ta trong
thời kì xây dựng CNXH.
- GV giao nhiệm vụ cho HS :
+ Nhà máy thủy điện Hòa Bình được xây dựng
năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu?
+ Công nhân hai nước Việt Nam và Liên Xô ( cũ
) phải làm việc như thế nào?
+ Những đóng góp của Nhà máy thủy điện Hòa
Bình đối với nước ta ra sao?
b. Hoạt động 2 : Giải quyết nhiệm vụ (9 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.

* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- Chia lớp thành 6 nhóm, giao phiếu học tập cho
các nhóm.

- 3 em lên trình bày, mỗi em 1 ý chính của
bài trước.
- HS lắng nghe.
- HS đại diện nhóm lên nhận nhiệm vụ
- HS lập nhóm theo số thứ tự từ 1 đến 6, đại
diện nhóm lên nhận phiếu giao việc.
- Mỗi nhóm thảo luận tất cả các nhiệm vụ
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
- Giúp đỡ các nhóm.
c. Hoạt động 3 : Trình bày kết quả (7 phút)
* Mục tiêu : HS giải quyết được các nhiệm vụ
được giao.
* Cách tiến hành : Hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt các ý đúng và ghi bảng
- Yêu cầu HS nhắc lại.
d. Hoạt động 4 : Nhấn mạnh và mở rộng nội
dung bài học (7 phút )
* Mục tiêu : HS củng cố lại nội dung bài học và
mở rộng thêm một số vấn đề.
* Cách tiến hành : Làm việc cả lớp.
- GV nhấn mạnh các nội dung chính theo 3 ý đã
nêu.
- Đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp :
+ Kể tên những Nhà máy thủy điện lớn khác
đang có ở nước ta hiện nay?

3. Hoạt động nối tiếp : ( 5 phút )
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài
học.
- Nhận xét tiết học.
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
được giao.( 3 ý ).
- Các nhóm lên gắn kết quả trên bảng lớp .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả 1 ý theo
chỉ định của GV.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Vài HS nhắc lại.
- HS lần lượt nhắc lại 3 ý đã học.
- Suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
+ HS phát biểu.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học.
RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG :




Ngày dạy : Thứ , ngày tháng năm 201
Lịch sử tuần 31
Lịch sử địa phương (tiết 1)
CỦ CHI - ĐẤT THÉP THÀNH ĐỒNG
I. MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có thể :
1. Kiến thức : Nêu tóm lượt lịch sử tên gọi của vùng đất Củ Chi. Kể tên và nêu kết quả
về trận đánh tiêu biểu của nhân dân Củ Chi trong thời kì chống Pháp. Kể tên và danh hiệu đạt
Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 5/2 Giáo viên: Nguyễn Thu Hà
được của một số nhân vật ở Củ Chi trong thời kì chống Mỹ. Nêu được một vài hậu quả của
chiến tranh để lại trên đất Củ Chi. Giới thiệu một số “Bà Mẹ Việt Nam Anh Hùng” ở địa

phương đồng thời xác định nhiệm vụ cụ thể của mình để giúp đỡ họ. Tóm lược những thành tựu
nổi bật của Củ Chi ngày nay về chính trị - xã hội, kinh tế, văn hóa - giáo dục.
2. Kĩ năng : Biết xác định giới hạn của Củ Chi trên lược đồ huyện Củ Chi. Biết vị trí
chiến lược của Củ Chi trong thời chiến. Biết nhận xét về tinh thần kiên cường, anh dũng của
quân và dân Củ Chi qua hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ. Biết vận dụng kiến
thức thực tế để giới thiệu sơ lược về một số địa danh tiêu biểu ở Củ Chi.
3. Thái độ : Biết tự hào về truyền thống đấu tranh kiên cường, anh dũng của quân và
dân Củ Chi. Biết xác định nhiệm vụ tùy theo lứa tuổi để xây dựng quê hương Củ Chi trong thời
đại mới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Giáo viên : Giáo án PowerPoint, công cụ trình chiếu, phiếu nhóm HĐ 2, tài liệu về Củ
Chi.
- Học sinh : Một số bài hát về Củ Chi. Bài chuẩn bị giới thiệu 1 vài địa danh ở Củ Chi.
Tài liệu tìm hiểu một số Bà Mẹ Việt Nam anh hùng ở nơi em đang sống.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Tên Hoạt động,
thời gian
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Hoạt động
khởi động :
( 2 - 3 phút )
* Mục tiêu : Dẫn dắt HS vào bài
học.
* Phương pháp : Trò chơi.
* Tiến hành : Tổ chức cho học sinh
chơi trò chơi : “ Nốt nhạc vui ” Học sinh thực hiện trò chơi.
2/ Các hoạt động chính :
a/ Hoạt động 1 :
Lịch sử hình
thành và vị trí.

( 4 - 6 phút )
* Mục tiêu : Giúp HS nêu được tóm
lược lịch sử tên gọi của Củ Chi ; xác
định vị trí, giới hạn của Củ Chi trên
lược đồ ; nhận biết tầm quan trọng
về vị trí chiến lược của Củ Chi trong
thời chiến.
* Phương pháp chủ yếu : đàm thoại.
* Tiến hành : ( nhóm đôi )
- Yêu cầu học sinh thực hiện nhóm
đôi với 2 câu hỏi :
+ Địa danh Củ Chi xuất phát từ đâu
?
+ Xác định vị trí và giới hạn của Củ
Chi trên lược đồ ở trang 4.
- Nhận xét.
- Học sinh đọc tài liệu và trả
lời các câu hỏi.
- Phát biểu, nhận xét.
- 2 em lên màn hình xác định
giới hạn của Củ Chi trên lược
đồ.
- HS theo dõi, nhận xét bạn.