Giáo Án Âm nhạc 7(T21-T23)

Soạn: 20/01/2011
Giảng: 25/01/2011
Tiết 21
- Ôn Tập đọc nhạc : TĐN số 6
- ÂNTT : Một số thể loại bài hát

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trình bày thuần thục bài TĐN số 6
Nghe giới thiệu vàn nghe băng, hát minh họa về một số thể loại bài hát đó.
- Kỹ năng: Trình bày bài hát, đọc và gõ phách.
- Thái độ: Yêu mến âm nhạc.
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi bảng
GV đ. khiển
Hoạt động 1: Ôn TĐN số 6.
- MT: Đọc đúng cao độ, trờng độ và lời ca bài TĐN.
kết hợp với gõ phách
-TG: 25'
-ĐDDH: Đàn
- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN số 6
- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài TĐN.
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 6, GV nghe và sửa sai
cho HS.
- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chính xác của
bài TĐN.
- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõ phách,
các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV hớng dẫn HS đánh nhịp, yêu cầu từng nhóm
HS đứng dậy đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai cho
HS.
- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp

đọc bài TĐN kết hợp ghép lời và gõ phách.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân.
- GV đánh giá và cho điểm.
Hoạt động 2 Âm nhạc thờng thức:
Một số thể loại bài hát: 15'
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu của
GV
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV giảng
GV minh
hoạ
GV hỏi
GV hỏi
GV điều
khiển
GV giảng
GV đ/ khiển
GV hỏi
GV Đ/ khiển
GV minh
hoạ
GV hỏi
GV hỏi
- GV yêu cầu HS đọc bài SGK.
- Để phân chia thể loại bài hát (hoặc thể loại âm
nhạc), ngời ta căn cứ vào nội dung âm nhạc hoặc
hình thức tình diễn, có khi lại căn cứ vào môi trờng

và hoàn cảnh sử dụng. Dới đây là một số thể loại bài
hát:
1. Hát ru:
- GV trình bày trích đoạn 1số bài hát ru (Mẹ yêu
con, Ru em, Ru con )
- HS nhận xét tính chất của bài hát ru.
- Hát ru là những bài ca có âm điệu khoan thai, nhẹ
nhàng, tiết tấu đung đa nh để ru cho trẻ ngủ
2. Hành khúc:
- Hành khúc là thể loại nh thế nào?
- GV nhắc lại tính chất và hình thức của thể loại bài
hát hành khúc.
- Cho HS hát bài "Hành khúc Đội Thiếu niên Tiền
phong Hồ Chí Minh".
3. Bài hát lao động:
- Nhịp điệu những bài hát này thờng phù hợp với các
động tác lao động.
- Yêu cầu HS hát bài "Đi cắt lúa".
4. Bài hát sinh hoạt vui chơi:
- Nêu nội dung và tính chất của thể loại bài hát sinh
hoạt, vui chơi?
- Cho HS hát bài "Bắc kim thang".
5. Bài hát trữ tình, tình ca:
- GV trình bày trích đoạn 1 số bài hát thể loại trữ
tình, tình ca (Bài ca hi vọng, Em đi giữa biển
vàng ).
-HS nhận xét về tính chất thể loại bài hát (là những
bài hát giàu tình cảm, nội dung thờng đề cập đến
tình yêu, đất nớc, con ngời ).
6.Bài hát nghi lễ, nghi thức:

- Thế nào là bài hát nghi lễ, nghi thức?
- HS hát bài "Tiến quân ca" (Quốc ca).
-Làm thế nào để nhận biết các thể loại bài hát?
- Việc phân chia các thể loại bài hát này cũng chỉ
mang tính chất tơng đối, trừ trờng hợp nội dung và
HS ghi bài
HS đọc
HS nghe
HS nghe
HS trả lời
HS trả lời
HS hát
HS nghe
HS hát
HS trả lời
HS hát
HS nghe
HS trả lời
HS trả lời
GV yêu cầu
GV hỏi
GV củng cố
tính chất của bài hát quá rõ ràng, tiêu biểu. Đôi khi
bài hát xếp ở thể loại này nhng mặt nào đó vẫn có
thể đặt ở thể loại kia.
HS hát
HS trả lời
HS nghe
V. Củng cố bài dạy : (4')
- GV củng cố lại phần âm nhạc thờng thức.

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 6.
. Dặn dò : (1')
- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài học.

*************************
Soạn: 20/01/2011
Giảng: 25/01/2011
Tiết 22:
- Học hát : Bài Khúc ca bốn mùa
- Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam
I. Mục tiêu :
- Kiến thức: Hs hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa. Đọc
bài đọc thêm Tiếng sáo Việt Nam để biết thêm nét độc đáo của văn hóa việt
nam.
- Kỹ năng: HS thể hiện đợc cách hát tập thể.
- Thái độ: đoàn kết, thân ái với bạn bè cùng lớp cùng trờng
II. Đồ đùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Đàn.SGK.Đài
2. Hoc sinh:
SGK + vở
III. Phơng pháp:
- Phơng pháp hỏi đáp, thực hành, trực quan, thuyết trình
IV.Tổ chức giờ học
1. ổn định
2. Kiểm tra : - Sách giáo khoa.
3. Bài mới :
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi bảng
GV giảng

GV ghi bảng
GV giảng
GV điều
khiển
GV dạy
Hoạt động 1: Học bài hát: Khúc ca bốn mùa.
Nhạc và lời: Nguyễn Hải.
- MT: nắm đợc nội dung và tính chất của bài hát.
hát đúng giai điệu và lời ca bài hát. Kết hợp với gõ
đệm.
-TG: 30'
-ĐDDH: Đàn + Một số bài hát về tình bạn
1. Giới thiệu tác giả:
- Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn Hải, sinh ngày
15-1-1958 ở Quảng Bình. Hiện ông đang làm việc
tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nhạc sĩ Nguyễn Hải có
những ca khúc nh : Từng hạt ma ru, Suối nguồn yêu
thơng, lời ru của phố và một số ca khúc thiếu nhi
khác.
2. Giới thiệu bài hát:
- Ma nắng là hiện tợng của đất trời, của thiên nhiên.
Chuyện ma nắng đợc tác giả hình tợng hoá thành
những "hạt nắng, hạt ma" rồi liên hệ tới mẹ, với các
bạn nhỏ, với cây lúa trên đồng, với cây vờn bên nhà
để viết thành bài hát "Khúc ca bốn mùa".
- Bài hát đợc viết ở nhịp 3/8 với nét nhạc nhịp nhàng
êm nhẹ, đem tới cho các em một cách nhìn thiên
nhiên thú vị và gần gũi với tuổi thơ.
3. Học hát:
- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát.

- GV chia câu, chia đoạn cho bài hát.
- Cho HS luyện thanh
- GV dạy hát: GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và
hát mẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại.
- Chú ý đến trờng độ và tiết tấu của bài hát.
- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại với nhau cho
đến hết bài.
HS ghi bài
HS nghe ghi bài
HS ghi bài
HS nghe
Luyện thanh
HS nghe

Thực hiện theo
yêu cầu
GV điều
khiển
Hỏi:
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi
GV minh
hoạ
- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới chuyển sang
hát đoạn b, chú ý trờng độ ở cuối đoạn a.
- Chú ý đến những câu hát " bốn mùa " GV giúp HS
phân biệt các câu hát đó để hát chính xác tránh tình
trạng HS hát các câu có cao độ nh nhau (GV nên hát
mẫu nhiều lần cho HS ghi nhớ).

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hát kết
hợp gõ phách (2 lần) GV hớng dẫn và quan sát, yêu
cầu HS gõ đều đặn các phách. GV nghe và sửa sai
cho HS.
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợt các nhóm
trình bày bài hát, nhóm còn lại nghe và nhận xét.
- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng và hoà giọng,
GV cho 2 HS hát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a,
cả lớp hát đoạn b.
- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát.
- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thực hiện
tốt.
- Yêu cầu HS kể tên 1 số bài hát nói về thiên nhiên
nắng ma (Tia nắng, hạt ma; Ma rơi; Ma bóng mây)
Hoạt động 2 Bài đọc thêm : Tiếng sáo Việt Nam
TG: 10
- Yêu cầu HS đọc bài SGK.
- GV đặt câu hỏi : Sáo đợc làm từ nguyên vật liệu
gì?
- GV nêu cấu tạo của cây sáo trúc.
- Cho HS nghe âm thanh của tiếng sáo qua băng đĩa.
Thực hiện
HS hoạt động
theo nhóm
HS ghi bài
HS đọc
HS trả lời
HS nghe
V. Củng cố bài dạy : (5')
- Cho HS hát lại bài hát "Khúc ca bốn mùa"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS về nhà tìm một số động tác phụ hoạ cho bài
hát.
. Dặn dò : (1')
- Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát.
- Và xem trớc bài học sau.
*************************
Soạn: 10/02/2011
Giảng: 15/02/2011
Tiết 23:
- Ôn tập bài hát : Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc : TĐN số 7
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa,
HS đọc đúng cao độ, trờng độ và hát lời bài TĐN số 8.
- Kỹ năng: Trình bày bài hát cách hoà giọng, lĩnh xớng, đọc và gõ phách bài
TĐN.
- Thái độ: Yêu thích âm nhạc.
II. Đồ đùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Đàn.SGK, bảng phụ
2. Hoc sinh: SGK + vở chép bài TĐN số 7
III. Phơng pháp:
- Phơng pháp hỏi đáp, thực hành, trực quan, thuyết trình
IV.Tổ chức giờ học
1. ổn định
2. Kiểm tra : Chép bài tập đọc nhạc số 7.
3. Bài mới :
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
GV ghi bảng
Đàn

GV điều
khiển
Thực hiện
GV ghi bảng
Hoạt động 1.Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa
- MT: trình bày thuần thục bài hát và tập một số
động tác minh họa.
-TG: 15'
-ĐDDH: Đàn
Cho HS luyện thanh.
- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa sai cho HS.
- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác.
- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kết hợp gõ
phách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- Yêu cầu HS trình bày bài hát đúng tình cảm sắc
thái của bài hát, hát đúng tính chất của bài.
- Cho HS hát kết hợp gõ nhịp.
- Yêu cầu 1 số HS lên bảng trình bày bài hát kết hợp
phụ hoạ 1 số động tác.
- Cho HS hát đối đáp giữa các nhóm tạo sự sinh
động cho tiết ôn tập.
- Cho 1 vài HS khá hát lĩnh xớng đoạn a, cả lớp hát
hòa giọng ở đoạn b.
- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài hát (2
lần), kết hợp gõ nhịp lần 2.
Hoạt động 2. Tập đọc nhạc: TĐN số 7.
Quê hơng
(Dân ca U-crai-na)
- MT: Đọc đúng cao độ, trờng độ và lời ca bài TĐN
số 7

-TG: 25'
HS ghi bài
HS thực hiện
theo yêu cầu
Thực hiện kiểm
tra
HS ghi bài
GV yêu cầu
GV điều
khiển
GV dạy
GV điều
khiển
GV ghép lời
GV dạy
GV điều
khiển
-ĐDDH: Đàn
- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 7 về cao độ và tr-
ờng độ:
+ Cao độ gồm các nốt: La - Si - Đô - Rê - Mi - Pha -
Son (La).
+ Trờng độ gồm các hình nốt: móc đơn, nốt đen, nốt
trắng, nốt trắng chấm dôi.
+ Bài TĐN sử dụng dấu nhắc lại.
- GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu HS chia
câu).
- Cho HS đọc thang âm và các nốt trụ của bài (âm
chủ của bài là nốt La).
- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN.

- Yêu cầu HS đọc tên nốt nhạc của bài.
- GV đánh đàn từng câu hát ngắn HS nghe và nhắc
lại, (nếu HS không đọc đợc GV phải đọc mẫu cho
HS nghe).
- Sau khi đọc đợc câu 1+2 GV cho HS ghép lại với
nhau.
- Tơng tự nh vậy với câu 3 và câu 4.
- Chú ý nhắc lại câu nhạc thứ 2. Cần chú ý đến cao
độ và trờng độ của bài TĐN số 7.
- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc 2 lần, lần
thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kết hợp gõ phách (thể
hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ của nhịp 3/4)
- GV ghép lời bài TĐN số 7.
- Hớng dẫn HS ghép lời từng câu hát ngắn cho đến
hết bài.
- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớp thành 2
nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm còn lại ghép lời cùng
1 lúc và thực hiện ngợc lại.
- Cho HS đọc nhạc, ghép lời theo nhóm kết hợp gõ
phách đều đặn, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau.
- GV hớng dẫn HS cách đánh nhịp cho bài tập đọc
nhạc.
- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GV quan
sát và sửa sai cho HS.
HS trả lời
HS nghe
HS thực hiện
HS nghe
HS thực hiện
theo yêu cầu của

GV
- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả
lớp đọc bài kết hợp gõ phách và ghép lời.
- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân
- GV nhận xét và cho điểm.
V. Củng cố bài dạy : (4')
- Cho HS hát lại bài hát: "Khúc ca bốn mùa"
- Cho HS đọc lại bài TĐN số 7.
. Dặn dò : (1')
- Nhắc HS về nhà học bài.