giao an 2 tuan 26 mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Thứ hai, ngày 08 tháng 03 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 76,77: Tôm Càng và Cá Con
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn
bài.
- Hiểu nội dung: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn ra khỏi nguy
hiểm. Tình bạn của họ vì vậy ngày càng khắng khít. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 (hoặc câu hỏi: Tôm Càng làm gì để cúc Cá Con?)
- Rèn hs đọc đúng, nhanh, chính xác
- GD : Phải biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ
-HS: Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động
- HS hát + vỗ tay
- HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Bé nhìn biển – nhận xét
2/Hoạt động : Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai
- Đọc đoạn trước lớp :
+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt
+ HS đọc từng đoạn, kết hợp ngắt nghỉ, đọc chú giải
Đ 1 : búng càng, trân trân
Đ 2 : nắc nỏm khen, mái chèo, bánh lái, quẹo
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
. 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét

. 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét
. 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH
- HS đọc câu hỏi 2 – TLCH
à Nhận xét, chốt lại : Tôm Càng đang tập búng dưới sông thì gặp Cá Con rồi chúng làm
quen với nhau
- GV nêu câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 2– Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo à
Nhận xét, tuyên dương
- GV nêu câu hỏi 4 – HS đọc thầm đoạn 3, kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con.
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Tuần 26
Từ:08.03.10
Đến:12.03.10
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Nhận xét
- Liên hệ , GD : Tôm Càng có gì đáng khen?
Em có làm được như Tôm Càng không?
Hãy kể lại việc em đã giúp bạn.
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2. Hướng dẫn thi đọc tiếp sức cả câu chuyện
- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét, tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- GD : Phải biết yêu thương giúp đỡ bạn bè lúc khó khăn.
- Dặn dò: xem bài Sông Hương

KỂ CHUYỆN
Tiết 26: Tôm càng và Cá Con

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa theo tranh, kể lại được toàn bộ của câu chuyện.(BT1)
- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2)
- Rèn HS mạnh dạn khi kể chuyện, kể đúng nội dung câu chuyện
- GD : Phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn lúc khó khăn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, tranh SGK
- Xem lại bài ,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động : Khởi động
- Kể lại nội dung câu chuyện “Sơn Tinh, Thuỷ Tinh”
- Nhận xét
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu nội dung của từng tranh,
- HS dựa vào tranh kể lại từng đoạn cuả câu chuyện, nhận xét
- Kể trong nhóm từng đoạn.
- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất
. Bài 2 : HS đọc yêu cầu. Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- HS phân vai dựng lại toàn bộ câu chuyện.
- GV tổ chức cho HS nhận xét, chọn tổ kể hay nhất
3. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ra ý nghóa của câu chuyện
- GD : Phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn lúc khó khăn
- Dặn dò : Ôn tập giữa HKII

TOÁN
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Tiết 126: Luyện tập

I MỤC TIÊU :
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6.
- Biết thời điểm, khoảng thời gian.
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS xem đồng hồ hằng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, trò chơi, mặt đồng hồ
- HS : bảng con, bộ dồ dùng học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động
- HS đọc các giờ trên mặt đồng hồ
- HS quay kim trên mặt đồng hồ chỉ 6 giờ 15 phút, 8 giờ, 12 giờ 30 phút.
2/ Hoạt động : Thực hành
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
HS quan sát các đồng hồ và trả lời vào bảng con - nhận xét, sưả chữa
Thực hành hỏi đáp và tường thuật lại câu chuyện
Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , giúp HS nắm các hoạt động và
thời điểm diễn ra các hoạt động đó.
à HS trả lời câu hỏi
à Nhận xét, sưả chữa
- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu,
HS làm bài vào vở – Sưả bài bằng trò chơi Hái hoa - Nhận xét
3/ Hoạt động : Kết thúc
- Tổ chức xem đồng hồ và đọc giờ
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Tìm số bò chia

Thư ù ba, ngày 09 tháng 03 năm 2010
TOÁN
Tiết 127: Tìm số bò chia

I MỤC TIÊU :
- Biết cách tìm số bò chia khi biết thương và số chia.
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: X : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm X là
phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, các tấm bià hình vuông, trò chơi Hái quả
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động
- HS xem và ghi giờ vào bảng con – Nhận xét
- Đọc giờ trên mặt đồnghồ .
2/ Hoạt động : Mối quan hệ giưã phép nhân và phép chia
- GV gắn lên bảng 6 ô vuông thành 2 hàng mỗi hàng có 3 hình vuông
- HS lập phép nhân – GV ghi bảng 3 x 2 = 6 ( nêu tên các thành phần )
- GV nêu : 6 ô vuông chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có? hình vuông
- Yêu cầu HS lập phép chia 6 : 2 = 3 ( nêu tên các thành phần )
- GV hướng dẫn HS so sánh, nhận xét, chốt :
à Muốn tìm số bò chia (6) ta lấy thương (3) nhân với số chia (2)
3/ Hoạt động : Tìm số bò chia
- GV nêu ví dụ X : 2 = 5 ( nêu tên gọi các thành phần )
. Mấy chia 2 bằng 5? Vì sao em biết là 10? Làm phép tính gì?
- GV hướng dẫn cách trình bày X : 2 = 5
X = 5 x 2
X = 10
- HS làm bảng con

- Hướng dẫn HS nhận xét cách tìm số bò chia.
à Muốn tìm số bò chia ta lấy thương nhân với số chia.
4 / Hoạt động : Thực hành
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
Chơi “ Hái quả” gắn kết quả vào phép tính – nhận xét, sưả chữa
- HS đọc lại cả bài
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu , nêu cách tìm số bò chia.
à HS làm bảng con // bảng lớp
à Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tìm số bò chia
- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu, hướng dẫn giải
HS giải vào vở // bảng phụ – Nhận xét, sửa chữa
5/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Luyện tập.

THỂ DỤC
Tiết 51:Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi: Kết bạn
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện đúng động tác đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang
ngang.
- Thực hiện được đi kiểng gót, hai tay chống hông.
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Rèn HS khéo léo khi di chuyển
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :

1. Phần mở đầu : 5
/

- GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Ôn bài thể dục PTC
2. Phần cơ bản : 27
/
- GV hướng dẫn HS ôn
.Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông GV h/ dẫn, điềukhiển
. Đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay dang ngang HS luyện tập theo nhóm
. Đi nhanh chuyển sang chạy .
- Ôn trò chơi Kết bạn
. Gv nhắc lại cách chơi,HS chơi thử GV điều khiển
. Hs chơi theo nhóm
3.Phần kết thúc : 3
/

- Thả lỏng
- Nhận xét Gv hướng dẫn
- Dặn dò :ôn các động tác RLTTCB

CHÍNH TẢ
Tiết 51:Vì sao cá không biết nói?
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẫu chuyện vui.
- Làm được BT(2) a/b
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : bảng phụ , trò chơi Hái hoa
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động
- Hát + vỗ tay
- Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai trò kéo co, gọng vó - Hs viết bảng con
2 / Hoạt động : Hướng dẫn chính tả
- GV đọc mẫu, 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
. Việt hỏi Lân điều gì?
. Lân trả lời như thế nào? Có gì buồn cười?
. Tìm các tên riêng có trong bài?
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
. Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu?
- GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
- GV ghi bảng : Lân, Việt, ngắm, ngớ ngẩn, ngậm .
- GV hướng dẫn phân tích, giải nghóa, so sánh
. ngắm : nhìn - tìm từ cùng nghiã với ngắm
. ngớ ngẩn : không thông minh – đặt câu với từ ngớ ngẩn.
. ngậm : phân tích
- HS viết bảng con những chữ khó, lưu ý cách viết các tên riêng.
3 Hoạt động : Tập chép
- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở, cách ngồi viết
- HS nhìn sách viết, GV theo theo dõi, đôn đốc
- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi - Kiểm tra vở
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 a : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm vào vở
à Tở chức HS sửa bài, nhận xét
5 Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở, nhận xét - Viết lại những chữ viết sai

- Dặn dòø : Xem bài Sông Hương

ĐẠO ĐỨC
Tiết 26: Lòch sự khi đến nhà người khác (t1)
I – MỤC TIÊU
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
- Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè, người quen.
- HS khá giỏi: Biết được ý nghóa của việc cư xử lòch sự khi đến nhà người khác.
- Rèn HS có thói quen lòch sự khi đến nhà người khác.
- GD : Cần lòch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng người khác và
chính bản thân người khác.
II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- GV : bảng phụ, truyện kể : Đến chơi nhà bạn, phiếu thảo luận
- HS : VBT
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động : Khởi động
- Hát + vỗ tay
2 . Hoạt động : Kể chuyện : Đến chơi nhà bạn
MT : Giúp HS biết thế nào là lòch sự khi đến chơi nhà người khác
- GV kể chuyện Đến chơi nhà bạn
- GV hướng dẫn HS cùng đàm thoại TLCH
. Khi đến nhà Toàn , Dũng đã làm gì?
. Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?
. Sau khi được nhắc nhở Dũng đã có thái độ như thế nào?
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
. Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện?
à Khi đến chơi nhà bạn, cần có thái độ lòch sự : gõ cưả hoặc bấm chuông, chào hỏi lễ phép
chủ nhà, như thế mới là tôn trọng mọi người và tôn trọng chính mình.
3 . Hoạt động : Làm việc theo nhóm

MT : HS biết cách bày tỏ cư xử khi đến nhà nhà người khác
- GV treo bảng phụ ghi một số việc làm, hành động khi đến nhà người khác – HS thảo
luận đôi bạn theo yêu cầu : Những việc nên làm và việc không nên làm
- GV tổ chức trò chơi Thiên tài nhỏ, lắc trống dành quyền trả lời
a/ Hẹn gặp hoặc gọi điện trước khi đến.
b/ Đập cưả hoặc bấm chuông inh ỏi .
c/ Nói năng lễ phép .
d/ Gõ cưả hoặc bấm chuông trước khi vào nhà .
e/ Tự mở cửa vào nhà.
g/ Không cần chào hỏi ai , chỉ cần chào người mở cửa.
à HS trình bày, GV hướng dẫn nhận xét lại những việc nên làm, tuyên dương.
. Em đã làm được những việc gì ?
à GD : Khi đến chơi nhà bạn, cần có thái độ lòch sự : gõ cưả hoặc bấm chuông, chào hỏi lễ
phép chủ nhà, như thế mới người lòch sự.
4.Hoạt động : Bày tỏ thái độ
MT: Biết bày tỏ ý kiến liên quan về cách ứng xử khi đến chơi nhà người khác.
- HS đọc yêu cầu bài tập 2 – HS làm vào VBT
-Tổ chức sửa bài bằng cách giơ thẻ màu
- GV nhận xét, kết luận
à GD : Cần lòch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng người khác và
chính bản thân người khác.
5. Hoạt động : Kết thúc
- Qua bài em học được điều gì?
- Lòch sự khi đến chơi nhà người khác thể hiện điều gì?
- Nhận xét – GD : Cần lòch sự khi đến chơi nhà người khác là thể hiện sự tôn trọng người
khác và chính bản thân người khác.
- Dặn dò : Xem lại bài

Thứ tư, ngày 10 tháng 03 năm 2010
TẬP ĐỌC

Tiết 78: Sông Hương
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài.
- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương. (trả lời
được các câu hỏi trong sgk)
- Rèn hs đọc đúng, nhanh, chính xác
- GD : Biết bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, không tắm sông ….
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động : Khởi động
- Hát – chuyền hoa
- HS đọc thuộc bài Bé nhìn biển.
2. Hoạt động : Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối nhau từng dòng – GV theo dõi, sửa sai
- Đọc từng đoạn trước lớp
à kết hợp hướng dẫn ngắt nghỉ, đọc chú giải
. Đoạn 1 : sắc độ
. Đoạn 2 : Hương Giang, lụa đào,
. Đoạn 3 : đặc ân, thiên nhiên, êm đềm
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
+ Cá nhân thi đọc từng đoạn Ị nhận xét
+ 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài Ị nhận xét
3. Hoạt động : Tìm hiểu bài
- HS đọc câu hỏi 1 – Đọc thầm đoạn 1 - TLCH

. Những màu xanh đó do cái gì tạo nên ?
à Sông Hương ở Huế đẹp như một bức tranh
- GV nêu câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 - TLCH
. Do đâu có sự thay đổi đó?
- HS đọc câu hỏi 3 – TLCH
- Gv chốt nội dung bài : sông Hương ở Huế đẹp và thơ mộng, luôn biến đổi theo từng muà.
Đó là một đặc ân cuả thiên nhiên dành cho thành phố Huế.
4. Hoạt động : Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2
- Hướng dẫn HS thi đọc tiếp sức cả bài.
- Chấm điểm, tuyên dương
5. Hoạt động : Kết thúc
- Nơi em ở có sông không? là sông gì? có đẹp không?
- GD : Biết bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi, không tắm sông ….
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò : xem bài để viết chính tả

TOÁN
Tiết 128: Luyện tập
I MỤC TIÊU :
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Biết cách tìm số bò chia.
- Nhận biết số bò chia, số chia, thương.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, trò chơi Hái quả
- HS : bảng con,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động
- HS làm bảng con X : 2 = 8 , X : 4 = 5
- Nêu cách tìm số bò chia – Nhận xét
2/ Hoạt động : Luyện tập
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
HS làm bảng con // bảng lớp
Nhận xét , sửa chữa à nhắc lại cách tìm số bò chia
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu,
Hs làm vào vở // bảng phụ
Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tìm số bò trừ, số bò chia
- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu,
HS tham gia điền số vào ô trống
Nhận xét, sửa chữa
- Bài 4 : HS đọc đề, hướng dẫn HS dẫn phân tích đề, hướng dẫn giải
HS làm vào vở // bảng phụ
Nhận xét, sửa chữa
3/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở – Nhận xét
- Nhận xét tiết học - Dặn dò: Xem bài Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

TẬP VIẾT
Tiết 26: Chữ hoa X
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Viết đúng 2 chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi (ỡ
vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); Xuôi chèo mát mái (3 lần).
- Rèn HS tính cẩn thận, rèn chữ đẹp.
- Giáo dục HS biết yêu thích cái đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ , bảng phụ

- Bảng con , vở TV
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Hoạt động : Khởi động
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Nhận xét vở – viết bảng con : V , Việt Nam
2. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa
- GV gới thiệu chữ mẫu X - HS quan sát, nhận xét
. Chữ X cao? ô li, rộng? ô
. Gồm có mấy nét ?
- GV tô bóng chữ , hướng dẫn cách viết
- GV viết mẫu chữ X nhắc lại cách viết
- HS viết bảng con 2 lần X cỡ vừa
- Hướng dẫn HS viết chữ X cỡ nhỏ
3. Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ
- GV giới thiệu chữ Xuôi
. Có mấy chữ cái? độ cao các chữ?
- GV lưu ý nối nét, độ rộng à HS viết bảng con
- GV hướng dẫn viết mẫu chữ cỡ nhỏ à HS viết bảng con
4. Hoạt động :Hướng dẫn viết cụm từ
- Gv giới thiệu cụm từ Xuôi chèo mát mái ( Ý nói gặp nhiều thuận lợi )
. Cụm từ có mấy chữ ? mỗi chữ có mấy chữ?
- Hs chia nhóm thảo luận tìm độ cao của các chữ cái à nhận xét
- Thi đua viết bảng phụ
5. Hoạt động :Hướng dẫn viết vở
- Gv hướng dẫn Hs viết từng dòng vào vở
+ X cỡ vừa : 4 chữ , X cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ
+ Xuôi cỡ vừa : 1 dòng 2 chữ , Xuôi cỡ nhỏ : 1 dòng 6 chữ
+ Xuôi chèo mát mái : 2 dòng
6. Hoạt động : Kết thúc

- Chấm điểm, nhận xét từng vở
- Dặn dò : xem bài chữ Y

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI
Tiết 26: Một số loài cây sống dưới nước
I MỤC TIÊU :
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống dưới nước.
- HS khá giỏi: Kể được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn.
- HS thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
- GD : ý thức bảo vệ các loài cây.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh về một số câysống dưới nước
- SGK, một số cây sống dưới nước : rau muống, kéo nèo, rau rút, lục bình, rong, sen, súng
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Hoạt động : Khởi động
- Hát + Chuyền hoa – TLCH :
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Kể một số loài cây sống trên cạn là cây ăn quả?
Kể một số loài cây sống trên cạn là cây thuốc nam , gia vò?
Kể một số loài cây sống trên cạn mà em biết
Chọn câu trả lời đúng ghi vào bảng con:
Cây sống trên cạn là:
a / Cây hoa hồng, thanh long, rau muống, lục bình
b / Dừa, dưa hấu, phượng, sả, hành
c/ Cả a và b đều đúng
- Nhận xét, tuyên dương.
2 Hoạt động : Quan sát – Làm việc với SGK
MT : HS biết được một số cây sống dưới nước và ích lợi cuả chúng .
- Gv yêu cầu HS quan sát tranh SGK / 54 , 55 thảo luận đôi bạn

Đó là cây gì? Sống ở đâu?
Cây có các bộ phận nào? Có hoa không? Hoa màu gì?
Có ích lợi gì?
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận cuả nhóm mình, nhận xét, bổ sung
- GV mở rộng:
. Hình 1 : Lục bình để lọc nước, làm thức ăn cho heo
à kể một số loại bèo khác mà em biết?
. Hình 2 : Rong để lọc nước ở hồ cá
à kể một số loại cùng họ với rong mà em biết?
. Hình 1 : Sen làm mứt, ướp trà ….
à kể một số loại bèo khá cùng họ với sen mà em biết?
. Trong các cây trên cây nào sống trôi nổi trên mặt nước? Nhờ đâu cây sống trôi
nổi trên mặt nước?
. Cây nào có rễ bám sâu vào bùn ở dưới đáy ao, hồ? Nhờ đâu cây có thể bám vào
bùn ở đáy ao hồ?
à GV chốt : Lục bình sống trôi nổi được là nhờ thân xốp, nhẹ, phình ra như phao.
Sen sống nhờ rễ bám sâu vào bùn ở dưới đáy ao, hồ. Còn hoa, lávươn dài lên
mặt nước nhờ cuống lá, hoa dài
- GD : ý thức bảo vệ các loài cây.
- Tổ chức trò chơi Cây sống ở đâu?
GV hùng dẫn HS lần lượt chọn những thẻ từ ghi tên cây gắn vào hồ cá theo yêu cầu
+ Sống trôi nổi trên mặt nước
+ Có rễ bám sâu vào bùn ở đáy ao, hồ
3 Hoạt động Làm việc với vật thật
MT : Hình thành kó năng nhận xét, mô tả. Thích sưu tầm, bảo vệ cây cối
- Gv chia nhóm theo số lượng cây mà HS sưu tầm được, thảo luận về cây cuả nhóm theo
gợi ý :
. Tên cây? Đó là loại cây sống như thế nào? Nhờ đâu mà cây sống được
như vậy?
. Nêu các bộ phận cuả cây? Cây có hoa không? Rễ như thế nào?

Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Đại diện các nhóm trình bày, giới thiệu về cây cuả nhóm mình.
- GV hướng dẫn các nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm báo cáo về ích lợi, đặc điểm của cây
đó. GV kết hợp giới thiệu mở rộng thêm.
- Nhận xét, bổ sung, tuyên dương
3 Hoạt động : Kết thúc
- GV hướng dẫn HS làm VBT – sưả chữa
- GD : Trồng và bảo vệ cây cối để phục vụ cho cuộc sống, bảo vệ môi trường.
- Dặn dò : xem bài Loài vật sống ở đâu?

Thứ năm, ngày 11 tháng 03 năm 2010
THỂ DỤC
Tiết 52: Hoàn thiện bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
Trò chơi: Nhảy ô
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
- Rèn HS khéo léo khi di chuyển
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5
/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Khởi động - ôn bài TDPTC
2. Phần cơ bản : 27

/
- GV hướng dẫn ôn lại các động tác RLTT đã học Cán sự TD điều khiển




+ GV nhắc lại tên các động tác

Hs luyện tập theo nhóm
- GV tổ chức từng tổ biểu diễn
- Ôn trò chơi “Nhảy ô”
+ Gv nhắc luật chơi Gv h/ dẫn, điềukhiển
+ Hs chơi theo nhóm
3.Phần kết thúc : 3
/

- Thả lỏng Gv hướng dẫn
- Nhận xét
- Dặn dò :ôn bài TDPTC

LUYỆN TỪ – CÂU
Tiết 26: Từ ngữ về sông biển
Dấu phẩy
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Nhận biết được một số loài cá nước mặn, nước ngọt (BT1); kể tên được một số con vật
sống dưới nước (BT2).
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếu dấu phẩy (BT3).
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.

- Giáo dục HS biết bảo vệ loài vật sống dưới nước vì chúng có ích cho con người.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, Tranh một số loài cá
- Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A - ỔN ĐỊNH:
- Giáo viên cho HS hát
B - KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Tuần trước chúng ta học LTVC bài gì? ( Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì
sao?)
- Gọi lần lượt từng HS trả lời miệng các câu hỏi sau - Nhận xét
+ Kể tên một số từ ngữ có tiếng biển (2 em)
+ Vì sao Sơn Tinh lấy được Mò Nương?
+ Vì sao Thủy Tinh dâng nước lên đánh Sơn Tinh?
+ Đặt câu hỏi cho bộ bộ phận được gạch chân sau :
Bông cúc héo lả đi vì thương xót .
- Nhận xét bài cũ
C - BÀI MỚI:
1. Hoạt động : Giới thiệu bài
- HS nhắc lại - GV ghi bảng
2. Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu bài, GV giúp HS nắm yêu cầu .
- HS đọc tên các loài cá có trong hình . Giải nghiã cá nước mặn ( sống ở biển ), cá nước
ngọt ( (sống ở ao hồ ).
- Thảo luận Đôi bạn theo dãy xếp tên các loài cá vào đúng loại
- Tổ chức cho 2 HS lên bảng thi đua chọn các thẻ từ ghi tên cá xếp vào cột cho đúng.
- Nhận xét , HS đọc lại các cột .
. Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài , GV giúp HS nắm các yêu cầu
- Giáo viên tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo tổ “Kể tên các con vật sống ở dưới nước?”
- HS ghi kết quả thảo luận vào bảng phụ

- Các nhóm trình bày trên bảng lớp - Nhận xét
à Ta vừa biết một số từ về một số loài sống ở sông, biển để mở rộng từ ngữ về sông biển.
. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài, GV giúp HS nắm yêu cầu
- HS đọc câu 1 và câu 4 trong đoạn văn.
- Chúng ta đã học dấu phẩy được dùng dể làm gì? (dấu phẩy được dùng để tách rõ các ý
trong câu )
- HS làm vào vở // bảng phụ - Chấm vài vở HS
- Hướng dẫn nhận xét, sửa chữa, GV chốt :
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
. Dấu phẩy để làm gì ?
3. Hoạt động : Kết thúc
- Hôm nay học LTVC bài gì?
- Cho 2 HS thi đua viết tên các con vật sống dưới nước
- Nhận xét tuyên dương
- Giáo dục
- Dặn dò : xem lại bài - Chuẩn bò: Tuần 27 Ôn tập giữa HKII

TOÁN
Tiết 129: Chu vi hình tam giác
Chu vi hình tứ giác
I MỤC TIÊU :
- Nhận biết được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
- Biết tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác khi biết độ dài mỗi cạnh của nó.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ
- HS : bảng con, thước có vạch cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1/ Hoạt động : Khơiû động
- HS làm bảng con : X: 2 = 5 , X : 3 = 7
- Nêu cách tìm số bò chia
- Nhận xét
2/ Hoạt động : Giới thiệu cạnh và chu vi hình tam giác
- GV vẽ lên bảng một hình tam giác, hướng dẫn HS nhận xét:
Hình tam giác có mấy cạnh? đọc tên các cạnh?
- GV ghi số đo vào các cạnh, Hs đọc
- GV hướng dẫn HS thấy hình tam giác chính là một đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng bằng
nhau. Nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc
- HS tính độ dài cuả hình tam giác vào bảng con // bảng lớp - Nhận xét
- GV chốt : à đó chính là chu vi cuả hình tam giác.
- GV hỏi : Muốn tính chu vi cuả hình tam giác ta làm gì? HS trả lời
à Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài 3 cạnh cuả hình tam giác đó
* GV tổ chức cho HS thực hành làm bài tập
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, nhắc lại cách tính chu vi
cuả hình tam giác
HS làm bảng con // bảng lớp – nhận xét.
HS nhắc lại cách tính chu vi cuả hình tam giác.
- Bài 3 :HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
HS làm vào vở //bảng phụ
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Chấm vở, nhận xét, mở rộng tìm cáh tính khác bằng phép nhân
3/ Hoạt động : Giới thiệu chu vi hình tứ giác
- GV vẽ một hình tứ giác lên bảng, yêu cầ HS nhận xét số cạnh, đọc tên các cạnh
- Hướng dẫn HS tiùnh độ dài cuả đường gấp khúc có 4 đoạn thẳng.
- HS làm bảng con // bảng lớp
- Gv chốt : à Đó chính là chu vi cuả hình tứ giác
- Gv hỏi : Muốn tính độ dài cuả hình tứ giác ta làm gì?

à Muốn tính chu vi hình tứ giác ta tính tổng độ dài 4 cạnh cuả hình tứ giác đó
* GV tổ chức cho HS làm bài tập
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu, nhắc lại cách tính chu vi hình tứ
giác.
HS làm bảng con // bảng lớp – Nhận xét
HS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác.
- Bài 3 : HS đọc đề, hướng dẫn HS nắm yêu cầu, hướng dẫn mẫu
HS làm vào vở // bảng phụ – Nhận xét, sửa chữa
4/ Hoạt động : Kết thúc
- Muốn tính chu vi cuả một hình ta làm gì?
- Nhận xét - Dặn dò: xem bài Luyện tập

CHÍNH TẢ
Tiết 52: Sông Hương

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT(2) a/b; hoặc BT(3) a/b.
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ, vườn cây, quả
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt đông : Khởi động
- Nhận xét vở – Giải nghóa từ: say sưa, ngớ ngẩn – viết bảng con
2/ Hoạt động : Hướng dẫn nghe – viết
- GV đọc mẫu, 2 HS đọc lại bài
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
+ Muà hè sông Hương đổi màu như thế nào?

+ Vào những đêm trăng nước sông Hương như thế nào?
- Hướng dẫn HS nhận xét
+ Bài có những chữ nào viết hoa?
+ Bài chính tả có mấy câu? Các câu từ đâu đến đâu?
- GV chia nhóm – HS thảo luận tìm chữ khó viết
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- GV ghi bảng, hướng dẫn giải nghóa, phân tích, so sánh, các chữ khó
. bỗng : tìm từ ghép vơí tiếng bỗng
. dải : phân tích tiếng
. dát : phủ cho kín
. Hương Giang : tên gọi khác cuả sông Hương
- HS viết bảng con
3/ Hoạt động : Viết bài
- GV đọc lại và hướng dẫn HS cách trình bày bài.
- HS nghe đọc và viết bài vào vở
- Xong GV hướng dẫn HS soát lỗi, sửa lỗi
- GV kiểm tra
4/ Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
. Bài 2 b : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
Ị HS làm vào vở - Tổ chức HS sửa bài.
. Bài 3 a : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
à HS làm bảng con – nhận xét
5/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở , nhận xét
- Dặên dò : Ôn tập giữa HKII

ÂM NHẠC
Tiết 26: Chim chích bông
I MỤC TIÊU :

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- HS có năng khiếu: Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- Rèn HS hát đúng, hát hay.
- GD HS yêu thích hát
II CHUẨN BỊ :
- Băng nhạc, máy hát
- Thanh phách
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động : Khởi động
- Hát và gõ đệm 1 trong 2 bài hát đã ôn
- Nhận xét
2. Hoạt động : Dạy bài hát : Chim chích bông
- GV giới thiệu bài hát, xuất xiứ cuả bài hát – GV hát mẫu
- HS đọc lời ca
- Dạy hát từng câu – nhóm, cá nhân
3. Hoạt động : Gõ đệm
- GV hướng dẫn HS vừa gõ đệm vừa hát theo phách, tiết tấu
- Kết hợp vận động theo bài hát
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
4. Hoạt động : Kết thúc
- Trình diễn trước lớp - Nhận xét
- Dặn dò : xem lại bài “Chim chích bông“.

Thứ sáu, ngày 12 tháng 03 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Tiết 26: Đáp lời đồng ý
Tả ngắn về biển
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :

- Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước. (BT1)
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết tập làm văn tuần trước - BT2)
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, tranh về biển
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 / Hoạt động : Khởi động
- HS thực hành đối đáp và đáp lại lời đồng ý trong một tình huống tự nghó ra
- Nhận xét
2 / Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- HS đọc tình huống a – nhận xét lời bác bảo vệ
. Để đáp lại lời đồng ý cuảngười lớn, vcần nói với thái độ như thế nào?
- HS đọc tình huống c – nhận xét lời bạn
. Đáp lời đồng ý cuả bạn với thái độ như thế nào?
- Chia nhóm thảo luận, sắm vai
-Trình bày trước lớp, nhận xét, so sánh thái độ khi đáp lời đồng ý cuả người lớn, cuả bạn.
à Cần đáp với thái độ lòch sự vui vẻvới bạn; biết ơn, lễ phép với người lớn.
Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề, quan sát nêu nội dung tranh.
- Hs thực hành đối đáp TLCH ở SGK
- HS trả lời các câu hỏi vào vở. GV hướng dẫn HS trình bày i thành 1 đoạn văn về biển.
3/Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở – Nhận xét – Đọc lại đoạn văn
- Dặn dò : Xem lại các bài tập làm văn đã học

THỦ CÔNG
Tiết 26: Làm dây xúc xích trang trí (t2)
I MỤC TIÊU :

- Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán được
ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
- KH có năng khiếu: Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích
đều nhau. Màu sắc đẹp.
- Rèn HS cắt đều không có răng cưa
- GD HS yêu thích các sản phẩm và làm nhiều sản phẩm để trang trí
II CHUẨN BỊ :
- Mẫu, quy trình làm dây xúc xích
- Giấy màu , kéo
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Hoạt động : Khởi động
- Hs nêu lại quy trình làm dây xúc xích trang trí
- Nhận xét
2 Hoạt động : Thực hành
- GV treo tranh qui trình giới thiệu các bước làm dây xúc xích
+ B 1 : Cắt các nan giấy dài 1 x 12 ô ( nhiều màu )
+ B 2 : Dán thành dây xúc xích có các vòng tròn nối vào nhau
- HS thực hành cắt, dán dây xúc xích
- GV theo dõi, giúp đỡ
3Hoạt động : Kết thúc
- HS trình bày sản phẩm hướng dẫn nhận xét
GDTH : Giáo dục HS biết tiết kiệm những mẩu giấy nhỏ để dành, dọn vệ sinh chỗ
ngồi và vệ sinh lớp học.
- Dặn dò : Làm đồng hồ đeo tay

TOÁN
Tiết 130: Luyện tập

I.MỤC TIÊU :
- Biết tính độ dài đường gấp khúc; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
- Bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Hoạt động : Khởi động
- Hát – Chuyền hoa tính chu vi cả hình tam giác, tứ giác
- Nhận xét
2 . Hoạt động : Luyện tập
Bài 1 : HS đọc yêu cầu – hướng dẫn HS nắm yêu cầu
HS vẽ vào bảng con, đọc tên các hình
Bài 2 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
HS giải vào vở // bảng phụ
à Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
Bài 3 : HS đọc yêu cầu, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
HS giải vào vở // bảng phụ
à Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác
Bài 4 : Hs đọc yêu cầu cuả bài. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
HS giải vào vở // bảng phụ
à Nhận xét, sưả chữa, nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác, độ dài đường gấp khúc
Mở rộng tìm cách tính khác
4. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – chấm vở
- Dặn dò :xem bài Số 1 trong phép nhân và phép chia

MĨ THUẬT
Tiết 26: Vẽ tranh : đề tài con vật (vật nuôi)

I MỤC TIÊU :
- Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích.
- HS có năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.
- Rèn HS tô màu cẩn thận, không lem màu ra ngoài.
- GD HS yêu thích cái đẹp.
II CHUẨN BỊ:
- Quy trình vẽ con vật , tranh một số con vật , bài vẽ năm trước
- Vở vẽ , chì , màu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khởi động
- Trình bày sản phẩm vẽ hoạ tiết dạng hình tròn, hình vuông
- Nhận xét
2/ Hoạt động: Tìm chọn đề tài
- GV giới thiệu tranh ảnh một số copn vật quen thuộc. HS quan sát, nhận xét
. Tên con vật
. Hình dáng, bộ phận chính
. Đặc điểm, màu sắc
- GV gợi ý cho HS kể tên một số con vật nuôi khác mà em biết, nêu ích lợi
-GD : yêu thương, chăm sóc các con vật nuôi
3 / Hoạt động : Cách vẽ con vật
- GV giới thiệu tranh minh hoạ các bước vẽ
- HS quan sát, Gv hướng dẫn các bước vẽ
+ Vẽ các bộ phận lớn trước, nhỏ sau
+ Vẽ dáng cuả con vật
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
+ Vẽ thêm một số hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động
+ Vẽ màu
- Gv giới thiệu một số bài vẽ cuả năm trước
4 / Hoạt động : Thực hành
- HS thực hành vẽ vào vở
- GV theo dõi giúp đỡ, nhắc nhở, gợi ý HS vẽ
5/ Hoạt động : Nhận xét - đánh giá
- Hướng dẫn trình bày, nhận xét, đánh giá một số sản phẩm
- GD : yêu thương các con vật
- Dặn dò : xem trước bài 27

SINH HOẠT TẬP THỂ
Tuần 26

I MỤC TIÊU :
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần. Đề nghò tuyên dương, khiển trách
- Đề ra phương hướng tuần 27
II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1/ Hoạt động : Kiểm điểm các hoạt động trong tuần
- 3 tổ trưởng báo cáo các hoạt động thi đua . GV nhận xét:
+ Chuyên cần:
+ Vệ sinh :
+ Xếp hàng:
+ Truy bài
+ Học tập
+ Các hoạt động khác:
- GV hướng dẫn bình chọn tuyên dương, khiển trách:
+ Tuyên dương:
+ Khiển trách:

2/ Hoạt động: Đề ra phương hướng tuần tới
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, n mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Thực hiện tốt các nề nếp: TD, NHĐ, xếp hàng, học tập, để xe….
- Khắc phục những việc chưa tốt ở tuần trước
- Tham gia học bồi dưỡng đầy đủ
- Ôn tập chuẩn bò thi giữa HKII
- Giáo dục chủ điểm:
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A