Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY

NG DNG PHN MM ACTIVINSPIRE THIT K
BI GING MễN SINH HC NHM NNG CAO HIU
QU GING DY
I. T VN
"Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ với
thiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nh
mô hình, tranh vẽ, mẫu vật, phim ảnh ".
Trích: SGV SH BanKH TN Bộ sách thứ hai-NXBGD
Hin nay, vic ng dng cụng ngh thụng tin vo mụn Sinh hc ó phn no giỳp
cho giỏo viờn d dng hn trong vic thit k bi ging sinh ng v thu hỳt c
s chỳ ý ca hc sinh. Cỏc chng trỡnh tp hun trc õy thng hng giỏo
viờn s dng phn mm Powerpoint thit k bi ging. Tuy nhiờn, phn mm
ny cú mt nhc im ú l khụng cú c s tng tỏc gia hc sinh, giỏo viờn
vi ni dung bi ging. Ni dung bi hc c xõy dng mang tớnh cht trỡnh
chiu, chớnh vỡ vy trong thi gian qua ó cú khỏ nhiu nhng phn mm c to
ra nhm khc phc nhc im ú nh:
Violet (Bch Kim Vit Nam): tn dng cỏc tớnh nng ca Flash thit k bi
ging.
Lecture Maker & Teaching Mate (Hn Quc) h thng thit k bi ging in t
v qun lý ti nguyờn, to ngõn hng thi Phn mm ny hin ang c Cc
CNTT trin khai, tp hun cho cỏc giỏo viờn ct cỏn ca cỏc a phng.
Microsoft LCDs: chng trỡnh thit k bi ging in t theo chun SCORM ca
hóng Microsoft.
ActivInspire: phn mm h tr dy hc tng tỏc ca hóng Promethean (Anh).
.
Trong s cỏc phn mm trờn, phn mm ActivInspire h tr rt tt s tng tỏc
gia giỏo viờn vi hc sinh trong quỏ trỡnh dy hc, ngoi ra phn mm cũn giỳp
cho giỏo viờn d dng thit k nhng ý tng s phm phong phỳ.
GIO VIấN: PHM QUANG TIN TRNG THPT V TIấN V TH THI BèNH
1
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ

BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
II. GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ HỆ THỐNG BẢNG ĐIỆN TỬ TƯƠNG TÁC
HỆ THỐNG BẢNG ĐIỆN TỬ TƯƠNG TÁC GỒM
1/ ACTIVBOARD - Bảng trắng tương tác trong lớp học
Được thiết kế dành cho lớp học, Activboard rất bền ngay cả khi học sinh ném bất
kỳ vật gì vào bảng . Không như các loại bảng khác, hệ thống lưới điện từ của bảng
không bị ảnh hưởng bởi những tác động hư hại trên bề mặt và cho phép bạn điều
khiển với sự chính xác lạ thường.
GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
2
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
Kết hợp MÁY CHIẾU với bảng điện tử Activboard tạo ra khả năng điều chỉnh độ
cao của bảng trắng, giảm hiệu ứng đổ bóng và tăng cường độ an toàn cho máy
chiếu.
2/ ACTIVINSPIRE
PHẦN MỀM THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
Bao gồm các giáo cụ điện tử, công cụ toán học ảo, ghi hình và âm thanh, và trên
14,000 tài nguyên quốc tế để cung cấp một bộ công cụ giảng dạy hoàn chỉnh dành
cho mọi lứa tuổi, hỗ trợ giáo viên chuẩn bị bài giảng, soạn giáo án một cách nhanh
chóng, dễ dàng, trình bày bài giảng sinh động, thực tế đến với các môn học, lôi
cuốn giúp nâng cao năng lực của trẻ và trình độ chuyên môn của giáo viên.
3/ ACTIVOTE
HỆ THỐNG PHẢN HỒI CỦA HỌC SINH
Không dây và dễ sử dụng với người dùng, thiết bị Activote có hình quả trứng. Đó
là phương pháp hiệu quả, nhanh chóng để nhận các ý kiến phản hồi từ toàn thể lớp
học, thậm chí tạo động lực cho cả những học sinh e ngại nhất. Giáo viên có thể
ngay lập tức đánh giá năng lực học sinh qua kết quả trả lời và biểu đồ kết quả.

4/ ACTIVSLATE
KHI BẠN MUỐN GIẢNG DẠY TỪ BẤT CỨ NƠI NÀO TRONG PHÒNG HỌC.
Cho phép giáo viên có thể di chuyển đến bất cứ nơi nào trong lớp học mà vẫn có
thể điều khiển, kiểm soát được bài giảng. Có thể trang bị bao nhiêu bảng điều
khiển Activslate cũng được, và nó cho phép kiểm soát xem cái nào đang hoạt động
GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
3
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
vào bất kì lúc nào. Activslate làm cho việc tham dự của học sinh dễ hơn bao giờ
hết. Vì có thể chuyển Activslate từ người này sang người khác cho nên không ai
cần phải rời khỏi chỗ ngồi.
5/ ACTIVTABLET
BẢNG ĐỒ HỌA CHO PHÉP BẠN SOẠN GIÁO ÁN BẤT KỲ ĐÂU VÀ BẤT
KỲ LÚC NÀO.
Thiết bị không dây hỗ trợ giáo viên soạn giáo án, không cần sử dụng chuột hay
bảng điện tử. Tạo cho giáo viên sự linh hoạt hơn để chuẩn bị bài giảng thậm chí
khi đang ở xa Activboard của mình. Chỉ việc gắn nó vào cổng USB của máy vi
tính cá nhân của mình và bạn có thể vẽ, thiết kế và tạo ra các bảng giấy lật (trang
trình bày) bất kì đâu và bất kì lúc nào
6/ ACTIVPEN
BÚT KHÔNG PIN ĐẶC BIỆT ĐƯỢC SỬ DỤNG CHO MỌI BẢNG ĐIỆN TỬ
ACTIVBOARD
Activpen dùng để viết như những cây bút thông thường, ngoài ra nó đóng vai trò
như một con chuột: có thể kích hoạt các đối tượng, kéo và thả, tô sáng, mở các
công cụ, các trang trình bày, đoạn phim. Con trỏ chuột cho giáo viên biết đang ở
chỗ nào, chính xác đến từng milimet. Activpen cho phép giáo viên và học sinh có
sự điều khiển và kiểm soát chính xác.
GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH

4
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
III. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI
GIẢNG SINH HỌC
1. Thiết kế các câu hỏi trong phần kiểm tra bài cũ
a. Dạng điền ghi chú vào hình vẽ
Giáo viên có thể tự thiết kế những bức tranh và yêu cầu học sinh lên bảng chọn đáp
án để điền vào hình chú thích. Nếu đáp án nào đúng lời chú thích sẽ được giữ lại,
nếu đáp án nào sai thì lời chú thích đó sẽ tự trở lại vị trí ban đầu
Để thiết kế được dạng bài tập này, giáo viên cần vào mục Trình duyệt thuộc tính
(biểu tượng ) trên thanh công cụ
Sau đó trọn Thùng chứa trong mục này trọn
lựa hai chức năng Có thể chứa và Trở lại nếu không chứa.
Ví dụ:

GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
5
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
b. Thiết lập các câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Giáo viên sẽ tạo ra các câu hỏi TNKQ và cho học sinh sử dụng Activote để trả lời.
Activote là một thiết bị được kết nối với bảng
tương tác qua thiết bị không dây Activhup. Trên
Activote có các đáp án A, B, C, D, E, F, học sinh có thể
dùng để trả lời các câu hỏi trắc nghiệm bằng cách lựa
chọn một phương án phù hợp hoặc trả lời các câu hỏi
dưới dạng sắp sếp các đáp án để trở thành một nội dung

phù hợp nhất.
Khi đăng kí mỗi thiết bị sẽ có một mã số riêng và đó cũng chính là mã số
của học sinh sử dụng thiết bị đó trong cả giờ học. Bảng tương tác sẽ nhận tín hiệu
trả lời của học sinh và sẽ thống kê kết quả của cả lớp ngay sau khi hết thời gian trả
lời: Phương án trả lời, thời điểm trả lời, tỉ lệ học sinh trả lời cho từng đáp án, kết
quả được lưu lại, có thể xuất ra dưới dạng bảng tính Excel và được thống kê sau
mỗi bài học.
GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
6
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
Ví dụ:

Lưu ý: Để học sinh sử dụng được Activote, trước hết giáo viên cần phải đăng kí
thiết bị vào Activhub. Cắm Activhub vào cổng USB, sau đó vào trình duyệt bỏ
phiếu và chọn biểu tượng Activote
2. Thiết kế nội dung bài giảng
Khi sử dụng phần mềm ActivInspire với nguồn tài nguyên rất phong phú của nhiều
nước trên thế giới và có các công cụ rất hữu ích sẽ giúp cho nội dung giảng dạy
thêm sinh động, phong phú hơn.
Với mục đích tạo sự tương tác giữa học sinh với nội dung bài giảng, trong quá
trình thiết kế, giáo viên có thể tạo được những tình huống có vấn đề khi để tự học
sinh lên bảng tương tác vào từng đối tượng. Có thể sử dụng công cụ Màn che, che
bớt một số hình ảnh để học sinh lên bảng tác động vào, khi đó sẽ tạo ra những hình
ảnh tiếp theo, hoặc có thể sử dụng Mực ma thuật để học sinh tự tương tác vào đối
tượng để có thể nhìn thấy được cấu tạo bên trong của đối tượng…
Ví dụ: Quan sát cấu tạo bên trong của virut.

GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH

7
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
Giáo viên vẽ hình chiếc kính lúp và sử dụng công cụ Mực ma thuật, khi học sinh
lên bảng di chuyển kính lúp đến đối tượng Virut HIV sẽ quan sát được cấu tạo bên
trong của virut này.
Lưu ý: Để tạo được hiệu ứng như trên, ngoài việc sử dụng công cụ Mực ma thuật,
giáo viên cần phải biết thiết lập các đối tượng ở mỗi lớp khác nhau, đối tượng ở
lớp trên cùng sẽ che đối tượng ở những lớp dưới. Mực ma thuật khi đó sẽ cho ta
nhìn thấy được đối tượng ở lớp dưới.
Ví dụ:

Phần mềm ActivInspire giúp giáo viên dễ dàng tạo được phiếu học tập để yêu cầu
học sinh lên bảng trình bày. Học sinh sử dụng Activpen để viết phần trình bày của
mình rất dễ dàng như dùng phấn viết lên bảng đen.
Ví dụ:

GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
8
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
3. Thiết kế hoạt động củng cố kiến thức
Trong hoạt động củng cố kiến thức, giáo viên có rất nhiều lựa chọn để phần kết
thúc bài học diễn ra hay và tạo sự hào hứng cho học sinh. Giáo viên có thể tiếp tục
sử dụng thiết bị Activote để kích thích học sinh tham gia vào trò chơi giống
chương trình Ai là triệu phú, Đấu trường 100…. Giáo viên đưa ra mỗi câu hỏi để
chọn ra người trả lời nhanh nhất,… Hoặc giáo viên có thể tạo ra trò chơi ô chữ để
học sinh lên bảng tự chọn câu hỏi và tự viết câu trả lời, sau đó kiểm tra đáp án có

đúng không, từ đó tìm ra từ khóa của trò chơi,…
Ví dụ: Giáo viên thiết kế trò chơi ô chữ


GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
9
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ
BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU
QUẢ GIẢNG DẠY
IV. ĐÁNH GIÁ VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE VÀO
VIỆC GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC
Trong quá trình ứng dụng phần mềm để giảng dạy đã cho thấy kết quả thu được rất
tốt ở những lớp giáo viên thường xuyên sử dụng phần mềm này. Học sinh sau mỗi
buổi học đều rất hào hứng, khả năng tiếp thu bài học tăng lên, phần củng cố bài
học và kiểm tra bài cũ không còn mang tính chất căng thẳng như cách kiểm tra
trước đây. Nhiều giáo viên sử dụng phần mềm kết hợp với việc tổ chức cho học
sinh thảo luận nhóm, làm việc tập thể, tự hoàn thiện phiếu học tâp,… đã tạo cho
học sinh tích cực chủ động để tự tìm hiểu về nội dung bài giảng. Tuy nhiên, do đây
là một phần mềm dạy học mới, mặc dù được trang bị ngôn ngữ Tiếng Việt nhưng
số lượng giáo viên thường xuyên dạy học bằng phần mềm này chưa thực sự nhiều.
Phần lớn là giáo viên trẻ đã biết về tin học. Do đó, việc triển khai ứng dụng phần
mềm này vẫn chưa thực sự đạt hiệu quả cao trong bộ môn Sinh học.
V. KẾT LUẬN
Việc ứng dụng CNTT vào quá trình thiết kế và giảng dạy đã tạo cho bộ môn Sinh
học ngày càng có được những hình ảnh, đoạn phim, sự tương tác cao giữa giáo
viên, học sinh với nội dung bài giảng,…điều đó đã giúp cho giáo viên dễ dàng hơn
trong việc thiết kế bài giảng, dễ dàng hơn cho học sinh hiểu được những nội dung
trừu tượng trong Sinh học. Trong quá trình ứng dụng phần mềm ActivInspire bản
thân tôi thấy đã thu được nhiều hiệu quả cao trong mỗi tiết dạy của mình. Tuy
nhiên, đây vẫn là một phần mềm rất mới mà bản thân tôi vẫn chưa khai thác được

hết các tính năng, trong phần trình bày ý tưởng của mình tôi không thể tránh khỏi
những thiếu sót, rất mong được sự góp ý của đồng nghiệp để tôi có thêm nhiều ý
tưởng tốt hơn trong việc giảng dạy. Tôi xin chân thành cảm ơn!!!!!
Vũ Thư, ngày 17/02/2011
GV giảng dạy môn Sinh học
PHẠM QUANG TIẾN
GIÁO VIÊN: PHẠM QUANG TIẾN – TRƯỜNG THPT VŨ TIÊN – VŨ THƯ – THÁI BÌNH
10