MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH HIỆU QUẢ TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM

Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong cơng tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giáo viên: Nguyễn Thò Hạnh



1
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH HIỆU QUẢ TRONG CƠNG
TÁC CHỦ NHIỆM
A- ĐẶT VẤN ĐỀ:
I-Lí do chọn đề tài:
Với xu hướng phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội hiện nay. Xung quanh chúng ta từ trung
ương đến địa phương đều được trang bị phòng ốc khang trang , thiết bị phục vụ cho giảng
dạy rất chu đáo. Đảng , nhà nước và nhân dân đã giao cho đội ngũ giáo viên chúng ta phải
hồn thành việc dạy chữ và dạy người cho lớp lớp học sinh thân u. Để đáp lại cơng sức,
tình cảm của thầy cơ giáo đã giành cho sự nghiệp trồng người, các thế học sinh đã ra sức
học tập và rèn luyện để trở thành những người có đức có tài phục vụ cho nhân dân cho đất
nước.
Bên cạnh đó cũng khơng ít học sinh chưa chăm ngoan rèn luyện tốt để trưởng thành. Vì
vậy bản thân tơi cũng như nhiều bạn đồng nghiệp đã băn khoăn trăn trở làm thế nào để lơi
kéo những học sinh ấy về với gia đình , với lớp với trường và với cộng đồng xã hội, giáo
dục uốn nắn các em để trở thành những học sinh ngoan, chăm học và có định hướng đúng
đắn cho tương lai.
Trong năm học này, năm học 2012 - 2013, tơi được ban giám hiệu trường phân cơng
chun mơn giảng dạy cùng với cơng tác kiêm nhiệm (chủ nhiệm lớp 9a) của trường.
Ngày đầu tiên (5 tháng 8 năm 2012) đón học sinh tơi sững sốt khi tiếp xúc với các em sau
3 tháng nghỉ hè “ tóc nhuộm vàng hoe, nam tóc dài chấm vai, cơ nói một câu, trò nói 3
câu” như em:
1.Lâm Thị Kim Thy
2.Qch văn Thiện

3.Điểu Vụ
4.Ngưu Trọng Hiếu
……….
Chưa kể một số em ở lớp 8 của năm học trước đã có những hành vi chơi game , cúp tiết ,
chưa chăm học, uống rượu, vơ lễ với thầy cơ giáo. Tơi bắt đầu suy nghĩ nặng nề về trách
nhiệm của một giáo viên chủ nhiệm, liệu tơi có thay đổi được suy nghĩ và hành động của
các em khơng? Đơi khi suy nghĩ thối thác phó mặc đã chớm. Nhưng kịp thời nhận ra đâu
phải trong qng thời gian cơng tác từ năm 1993 đến nay tơi chưa gặp những đối tượng
học sinh như thế ?
Hầu như năm học nào tơi cũng được ban giám hiệu các trường mà tơi đã cơng tác rất tin
tưởng và giao nhiệm vụ làm cơng tác chủ nhiệm lớp, thường là các lớp có “học sinh cá
biệt và phong trào lớp yếu”. Bằng những việc làm cụ thể và những biện pháp tơi đã áp
dụng nhiều năm liền để xây dựng được những tập thể lớp tiên tiến nhiều năm qua (tại
trường THCS An Phú, THCS An Lộc B và những năm gần đây tại trường PT DTNT Thị
Xã Bình Long). Chính vì thế nghị lực và bản lĩnh trong tơi đã giục tơi bắt tay vào hàng


Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong công tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Haïnh



2
loạt các công việc để xây dựng cơ cấu tổ chức lớp và giáo dục uốn nắn các em.Đó là lí
do mà tôi chọn mảng đề tài này.
II-Mục đích của đề tài:
Chia sẻ kinh nghiệm mà bản thân tích lũy được trong công tác chủ nhiệm ( Đặc biệt là
giáo dục học sinh cá biệt)
III-Đối tượng và phạm vi của đề tài:

-Đối tượng áp dụng: Học sinh lớp chủ nhiệm bậc THCS (Lớp 9)
-Phạm vi nghiên cứu:
+Phương pháp vận dụng trong công tác chủ nhiệm.
+Biện pháp thực hiện trong công tác thi đua, khen thưởng và kỉ luật.












Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



3

B-GII QUYT VN :
I-C s lớ lun:
Giỏo dc l mt quỏ trỡnh lõu di, trong ú ngi lm giỏo dc phi ỏp dng nhiu bin
phỏp, t khõu t chc giỏo dc, n tỏc ng vo tng cỏ nhõn, tp th. Quỏ trỡnh ú
cng khụng phi din ra mt ngy , hai ngy m l quỏ trỡnh tỏc ng lõu di, nh dõn
gian thng núi ma dm thm lõu.

Giỏo viờn ch nhim úng vai trũ rt quan trng trong quỏ trỡnh giỏo dc hc sinh.
Chớnh vỡ vy, mun lm tt cụng tỏc ch nhim trc ht giỏo viờn ch nhim cn nm:
-Hon cnh, nng lc v tõm lớ ca tng hc sinh. Cỏc yu t nh hng n s hỡnh
thnh nhõn cỏch hc sinh.
-Mc tiờu o to c v nhõn cỏch v kt qu hc tp ca hc sinh kt hp giỏo dc
sao cho t hiu qu.
-c bit cn nm vng phng phỏp, ngh thut s phm. Bit lp k hoch ch
nhim , bit xõy dng v iu khin cỏc hot ng tp th, hot ng ngoi khúa.
-Giỏo viờn ch nhim phi khụng ngng hon thin bn thõn v mi mt, l tm gng
sỏng cho hc sinh noi theo.
II-Thc trng ca ti:
1.c im tỡnh hỡnh lp ch nhim( lp 9a)
-Tng s: 24/18 n
-Dõn tc: 100%, bao gm: Th, STiờng, Ty , Mng, Nựng, Khme, T Mun.
-M cụi c cha v m: 1(iu Y Sc)
-M cụi cha: 2
-H nghốo: 4
2.Thun li:
-c s quan tõm ca Ban giỏm hiu, on i v cỏc t chc trong nh trng.
-Mt s hc sinh ngoan, ý thc hc tp tt , nhit tỡnh trong cụng tỏc phong tro.
-Ban cỏn s lp cú tinh thn trỏch nhim cao.
-Tp th lp on kt.
-HS n tp trung ti trng.
3.Khú khn:
-100% hc sinh l dõn tc thiu s.
-Mt s gia ỡnh hc sinh xa( ng xoi, ng Phỳ, Chn Thnh, Hn Qun)
-Kh nng tip thu ca hc sinh cũn chm, trỡnh chờnh lch nhiu.

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim

Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



4

-Mt s em cú biu hin chi game, li hc, ý thc chp hnh ni qui cha cao.
-a s ph huynh hc sinh cha quan tõm n vic hc v rốn luyn ca cỏc em.
4.Kt qu nm hc trc:
-Tng s: 26/ 18 n
-Hnh kim: - Hc lc:
+ Tt : 8 +Gii: 2
+Khỏ: 14 +Khỏ: 8
+Trung bỡnh: 4 +Trung bỡnh:14
+Yu: 2
III-Ni dung v bin phỏp thc hin:
hon thnh tt cụng tỏc ch nhim, t chc v giỏo dc o c cho hc sinh( c bit
l hc sinh lp cui cp) ũi hi giỏo viờn ch nhim cn phi:
1.Xõy dng c c cu t chc lp hp lớ vi tỡnh hỡnh lp ch nhim, ng thi
giao nhim v c th cho tng thnh viờn cỏn s lp:
1-1 C cu t chc lp:
-Bu ban cỏn s lp:
+Ban cỏn s lp phi hi t cỏc tiờu chớ: chm, ngoan, hc gii. Cú ý thc t chc k
lut cao.
+Ban cỏn s lp c bỡnh bu theo nguyờn tc dõn ch ( tp th lp bỡnh chn) hoc do
giỏo viờn ch nhim c ( nu cú s ng ý ca tp th lp).

-S t chc lp:

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp

nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



5






















-S lp hc:
Khi sp xp ch ngi ca hc sinh cn chỳ ý nhng yờu cu sau phỏt huy vai trũ ca ban

cỏn s lp trong vic qun lớ lp, v to iu kin cho cỏc em hc sinh yu kộm c hc
sinh gii kốm nõng cao cht lng hc tp v n np lp ngy mt tt hn.
+Hc lc ca hc sinh ( cn xen k hc sinh yu vi hc sinh gii)
+Th cht ca hc sinh ( thp ngi trc, cao ngi sau; mt yu ngi gn bng).
+í thc ca hc sinh: ( hc sinh núi chuyn, khụng tp trung ngi vi cỏc bn nghiờm tỳc
).
+Ban cỏn s lp ngi v trớ thớch hp nht qun lớ lp, qun lớ t viờn ca mỡnh.
-Sau mi hc kỡ nờn i ch ngi to tõm th thoi mỏi cho hc sinh trong hc tp.
1-2. Nhim v:
Lp trng
(B Th Phng)
Lp phú vn th m
(Quỏch Th Hng)
Lp phú hc tp
(Hong Th Kim Ngõn)
Lp phú lao ng
(Ngu Trng Hiu)
Th kớ
(Lờ Th Khoa)
Sao
(Thch Th Phng
m Th Thuyờn)
Th qu
(Th Hoa)
T trng
T 1
(Sm Th Quý)

T 2
(Th Riờng)

T 3
(iu Th Gm)
T 4
(Th Hng)

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



6

Nhm nõng cao vai trũ ca i ng cỏn s lp, ng thi kt hp cht ch gia cỏc b phn
qun lớ lp ch nhim thun li v cú hiu qu. Giỏo viờn ch nhim giao nhim v cho
tng thnh viờn cỏn s lp:
1-2a/ Lp trng:
Lp trng l ngi thay mt giỏo viờn ch nhim qun lớ lp, nm bt kp thi thụng tin
ca lp, bỏo cỏo cho giỏo viờn ch nhim.
-im danh hng ngy, ụn c nhc nh cỏc bn thc hin tt ni qui trng lp.
-Lờn k hoch hot ng cho tng tun (da trờn k hoch ca liờn i).
-iu khin tit sinh hot ch nhim v cỏc bui hot ng ngoi gi lờn lp theo hng
dn ca giỏo viờn ch nhim ( tng ph trỏch).
1-2b/Lp phú hc tp:
-Theo dừi n np hc tp, kim tra cỏc t truy bi u gi.
-Tng kt im tt ( 8,9,10) theo tng t thi ua ( tun, thỏng, 20/11, 26/3).
-Ghi nhn nhng trng hp khụng lm bi, b im kộm.
1-2c/Phú lao ng:
-Theo dừi lch phõn cụng lao ng ca ban giỏm hiu.
-Lờn k hoch lao ng cho lp:

+Thi gian, a im
+Ni dung cụng vic
+Phõn cụng ( chia khi lng cụng vic lm 4 phn
Cỏc t lm theo s phõn cụng cụng vic v v trớ).
-im danh v nhn xột kt qu lao ng:
+Vng:
+Tuyờn dng: ( Hc sinh tớch cc)
+Phờ bỡnh: ( Hc sinh khụng tớch cc, ựa gin trong lao ng)
1-2d/Phú vn th m:
-Nhc nh cỏc bn khn trng, nghiờm tỳc tp th dc gia gi.
-Thng xuyờn tp bi hỏt mi v bt nhp hỏt u gi.
-Nhc nh n np tỏc phong hc sinh.
1-2e/Sao :
-Hot ng theo k hoch ca liờn i.
-Np ỳng cỏc loi bỏo cỏo cho liờn i.

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



7
-Tng kt thi ua hng tun.
1-2g/Th kớ:
-Cú trỏch nhim ghi ton b ni dung cỏc bui sinh hot lp.
1-2h/Th qu:
-Thu cỏc khon theo qui nh ca lp:
+Qu lp: 50.000 ng/ hc sinh/ nm.
+Tin phong tro :

*Ngha tỡnh biờn gii: 5000/ HS.
*Cõy mựa xuõn cho bn: 5000/HS.
*Cụng trỡnh mng non cp chi i: 10.000 /HS.
*Cụng trỡnh mng non cp liờn i: 5000/HS.
*Cỏc phong tro (khỏc .) do liờn i phỏt ng.
-Hng thỏng tng kt phn thu - chi qu lp rừ rng.
1-2i/Cỏc t trng:
-Chm thi ua chộo gia cỏc t (theo lch phõn cụng).
-Nhc nh t viờn thc hin ni qui trng lp, trc lp, trc ban.
-Qun lớ t viờn lao ng cú hiu qu.
-Ra chi tit 2, ngy th sỏu hng tun cựng ban cỏn s lp xột hnh kim tun.
m bo s cụng bng khỏch quan trong vic xột hnh kim hng tun giỏo viờn ch
nhim phi:
2-Xõy dng thang im thi ua cho lp ch nhim:
-Tng im thi ua cho mi hc sinh: 100im/tun/ Hc sinh.
-Xp hnh kim theo thang im:
+Tt (A): t 100 im tr lờn.
+Khỏ (B): t 90 -99 im.
+Trung bỡnh (C): 80-89 im.
+Yu (D): Nhng trng hp cũn li.
-Cỏc t chm chộo ln nhau ( 1 thỏng thay i lch chm 1 ln).
T 1 chm t 2
T 2 chm t 3
T 3 chm t 4
T 4 chm t 1
-C th thang im chm v xp loi:


Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong công tác chủ nhiệm

Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Haïnh



8
BÀNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM HÀNG TUẦN

Chuyên cần
Học tập Nội quy
Trường - Lớp Kí túc xá
Vắng
có
phép
Vắng
không
phép
Cúp
tiết
Đi trễ
không
thuộc
bài
Không
làm bài
tập
Không
chép bài
Phát
biểu ý
kiến

Điểm
9, 10
Không
phù hiệu
Khôn
g bỏ
áo
vào
quần
Mang
dép lê
Nói
tục
MTT
trong
giờ
học
Không
thể dục
giữa
giờ
Vệ
sinh
dơ
Không
gọn
gàng
Không
mắc
mùng

S
T
T

Họ và tên
(-5đ) (-10đ) (-20đ) (-5đ) (-10đ) (-10đ) (-10đ) (+5đ) (+10đ) (-10đ) (-10đ) (-10đ) (-20đ) (-5đ) (-10đ) (-10đ) (-10đ) (-10đ)
Tổng
điểm
Xếp loại
1

Thị Lê A -5



10

10

115

Tốt
2

Điểu Vũ -5

-10


5

-5

85

Trung
bình












Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong công tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Haïnh



9
3-Hướng dẫn tổ chức tiết sinh hoạt chủ nhiệm:
*Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
-Giáo viên chủ nhiệm chỉ đóng vai trò cố vấn cho học sinh, giám sát học sinh thực hiên, tư
vấn cho học sinh cách thức tổ chức và tiến hành buổi sinh hoạt lớp, chứ không phải giáo

viên chủ nhiệm là người thực hiện.
-Giáo viên chủ nhiệm lắng nghe các bộ phận báo cáo, nhận xét rút kinh nghiệm, uốn nắn
kịp thời. Đồng thời xây dựng kế hoạch hoạt động bổ sung cho tuần tới.
-Thường xuyên thay đổi hình thức sinh hoạt chủ nhiệm ( tổ chức thi văn nghệ giữa các tổ
theo chủ đề, ra sân tổ chức múa tập thể, chơi trò chơi…).
*Nhiệm vụ của từng thành viên trong ban cán sự lớp:
*1/Lớp trưởng: Tổ chức, điều khiển tiết sinh hoạt chủ nhiệm. Qua các bước:
-Yêu cầu các tổ đánh giá, nhận xét xếp hạnh kiểm tuần của tổ theo dõi thi đua.
-Yêu cầu các bộ phận khác báo cáo ( Lớp phó học tập, lao động, văn thể mỹ, sao đỏ…).
-Lớp trưởng là người đánh giá, nhận xét cuối cùng, nêu được:
+Ưu điểm.
+Tồn tại.
+Biện pháp khắc phục.
+Nêu kế hoạch tuần tới.
*2/Phó học tập:
-Nhận xét tình hình học tập chung trong tuần.
-Tổng kết điểm tốt, điểm yếu trong tuần của học sinh trong lớp.
*3/Lớp phó lao động:
-Đánh giá kết quả lao động của từng tổ ( có tuyên dương gương điển hình, nhắc nhỡ, phê
bình những cá nhân chưa tích cực).
-Nêu kế hoạch lao động tuần sau.
*4/ Lớp phó văn thể mỹ:
-Nhận xét việc thực hiện nề nếp , nội qui của lớp.
*5/ Sao đỏ:
-Báo cáo tình hình thi đua cho lớp bạn khi liên đội phân công trực.
-Nắm tình hình theo dõi của sao đỏ lớp bạn trực lớp mình.
*6/ Các tổ trưởng:
-Báo cáo tình hình học sinh của tổ mình phụ trách theo dõi thi đua.
-Thôngt qua kết quả xét hạnh kiểm trong tuần.
4-Xây dựng kế hoạch năm học:

Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong công tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Haïnh



10
-Kế hoạch năm học phải rõ ràng chi tiết theo từng nội dung công việc.
-Có chỉ tiêu, biện pháp thực hiện một cách cụ thể.
4-1/Rèn luyện hạnh kiểm cho HS:
*Chỉ tiêu: 100% học sinh có hạnh kiểm khá, tốt.
Không có học sinh hạnh kiểm trung bình.
*Biện pháp:
-Thường xuyên kiểm tra đôn đốc, nhắc nhỡ việc thực hiện nề nếp, nội quy trường, lớp của
từng học sinh ( đặc biệt là học sinh cá biệt).
-Giáo dục học sinh thông qua kĩ niệm các ngày lễ lớn, các phong trào đền ơn đáp nghĩa,
phong trào tương thân, tương ái “ Lá lành đùm lá rách”.
-Giáo dục học sinh luôn kính trọng người lớn tuổi, lễ phép với thầy cô, thương yêu giúp đỡ
các em nhỏ.
-Có ý thức bảo quản cơ sở vật chất.
* Kết quả thực hiện:
Hạnh kiểm tháng sau cao hơn tháng trước, số lượt học sinh vi phạm giảm đáng kể, thậm
chí không có học sinh vi phạm.

Xếp loại hạnh kiểm / tổng số Tháng
Loại tốt Loại khá Trung bình Loại yếu
8
9
10
11
12
Học kì I
8/24
15/24
18/24
20/24
20/24
18/24
9/24
7/24
6/24
4/24
4/24
6/24
5/24
2/24(Thy,Thiện)
0
0
0
0
2(Sắc,Thiện)
0

0
0
0
0

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



11
4-2/T chc hc tp cho hc sinh:
*Ch tiờu:
+Gii: 4 Hc sinh
+Khỏ: 10 Hc sinh
+Trung Bỡnh: 10 Hc sinh
+Yu: 0
*Bin phỏp thc hin:
-Thng xuyờn trao i vi giỏo viờn b mụn nm bt kp thi tỡnh hỡnh hc tp ca
hc sinh.
-C cỏn s b mụn giỳp bn cựng tin.
Mụn khoa hc t nhiờn ( Phng, Ngõn, Khoa, Quý)
Mụn khoa hc xó hi ( Quỏch Hng, Sn, Gm, Riờng)
-Nu hc sinh cú biu hin vi phm, giỏo viờn nhc nh ng viờn kp thi.
-Hc sinh vi phm ni quy hc tp ó khin trỏch m vn vi phm, yờu cu chộp pht (
khụng thuc bi) cú ch kớ ca giỏo viờn b mụn, np li cho giỏo viờn ch nhim.
-Hc sinh tip tc vi phm sau nhng bin phỏp trờn, giỏo viờn ch nhim yờu cu lm bn
t kim cú xỏc nhn ca ph huynh hc sinh, nu vn khụng tin b giỏo viờn ch nhim
phi thụng bỏo n ph huynh hc sinh cú bin phỏp phi hp.

*Kt qu thc hin:
Qua 3 thỏng rốn luyn, a s cỏc em cú biu hin cui kỡ I chm hn so vi u nm.
-Hn ch s lt hc sinh khụng thuc bi, khụng lm bi
-Hng hỏi phỏt biu ý kin xõy dng bi.
-S lt im 9,10 tng cao. Tớnh n cui t s kt thi ua cho mng 20/11 l 192 im
9,10.
Cui kỡ I : 126 im 10, 157 im 9
*Kt qu cui kỡ I:

Gii: 5
Khỏ: 11
Trung bỡnh : 8
4-3/Tham gia cỏc phong tro:
*Ch tiờu: 100% thc hin cỏc phong tro do on thanh niờn v i thiu niờn t chc.
* Bin phỏp thc hin:
-Phõn tớch rừ ni dung v tỏc dng ca phong tro.
-Cú k hoch phõn cụng, chun b c th trc khi tham gia t kt qu cao.

Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong cơng tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giáo viên: Nguyễn Thò Hạnh



12
-Đối với phong trào đền ơn đáp nghĩa, cần thể hiện lòng biết ơn đến các gia đình chính
sách còn nhiều khó khăn.
-Nhiệt tình tham gia các phong trào ủng hộ đồng bào lũ lụt, ni heo đất tình thương, giúp
bạn nghèo vượt khó. Đây là nghĩa cử đẹp “ Một miếng khi đói bằng một gói khi no”.
-Động viên các em nhịn bớt q vặt để tham gia phong trào sớm nhất và hiệu quả.

*Kết quả thực hiện:




STT Phong trào Kết quả
1
2
3
4
5
6
7
….
Cơng trình măng non cấp liên đội
Cơng trình măng non cấp chi đội
Phong trào nghĩa tình biên giới
Phong trào cây mùa xn cho bạn
Ủng hộ quỹ khuyến học Thị xã Bình Long
Xây dựng quỹ nhà tình thương

5000đ/HS
300.000đ/lớp
120.000đ/lớp
120.000đ/lớp
120.000đ/lớp
120.000đ/lớp

4-4/Cơng tác ngoại khóa:
*Chỉ tiêu: 100% tham gia có hiệu quả các hoạt động ngoại khố.

*Biện pháp thực hiện:
-u cầu tham gia đầy đủ và có kết quả cao các hoạt động ngoại khố do nhà trường, tổ
chun mơn, đồn thanh niên, đội thiếu niên tổ chức.
-Tham gia đầy đủ các buổi lao động: tích cực, năng nổ hồn thành cơng việc có chất lượng
cao, có ý thức làm chủ tập thể, giữ vệ sinh chung, nhắc nhỡ thường xun việc trực lớp,
trực trường, chăm sóc cây xanh chu đáo.
-Động viên giáo dục tư tưởng với giáo dục thể chất.
-Cần phải chuẩn bị chu đáo trước khi tham gia hoạt động.
*Kết quả thực hiện:
STT Tên ngoại khóa Kết quả
1 Vui hội trăng rằm. Giải II(múa, chưng mâm ngũ

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



13

2




3

Hi khe phự ng cp trng.
Búng chuyn nam
Búng chuyn n
ỏ cu n n
ỏ cu n nam
Phong tro cho mng 20/11
Hoa im 10
Bỏo tng
V sch, ch ep
Vn ngh
Nột p hc sinh

qu, lng ốn)
Gii nht ton
on(320.000)
Gii I
Gii II
Gii I
Gii II
Nht ton on
Gii I, III
Gii II
Gii I, III
Gii I mỳa, I tp ca
Gii I

4-5/Giỏo dc hc sinh cỏ bit:

*Ch tiờu: Hn ch ti a s hc sinh cỏ bit trong lp.
*Bin phỏp thc hin:
-ng viờn nhc nh hc sinh kp thi.
-Kt hp vi tng ph trỏch v cỏc t chc cú liờn quan un nn hc sinh.
-Kt hp vi ph huynh hc sinh thng xuyờn cú bin phỏp giỏo dc kp thi.
-Nờn nm bt tõm t suy ngh ca hc sinh gn gi chia s v tỡm ra nguyờn nhõn chớnh
khin hc sinh sa sỳt v tinh thn, hc tp v rốn luyn.
*Kt qu thc hin:
Qua nhiu ln trao i tỡm hiu nguyờn nhõn m cỏc em cú ý thc cha ngoan, u l do
yu t gia ỡnh, v phn ln hc sinh ngi dõn tc thiu s sng ngụi trng ni trỳ cú
tớnh li. Vỡ th tụi ó tõm s nh to giỳp cỏc em thy c v trớ quan trng v trỏch
nhim ca mỡnh vi gia ỡnh, p súc buụn lng trong tng lai. ng thi vic kt hp cht
ch vi ph huynh hc sinh v ngh ph huynh phi hp nhp nhng cú hiu qu vi t
chc ca nh trng. n nay cỏc em ó cú ý thc vn lờn trong hc tp v rốn luyn,
khụng cũn thỏi vụ l vi thy cụ na nh ( Thin, Thy, V, Hiu), chm dt tỡnh
trng mi khi kỡ ngh v gia ỡnh li b nh i chi khụng lờn trng cng khụng cú mt
gia ỡnh ( Thy). Chớnh vỡ vy giỏo viờn ch nhim cn quan tõm n hc sinh v giỏm sỏt
cht ch gi gic i,v ca hc sinh v cú thụng tin kp thi vi gia ỡnh hc sinh cựng
nhau un nn giỏo dc cú hiu qu.
4-5/Khen thng, k lut:

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



14
a/Khen thng:
ng viờn kp thi nhng hc sinh cú ý thc tt trong hc tp v rốn luyn. Giỏo viờn

ch nhim t chc khen thng theo tng t thi ua.
Trong nm hc khen thng 4 t, bng ngun kinh phớ úng gúp t ph huynh hc sinh.
-t I: Tng kt im 9,10 cho mng 20-11.
Tng kinh phớ khen thng: 586.000 ( dng c hc tp, gu bụng).
-t II: Cui hc kỡ I.
Khen thng Hc sinh gii, HSTT, hc sinh rốn luyn chm, cỏn s lp gng mu.
Tng kinh phớ khen thng 1.050.000 ng.
-t III: Tng kt im 9,10 chng 2 cho mng ngy thnh lp on 26/3.
-t 4: Tng kt nm hc.
Ngoi ra cũn ng viờn khen thng kp thi hng tun thi ua hng I ( thng
50.000ng sung vo qu lp hoc cho cỏc em liờn hoan bỏnh ko).Phũng vn húa
thng 30.000ng.
b/K lut :
chn chnh kp thi hc sinh vi phm, giỏo viờn ch nhim ra cỏc bin phỏp v hỡnh
thc k lut (cú thụng qua ph huynh hc sinh vo phiờn hp ph huynh hc sinh u
nm).
-Vi phm ln 1: Nhc nh.
-Vi phm ln 2: Cnh cỏo trc lp + lm bn t kim.
-Ln 3: Trc lp (lau bng , nht rỏc) 1 tun.
-Ln 4: Lau ca king lp hc/ 2 ln.
-Tip tc vi phm mi ph huynh hc sinh trao i v lm cam kt.
4-6/Kt hp vi ph huynh hc sinh (c bit l chi hi PHHS):
-ph huynh hc sinh l yu t quan trng, giỳp giỏo viờn ch nhim hon thnh tt nhim
v giỏo dc hc sinh. Vỡ vy cn phi nh hng v bỡnh chn cỏc bc ph huynh cú tõm
huyt cho giỏo dc , luụn quan tõm n vic hc hnh ca con em h, v chớnh h l cu
ni nhp nhng gia gia ỡnh v nh trng, gia ỡnh v xó hi. Chi hi gm:
1. Chi hi trng(Hong Thanh Tựng).
2.Chi hi phú (Lờ Th Hng).
3.Th kớ (Lờ Th Thu).
-Cn xõy ng c ngun qu t ph huynh hc sinh cú kinh phớ khen thng ng

viờn kp thi cho hc sinh. C th l ph huynh hc sinh ó úng gúp 100.000/ Hc sinh/
Nm.

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim
Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



15
-S dng thu chi hp lớ, khụng chi cho cỏc mc ớch khỏc (lm nh hng uy tớn ca giỏo
viờn) ngoi vic khen thng v tham gia hot ng phong tro.
-Thng xuyờn mi ph huynh hc sinh d sinh hot lp, kt hp phỏt thng ng
viờn nhc nh kp thi giỳp cỏc em c gng chm ngoan rốn luyn tt.
IV-Hiu qu ca sỏng kin kinh nghiờm:
-Vi kinh nghim ớt i ca mỡnh, tụi ó v thc hin nhiu nm qua trong cụng tỏc ch
nhim lp. Bng tỡnh thng, lũng nhit tỡnh v tinh thn trỏch nhim trong cụng vic ó
giỳp tụi hon thnh xut sc nhim v, nht l trong cụng tỏc ch nhim , tụi ó gt hỏi
c mt s thnh tớch c th nh sau:
Nm hc Lp ch nhim/n v cụng tỏc Kt qu
2003-2004
2005-2006
T 9/2006-8/2009
T 9/2009- 8/2012
HK I (2012-2013)
Lp 9a-THCS An Phỳ
Lp 8E-THCS An Phỳ
Lp 9a2, 7a1,8a1 THCS AnLcB
Lp 6b,9b,9a Trng PTDTNT
Lp 9a Trng PTDTNT TX BL

TT lp tiờn tin
TT lp tiờn tin
TT lp tiờn tin
TT lp tiờn tin
TT lp tiờn tin
Nm hc 2012-2013 ny tụi quyt tõm xõy dng tp th lp 9a ca trng l tp th lp
tiờn tin. Vi nhng kinh nghim m bn thõn ó tng tri nghim, tụi ó dn thay i
c cỏc em. in hỡnh qua thi gian 3 thỏng u ca nm hc v cỏc hot ng phong
tro va qua cỏc em ó tip thờm ngh lc v sc mnh cho tụi v chớnh vỡ th tụi ó quyt
tõm.



C-KT LUN

I-Bi hc kinh nghim:
-Qua tip xỳc v lm vic trc tip vi cỏc em, tụi nhn ra rng, cỏc em khụng h hng
nh tụi ó ngh. M do s giỏo dc ca gia ỡnh khụng n ni n chn, do thúi quen, np
sng a phng ca ngi dõn tc bn a, s lng lo buụng th nuụng chiu trong giỏo
dc con em. Vỡ th cỏc em cn cú s giỏo dc ca nh trng, trong ú cú tt c cỏc thy
cụ, mi t chc trong nh trng, t bit l giỏo viờn ch nhim. Mi suy ngh, tõm t v
s phỏt trin tõm sinh lớ ca hc sinh, giỏo viờn ch nhim l ngi gn gi vi cỏc em
nht . H hiu rt rừ v hc sinh ca mỡnh cú nhng lỳc mm mng, ụi khi phi cng
rn giỏo dc cỏc em.
-Vi nhng kinh nghim m bn thõn hc hi v tớch ly gn 20 nm cụng tỏc ó giỳp tụi
un nn c rt nhiu hc sinh cú t tng o c cha ngoan. in hỡnh l cỏc em hc
sinh lp 9a ca nm hc ny, v tụi tin rng cỏc em cũn ngoan hn na v chm hc hn

Sỏng kin kinh nghim Mt s gii phỏp
nõng cao tớnh hiu qu trong cụng tỏc ch nhim

Trng PTDTNT Th Xó Bỡnh Long Giaựo vieõn: Nguyeón Thũ Haùnh



16
na, khi cỏc em ó hiu ht c nhng vic lm ca cỏc thy cụ giỏo , tuy cng rn
nhng cha y tỡnh cm thng yờu v bao dung.
-Bi hc ln nht m tụi ỳc kt c ú l giỏo dc phi mi lỳc, mi ni kp thi v
phi ỳng bn cht s vic. iu c bit l giỏo viờn phi gng mu v luụn i u trong
mi hot ng phong tro, luụn l im ta nim tin cho hc sinh noi theo.
II- xut:
-Do c thự trng chỳng tụi l trng chuyờn bit dnh riờng cho hc sinh dõn tc ni trỳ,
chớnh vỡ th tt c mi cụng vic t nuụi-dy ch-dy ngi nh trng phi m nhn.
Cỏc em ch nh trong 3 thỏng hố v nhng kỡ ngh l v th by, ch nht. Nhng s tit
quy nh cho cụng tỏc ch nhim li rt ớt ( bng vi s tit ca cỏc trng khụng chuyờn
bit).
-Mi tun ngoi s tit quy nh nh sinh hot ch nhiờm, cho c ra thỡ giỏo viờn ch
nhim cũn phi hng dn mt n hai bui lao ng cha k hot ng ngoi khúa, sinh
hot n ng ngh kớ tỳc xỏ u phi cú s h tr tớch cc ca giỏo viờn ch nhim.
-Cụng vic ca giỏo viờn ch nhim khụng phi ch vic hng dn lao ng, giỏo dc
un nn hc sinh, xõy dng phong tro hc tp cho lp, quỏn xuyn vic n . m
cũn phi hon thnh tt h s s sỏch theo qui nh. Cha k vic i n cỏc p, súc vn
ng cỏc em n lp duy trỡ tt s s hc sinh.
-Kớnh mong cỏc cp lónh o xem xột to iu kin quan tõm tt nht n i ng giỏo
viờn lm cụng tỏc ch nhim.
-i vi ban giỏm hiu cỏc trng nờn luõn phiờn thay i giỏo viờn lm cụng tỏc ch
nhim.

Bỡnh Long, ngy 15/1/2013
Ngi vit

Nguyn Th Hnh








Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong công tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Haïnh



17

ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT

1.Tổ chuyên môn:








2.Ban giám hiệu:








3.Sở giáo dục và đào tạo:

Sáng kiến kinh nghiệm – Một số giải pháp
nâng cao tính hiệu quả trong công tác chủ nhiệm
Trường PTDTNT Thị Xã Bình Long Giaùo vieân: Nguyeãn Thò Haïnh



18






MỤC LỤC
A-Đặt vấn đề
I/Lí do chọn đề tài
II/Mục đích của đề tài
III/Đối tượng và phạm vi của đề tài

B-Giải quyết vấn đề
I/Cơ sở lí luận
II/Thực trạng của đề tài
1.Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm:
2.Thuận lợi:
3.Khó khăn:
4.Kết quả năm học trước:
III/Nội dung và biện pháp thực hiện
1.Xây dựng cơ cấu tổ chức lớp:
2.Xây dựng thang điểm thi đua:

3.Hướng dẫn tổ chức tiết sinh hoạt chủ nhiệm:
4.Xây dựng kế hoạch năm học:
IV/ Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:

C-Kết luận
I/Bài học kinh nghiệm
II/Đề xuất