giao an lop 3 tuan 23 ( KNS + CKTKN )

TUẦN 23
Thứ hai
Tập đọc- kể chuyện
NHÀ ẢO THUẬT
I, Mục tiêu:
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách p/ âm đòa phương :
quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…
- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng
kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3).
2. Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,
thán phục, đại tài,…)
- Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé ngoan,
sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất
yêu q trẻ em.
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nói :
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu
chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác).
2 . Rèn kó năng nghe
II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi:
-Thể hiện sự cảm thơng.
-Tự nhận thức bản thân.
-Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét
III, C ¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
-Trình bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận nhóm.
-Hỏi đáp trước lớp.
IV, Đồ dùng dạy học:

GV :Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
V, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TẬP ĐỌC
1. KiĨm tra
bµi cò (3’)
Gäi HS đọc 2 đoạn của bài
“Chiếc máy bơm”nhËn xÐt cho
®iĨm hs
- 2HS đọc – Líp theo dâi nhËn xÐt
2,D¹y bµi
míi(32’)
a, Kh¸m
ph¸(2’)
b, KÕt nèi
b1,.Luyện
đọc tr¬n
(16’)
b2. Lun
®äc – HiĨu
(17’)
c,Thùc hµnh
c1đọc lại:
(15’)
Gi¬Ý thiƯu chủ điểm mới : chủ
điểm “Nghệ thuật” và bài
häc – ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
+ GV đọc toàn bài :Tóm tắt
néi dung

- Hướng dẫn HS quan sát
tranh .
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
-H¬ng ®Én đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ hướng dẫn
đọc.
- Từng nhóm thi đọc đoạn .
- GV nhận xét cách đọc của
HS
+ Em đặt câu với từ tình cờ .
+ Em đặt câu với từ chứng
kiến .
- Híng dÉn luyện đọc theo
nhóm
(GV đi đến từng nhóm động
viên… tích cực đọc)
- GV chuyển ý hướng dẫn các
em tìm hiểu nội dung bài.
+ Vì sao chò em Xô-phi không
đi xem ảo thuật?
+ Hai chò em Xô-phi đã gặp
và giúp đỡ Nhà ảo thuật như
thế nào ?
+ Vì sao chú Lí lại tìm đến
nhà Xô-phi và Mác ?
+ Những chuyện gì sảy ra khi
mọi người uống trà ?
+ Theo em chò em Xô-phi đã
được xem ảo thuật chưa ?
HS trả lời về tranh –nh¾c l¹i ®Çu bµi

- 2HS đọc lại đoạn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp
- HS nhận xét
- Một sô HS lần lượt đọc các từ chú
giải cuối bài.
- Từng nhãm HS luyện đọc
Hs ®Ỉt c©u víi tõ t×nh cê, chøng kiÕn
- Các nhóm lần lượt đọc nèi tiÕp bài
văn
-Cả lớp đọc thầm
… Vì bố của các em đang nằm viện,
mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố,
các em không dám xin tiền mẹ mua
vé.
… Tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai
chò em đã giúp chú mang đồ đạc
lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
… Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất
ngoan, đã giúp đỡ chú.
… §ã xảy ra hết bất ngờ này đến bất
ngờ khác : một cái bánh bỗng biến
thành
… Chò em Xô-phi đã được xem ảo
thuật ngay tại nhà.
B,KỂ
CHUYỆN
(22’)
c2.KĨ
chun theo
tranh -

nhãm nhá
(7’)
c3.Thi kể
chuyện gi÷a
2 nhãm.
(15’)
dø:¸p dơng
(3’)
- Hướng dẫn đọc thi đọc 3
đoạn truyện
- GV hướng dẫn các em đọc
đúng một số câu.
- GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào
trí nhớ và 4 tranh minh hoạ
câu chuyện Nhà ảo thuật, kể
kại câu chuyện theo lời của
Xô-phi (hoặc Mác).
- GV nhắc : khi nhập vai mình
là Xô-phi (hay Mác) em phải
tưởng tượng mình chính là bạn
đó ; lời kể phải nhất quán từ
đầu đến cuối là nhân vật
đó(không thể lúc là Xô-phi,
lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng
hô : tôi hoặc em.
- GV nhận xét lời kể của mỗi
bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn
bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
+ Các em học được ở Xô-phi
và Mác những phẩm chất tốt

đẹp nào ?
- Về tập kể lại cho người thân
nghe .
- GV nhận xét tiết học
- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn
truyện
- HS quan sát tranh, nhân ra nội
dung truyện trong từng tranh.
- Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể
mẫu 1 đoạn
-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu
chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người
kể hay.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo
lời Xô-phi.
… Yêu thương cha mẹ./ Ngoan
ngoãn, sẵn sàng giúp mọi người.

Thứ ba
Tốn
LUYỆN TẬP
I, Mục tiêu:
Giúp HS
-Rèn luyện kó năng nhân có nhớ hai lần.
- Củng cố kó năng giải toán có hai phép tính, tìm số bò chia.
- Giáo dục hs chăm chú nghe giảng
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Bảng phụ để dạy bài mới.
- Hs : vbt

III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
2.Giíi thiƯu
bài (2’)
3.Thực
hành (30’)
+ Cđng cè
c¸ch nh©n
sè cã 4 ch÷
sè víi sè cã
1 ch÷ sè,
+ Cđng cè
c¸ch giải
toán
+Cđng cè
t×m sè bÞ
Híng dÉn hs chữa BT tiết 111
Gvgiới thiệu bài ghi ®Çu bµi
lªn b¶ng: Luyện tập , gäi hs
®äc
Bµi 1:
GV gọi HS đọc yêu cầu và
làm bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên
thi đua sửa bài
YC HS nêu lại cách đặt tính
và cách tính - GV Nhận xét
-GV gọi HS đọc đề bài.

+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài,
nhận xét
-GV gọi HS đọc yêu cầu và
làm bài
Hs ch÷a bµi tËp
Hs theo dâi ®äc bµi
Làm BT
3418 2527 1419
x 2 x 3 x 5
6836 7581 7095
Lớp nhận xét.
Học sinh nêu
-1HS đọc
Bình mua 4 quyển vở,
mỗi quyển giá 1200 đồng. Bình đưa
5000 đồng.
Phải trả lại cho Bình bao nhiêu
tiền ?
HS làm bài
Bµi gi¶i
Sè tiỊn B×nh mua hÕt lµ:
1200 x 4 = 4800
Sè tiỊn b×nh cßn l¹i lµ:
5000 – 4800 = 200( ®ång)
§¸p sè : 200 ®ång
HS làm bài
a)x : 5 = 1308

chia
3.Cđng cè
Dặn dò :
(3’)
Yªu cÇu hs nhắc lại cách tìm
số bò chia chưa biết
GV gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu học sinh làm bài
-GV nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Chia số có bốn chữ
số cho số có một chữ số.
x = 1308 x 5
x = 6540
b)x : 6 = 1507
x = 1507 x 6
x = 9042
Học sinh làm bài : Đếm số ô vuông
đã tô màu và tô thêm để được hình
theo yªu cÇu
___________________________________
Chính tả
Nghe- viÕt:NGHE NHẠC
I, Mục tiêu:
+Rèn kỹ năng viết chính tả :
-Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.
+Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv : Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b
- Hs: Vở bài tập.

III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
2.Giíi thiƯu
bµi.(2’)
3,Híng dÉn
viÕt chÝnh
t¶(20’)
a)Chuẩn bò
(8’)
b)Hs viết
bµi(10’)
- Yªu cÇu HS viết các từ :
tập dượt, dược só, ướt áo,
mong ước.
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc -
Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
- Đọc mẫu lần 1
-HíngdÉn nắm néi dung,ù
cách thức trình bày
+ Bài thơ kể chuyện gì?
+ Trong bài những chữ nào
được viết hoa?
- GV đọc cho hs viết bài.
Nhắc tư thế ngồi, cách cầm
bút và cách trình bày bài
đúng, đẹp.
+ GV treo bảng phụ, đọc

-2 HS viết bảng , cả lớp làm giấy
nháp . Vài HS nhắc lại.
HS theo dõi.
- 2 HS đọc lại bài
Hs theo dâi vµ tr¶ lêi c©u hái:
… Bé Cương thích âm nhạc, nghe
tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún
nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng
làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi
lăn tròn rồi nằm im.
… Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ,
tên riêng của người
- Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ
dễ viết sai, viết vào giấy nháp
- 2 HS đọc lại
- HS viết bài
- HS đổi vở, dùng bút chì soátø lỗi
c)Chấm bµi
( 2’
dBµi.tập
chÝnh t¶
Bài 2a (5’)
Bài 2b:
Điền vần
ut/uc (5’)
3.Củng cố,
dặn dò:(3’)
chậm cho HS theo dõi và
soát lỗi).
- Cho HS báo lỗi.nhËn

xÐt,tuyên dương.
-Thu một số vở– chấm, ghi
điểm.
Gäi 2hs lªn b¶ng lµm
-GV: treo bảng phụ
GV chốt lời giải đúng :
a) náo động-hỗn láo-béo
núc ních-lúc đó.
Gäi hs ®äc ®Çu bµi
Cho 3hs lªn b¶ng lµm
b) ông bụt-bục gỗ-chim cút-
hoa cúc.
- GV nhận xét – tuyên
dương.
- Về nhà xem sửa lại những
lỗi chính tả, làm các bài tập
luyện tập vào vở.
chính tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhËn xÐt
-3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa bµi cđa các
b¹n.
_____________________________
Tự nhiên xã hội
LÁ CÂY
I, Mục tiêu:
-Kiến thức : giúp HS biết :

Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây
Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây.
-Kó năng : học sinh biết phân loại các lá cây sưu tầm được.
-Thái độ : HS có ý thức bảo vệ cây xanh.
- Giáo dục hs ln u q mọi người trong gia đình
II, Đồ dùng dạy học:
Giáo viên : các hình trong SGK trang 86, 87, sưu tầm các lá cây khác nhau.
Học sinh : SGK.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµicò (5’)
2.Giíi thiƯu
bµi bài (2’)
a) Sự đa
dạng về
màu sắc,
hình dạng
và độ lớn
của lá cây.
b) Phân
loại các lá
cây sưu tầm
được.
KiĨm tra kiến thức bài Rễ cây
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu mơc tiªu cđa tiÕt
häc , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
-GV yêu cầu HS quan sát hình
1, 2, 3, 4 SGK

+ Nói về màu sắc, hình dạng,
kích thước của những lá cây
quan sát được.
+ Hãy chỉ đâu là cuống lá,
phiến lá, gân lá ccủa một số lá
cây sưu tầm được.
Kết luận: Lá cây thường có
màu xanh lục, một số ít lá có
màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có
nhiều hình dạng và độ lớn khác
nhau. Mỗi chiếc lá thường có
cuống lá và phiến lá; trên
phiến lá có gân lá.
-GV yêu cầu các nhóm quan sát
và sắp xếp các lá cây theo từng
nhóm có kích thước hình dạng
tương tự nhau.
-GV nhận xét tiết học.
1 HS lên nêu cây gồm có những
loại rễ nào ?
Một HS nêu ích lợi của một số rễ
cây?
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các
hình trang 86, 87 và trả lời theo
gợi
- HS các nhóm thảo luận
- Một số HS lên trình bày kết quả
làm việc theo cặp (HS chỉ nói đặc
điểm về cách mọc và cấu tạo lá

của một cây.
-Đại diện 4 nhóm trình bày kết
quả của nhóm mình .
- HS các khác nhận xét hoàn thiện
phần trình bày của nhóm
3. Củng cố
Dặn dò:
(3’)
-Dặn dò về nhà ôn bài và
chuẩn bò bài để tiết sau.
Chuẩn bò bài : “Khả năng kì
diệu của lá cây”

Thứ tư
TËp ®äc
CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
I, Mục tiêu:
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vò, phục vụ quý khách …
- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm.
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu các từ ngữ trong bài :50%(năm mươi phần trăm),1-6(mồng một tháng
sáu), 19giờ
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài va øbước đầu hiểu biết về đặc điểm,
nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.
II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi
- Hs tự giác khi làm bài kiểm tra
-Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận.
-Ra quyết định.
-Quản lí thời gian.

III, C¸c ph ¬ng ph¸p/ kü thơ©t d¹y häc tÝch cùc cã thĨ dơng
-Trình bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận nhóm.
- -Hỏi đáp trước lớp
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to)
- Hs: Vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra
bµi cò õ(5’)
2a,Giới
thiệu
(2’)
b.Luyện
đọc kÕt hỵp
gi¶i nghÜa tõ
(10’)
- Gäi 2hs đọc bài “Em vẽ Bác
Hồ” và trả lời các câu hỏi.
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc ,
Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ
nhàng, rõ ràng, rành mạch, GV
treotranh yªu cÇu hs quan sát
tranh,nhận xét về đặc điểm,
hình thức của tờ quảng cáo
-Viết bảng những con số luyện
đọc.

1-6
50%
5180360
3 HS đọc bài – Líp nhËn xÐt
Lớp lắng nghe - ®äc ®Çu bµi
Lớp quan sát tranh,nhận xét (vui
nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho
người đọc).

2 HS đọc :
- mồng một tháng sáu
- năm mươi phần trăm
- năm một tám không ba sáu
4.Hướng
dẫn tìm
hiểu bài
(13’)
Hwíng dÉn hs đọc từng đoạn
trước lớp kết hợp giải nghìa từ :
GV chốt kết luận bài văn có
thể chia thành 4 đoạn .
§o¹n1:tên chương trình và tên
rạp xiếc
Đoạn 2 : tiết mục mới
§o¹n3 :tiện nghi và mức giảm
giá vé.
Đoạn 4 : thời gian biểu diễn,
cách liên hệ và lời mời
+ Giúp các em hiểu một số từ
ngữ chưa hiểu :19 giờ là 7 giờ

tối
-Yªu cÇu đọc từng đoạn trong
nhóm .
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc
cho đúng .
Gäi hs ®äc tõng ®o¹n vµ tr¶ lêi
c©u hái:
+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy
để làm gì?
+ Em thích những nội dung nào
trong quảng cáo? Nói rõ vì sao?
+ Cách trình bày quảng cáo có
gì đặc biệt?(về lời văn, trang
trí)
+Em thường thấy quảng cáo ở
những đâu?
GV : những quảng cáo dán ở
trên cột điện hay trên tường
không.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
trong bài
3 HS đọc chú giải cuối bài
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong
nhóm .
- 2 HS thi đọc cả bài
-1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm
… để lôi cuốn mọi người đến rạp
xem xiếc
… thích phần cho biết chương trình
biểu diễn rất đặc sắc, có cả xiếc

thú /thích lời mời lòch sự của rạp
xiếc.
Thông báo những tin cần thiết
nhất, được người xem quan tâm
nhất :tiết mục, điều kiện của rạp,
mức giảm giá vé, thời gian biểu
diễn, cách liên hệ mua vé.Có
tranh minh hoạ làm cho tờ quảng
cáo đẹp và thêm hấp dẫn.
… Ở nhiều nơi trên đường phố, trên
sân vận động, trên ti vi,trên các
tạp chí, sách báo,…

5.Luyện
đọc lại( 7’ )
6.Củng cố
dặn dò:
(3’)
nhà là những chỗ không đúng,
làm xấu đường phố
GV giới thiệu một số tờ quảng
cáo đẹp, phù hợp.
- GV đọc diễn cảm đoạn văn
- Nhiều tiết mục mới ra mắt
lần đầu//
Xiếc thú vui nhộn,/dí dỏm.//
o thuật biến hoá bất ngờ/thú
vò//
Xiếc nhào lộn khéo léo,/dẻo
dai.//

Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ
ngữ, từng câu, ngắt giọng ngắn,
rành rẽ.
-GV hỏi lại bài
- GV nhận xét tiết học .
HS có thể giới thiệu quảng cáo
mà em sưu tầm được.
-2 HS đọc thi đoạn văn
2 HS đọc cả bài
- Lớp theo dõi nhận xét – bình
chon cá nhân đọc hay nhất.

_____________________________
Luyện từ và câu
NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT
VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO?
I, Mục tiêu:
- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.
- Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào ? (đã học ở lớp 2).
- Gd hs tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi
II, Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3.
- 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3
- Một đồng hồ có 3 kim.
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
2.Giíi
thiƯu bài

(2’)
3.Luyện
tập(30’)
+ Nh©n
ho¸
Gv nªu c©u hái yªu cÇu hs tr¶ lêi:
+ Nhân hoá là gì?
- GV nhận xét cho ®iĨm hs
Gv nªu yªu cÇu tiết học .Ghi ®Çu bµi
lªn b¶ng
Bµi tËp 1 :
- GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ
báo thức” .
- GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các
em thấy cách miêu tả đồng hồ báo
thức trong bài thơ rất đúng : kim giờ
chạy chậm, kim phút đi từng bước,
kim giây phóng rất nhanh.
Nhữngvật Cách nhân hoá
Trả lời:nhân hoá là gọi hoặc
tả con vật, đồ đạc, cây cối
bằng những từ ngữ vốn để gọi
và tả người.
Hs nghe - ®äc ®Çu bµi
- 3HS đọc yêu cầu bài tập. Cả
lớp theo dõi SGK :
- Một HS đọc yêu cầu bt
Cả lớp đọc thầm bài thơ để
tìm những sự vật được nhân
hoá .

HS làm bài.
- HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) .
- HS trao đổi, làm bài tập theo
nhóm đôi.
Từng cặp HS trao đổi, một em
hỏi, một em trả lời
Mời HS thực hành hỏi đáp
trước lớp.
Cả lớp và GV nhận xét trước

+ ¤n tËp
c¸ch ®Ỉt vµ
tr¶ lêi c©u
hái nh thÕ
nµo?
3 . Củng
cố – Dặn
dò (3’)
được NH được
gọi
được tả
Kim giờ B
ác
Thận trọng,
nhích từng li,
từng li
Kim phút Anh Lầm lì, đi
từng bước,
từng bước
Kim giây Bé Tinh nghòch,

chạy vút lên
trước hàng
Cả ba kim Cùng tới đích,
rung một hồi
chuông vang.
Bµi tËp 2:
- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu khổ to
đã kẻ sẵn bảng trả lời
-GV nhắc các em đọc kó từng câu
hỏi rồi dựa vào nội dung bài thơ
“Đồng hồ báo thức”, trả lời.
GV chốt lời giải đúng
a)Bác Kim giờ nhích về phía trước
từng li, từng li./Bác Kim giờ nhích về
phía trước một cách rất thận trọng.
b)Anh Kim phút đi lầm lì từng bước,
từng bước./Anh Kim phút đi thong
thả từng bước một.
* GV ghi bảng.
- TrươngVónh Kí hiểu biết như thế
nào ?
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ?
- Hai chò em nhìn chú Lí như thế
nào ?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?
- GV biểu dương những HS học tốt.
Khuyến khích HS đọc thuộc bài
lớp,chốt lại lời giải đúng
- Cả lớp làm bài vào vở.
- Hai HS đọc yêu cầu bài

Nhiều HS nối tiép nhau đặt
câu hỏi cho bộ phận câu in
đậm trong mỗi câu, cả lớp
vàGV nhận xét và chốt lại lời
giải đúng.
HS đọc yêu cầu bài, thực
hiện, đặt câu hỏi cho bộ phận
in đậm.
Cả lớp nhận xét, sửa sai
- Cả lớp làm bài vào vở theo
lời giải đúng.
“Đồng hồ báo thức”
-Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá
-GV nhận xét tiết học .
____________________________
Tốn
CHIA Sè CĨ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ
I, Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số.
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Kẻ sẵn trên bảng lớp .
- Hs: Vở luyện tốn
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
2.Gi¬Ý thiƯu
bµi (2’)

3.híng dÉn
vÝ dơ(10’)
a)6369 : 3 =
?
b)6369 : 3 =
?
4.Thực
hành
( 20 )
+ Cđng cè
chia ssè cã
4 ch÷ sè
cho sè cã 1
ch÷ sè :
Hwíng dÉn hs chữa BT tiết 112,
Gääi 2hs lªn b¶ng lµm
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
Giới thiệu bài : Chia số có bốn
chữ số với số có một chữ số . Ghi
b¶ng
-GV viết lên bảng phép tính :
6369 : 3 = ? và yêu cầu HS suy
nghó để tìm kết quả
-Gọi HS lên bảng đặt tính theo
cột dọc
Yêu cầu HS cả lớp suy nghó và
tự thực hiện phép tính trên
GV nhắc lại để HS cả lớp ghi
nhớ.
Giáo viên: trong lượt chia thứ tư,

số dư là 0. Vậy ta nói phép chia
6369 : 3 = 2123 là phép chia hết.
Yªu cÇu một số hs nhắc lại cách
thực hiện phÐp chia
GV viết lên bảng pt: 1276 : 4 = ?
Hwíng dÉn thùc hiƯn nh vÝ dơ ;a
Bµi 1:
GV gọi HS đọc yêu cầu và làm
bài
GV cho 3 tổ cử đại diện lên thi
2hs ch÷a bµi trªn b¶ngLíp nhËn
xÐt
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
HS suy nghó để tìm kết quả
6369
03
06
09
0
3
2123
HS suy nghó để tìm kết quả
HS làm bài
2684 : 2 2457: 3
3672 : 4
+Cđng cè
giải toán
+ Cđng cè
c¸ch t×m sè
bÞ chia vµ sè

chia
5.Cđng cè
dỈn dß(3’)

đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai
nhanh, ai đúng”.
GV gọi HS nêu lại cách thực
hiện
GV Nhận xét
Bµi 2:
GV gọi HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bµi3:
-GV gọi HS đọc yêu cầu
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc
lại cách tìm thừa số chưa biết
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
-GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò: Chia số có bốn chữ số
với số có một chữ số ( tiếp theo ).
Học sinh đọc
đổ đều 1696l dầu vào 8 thùng.
mỗi thùng có lít dầu ?
1 HS lên bảng làm bài.

Cả lớp làm vở.
Bµi gi¶i
Sè lÝt dÇu mçi thïng ®ùng lµ:
1696 : 8 = 218( lÝt)
§¸p sè : 218 lÝt
Lớp nhận xét
-Học sinh đọc
Học sinh nhắc lại
HS làm bài
Học sinh thi đua sửa bài
Lớp Nhận xét
____________________________________________________________

Thứ năm
Tập viết
ƠN CHỮ HOA: Q
I, Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa Q
- HS viết đúng tên riêng : Quang Trung
- Viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ, nhòp
cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục hs có ý thức khi làm bài kiểm tra.
II, Đồ dùng dạy học:
- Gv: Gv : Mẫu các chữ Q
Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
- Hs: Vë tËp viÕt
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiỴm tra
bµi cò :(5’)

2a.Giíi thiƯu
bµi:(2’)
b.Ln viÕt
ch÷ hoa. (10’)

c. Lun viÕt
từ ứng dụng :
2 . Kiểm tra sự chuẩn bò của
HS
-Gv nhận xét.
- Giới thiệu bài ôn chữ hoa ,
Q . Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
Gäi hs ®äc bµi
-Yªu cÇu HS tìm các chư õhoa
có trong bài
- GV viết mẫu híng dÉn HS
quan sát từng nét.
- GV hướng dẫn HS viêt vë
nh¸p .
- GV nhận xét
- GV theo dõi nhận xét uốn
ắn về hình dạng chữ, qui trình
viết, tư thế ngồi viết .
Yªu cÇu đọc từ ứng dụng (tên
riêng)
GV giới thiệu : Quang Trung
là tên hiệu của Nguyễn Huệ
(1753 –1792) ngươi anh hùng
dân tộc đã có công lớn trong
cuộc đại phá quân Thanh.

GV viết mẫu tên riêng theo
cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các
Hs theo dâi - ®äc ®Çu bµi
-HS đọc các chữ hoa có trong bài
lớp nghe nhận xét . Q, T, B
HS quan sát
- HS viết vµo vë nh¸p : Q, T,
1hs ®äc . Líp ®äc thÇm
- HS viết vë nh¸p từ : Quang Trung
-HS viết vë nh¸p : Quê, Bên.
d.Lun viÕt
câu ứng dụng
e.Viết vào vë
tËp viÐt.
(15’)
g.Chấm,chữa
bài.(5’)
3.Củng cố
Dặn dò:(3)
em viết bảng con (1-2 lần)
GV giúp các em hiểu câu thơ
Tả cảnh đẹp bình dò của một
miền quê.
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ
chữ nhỏ :
+ Viết chữ Q 1 dòng
+ Viết chữ T, S : 1 dòng
+ Viết tên riêng : Quang
Trung 2 dòng
+ Viết cau ca dao : 2 lần

GV yêu cầu HS viết bài vào
vở .
-GV thu vở chấm nhận xét .
NhËn xÐt việc rèn chữ của HS
-Về nhà viết bài ở nhà
- HS đọc đúng câu ứng dụng
- HS lấy vở viết bài
- HS nộp vở tập viết
____________________________
Tốn
CHIA SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ 1 CHỮ SỐ.
I, Mục tiêu:
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3
chữ số.
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
- RÌn c¸ch tr×nh bµy cho hs
II, Đồ dùng d ạ y h ọ c:
- Gv: -Bảng phụ ,bảng con
- Hs: ,VBT
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
2.Giíi thiƯu
bài (2’)
b,híng dÉn
hs lµm vÝ dơ
(10’)
a)9365 : 3

= ?
b)2249 : 4
= ?
Gäi 2hs lªn ch÷a bµi bµi tËp
tiết 113
Gv nhËn xÐt cho ®iỴm hs
Giới thiệu bài: Chia số có bốn
chữ số với số có một chữ số
( tiếp theo )Ghi ®Çu bµi lªn
b¶ng
GV viết lên bảng phÐp tÝnh :
9365 : 3 = ?
Yªu cÇu HS suy nghó để tìm
kết quả
Gọi HS lên bảng đặt tính theo
cột dọc
Yªu cÇu hs nªu cách đặt tính
GV nhắc lại để HS cả lớp ghi
nhớ. Chúng ta bắt đầu chia từ
trái sang phải, từ hàng cao
nhất đến hàng thấp nhất.
Giáo viên: trong lượt chia thứ
tư, số dư là 2. Vậy ta nói
phép chia
9365 : 3 = 3121 là phép chia
có dư.
Yªu cÇu một số học sinh nhắc
lại cách thực hiện phép chia.
2hs ch÷a bµi trªn b¶ng Líp nhË xÐt
Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi

HS suy nghó để tìm kết quả
9365
03
06
05
2
3
3121

9365: 3 = 3121
(d 2)
HS suy nghó để tìm kết quả
2249
24
09
1
4
562
4.Thực
hành(20’)
+ Cđng cè
c¸ch chia sè
cã 4 ch÷ sè
cã 1 ch÷ sè
cã d
+Cđng cè
c¸ch gi¶i to¸n
+ Tìm thõa
sè cha biÕt
-GV viết lên bảng phép tính:

2249 : 4 = ?Híng dÉn tương
tự VD a
Giáo viên: trong lượt chia thứ
tư, số dư là 1. Vậy ta nói
phép chia 2249 : 4 = 562 là
phép chia có dư.
Giáo viên gọi một số học
sinh nhắc lại cách thực hiện
phép chia.
Bµi tËp 1:
GV gọi HS đọc yêu cầu và làm
bài
GV gọi HS nêu lại cách thực
hiện
GV Nhận xét
GV gọi HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn biết có 1280 bánh xe
thì lắp được nhiều nhất bao
nhiêu xe tải như thế và còn
thừa mấy bánh xe ta làm như
thế nào?
Yêu cầu HS làm bài.
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.
Bµi 3:
GV gọi HS đọc yêu cầu
YC HS nhắc lại cách tìm TS
chưa biết

Yêu cầu HS làm bài.
2249:4=506(d1)
- 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng
con

2 HS đọc bài toán
Mỗi xe tải cần :6 bánh xe.
Có 1280 bánh xe thì lắp được
nhiều nhất bao nhiêu xe tải như
thế và còn thừa mấy bánh xe ?
Ta lấy 1280 : 6
1 HS lên bảng làm bài.
Bài giải
Ta có:1280 : 6 = 213 ( dư 2 )
Vậy có 1280 bánh xe thì lắp được
nhiều nhất 213 xe tải và còn thừa
2 bánh xe
Đáp số : 213 xe tải và thừa 2 bánh
xe
Cả lớp làm vở.
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết
2Hs lên bảng làm bài
+ Cđng cè
c¸ch xÕp
hình

5.Nhận xét
Dặn dò:( 3’ )
Gọi học sinh lên sửa bài.
Giáo viên nhận xét.

GV nêu và híng dÉn hs quan
sát hinh vẽ :Cho 8 hình tam
giác, mỗi hình như hình sau:
Hãy xếp thành hình
dưới đây:
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bò : bài Luyện tập.
Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi.
Hai đội thi.
- HS lớp quan sát nhận xét chọn
đội thắng cuộc :Xếp hình đúng và
nhanh
Tự nhiên xã hội
KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY
I, Mục tiêu:
Sau bài học HS biết.
- Nêu được chức năng của lá cây.
- Kể ra một số ích lợi của lá cây.
- Giáo dục hs tự giác giữ gìn vệ sinh mơi trường nơi mình ở
II, C¸c kü n¨ng sèng ® ỵc gi¸o dơc trong bµi
-KN tìm kiếm và xử lí thơng tin: Phân tích thơng tin để biết giá trị của lá cây với đời
sống của cây, đời sống động vật và con người.
-KN làm chủ bản thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hiện những hành vi thân
thiện với các loại cây trong cuộc sống: khơng bẻ cành, bứt lá, làm hại với cây.
-KN tư duy phê phán: phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với những hành vi làm hại
cây.
III, C¸c ph ¬ng ph¸p/ kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
-Quan sát.
-Thảo luận, làm việc nhóm
IV, Đồ dùng dạy học:

- Gv: Các hình trong sách giáo khoa trang 88, 89.
- Hs: vbt
V, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bbµi cò (5’)
2D¹y bµi
míi
.a,Kh¸m
ph¸ (2’)
b.KÕt nèi
a)Chức
năng của lá
cây trong
đời sống
của cây.
(14’)
+ Em hãy nêu một số loại lá cây?
NhËn xÐt cho ®iĨm hs
Gv nêu yªu cÇu tiết học – ghi ®Çu
bµi lªn b¶ng
GV yªu cÇu từng cặp dựa vào h1
trang 88 1 em hỏi 1 em trả lời
+ Trong quá trình quang hợp, lá
cây hấp thụ khí gì, thải ra khí gì ?
+ Quá trình quang hợp xảy ra
trong điều kiện nào ?
+ Trong quá trình hô hấp lá cây
hấp thụ khí gì và thải ra khí gì ?
+ Ngoài chức năng quang hợp và

hô hấp, lá cây còn có chức năng gì
?
* Kết luận :Lá cây có 3 chức
năng : Quang hợp, hô hấp và thoát
2hs nªu – Líp nhËn xÐt
Hs theo dâi - ®äc ®Çu bµi
- HS quan sát tranh.
- HS thi đua hỏi đấp về chức
năng của lá cây.


- HS Dựa vào những hiểu biết
thực tế, HS nói về ích lợi của lá
b) Thùc
hµnh
Ich lợi của
một số lá
cây đối với
đời sống
của người
và động
vật. (16’)
4.¸p
dơng(3’)
hơi nước.
- Giảng thêm : Nhờ hơi nước được
thoát ra từ lá mà dòng nước liên
tục được hút từ rễ, qua thân và đi
lên lá ;sự thoát hơi nước giúp cho
nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ

thích hợp, có lợi cho hoạt động
sống của cây …
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều
khiển các bạn quan sát các hình ở
trang 89.
+ Kể tên một số lá cây dùng làm
thức ăn cho người hoặc động vật .
+ Kể tên một số lá cây làm thuốc
+ Kể tên một số lá cây làm nón,
lợp nhà, gói bánh, gói hàng
* Kết luận lá cây được dùng làm
thức ăn cho người hoặc động vật
hoặc để lợp nhà, đan nón, làm
thuốc, gói bánh …
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò
bài để tiết sau.
cây đối với đời sống của con
người và động vật.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết
quả

Thứ sáu
Tập làm văn
KỂ LẠI BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT
I, Mục tiêu:
1. Rèn kó năng nói
- Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem .
2,Rèn kó năng viết :Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10
câu)kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật .

3,Giáo dục hs tự giác trong kiểm tra.
II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi:
-Thể hiện sự tự tin.
-Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận.
-Ra quyết định.
-Quản lí thời gian.
IIIC¸c ph ¬ng ph¸p / kü thu©t d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng:
-Làm việc nhóm-chia sẻ thơng tin.
-Trình bày 1 phút.
-Đóng vai.
II, Đồ dùng dạy học:
Gv : Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kòch, chèo, hát, múa, xiếc…
Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể.
- Hs: Vở bài tập
III, Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
D¹y bµi
míi( 32’)
2a.Kh¸m
ph¸ (2’)
b.KÕt nèi
b1KĨ miƯng
l¹i bi
biĨu diƠn
nghƯ tht
+Nói, viết về người lao động trí
óc.
- GV nhận xét - Ghi điểm

Gv nªu yªu cÇu tiết học ,Ghi
®Çu bµi lªn b¶ng
-GV hướng dẫn HS quan sát
tranh và nói rõ những người lao
®éng nghệ thuật trong các bức
tranh ấy là ai, họ đang làm việc
gì
GV treo câu hỏi gợi ý:
a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ
thuật gì ? Kòch, ca nhạc, múa,
xiếc,…?
b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở
đâu? khi nào ?
c)Em cùng xem với những ai?
d) Buổi biểu diễn có những tiết
mục nào ?
-3HS đọc bài viết về người lao
®éng trí óc.
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-1HS đọc yêu cầu của bài.
Lớp quan sát tranh.
+ Nêu nhËn xÐt về néi dung tranh.
- HS đọc yêu cầu của bài và các
gợi ý
1HS làm mẫu
- 2 HS kể
- Lớp lắng nghe nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài