Giáo án lớp 3 - tuần 25

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
HỘI VẬT
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : vật, nước chảy, thoắt biến, khôn lường, chán
ngắt, giục giã,…
2. Đọc hiểu
• Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài : tứ xứ, sới vật, khôn lường, keo vật, khố.
• Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc thi vật của một người già với một người trẻ. Đô
vật già đã chiến thắng bằng sự trầm tónh và kinh nghiệm của mình.
B - Kể chuyện
• Rèn kỹ năng nói : HS có thể kể được từng đoạn câu chuyện.
• Rèn kỹ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)
2 . Kiểm tra bài cũ (4
’
)
Hai, ba HS đọc lại bài Tiếng đàn, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’
)

- Yêu cầu HS mở SGK trang 57, quan sát
tranh và nêu tên chủ điểm.
- Bài mở đầu chủ điểm lễ hội hôm nay
các em học chính là bài Hội vật. Có thể
nói vật là môn phổ biến nhất, vừa có lợi
cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự
thoải mái, hấp dẫn cho mọi người. Thi vật
đã diễn ra như thế nào ? Ai đã thắng ? Để
biết được rõ chúng ta cùng đi vào tìm
hiểu bài đọc
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc
(30
’
)
 Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai.
Ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các
cụm từ.
- Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài.
- HS mở SGK trang 57, quan sát tranh và
nêu tên chủ điểm.
- Nghe GV giới thiệu bài.
 Cách tiến hành :
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
GV đọc toàn bài một lượt, chú ý giọng
đọc của từng đoạn.
- Đoạn 1 : đọc với giọng kể nhấn giọng ở
các từ ngữ gợi tả dồn dập, tứ xứ, náo nức,
chen lấn nhau, quây kín.
- Đoạn 2 : hai câu đầu dọc với giọng hơi

nhanh, dồn dập, phù hợp với động tác
nhanh, thoắt biến thoắt hóa của Quắm
Đen ; ba câu tiếp theo đọc với giọng chậm
hơn diễn tả sự lớ ngớ, chậm chạp của ông
Cản Ngũ, sự chán ngán của người xem.
nhấn giọng các từ ngữ lăn xả, vờn bên
trái, đánh bên phải, dứ trên, đánh dưới,
thoắt biến, thoắt hóa, lớ ngớ, chậm chạp,
chán ngắt.
- Đoạn 3, 4 : giọng đọc sôi nổi, hồi hộp.
Nhấn giọng các từ bước hụt, mất đà chúi
xuống, nhanh như cắt, luồn qua hai cánh
tay, ôm lấy một bên chân, bốc lên, ồ cả
lên, ngã rồi, nhất đònh ngã rồi, phải ngã,
như cây trồng, loay hoay, gò lưng, không
sao bê nổi, tựa như bằng cột sắt.
- Đoạn 5 : giọng nhẹ nhàng, thoải mái.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa
từø
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát
âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa
từ khó.
+ Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc bài theo
đoạn. Nhắc HS chú ý ngắt giọng đúng vò
trí các dấu chấm, dấu phẩy.
+ GV hướng dẫn HS hiểu nghóa các từ ngữ
mới trong bài.
+ GV gọi 5 HS khác tiếp nối nhau đọc bài
theo đoạn lần 2.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Yêu cầu HS cả lớp đọc ĐT một đoạn.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu
- Theo dõi GV đọc mẫu.
+ Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ
đầu đến hết đoạn bài. Đọc 2 vòng.
+ HS nhìn bảng đọc các từ ngữ cần chú ý
phát âm đã nêu ở mục tiêu.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
+ 5 HS đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn.
+ HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ
mới.
+ 5 HS khác đọc bài, mỗi HS đọc một
đoạn.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em một đoạn) Nhóm
nhận xét.
- HS cả lớp đọc ĐT một đoạn.
bài (8
’
)
 Mục tiêu :
HS hiểu nội dung của truyện
 Cách tiến hành :
a) Đoạn 1 :
- Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng
sôi động của hội vật ?
- GV đưa tranh lên cho HS quan sát.
b) Đoạn 2 :
- Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản
Ngũ có gì khác nhau ?

c) Đoạn 3 :
- Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay
đổi keo vật như thế nào ?
d) Đoạn 4 + 5 :
- Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng
như thế nào?
- Vì sao Ông Cản Ngũ thắng ?
 KL : Trong keo vật trên, mặc dù đã
dành thế áp đảo ông Cản Ngũ ngay từ
đầu nhưng Quắm Đen không thể thắng
được ông Cản Ngũ vì anh ta còn thiếu
kinh nghiệm và nông nổi trong cách
đánh. Ngược lại với Quắm Đen, ông
Cản Ngũ rất giàu kinh nghiệm. ông đã
lừa cho Quắm Đen rơi vào thế mạnh
của ông đó là khiến cho Quắm Đen
tưởng ôngcó thể bò ngã liền cúi xuống
hòng bốc chân ông lên, nhưng ông Cản
Ngũ lại khỏe tựa cột sắt. Trái lại, khi
Quắm Đen bế tắc thì ông Cản Ngũ lại
dễ dàng nắm khố anh ta nhấc bổng lên,
vậy là nhờ sự mưu trí, giàu kinh
nghiệm và sức khỏe, ông Cản Ngũ đã
thắng trong keo vật.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5
’
)
 Mục tiêu :
HS đọc trôi chảy toàn bài.
- HS đọc thầm đoạn 1.

- Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như
nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt,
xem tài ông Cản Ngũ. Người chen lấn nhau,
quây kín quanh sới vật.
- HS đọc thầm đoạn 2 .
- Quắm Đen thì lăn xả vào, đánh dồn dập,
ráo riết. Ông Cản Ngũ thì chậm chạp lớ
ngớ, chủ yếu là chống đỡ.
- HS đọc thầm đoạn 3 .
- Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua cánh
tay ông, ôm 1 bên chân ông. Người xem
phấn chấn reo ồ lên, chắc ông Cản Ngũ sẽ
thua cuộc.
- HS đọc thầm.
- Ông nhìn Quắm Đen, ông nắm khố anh,
nhấc bổng lên ; nhẹ như giơ con ếch…
- Vì ông bình tónh, ông có kinh nghiệm, mưu
trí và do ông có sức khoẻ.
 Cách tiến hành :
- GV đọc lại đoạn 1.
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 1.
- HS thi đọc.
- Cho đọc lại cả bài.
- GV nhận xét.
- HS luyện đọc đoạn 1.
- 4 nhóm cử đại diện đọc bài, cả lớp theo
dõi và bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc lại cả bài.
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1

’
)
Dựa vào trí nhớ và cac gợi ý, các em hãy
kể lại từng đoạn câu chuyện Hội vật. Khi
kể, các em nhớ kể với giọng sôi nổi, hào
hứng, phù hợp với nọi dung mỗi đoạn.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện
(19
’
)
 Mục tiêu :
- HS có thể kể được từng đoạn câu
chuyện.
- Rèn kỹ năng nghe.
 Cách tiến hành :
- Cho HS đọc yêu cầu + gợi ý của kể
chuyện.
- GV nhắc lại yêu cầu.
- HS kể mẫu.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu
HS kể chuyện theo nhóm.
- Yêu cầu 5 HS đại diện 5 nhóm tiếp nối
nhau kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt
nhất.
Nghe GV nêu nhiệm vụ.
- 1 HS đọc yêu cầu + gợi ý của kể chuyện.
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể lại một đoạn.

HS trong nhómtheo dõi góp ý cho nhau.
- 5 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động 6 : Củng cố, dặn dò (4
’
)
- Gọi HS nói nội dung của truyện.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho
người thân nghe và chuẩn bò bài sau.
-1 HS trả lời.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
HÔI VẬT

I. MỤC TIÊU
• Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn truyện Hôïi vật.
• Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong đó tiếng nào cũng chứa tiếng có vần ưt/
ưc theo nghóa đã cho.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Bài tập 2b chép sẵn trên bảng lớpï.
• VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’

)
2 . Kiểm tra bài cũ (4
’
)
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ,
sặc sỡ.
- GV nhận xét.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’
)
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả (22
’
)
 Mục tiêu :
Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài.
 Cách tiến hành :
a) Hướng dẫn HS chuẩn bò
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
- Hãy thuật lại cảnh thi vật giữa ông Cản Ngũ
và Quắm Đen ?
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Trong đoạn viết có những chữ nào phải viết
hoa ? Vì sao ?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm
được.

- Nghe GV giới thiệu bài.

- Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại.
- Ông Cản Ngũ.đứng nư cây trồng giữa
sới. Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay,
mồ hôi mồ kê nhễ nhại.
- Đoạn viết có 6 câu ?
- Trong đoạn viết có những chữ đầu câu :
Tiếng, Ông Còn Cái và tên riêng Cản
Ngũ, Quắm Đen.
- HS tìm cá từ khó, dễ lẫn khi viết chính
tả.
- HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào
bảng con.
b) GV đọc cho HS viết bài vào vởû
GV đọc cho HS viết bài vào vở
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
g) Chấm bài
GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về
mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập
(5
’
)
 Mục tiêu :
Tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng, trong
đó tiếng nào cũng chứa tiếng có vần ưt/ưc
theo nghóa đã cho.
 Cách tiến hành :

Bài 2a
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn
bò trước.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải : trăng trắng – chăm chỉ – chong
chóng
Bài 2b
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã chuẩn
bò trước.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Lời giải : trực nhật – trực ban – lực só - vứt
Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò (3
’
)
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải
viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài sau.
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để
soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS dưới lớp làm vào VBT.
- 4 HS thi làm bài + đọc kết quả cho cả
lớp nghe.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở.

- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS dưới lớp làm vào VBT.
- 4 HS thi làm bài + đọc kết quả cho cả
lớp nghe.
- Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
TẬP ĐỌC
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGU Y Ê N
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
• Đọc đúng các từ ngữõ : phẳng lì, vang lừng, bình tónh, bỗng dưng, trúng đích, điều
khiển, h vòi,…
2. Đọc hiểu
• Nắm được nghóa các từ ngữ : trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ.
• Hiểu nội dung bài : Bài viết tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên. Qua đó ta thấy
nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên.
3. Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
• Tranh minh hoạ bài thơ.
• Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn đònh tổ chức (1
’
)

2 . Kiểm tra bài cũ (4
’
)
Gọi 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Hội vậtï. Sau đó trả lời những câu hỏi về
nội dung bài.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài (1
’
)
Trong tiết học hôm nay, cô sẽ giới thiệu với
các em về một nét độc đáo trong sinh hoạt của
đồng bào Tây Nguyên. Sự độc đáo đó là gì ?
Để biết được điều đó, chúng ta đi vào tìm hiểu
bài đọc Hội đua voi ở Tây Nguyên.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15
’
)
 Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữõ dễ phát âm sai. Đọc
ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các
cụm từ.
- Hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài.
 Cách tiến hành :
a) GV đọc diễn cảm bài thơ :
- Đoan 1 : đọc với giọng vui sôi nổi.
- Đoan 2 : đọc với giọng vui sôi nổi, nhòp
nhanh, dồn dập.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
- Hướng dẫn đọc từng dòng thơ và luyện phát

- Nghe GV giới thiệu bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.