GA LOP 1 TUAN 23 ( CKT - KNS) HA

Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : CHÀO CỜ
* Thành phần : Nguyễn Thò Thanh Bình : Phó HT
Cùng các GV + HS khối sáng
1. Đánh giá hoạt động tuần qua :
* Ưu điểm : -Đi học đúng giờ , vệ sinh lớp sạch sẽ
- Học bài tương đối đầy đủ
- Đồn kết giúp đỡ bạn .
- Giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ .
- Thực hiện tốt việc ủng hộ giúp bạn nghèo ăn tết
- HS đi học trước và sau tết đầy đủ
* Tồn tại : - Một số học sinh về nhà chưa học bài ở nhà .
- Một số em chưa mang ghế ngồi chào cờ .( Lớp 1A3 )
2 : Phương hướng , kế hoạch tuần tới .
******************
Tiết 2 : ĐẠO ĐỨC
PPCT 23: ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)
I. Mục tiêu :
1.1 : Nắm được một số quy định đối với người đi bộ.
2.1 : Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao
thơng địa phương.
2.2 : Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* HS khá giỏi : Phân biệt được những hành vi đi bộ dung quy định và những hành
vi đi bộ sai quy định .
3: GD học sinh thực hiện đi bộ dung quy định .
KNS: - Kỹ năng an tồn khi đi bộ.
- Kĩ năng phê phán , đanh gia những hành vi đi bộ khơng đúng quy định .
II. Đồ dùng dạy học :

- Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ.
- Các tấm bìa cứng làm đèn xanh, đỏ, vàng.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
HĐ 1: Cá nhân : 5’
- GV kiểm tra 2 HS.
+ Em thích có nhiều bạn cùng học cùng chơi
không ?
+ Em cần đối xử với bạn như thế nào để có nhiều
bạn cùng học, cùng chơi?
- Nhận xét, tuyên dương.
* Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống . GQMT 1, 2.1
(10’)
Làm BT 1/33
- GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 33 và thảo
luận theo các câu hỏi sau :
+ Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?
+ Ở nông thôn, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?
Vì sao ?
- Gọi một số nhóm lên trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Kết luận : Ở nông thôn, em cần đi sát lề
đường. Ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa hè. Khi

qua đường cần tuân theo chỉ dẫn của đèn tín
hiệu và đi vào vạch quy định.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .GQMT 2.2
( 10’)
Làm BT2/33
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và thảo luận :
+ N1, 2, 3 : Tranh 1 vẽ gì ? Hai bạn đó đã đi bộ
đúng trên phần đường quy định chưa ?
+ N4, 5, 6 : Tranh 2 vẽ gì ? Bạn nào đi đúng quy
định ?
+ N7, 8, 9 : Tranh 3 vẽ gì ? Ai là người qua
đường đúng quy định.
- Yêu cầu HS lên trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Trò chơi:“Qua đường”( 5’)
- GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người
đi bộ.
- GV chọn HS và chia thành các nhóm sau : người
- 2 HS trả lời.
- HS đọc đầu bài.
- Kỹ năng an toàn khi đi bộ.
- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi
theo các câu hỏi trên.
- Ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa hè.
- Ở nông thôn, em cần đi sát lề đường
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nghe kết luận
- Kĩ năng phê phán , đanh giá
những hành vi đi bộ không đúng
quy định .

- HS nghe GV chia nhóm và thảo luận
theo nội dung của nhóm mình.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- HS quan sát.
- HS đứng thành các nhóm.
2
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
đi bộ, người đi xe ô tô, xe máy, đi xe đạp,
- GV hướng dẫn HS chơi : Mỗi tổ chia thành 4
nhóm nhỏ đứng ở 4 phần đường. Khi người điều
khiển giơ đèn đỏ cho tuyến nào thì xe và người đi
bộ phải dừng lại trước vạch. Ai phạm luật sẽ bị
phạt.
- GV cho HS chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò
- Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?

- Ở nông thôn, đi bộ phải đi ở phần đường nào ?

- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Đi bộ đúng quy định (T2).
- HS nghe GV hướng dẫn cách chơi.
- HS chơi theo nhóm.
- Ở thành phố đường có vỉa hè em đi bộ
trên vỉa hè.

- Ở nông thôn đường không có vỉa hè em
đi bộ sát mép đường về phía bên phải.
*************************
Tiết 3-4: HỌC VẦN
PPCT 201 – 202: oanh - oach
I/MỤC TIÊU:
1.1: Nắm được cách đọc : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
1.2 : Nắm được cách đọc từ câu ứng dụng .
1.3 : Nắm được cách viết : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
2.1 : Đánh vần được , dọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
2.2: Đọc được từ , câu ứng dụng .
2.3 : Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
2.4 : Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
3: Phát triển tư duy ngôn ngữ .
II/CHUẢN BỊ:
- GV chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, tranh vẽ minh hoạ
- HS chuẩn bị: Bộ chữ thực hành, bảng con
III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

TIẾT 1
3
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
Hoạt động dạy Hoạt động học
4
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23

Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
Hoạt động 1 : Cá nhân 5’
3 HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3 /
Bài 94
1 HS đọc toàn bài
2 HS viết từ: vỡ hoang, con hoẵng
Nhận xét , ghi điểm
GTB : oanh – oach
Hoạt động 2 : GQMT 1.1 , 2.1 9 15’)
* Dạy vần : oanh
-GV ghi bảng vần: oanh
- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm
vần
Nhận diện vần:
- GV Hỏi: Vần oanh được cấu tạo bởi mấy
âm?
HD đánh vần: Vần oanh
- GV đánh vần mẫu: oa - nh - oanh
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS
- Yêu cầu HS chọn ghép vần
- HD đọc trơn vần: oanh
HD đánh vần: Tiếng
- GV hỏi: có vần oanh muốn được tiếng
doanh ta làm thế nào?
-GV hỏi:Tiếng doanh có âm gì trước vần gì
sau ?
- GV đánh vần mẫu: dờ - oanh - doanh
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS

- Yêu cầu ghép tiếng: doanh
- HD đọc trơn tiếng
Giới thiệu từ ứng dụng:
- Luyện đọc trơn từ: doanh trại
* Dạy vần : oach
- GV đọc vần, HD phát âm vần oach
- Yêu cầu so sánh vần: oanh, oach
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của gv
- HS phát âm vần: ( CN, ĐT)
- HS nhận diện vần: oanh
- HS nêu: Vần oanh được cấu tạo bởi âm
o, âm a và âm nh.
- HS đánh vần: oanh ( Đọc nối tiếp CN,
ĐT)
* Chú ý: có âm đệm o đánh vần tròn môi
- HS chọn ghép vần: oanh
- HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)
- HS nêu: có vần oanh muốn được tiếng
doanh ta thêm âm d
- HS nêu: Tiếng doanh có âm d đứng
trước vần oanh đứng sau.
- HS đánh vần: doanh ( Cá nhân, ĐT)
- HS chọn ghép tiếng: doanh
- HS đọc trơn: doanh
- HS đọc trơn từ ứng dụng: doanh trại
- HS đọc cả vần, tiếng, từ vừa học.
- HS phát âm vần: oach ( CN, ĐT)
- HS so sánh vần: oanh, oach
*Giống nhau âm o, a
*Khác nhau âm nh /ch ở cuối

- HS đánh vần: oa - ch - oach
5
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- Dạy các bước tương tự vần oanh
- HD đọc lại cả 2 vần vừa học.
Hoạt động 3 : GQMT 1.3 ,2.3 (15’)
- GV viết mẫu, HD cách viết.
- GV hỏi: vần oach, oanh được viết bởi mấy
con chữ?
- GV hỏi: Từ doanh trại, thu hoạch được viết
bởi mấy chữ?
- GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS
- HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o
• HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách
trình bày bài viết.
* HD trò chơi củng cố:
- GV nêu tên trò chơi, HD cách thực hiện
- Tuyên dương, khen ngợi.
- HS ghép vần: oach
- HS đọc trơn vần: oach
- HS đánh vần tiếng: hoạch
- Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ.
- HS đọc 2 vần
- HS nêu cách viết vần
HS nêu cách viết từ
- HS luyện viết bảng con vần, từ: oanh ,

oach , doanh trại, thu hoạch
- HS viết bài vào vở
- HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ
tự.
- HS tham gia trò chơi.
TIẾT 2
- GV hỏi:Tiết 1 em vừa học vần gì?tiếng gì?
Từ gì?
Gọi HS đọc bài tiết 1
-GV:Nêu yêu cầu tiết 2
- GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK
Hoạt động 4 : GQMT 1.2 , 2.2 (15’)
Giới thiệu từ ứng dụng:
khoanh tay kế hoạch
mới toanh loạch xoạch
- Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần:
oanh ,oach
- Luyện đọc từ
- GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS
- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học
- HS đọc ( đọc cá nhân nối tiếp, ĐT)
- HS đánh vần thầm tiếng
- HS đọc từ: ứng dụng ( nối tiếp CN,
ĐT)
6
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011

+HD đọc lại toàn bài
+GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
Giới thiêu câu ứng dụng:
- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu:
-“ Chúng em tích cực kế hoạch nhỏ”
- Yêu cầu đọc thầm, tìm tiếng có vần đang học
- Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc cả câu.
- GV sửa lỗi sai của HS.
Hoạt động 5 : GQMT 2.4 (10’)
- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề
luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ
2, 4 câu.
-Tranh vẽ gì?
-Trong cảnh đó em thấy những gì?
-Có ai ở trong cảnh? Họ đang làm gì?
-Các em lần lượt kể theo nội dung từng tranh.
* GV nói mẫu:
Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò : 5’
- GV hỏi: Em vừa học vần gì?
- HD đọc SGK
- HD trò chơi củng cố
- Tuyên dương khen ngợi
- Dặn HS ôn bài
- Làm bài ở vở BT.
- Tự tìm thêm từ mới có vần vừa học.
- Xem bài 96 Vần: oat - oăt
- HS đọc toàn bài.
- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét.

- HS đọc thầm
- HS Luyện đọc( CN, ĐT)
HS quan sát tranh vẽ:
- HS đọc chủ đề luyện nói:
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày câu luyện nói
- Tranh vẽ nhà máy, doanh trại, cửa
hàng.
- Nhà máy đang hoạt động sản xuất
ra những đồ dùng.
- Các chú bộ đội đang tập luyện.
- Mẹ em đang bán hàng cho khách.
* HS yếu lặp lại câu luyện nói.
- HS nghe nói mẫu.
- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học.
- HS tham gia trò chơi.
- HS nghe dặn dò.
******************************
Tiết 5 : TOÁN
PPCT 89 : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. Mục tiêu :
1: Nắm được cách vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
7
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
2.1 : Biết dùng thước có chia vạch xăng - ti - mét .Vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10
cm.

2.2 : HS làm bài tập 1,2, 3 SGK trang 123
3: Phát triển tư duy toán học
II. Đồ dùng dạy học :
- Thước có vạch chia cm.
- Bảng phụ, SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
- Tính :
13cm + 3cm = 16cm – 6cm =
10cm + 5cm = 10cm – 5cm =
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài mới :GTB : Ghi bảng
HĐ 2 : GQMT 1, 2.1 (10’)
Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác
vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước:
- Muốn vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm
ta làm như sau:
+ Đặt thước lên bảng, tay trái giữ thước,
tay phải cầm bút đánh dấu điểm A trùng
vạch 0, điểm B trùng với vạch số 4 của
thước.
+ Dùng bút nối 2 điểm vừa đánh dấu
thẳng theo mép thước. Ta vẽ được đoạn
thẳng AB có độ dài 4cm.
HĐ 3 : GQMT 2.2 ( 15’)
* Bài 1 (SGK/123)
- Gọi 1 HS đọc đề.
- Hướng dẫn HS vẽ.
- Chữa bài, nhận xét.

* Bài 2 (SGK/123)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán.
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- HS quan sát GV hướng dẫn cách vẽ
đoạn thẳng AB có độ dài 4cm và
nhắc lại cách vẽ.
* Bài 1: Vẽ đoạn thẳng.
- HS đọc đề : Vẽ đoạn thẳng có độ
dài : 5cm, 7cm, 2cm, 9cm.
- 2 HS lên bảng, cả lớp vẽ bảng con
* Bài 2:
- Giải bài toán theo tóm tắt sau.
8
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- GV gọi 1 HS đọc tóm tắt.
- Hướng dẫn HS phân tích đề toán và
trình bày bài giải.
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 3 (SGK/123)
- GV gọi HS đọc đề toán.
- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài
5cm, đoạn thẳng CD dài 9cm.
- Chữa bài, nhận xét.
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò :
- Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !

GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi.
Mỗi bạn cầm 1 cây thước có vạch chia
cm. Khi GV nêu đoạn thẳng kèm theo
độ dài của đoạn thẳng thì HS phải nhanh
chóng vẽ đoạn thẳng có độ dài đó lên
bảng.
- Bài sau : Luyện tập chung.
- 1 HS đọc tóm tắt.
- HS dựa vào tóm tắt phân tích đề
toán và giải.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm Vở
3.
*Bài 3:
- Vẽ các đoạn thẳng AB, CD có độ
dài nêu trong bài tập 2.
- 2 HS lên bảng, cả lớp vẽ BC.
- HS chơi. Bạn nào vẽ nhanh, đúng
thì thắng.
***********************************
Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : Mĩ Thuật
( GV dạy chuyên )
**********************************
Tiết 2-3 : HỌC VẦN
PPCT 203 – 204 oat – oăt
I. MỤC TIÊU:
1.1: Nắm được cách đọc : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
1.2 : Nắm được cách đọc từ câu ứng dụng .
1.3 : Nắm được cách viết : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
2.1 : Đánh vần được , dọc được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

2.2: Đọc được từ , câu ứng dụng .
9
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
2.3 : Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
2.4 : Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: phim hoạt hình
3. Phát triển tư duy ngôn ngữ
II. CHUẢN BỊ:
- GV chuẩn bị: Tranh vẽ minh hoạ, bộ chữ thực hành
- HS chuẩn bị: bảng con, bộ chữ thực hành
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
10
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
Hoạt động 1 : Cá nhân 5’
3 HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3 /
bài 95
1 HS đọc toàn bài
2 HS viết từ: doanh trại, thu hoạch
Nhận xét , ghi điểm
GTB : oat - oăt
Hoạt động 2 : GQMT 1.1 , 2.1 9 15’)
* Dạy

Nhận diện vần:
- GV Hỏi: Vần oat được cấu tạo bởi mấy âm?
HD đánh vần: Vần oat
- GV đánh vần mẫu: o- a - t - oat
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS
- Yêu cầu HS chọn ghép vần
- HD đọc trơn vần: oat
HD đánh vần: Tiếng
- GV hỏi: có vần oat muốn được tiếng hoạt ta
làm thế nào?
- GV hỏi: Tiếng hoạt có âm gì trước vần gì
sau dấu thanh gì?
- GV đánh vần mẫu: hờ - oat - hoát - nặng -
hoạt
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS
- Yêu cầu ghép tiếng: hoạt
- HD đọc trơn tiếng
Giới thiệu từ ứng dụng: hoạt hình
- Luyện đọc trơn từ
* Dạy vần : oăt
- GV đọc vần, HD phát âm vần: oăt
- Yêu cầu so sánh vần: oat, oăt
- Dạy các bước tương tự vần
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của gv
- HS phát âm vần: oat ( CN, ĐT)
- HS nhận diện vần: oat
- HS nêu: Vần oat được cấu tạo bởi âm o,
âm a và âm t.
- HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)
- HS chọn ghép vần: oat

- HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)
- HS nêu: có vần oat muốn được tiếng
hoạt ta thêm âm h và dấu nặng.
- HS nêu: Tiếng hoạt có âm h đứng trước
vần oat đứng sau dấu nặng dưới âm a.
- HS đánh vần: hoạt ( Cá nhân, ĐT)
- HS chọn ghép tiếng: hoạt
- HS đọc trơn hoạt
- HS đọc trơn từ ứng dụng: hoạt hình
- HS đọc cả vần, tiếng, từ vừa học.
- HS phát âm vần: oăt ( CN, ĐT)
- HS so sánh vần: oat, oăt
*Giống nhau ở âm o ở trước, âm t ở cuối
*Khác nhau ở âm a/ ă ở giữa vần
- HS đánh vần:oăt
- HS ghép vần: oăt
- HS đọc trơn vần: oăt
- HS đánh vần tiếng: choăt
- Ghép tiếng, đọc trơn tiếng, đọc từ.
11
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- HD đọc lại cả 2 vần vừa học.
Hoạt động 3 : GQMT 1.3 ,2.3 (15’)
- GV viết mẫu, HD cách viết.
- GV hỏi: Vần oat, oăt được viết bởi mấy con
chữ?

- GV hỏi: Từ hoạt hình, loắt choắt được viết
bởi mấy chữ?
- GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS
- HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o
• HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách
trình bày bài viết.
* HD trò chơi củng cố:
- GV nêu tên trò chơi, HD cách thực hiện
- Tuyên dương, khen ngợi.
- HS đọc 2 vần
- HS nêu cách viết vần
HS nêu cách viết từ
- HS luyện viết bảng con vần, từ: oat ,
oăt , hoạt hình , loắt choắt .
- HS viết bài vào vở
- HS đọc toàn bài theo thứ tự, không thứ
tự.
- HS tham gia trò chơi.
TIẾT 2
12
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- GV hỏi:Tiết 1 em vừa học vần gì?tiếng gì? Từ
gì?
Gọi HS đọc bài tiết 1
-GV:Nêu yêu cầu tiết 2
- GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK

Hoạt động 4 : GQMT 1.2 , 2.2 (15’)
Giới thiệu từ ứng dụng:
lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt
- Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần:
oat, oăt
- Luyện đọc từ
- GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS
+HD đọc lại toàn bài
Giới thiêu câu ứng dụng:
- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu:
- “Thoắt một cái của cánh rừng”
- Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần đang học
- Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc cả câu.
- GV sửa lỗi sai của HS.
.
Hoạt động 5 : GQMT 2.4 (10’)
- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề
luyện nói: Phim hoạt hình
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2,
4 câu.
- Em thấy cảnh gì ở tranh?
- Trong cảnh đó em thấy những gì?
- Có ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gì?
- Em có thích xem phim hoạt hình không?
* GV nói mẫu:
Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò : 5’
- GV hỏi: Em vừa học vần gì?
- HD đọc SGK
- HD trò chơi củng cố

- Tuyên dương khen ngợi
- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học
- HS đọc ( đọc cá nhân nối tiếp, ĐT)
- HS đánh vần thầm tiếng
- HS đọc từ: ứng dụng ( nối tiếp CN,
ĐT)
- HS đọc toàn bài.
- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét.
- HS đọc thầm
- HS Luyện đọc( CN, ĐT)
HS quan sát tranh vẽ:
- HS đọc chủ đề luyện nói:
- HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày câu luyện nói
- Các bạn đang xem phim hoạt hình.
- Hs nêu
- Em thích xem phim hoạt hình.
- Em đã được xem rất nhiều phim hoạt
hình.
* HS yếu lặp lại câu luyện nói.
- HS nghe nói mẫu.
- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học.
- HS tham gia trò chơi.
13
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- Dặn HS ôn bài

- Làm bài ở vở BT.
- Tự tìm thêm từ mới có vần vừa học.
- Xem bài 97 ôn tập
- HS nghe dặn dò.
******************************
TIẾT 4 TOÁN
PPCT 90 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
- Có kĩ năng đọc,viết, đếm các số đến 20
- Biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán.
-Làm bài tập 1,2,3,4 SGK /124
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, BC, thước có vạch chia cm.
- Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : cá nhân : 5’
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm.
- GV nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài
Luyện tập chung trang 124.
- Ghi đầu bài lên bảng.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- Cả lớp mở SGK trang 124.
14
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011

HĐ 2: GQMT 1, 2.1 , 2.2 (25’)
* Bài 1 : SGK / 124
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
-HS đọc các số từ 1 đến 20 và ngược lại.
* Bài 2 : SGK / 124
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3 : SGK/124
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- GV hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Gọi 1 HS lên bảng giải, cả lớp làm V3.
- GV chữa bài, nhận xét.
HĐ 3 : Củng cố, dặn dò :5’
- Trò chơi : Bài 4 (SGK/124)
GV tổ chức cho 2 đội (mỗi đội 6 HS) lần
lượt điền các số vào ô trống. Đội nào điền
nhanh, đúng thì thắng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bài sau : Luyện tập chung.
*Bài 1: HS nêu miệng
- Điền các số từ 1 đến 20.
- 1 HS lên bảng viết số vào ô trống
- HS đọc từ 1 đến 20 (Cá nhân, ĐT)
*Bài 2:
- Điền số thích hợp vào ô trống.
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm vở
- 3 HS đọc.

*Bài 3:
- Một hộp có 12 bút xanh và 3 bút đỏ. Hỏi
hộp đó có tất cả bao nhiêu bút ?
- HS tìm hiểu đề toán.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm Vở
*Bài 4: Trò chơi tiếp sức
- HS thi điền số tiếp sức, đội nào điền
nhanh, đúng thì thắng.
**************************
Thứ tư , ngày 16 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
PPCT 23 : CÂY HOA
I. Mục tiêu :
1 : Nắm được tên gọi một số cây hoa và ích lợi một số loài hoa .
2.1 : Biết được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa.
2.2 : Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
*HSKhá,Giỏi kể tên một số cây hoa theo mùa, ích lợi mùa sắc, hương thơm.
3: Gd học sinh không ngắt , bẻ hoa nơi công cộng .
KNS : - Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng .
- Kĩ năng tư duy phê phán : Hành vi bẻ cây , haí hoa nơi công cộng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa .
15
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các tranh minh họa bài học trong SGK.

- Sách TNXH.
- Các cây hoa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
- Em hãy nêu các bộ phận của cây rau ?
- Ăn rau có lợi ích gì ?
- Trước khi dùng rau làm thức ăn em phải làm gì ?
- GV nhận xét.
Giới thiệu bài :- Giới thiệu bài mới : Cây hoa
- Ghi đầu bài lên bảng.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . GQMT 2.2 (7’)
Quan sát cây hoa
- GV yêu cầu HS quan sát cây hoa và thảo luận theo
các nội dung sau :
+ Hãy nêu các bộ phận của cây hoa?
+ Các bông hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích
ngắm ?
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Kết luận : Các cây hoa đều có : rễ, thân, lá, hoa. Có
nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loại hoa có màu sắc,
hương thơm và hình dạng khác nhau. Có loại hoa
màu sắc rất đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại
hoa vừa có màu sắc đẹp, vừa có hương thơm.
Hoạt động 3 : Trình bày GQMT 1, 2.1 (10’)
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
trong SGK.
+ Cây hoa được trồng ở đâu ?
+ Hãy kể tên các loại hoa mà em biết ?

+ Hoa được dùng để làm gì ?
- 3 HS trả lời.
- 2 HS đọc đầu bài.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông
tin về cây hoa .
- HS quan sát cây và thảo luận theo
nhóm đôi.
+ rễ, thân, lá, hoa
+ màu sắc sặc sỡ, có mùi thơm,
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nghe.
Phát triển kĩ năng giao tiếp thông
qua các hoạt động học tập .
- HS trả lời theo từng cặp (1 em
hỏi, 1 em trả lời).
+Cây hoa thường được trồng trong
chậu, trong vườn
+ HS kể tự do.
+ Trồng hoa làm cảnh, trang trí,
16
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- GV hỏi thêm :
+ Kể tên các loại hoa có trong bài ?
+ Hãy chỉ hoa, lá, cành của cây hoa hồng.
* Kết luận :
- Các hoa trong bài : hoa hồng, hoa dâm bụt, hoa

mua, hoa loa kèn, hoa cúc, hoa đồng tiền.
- Ngoài ra còn nhiều loại hoa khác như : lay ơn, huệ,
cẩm chướng,
- Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước
hoa.
Hoạt động 4 :TC: “Đố bạn hoa gì ?”(5’)
- GV yêu cầu mỗi tổ cử một HS lên chơi và cầm theo
một khăn sạch bịt mắt.
- GV đưa cho mỗi em một cây hoa và yêu cầu các em
đoán xem đó là cây hoa gì ?
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐ 4 : Củng cố, dặn dò;5’
- Liên hệ (Lồng ghép GDMT) Em có bẻ cành, hái
hoa nơi cộng cộng không ?
Vì sao ?
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Cây gỗ.
làm nước hoa.
- Cả lớp suy nghĩ và xung phong trả
lời.

- HS nghe kết luận
- HS nghe GV hướng dẫn cách
chơi.
- HS đoán. Ai đoán nhanh và đúng
là thắng.
- HS liên hệ.
******************************
Tiết 3-4 : HỌC VẦN
PPCT 205 – 206 : ÔN TẬP

I.Mục tiêu :
1.1: Nắm được cách đọc các vần bài 91 đến bài 97.
1.2 : Nắm được cách đọc từ câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97
1.3 : Nắm được cách viết các vần bài 91 đến bài 97
2.1 : Đánh vần được , dọc được các vần bài 91 đến bài 97
2.2: Đọc được từ , câu ứng dụng .
2.3 : Viết được : ngoan ngoãn , khai hoang
2.4 : Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranhkể: Chú gà trống khôn ngoan.
+ HS khá, giỏi kể được từ 2 đến 3 đoạn truyện theo tranh.
3: Phát triển tư duy ngôn ngữ
17
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng ôn (trang 30 STV Tập 2)
- Tranh minh họa câu ứng dụng và tranh minh họa truyện kể.
- Sách Tiếng Việt 1 Tập 2, Vở Tập viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
- Gọi 3 HS đọc bài.
- Yêu cầu HS viết bảng :
hoạt hình, loắt choắt
- Nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài : Ôn tập
HĐ 2 : GQMT 1.1, 2.1 (15’)
Ôn tập :

Luyện đọc :
- Bạn nào lên chỉ và đọc cho cô các âm trên
bảng ?
- GV đọc và yêu cầu HS lên chỉ chữ.
- GV chỉ bảng không theo thứ tự.

Hoàn thành bảng ôn :
- Cô lấy o ghép với a được vần gì ?
- GV ghi bảng : oa.
- Tương tự như vậy, yêu cầu HS ghép lần lượt
các âm ở hàng dọc với các âm ở hàng ngang.
- GV ghi bảng, hoàn thành bảng ôn.
HĐ 3 : GQMT 1.2 , 2.2 (7’)
Đọc từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu.
- GV yêu cầu HS phân tích một số từ
- Yêu cầu HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
HĐ 4 : GQMT 1.3 , 2.3 (10’)
Luyện viết bảng con :
- Hướng dẫn HS viết từ: ngoan ngoãn, khai
hoang
- 3 HS đọc bài.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- HS1: Chỉ và đọc các âm ở hàng ngang.
- HS2: Chỉ và đọc các âm ở hàng dọc
- 2 HS lên bảng.
- HS đọc : Cá nhân, ĐT.
- HS : oa
- HS ghép (mỗi em ghép một vần).
- HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp ĐT.

- 1 HS đọc lại.
- HS phân tích từ
- Cá nhân, ĐT.
- HS viết bảng con: ngoan ngoãn, khai
hoang
18
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
Chú ý : Khoảng cách giữa các chữ là một ô,
giữa các tiếng trong từ bằng một con chữ o.
Luyện viết vở
- GV hướng dẫn cho HS viết vào vở tập viết.
- Thu vở 8 em, chấm và nhận xét.
Tiết 2
Luyện đọc :5’
- GV yêu cầu HS đọc lại bảng ôn ở T1.
- Nhận xét , sửa sai .
HĐ 5 : GQMT 1.2 , 2.2 (8’)
- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu
câu ứng dụng :
Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió.
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế
câu, câu.
- Đọc cả bài.
HĐ 6 : GQMT 2.4 (10’)
Luyện nghe nói, kể chuyện :
- GV đọc tên câu chuyện : Chú Gà Trống
khôn ngoan.
- GV kể lần 1.
- GV kể lần hai có sử dụng tranh kết hợp hỏi
để HS nhớ :
+ Đoạn 1: Con cáo nhìn lên cây và thấy gì ?
+ Đoạn 2 : Cáo đã nói gì với gà trống ?
+ Đoạn 3 : Gà trống đã nói gì với Cáo ?
+ Đoạn 4: Nghe Gà Trống nói xong, Cáo đã
làm gì ? Vì sao Cáo làm vậy ?
- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.
HĐ 7 : Củng cố - Dặn dò :
- TC : Tìm nhanh các tiếng có các vần vừa ôn.
- Nhận xét tiết học.
Hs viết vào vtv
- Cá nhân, ĐT.
- HS lắng nghe.
- Cá nhân, ĐT.
- HS đọc cả bài
- HS nhắc lại tên câu chuyện.
- HS nghe GV kể.
- HS nghe kể và trả lời các câu hỏi của
GV để nhớ lại nội dung mỗi đoạn.
- Các nhóm tập kể và cử đại diện lên thi
tài.

- Cá nhân, ĐT.
19
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- Bài sau : uê, uy.
**************************
Thứ năm, ngày 17 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : TOÁN
PPCT 91 : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
1: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20
2.1 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học.
2.2 : Làm bài tập 1,2,3,4 SGK/125
3: Phát triển tư duy toán học .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, BC. - Sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
- Điền số
11
8 0 5 2 7
- GV nhận xét, ghi điểm.
Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài
Luyện tập chung trang 125.
- Ghi đầu bài lên bảng.
HĐ 2 : GQMT 1 , 2.1 , 2.2 ( 25’)

* Bài 1 : SGK / 125 Tính
a. Yêu cầu HS làm Vở
b. Gọi 3 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 2 : SGK / 125
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- Yêu cầu HS cài số vào bảng gài.
- Nhận xét, tuyên dương.
* Bài 3 : SGK/125
- HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm.
- GV chữa bài, nhận xét.
* Bài 4 : SGK/125
- Đọc bài toán, tóm tắt bằng hình vẽ.
- 1 HS lên bảng, cả lớp theo dõi kiểm tra.
- Cả lớp mở SGK trang 125.
*Bài 1:
- HS làm bài 1 vào vở
- 3 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- Đọc lại kết quả
* Bài 2:
- 2 HS đọc.
- HS chọn số theo yêu cầu rồi cài vào
bảng.
* Bài 3:
- 1 HS lên bảng, cả lớp vẽ vào BC.
* Bài 4:
20
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn

Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- Nhìn hình vẽ chúng ta thấy đoạn thẳng
AC có độ dài bằng tổng độ dài của những
đoạn thẳng nào ?
- Gọi HS lên bảng trình bày.
- Chữa bài, nhận xét.
HĐ 3 : Củng cố, dặn dò :5’
- Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Bài sau : Các số tròn chục.
- 1 HS đọc bài toán.
- Đoạn thẳng AC có độ dài bằng tổng độ
dài của đoạn thẳng AB và BC.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm BC.
- HS chơi như các tiết học trước.
********************************
Tiết 2-3 : HỌC VẦN
PPCT 207 – 208 : uê – uy
I. MỤC TIÊU:
1.1: Nắm được cách đọc : uê, uy, bông huệ, huy hiệu
1.2 : Nắm được cách đọc từ câu ứng dụng .
1.3 : Nắm được cách viết : uê, uy, bông huệ, huy hiệu
2.1 : Đánh vần được , dọc được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu
2.2: Đọc được từ , câu ứng dụng .
2.3 : Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu
2.4 : Luyện nói 2, 4 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ,ô tô, máy bay
3. Phát triển tư duy ngôn ngữ
II. CHUẢN BỊ:
- GV chuẩn bị:

- HS chuẩn bị:
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT 1
Hoạt động 1 : Cá nhân 5’
3 HS đọc SGK bài phần 1, phần 2, phần 3 /
Bài 97
1 HS đọc toàn bài
2 HS viết từ: ngoan ngoãn, khai hoang
Nhận xét , ghi điểm
GTB : uê - uy
Hoạt động 2 : GQMT 1.1 , 2.1 9 15’)
* Dạy vần : uê
-GV ghi bảng vần: uê
- Phát âm mẫu, HD học sinh cách phát âm
vần: uê
Học sinh thực hiện theo yêu cầu của gv
- HS phát âm vần: uê ( CN, ĐT)
21
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
Nhận diện vần:
- GV Hỏi: Vần uê được cấu tạo bởi mấy
âm ?
HD đánh vần: Vần uê
- GV đánh vần mẫu: u - ê - uê
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS
- Yêu cầu HS chọn ghép vần
- HD đọc trơn vần: uê

HD đánh vần: Tiếng
- GV hỏi: có vần uê muốn được tiếng huệ
talàm thế nào?
- GV hỏi: Tiếng huệ có âm gì trước vần gì
sau dấu thanh gì?
- GV đánh vần mẫu: h - uê - huê - nặng - huệ
- HD HS đánh vần, uốn sửa lỗi sai của HS
- Yêu cầu ghép tiếng: huệ
- HD đọc trơn tiếng
Giới thiệu từ ứng dụng: bông huệ
- Luyện đọc trơn từ
* Dạy vần : uy
- GV đọc vần, HD phát âm vần:
- Yêu cầu so sánh vần: uê - uy
- Dạy các bước tương tự vần uê
- HD đọc lại cả 2 vần vừa học.
Hoạt động 3 : GQMT 1.3 ,2.3 (15’)
- GV viết mẫu, HD cách viết.
- GV hỏi: Vần uê, uy được viết bởi mấy con
chữ?
- GV hỏi: Từ bông huệ, huy hiệu được viết
bởi mấy chữ?
- GV yêu cầu viết bảng con, uốn sửa cho HS
- HD khoản cách chữ cách chữ 1 con chữ o
- HS nhận diện vần: uê
- HS nêu: Vần uê được cấu tạo bởi 2 âm,
âm u và âm ê
- HS đánh vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)
- HS chọn ghép vần: uê
- HS đọc trơn vần: ( Đọc nối tiếp CN, ĐT)

- HS nêu: Có vần uê muốn được tiếng huệ
ta thêm âm h và dấu nặng
- HS nêu: Tiếng huệ có âm h đứng trước,
vần uê đứng sau, dấu nặng dưới âm ê.
- HS đánh vần: huệ ( Cá nhân, ĐT)
- HS chọn ghép tiếng: huệ
- HS đọc trơn: huệ
- HS đọc trơn từ ứng dụng: bông huệ
- HS đọc cả vần, tiếng, từ vừa học
- HS phát âm vần: uy ( CN, ĐT)
- HS so sánh vần: uê - uy
*Giống nhau âm u đầu vần
*Khác nhau âm ê/y cuối vần
- HS đọc 2 vần
- HS nêu cách viết vần
HS nêu cách viết từ
- HS luyện viết bảng con vần, từ: uê, uy ,
bông huệ, huy hiệu.
22
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
• HD viết bài vào vở, Nhắc nhở cách
trình bày bài viết.
* HD trò chơi củng cố:
- GV nêu tên trò chơi, HD cách thực hiện
- Tuyên dương, khen ngợi.
- HS viết bài vào vở

- HS tham gia trò chơi.
TIẾT 2
- GV hỏi:Tiết 1 em vừa học vần gì?tiếng gì? Từ
gì?
Gọi HS đọc bài tiết 1
-GV:Nêu yêu cầu tiết 2
- GV cho HS nhận biết: Phần 1,phần2 SGK
Hoạt động 4 : GQMT 1.2 , 2.2 (15’)
Giới thiệu từ ứng dụng:
cây vạn tuế tàu thuỷ
xum xuê khuy áo
- Yêu cầu HS đánh vần thầm các tiếng có vần:
oat, oăt
- Luyện đọc từ
- GV uốn sửa lỗi đọc sai của HS
+HD đọc lại toàn bài
Giới thiêu câu ứng dụng:
- HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu câu:
- Cỏ mọc xanh chân đê Hoa khoe sắc nơi
nơi.”
- Y/C đọc thầm, tìm tiếng có vần đang học
- Yêu cầu đánh vần tiếng, đọc từ, đọc cả câu.
- GV sửa lỗi sai của HS.
Hoạt động 5 : GQMT 2.4 (10’)
- GV HD quan sát tranh vẽ, giói thiệu chủ đề
luyện nói: Phim hoạt hình
- GV HD quan sát tranh vẽ, giới thiệu chủ đề
luyện nói:Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay
- GV gợi ý câu hỏi, giúp học sinh luyện nói từ 2,
4 câu.

-Em thấy gì trong tranh?
- Trong tranh em còn thấy những gì?
- Em đã được đi ô tô, đi tàu hoả, đi tàu thuỷ, đi
- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học
- HS đọc ( đọc cá nhân nối tiếp, ĐT)
- HS đánh vần thầm tiếng
- HS đọc từ: ứng dụng ( nối tiếp CN,
ĐT)
- HS đọc toàn bài.
- HS quan sát tranh vẽ, nhận xét.
- HS đọc thầm
- HS Luyện đọc( CN, ĐT)
- HS quan sát tranh vẽ
- HS đọc chủ đề luyện nói
- HS thảo luận nhóm đôi
- Luyện nói trong nhóm.
- HS trình bày câu luyện nói;
23
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
máy bay chưa?
-Em đi phương tiện đó khi nào?
- Nhận xét , sửa sai .
Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò : 5’
- GV hỏi: Em vừa học vần gì?
- HD đọc SGK
- HD trò chơi củng cố

- Tuyên dương khen ngợi
- Dặn HS ôn bài
- Làm bài ở vở BT.
- Tự tìm thêm từ mới có vần vừa học.
- Xem bài 99 : uơ – uya
* HS yếu lặp lại câu luyện nói.
- HS nghe nói mẫu.
- HS nêu lại vần, tiếng, từ vừa học.
- HS tham gia trò chơi.
- HS nghe dặn dò.
********************
Tiết 4 : THỦ CÔNG
PPCT 23 : KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. Mục tiêu :
1: Nắm được cáh kẻ các đôạn thẳng cách đều .
2.1 : Biết cách kẻ được đoạn thẳng
2.2 : Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều; đường kẻ rõ và tương đối thẳng.
3: Gd học sinh giữ gìn sản phẩm .
II. Đồ dùng dạy học :
- Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy vở.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ 1 : Cá nhân : 5’
- Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ dùng.
Giới thiệu bài : Giới thiệu bài. Ghi đầu bài.
Hoạt động 2 : GQMT 1 ( 5’)
Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
- GV cho HS quan sát đoạn thẳng và nhận xét :
+ Hai đầu đoạn thẳng có gì ?
- HS quan sát 2 đoạn thẳng AB, CD và nhận xét

+ Hai đoạn thẳng đó cách nhau mấy ô ?
+ Hãy kể tên những vật có những đoạn thẳng
cách đều nhau ?
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3 : GQMT 2.1 (8’)
* Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng :
- HS để đồ dùng lên bàn.
- HS quan sát.
+ có 2 điểm.
- HS quan sát, nhận xét:
+ 2 ô
+ 2 cạnh của bảng, cái thang, cửa
sổ,
24
GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23
Trường : TH Thọ Sơn
Giáo án lớp 1
Năm học : 2010 - 2011
- Lấy 2 điểm A, B bất kì trên cùng một ĐKN.
- Đặt thước kẻ qua 2 điểm A, B; dùng bút chì kẻ
từ A đến B được đoạn thẳng AB.
* Hướng dẫn kẻ 2 đoạn thẳng cách đều :
- Kẻ đoạn thẳng AB.
- Từ điểm A đếm xuống phía dưới 2 ô đánh dấu
điểm C. Từ điểm B cũng đếm xuống phía dưới 2
ô đánh dấu điểm D.
- Đặt thước kẻ qua 2 điểm C, D; dùng bút chì kẻ
từ C đến D được đoạn thẳng CD.
Hoạt động 4 : GQMT 2.2 (12’)

Thực hành
- GV yêu cầu HS thực hành trên BC.
- Cho HS vẽ các đoạn thảng cách đều vào vở.
- Chấm bài, nhận xét.
HĐ 5 : Nhận xét, dặn dò : 5’
- Trò chơi : Thi vẽ các đoạn thẳng các đều.
- Bài sau: Cắt, dán hình chữ nhật (T1)
- HS quan sát GV hướng dẫn.
- Nhiều em nhắc lại cách vẽ đoạn
thẳng.
- HS quan sát GV hướng dẫn và nhắc
lại.
- HS thực hành.
- Mỗi tổ cử một HS vẽ các đoạn thẳng
cách đều trên bảng lớp.
******************************
Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Tiết 3 : TOÁN
PPCT 92: CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu :
1: Nhận biết các số tròn chục
2.1 : Biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
2.2 : Làm bài tập: 1,2,3.
3: Phát triển tư duy toán học
II. Đồ dùng dạy học :
- 9 bó , mỗi bó có một chục que tính.
- Bảng phụ, SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
25

GV : Lê Thị Thu Hà
Tuần 23