giao an lop 3- tuan 25

Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Tuần 25
Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
Hoạt động tập thể
Chủ đề: Mừng đảng mừng xuân
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Tìm hiểu và su tầm các bài thơ ,bài hát về mùa xuân .
- Tìm hiểu về lễ hội mùa xuân.
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV-HS su tầm bài hát ,bài thơ ,các câu chuyện ca ngợi về Đảng -Bác Hồ .
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu .
Hoạt động 1: (10-12')Tìm hiểu về lễ hội mùa xuân.
- GV nêu yêu cầu: Nêu những hiểu biết về lễ hội mùa xuân.
- HS lần lợt nêu.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
-GV kết luận:+ Về mùa xuân đất nớc ta từ Bắc vào Nam có rất nhiều lề hội nh hội làng,
Lề hội đền Hùng, Lễ hội chùa Hơng, Lễ hội Phủ Na
+ Hội làng: L hi gm hai phn l v hi, thng din ra cỏc ngụi ỡnh lng. Nhng, hi
lng, phn hi bao gi cng ni tri hn. L th hin lũng ngng m, sựng bỏi anh hựng,
tụn vinh danh nhõn, ngi cú cụng vi dõn, t ngh, cú th l nhng thn, thỏnh, pht, mu,
nhng nhõn vt siờu phm, nhng i din cho tụn giỏo, ngi bo tr tinh thn v em li
i sng m no, hnh phỳc cho cng ng. Phn l thng gm cỏc hot ng rc nc
v mc c, rc v t Hi l dp th hin nhng sinh hot vn húa cng ng t mỳa, hỏt
giao duyờn, hỏt th, cỏc din xng sõn khu c truyn
Trong cỏc sinh hot hi, mi ngi tham gia trỡnh din, sỏng tỏc, thng thc v hng th
sau nhng ngy lao ng vt v, khụng k sang hốn. Vỡ th, cú th cho rng, hi lng ó to
nờn nim cng cm sõu sc gia cỏc thnh viờn trong cng ng, l s nht quỏn trong vic
trao truyn cỏc giỏ tr vn húa gia cỏc th h.
Hoạt động 2: (20-25') Hái hoa dân chủ về chủ đề ca ngợi mùa xuân.
1. Hớng dẫn HS tìm hiểu về luật chơi .
-Chia lớp làm 3 đội chơi ,mỗi đội có 4 em .Số học sinh còn lại sẽ cùng Gv làm trọng tài

và đánh giá .
-Lần lợt từng em của mỗi đội đợc lên hái hoa và thực hiện theo yêu cầu trong hoa .
-Nếu thực hiện đúng các em sẽ đợc đánh giá 10 điểm .
-Nếu thực hiện sai sẽ không có điểm .
2 HS chơi .
3.Đánh giá tổng kết -tuyên bố đội thắng cuộc .
4.Giới thiệu một số bài hát ca ngợi mùa xuân .
-GV khuyến khích HS tìm hiểu, su tầm thêm các bài thơ bài hát ca ngợi mùa xuân .
Hoạt động nối tiếp : (3-5')
Nhận xét giờ học .
Dặn dò :tranh ảnh các bài thơ về quê hơng đất nớc .


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Tập đọc - Kể chuyện
Hội vật
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Đọc đúng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật ( một đô vật già, một đô vật
trẻ ) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm
trớc chàng đô vật trẻ.
B. Kể chuyện:
- Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý HS kể đợc từng đoạn câu chuyện
Hội vật Lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bớc đầu biết chuyển giọng linh hoạt
phù hợp với diễn biến câu chyện
- Rèn kĩ năng nghe: Nghe, nhận xét và kể tiếp lời của bạn

II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiết 1:
HĐ1: Củng cố kĩ năng đọc bài ( 3-5 )
- Yêu cầu HS đọc bài: Tiếng đàn - kết hợp trả lời câu hỏi
- HS nhận xét
- GV giới thiệu bài
HĐ2: HD luyện đọc ( 16-17 )
a. GV đọc diễn cảm toàn bài: gợi ý cách đọc
- 2 câu đầu đoạn 2: đọc nhanh, dồn dập
- 3 câu tiếp theo đọc chậm hơn
Đoạn 3, 4: giọng sôi nổi, hồi hộp
Đoạn 5: giọng nhẹ nhàng, thoải mái
b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa
- HS đọc tiếp nối từng câu Gv sửa lỗi HS phát âm sai
- Đọc tiếp nối từng đoạn
HD đọc câu: Ông Cản Ngũ mình/ Đen/ d ới chân.//
GV giúp HS hiểu 1 số từ ngữ đợc chú giải cuối bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
HĐ3: HD tìm hiểu bài ( 10-12 )
- HS đọc thầm đoạn 1, tìm những chi tiết miêu tả cánh tợng sôi động của hội vật.
GV giúp HS hiểu từ "sới vật" và quan sát tranh minh họa trong SGK.
- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác
nhau?
- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời : Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật
nh thế nào ?

Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
GV giúp HS hiểu từ "keo vật".
- HS đọc thầm các đoạn 4 và 5, trả lời :
+ Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng nh thế nào ?
GV giúp HS hiểu từ "khố".
+ Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng ?
* GV chốt: Cuộc thi tài hấp dẫn 2 đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng của
đô vật giá giàu kinh nghiệm
Tiết 2:
HĐ1: HD luyện đọc lại ( 12-13 )
- GV đọc đoạn 2 - hớng dẫn HS đọc đoạn 2
- HS nhắc lại giọng đọc ở đoạn 2: nhấn giọng các từ ngữ: lăn xả, vờn bên trái,
đánh bên phải, dứ trên, đánh dới, thoắt biến, thoắt hoá, lớ ngớ, chậm chạp
- Tổ chức HS thi đọc đoạn 2
- 1 HS đọc lại toàn bài
* GV chốt: Cần đọc trôi chảy, liền mạch các tiếng trong câu. thay đổi giọng đọc
phù hợp với nội dung, nhấn mạnh các từ ngữ tả cách vật của ông Cản Ngũ, sự
chán ngán của ngời xem
HĐ2: Kể chuyện ( 17-18 )
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK và 5 gợi ý
- GV nêu nhiệm vụ: dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể đợc từng đoạn của truyện
Kể giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn
- Từng cặp kể từng đoạn của truyện
- 5 HS tiếp nối kể 5 đoạn theo gợi ý
- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn
* GV chốt: Khi kể cần truyền đợc không khí sôI nổi của cuộc thi đến ngời nghe
HĐ nối tiếp: ( 3-5 )

- HS nêu lại nội dung truyện
- Nhận xét dặn dò.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Buổi chiều
Toán
Thực hành xem đồng hồ ( Tiếp )
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian
- Củng cố cách xem đồng hồ
- Có hiểu biết về thời gian làm các công việc hàng ngày của HS
II. Đồ dùng:
Mô hình đồng hồ, vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố về cách xem đồng hồ ( 3-4' )
- Yêu cầu HS quan sát mô hình đồng hồ và đọc giờ
- HS nhận xét
- GV giới thiệu bài học
HĐ2: Thực hành (30-32' )
Bài1: Giúp HS hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó
HĐ cá nhân
- Yêu cầu HS quan sát lần lợt từng tranh, hiểu từng hoạt động và thời điểm diện ra từng
hoạt động ghi kết quả dới mỗi tranh

- Tổ chức HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chốt kết quả đúng
* GV chốt lại kết quả trong một ngày của bạn An
Bài2: Củng cố cách xem giờ
Tổ chức trò chơi: Nối đúng
- Lớp chia 2 đội mỗi đội 3 HS tham gia
- Yêu cầu HS xác định kim giờ, kim phút ở đồng hồ điện tử và đồng hồ bình thờng có
cùng thời gian để nối đúng
- Tổ chức lớp nhận xét phân thắng thua
Bài3: Củng cố về thời điểm, khoảng thời gian
HĐ nhóm
- HS trao đổi quan sát đồng hồ nêu thời gian bắt đầu chơng trình (vờn)?kết thúc chơng
trình ở 2 đồng hồ
- Đại diện các nhóm nêu kết quả
- Tổ chức lớp nhận xét
* GV chốt: Củng cố cách xem đồng hồ
Bài4: Củng cố kỹ năng vẽ kim đồng hồ phù hợp với thời gian.
HĐ cá nhân
- HS tự làm bài vào vở
- 2 HS thực hành vẽ kim phút còn thiếu vào đồng hồ B
- Tổ chức lớp nhận xét
- GV nhấn mạnh cần xác định đúng thời gian để vẽ kim phút chính xác


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
HĐ nối tiếp: (1-2' )
- HS nêu lại cách các em xem đồng hồ

- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa kì 2
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố hiểu biết về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nớc
ngoài, tôn trọng đám tang.
- Giáo dục HS tích cực tham gia hoạt động giao lu với thiếu nhi quốc tế, c xử lễ
phép khi gặp khách nớc ngoài, ứng xử đúng khi gặp đám tang
II. Đồ dùng:
1. GV: phiếu câu hỏi
2 HS: thẻ màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Bày tỏ ý kiến ứng xử đúng trong từng trờng hợp ( 10-12' )
- HĐ cả lớp: Yêu cầu HS dùng thẻ màu thể hiện quan niệm, thái độ tán thành,
không tán thành hay lỡng lự với các tình huống
a.Hoàng vẽ bức tranh xum họp gia đình gửi Va li a nhân ngày 1- 6
b. Đi học về Tuấn gặp một ông khách nớc ngoài đeo một vật lạ trên mình, Tuấn đi
theo ông ta để xem
c. Không cời đùa, chỉ trỏ khi gặp đám tang
- Tổ chức HS trình bày quan điểm của mình
* GV chốt: Cần phải năng kết giao tình bạn bè, tôn trọng, giữ phép lịch sự khi

gặp khách nớc ngoài và tôn trọng khi gặp đám tang
HĐ2: Tổ chức: Bốc thăm xử lý tình huống ( 18-20' )
- HĐ cả lớp + cá nhân: Yêu cầu HS lần lợt lên bốc thăm các câu hỏi GV đã chuẩn
bị .
Nội dung phiếu câu hỏi bốc thăm:
1. Đi học muộn em lại gặp đám tang.
2. Ông khách hỏi thăm đến nhà ngời quen
3. Em, Vinh, Hùng đi chơi gặp đám tang. Vốn thích trò chơi mình đam mê, Hùng
bóp còi inh ỏi xin đờng để vợt
4. Khi gặp khách nớc ngoài mời em và các bạn chụp ảnh kỉ niệm
5. Giờ ra chơi, 1 em lớp 2 làm rơi mũ, thấy vậy mấy bạn của em lấy mũ làm
bóng đá
- HS trình bày cách xử lý tình huống
- GV tổ chức nhiều HS tham gia nêu ứng xử ở một tình huống
* GV chốt: Cần phải ứng xử các tình huống một cách hợp lí.
HĐ nối tiếp: ( 3-5' )
- Nhận xét dặn dò.


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị
II. Đồ dùng:

Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: ( 3-4' ) Củng cố cách xem đồng hồ
- 3 HS quan sát vào mô hình đồng hồ, đọc thời gian trên đồng hồ
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HD giải bài ( 10-12' )
HD giải bài toán đơn
- HĐ cả lớp: đọc đề bài phân tích bài toán
- HĐ cá nhân: HS tự giải bài toán
1 HS chữa bài bảng lớp nêu cách giải
* GV nhấn mạnh: Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7
* HD giải bài toán hợp
- HĐ cả lớp: Đọc đề bài toán nêu tóm tắt
- HĐ nhóm: Trao đổi tìm cách giải
B1: Tìm 1 can có l
B2: Tìm 2 can có l
- HĐ cá nhân: tự giải bài toán vào vở nháp
- 1 HS chữa bài trên bảng lớp nêu cách giải
- Tổ chức lớp nhận xét chốt lời giải đúng
* GV chốt:
B1: Tìm giá trị 1 phần ( phép chia )
B2: Tìm giá trị nhiều phần ( phép nhân )
HĐ3: Thực hành ( 18-20' )
HS làm BT1 đến BT3 trang 40
Bài1: Củng cố giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
HĐ cá nhân
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở BT
- Tổ chức HS chữa bài ở bảng lớp. Nêu cách làm
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng
Bài2: Tiếp tục giải bài toán lên quan đến rút về đơn vị

Tiến hành tơng tự bài 1
- GV chấm 7 8 bài Nêu nhận xét bài làm của HS
- Số còn lại đổi vở kiểm tra kết quả của bạn
* GV chốt: Bài 1 và bài 2: Là bài toán giải liên quan đến rút về đơn vị


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Bài3: Củng cố kĩ năng ghép, xếp hình
Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- HS tham gia chơi trò chơi: 2 đội, mỗi đội 2 bạn. Sau thời gian 2' đội nào ghép xong
hình, đúng, đẹp đội đó thắng cuộc
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )
- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải bài toán liên quan rút về đơn vị
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Chính tả
Tuần 25-tiết 1
Nghe viết : Hội Vật

I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nghe - viết chính xác và trình bày sạch đẹp 1 đoạn trong bài: Hội vật
- Viết đúng các từ: dồn lên, giục giã, loay hoay
- Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng chứa âm tr/ch theo nghĩa đã cho
II. Đồ dùng:
Vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố phân biệt s/x ( 3-4' )
- Yêu cầu HS viết từ: xã hội, sáng kiến, xúc xích, san sát
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HDHS nghe - viết ( 20-22' )
* HDHS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết - 2 HS đọc lại
- HS đọc thầm tìm và luyện viết những từ dễ viết sai chính tả: Cản Ngũ, Quắm
Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình
- HS luyện đọc lại các từ trên
- HS nhắc lại t thế ngồi, cầm bút
*GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc, HS nghe viết bài
- Đọc HS soát lại bài
- GV chấm 8 - 10 bài - Số HS còn lại đổi vở kiểm tra lỗi lẫn nhau
- Tổ chức HS nêu những lỗi sai phổ biến
HĐ3: HD làm BT chính tả ( 8-10' )
HDHS làm BT2a
- HĐ cả lớp: Đọc yêu cầu bài
- HĐ nhóm: HS trao đổi tìm đợc các từ gồm 2 tiếng có chứa âm đầu tr/ch ghi vào
bảng nhóm
- Các nhóm gắn trên bảng lớp - đọc các từ vừa tìm
- Tổ chức lớp nhận xét

- HS phát âm các từ vừa tìm
* GV chốt: Cách viết từ chứa âm đầu tr/ch có 2 tiếng bắt đầu
HĐ nối tiếp: ( 1-2' )
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011
Toán :
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Rèn kĩ năng giải toán: " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị ".Tính chu vi hình
chữ nhật
II. Đồ dùng:
Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố cách giải " Bài toán đơn vị " ( 3-5' )
- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải của dạng toán liên quan đến rút về đơn vị
- GV nhận xét, chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: Thực hành ( 28-30' )
Bài1: Củng cố kĩ năng giải bài toán đơn
HĐ cá nhân
- HS tự làm bài vào VBT

- Tổ chức HS chữa bài ở bảng
- HS nhận xét - chốt lời giải đúng
*GV chốt: Nêu cách giải bài toán đơn
Bài2: Củng cố kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
HĐ cả lớp: Đọc đề - tóm tắt đề
- HĐ nhóm: HS trao đổi tìm cách giải
B1: Tìm 1 thùng đóng bao nhiêu gói
B2: Tìm 8 thùng có bao nhiêu gói
- Đại diện vài nhóm nêu ý kiến - nhận xét - bổ sung
- Tổ chức chữa bài ở bảng phụ nêu cách giải
- Nhận xét - chốt lời giải đúng
Bài3: Củng cố cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị
HĐ nhóm đôi
- Yêu cầu trao đổi: lập bài toán theo tóm tắt
- Đại diện vài nhóm nêu bài toán
- HS nhận xét - bổ sung hoàn chỉnh đề bài toán
- HĐ cá nhân: tự làm bài vào vở
- GV chấm 1 số bài HS chữa bài ở bảng lớp HS còn lại đổi vở kiểm tra chéo bài
của bạn
*GV chốt: Các bớc giải bài toán liên quan rút về đơn vị
Bài4: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật
HĐ cá nhân
- Yêu cầu HS tự làm bài 2 HS chữa bài bảng lớp nêu cách làm


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- Tổ chức lớp nhận xét chốt kết quả đúng

*GV chốt: Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật.
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )
- Yêu cầu HS nhắc lại cách giải " Bài toán liên quan đơn vị "
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Tập đọc
Hội đua voi ở Tây Nguyên
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng: man gát, ghìm đà, huơ vòi, bình tĩnh
- Hiểu các từ: trờng đua, chiêng, Man - gát, cổ vũ
- Hiểu nội dung: Kể về hội đua voi ở Tây Nguyên. Thấy đợc nét độc đáo của đồng
bào Tây Nguyên, sự thú vị và lợi ích của hội đua voi
II. Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện ( 3-5' )
- Yêu cầu HS kể 1 đoạn trong truyện: Hội vật
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HD luyện đọc ( 12-13' )
- GV đọc bài: giọng vui, sôi nổi
*HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HS đọc tiếp nối từng câu GV sửa lỗi HS phát âm sai

- HS đọc tiếp nối từng đoạn trớc lớp
- HD đọc câu dài: Những chú voi ghìm đà/ huơ vòi/ khán giả/ cổ vũ,//
khen ngợi chúng.//
- Giúp HS hiểu 1 số từ ngữ chú giải cuối bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
HĐ3: HD tìm hiểu bài ( 8-10' )
- HS đọc thầm đoạn 1: Trả lời câu hỏi 1 để thấy đợc sự chuẩn bị của cuộc đua
- Đọc đoạn 2: trả lòi câu hỏi 2, 3 SGK. Thấy đợc diễn biến cuộc thi và những cử
chỉ ngộ nghĩnh đáng yêu của chú voi khi về tới đích
+ Cuộc đua diễn ra nh thế nào ?
GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ : chiêng, man-gát.
GV cho HS quan sát tranh minh họa cuộc đua voi trong SGK.
+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thơng ?
*GV chốt: Bài văn kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên qua đó cho thấy nét độc đáo
trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên
HĐ4: Luyện đọc lại ( 8-10' )
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HDHS luyện đọc đoạn văn tả diễn biến cuộc thi và những cử chỉ ngộ nghĩnh,
đáng yêu của những chú voi khi về tới đích
- Tổ chức HS thi đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc lại cả bài
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )
- HS nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học - chuẩn bị bài sau


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011

Chính tả
Tuần 25- Tiết 2
Nghe viết : hội đua voi ở tây nguyên
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
- Nghe viết đúng và trình bày một đoạn trong bài: " Hội đua voi ở Tây Nguyên "
- Viết đúng: xuất phát, chiêng, bỗng dng, man - gát
- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu dễ lẫn tr/ch
II. Đồ dùng:
Vở chính tả lớp 3-tập 2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng phân biệt tr/ch ( 3-4' )
- Yêu cầu HS viết từ: trong trẻo, chông chênh, chênh chếch, trầm trồ
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HD nghe viết ( 20-22' )
*HD chuẩn bị:
- GV đọc bài viết - 2 HS đọc lại
- HS đọc thầm lại đoạn văn, tự viết những từ dễ mắc lỗi
- Tổ chức HS viết và đọc lại các từ đó
- HS nêu lại t thế ngồi, cách cầm bút
*GV đọc cho HS viết bài:
- GV đọc, HS nghe - viết và trình bày
- GV chấm 8 -10 bài - Số còn lại đổi vở nhìn vào SGK chấm lỗi - Tổ chức HS nêu
lỗi sai phổ biến
- GV nhận xét chung bài viết của HS
* GV tuyên dơng HS viết đúng chính tả trình bày sạch đẹp
HĐ3: HD làm BT ( 7-8' )
Bài2a(31) Giúp HS lựa chọn và điền đúng vào chỗ chấm tr hoặc ch
- HĐ cá nhân: yêu cầu HS tìm từ có âm tr/ch điền vào từng chỗ trống thích hợp
- Tổ chức HS chữa bài ở bảng nhóm ( GV đã chuẩn bị sẵn )

- GV cùng lớp nhận xét chốt lời giải đúng
- 2 - 3 HS đọc lại khổ thơ đã điền hoàn chỉnh
*GV chốt: Cách phân biệt tr/ch
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )
- Dặn HS làm bài 2b ở nhà
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu:
Giúp HS
- Rèn kĩ năng giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị "
- Rèn kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức
II. Đồ dùng:
Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị " ( 18-20' )
HS làm BT1 đến BT3 trang 42
Bài1: Củng cố kĩ năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
HĐ cá nhân
- HS tự làm bài vào vở BT

- Tổ chức HS chữa bài trên bảng nêu cách làm
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng
- Vài HS nêu lại các bớc giải ở dạng toán này
B1: Tìm giá trị 1 phần ( phép chia )
B2: Tìm giá trị nhiều phần ( phép nhân )
Bài2: Luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính
Tiến hành tơng tự bài 1
- Yêu cầu HS tìm số gạch lát trong 1 phòng, sau đó tìm số gạch lát 5 căn phòng
- GV chấm 8- 10 bài. Số con lại đổi vở kiểm tra lẫn nhau
*GV chốt: Bài 1, 2 củng cố cách giải " Bài toán liên quan đến rút về đơn vị "
Bài3: Củng cố về gấp một số lên nhiều lần
HĐ nhóm:
- Yêu cầu HS trao đổi tìm đợc quãng đờng đi tơng ứng với thời gian đã cho
- Tổ chức HS tiếp nối nhau chữa bài trên bảng phụ ( GV đã chuẩn bị )
- Giải thích cách làm
- HS nhận xét chốt kết quả đúng
*GV chốt: Thời gian tăng thì quãng đờng đi cũng tăng
HĐ2: Củng cố kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức ( 10-12' )
HS làm BT4 trang 42
Bài4: Rèn luyện kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức
- HĐ cá nhân: Yêu cầu HS viết đợc biểu thức tơng ứng với đề bài đã cho
- HS tự làm bài vào vở BT
- 4 HS lần lợt chữa bài bảng lớp nêu cách thực hiện
- Tổ chức lớp nhận xét chốt lời giải đúng
* GV chốt: Quy tắc tính giá trị mỗi biểu thức HS vừa thực hiện
HĐ nối tiếp: ( 3-5' )


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn

Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải " Bài toán đơn vị "
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Luyện từ và câu
Tuần 25
Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá: nhận ra hiện tợng nhân hoá, nêu đợc cảm
nhận bớc đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá
- Ôn luyện về câu hỏi vì sao? Tìm đợc bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả
lời đúng các câu hỏi vì sao?
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ ghi BT2
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố từ ngữ về nghệ thuật ( 3-4' )
- Yêu cầu HS nêu đợc các từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật và các môn nghệ thuật
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
*GV chốt: Các từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật và các môn nghệ thuật
HĐ2: HD làm BT ( 28-30' )
Bài1:Củng cố kỹ năng nhận biết những sự vật, con vật dợc nhân hoá, các

cách nhân hoá và cảm nhận đợc cái hay, cái đẹp của những hình ảnh nhân hoá
trong một đoạn thơ
- HĐ nhóm đôi: Yêu cầu HS thảo luận nêu đợc: Tên các sự vật, con vật. Các sự
vật, con vật đợc gọi bằng gì? Tả bằng những từ ngữ nào? Cách gọi và tả đó có gì hay?
- HĐ cả lớp: Tổ chức đại diện một số nhóm nêu kết quả thảo luận của nhóm mình
*GV chốt: 2 cách nhân hoá, tác dụng của phép nhân hoá đó
Bài2: Giúp HS tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi Vì sao ?ở từng câu văn đã
nêu
- HĐ cá nhân: yêu cầu tìm và gạch dới bộ phận trả lời câu hỏi vì sao
- GV chấm 8- 10 bài 1 số HS làm bài trên bảng phụ
*GV chốt: Bộ phận trả lời câu hỏi vì sao thờng giải thích lý do
Bài3: Giúp HS biết dựa vào nội dung bài tập đọc Hội vật để trả lời các câu hỏi
Vì sao ?
- HĐ cả lớp: đọc lại bài Hội vật
- HĐ cá nhân: yêu cầu trả lời lí do mọi ngời xem hội vật đông, lúc đầu keo vật
xem chán, lí do ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống. Quắm Đen thua ông Cản Ngũ
- Tổ chức HS nối tiếp nhau trả lời các câu hỏi
*GV chốt: Cách trả lời câu hỏi Vì sao
HĐ nối tiếp: ( 1-2' )
- Dặn đặt 3 câu có dùng phép nhân hóa
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Tập viết


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011

Ôn chữ viết hoa S
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố cách viết hoa chữ S thông qua bài tập ứng dụng
- Viết tên riêng Sầm Sơn
- Viết câu ứng dụng Côn Sơn / đàn cầm bên tai
II. Đồ dùng:
Mẫu chữ S, Sầm Sơn
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố bài 24 ( 3-5' )
- GV kiểm tra bài HS viết ở nhà
- Yêu cầu HS viết bảng con từ Phan Rang
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HDHS viết trên bảng con ( 8-10' )
*Luyện viết chữ hoa
- HS tìm các chữ viết hoa có trong bài: S, C, T
- GV giới thiệu chữ mẫu - yêu cầu HS nhắc lại cách viết
- HS luyện viết chữ hoa S trên bảng con
*Luyện viết tên riêng:
- GV giới thiệu từ Sầm Sơn - HS đọc
- Giúp HS hiểu về Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là nơi nghỉ mát nổi tiếng của
nớc ta
- HS luyện viết từ Sầm Sơn
*Hớng dẫn viết câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn rì rầm/ Ta nghe bên tai
- Giúp HS hiểu nội dung câu thơ: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn
Sơn
- HS viết bảng con: Côn Sơn, Ta
HĐ3: Thực hành tập viết: ( 17-18' )
- GV nêu yêu cầu bài viết ( HD viết theo yêu cầu trong vở tập viết hớng dẫn )
- HS tự viết bài - GV theo dõi giúp đỡ HS viết đúng mẫu cỡ chữ quy định - sạch

đẹp
- GV chấm 8 - 10 bài - nhận xét bài viết của HS
HĐ nối tiếp: ( 3-5' )
- HDHS phần luyện viết ở nhà
- Học thuộc câu thơ của Nguyễn Trãi
- Nhận xét giờ học
Rút kinh nghiệm giờ dạy:



Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Thực hành luyện viết
Bài 25
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách viết hoa chữ S thông qua BT ứng dụng
- Viết tên riêng Hoàng Sa
- Viết đúng từ ứng dụng: Từ biển ngời
- Luyện thói quen viết đúng mẫu chữ
II. Đồ dùng:
- GV: mẫu chữ: S, Hoàng Sa
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố cách viết chữ S ( 5-6' )
- GV đa chữ mẫu
- Tổ chức HS quan sát - nêu cách viết chữ S
- HS luyện chữ S bảng con theo kiểu chữ: nét đứng, nét nghiêng
HĐ2: Luyện viết từ ứng dụng ( 6-7' )
- HĐ cả lớp: quan sát chữ mẫu Hoàng Sa

- HS nêu độ cao, rộng, khoảng cách các con chữ, các chữ
- HS luyện viết từ Hoàng Sa theo 2 kiểu chữ: nét thẳng và nét nghiêng
- HS nhắc lại cách viết chữ nét nghiêng
- HS viết vào vở
HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng ( 15-17' )
- HS luyện đọc từ ứng dụng: Từ lòng biển ngời
- Giúp HS hiểu nội dung của các câu thơ trên
- Tổ chức HS quan sát và nêu độ cao của các con chữ
- HS luyện viết vào vở luyện viết
HĐ4: Chấm chữa bài ( 4-5' )
- GV chấm 7- 8 bài
- Tổ chức nhận xét u nhợc ở bài viết của HS
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )
- Dặn: Luyện viết chữ S
- Nhận xét tiết học
Tập làm văn
Tuần 25: Kể về lễ hội
I. Mục tiêu:
Giúp HS :
*Rèn kĩ năng nói: Dựa vào quan sát 2 bức tranh lễ hội trong SGK HS chọn, kể lại
tự nhiên, dựng lại đúng và sinh động quang cảnh, hoạt động của những ngời tham gia lễ
hội trong bức tranh


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
II. Đồ dùng:
- Tranh minh họa SGK

- Bảng phụ chép gợi ý
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố kĩ năng kể chuyện ( 3-5' )
- Yêu cầu 2 HS kể lại chuyện: Ngời bán quạt may mắn
- HS nhận xét, GV chuyển ý giới thiệu bài
HĐ2: HDHS làm BT ( 27-28' )
B ớc 1: HĐ cả lớp: HS đọc phần yêu cầu của BT và gợi ý. GV giúp HS nắm nội
dung yêu cầu của BT
- 1 HS đọc yêu cầu của bài trên bảng phụ. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời hai câu hỏi :
+ Quang cảnh trong từng bức ảnh nh thế nào ?
+ Những ngời tham gia lễ hội đang làm gì ?
B ớc 2: - HĐ nhóm đôi: yêu cầu từng cặp quan sát tranh nói cho nhau nghe về
quang cảnh và hoạt động những ngời tham gia lễ hội trong từng tranh
- Từng cặp HS quan sát hai bức ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về
quang cảnh và hoạt động của những ngời tham gia lễ hội trong từng ảnh.
B ớc 3: - Tổ chức HS nối tiếp nhau thi giới thiệu quang cảnh và hớng dẫn những
ngời khác tham gia lễ hội
- Nhiều HS tiếp nối nhau thi giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những ngời tham
gia lễ hội trong từng ảnh.
- Cả lớp và GV nhận xét (về lời kể, diễn đạt), bình chọn ngời quan sát tinh, giới thiệu
tự nhiên, hấp dẫn nhất.
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )
- Dặn: về nhà viết lại những điều mình vừa kể
- Nhận xét giờ học

Ôn tiếng việt
Tuần 25- Tiết 2

Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
I - Mục tiêu :
Giúp HS củng cố :
Rèn kĩ năng viết chính tả :
1) Nghe viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong truyện Hội vật (từ đầu đến .
cho rõ).
2) Tìm và viết đúng các từ bắt đầu bằng ch / tr, các từ chứa tiếng có vần uc/ut.
II - đồ dùng dạy học
Bảng con, VBTbổ trợ tiếng Việt.
III - Các hoạt động dạy học
HĐ1. Hớng dẫn HS nghe viết (18-20 phút)
a) Hớng dẫn chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết chính tả. 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm lại đoạn văn tìm và ghi nhớ những chữ dễ viết sai chính tả.
- GV cho HS tập viết một số chữ trên bảng con : trống, dồn dập, sới vật, quây kín,
b) GV đọc cho HS viết bài vào vở.
c) Chấm, chữa bài
GV yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau sóat bài và chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .
GV chấm 6- 8 bài sau đó nhận xét và chữa lỗi chung cho cả lớp.
HĐ2. Hớng dẫn HS làm bài tập (15 -17phút)
HS làm BT2 trang 28 VBTbổ trợ tiếng Việt.
GV chia lớp làm 4 nhóm, các nhóm thảo luận và làm BT vào giấy trong thời gian 8
phút. Sau dó các nhóm dán bài lên bảng để cả lớp chữa bài
Lợt 1: GV mời nhóm 1 và 2 dán bài 2a lên bảng, đọc kết quả. Nhóm 3 và 4 nhận xét
bổ sung bài cho nhóm bạn.
Lợt 2 : GV mời nhóm 3 và 4 dán bài lên bảng, đọc kết quả. Nhóm 1 và 2 nhận xét bổ
sung bài cho nhóm 3 và4.

Cuối cùng GV cho 2 đến 3 HS đọc lại kết quả đúng, sau đó cho HS chữa bài vào vở
BT.
HĐ nối tiếp :
GV nhận xét tiết học

Ôn tiếng việt:


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
tuần 25- tiết 4
I - Mục tiêu :
Giúp HS củng cố
- Kĩ năng đọc thành tiếng, đọc hiểu bài Hội đua voi ở Tây Nguyên.
- Ôn luyện về phép nhân hóa , ôn tập trả lời câu hỏi vì sao?
II - đồ dùng dạy học
Vở BT bổ trợ tiếng Việt
III - Các hoạt động dạy học
HĐ1. Luyện kĩ năng đọc (15- 16 phút)
a) Đọc thành tiếng
- HS tiếp nối nhau đọc đoạn :6 em đọc.
- HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi.
- 2 HS tiếp nối nhau thi đọc 2 đoạn.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất (đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt
nghỉ đúng dấu câu nhấn giọng đúng các từ ngữ chỉ hoạt động).
b) Đọc hiểu
HS đọc thầm bài văn và tự làm các bài tập trong vở trang 29. Sau đó GV hớng dẫn HS

cả lớp chữa lần lợt từng bài tập.
HĐ2. Ôn luyện phép nhân hóa và cách trả lời câu hỏi Vì sao ? (18-20 phút)
HS làm BT1 và 2 trang 29
Bài 1 : Ôn luyện về phép nhân hóa
- HS làm bài CN vào vở BT, GV theo dõi hớng dẫn cả lớp làm bài.
- Một số HS tiếp nối nhau đọc kết quả. Cả lớp theo dõi nhận xét chữa bài. GV chốt
kết quả đúng.
Bài 2 : Giúp HS tìm đúng bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ?
- HS tự làm bài, 2 em thi làm bài trên bảng.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
- GV yêu cầu từng cặp HS 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao, 1 em trả lời câu hỏi do
bạn đặt.
HĐ nối tiếp : (1phút)
GV nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:




Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 2011
Toán :
Tiền Việt Nam
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng
- Bớc đầu biết đổi tiền
- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị đồng

II. Đồ dùng:
1. GV: Các tờ giấy bạc: 2000, 5000, 10000 và các loại đã học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ1: Củng cố cách tính giá trị biểu thức ( 3-5' )
- Yêu cầu HS thực hiện biểu thức sau nêu cách thực hiện
354 : 3 x 7 3764 x 2 5106
- HS nhận xét
*GV chốt: Quy tắc tính 2 biểu thức trên
HĐ2: Giới thiệu các loại tiền 2000, 5000, 10000 ( 8-10' )
- HĐ nhóm: Yêu cầu HS quan sát các loại tiền: 2000, 5000, 10000 nói màu sắc và đặc
điểm mỗi loại tiền
- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận - các nhóm khác theo dõi - nhận xét bổ sung
*GV chốt: Các loại tiền màu sắc, hoa văn khác nhau
HĐ3: HD luyện tập ( 17-18' )
Bài1: Rèn luyện kĩ năng cộng nhẩm
- HĐ cả lớp - đọc đề bài - GV giúp HS nắm kỹ bài mẫu
- HĐ cá nhân: HS tự làm các bài còn lại
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả - giải thích cách tính
- Tổ chức lớp nhận xét - chốt kết quả đúng
Bài2: Giúp HS biết cách đổi tiền
GV giúp HS hiểu kỹ bài mẫu
- HĐ cá nhân: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
* Lu ý: Tính số tiền ở mỗi ô bên trái đợc số tiền tơng ứng với tổng số tiền bên phải - sau
đó dùng màu tô
Bài3: Giúp HS nhận biết giá tiền các đồ vật.
- HĐ nhóm đôi: Yêu cầu quan sát các đồ vật và số tiền tơng ứng ở mỗi đồ vật, tìm đợc
vật có giá tiền ít nhất, nhiều nhất
- Đại diện HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả
- Tổ chức lớp nhận xét - chốt kết quả đúng
HĐ nối tiếp: ( 2-3' )

- Vài HS nêu các loại tiền vừa học- Nhận xét giờ học

Ôn toán:


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
tuần 25 -Tiết 1
I - Mục tiêu :
- Luyện tập chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia có d và trờng hợp có
chữ số 0 ở thơng).
- Đọc, viết các số La Mã từ I đến XII.
- Giải bài toán bằng hai phép tính.
II - Đồ dùng dạy học
Vở làm bài tập. Bảng con
III - Các hoạt động dạy học
HĐ1. Luyện kĩ năng chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (15 -16phút)
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
a) 4691 : 2 b) 1230 : 3 c) 1607 : 4 d) 1038 : 5
2105 : 3 2413 : 4 3052 : 5 7380 : 6
- GV chia lớp làm 2 nhóm , mỗi nhóm 2 em làm bài trên bảng, dới lớp các nhóm làm
bài vào bảng con.
- GV kiểm tra bài dới lớp, sau đó yêu cầu HS trên bảng nêu cách chia một số phép
tính.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
* GV lchốt : Kể từ lần chia thứ hai nếu số bị chia bé hơn số chia thì phải viết không ở
thơng theo lần chia đó rồi hạ số xuống để chia tiếp.
HĐ2. Đọc, viết các số La Mã (10 -12phút)

Bài 2 : Đọc các số sau
I ; III ; IV ; VII ; IX ; XI ; VIII ; XII.
GV yêu cầu một số HS tiếp nối nhau đọc số.
Bài 3 : Hãy viết các số II, VI, V, VII, IV, IX, XI.
a) Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé.
- HS tự làm bài, 2 em làm trên bảng sau đó đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
- HS đổi chéo vở cho nhau kiểm tra bài.
HĐ3. Luyện kĩ năng giải toán (10 -12phút)
Bài 4 : Một sân vận động hình chữ nhật có chiều rộng 95m và chiều dài gấp 3 lần
chiều rộng. Tính chu vi sân vận động đó.
- HS tự giải bài toán, 2 em thigiải bài toán trên bảng.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
* GV yêu cầu một số HS nêu lại quy tắc tính chu vi HCN.
HĐ nối tiếp : (1 - 2phút)
GV chốt nội dung tiết học và nhận xét.


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


Kế hoạch bài học lớp 3 Năm học : 2010-2011
Ôn tiếng việt:
Tuần 25 -Tiết 1
I - Mục tiêu :
Giúp HS
Rèn kĩ năng viết : Nhớ và viết lại đúng nội dung truyện Ngời bán quạt may mắn.
Rèn kĩ năng nói : Kể lại đợc câu chuyện Hội vật với lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ,
điệu bộ, biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện.

II - Đồ dùng dạy học
Vở BT bổ trợ tiéng Việt.
III - Các hoạt động dạy học
HĐ1. Rèn kĩ năng viết (18- 20 phút)
- 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý trong VBT bổ trợ tiéng Việt.
- GV nhắc HS : viết ngắn gọn, đủ ý, đúng nội dung của câu chuyện.
- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu làm bài.
- Một số HS tiếp nối nhau đọc bài viết trớc lớp.
Cả lớp theo dõi nhận xét góp ý cho bài viết của bạn.
* Chốt : Bài viết cần đủ ý , câu văn ngắn gọn,rõ ràng
HĐ2. Rèn kĩ năng nói (12- 15 phút)
1) GV nêu yêu cầu của phần rèn kĩ năng nói.
GV nhắc HS : Để kể lại hấp dẫn, truyền đợc không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến
ngời nghe, cần tởng tợng nh đang thấy trớc mắt quang cảnh hội vật.
2) HS kể chuyện
- HS kể theo cặp.
- 5 em tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn của câu chuyện.
- 2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất, sôi nổi, hào hứng nhất.
* Chốt nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa 2 đô vật ( một đô vật già, một đô vật trẻ ) đã
kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc
chàng đô vật trẻ.
HĐ nối tiếp : (1-3)
GV nhận xét tiết học


Chu Thị Thu - Giáo viên Trờng Tiểu học Đông Anh- Đông Sơn


KÕ ho¹ch bµi häc líp 3 N¨m häc : 2010-2011

Tự nhiên và xã hội:
ĐỘNG VẬT
I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Nêu được những điểm giống và khác nhau của môt số con vật.
- Xác điònh được 3 bộ phận chính của động vật: đầu, mình, cơ quan di chuyển
- Có ý thức bảo vệ động vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh ảnh về 1 số động vật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1: Khởi động ( 2- 3
’
) :
- HS hát bài hát tên các con vật.(Ví dụ: bài”Chú ếch con”, “Chò ong nâu và em bé”,
“Một con vòt”, Mẹ yêu không nào”…)
HĐ2 ( 10- 12
/
):Sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.
Cách tiếùn hành : Quan sát cơ thể động vật
- Làm việc theo nhóm4: yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 hoặc
tranh ảnh các con vật sưu tầm được và nêu được
+ Tên con vật
+ Đặc điểm về hình dạng, kích thước
- Đại diện 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HĐ lớp: HS liên hệ thực tế
+ Động vật sống ở đâu
+ Động vật di chuyển bằng những cách nào
GV nhận xét và chốt: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng,
độ lớn,… khác nhau. Động vật sống ở khắp nơi( trên cạn, dưới nước.Chúng đi bằng
chân, nhảy hoặc bay bằng cánh,bơi nhờ vây
HĐ3: Các bộ phận chính bên ngoài cơ thể động vật ( 10- 12

/
)
Cách tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm:
+ Nhóm 1, 2: quan sát các tranh1, 2, 4, 8,10
+ Nhóm 3, 4: quan sát tranh 3, 5,6,7, 9
Yêu cầu các nhóm kể tên các bộ phận giống nhau trên cơ thể các con vật trong
tranh
- Đại diện các nhóm nêu kết qua ûthảo luận
- GV chốt: Cơ thể động vật thường gồm 3 bộ phận: đầu, mình và cơ quan di chuyển.
Chân, cánh, vây, đuôi gọi chung là cơ quan di chuyển.


Chu ThÞ Thu - Gi¸o viªn Trêng TiĨu häc §«ng Anh- §«ng S¬n
