Tuần 27 lớp 4 CKT+BVMT

Tn 27 Thø hai ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2010.
®¹o ®øc
tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o
i. mơc tiªu: Gióp HS
- Nªu ®ỵc vÝ dơ vỊ ho¹t ®éng nh©n ®¹o .
- Th«ng c¶m víi b¹n bÌ vµ nh÷ng ngêi gỈp khã kh¨n, ho¹n n¹n ë líp , ë trêng vµ
céng ®ång.
- TÝch cùc tham gia mét sè ho¹t ®éng ë líp , ë trêng , ë ®Þa ph¬ng phï hỵp v¬i kh¶
n¨ng vµ vËn ®éng b¹n bÌ, gia ®×nh cïng tham gia
* HSKT nªu ®ỵc vÝ dơ vỊ ho¹t ®éng nh©n ®¹o.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Nh thÕ nµo lµ ho¹t ®éng nh©n ®¹o ?.
- Gäi 2 HS tr×nh bµy - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(7 ): ’ Th¶o ln bµi tËp 4 SGK.
- GV nªu y/c bµi tËp .
- Cho HS th¶o ln cỈp ®«i.
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
- GV KL: C¸c c©u b,c,e lµ viƯc lµm nh©n ®¹o.
H§3(7 ): ’ RÌn kÜ n¨ng xư lÝ t×nh hng (Bµi tËp 2 SGK).
- 1 HS ®äc y/c bµi tËp
- GV chia líp lµm 2 nhãm, mçi nhãm th¶o ln mét t×nh hng.
- GV cho HS th¶o ln – GV bao qu¸t líp.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt ý kiÕn cđa nhãm b¹n.
- GV chèt:
+ T×nh hng a : Cã thĨ ®Èy xe l¨n gióp b¹n, quyªn tiỊn gióp b¹n mua xe.
+ T×nh hu«ng b : Th¨m hái, trß chun gióp ®ì bµ cơ nh÷ng viƯc lỈt vỈt h·ng
ngµy.
H§4(8 ): ’ Th¶o ln bµi tËp 5 SGK.

- 1 HS ®äc y/c cÇu
- GV chia líp lµm 4 nhãm, giao nhiƯm vơ cho mçi nhãm.
- Cho c¸c nhãm th¶o ln – viÕt ra giÊy to.
- GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì nhãm cßn lóng tóng.
- Gäi c¸c nhãm lÇn lỵt tr×nh bµy vµ d¸n lªn b¶ng.
- T/c nhËn xÐt.
- GV ®¸nh gi¸ vµ chèt KT.
- GV gäi vµi HS ®äc ghi nhí SGK.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- HS vỊ thùc hiƯn dù ¸n gióp ®ì nh÷ng ngêi gỈp khã kh¨n.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TËp ®äc
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- §äc ®óng c¸c tªn riªng níc ngoµi ; biÕt ®äc víi giäng kĨ chËm r·i, bíc ®Çu béc
lé ®ỵc th¸i ®é ca ngỵi hai nhµ b¸c häc dòng c¶m.
- HiĨu ND: Ca ngỵi nh÷ng nhµ khoa häc ch©n chÝnh ®· dòng c¶m, kiªn tr× b¶o vƯ
ch©n lÝ khoa häc. ( Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK)
* HSKT ®äc t¬ng ®èi lu lo¸t mét ®o¹n trong bµi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS đọc bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ .
- 2 HS ®äc, líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(10 ): ’ Lun ®äc ®o¹n.
- Gäi 1HS ®äc bµi – Líp theo dâi.
- Híng dÉn HS ph©n ®o¹n (3 ®o¹n).
- HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt – KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- HS luyện đọc những câu khó theo y/c cđa GV

- GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ®äc - Líp theo dâi.
H§3(10 ): ’ T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1: Từ đầu đến phán bảo của chúa trời.
- 1 HS ®äc – GV nªu c©u hái:
+ Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh:
ý 1: C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiƯn míi.
* §o¹n 2: Tiếp cho đếngần bảy chục tuổi.
- Gäi 1 HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái: + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 2: Ga-li-lª bÞ xÐt xư.
* §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i.
- 1 HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
+ Vì sao toà án lúc ấy xử phạt ông?
+ Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 3: Ga-li-lª b¶o vƯ ch©n lÝ.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa : Bµi v¨n ca ngỵi hai nhµ khoa häc ch©n chÝnh ®· dòng c¶m kiªn tr× b¶o vƯ
ch©n lÝ khoa häc.
H§4(10 ): ’ Lun ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n:“Cha ®Çy tr¸i ®Êt vÉn quay”, HD HS c¸ch ®äc.…
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m – T/c nhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Toán
Luyện tập chung
i. mục tiêu: Giúp HS
- Rút gọn đợc phân số.
- Nhận biết đợc phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số.

* HSKT biết rút gọn phân số và so sánh phân số.
II. CAC HOAẽT ẹONG DAẽY - HOẽC :
A/ ktbc(5 ): Bài tập 3 tiết 130.
- Gọi 1 HS lên giải - T/c lớp nhận xét
- GV đánh giá và ghi điểm.
B/ dạy bài mới:
HĐ1(2 ): GV giới thiệu bài , ghi đầu bài.
HĐ2(30 ): Hớng dẫn luyện tập.
Bài 1: Rèn kĩ năng rút gọn và so sánh phân số bằng nhau.
- 1HS đọc đề Lớp làm bài vào vở.
- GV giúp HS còn yếu Gọi HS lên làm.
- T/c nhận xét GV đánh giá.
VD:
6
5
5:30
5:25
30
25
==
.
Bài 2: Rèn kĩ năng tìm phân số của một số.
- 1HS đọc y/c GV gợi ý và cho HS làm vào vở.
- GV gọi HS lên làm T/c lớp nhận xét.
- GV đánh giá, HS nhắc lại cách tìm phân số của một số.
- Lớp theo dõi.
Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán.
- Gọi 1HS đọc đề - Xác định y/c.
- GV hớng dẫn HS :
+ Tìm độ dài đoạn đờng đã đi.

+ Tìm độ dài đoạn đờng còn lại.
- Cho HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng làm.
- T/c nhận xét GV đánh giá.
C/ củng cố dặn dò (3 ):
- GV chốt ND bài Nhận xét tiết học.
LÞch sư
Thµnh thÞ ë thÕ kØ xvi xvii–
i. MỤC TIÊU: Gióp HS biÕt
- Miªu t¶ nh÷ng nÐt cơ thĨ, sinh ®éng vỊ ba thµnh thÞ : Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi
An ë thÕ kØ XVI- XVII ®Ĩ thÊy r»ng th¬ng nghiƯp thêi k× nµy rÊt ph¸t triĨn ( c¶nh
bu«n b¸n nhén nhÞp, phè phêng nhµ cưa, c d©n ngo¹i qc, ).
- Dïng lỵc ®å chØ vÞ trÝ vµ quan s¸t tranh, ¶nh vỊ c¸c thµnh thÞ nµy.
* HSKT chØ ®ỵc vÞ trÝ cđa ba thµnh thÞ trªn lỵc ®å.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bản đồ Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(16 ): ’ Lµm viƯc c¶ líp.
- GV tr×nh bµy kh¸i niƯm vỊ thµnh thÞ – Líp theo dâi.
- GV treo b¶n ®å ViƯt Nam y/c HS x¸c ®Þnh vÞ trÝ : Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An
trªn b¶n ®å.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
- GV gäi HS ®äc c¸c nhËn xÐt cđa ngêi níc ngoµi ë SGK.
- Líp theo dâi.
- Híng dÉn HS ®iỊn vµo b¶ng thèng kª.
- GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì HS cßn lóng tóng.
- GV t/c cho HS dùa vµo b¶ng m« t¶ l¹i 3 thµnh thÞ lớn ở thế kỉ XVI – XVII b»ng
lêi.
- 3 HS tham gia cuộc thi, mỗi HS chọn mô tả về một thành thò.
- T/c líp nhËn xÐt – Gv bỉ sung vµ tuyªn d¬ng HS m« t¶ hay.
H§3(10 ): ’ Tình hình kinh tế nước ta thế kỉ XVI – XVII.

- GV tổ chức cho HS thảo luận cả lớp để trả lời câu hỏi:
+Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các đô thò nói lên điều gì về tình hình
kinh tế ở nước ta thời đó?
- Gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - GV bỉ sung.
* GV giới thiệu: Vào thế kỉ thứ XVI – XVII sản xuất nông nghiệp đặc biệt là
Đàng Trong rất phát triển, tạo ra nhiều nông sản. Bên cạnh đó, các ngành tiểu
thủ công nghiệp như làm gốm, kéo tơ, dệt lụa, làm đường, rèn sắt, làm giấy, …
cũng rất phát triển. Sự phát triển của nông nghiệp và thủ công nghiệp cùng với
chính sách mở cửa của chúa Nguyễn và chúa Trònh tạo điều kiện cho thương
nhân nước ngoài vào nước ta buôn bán đã làm cho nền kinh tế nước ta phát
triển, thành thò lớn hình thành.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV tổng kết giờ học – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø ba ngµy 17 th¸ng 3 n¨m 2009.
Lun tõ vµ c©u
CÂU KHIẾN
I.MỤC TIÊU: Gióp HS
- N¾m ®ỵc cÊu t¹o vµ t¸c dơng cđa c©u khiÕn.
- NhËn biÕt ®ỵc c©u khiÕn trong ®o¹n trÝch ; bíc ®Çu biÕt ®Ỉt c©u khiÕn nãi víi b¹n,
víi anh chÞ hc víi thÇy c«.
* HSKT nhËn biÕt ®ỵc c©u khiÕn trong ®o¹n trÝch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiÊy to, bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS nªu mét sè tõ tr¸i nghÜa víi Dòng c¶m.
- 2 HS nªu, líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(12 ): ’ Tìm hiểu ví dụ.
Bài 1,2: - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập – Líp theo dâi.
- GV nªu c©u hái:+ Câu nào trong đoạn văn được in nghiêng?

+ Câu in nghiêng đó dùng để làm gì? Cuối câu đó sử dụng dấu gì?
- Cho HS th¶o ln cỈp ®«i – Ph¸t biĨu ý kiÕn.
- T/c líp nhËn xÐt, GV chèt lêi gi¶i ®óng: Câu: Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
Bµi tËp 3: -1 HS ®äc y/c – GV gäi HS lªn b¶ng, mçi em viÕt mét c©u v¨n.
- T/c nhËn xÐt - GV sửa chữa cách dùng từ, đặt câu cho từng HS.
H§3(5 ): ’ PhÇn ghi nhí.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ – Líp theo dâi.
- Gọi HS đặt câu khiến để minh họa cho ghi nhớ. GV chú ý sửa lỗi dùng từ.
H§4(13 ): ’ Híng dÉn lun tËp.
Bµi tËp 1: X§ c©u khiÕn trong ®o¹n v¨n.
- 1HS ®äc y/c – GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- Gäi HS tr×nh bµy c¸c c©u vµ cã giäng ®äc phï hỵp:
Đoạn a: - Hãy gọi người hàng hành vào cho ta!
Đoạn b: - Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé! Đừng có nhảy lên boong tàu!
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 2: T×m c©u khiÕn trong SGK tiÕng viƯt hc to¸n.
- HS ®äc ®Ị – GV chia líp theo nhãm 4, ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho HS.
- C¸c nhãm t×m c©u khiÕn vµ ghi vµo giÊy – GV gäi c¸c nhãm d¸n lªn b¶ng.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ biĨu d¬ng nhãm lµm tèt.
Bµi tËp 3: RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt c©u khiÕn.
- 1HS ®äc y/c – GV cho HS lµm vµo vë.
- GV gợi ý: Khi đặt câu khiến các em phải chú ý đến đối tượng mình yêu cầu,
đề nghò, mong muốn ®Ĩ ®Ỉt c©u cho phï hỵp.
- Gäi HS nèi tiÕp ®äc c©u – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
KĨ chun
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC TIÊU : Gióp HS
- Chän ®ỵc c©u chªn ®· tham gia (hc chøng kiÕn) nãi vỊ lßng dòng c¶m, theo
gỵi ý trong SGK.

- BiÕt s¾p c¸c sù viƯc theo tr×nh tù hỵp lÝ ®Ĩ kĨ l¹i râ rµng; biÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ
ý nghÜa c©u chun.
* HSKT biÕt kĨ mét do¹n trun mµ em yªu thÝch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : B¶ng líp viÕt dµn ý kĨ chun.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS kể lại câu chuyện đã được nghe được đọc nói về lòng
dũng cảm.
- 2 HS lªn kĨ - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(8 ): ’ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu của đề:
- 1 HS ®äc ®Ị - GV ghi đề bài lên bảng lớp.
- GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ träng t©m – Líp theo dâi.
Đề bài : Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được chứng
kiến hoặc tham gia.
- 4 học sinh đọc tiếp nối 4 gợi ý SGK.
- GV cho học sinh quan sát tranh minh ho¹.
- HS tiếp nối nhau giới thiệu tên câu chuyện mình kể, nhân vật có trong truyện.
- Líp theo dâi – GV bỉ sung vµ nh¾c nhë HS.
H§3(22 ): ’ HS kĨ chun, trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun.
- Y/c học sinh kể theo cặp.
-Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe, ®ång thêi trao đổi với nhau về ý nghóa
câu chuyện.
- GV bao qu¸t líp vµ gióp ®ì nhãm cßn lóng tóng.
- GV t/c cho HS thi kĨ tríc líp – HS theo dâi.
- Cho HS trao ®ỉi vỊ ý nghÜa c©u chun.
- GV híng dÉn HS nhËn xÐt vµ b×nh chän ngêi kĨ hay nhÊt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- Nhận xét tiết học, khen ngợi những học sinh đã chăm chú lắng nghe bạn kể,
biết nhận xét lời kể của bạn chính xác.

ThĨ dơc
NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c di chun tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay( di
chun vµ dïng søc tung bãng ®i hc chän ®iĨm r¬i ®Ĩ b¾t bãng gän).
- Thùc hiƯn ®ỵc nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc , ch©n sau.
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn t©ng cÇu b»ng ®ïi hc tung bãng 150g tõ tay nä
sang tay kia, ngåi xỉm tung vµ b¾t bãng, cói ngêi chun bãng tõ tay nä sang tay
kia qua khoeo ch©n.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc trß ch¬i DÉn bãng.
* HSKTng biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c di chun tung vµ b¾t bãng b»ng tay, thùc
hiƯn ®ỵc ®éng t¸c nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc ch©n sau.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : dây nhảy, sân, bãng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(6 ): ’ PhÇn më ®Çu.
- GV tËp hợp lớp, kiểm tra só số, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học.
- Cho HS ®ứng tại chỗ xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân
- HS chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc .
H§2(22 ): ’ PhÇn c¬ b¶n.
1. Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản:
* Ôn di chuyển tung (chuyền) và bắt bóng:
- HS tËp dưới hình thức thi xem tổ nào có nhiều người tung (chuyền) và bắt
bóng giỏi.
- HS tập cá nhân theo tổ – GV bao qu¸t líp, HD tỉ cßn lóng ttóng.
* Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau:
- T/c cho HS thi nhảy dây kiểu chân trước chân sau.
- Từng tổ thi theo sự điều khiển của tổ trưởng
- GVt/c nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
2. Trò chơi vận động: Trò chơi “Dẫn bóng”

- GV nêu tên trò chơi, lt ch¬i – Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i vµ kÕt hỵp lµm mÉu cho HS
quan s¸t.
- Cho các em tập luyện cách dẫn bóng.
- GV cho HS ch¬i thư – Líp theo dâi.
- GV nhận xét, giải thích thêm cách chơi.
- T/c cho HS chơi chính thức – GV bao qu¸t líp
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ tuyªn d¬ng ®éi ch¬i tèt.
H§3(6 ): ’ PhÇn kÕt thóc.
- HS ®øng tại chỗ thực hiện các động tác thả lỏng toàn thân.
- GV hệ thống l¹i bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø t ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2009.
TËp ®äc
Con sỴ
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- BiÕt ®äc diÕn c¶m mét ®o¹n trong bµi phï hỵp víi néi dung; bíc ®Çu biÕt nhÊn
giäng tõ gỵi t¶, gỵi c¶m.
- HiĨu ND: Ca ngỵi hµnh ®éng dòng c¶m , x¶ th©n cøu sỴ non cđa sỴ giµ. ( Tr¶ lêi
®ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
* HSKT biÕt ®äc lu lo¸t mét ®o¹n trong bµi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết đoạn văn đọc diƠn c¶m.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS đọc bài Dù sao trái đất vẫn quay.
- 2 HS ®äc, líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(10 ): ’ Lun ®äc ®o¹n - §äc mÉu.
- GV gäi 1 HSK ®äc bµi – Líp theo dâi.
- GV híng dÉn HS ph©n ®o¹n (5 ®o¹n).
- HS ®äc nèi tiÕp bµi 3 lỵt – KÕt hỵp lun ®äc tõ khã, ng¾t nghØ vµ sưa chÝnh ©m.
- HS luyện đọc những câu khó.

- GV ®äc mÉu vµ híng dÉn ®äc - Líp theo dâi. - HS lun ®äc ®o¹n trong nhãm
H§3(10 ): ’ T×m hiĨu bµi.
* §o¹n 1,2,3: Từ đầu đến xng ®Êt.
- 1 HS ®äc – GV nªu c©u hái: +Trên đường đi con chó thấy gì? Nó đònh làm gì?
+ Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi?
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao xuống cứu con được miêu tả
như thế nào?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt vµ th¶o ln rót ra ý chÝnh:
ý 1: SỴ giµ bÐ nhá ®èi ®Çu víi cho s¨n.
* §o¹n 4,5: §o¹n cßn l¹i.
- 1 HS ®äc bµi – GV nªu c©u hái:
+ Em hiểu từ ngữ sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất là sức mạnh gì?
+ Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé?
- HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt , rót ra ý chÝnh:
ý 2: Sù ngìng mé cđa t¸c gi¶ tríc sỴ giµ.
- GV cho HS ®äc bµi – T/c th¶o ln vµ nªu ND cđa bµi :
ý nghÜa : Ca ngỵi hµnh ®éng dòng c¶m x¶ th©n cøu con cđa sỴ mĐ.
H§4(10 ): ’ Lun ®äc diƠn c¶m – Thi ®äc.
- GV treo b¶ng phơ ghi ®o¹n: “Bçng xng ®Êt”.…
- GV gäi HS ®äc - híg dÉn c¸ch ®äc – Líp theo dâi
- Gäi HS ®äc diƠn c¶m, thi ®äc – T/c nhËn xÐt.
- GV tuyªn d¬ng HS ®äc tèt .
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’ GV chèt ND bµi , nhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 133 : h×nh thoi
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình nã.
* HSKT nhËn biÕt ®ỵc h×nh thoi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bé l¾p ghÐp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A/ ktbc(5 ): ’ - GV kiĨm tra sù chn bÞ ®å dïng cđa HS.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(12 ): ’ T×m hiĨu vµ nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi.
- GV yêu cầu HS dùng các thanh nhựa trong bộ lắp ghép kó thuật để lắp thành
một hình vuông, GV cïng thùc hiƯn.
- GV yêu cầu HS dùng mô hình của mình vừa lắp ghép, đặt lên giấy nháp để
vẽ theo đường nét của mô hình để có hình vuông trên giấy. GV vẽ trên bảng.
- GV xô lệch mô hình của mình để thành hình thoi và y/c HS cả lớp làm theo.
- GV giíi thiƯu h×nh míi gäi lµ h×nh thoi – Líp theo dâi.
- GV vÏ h×nh thoi lªn b¶ng – HS quan s¸t – GV ®Ỉt tªn cho h×nh trên bảng.
- Y/c HS quan sát hình thoi ABCD trên bảng vµ hái:
+ Kể tên các cặp cạnh song song với nhau có trong hình thoi ABCD.
- Gäi HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- Y/c HS dùng thước và đo độ dài các cạnh của hình thoi vµ cho biÕt chóng nh thÕ
nµo víi nhau?
- HS tr¶ lêi – GV chèt l¹i : Các cạnh hình thoi có độ dài bằng nhau.
- Vµi HS nh¾c l¹i – Líp theo dâi.
H§3(18 ): ’ Híng dÉn lun tËp.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng cđng cè biĨu tỵng vỊ h×nh thoi.
- 1HS ®äc ®Ị – GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i.
- HS tr¶ lêi: Hình nào là hình thoi ? Hình nào không phải là HT?
- T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i: +Hình 1, hình 3 là hình thoi.
+Hình 2, hình 4, hình 5 không phải là hình thoi.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi.
- 1HS ®äc ®Ị - GV vẽ hình thoi ABCD lên bảng và yêu cầu HS quan sát hình.
- GV nêu: + Nối A với C ta được đường chéo AC của hình thoi ABCD.
+ Nối B với D được đường chéo BD của HThoi ABCD.
+ Gọi điểm giao nhau của đường chéo AC và BD là O.

- Y/c HS: dùng ê ke kiểm tra xem hai đường chéo có vuông góc với nhau
không?
- Gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
TËp lµm v¨n
MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU : Giúp HS
- ViÕt ®ỵc mét bµi v¨n hoµn chØnh t¶ c©y cèi theo gỵi ý ®Çu bµi yªu cÇu; bµi viÕt ®đ
ba phÇn ( më bµi, th©n bµi, kÕt bµi) , diƠn ®¹t thµnh c©u, lêi t¶ tù nhiªn, râ ý.
*HSKT viÕt ®ỵc phÇn më bµi cho bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng líp viết sẵn đề bài + dàn ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ):’ - GV kiĨm tra sù chn bÞ cđa HS.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(6 ):’ Giíi thiƯu c¸c ®Ị bµi vµ ph©n tÝch ®Ị.
§Ị 1: H·y t¶ mét c¸i c©y ë trêng g¾n víi nhiỊu kØ niƯm cđa em. Chó ý më bµi theo
c¸ch gi¸n tiÕp.
§Ị 2: H·y t¶ mét c¸i c©y do chÝnh tay em trång. Chó ý viÕt kÕt bµi theo c¸ch më
réng.
§Ị 3: Em thÝch loµi hoa nµo nhÊt ? H·y t¶ loµi hoa ®ã. Chó ý më bµi theo c¸ch
gi¸n tiÕp.
- GV gäi HS ®äc nèi tiÕp 3 ®Ị.
- GV híng dÉn HS x¸c ®Þnh träng t©m cđa ®Ị – Líp theo dâi
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh trong SGK.
- HS quan sát tranh ¶nh theo sự hướng dẫn của GV.
- GV híng dÉn HS chän ®Ị ®Ĩ viÕt.
- HS nghe gi¶ng vµ chän ®Ị bµi.
H§3(26 ): ’ Thùc hµnh viÕt bµi.
- GV cho HS viÕt bµi vµo vë.

- Nhắc học sinh dựa vào dàn ý bài văn miêu tả để làm bài.
- GV bao qu¸t líp – Gióp ®ì nh÷ng HS u.
- GV thu bài ø.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc. Y/c nh÷ng HS viÕt cha hay vỊ nhµ viÕt l¹i cho hay h¬n.
MÜ tht
VÏ theo mÉu : vÏ c©y
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Bé phËn)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- HiĨu h×nh dáng , màu sắc của một số loại cây quen thuộc.
- HS biết cách vẽ cây. HS vÏ ®ỵc mét vµi c©y ®¬n gi¶n theo ý thÝch.
- HS yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh.
* HSKT vÏ ®ỵc mét vµi c©y ®¬n gi¶n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh, bµi vÏ mÉu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(6 ): ’ Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu các hình ảnh về cây, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu
hỏi:
+ Tên của cây.
+ Các bộ phận chính của cây.
+ Màu sắc của cây.
+ Sự khác nhau của một vài loại cây.
- HS nèi tiÕp nhau nªu .
- GV chèt: Có nhiều loại cây, mỗi loại có hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp riêng.
H§3(6 ): ’ Cách vẽ cây
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ (H.2, trang 65 SG).
- GV gợi ý: Có thể vẽ một cây hoặc nhiều cây (cùng loại hay khác loại) để
thành vườn cây.
- GV nh¾c lại trình tự vẽ theo mẫu – Líp theo dâi.

+ Vẽ hình dáng chung của cây: thân cây và vòm lá (hay tán lá)
+ Vẽ phác các nét sống lá .
+ Vẽ nét chi tiết của thân, cành, lá
+ Vẽ màu theo mẫu thực hoặc theo ý thích
H§4(14 ): ’ Thùc hµnh vÏ.
- HS vÏ bµi vµo vë vÏ.
- GV bao qu¸t líp, gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng.
H §5 (5 ): ’ Nhận xét, đánh giá.
- T/c cho HS trng bµy s¶n phÈm.
- T/c cho HS nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
H§6(2 ): ’ cđng cè – DỈn dß.
- Qua bµi häc gióp HS thªm yªu c©y cèi hoa l¸, biÕt ch¨m sãc vµ b¶o vƯ chóng gãp
phÇn lµm cho MT xanh, s¹ch, ®Đp.
- GV chèt bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
- Y/c HS vÏ cha ®Đp vỊ nhµ vÏ l¹i cho ®Đp h¬n.
Khoa häc
CÁC NGUỒN NHIỆT
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: Bé phËn)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- KĨ tªn vµ nªu ®ỵc vai trß cđa mét sè ngn nhiƯt.
- Thùc hiƯn ®ỵc mét sè biƯn ph¸p an toµn, tiÕt kiƯm khi sư dơng c¸c ngn nhiƯt
trong sinh ho¹t. VÝ dơ: theo dâi khi ®un nÊu, t¾t bÕp khi ®un xong,
* HSKT nªu ®ỵc mét vµi vai tß cđa mét sè ngn nhiƯt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hộp diêm, nến.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ Lấy ví dụ về vật cách nhiệt, vật dẫn nhiệt và ứng dụng của
chúng trong cuộc sống?
- 2 HS lªn nªu, líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.

H§2(8 ): ’ Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng.
- Cho HS quan s¸t h×nh T-106 SGK vµ dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi theo
cặp đôi, trả lời theo c©u hái:
+ Em biết những vật nào là nguồn tỏa nhiệt cho các vật xung quanh ?
+ Em biết gì về vai trò của từng nguồn nhiệt ấy ?
- §¹i diƯn nhãm HS b¸o c¸o .
- T/c nhËn xÐt - GV ghi bảng các nguồn nhiệt theo vai trò của chúng: đun nấu,
sấy khô, sưởi ấm.
- GV nªu c©u hái : Các nguồn nhiệt thường dùng để làm gì?
- HS th¶o ln, tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt.
- GV chèt: + Mặt trời: giúp cho mọi sinh vật sưởi ấm, phơi khô thóc, lúa, ngô,
quần áo, nước biển bốc hơi nhanh tạo thành muối …
+ Ngọn lửa của bếp ga, củi giúp ta nấu chín thức ăn, đun sôi nước …
- Qua bµi häc HS thÊy ®ỵc vai trß quan träng cđa c¸c ngn nhiƯt ®ång thêi biÕt
c¸ch sư dơng hỵp lÝ nh»m tr¸nh lµm « nhiƠm MT.
H§3(8 ): ’ Cách phòng tránh những rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt.
- GV chia líp theo nhãm 4 – HS ®äc SGK vµ th¶o ln nªu c¸c rđi ro vµ c¸ch
phßng tr¸nh.
- HS trình bày kết quả thảo luận - T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ bỉ sung.
H§4(6 ): ’ Thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt:
- GV nªu y/c – Cho HS th¶o ln cỈp ®«i.T/c nhËn xÐt.
- GV chèt: Các biện pháp để thực hiện tiết kiệm khi sử dụng nguồn nhiệt:
+ Tắt bếp khi không dùng.Không để lửa quá to khi đun bếp
+ Đậy kín phích nước để giữ nước nóng lâu hơn. Không đun thức ăn quá lâu
+ Không bật lò sưởi khi không cần thiết
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’ - GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2010.
To¸n
DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh

- BiÕt c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
* HSKT nhí ®ỵc c«ng thøc tÝnh h×nh thoi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Yêu cầu các em nêu các đặc điểm của hình thoi.
- 2 HS tr¶ lêi - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(12 ):’ Hướng dẫn lập công thức tính diện tích hình thoi.
- GV nªu ®Ị : Hình thoi ABCD có AC = m, BD = n. tính diện tích của hình thoi.
-Hãy tìm cách cắt hình thoi thành 4 hình tam giác bằng nhau, sau đó, ghép lại
thành hình chữ nhật.
- GV híng dÉn HS gÊp, c¾t nh SGK
- GV cho HS phát biểu ý kiến về cách ghép của mình, sau đó thống nhất với cả
lớp cách cắt theo hai đường chéo và ghép thành hình chữ nhật AMNC.
- GV gäi HS nhËn xÐt diƯn tÝch h×nh thoi ABCD vµ h×nh ch÷ nhËt ACNM.
- Gäi HS nªu vµ rót ra c«ng thøc tÝnh.
- GV KL vµ ghi c«ng thøc lªn b¶ng.
- Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
H§3(18 ): ’ Híng dÉn thùc hµnh.
Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
-1 HS ®äc y/c.
- HS áp dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thoi và làm bài vào vở.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bµi 2: TÝnh diƯn tÝch h×nh thoi qua tÝch c¸c ®êng chÐo.
- 1HS ®äc ®Ị , líp theo dâi.
- GV cho HS lµm vµo vë.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Lun tõ vµ c©u
CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- N¾m ®ỵc c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn.
- BiÕt chun c©u kĨ thµnh c©u khiÕn; bíc ®Çu ®Ỉt ®ỵc c©u khiÕn phï hỵp víi t×nh
hng giao tiÕp; biÕt ®Ỉt c©u víi tõ cho tríc( h·y, ®i, xin) theo c¸ch ®· häc.
* HSKT n¾m ®ỵc c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy to, bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c 2 HS đặt 2 câu khiến.
- T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(10 ): ’ Tìm hiểu ví dụ.
- 1 HS ®äc y/c – Líp theo dâi.
- GV hái: Động từ trong câu: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương là từ
nào?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- GV híng dÉn HS chun c©u kĨ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương theo 4
c¸ch nh SGK.
- GV cho HS lµm bµi – Gäi HS nªu – GV ghi nhanh lªn b¶ng.
- T/c líp nhËn xÐt – Gv bỉ sung vµ chèt l¹i.
H§3(5 ): ’ PhÇn ghi nhí.
- GV gäi 3 HS ®äc ND cÇn ghi nhí SGK – Líp theo dâi.
H§4(15 ): ’ Híng dÉn lun tËp.
Bµi tËp 1: ViÕt c©u kĨ thµnh c©u khiÕn.
- 1HS ®äc ®Ị – Th¶o ln cỈp ®«i vµ lµm bµi.
- Gọi HS trình bày. GV chú ý sửa chữa từng lỗi cho từng HS
- Nhận xét, khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh.
Bµi tËp 2: RÌn kÜ n¨ng viÕt c©u kĨ thµnh c©u khiÕn.

- 1HS ®äc y/c - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 HS sắm vai
theo tình huống, giao tình huống cho từng nhóm.
- Gọi các nhóm trình bày, ghi các câu khiến lên bảng. T/c nhËn xÐt.
- GV chèt c©u ®óng: Ví dụ + Ngân cho tớ mượn bút của cậu với!
+ Ngân ơi cho tớ mượn cái bút nào!
+ Tớ mượn cậu cái bút nhé!
+ Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé!
Bµi tËp 3,4: §Ỉt c©u khiÕn theo t×nh hng.
- HS ®äc ®Ị – Lµm bµi vµo vë.
- GV gäi HS tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
ChÝnh t¶ :
tn 27
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Nhớ - viết lại đúng chính tả ba khổ cuối của bài Bài thơ về tiểu đội xe không
kính. Biết cách trình bày đúng các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ
thơ.
- Lµm ®óng BTCT ph¬ng ng÷: Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần
dễ viết sai s / x ; dấu hỏi / dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy to, bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - KiĨm tra HTL: Bµi th¬ vỊ tiĨu ®éi xe kh«ng kÝnh.
- 2 HS ®äc - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(25 ):’ Híng dÉn HS nhí viÕt.
a. Trao ®ỉi ND ®o¹n viÕt:
- GV đọc bài chính tả.
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nhí - viết.

- GV hái: + Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa
bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghó gì?
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
b. Híng dÉn HS viÕt tõ khã: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa vào, ướt.
- GV ®äc c¸c tõ khã – Gäi HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo giÊy nh¸p.
- T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
c. ViÕt bµi:
- HS nhí vµ viÕt 3 ®o¹n ci vµo vë – GV bao qu¸t líp, gióp ®ì HS u.
d. So¸t lçi – ChÊm bµi:
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt.
- HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau – GV thu vë chÊm 1/3 sè bµi.
- NhËn xÐt - §¸nh gi¸ bµi viÕt cđa HS.
H§3(7 ): ’ Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bµi tËp 2b: RÌn kÜ n¨ng t×m tõ ®Ĩ ph©n biƯt dÊu hái / dÊu ng·.
- 1 HS ®äc y/c – GV híng dÉn vµ cho HS lµm bµi.
- Gäi HS nªu bµi lµm – T/c nhËn xÐt.
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
®Þa lÝ
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI
MIỀN TRUNG
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: liªn hƯ)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- BiÕt ngêi Kinh, ngêi Ch¨m vµ mét sè d©n téc Ýt ngêi kh¸c lµ c d©n chđ u cđa
®ång b»ng duyªn h¶i miỊn Trung.
- Tr×nh bµy mét sè nÐt tiªu biĨu vỊ ho¹t ®éng s¶n xt: trång trät, ch¨n nu«i, ®¸nh
b¾t, nu«i trång, chÕ biÕn thủ s¶n,
- BiÕt b¶o vƯ MT phßng tr¸nh b·o lơt ®Ĩ H§ s¶n xt ngµy cµng thn lỵi.
* HSKT biÕt ®ỵc mét sè nÐt tiªu biĨu cđa ngêi d©n vµ ho¹t ®éng s¶n xt ë ®ång
b»ng DHMT.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS chØ vµ ®äc tªn c¸c ®ång b»ng DH MiỊn Trung trªn b¶n ®å.
- GV gäi HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(8 ):’ Dân cư tập trung khá đông đúc.
- GV cho HS n¾m sè d©n cđa c¸c tØnh miỊn trung. ChØ trªn b¶n ®å kÝ hiƯu mËt ®é
d©n .
- HS quan s¸t h×nh 1,2 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái nh SGK. - T/c nhËn xÐt
- GV cho HS ®äc SGK vµ quan s¸t tranh ®Ĩ tr¶ lêi:
+ Người dân ở ĐB DHMT là người dân tộc nào? Nhận xét trang phục của phụ
nữ Chăm, phụ nữ Kinh.
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
H§3(8 ): ’ Hoạt động sản xuất của người dân.
- HS quan sát các hình 3 -> hình 8 trong SGK và đọc ghi chú ở các hình.
- GV nªu c©u hái:
+ Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất của người dân ĐB DHMT,
hãy cho biết người dân ở đây có những ngành nghề gì ?
+ Kể tên một số loại cây được trồng,1 số loại con vật được chăn nuôi nhiều ở
ĐB DHMT.
+ Kể tên một số loài thủy sản được nuôi trồng ở ĐB DHMT .
- Cho HS th¶o ln vµ tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
H§4(6 ): ’ Khai thác điều kiện tự nhiên để phát triển sản xuất ở ĐB DHMT
- GV gäi HS nhắc lại các nghề chính ở ĐB DHMT.
- GV nªu c©u hái: Vì sao người dân ở đây có những HĐ sản xuất này?
- HS đọc bảng gợi ý trong SGK, giả thích vì sao ĐB DHMT lại có các hoạt
động sản xuất đó – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
- Qua bµi häc HS hiĨu ®ỵc kh«ng khai th¸c bõa b·i ®iỊu kiƯn TN ®ång thêi biÕt
b¶o vƯ vµ gi÷ g×n c¶nh quan MT ®Ĩ gãp phÇn lµm cho cc sèng tèt h¬n.
c/ cđng cè dỈn dß– (3 ): ’ - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

ThĨ dơc
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c di chun tung vµ b¾t bãng b»ng hai tay
( di chun vµ dïng søc tung bãng ®i hc chän ®iĨm r¬i ®Ĩ b¾t bãng gän).
- Thùc hiƯn ®ỵc nh¶y d©y kiĨu ch©n tríc , ch©n sau.
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn t©ng cÇu b»ng ®ïi hc tung bãng 150g tõ tay nä
sang tay kia, ngåi xỉm tung vµ b¾t bãng, cói ngêi chun bãng tõ tay nä sang tay
kia qua kh«e ch©n.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ỵc trß ch¬i DÉn bãng.
* HSKT biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c di chun tung vµ b¾t bãng b»ng tay, nh¶y
d©y kiĨu ch©n tríc, ch©n sau.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN : Dây nhảy , s©n b·i.
IIi. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(6 ): ’ PhÇn më ®Çu.
- GV tËp hợp lớp, kiểm tra só số, phổ biến ND, yêu cầu của giờ học
- Cho HS xoay các khớp đầu gối, hông, cổ chân
- HS «n nh¶y d©y theo nhãm – Líp cïng thùc hiƯn.
H§2(22 ): ’ PhÇn c¬ b¶n.
1. Môn tự chọn: Đá cầu
* Tập tâng cầu bằng đùi :
- GV làm mẫu, giải thích động tác – Líp theo dâi.
- GV cho HS tập cách cầm cầu và đứng chuẩn bò.
- Tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi, sau đó GV nhận xét, uốn nắn chung
- GV cho HS chia theo tổ tập luyện – GV bao qu¸t líp.
- GV gäi mçi tổ cử 1 – 2 HS thi xem tổ nào tâng cầu giỏi
- T/c nhËn xÐt – GV biĨu d¬ng HS thùc hiƯn tèt.
2. Trò chơi vận động: Trò chơi “Dẫn bóng”
- GV nêu tên trò chơi – Nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, lt ch¬i
- Cho các em tập luyện cách dẫn bóng.

- GV chia tỉ cho HS lun tËp – GV bao qu¸t líp.
- Cho HS chơi thử, GV nhận xét, giải thích thêm cách chơi. Sau đó HS chơi
chính thức.
- GV tỉ chøc nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸.
H§3(5 ): ’ PhÇn kÕt thóc.
- GV hƯ thèng l¹i bµi häc – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2010.
TËp lµm v¨n
Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh
- BiÕt rót kinh nghiƯm vỊ bµi TLV t¶ c©y cèi ( ®óng ý, bè cơc râ, dïng tõ, ®Ỉt c©u
vµ viÕt ®óng chÝnh t¶, ) ; tù sưa ch÷a ®ỵc c¸c lçi ®· m¾c tron bµi viÕt theo sù híng
dÉn cđa GV.
* HSKT biÕt rót kinh nghiƯm vỊ thiÕu sãt cđa m×nh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(12 ): ’ Nhận xét chung:
- GV viÕt ®Ị lªn b¶ng – NhËn xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- GV nªu nh÷ng u khut ®iĨm chÝnh vỊ kiĨu bµi, bè cơc, ý, diƠn ®¹t.
- Nªu nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ ®Ĩ HS nhËn biÕt.
+ Ưu điểm: Hầu hết các em đã biết làm một bài văn miêu tả cây cối. Phần lớn
các em đã biết t¶ theo tr×nh tù, bè cơc râ rµng
+ Khuyết điểm: Bên cạnh đó có một số bạn dùng từ còn chưa đúng, diễn đạt ý
lộn xộn, viết sai chính tả nhiều, không có sự gắn kết giữa các câu với nhau…
- HS lắng nghe những ưu, khuyết điểm của mình cũng như của bạn.
- GV tr¶ bµi viÕt cho HS.
H§3(13 ): ’ Híng dÉn HS ch÷a bµi.
- Hướng dẫn từng HS sửa lỗi.
- GV phát phiếu học tập cho học sinh.

- Cho HS ®äc lêi phª, ®äc lçi trong bµi vµ viÕt vµo phiÕu.
- GV theo dâi kiĨm tra HS lµm.
- GV híng dÉn HS ch÷a lçi chung – Líp theo dâi.
H§4(10 ): ’ Đọc những đoạn văn, bài văn hay.
- GV đọc những bài, những đoạn văn hay của một số học sinh.
- Cho học sinh trao đổi thảo luận về cái hay của các đoạn, bài văn hay.
- GV bỉ sung vµ t/c rót kinh nghiƯm.
H§5(3 ): ’ Cđng cè – DỈn dß.
- GV nhận xét tiết học.
- GV khen những HS làm bài tốt vµ yêu cầu một số học sinh viết bài chưa đạt
về nhà viết lại.
To¸n
TiÕt 135 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh :
- NhËn biÕt ®ỵc h×nh thoi vµ mét sè ®Ỉc ®iĨm cđa nã.
- TÝnh ®ỵc diƯn tÝch h×nh thoi.
* HSKT n¾m ®ỵc mèt sè ®Ỉc ®iĨm cđa h×nh thoi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c HS nªu c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
-2 HS nªu, líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(30 ):’ Híng dÉn lun tËp.
Bµi 1: Cđng cè c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi vµ nh©n sè tù nhiªn.
- 1 HS ®äc ®Ị - HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi và làm bài vào vở.
- GV theo dâi vµ gióp HS cßn u.
- Gäi HS lªn lµm – T/c nhËn xÐt.
Bài giải
Diện tích hình thoi là:
19

×
12 : 2 = 114 (cm
2
)
Diện tích hình thoi MNPQ là:
30
×
70 : 2 = 105 (cm
2
)
Đáp số: 114 cm
2
; 105 cm
2
.
Bµi 2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi.
- 1HS ®äc y/c – GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lªn b¶ng lµm:
Bài giải
Diện tích miếng kính đó là:
14
×
10 : 2 = 70 (cm
2
)
Đáp số: 70 cm
2
Bµi 4: NhËn d¹ng ®Ỉc ®iĨm h×nh thoi qua gÊp h×nh.
- 1HS ®äc ®Ị – GV cho HS xem h×nh vÏ SGK.
- GV híng dÉn HS thùc hµnh – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.

C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
Khoa häc
NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG
(Møc ®é tÝch hỵp GDBVMT: liªn hƯ)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS
- Nªu vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt.
* HSKT biÕt ®ỵc t¸c dơng cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
A/ ktbc(5 ): ’ - Y/c nêu vai trò của các nguồn nhiệt, cho ví dụ?
- 2 HS nªu - T/c líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
B/ d¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(12 ):’ Nªu c¸c vÝ dơ chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vỊ nhiƯt kh¸c
nhau.
- GV chia líp lµm 4 nhãm – GV nªu c©u hái.
- Cho c¸c nhãm th¶o ln – GV theo dâi vµ gióp c¸c nhãm cßn lóng tóng.
- Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV chèt l¹i.
- GV gäi HS ®äc mơc b¹n cÇn biÕt T-108 SGK.
H§3(10 ): ’ Vai trß cđa nhiƯt ®èi víi sù sèng trªn tr¸i ®Êt.
- Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi – GV nªu c©u hái:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm?
- GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
- GV chèt l¹i: Nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm thì:
+ Gió sẽ ngừng thổi
+ Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá
+ Nước trên Trái Đất sẽ ngừng chảy mà sẽ đóng băng
+ Không có mưa
+ Không có sự sống trên Trái Đất
+ Không có sự bốc hơi nước, chuyển thể của nước

+ Không có vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
- GV kÕt ln: Nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm thì Trái Đất sẽ thành
một hành tinh chết, không có sự sống
- Líp theo dâi – Gäi vµi HS nh¾c l¹i.
- GV gäi 2 HS ®äc mơc b¹n cÇn biÕt T-109 SGK.
- Qua bµi häc HS biÕt sư dơng tiÕt kiƯm c¸c ngn nhiƯt vµ b¶o vƯ MT xung quanh
C/ cđng cè dỈn dß– (3 ):’
- Dặn HS về nhà học bài và xem lại các bài từ 20 đến 54.
KÜ tht
L¾p c¸i ®u (tiÕt 1)
I. MỤC TIÊU: Gióp HS
- Chän ®óng, ®đ sè lỵng c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p c¸i ®u.
- L¾p ®ỵc c¸i ®u theo mÉu.
* HSKT biÕt t×m chi tiÕt l¾p c¸i ®u.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Çu bµi.
H§2(10 ):’ GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu:
- GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp sẵn và nêu câu hỏi:
+ Cái đu có những bộ phận nào?
+ Nêu tác dụng của cái đu trong thực tế?
- Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
H§3(15 ): ’ GV hướng dẫn thao tác kó thuật:
- GV hướng dẫn lắp cái đu theo quy trình trong SGK ®Ĩ HS quan s¸t.
- GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết :
+ Trong khi HD, GV có thể gọi HS lên chọn một vài chi tiết cần lắp cái đu
a) Lắp từng bộ phận:
- Lắp giá đỡ đu (H.2 – SGK)
+ Khi lắp giá đỡ đu em cần chú ý điều gì?
- Lắp ghế đu (H.3 – SGK)

+ Để lắp ghế đu cần chọn các chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
- Lắp trục đu vào ghế đu (H.4 – SGK)
+ Cho HS quan sát hình 4 (SGK), sau đó gọi 1 em lên lắp
b) Lắp ráp cái đu:
+ GV tiến hành lắp ráp các bộ phận (lắp H.4 vào H.2) để hoàn thành cái đu
như hình 1 (SGK). Sau đó kiểm tra sự dao động của cái đu
c) Hướng dẫn HS tháo các chi tiết:
+ Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp.
H§4(3 ): ’ Cđng cè – DỈn dß.
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
- Chuẩn bò tiết học sau thực hành.