Tuần 25 lớp 4 CKT+BVMT

Thø hai ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010
®¹o ®øc
ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
1. Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức
phù hợp với lứa tuổi: kính trọng và biết ơn người lao động; lòch sự với mọi
người; giữ gìn các công trình công cộng
2. Kó năng: Hình thành kó năng kính trọng và biết ơn người lao động; có thái
độ tôn trọng, lòch sự với mọi người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các
công trình công cộng.
3. Hành vi: Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn, lòch sự với mọi người; có
những hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ThỴ học tập, giÊy to, bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
- Gäi HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(27’): Híng dÉn «n tËp.
Bµi 1: H·y bµy tá ý kiÕn t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh ph©n vai theo c¸c ý
kiÕn sau:
a) CÇn ph¶i tiÕt kiƯm ®å dïng, s¸ch vë, ®å ch¬i.
b) Võa nhai nhåm nhoµm võa nãi chun.
c) C«ng tr×nh c«ng céng kh«ng cđa riªng ai, kh«ng cÇn ph¶i b¶o vƯ.
- GV cho HS th¶o ln – T/c cho HS gi¬ thỴ.
- GV gäi vµi HS gi¶i thÝch – T/c nhËn xÐt.
Bµi 2: H·y th¶o ln víi b¹n vµ nªu c¸ch øng xư trong c¸c t×nh hng sau:
Trªn ®êng ®i häc vỊ Hµ gỈp mét bµ cơ hái ®êng ®Õn hiƯu thc. Theo em Hµ sÏ
cã nh÷ng c¸ch øng xư nh thÕ nµo ?
NÕu em lµ Hµ em sÏ lµm g× ? V× sao ?
- GV chia líp theo nhãm 4 – Cho HS th¶o ln.

- GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì nh÷ng nhãm cßn lóng tóng.
- Gäi HS b¸o c¸o – T/c líp nhËn xÐt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’ - GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
TËp ®äc
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét ®o¹n ph©n biƯt râ lêi nh©n vËt , phï hỵp víi
néi dung, diƠn biÕn sù viƯc .
- HiĨu ND: Ca ngỵi hµnh ®éng dòng c¶m cđa b¸c sÜ Li trong cc ®èi ®Çu víi
tªn cíp biĨn hung h·n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ®o¹n ®äc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá.
- Gäi 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Lun ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- Gäi HS ®äc bµi - Híng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt – KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ
sưa chÝnh ©m.
- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: 3 dßng ®Çu
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: + Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh:
ý 1: H×nh ¶nh d÷ tỵn cđa tªn cíp biĨn.
* §o¹n 2: TiÕp ®Õn phiªn toµ s¾p tíi.

- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Lời nói và cử chỉ của bác só Ly cho thấy ông là người như thế nào?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác
só Ly và tên cướp biển?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 2: cc ®èi ®Çu gi÷a b¸c sÜ Ly vµ tªn cíp biĨn.
* §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Vì sao bác só Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 3: Tªn cíp biĨn bÞ kht phơc.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Ca ngỵi hµnh ®éng dòng c¶m cđa b¸c sÜ Ly trong cc ®èi ®Çu víi tªn
cíp biĨn hung h·n .
H§4(10’): Lun ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n “Chóa tµu…phiªn toµ s¾p tíi”.
- GV híg dÉn HS c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – T/c nhËn xÐt.
- GV tuyªn d¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 121 : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép nhân hai phân số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Bµi tËp 5 tiÕt 120.
- Gäi 1 HS lªn gi¶i - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.

H§2(5’): Tìm hiĨu ý nghóa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích
hình chữ nhật.
- GV nªu vÝ dơ: TÝnh diƯn tÝch HCN cã chiỊu dµi
5
4
m vµ chiỊu réng
3
2
m
- GV gäi HS ¸p dơng c«ng thøc ®Ĩ nªu phÐp tÝnh:
3
2
5
4
x
H§3(7’): C¸ch thùc hiƯn phÐp nh©n ph©n sè.
- GV vÏ h×nh nh SGK lªn b¶ng – Híng dÉn HS c¸ch nh©n.

15
8
35
24
3
2
5
4
==
x
x
x

(m
2
)
- HS quan s¸t GV nh©n vµ nh¾c l¹i c¸ch nh©n.
- GV híng dÉn HS dùa vµo vÝ dơ ®Ĩ rót ra qui t¾c.
- Líp theo dâi nhËn xÐt – GV chèt l¹i vµ gäi vµi HS nh¾c l¹i.
H§4(18’): Lun tËp thùc hµnh.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nh©n hai ph©n sè.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n – TÝnh diƯn tÝch HCN.
- HS ®äc ®Ị – X§ y/c cđa bµi.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc nhân phân số .
- Chuẩn bò bài Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
LÞch sư
TrÞnh ngun ph©n tranh–
I. MỤC TIÊU: Gióp HS biÕt
- BiÕt ®ỵc mét vµi sù kiƯn vỊ sù chia c¾t ®Êt níc, t×nh h×nh kinh tÕ sa sót:
+ Từ thế kỉ thứ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bò chia cắt
thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài.
+ Nguyªn nh©n cđa viƯc chia c¾t ®Êt níc lµ do cc tranh dµnh qun lùc cđa
c¸c phe ph¸i phong kiÕn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập cho từng HS.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ KĨ tªn mét sè sù kiƯn tiªu biĨu ë bi ®Çu dùng níc ?.
- Gäi HS lªn tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.

B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(6’): Tìm hiĨu sù sơp ®ỉ cđa triỊu ®×nh nhµ Lª.
- GV yêu cầu HS đọc SGK và tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của
triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI.
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- GV tổng kết ý của HS, sau đó giải thích về từ “vua quỷ” và “vua lợn” để
HS thấy rõ sự suy sụp của nhà Hậu Lê.
H§3(6’): Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam – Bắc Triều.
- GV chia líp theo nhãm 4 - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với đònh
hướng sau:
1. Mạc Đăng Dung là ai?
2. Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình nhà Mạc được sử cũ gọi là gì?
3. Nam Triều là triều đình của dòng họ ph.kiÕn nào? Ra đời như thế nào?
4. Vì sao có chiến tranh Nam – Bắc triều.
- GV yêu cầu đại diện các nhóm phát biểu ý kiến của nhóm mình.
- T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
H§4(7’): Chiến tranh Trònh – Nguyễn.
- GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS – Th¶o ln theo c¸c c©u hái :
+ Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trònh – Nguyễn?
+ Trình bày diễn biến chính của chiến tranh Trònh – Nguyễn.
+ Nêu kết quả của chiến tranh Trònh – Nguyễn.
- GV gäi HS lÇn lỵt tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
H§5(5’): Th¶o ln c©u hái.
- GV nªu c©u hái:
+ ChiÕn tranh Nam triỊu vµ B¾c triỊu còng nh chiÕn tranh TrÞnh – Ngun
diƠn ra v× mơc ®Ých g× ?
+ Cc chiÕn nµy ®· g©y ra hËu qu¶ g× ?
- GV cho HS th¶o ln vµ tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học bài.
- Chuẩn bò bài : Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong.

Thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010.
Lun tõ vµ c©u
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Hiểu được ý nghóa và cấu tạo của bé phËn chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?
- NhËn biÕt ®ỵc c©u kĨ Ai lµ g× ? trong ®äan v¨n vµ x¸c ®Þnh ®ỵc CN cđa c©u
t×m ®ỵc ; biÕt ghÐp c¸c bé phËn cho tríc thµnh c©u kĨ theo mÉu ®· häc ; ®Ỉt ®ỵc
c©u kĨ Ai lµ g×? víi tõ ng÷ cho tríc lµm CN.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bèn b¨ng giÊy viÕt 4 c©u kĨ phÇn nhËn xÐt.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ §Ỉt c©u kĨ Ai lµ g× ?
- Gäi HS lªn tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Tìm hiểu ví dụ.
- Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xét và các yêu cầu
Bài 1: Trong các câu trên, những câu nào có dạng Ai là gì ?
- GV gäi HS tr¶ lêi - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng
Bài 2: Gọi HS lên bảng xác đònh chủ ngữ trong các câu kể vừa tìm được
- GV d¸n 4 b¨ng giÊy viÕt 4 c©u kĨ lªn b¶ng – Gäi 4 HS lªn g¹ch díi c¸c bé
phËn chđ ng÷ trong mçi c©u.
- T/c líp nhËn xÐt – GV kết luận câu trả lời đúng.
Bài 3: Chủ ngữ trong các câu trên do những từ loại nào tạo thành?
- Cho HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c líp nhËn xÐt , GV chèt l¹i.
H§3(5’): PhÇn ghi nhí.
- GV gäi 3 HS ®äc ghi nhí SGK – Líp theo dâi.
H§4(15’): Híng dÉn lun tËp.

Bµi tËp 1: RÌn kÜ n¨ng t×m c©u kĨ Ai lµ g× ? vµ X§ chđ ng÷.
- Gäi HS ®äc y/c – Th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm vµo vë.
- GV gäi HS lªn b¶ng lµm – T/c líp nhËn xÐt.
Bµi tËp 2: GhÐp tõ ë cét A vµ cét B ®Ĩ t¹o thµnh c©u kĨ Ai lµ g× ?
- HS ®äc y/c – Th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- GV gäi HS lÇn lỵt nªu bµi lµm.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 3: Thªm vÞ ng÷ ®Ĩ t¹o thµnh c©u kĨ Ai lµ g× ?
- HS ®äc y/c – GV híng dÉn mÉu, HS theo dâi.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 122 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp nh©n hai ph©n sè , nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn, nh©n sè
tù nhiªn víi ph©n sè.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Nêu cách nhân hai phân số.
- Nhân hai phân số sau:

4
3
5
7
×
;
6
12
5

9
×
;
8
7
12
8
×

- Gäi HS lªn tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS luyện tập:
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính trong phần mẫu – Líp theo dâi.
- GV cho HS lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm:
a.
11
72
11
89
8
11
9
=
×
=×
b.
6

35
6
75
7
6
5
=
×
=×
c.
5
4
5
14
1
5
4
=
×
=×
d.
0
8
0
8
05
0
8
5
==

×
=×
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập – GV cho HS lµm bµi vµo vë nh BT1.
- GV gióp HS cßn u.
- Gäi HS lªn lµm: a.
7
24
7
64
7
6
4 =
×
=×
b.
11
12
11
43
11
4
3 =
×
=×
- T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
Bµi 4(a): RÌn kÜ n¨ng nh©n ph©n sè råi rót gän.
- Gọi HS đọc yêu cầu – GV híng dÉn mÉu, líp theo dâi.
- Cho HS lµm vµo vë – GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.

c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- Chuẩn bò bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học.
\KĨ chun
NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT
I. MỤC TIÊU : Gióp HS
- Dùa theo lêi kĨ cđa GV vµ tranh minh ho¹ trong SGK, kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n
cđa c©u chun Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt râ rµng, ®đ ý; kĨ nèi tiÕp ®ỵc toµn bé
c©u chun .
- BiÕt trao ®ỉi víi c¸c b¹n vỊ ý nghÜa cđa c©u chun vµ ®Ỉt ®ỵc tªn kh¸c cho
chun phï hỵp víi ND.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Gọi học sinh kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm
làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.
- Gäi 2 HS kĨ - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): GV kĨ chun.
- GV kể lần 1 không kết hợp chỉ tranh.
Chú ý: Phải kể vớigiọng hồi hộp, phân biệt được lời các nhân vật. Cần nhấn
giọng ở chi tiết : vẫn là chú bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng.
- HS theo dõi lắng nghe.
- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ.
- HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV kể.
H§3(18’): Híng dÉn HS kĨ chun.
- GV chia líp thµnh nhãm 4 – Cho HS kĨ tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chun.
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm và trao đổi với nhau về ý nghóa của
truyện. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn hoặc viết phần nội dung
chính dưới mỗi bức tranh để học sinh ghi nhớ.
- GV gäi c¸c nhãm thi kĨ tríc líp – T/c nhËn xÐt.

- GV ®Ỉt c©u hái cho HS th¶o ln tr¶ lêi :
+ Câu chuyện ca ngợi những phẩm chất gì ở các chú bé?
+ Tại sao truyện có tªn lµ : Những chú bé không chết?
- Gäi vµi HS kĨ toµn bé c©u chun – Cho líp b×nh chän b¹n kĨ hay.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Dăïn học sinh về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.
ThĨ dơc
PHỐI HP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Phèi hỵp ch¹y nh¶y, mang v¸c.
- Nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc, ch©n sau.
- Trß ch¬i “ Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo rỉ”
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Chuẩn bò còi, dụng cụ cho tập luyện
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(6’): PhÇn më ®Çu.
- GV tËp hợp lớp, kiểm tra só số, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- Cho líp ch¹y chËm theo mét hµng däc quanh s©n tËp.
- Tập bài thể dục phát triển chung - Mỗi động tác 2x8 nhòp.
- Trò chơi: Chim bay cò bay.
H§2(22’): PhÇn c¬ b¶n.
- GV cho HS tËp phối hợp chạy, nhảy, mang, vác
- GV híng dÉn mÉu – HS theo dâi.
- Cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi đua giữa các tổ với nhau
- GV tỉ chøc cho HS thi gi÷a c¸c tỉ víi nhau – GV qu¸n xun líp vµ nhËn
xÐt ®¸nh gi¸.
* Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi,
cho HS chơi thử một lần rồi mới chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ.

- Chia các tổ tập theo khu vực đã quy đònh
- Thi ném bóng vào rổ theo đơn vò tổ, mỗi em ném 2 lượt xem tổ nào ném
bóng được vào rổ nhiều hơn.
- Đội thắng được biểu dương, đội thua phải kiệu đội thắng lên và hô “Học –
tập – đội – bạn”
- Khi HS tham gia ch¬i GV bao qu¸t líp – Nh¾c nhë HS.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - tuyªn d¬ng ®éi ch¬i tèt.
H§3(5’): PhÇn kÕt thóc.
- HS thực hiện hồi tónh - Đi theo vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài - GVø nhận xét, đánh giá tiÕt häc
Thø t ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010.
TËp ®äc
Bµi th¬ vỊ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. MỤC TIÊU:
- Bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m mét , hai khỉ th¬ trong bµi víi giäng vui, l¹c
quan .
- HiĨu ND: Ca ngỵi tinh thÇn dòng c¶m , l¹c quan cđa c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong
kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc.
- Thc 1,2 khỉ th¬.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi ®o¹n ®äc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Gọi HS đọc ph©n vai bµi: Kht phơc tªn cíp biĨn.
- Gäi 3 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): Lun ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- Gäi HS ®äc bµi - Híng dÉn HS ph©n ®o¹n (4 ®o¹n).
- GV gäi 4 HS ®äc nèi tiÕp 4 khỉ th¬ 3 lỵt – KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t
nghØ vµ sưa chÝnh ©m.

- Cho HS luyện đọc những câu khó
- GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10’): T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: 2 dßng th¬ ®Çu.
- GV gäi HS ®äc – GV nªu c©u hái:
H: + Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng
hăng hái của các chiến só lái xe?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh:
ý 1: T©m thÕ b×nh th¶n, ung dung cđa ngêi l¸i xe Trêng S¬n.
* §o¹n 2: Khỉ th¬ 2.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 2: Tinh thÇn l¹c quan yªu ®êi cđa ngêi chiÕn sÜ l¸i xe.
* §o¹n 3: Khỉ th¬ 3.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái.
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 3: C¸c chiÕn sÜ coi thêng khã kh¨n gian khỉ.
* §o¹n 4: Khỉ th¬ 4.
- Gäi HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
H: + Tình đồng chí, đồng đội của các chiến só được thể hiện trong những câu
thơ nào?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 4: Tinh thÇn ®ång chÝ ®ång ®éi th¨m thiÕt.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa: Ca ngỵi tinh thÇn l¹c quan dòng c¶m cđa c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong
kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc.
H§4(10’): Lun ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n “Chóa tµu…phiªn toµ s¾p tíi”.
- GV híg dÉn HS c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – T/c nhËn xÐt.

- GV tuyªn d¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 123 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Gióp HS
- BiÕt gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn phÐp céng vµ phÐp nh©n phan sè.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(15’): Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số:
a. Giới thiệu tính chất giao hoán:
- Yêu cầu HS tính:
3
2
5
4
;
5
4
3
2
××
- GV gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶.
- Rót ra KL :
3
2
5
4
5
4

3
2
×=×
- GV gäi HS nªu t/c – Líp nhËn xÐt – Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
b. Giới thiệu tính chất kết hợp:
- GV nªu vÝ dơ – Gäi HS tÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶.
- Híng dÉn rót ra KL :






=






4
3
5
2
3
1
4
3
5
2

3
1
xxxx
.
- GV gäi HS nªu t/c – Líp nhËn xÐt – Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
c. Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số:
- GV nªu vÝ dơ – Cho HS tÝnh vµ so s¸nh rót ra KL :

4
3
5
2
4
3
5
1
4
3
5
2
5
1
×+×=×






+

- GV gäi HS nªu t/c – Líp nhËn xÐt – Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
H§3(20’): Lun tËp thùc hµnh.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tÝnh chu vi HCN.
- HS ®äc ®Ị – X§ y/c – GV gỵi ý vµ cho HS lµm vµo vë.
- Gäi HS lªn gi¶i – Líp nhËn xÐt – GV chèt kÕt qu¶ ®óng : Đáp số:
m
15
44
.
Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị vµ lµm bµi vµo vë – Gäi HS lªn lµm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i kÕt qu¶ : Đáp số : 2 m.
H§4(3’): Cđng cè – DỈn dß.
- GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
TËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC
I. MỤC TIÊU : Gióp HS
- BiÕt tãm t¾t mét tin cho tríc b»ng mét , hai c©u; bíc ®Çu tù viÕt ®ỵc mét tin
ng¾n( 4,5 c©u ) vỊ ho¹t ®éng häc tËp, sinh ho¹t ( hc tin ho¹t ®éng ë ®Þa ph-
¬ng), tãm t¾t ®ỵc tin ®· viÕt b»ng 1, 2 c©u.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giấy khổ to để học sinh viết tãm t¾t tin tøc ë BT2.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ §äc tãm t¾t tin tøc cđa em vỊ bµi b¸o VÞnh H¹ Long.
- Gäi 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Híng dÉn lun tËp.
Bµi tËp 1,2 : RÌn kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 1, 2 – Líp theo dâi SGK.

- GV cho HS tãm t¾t hai ®o¹n tin vµo giÊy nh¸p, mçi tin b»ng 1-2 c©u.
- GV ph¸t giÊy to cho 4 HS lµm.
- Gäi HS lÇn lỵt ®äc tin ®· tãm t¾t – T/c líp nhËn xÐt.
- GV cho HS lµm bµi vµo giÊy to d¸n lªn b¶ng – HS theo dâi.
- GV chèt l¹i – HS l¾ng nghe.
- GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi hay.
Bµi tËp 3: Tù viÕt tin vµ tãm t¾t.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 3.
- GV giao việc: Các em có hai nhiệm vụ:
+ Một là viết một tin về hoạt động của Liên đội hay chi đội hay của trường
mà em đang học.
+ Hai là tóm tắt bản tin vừa viết bằng một hoặc hai câu.
- GV gỵi ý cho HS c¸ch viÕt theo chđ ®Ị y/c – Líp theo dâi.
- Cho HS lµm bµi – GV gióp HS cßn u.
- GV gäi HS lÇn lỵt tr×nh bµy.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm tèt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- Cho học sinh nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt tin, cách tóm tắt tin.
- GV nhận xét tiết học.
- HS vỊ nhµ lµm l¹i BT 3 .
MÜ tht
Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: bé phËn)
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- HiĨu ®Ị tµi trêng em.
- BiÕt c¸ch vÏ tranh ®Ị tµi Trêng em.
- VÏ ®ỵc bøc tranh vỊ trêng häc cđa m×nh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bµi vÏ mÉu, giÊy, mµu, bót.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS

- GV nhËn xÐt – ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5’): Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh, gợi ý học sinh cách thể hiện đề tài nhà trường
- GV yêu cầu học sinh quan sát thêm tranh ở SGK trang 59, 60 và tranh của
học sinh các lớp trước
- GV tóm tắt: Có nhiều cách thể hiện khi vẽ tranh về đề tài Trường em
- GV híng dÉn - Líp theo dâi.
- GV gióp HS thªm yªu q ng«i trêng vµ cã ý thøc gi÷ g×n, biÕt phª ph¸n
nh÷ng hµnh vi ph¸ ho¹i thiªn nhiªn.
H§3(4’): Cách vẽ tranh.
- GV yêu cầu HS chọn nội dung để vẽ tranh về trường của mình (Vẽ cảnh
nào? Có những gì?)
- GV gợi ý HS cách vẽ tranh.
- Cho HS xem một vài tranh vẽ của họa só hoặc của HS về lễ hội truyền
thống.
- GV lu ý HS vÏ c¶nh chÝnh tríc, vÏ thªm c¸c c¶nh cho phong phó.
- Cho HS vÏ mµu theo ý thÝch.
H§4(12’): Thùc hµnh vÏ.
- GV cho HS vÏ bµi.
- GV đến từng bàn để quan sát, gợi ý cụ thể đối với những HS còn lúng
túng. Khuyến khích HS vẽ màu tươi sáng, hình ảnh phong phú, sinh động
H§5(5’): Nhận xét, đánh giá.
- GV cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm.
- T/c líp nhËn xÐt – xÕp lo¹i bµi vÏ vµ tuyªn d¬ng nh÷ng HS vÏ tèt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Khoa häc
ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- Tr¸nh ®Ĩ ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh chiÕu vµo m¾t: kh«ng nh×n th¼ng vµo MỈt Trêi,
kh«ng chiÕu ®Ìn pin vµo m¾t nhau
- Tr¸nh ®äc, viÕt díi ¸nh s¸ng qu¸ u.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con
ngêi
- Gäi 2 HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): T×m hiĨu trêng hỵp ¸nh s¸ng qu¸ m¹nh.
- HS quan sát hình minh họa 1, 2 trang 98, dựa vào kinh nghiệm bản thân,
trao đổi, thảo luận theo cặp
- GV nªu c©u hái - Gäi HS nªu ¶nh hëng cđa ngn s¸ng qu¸ m¹nh ®èi víi ®«i
m¾t :
+ Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời hoặc ánh lửa
hàn?
+ Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần tránh không để
chiếu vào mắt ?
- Gäi HS nªu – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
H§3(10’): Mét sè viƯc nªn hc kh«ng nªn lµm ®Ĩ ®¶m b¶o ®đ ¸nh s¸ng khi
®äc, viÕt.
- GV chia líp theo nhãm 4.
- HS quan sát hình minh họa 5, 6, 7, 8 trang 99, trao đổi, thảo luận
- GV nªu c©u hái :
+ Những trường hợp nào cần tránh để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết?
Tại sao?
- Đại diện HS trình bày ý kiến, mỗi HS nói về 1 tranh.
- GV t/c líp nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
- GV gi¶i thÝch cho HS hiĨu thªm vỊ ¸nh s¸ng ®èi víi ®«i m¾t.

- Líp theo dâi ®Ĩ hiĨu biÕt thªm ®Ĩ phßng tr¸nh cho b¶n th©n vµ ngêi xung
quanh.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’
- Dặn HS về nhà học bài, thực hiện tốt những việc nên làm để bảo vệ mắt.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010.
to¸n
tiÕt 124 : TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp HS
- Biết cách giải bài toán dạng : tìm phân số của một số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Bµi tËp 3 tiÕt 123.
- Gäi 1 HS lªn gi¶i - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): Giới thiệu cách tìm phân số của một số.
- GV nªu bµi to¸n – Cho HS quan s¸t h×nh vÏ SGK.
- Y/c HS nêu số cam trong rổ.
- GV ghi :
3
1
số cam trong rổ là:12 : 3 = 4 (quả).
- GV gỵi ý ®Ĩ HS nhËn thÊy mét phÇn ba sè cam trong rỉ nh©n 2 th× ®ỵc
- GV híng dÉn HS c¸ch gi¶i :

3
2
sè cam trong rỉ lµ :
12
×

3
2
= 8 (qu¶).
- GV rót ra : Mn t×m cđa sè 12 ta lÊy sè 12 nh©n víi
- Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
H§3(18’): Lun tËp thùc hµnh.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gióp HS cßn u – Gäi HS lªn gi¶i :
Số học sinh xếp loại khá của lớp đó là:
35 x
5
3
= 21 (học sinh)
Đáp số : 21 học sinh
Bµi 2: TiÕp tơc rÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt kÕt qu¶ ®óng : Đáp số : 100 m
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Lun tõ vµ c©u
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Më réng ®ỵc mét sè tõ ng÷ thc chđ ®iĨm Dòng c¶m qua viƯc ghÐp tõ ; hiĨu
nghÜa mét vµi tõ theo chđ ®iĨm; biÕt sư dơng mét sè tõ ng÷ thc chđ ®iĨm qua
viƯc ®iỊn tõ vµo chỉ trèng trong ®o¹n v¨n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: B¶ng phơ viÕt 11tõ ng÷ ë BT2.
3
2

3
2
3
2
3
1
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 2 câu kể Ai là gì ? và phân tích
chủ ngữ trong câu
- Gäi 2 HS lªn lµm - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Híng dÉn lun tËp.
Bµi tËp 1: T×m tõ cïng nghÜa víi tõ Dòng c¶m.
- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.
- HS trao đổi, thảo luận theo cặp – Gäi HS lÇn lỵt nªu.
+ Từ cùng nghóa với từ dũng cảm: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm,
can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm.
- T/c líp nhËn xÐt – GV bỉ sung.
Bµi tËp 2: GhÐp tõ “Dòng c¶m” vµo tõ ®· cho.
- HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë
- GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước hoặc sau mỗi từ
ngữ cho trước sao cho tạo ra được tập hợp từ có nội dung thích hợp.
- GV treo b¶ng phơ – Gäi HS ®iỊn.
- GV gäi HS lÇn lỵt nªu – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt c©u tr¶ lêi ®óng .
Bµi tËp 3: GhÐp tõ ë cét A víi tõ ë cét B cho hỵp nghÜa.
- HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i.
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
Bµi tËp 4: §iỊn tõ ng÷ ®· cho vµo chç trèng ë ®o¹n v¨n cho phï hỵp.

- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS lÇn lỵt nªu – T/c nhËn xÐt .
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d¬ng HS lµm tèt.
C/ cđng cè dỈn dß(– 3 ):’
- GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
ChÝnh t¶
tn 25
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất
phục tên cướp biển.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai (r/d/gi ;
ên/ênh).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2a.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Gọi 2 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào giÊy nh¸p : nghỉ
ngơi, nghó đến, tranh cãi, cải tiến.
- Gäi HS lªn tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(18’): Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - viết.
- GV nªu c©u hái khai th¸c ND ®o¹n viÕt:
+ Đoạn văn gồm mấy câu?
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghòch nhau của bác só
Ly và tên cướp biển?
- Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : đứng phắt, rút soạt, quả quyết,
nghiêm nghò.
- GV ®äc cho HS viÕt bµi - §äc chËm vµ râ rµng.
- GV ®äc l¹i cho HS so¸t lçi – Cho HS ®ỉi vë kiĨm tra chÐo.
- GV chÊm 1/3 sè bµi cđa líp – Nªu nhËn xÐt.

H§3(12’): Híng dÉn lun tËp.
Bµi tËp 2a: §iỊn tõ hỵp nghÜa cđa c©u vµo ®o¹n v¨n.
- GV cho HS ®äc y/c – Gỵi ý cho HS c¸ch lµm.
- GV chia líp lµm 3 nhãm – Cho HS th¶o ln t×m tiÕng hc vÇn ®iỊn cho
phï hỵp.
- GV d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng – T/c cho HS thi tiÕp søc.
- GV gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn lµm.
- T/c nhËn xÐt – B×nh chän nhãm lµm bµi tèt.
- GV chèt l¹i vµ tuyªn d¬ng HS.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.

®Þa lÝ
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU: Gióp HS có khả năng:
- Chỉ hc ®iỊn ®ỵc vÞ trÝ cđa vùng ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái
Bình, Sông Sài Gòn, sông Tiền, sông Hậu, trên bản đồ, lược đồ Việt Nam.
- HƯ thèng ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa §BBB, §BNB.
- Chỉ được trên bản đồ vÞ trÝ cđa thđ ®« Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, TP Cần
Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của những TP này.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam ( bản đồ Việt Nam và bản đồ hành chính).
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ KiĨm tra sù chn bÞ bµi «n cđa HS
– T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(5’): ChØ trªn b¶n ®å c¸c ®Þa danh.
- GV treo bản đồ tự nhiên Việt Nam.
- Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông

lớn tạo nên các ĐB đó.
- Yêu cầu HS lên bảng chỉ xác đònh 2 vùng ĐBBB, ĐBNB và các con sông
tạo nên các ĐB đó.
- GV yêu cầu HS chỉ được 9 cửa sông đổ ra biển của sông Cửu Long.
- T/c líp nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§3(8 ):’ So s¸nh ®ặc điểm thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB.
- GV cho HS ®äc c©u hái 2 SGK – GV chia líp theo nhãm 4.
- Yêu cầu HS dựa vào bản đồ tự nhiên, SGK và kiến thức đã học tìm hiểu
về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB.
- C¸c nhãm th¶o ln vµ so s¸nh – Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- T/c nhËn xÐt – GV bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§4(9): Tr×nh bµy ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa TP Hµ Néi, TP Hå ChÝ Minh, TP CÇn
Th¬.
- HS ®äc c©u hái 3 SGK – GV cho HS lµm bµi cỈp ®«i.
- Gv theo dâi vµ gióp nhãm cßn lóng tóng.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung cho HS kh¾c s©u thªm.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- Dặn dò HS chuẩn bò học bài sau.
- GV nhận xét kết thúc bài.
ThĨ dơc
NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC NÉM BÓNG VÀO RỔ”
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Phèi hỵp ch¹y , nh¶y, mang v¸c.
- Nh¶y d©y kiĨ ch©n tríc, ch©n sau.
- Trß ch¬i “ Ch¹y tiÕp søc nÐm bãng vµo rỉ”
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : Chuẩn bò còi, dụng cụ cho tập luyện và
trò chơi, 2 em/ dây nhảy.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

H§1(6’): PhÇn më ®Çu.
- GV tËp hợp lớp, kiểm tra só số, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- Cho líp ®i rồi chạy chậm theo vòng tròn, sau đó đứng lại khởi động các
khớp
- Trò chơi: Bòt mắt bắt dê - Cả lớp cùng tham gia chơi.
H§2(22’): PhÇn c¬ b¶n.
* Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân sau:
- HS nhảy dây kiểu chụm hai chân một lần, sau đó GV hướng dẫn cách
nhảy dây mới và làm mẫu cho HS quan sát để nắm được cách nhảy
- GV cho HS dàn hàng triển khai đội hình tập với khoảng cách giữa các em
tối thiểu 2 m.
- GV cho các em thực hiện nhảy tự do trước, để HS nắm được cách thực
hiện động tác nhảy, sau đó mới tập chính thức
- Cho HS tập luyện theo tổ ở khu vực đã quy đònh. GV đi đến từng tổ nhắc
nhở HS và bao quát lớp.
* Trò chơi vận động:
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách ném bóng vào rổ, hướng dẫn cách chơi,
cho HS chơi thử một lần rồi mới chơi chính thức có tính số lần bóng vào rổ.
- GV tổ chức và làm trọng tài cho các em chơi. Lần lượt từng tổ thi đua chạy
tiếp sức và ném bóng vào rổ, tổ nào ném được nhiều bóng vào rổ nhất, tổ
đó thắng. Tổ nào thua phải nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa nhảy
vừa hát
- Khi HS tham gia ch¬i GV bao qu¸t líp – Nh¾c nhë HS.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - tuyªn d¬ng ®éi ch¬i tèt.
H§3(5’): PhÇn kÕt thóc.
- HS thực hiện hồi tónh - Đi theo vòng tròn, thả lỏng, hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài - GVø nhận xét, đánh giá tiÕt häc
Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010.
TËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI

(Ph¬ng thøc tÝch hỵp GDBVMT: khai th¸c gi¸n tiÕp)
I. MỤC TIÊU : Gióp HS
- HS nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả
câycối.
- VËn dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· biÕt ®Ĩ viÕt ®ỵc ®o¹n më bµi cho bµi v¨n t¶ c©y
mµ em thÝch.
- Cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vƯ c©y cèi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng phơ viÕt dµn ý quan s¸t BT3.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ Lµm bµi tËp 3 tiÕt TLV tríc.
- GV gäi 2 HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30’): Hướng dẫn HS làm bài.
Bµi tËp 1: T×m sù kh¸c nhau trong 2 c¸ch më bµi.
- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 1.
-HS đọc hai cách mở bài a, b SGK và so sánh 2 cách mở bài ấy có gì khác
nhau. - Cho học sinh làm bài cỈp ®«i.
- Cho học sinh trình bày kết quả làm bài – T/c nhËn xÐt - GV chốt lại ý
đúng:
* Cách 1: Mở bài trực tiếp – giới thiệu ngay cây hoa cần tả.
* Cách 2: Mở bài gián tiếp – nói về mùa xuân, về các loài hoa trong vườn,
rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.
Bµi tËp 2: ViÕt mét më bµi theo kiĨu gi¸n tiÕp.
- Cho HS ®äc y/c – GV gỵi ý em có nhiệm vụ là viết một mở bài kiểu gián
tiếp cho bài văn miêu tả một trong 3 cây mà đề bài đã gợi ý. Mở bài không
nhất thiết phải viết dài, có thể chỉ hai, ba câu - Học sinh làm bài cá nhân.
- Cho học sinh trình bày kết quả làm bài – T/c nhËn xÐt.
Bµi tËp 3: Quan s¸t c©y vµ tr¶ lêi c©u hái.
- HS ®äc y/c – GV treo tranh ¶nh mét sè c©y cho HS quan s¸t.

- GV nªu c©u hái SGK – Gäi HS tr¶ lêi.
- T/c líp nhËn xÐt – GV gãp ý vµ treo b¶ng phơ cho HS theo dâi.
Bµi tËp 4: RÌn kÜ n¨ng viÕt mét ®o¹n më bµi trùc tiÕp hc gi¸n tiÕp theo c©u
hái bµi tËp 3.
- HS ®äc ®Ị – GV cho HS viÕt bµi vµo vë, GV gióp HS u.
- GV gäi HS lÇn lỵt ®äc ®o¹n viÕt – T/c líp nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d¬ng HS lµm bµi hay.
- Qua viÕt më bµi gióp HS cã th¸i ®é gÇn gòi, yªu q c¸c loµi c©y trong TN
C/ cđng cè dỈn dß(– 3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc
To¸n
TiÕt 125 : PHÉP CHIA PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- Biết thực hiện phép chia phân số : lấy phân số thứ nhất nhân với phân số
thứ hai đảo ngược.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ Bµi tËp 3 tiÕt 124.
- GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt - GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(12’): Giới thiệu phép chia phân số:
- GV nêu ví dụ – HS theo dâi.
- GV y/c HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích
và chiều rộng của hình đó.
- GV ghi lên bảng:
3
2
:
15
7
- Để thực hiện phép chia hai phân số ta làm như sau:

30
21
2
3
15
7
3
2
:
15
7
=×=
- GV híng dÉn c¸ch chia – Líp theo dâi – Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
- GV nãi :
2
3
là phân số đảo ngược của phân số
3
2
.
- Híng dÉn HS nªu qui t¾c – Líp theo dâi.
H§3(18’): Híng dÉn lun tËp.
Bài 1 ( 3 sè ®Çu ): RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh chia ph©n sè.
- Gọi HS ®äc ®Ị - GV cho HS lµm vµo vë – GV gióp HS cßn u.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng chia ph©n sè.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë – GV gäi HS lªn lµm - T/c nhËn xÐt
a.
35

24
5
8
7
3
8
5
:
7
3
=×=
b.
21
32
3
4
7
8
4
3
:
7
8
=×=

Bµi 3(a): RÌn kÜ n¨ng thư l¹i phÐp tÝnh.
- HS ®äc ®Ị – GV híng dÉn mÉu, líp theo dâi.
- GV y/c HS lÊy tÝch lÇn lỵt chia cho tõng thõa sè – Cho HS lµm vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’

- GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
khoa häc
NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Nêu được ví dụ về vật nãng h¬n có nhiệt độ cao h¬n, vËt l¹nh h¬n cã nhiƯt
®é thấp h¬n.
- Sư dơng ®ỵc nhiƯt kÕ ®Ĩ ®o nhiƯt ®é c¬ thĨ , nhiƯt ®é kh«ng khÝ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá đang tan, 3 chiếc cốc.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ Nh÷ng trêng hỵp ¸nh s¸ng nh thÕ nµo th× cã h¹i cho m¾t ?
- Gäi 2 HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10’): T×m hiĨu vỊ sù lan trun nhiƯt.
- GV y/c HS kĨ mét sè vËt nãng vµ vËt l¹nh thêng gỈp.
- HS nªu – T/c nhËn xÐt.
+ Vật nóng: nước đun sôi, bóng đèn, nồi đang nấu ăn, hơi nước, nền xi
măng khi trời nóng
+ Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ trong tủ lạnh.
- GV cho HS quan s¸t h×nh 1 SGK – GV nªu c©u hái :
+ Cốc a nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc nào? Vì sao em biết?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
+ Cốc a nóng hơn cốc c và lạnh hơn cốc b, vì cốc a là cốc nước nguội, cốc
b là cốc nước nóng, cốc c là cốc nước đá.
- GV chèt l¹i : Ngêi ta dïng tõ “NhiƯt ®é” ®Ĩ diƠn t¶ møc ®é nãng, l¹nh cđa
c¸c vËt – Líp l¾ng nghe.
H§3(12’): Thùc hµnh sư dơng nhiƯt kÕ.
- GV giíi thiƯu hai lo¹i nhiƯt kÕ : §o nhiƯt ®é c¬ thĨ, ®o nhiƯt ®é kh«ng khÝ.
- GV m« t¶ vµ híng dÉn c¸ch ®äc – HS theo dâi.

- GV cho HS thùc hµnh – Nªu kÕt qu¶ trªn mỈt nhiƯt kÕ.
+ Nhiệt độ của hơi nước đang sôi là 100
0
C
+ Nhiệt độ của nước đá đang tan là 0
0
C
+ NhiƯt ®é c¬ thĨ lµ 37
0
C
- T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
KÜ tht
Ch¨m sãc rau, hoa (tiÕt 2)
i. mơc tiªu: Gióp HS
- BiÕt mơc ®Ých, t¸c dơng, c¸ch tiÕn hµnh mét sè c«ng viƯc ch¨m sãc rau, hoa.
- BiÕt c¸ch tiÕn hµnh ch¨m sãc rau, hoa.
- Lµm ®ỵc mét sè c«ng viƯc ch¨m sãc rau, hoa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Cc, rau, hoa, b×nh tíi.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS
– GV ®¸nh gi¸ vµ nhËn xÐt.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(17’): Thùc hµnh ch¨m sãc rau, hoa.
- GV phỉ biÕn c«ng viƯc – Líp theo dâi.
- GV kiĨm tra l¹i c¸c lo¹i dơng cơ cđa HS
- GV ph©n c«ng nhiƯm vơ cơ thĨ cho tõng tỉ – C¸c tỉ tiÕn hµnh thùc hµnh.
- GV quan s¸t vµ n n¾n nh÷ng chç sai sãt cđa HS – Nh¾c HS ®¶m b¶o an

toµn khi lao ®éng.
- Khi HS lµm xong GV cho HS thu dän vµ vƯ sinh ch©n tay.
- GV kiĨm tra viƯc thùc hiƯn cđa HS.
H§3(6’): §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- GV nhËn xÐt ,®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- Líp theo dâi vµ rót kinh nghiƯm qua nhËn xÐt cđa GV.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – Líp theo dâi.
- DỈn HS vỊ nhµ gióp bè mĐ ch¨m sãc rau, hoa.