@- giao an 5 tuan 4- mot cot

Thứ hai, ngày 13 tháng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC
Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy
I - Mơc tiªu
1. §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi:
- §äc ®óng c¸c tªn ngêi, tªn ®Þa lý níc ngoµi (Xa-da-c« Xa - xa-ki, Hi-r«-si-ma, Na-
ga-da-ki)
- Bíc ®Çu ®äc diƠn c¶m ®ỵc bµi v¨n.
-Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2,3
2. HiĨu ý chÝnh cđa bµi: Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh h¹t nh©n; thĨ hiƯn kh¸t väng sèng,
kh¸t väng hoµ b×nh cđa trỴ em toµn thÕ giíi.
II- §å dïng d¹y - häc
- Tranh minh ho¹ bµi ®äc trong SGK.
- B¶ng phơ viÕt s½n ®o¹n v¨n 3 híng dÉn HS lun ®äc diƠn c¶m.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng 1:
- kiĨm tra bµi cò:
Hai nhãm HS ph©n vai ®äc vë kÞch Lßng d©n (nhãm 1 ®äc phÇn 1, nhãm 2 ®äc phÇn 2)
vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung, ý nghÜa cđa vë kÞch.
-Giíi thiƯu vỊ chđ ®Ị bµi häc:
- Giíi thiƯu bµi ®äc Nh÷ng con sÕu b»ng giÊy: kĨ vỊ mét b¹n nhá ngêi NhËt lµ n¹n
nh©n ®¸ng th¬ng cđa chiÕn tranh vµ bom nguyªn tư
Ho¹t ®éng 2. Híng dÉn häc sinh lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi
a) Lun ®äc
GV híng dÉn HS lun ®äc theo quy tr×nh ®· híng dÉn. Chó ý:
- ViÕt lªn b¶ng sè liƯu 100 000 ngêi (mét tr¨m ngh×n ngêi); c¸c tªn ngêi, tªn ®Þa lý n-
íc ngoµi (Xa-da-c« Xa-xa-ki, Hi-r«-si-ma, Na-ga-da-ki); híng dÉn HS ®äc ®óng.
- HS quan s¸t tranh Xa-da-c« gÊp sÕu vµ tỵng ®µi tëng niƯm.
- GV chia bµi lµm 4 ®o¹n.
§o¹n 1: MÜ nÐm bom nguyªn tđ xng NhËt B¶n
§o¹n 2: HËu qu¶ mµ 2 qu¶ bom ®· g©y ra

§o¹n 3: Kh¸t väng sèng cđa Xa-da-c« Xa-xa-ki
§o¹n 4: ¦íc väng hoµ b×nh cđa HS thµnh phè Hi-r«-xi-ma.
- 4HS ®äc nèi tiÕp 4 ®o¹n- GVsưa sai vỊ lçi ph¸t ©m , ng¾t nhÞp
- Gi¶i nghÜa c¸c tõ khã ®· chó gi¶i trong SGK.
TUẦN 4
Từ:13/9/2010
đến 17/9/2010
b) Tìm hiểu bài
-Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ nguyên tử từ khi nào? (Từ khi Mĩ ném hai quả bom
nguyên tử xuống Nhật Bản)
GV: Vào lúc chiến tranh thế giới sắp kết thúc, Mĩ quyết định ném cả 2 qủa bom
nguyên tử mới chế tạo đợc xuống nớc Nhật để chứng tỏ sức mạnh của nớc Mĩ, hòng làm thế
giới phải khiếp sợ trớc loại vũ khí giết ngời hàng loạt này. Các em đã thấy số liệu thống kê
những nạn nhân đã chết ngay sau khi 2 quả bom nổ (gần nửa triệu ngời), số nạn nhân chết
dần chết mòn trong khoảng 6 năm (chỉ mới tính đến năm 1951) vì bị nhiễm phóng xạ nguyên
tử - gần 100000 ngời. Đấy là cha kể những ngời phát bệnh sau đó 10 năm nh Xa-da-cô và sau
đó còn tiếp tục. Thảm hoạ mà bom nguyên tử gây ra thật khủng khiếp.
- Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách ngày ngày gấp sếu, vì em tin
vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu treo quanh phòng em sẽ khỏi
bệnh)
- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình đoàn kết với Xa-da-cô?
(Các bạn nhỏ trên khắp thế giới đã gấp những con sếu bằng giấy gửi cho Xa-da-cô)
- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình?
(Khi Xa-da-cô chết, các bạn đã quyên góp tiền xây tợng đài kỉ niệm những nạn nhân đã bị
bom nguyên tử sát hại. Chân tợng đài khắc những dòng chữ thể hiện nguyện vọng của các
bạn mong muốn cho thế giới này mãi mãi hoà bình)
- Nếu đợc đứng trớc tợng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô?
(HS có thể nói: Chúng tôi căm ghét chiến tranh/Cái chết của bạn làm chúng tôi hiểu sự tàn
bạo của chiến tranh/Tôi căm ghét những kẻ đã làm bạn phải chết. Tôi sẽ cùng mọi ngời đấu
tranh xoá bỏ vũ khí hạt nhân/Bạn hãy yên nghỉ. Những ngời tốt trên thế giới đang đấu tranh

xoá bỏ vũ khí hạt nhân để trẻ em không phải chết/Tợng đài này nhắc nhở chúng tôi phải hợp
sức chống lại những kẻ thích chiến tranh/ Cái chết của bạn nhắc nhở chúng tôi phải biết yêu
hoà bình, bảo vệ hoà bình trên trái đất..)
- Câu hỏi bổ sung: Câu chuyện muốn nói các em điều gì?
(Câu chuyện tố cao tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình
của trẻ em toàn thế giới)
c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3 của bài văn .chú ý:
- Nhấn mạnh: từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới
tấp gửi, chết, 644 con.
- Nghỉ hơi: Cô bé ngây thơ tin vào một truyền thuyết nói rằng/ nếu gấp đủ một nghìn
con sếu bằng giấy treo quanh phòng, em sẽ khỏi bệnh. Nhng Xa-da-cô chết/ khi em mới gấp
đợc 644 con.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- HS nhắc lại điều câu chuyện muốn nói
- GV nhận xét tiết học, dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn;
Cb: Baứi ca ve traựi ủaỏt.
--------------------------------------------
THỂ DỤC
Đội hình đội ngũ
Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”
I. Mục tiêu :
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản dúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải,
vòng trái.
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi dều sai nhòp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. Dụng cụ :
- Còi
- Kẻ sân chơi trò chơi

III. Hoạt động dạy học
1. MỞ ĐẦU :
- Lớp trưởng tập trung báo cáo, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái .
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
2. CƠ BẢN :
1.Đội hình đội ngũ
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi
chân khi đi đều sai nhòp.
+ Tập cả lớp do GV điều khiển .
+ Tập theo tổ . GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS các tổ.
+ Cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét.
+ Tập cả lớp để củng cố.
2. Trò chơi vận động : " Hoàng Anh, Hoàng Yến"
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi thử.
- Cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
3. KẾT THÚC :
- Cho cả lớp chạy đều thành vòng tròn lớn, sau khép lại thành vòng tròn nhỏ quay mặt
vào trong tập động tác thả lỏng.
- GV hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Về nhà ôn lại các động tác đã học.
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
--------------------------------------------
TOÁN
¤n tËp vµ bỉ sung vỊ gi¶i to¸n
I. Mơc tiªu:
- BiÕt mét d¹ng quan hƯ tØ lƯ (®¹i lỵng nµy gÊp lªn bao nhiªu lÇn th× ®¹i lỵng t¬ng øng còng

gÊp lªn bÊy nhiªu lÇn)
-BiÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn quan hƯ tØ lƯ nµy b»ng 1 trong hai c¸ch “Rót vỊ ®¬n vÞ”
hc “T×m tØ sè”. Lµm BT 1.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.
II. Chn bÞ:
PhÊn mµu, b¶ng phơ ghi vÝ dơ 1.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
Ho¹t ®éng 1:
KiĨm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng gi¶i bµi tËp vỊ nhµ.
Ho¹t ®éng 2:
1. Giíi thiƯu – ghi b¶ng.
2. T×m hiĨu vÝ dơ vỊ quan hƯ tØ lƯ (thn):
a. Gi¸o viªn nªu vÝ dơ trong SGK vµ treo b¶ng phơ lªn b¶ng yªu cÇu HS tù t×m qu·ng ®êng ®i
®ỵc trong 1 giê, 2 giê, 3 giê råi ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng.
- HS t×m vµ lÇn lỵt ®iỊn, tõ ®ã rót ra nhËn xÐt vỊ thêi gian vµ qu·ng ®êng ®i ®ỵc – 1 sè HS
nh¾c l¹i.
b. Giíi thiƯu bµi to¸n vµ c¸ch gi¶i:
Gi¸o viªn nªu bµi to¸n, gäi 2 HS ®äc l¹i ®Ị bµi.
- HS tù gi¶i Bµi to¸n b»ng c¸ch “rót vỊ ®¬n vÞ”
- GV ph©n tÝch bµi to¸n vµ HD HS t×m ra c¸ch gi¶i “T×m tØ sè”.
- GV lu ý HS cã thĨ gi¶i chän 1 trong 2 c¸ch
Ho¹t ®éng 3: Lun tËp:
Bµi tËp 1:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu , 1 HS lªn b¶ng lµm, HS, gi¸o viªn nhËn xÐt.
Tãm t¾t: 5m : 80 000®
7m : …? ®
Bµi gi¶i :
Mua 1 mét vải hết số tiền là:
80 000 : 5 = 16 000 (đồng)
Mua 7 mét vải hết số tiền là:

16 000 x 7 = 112 000 (đồng)
Đáp số: 112 000 đồng.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS.
--------------------------------------------
ẹAẽO ẹệC
có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 2)
I- Mục tiêu
Học xong bài này, HS biết:
- Thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chũa lỗi.
- Biết ra quyết định và bảo vệ ý kiến đúng của mình.
(- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi
cho ngời khác.)
II- Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Xử lí tình huống ( bài tập 3 SGK)
a) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống
b) cách tiến hành
- Gv chia lớp thành 4 nhóm giao nhiệm vụ mỗi nhóm sử lí một tình huống
- N1: Em mợn sách của th viện đem về, không may để em bé làm rách
- N2: Lớp đi cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu thơng. Nhng chẳng may bị đau chân, em
không đi đợc.
- N3: Em đợc phân công phụ trách nhóm 5 bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội của lớp,
nhng chỉ có 4 bạn đến tham gia chuẩn bị.
- N4: Khi xin phép mẹ đi dự sinh nhật bạn, em hứa sẽ về sớm nấu cơm. Nhng mải vui, em về
muộn.
KL: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Ngời có trách nhiệm cầ phải chọn cách
giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm cuỉa mình và phù hợp với hoàn cảnh.
* Hoạt động 2: Tự liên hệ bản thân
a) Mục tiêu: Mỗi HS có thể tự liên hệ bản thân kể lại mmột việc làm của mình dù rất nhỏ và

tự rút ra bài học.
b) Cách tiến hành
- GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm :
+ Chun x¶y ra thÕ nµo? lóc ®ã em ®· lµm g×?
+ B©y giê nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo?
KL: Khi gi¶i qut c«ng viƯc hay sư lÝ t×nh hng mét c¸ch cã tr¸ch nhiƯm, chóng ta thÊy
vui vµ thanh th¶n. Ngỵc l¹i, khi lµm mét viƯc thiÕu tr¸ch nhiƯm dï kh«ng ai biÕt, tù chóng ta
còng thÊy ¸y n¸y trong lßng.
Ngêi cã tr¸ch nhiƯm lµ ngêi tríc khi lµm mét viƯc g× còng suy nghÜ cÈn thËn nh»m mơc ®Ých
tèt ®Đp vµ víi c¸ch thøc phï hỵp; Khi lµm háng viƯc hc cã lçi, hä d¸m nhËn tr¸ch nhiƯm vµ
s½n sµng lµm l¹i cho tèt.
* Cđng cè dỈn dß
- HS nh¾c l¹i ghi nhí
- NhËn xÐt giê häc
- DỈn HS chn bÞ bµi sau
------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tõ tr¸i nghÜa
I - mơc tiªu
1. Bíc ®Çu hiĨu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa, t¸c dơng cđa tõ tr¸i nghÜa khi ®Ỉt c¹nh nhau.
2. NhËn biÕt ®ỵc cỈp tõ tr¸i nghÜa trong c¸ thµnh ng÷ ,tơc ng÷ (BT1); biÕt t×m tõ tr¸I
nghÜa víi tõ cho tríc.
*HS kh¸ giái ®Ỉt ®ỵc 2 c©u ®Ĩ ph©n biƯt cỈp tõ tr¸i nghÜa t×m ®ỵc ë BT3.
II- §å dïng d¹y - häc
- Tõ ®iĨn TiÕng ViƯt hc mét vµi trang ph« t« tõ ®iĨn (nÕu cã)
- B¶ng líp viÕt néi dung BT 1, 2, 3 - phÇn lun tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng 1
- kiĨm tra bµi cò

HS ®äc l¹i ®o¹n v¨n miªu t¶ mµu s¾c ®Đp cđa nh÷ng sù vËt dùa theo mét ý, mét khỉ
th¬ trong bµi S¾c mµu em yªu - BT 3, tiÕt häc tríc (Lun tËp vỊ tõ ®ång nghÜa)
-Giíi thiƯu bµi
Ho¹t ®éng 2. PhÇn nhËn xÐt
Bµi tËp 1
- HS ®äc yªu cÇu BT
-HS th¶o ln cỈp ®«i ( HS cã thĨ dïng tõ ®iĨn ®Ĩ hiĨu nghÜa 2 tõ chÝnh nghÜa, phi
nghÜa.)
-GVchèt KQ ®óng :
Tõ NghÜa cđa tõ
Phi nghĩa
Chính nghĩa
Trái với đạo lí. Cuộc chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến
tranh có mục đích xấu xa, không đợc những ngời có lơng tri
ủng hộ.
Đúng với đạo lí. Chiến đấu vì chính nghĩa là chiến đấu vì lẽ
phải, chống lại cái xấu, chống lại áp bức, bất công.
Phi nghĩa và chính nghĩa là hai từ có nghĩa trái ngợc nhau. Đó là những từ trái nghĩa.
Bài tập 2
-HS đọc YC BT
-HS làm cá nhân
-GV chốt ý đúng :
+ Lời giải: sống/chết; vinh/nhục (vinh: đợc kính trọng, đánh giá cao; nhục: xấu hổ vì bị
khinh bỉ)
Bài tập 3
-HS đọc YC BT.
-HS thảo luận nhóm đôi .
-2 nhóm trình bày Kq thảo luận - nhóm khác nhận xét
-GV chốt về cách dùng từ trái nghĩa :
-Lời giải: Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục ngữ trên tạo ra hai vế tơng phản, làm

nổi bật quan niệm sống cao đẹp của ngời Việt Nam - thà chết mà đợc tiếng thơm tho còn hơn
sống mà bị ngời đời khinh bỉ.
-Vậy em hiểu thế nào là từ trái nghĩa ?
Hoạt động 3: Phần ghi nhớ
HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động 4: Phần luyện tập
Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu của BT, những cặp từ trái nghĩa trong mỗi thành ngữ, tục ngữ.
- GV mời 4 HS lên bảng - mỗi em gạch chân cặp tự trái nghĩa trong một thành ngữ, tục
ngữ.
- Lời giải: đục/trong; đen/sáng; rách/lành; dở/hay
Bài tập 2
- Cách tổ chức tơng tự BT1.
- Lời giải: hẹp/rộng; xấu/đẹp; trên/dới
- GV: Vì sao em biết các từ trên là từ trái nghĩa ?
Bài tập 3
-HS đọc YC BT.
-Tổ chức cho các nhóm trao đổi, rồi thi tiếp sức
- Lêi gi¶i:
+ Hoµ b×nh/chiÕn tranh, xung ®ét
+ Th¬ng yªu/c¨m ghÐt, c¨m giËn, c¨m thï, c¨m hên, ghÐt bá, thï ghÐt, thï h»n, thï hËn,
hËn thï, thï ®Þch, thï nghÞch.
+ §oµn kÕt/chia rÏ, bÌ ph¸i, xung kh¾c.
+ Gi÷ g×n/ph¸ ho¹i, ph¸ ph¸ch, tµn ph¸, hủ ho¹i.
*HSkh¸,giái:
Bµi tËp 4
-- HS ®äc YC BT.
HS lµm c¸ nh©n.(. HS cã thĨ ®Ỉt 2 c©u, mçi c©u chøa mét tõ, còng cã thĨ ®Ỉt mét c©u
chøa c¶ cỈp tõ.)
-2 HS tr×nh bµy trªn b¶ng

- HS kh¸c nhËn xÐt- GV chèt ý ®óng:
- Lêi gi¶i, VD:
+ Hai c©u, mçi c©u chøa mét tõ tr¸i nghÜa:
 Nh÷ng ngêi tèt trªn thÕ giíi yªu hoµ b×nh. Nh÷ng kỴ ¸c thÝch chiÕn tranh
 ¤ng em th¬ng yªu tÊt c¶ c¸c ch¸u. «ng ch¼ng ghÐt bá ®øa nµo
+ Mét c©u chøa c¶ cỈp tõ tr¸i nghÜa:
 Chóng em ai còng yªu hoµ b×nh, ghÐt chiÕn tranh
 §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt
 Ph¶i biÕt gi÷ g×n, kh«ng ®ỵc ph¸ ho¹i m«i trêng
- GV lu ý c¸ch dïng cỈp tõ tr¸i nghÜa .
Ho¹t ®éng 5. Cđng cè, dỈn dß
GV nhËn xÐt tiÕt häc. CB: Luyện tập từ trái nghóa
--------------------------------------------
TOÁN
Lun tËp
I. Mơc tiªu:
- Gióp HS biÕt gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn quan hƯ tØ lƯ b»ng mét trong hai c¸ch “Rót vỊ
®¬n vÞ” hc “T×m tØ sè”.
- RÌn cho HS kÜ n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o.
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc.
II. Chn bÞ: PhÊn mµu.
III. Ho¹t ®éng d¹y – häc:
A. KiĨm tra bµi cò:
- Gäi HS lªn b¶ng gi¶i: Tỉ 2 líp 5C cã 12 HS trång ®ỵc 48 c©y. Hái c¶ líp 36 HS trång ®ỵc
bao nhiªu c©y. BiÕt sè c©y trång ®ỵc cđa mçi em b»ng nhau.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iĨm.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiƯu – ghi b¶ng.
2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp:
Bµi tËp 1: - Gäi HS ®äc yªu cÇu sau ®ã tãm t¾t vµ gi¶i.

- 1 HS lªn b¶ng gi¶i, gi¸o viªn nhËn xÐt.
Bµi gi¶i:
Gi¸ tiỊn 1 qun vë lµ: 24 000 : 12 = 2 000 (®ång)
Sè tiỊn mua 30 qun vë lµ: 2 000 x 30 = 60 000 (®ång)
§¸p sè: 60 000(®ång).
Bµi tËp 3 - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chÊm ®iĨm.
Bµi gi¶i: Mét « t« chë ®ỵc sè HS lµ: 120 : 3 = 40 (HS)
§Ĩ chë 160 HS cÇn dïng sè « t« lµ: 160 : 40 = 4 (« t«)
§¸p sè: 4 «t«.
Bµi tËp 4: - Gäi HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt chÊm ®iĨm.
Bµi gi¶i:
Sè tiỊn tr¶ cho 1 ngµy c«ng lµ: 72000 : 2 = 36000 (®ång)
Sè tiỊn tr¶ cho 5 ngµy c«ng lµ: 36000 x 5 = 180 000 (®ång)
§¸p sè: 180 000 (®ång).
3. Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng HS.
- VỊ nhµ häc bµi, chn bÞ bµi sau.
-------------------------------------------
THỂ DỤC
A Đội hình đội ngũ
Trò chơi “Mèo đuổi chuột”
I. Mục tiêu :
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang.
- Thực hiện cơ bản dúng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải,
vòng trái.
- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi dều sai nhòp.

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. Dụng cụ :
- Còi
- 2 – 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Hoạt động dạy học:
1. MỞ ĐẦU :
- Lớp trưởng tập trung báo cáo, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhòp .
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông.
- Trò chơi “ Tìm người chỉ huy”
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp.
2. CƠ BẢN :
1.Ôn đội hình đội ngũ
Ôn quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều
sai nhòp.
+ Tập cả lớp do GV điều khiển .
+ Tập theo tổ . GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS các tổ.
+ Cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét.
+ Tập cả lớp để củng cố.
2. Trò chơi vận động : " Mèo đuổi chuột"
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi.
- Cho cả lớp chơi thử.
- Cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc.
3. KẾT THÚC :
- Cho HS chạy thường theo đòa hình sân trường, lập thành vòng tròn lớn, sau khép lại
thành vòng tròn nhỏ, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng
lại, quay mặt vào tâm.
- GV hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học
- Về nhà ôn lại các động tác đã học.

- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
--------------------------------------------
CHÍNH TẢ
anh bé ®éi cơ hå gèc bØ
I - mơc tiªu
1. Nghe -viÕt ®óng chÝnh t¶ bµi Anh bé ®éi Cơ Hå gèc BØ; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi
v¨n xu«i.
2. N¾m ch¾c m« h×nh cÊu t¹o vÇn vµ quy t¾c ®¸nh dÊu thanh trong tiÕng cã ia, iª
(BT2,BT3).
II- §å dïng d¹y - häc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Ho¹t ®éng 1 :
- kiĨm tra bµi cò:
HS viÕt vÇn cđa c¸c tiÕng chóng - t«i - mong - thÕ -giíi - nµy - m·i - m·i - hoµ - b×nh vµ
m« h×nh cÊu t¹o vÇn ; Sau ®ã nãi râ vÞ trÝ ®Ỉt dÊu thanh trong tõng tiÕng .
(tr¸nh yªu cÇu HS ®iỊn vµo m« h×nh cÊu t¹o vÇn nh÷ng tiÕng cã ©m chÝnh lµ nguyªn
©m ®«i u«/ua, ¬, iª/ia, yª/ ya v× HS cha ®ỵc häc.)
- G iíi thiƯu bµi :
Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn HS nghe - viÕt:
- GV ®äc toµn bµi chÝnh t¶. HS theo dâi SGK.
- HS ®äc thÇm l¹i, chó ý c¸ch viÕt tªn riªng ngêi níc ngoµi vµ tõ dƠ viÕt sai.
- HS viết từ khó theo cặp- trình bày-phân tích viết nháp.
- GV ®äc cho HS chÐp bµi .
- HS ®ỉi chÐo bµi so¸t lçi .
- GV thu chÊm 1 sè bµi .
- Tuyªn d¬ng nh÷ng bµi viÕt ®Đp- ch÷a 1 sè lçi trong bµi viÕt cđa HS
Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶
Bµi tËp 2
- HS ®äc néi dung BT, ®iỊn tiÕng nghÜa, chiÕn vµo m« h×nh c©ó t¹o vÇn
- Hai HS lªn b¶ng lµm bµi; nªu sù gièng vµ kh¸c nhau gi÷a 2 tiÕng.

+ Gièng nhau: hai tiÕng ®Ịu cã ©m chÝnh gåm 2 ch÷ c¸i (GV nãi: ®ã lµ c¸c nguyªn ©m
®«i)
+ Kh¸c nhau: tiÕng chiÕn cã ©m ci, tiÕng nghÜa kh«ng cã.
Bµi tËp 3
- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n Quy t¾c:
- Trong tiÕng nghÜa (kh«ng cã ©m ci): ®Ỉt dÊu thanh ë ch÷ c¸i ®Çu ghi nguyªn ©m
®«i.
- Trong tiÕng chiÕn (cã ©m ci): ®Ỉt dÊu thanh ë ch÷ c¸i thø hai ghi nguyªn ©m ®«i
Ho¹t ®éng 4. Cđng cè, dỈn dß