bài giảng sức KHỎE TRƯỜNG học

4/14/15 1
Khoa YTCC
Bộ Môn SKMT
SỨC KHỎE TRƯỜNG HỌC
Bài 1: Đại cương SKTH
Bài 2: Vệ sinh trường học
Bài 3: Các tật bệnh thường gặp lứa tuổi học trò
Bài 4: Một số chương trình y tế triển khai tại trường học
Bài 5: Nghiệp vụ quản lý y tế tại trường học
4/14/15 2
Bài 4.
MỘT SỐ CHƯƠNG TRÌNH Y TẾ TRIỂN KHAI TẠI TRƯỜNG HỌC
MỤC TIÊU HỌC TẬP:
1. Học viên nắm các chương trình y tế hiện nay thường được triển khai tại các trường
học
2. Học viên xác đònh được chương trình y tế nên đươc trường ưu tiên triển khai tại đòa
phương của mình
4/14/15 3
NỘI DUNG CHÍNH
1. CHƯƠNG TRÌNH PHÒNG CHỐNG BỆNH MẮT HỘT Ở TRƯỜNG HỌC.
2. CHƯƠNG TRÌNH NHA HỌC ĐƯỜNG
3. CHƯƠNG TRÌNH PHÒNG CHỐNG BỆNH SỐT RÉT Ở TRƯỜNG HỌC
4. CHƯƠNG TRÌNH PHÒNG CHỐNG GIUN SÁN TRONG TRƯỜNG HỌC
4/14/15 4
1. CHƯƠNG TRÌNH PHÒNG CHỐNG BỆNH MẮT HỘT Ở TRƯỜNG HỌC.
4/14/15 5
1.1 . Tầm quan trọng của việc phòng chống bệnh mắt hột trong trường học
1. Bệnh đau mắt hột chẳng những gây khó chòu, giảm sức nhìn cho người bệnh trong quá trình lâm bệnh mà còn để lại
hậu quả lâu dài…
Hậu quả của việc này là lơng mi sẽ cọ xát
4/14/15 6

2. Bệnh mắt hột có liên quan chặt chẽ tới vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường. Đặc biệt là đôi bàn tay và nước
rửa. Khi mầm bệnh mắt hột xuất hiện ở một thành viên trong gia đình, trong lớp học thì khả năng lây lan nhanh
chóng là dễ dàng nếu ta không biết cách phòng tránh.
4/14/15 7
3. Chương trình này cần được ưu tiên triển
khai tại các vùng sử dụng nhiều các nguồn
nước sông ngòi và ao hồ trong sinh hoạt
(vùng đồng bằng sông Cửu long…). Vì vậy,
hiểu và biết cách phòng tránh bệnh mắt hột
là một nội dung cần phổ cập cho thế hệ trẻ ở
trường học, cho thế hệ tương lai của đất nước.
4/14/15 8
1.2. Yêu cầu quá trình giáo dục phòng chống bệnh đau mắt hột ở trường học
•
Về kiến thức: Học sinh hiểu được thế nào là bệnh mắt hột (nguyên nhân, cách
lây lan, biểu hiện, tác hại và các biện pháp phòng chống bệnh đau mắt hột.
•
- Về thái độ Không được coi thường bệnh mắt hột
•
- Về thực hành: Hàng ngày học sinh thực hiện giữ gìn sạch đôi bàn tay và thân
thể nói chung, không dùng chung khăn và nước rửa mặt, tránh nước bẩn bắn vào
mắt …
•
Định nghĩa: Mắt hột là một viêm kết giác mạc lây lan mãn tính. Tác nhân gây bệnh là vi
khuẩn Clamydia Trachomatis nhóm A, B, Ba và C (WHO-1981)
Bệnh mắt hột
4/14/15 9
Thể vùi màu nâu của C.trachomatis trong một mẫu cấy tế bào
•
Biểu hiện: rất đa dạng

–
Xốn mắt, vướng mắt như có hạt bụi trong mắt.
–
Ngứa mắt.
–
Hay mỏi mắt, thường về chiều
•
Biến chứng:
–
Viêm kết mạc mãn, sạn vôi kết mạc
–
Lông quặm, lông siêu  viêm mũ nhãn cầu
–
Loét giác mạc
–
….
10
•
Hình thức lây lan: tình trạng vệ sinh kém là yếu tố cơ bản của sự sinh bệnh
- Tay bẩn, nước bẩn
- Dùng chung khăn mặt, thau rửa mặt
- Tắm ao hồ, sử dụng nước ao hồ trong sinh hoạt
- Hoặc do ruồi nhặng đậu từ mắt người này qua mắt người kia
. Dự phòng:
4/14/15 11
4/14/15 12
1.3. Thực hiện các giải pháp
•
1. Xây dựng kế hoạch phòng chống mắc bệnh từng năm học để đưa vào kế hoạch chung của trường.
4/14/15 13

•
2. Tham mưu cho Hiệu trưởng nhà trường trong việc động viên, đôn đốc, kiểm tra, đánh giá nhằm giúp giáo
viên thực hiện nghiêm túc nội dung chương trình giảng dạy về phòng chống bệnh mắt hột đã được Bộ quy
đònh tại các môn học, tiết học.
4/14/15 14
3. Tham mưu cho Hiệu trưởng nhà trường trong việc đảm bảo đủ lượng nước sạch cho học sinh, cán bộ, giáo viên
trong trường.
4/14/15 15
•
4. Tham mưu cho Hiệu trưởng và giám sát việc thực hiện của
học sinh, giáo viên chủ nhiệm, phụ trách lớp trong việc kiểm
tra, đôn đốc nhằm đảm bảo vệ sinh thân thể (đặc biệt là đôi bàn
tay) của học sinh khi đến trường.
4/14/15 16
•
5. Tổ chức các hoạt động ngoại khóa về phòng chống bệnh mắt
hột.
•
- Nói chuyện chuyên đề cho mỗi khoá học.
•
- Tổ chức các hoạt động tìm hiểu về bệnh mắt hột và cách phòng
chống.
•
- Tổ chức các hình thức thông tin, tuyên truyền phòng chống bệnh
mắt hột.
•
- Tổ chức vệ sinh nguồn nước …
4/14/15 17
6. Phối hợp với y tế đòa phương để khám và điều trò bệnh mắt hột cho học sinh, cán bộ, giáo viên của trường.
4/14/15 18

2. CHÖÔNG TRÌNH NHA HOÏC ÑÖÔØNG
19
2. 1. Đặt vấn đề
•
Theo đánh giá của Tổ chức Y tế thế giới thì các bệnh răng miệng (BRM) ở Việt Nam vào loại cao
nhất thế giới và là nước thuộc khu vực có BRM đang gia tăng.
•
Báo cáo của viện RHM-2008:
–
85% trẻ 6-12 bị sâu răng
–
60% trẻ em và >50% người lớn chưa từng được đi khám răng
–
Chương trình nha học đường triển khai khá lâu nhưng chưa phủ rộng và thường xun (tại TPHCM 50% trường
tiểu học chưa có phòng nha)
–
Tổ chức tốt nha học đường giảm 50-70% sâu răng sau 6 năm
 Triển khai rộng chương trình NHĐ là một u cầu cấp thiết giúp giảm tỷ lệ trẻ em bị sâu răng ở VN
4/14/15 0989028559 20
•
Các BRM nếu không được điều trò kòp thời sẽ gây ra những biến chứng nguy hiểm như: viêm tuỷ răng, viêm tấy
lan rộng, áp xe hầu, áp xe trung thất, nhiễm trùng máu và có thể tử vong hoặc gây nên các bệnh nội khoa khác
như: viêm màng tim, viêm cầu thận.
4/14/15 21
Vì vậy, việc chăm sóc răng miệng là một trong những biện pháp thiết thực để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho
mọi người.
4/14/15 22
•
Chương trình nha học đường là hoạt động chăm sóc và phòng BRM cho học sinh lứa tuổi từ 6 -15 đang học tại các
trường tiểu học và trung học cơ sở, nhằm từng bước hạ thấp tỷ lệ mắc bệnh răng miệng và tăng cường sức khoẻ cho

học sinh nói riêng và cho cộng đồng nói chung.
4/14/15 23
4.2. Mục tiêu của chương trình nha học đường đến năm 2010
•
Tuổi Mục tiêu
•
5 – 6 50% không bò sâu răng
•
12 SMR < 2 (số răng sâu, mất, trám/ 1 người)
•
18 85% giữ được toàn bộ răng
•
35 – 44 Giảm 50% số người không còn răng (75% người còn người còn 20 răng)
•
> 65 Giảm 20% số người không có răng (50% người còn 20 răng)
4/14/15 24
2.3. Nội dung của chương trình nha học đường
•
Chương trình nha học đường đã được hai ngành Y tế và Giáo dục - Đào tạo phối hợp chỉ đạo triển khai trong
nhiều thập kỷ qua với 4 nội dung chủ yếu sau đây:
•
2.3.1. Giáo dục nha khoa
•
2.3.2.Phòng sâu răng bằng cách súc miệng bằng Fluo 0,2%
•
2.3.3. Tổ chức phòng nha học đường tại trường học để phòng và trò các bệnh răng miệng sớm cho học sinh
•
2.3.4. Trám bít các hố trên mặt răng vónh vi nễ
•
Hướng dẫn vệ sinh răng miệng: kỹ thuật chải răng, chọn bàn chải, kem đánh răng,

súc miện
•
Biết chọn thức ăn có lợi cho răng ngừa các thói quen xấu
•
Có kiến thức về phòng bệnh răng miệng
2.3.1. Giáo dục nha khoa
4/14/15 25