Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
!"#$%
&%"#$%
'#("#$%
)*"#$%
+%,"#$%&
/012%345/%6
!"#$%!&'()*+6
78#45/%6
9/%3*:%;
!()'!(,)-<
!.(+/<
! 0.=
7>?>@ABC#D"#$%=
7>?>@AAB'.#"#$%*.E#0F$4GH
7>?>@AAAB-2*(F0I#2%#
7>?>@A B9JK(F*(F0I#2%#&
7>?>@ B-#0LM3E#*,A6
7>?>@ ABN%%OP*G%E#
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng:
"89:;%.,<! /!=
&>?@/!*+A?'?!'AB
@C""
123453167Trần Hữu Năm
-L2DB)01)@QQL?FR'QLR'S
).:%,4TFM 3?P)@QUV#TFM 3?P6/0K
*$##SLUW2IX#"E#!MJ.##E#
V#4Y23U*:%##T*(FF#W0T*(FE#*Z2N#S
!U*M0F.F%#[.2"\%"4N2!"U].P
*#[#M#Y2IF^*#/4.BE#/I6#0
,0K#_:%]E#3#[T3#)@QU#SF#L*M#_P$#X
#E#T`0I#*/I)a/P4._#b#_(3!01F
01O%"W2I##]FUc#`##]F.2#3_#8/##T3#
G%
+%%\@'Q7deUQ''\#[##^%#32#
G%*M:%F2#E#3#[#.]F#[F,+%X#
42/F#M##[FD0LUM3!%T3#G%!
:%F2#E##[#.#U0E*MTTc%a%f+%
F#,f@g4N#.#.0.f@82,23U(#_(b##T3#G
%:%F#.]FF,F###_%:%,MhF4/X#E
B7G%E#:%/P2#M3FM 3?P6#[#.]FF,M
:%#0L4..2".i2#_0I4N#G(UjF#.*:%
E#3
\"#$%0K#"/I0L0L#[01)@QQL?F
?I69//IX#F#_E#U/I6k//I#$#_&E#@
/I#$2/IX#FX#].*.#.T,01
l"/IX#F0K#.2"TFM.#0LM3m#_0I4N
#no#.G%0I#M3F%
':%#.!##_0`p*:%E#3#[E#
-(F*(F%##[/IX#F#_D%T,/6UH;2/I
#$#_D%T,/&U;':%*(F#$)R]#/3%#
#_DqHUH-%_#.!2#JFIXK5G%E#
2.2"TFM.2#:%/PM3FM 3?P601)@QQL?F
#$F##_%:%
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
D162E7
)X#U.##E#`/I,#%##]F#_P$#E#3)%"U
*:%E#32N#S!#_(4.F%"%B
+ 7G%#0X#X:%F2#E##[#.]FF,
+ 70L4E##0YK2I0KE#
+ Học sinh lười học, thiếu tính tX#.
+ Ph0L4E##0$0K#%#%E##[E#
+ Học sinh chưa tự nhận thức được việc học của mình.
+ Học sinh không có thời gian cho việc tự học ở nhà.
+
-(*c#G#"M#EF%"Br7G%#0X#X
:%F2#E##[#.]FF,r để nghiên cứu, tìm giải pháp tác động
nhằm làm tăng k:%E#3FM 3/P/I6#.E#01)@QQL?F
F1G1H3IH23JK23L7
-(*c#G#%"h"%`"U#_%0B
+ )01O%"c#`2#E#3#[#.]FF,
+ @YE#T2I#.
+ s#.E#%
+ 7G%0I4N#.]FM3].#0L#[.2"TFM
.i
+ e%1#.#.]FF,
+
\023U#_!%(*c#G#0K#")%"UFt
%#_50%(F#W05#!D).!###
_M#EBu7G%0I4N#.]FM3].#0L
#[.2"TFM.iv
MN2OPQR2S1TQK7
- 9F/%3#.#!/0K4E#FM 3?P)@QU#[
.2"01)@Q)M9,R)^R-^)
- \@'Q7deBww\#.*xyT3:%,#.E#/I
=Tj##0I4N#.E###$#%U8#ww#[.2"
?")D)%70L01)@Q9@GF9c#R'LR'S
- \@'Q7deBr'c#G#E#%U*zFFM).`/I;kr#[.
2"\%{5%-$#01)@Q70L)D|)F\M|7b)E
- Q''\Br-JFI0L4E#FM 3?P6r.2"e0L)D
}^01)@Q)D)!|@%)|)\
-
@#"2#S!%*##_/":%%jFFG#8#/F
y*:%E#3FM 3/P2I%4%2,$#*#%)%
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
"U#0#_.%2.2#G%2.2"TFM:%/P
2#M3#[E#
,U(_#.*:%E#3#[E#/I6,M0
ww-JFIXK5G%E#2.2"TFM.2#
:%/PM3FM 3?P601)@QQL?Fww
U!VQR31W5XY7
-JFIXK5G%2.2"TFM.2#:%/PM
3FM 3?P601)@QQL?F#_/Fy*:%E#3#[E#
*Mf
Z1G23YKL231W5XY7
@_UJFIXK5G%2.2"TFM.2#:%/P
M3FM 3?P601)@QQL?F#_/Fy*:%E#3#[E#
D(3I5323[31W5XY7
)M#E/I6k269("#$%2,/I#_%(F0L^
2~U2,3$#UE#3UI8U4#24.#8MX#
4"%3/K#.2#"#$%@G(`TB
Bảng 1:Giới tính và thành phần dân tộc của HS lớp 6 trường THCS Sơn Lâm.
?I
QQ##_F e#
)J \F \5 ' l/
6k &
69 & =
P$#E#3U%##]F`/I%8##X#U#[
8#E#3#[yF/I&U/I0L0L%2(F#[!
###FME#
F31L2\L31W5XY7
@E/I%"2•B/I6k/_F#$269/_FX#F
)Mo4GT*(FF%=/FT*(F0I##':%*(F
#.!(F%T,#[_F#_X*#%e._UM4Yz
*(F#$)R)]#/3(*(FX#"/#5(F%T,#[
_F0I#*#2%0K#*:%`TB
Bảng 2: Kiểm chứng để xác định các nhóm tương đương
1I2]2Y^_3
3`345316 3`P153X
ZaBZ ZaMU
1I2]H baFF
?b#%0K#DqHU€HUH&)a_*/%3X#"/#(F
%T,#[_FX#F2#$/*M#_P~U_F
0K##./0L0L
Qo4G*B'(F0I#2%#2I##_F0L0L
0K#FM`TB
Bảng 3: Thiết kế nghiên cứu
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
3` (2c5 I5QN (OJY
)X#F
m69BQn
•
7G % 0I4N #.
]FM3].#0L#[
.2"TFM.i
•
-#$
m6kB&Qn
•
'M# •
‚*UMo4Gz*(F#$)R]#/3(O#D%:%
#[2##2I_FX#F
M*YK2_331W5XY7
?I#$m/I6knB40T,01U*Mo#0LM3
2#.G%E#
?IX#Fm/I69nBQ.#0LM32o2#.G%E#
0I#**(FE#*,A%
Bảng 4: Thời gian thực nghiệm
311J N1dY _323X5
)% EG%/(*
*.#X#
T"T#%#E
)%6
o#0LM3E#*,A
#.G%
@.2..T,
)%<
'(FE#*,A )c#Fƒ)X/%3m#%n
)%H E G % / /! P
*
CP *G % M :%
FN%%mG/G# An
eI5^c521L3S37
&c5D7EG%%yF(**.#X#
ƒ )MT.#[E#*E#FM 3?P6
ƒ @XK5G%E#2.2"TFM.2#:%
/PM3FM 3?P6jFb##]F0K#*:%E#3!
ƒ )M:%*.#X#0T
&c5F7*b#E#*,A.2"o#0LM3E#*,A#.G%
\4%#8.#0L^FT#8B?P%UT3234GUT
3F*.@G(O]F`G/G# Q%*h30K##0LM34..
2"TFM.iU"%#%G%E#B
ƒ -2I/P%BF2#E#/P%Tj##G%/
/0K"%###%„.#0L^1"%#%##]F/1
m#_(4X2.#.*.U2`.V#*$###]FcF0K#nQ%
_4X2.#0L(3Oz.V#TJ%#%/1#[##]F2#.
##]FE#%#
ƒ -2IT3234GBG%E#0_Fc0#0LU"%
#%E#4G#M$##_/":%#%„#[FtTU
2.20*:%
ƒ -2IT3F*.B'##]F/F."^U
G%"%#%##]FX/FT3F*.\%#_c#Fc#,
G%.V###]F#_(.JX#2I.2"TFM
123453167Trần Hữu Năm &
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
&c5M7?!*:%T*(FE#*,A/FF#$
&c5U7Q%*#_*:%E#*,AEG%/U2.%H/!P*].
FN%mG/G# An\jF%O]FG%#_^,[2I##/F"
*M
UfghS23Y23iHdjg16Y7
+%:%,"#$%UMo4G.*$#(%345/%#[
E##_FX#F2#$`#1(F0I#2%#
m#_G/G#8*…Fn
9*(F0I##/T*(FX0L0L5_F%=9
*(F%#^FH#%„._#_<#%„c#F4%
/X#EU#%„X/%3
9*(F%#/T*(FE#*,A9*(F%#^F
#%„._#_<#%„c#F4%/X#EU#%„X/%3
e1L3S3\1[2JhS53V^S1
Q%*X#4O.#0L,E#*,AUT*(FE#*,A
].*.##[01m4%*(F,T`G/G#n
Q%_M#!FT].hO4X
!"#$%!&'()*+
D 32k53djg16Y7
e5/%%30K#(`T&B
Bảng 5: So sánh điểm trung bình bài kiểm tra sau tác động
3`2345316 3`QP153X
c5 JY c5 JY
1I2]2Y^_3 &U6& 6UH; &U &U;
Ng65353Ylm$n U6 U& U6 U;
3W3g6531I2]2Y^_3
53Ylm$n
HU&&
1I2]H HUH
‚*"#$%h#$F0K#j*:%_F0I##
/0L0LQ%#*:%%0K#`T&U(F%T,T
*(F%##[_FX#F/6UH;mQeqU&n2#[ _F
#$/&U;mQeqU;neYz*(F#$)R]#/3%#5
_FX#F2_F#$%0K#DqHUH†HUH&-%#.
!_FX#F*:%#.20K.2I_F#$ )$#/U
#"/#*:%(F%T,_FX#F#.L(F%T,_F
#$*MN%"F4.*:%#[#
@"/# D %
T,#%‡-%_#.!
F$#0`#[2#JFIXK5G%2.2"TFM
.2#:%/PM3Uh#.*:%E#3#[E#`_FX#
F/`F$#%T,
123453167Trần Hữu Năm 6
6,07 5,37
SMD = 0,55
1,27
−
;
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Hình 1: Biểu đồ so sánh điểm trung bình trước và sau tác động
của nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng.
Như vậy, giả thuyết của đề tài là: “-JFIXK5G%2.
2"TFM.2#:%/PM3FM 3?P601)@QQL?F#_/F
y*:%E#3#[E#” đã được kiểm chứng trong thực tế.
F&SgYi\L2oYG7
Q%*#_FX#F#_(F%T,/6UH;2_F#$#_
(F%T,/&U;-#"/#(F5_F/HU;-%_#.!
(F%T,#[_FX#F2_F#$h#_X*#TpU_F
0K###_(F%T,#.L_F#$
@"/#D%T,#%‡#[T*(F/QeqHU&&#%
2IT"%#8#[@.]#.!F$#0`#[#/%T,
Q%*#o4Gz*(F#$)R]#/3*(FD%
T,#[#_F#.DqHUH†HUH&':%*ˆDX#"
/#(F%T,#[_F*M/4.N%"F4.#
Hạn chế:
\"#$%.F2F/IE#U#.!2###_
0`*:%E#3#[E#)%"U*4G‰VF*_
*yB%*1U*#[Ft,U,2y_#[FtG
%*M^%
V#4Yh#_XJTM:%0I#*X#2#Wh0K#
G%E#^,[U0*2.X#,#SFG
%2N#_81(:%F#.U"*:%#[F]F#0#.
\.U*X#01.2"#cF25*$#E
F2#%‡*$#*~yUT*4%M3F##K/8L5
01.2"T##K2IG%E#F##YK
!()'!(,)-
123453167Trần Hữu Năm ;
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
D(L2gYi7
+%:%,"#$%28#45/%h%0K#*:%0"U#.
!2#JFIXK5G%2.2"TFM.2#:%/P
M3FM 3?P601)@QQL?Fh/Fy*:%E#3#[E#U
/0KE#%*zFF*(
F(3YKL3]7
-2I.2"B)01O%".J*F5##^U0%
F##*Fa.X#(G#2G#.2#4jF#.
#!/0KFM 3?P
-2I01B@:%F%L5.2"UE#U.%
*#..2"#_(VŠ2.J2,,E#3#[##]F#.G
%cFpL2#_0L0I.4G##.]FF,].b0IUb
##]F#_P$#.E#3(*:%E#3FL)a_b##]F
#_(D0I#.0L/2`#M4#.Oh
-2I#8:%D0LB@#_Tb*#[##
,.OhF,F(2T25@_0,##T3#G%
E#FI#_("F2*2#_1b#.]FF,E#3
+%UMF.j##T^#_(4G2.:%,
4#[F,)a_UO4X0K#F.L(_
02.4GF##h.2#4E#FM 3?P`##01
)@Q
)"X#U2#"#$%2$4G#g.FF2•U2,
#0(0K#.42#8O#!50%(F2##[
,23UM!F.30K#5/1_P#a:%P#M^
(F.LUMO##FL‹
!.(+/
+ )/%0I4N2"#$%*.E#0F$4G#[9
.4G#2..4X |9g
+ A]]B2/T#*F#.FU.2]]UŒ/2./]2U4.*.2
+ Q#.*. 3?P6
+ Q#.2" 3?P6
+ @%‡*$#*~y
+ 2!JFI0L4E#FM 3?P%E##L`
! 0.
7
p -=q
D _hS53rYKW37
123453167Trần Hữu Năm <
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
F_1G1H3IH2I5QN7
MWQR2S17
-JFIXK5G%E#2.2"TFM.2#
:%/PM3FM 3?P601)@QQL?F
123453167Trần Hữu Năm =
3r1G1H3IH
3rYKW3
162E
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
7
()/s($
WQR2S17-JFIXK5G%E#2.2"TFM
.2#:%/PM3FM 3?P601)@QQL?F
&c5 fE2QN
− ':%E#3FM 3?P6#[E#!U*M0F.F%
− 7G%#0X#X:%F2#E##[#.]FF,
− 7G%0I4N#.]FM3].#0L#[.2"TFM
.i
(Giáo viên thực hiện soạn đề cương ơn tập và gửi vê phụ huynh học sinh lớp
thực nghiệm trước khi kiểm tra học kì I một tuần).
!
"#$%U
%
"#$%
-JFIXK5G%2.2"TFM.2#:%
/PM3FM 3?P601)@QQL?F#_/Fy*:%E#3
#[E#*Mf
@_UJFIXK5G%2.2"TFM.2#
:%/PM3FM 3?P601)@QQL?F#_/Fy*:%E#
3#[E#
)*
?X#E*0I#2%#2I##_F0L0L
3`
(2c5
I5QN
(OJY
)X#
Fm69B
Qn
•
7G % 0I 4N #.
]FM3].#0L#[
.2"TFM.i
•
-#$
m6kB&Qn
•
'M# •
& /01
Qo4G.*$#(%345/%#[E##G(0%B
+ )%3(F*(FF%=/F(F*(F0I##
+ )%3(F*(FE#*,A/F(F*(F%#
678#
45/%
− Qo4Gz*(F#$R]#/32I(F*(F0I##U
%##[_FX#F2_F#$
q]mUU/U]n
− $#0`B
;':%
− -*:%2I2!"#$%#_~*Mf
− \%#_P~F$#0`0.f
7
! (t@.@!. >
123453167Trần Hữu NămH
nhóm thực nghiệm
nhóm đối chứng
nhóm đối chứng
Giá trò TB - Giá trò TB
SMD
Độ lệch chuẩn
=
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
(t@.@ >
N1dYQR\1[2J7
.3T2u5 3167mUQ1[n
Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
YD7eG#G4Y(.(8##[#!/„/
k#.2T,#
9T,2T,#$
@T,2#.
eT,#$2T,#
YF7-#„!#[0I#/
k452##/""0I#
94„!"0I#
@4/I52##T!*Z"0I#
e4„!#_(.0K#Tj0I#
YM7I.#[T,#/
kD52##/""T,
9D/I!"T,
@(8##!/„FT,.0K#
eD52##"T,
C©u 4 : Trªn vá tói bét giÆt cã ghi 1kg sè ®ã cho ta biÕt g× ?
A. ThÓ tÝch cña tói bét giÆt
B. Søc nÆng cña tuÝ bét giÆt
C. ChiÒu dµi cña tói bét giÆt.
D. Khèi lîng cña bét giÆt trong tói.
YZ7-L2D./X#/
k*/MF 9Fz @F//8 e%L
YB7)E/X#/
k/X#‡#[23#4G/")-!
9/X#b523#4G/"23*
@/X#b#[)-!#4G/"23
e/X#‡#[)-!#4G/"23
Yv B-0aaF#X##[FF#F/F:%VTjc
0K#]."FK#gL?X#b#[F#FhXTJ/B
k+%VTDT4
9+%V4.4
@+%V#%(/F#F
e+%V#%(OF#F
Yw BGió đã thổi căng phông một cánh buồm . Vậy gió đã tác dụng lên cánh buồm
một lực gì?
k?X##y• 9?X#b• @?X#‡• e?X#*z.
&3T24gYi7mBQ1[n
Yx7-J##L2D.%B
&F
q4F
q/8
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
UH!q*q
&Fq#FqFF
HFq*Fq#F
HU&4F
q#F
q##
Hq*q/
C©u 10: @.FT,#UFS#%m*MT„/ET,#n#_(8#
„LI.#[T,#
\.T,#h#.##8!54G#G,(#_(O#D
0K#(8##[Sf
Th,T##O#D(8#S2I54G#Gh"%f
&(t@.@ >
. 3T2u5316 7mUQ1[n(chọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm)
@%„
Câu
1
Câu
2
Câu
3
Câu
4
Câu
5
Câu
6
Câu
7
Câu
8
- k k 9 e e @ @ @
&3T24gYi7mBQ1[n
Y IHI
1[
x
mMQ1[n
-J##L2D.B
&F
q&HHH4F
q&HHH/8
UH!qH*qHU
&Fq&HH#Fq&HHHFF
HFqUH*FqHHH#F
HU&4F
q&HH#F
q&HH##
HqUH*qHU/
HU&
HU&
HU&
HU&
HU&
HU&
Db
mMQ1[n
a. eG#GB\.T,#h#.(.0K#(8##[
S#"FT,20I#
b. @#O#D(8##[SB
Học sinh có thể trình bày được một trong các cách khác nhau để đo
thể tích của hòn đá, ví dụ:
+ I53D7 -VT,#40IT,.#.0I#
0K#aT,2.T,#)S2.T,
(0I#aT,T,#)(8#0I#
aT,T,#Tj(8##[S
+ I53F7-J0I#2.T,UJ0I#aT,
T,#)S2.T,UJ0I#aT,#
2.T,)(8#0I##S/.T,/(
8##[S
+ I53M79„S2.T,UJ0I#2.T,
?!S-J0I#aT,##$F(8#
0I#hT2.T,#.*T,0I#)(
8#0I#F.T,#Tj(8#S
(t@.. >
N1dYQR\1[2J7
.3T2u5 3167mUQ1[n
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1: ).##0I#40IU0I#.8#K!(.4#[
01f
k)0I#ˆ#_-F2-@\\FF
9)0I##%#_-&HF2-@\\#F
@)0I#4#_-&H#F2-@\\FF
e)0I#4#_-F2-@\\#F
Câu 2:\014YFT,#mI#F
n#$H#F
0I#(.(8##[
FS'#,FS2.T,UFX#0I#.T,4/"I2#6&#F
)(8##[S/B
k&#F
96&#F
@H&#F
e&#F
Câu 3.)"F_*•.#_HHQ_#g
k*/0K#[#_*•. 9$#V#[2„_*•.
@*(8##[_*•. e*/0K#[*•.._
Câu 4.-L2D.#01/X#/B
k'/MFm*n 9z*mF
n @\%Lm\n e/8mln
Câu 5:-(FT.OFy#_E/0K&HH\].0Lˆ$#
4YF/X#B
k\„L&H\ C. \„LHH\
B. 8!Tj&HH\ D. Nhỏ hơn 500N.
Câu 67##O]$"U*#g#D%#4G#[/X##Tj,‰
k$" 9#%(%
@#%(#3F4 e#%{/
Câu 77?X##4G#[F#F/"FF‡%zV_//X#
kz 9 @‡ eb
Câu 8B'o4GT,2T,#$(.(8#23c*M!F0I#,
(8##[23Tj
k(8#T,
9(8#T,#$
@(8#0I#aT,T,#$
e(8#0I##S/.T,
&3T24gYi7mBQ1[n
Yx7
Jn'/0K"#[F#!/,f #M$#8*/0K"\"%p*P
%UL2D#[##/0K#_.#M$#mU&n
^nmn9*/0K"#[t/<HH*ŽF
)8B
- '/0K#[HU&F
t
- )E/0K*t"
YDb7 Các câu sau đây đúng hay sai? Vì sao?
a) Mặt phẳng nghiêng càng nghiêng nhiều thì lực kéo vật càng nhỏ hơn trọng lượng
vật.
b) Hai vật có khối lượng bằng nhau thì có thể tích bằng nhau.
c) Đo thể tích vật rắn không thấm nước có thể dùng bình chia độ và bình tràn
YDD7Khi thả diều, con diều đang bay trên trời bò tác dụng bởi những lực nào? mn
&(t@.. >
.3T2u53167mUQ1[nChọn đúng đáp án mỗi câu cho 0,5 điểm
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Y3y1 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
IHI 9 k e @ 9 k e @
&3T24gYi7mBQ1[n
Y IHI 1[
x
mMaZQ1[n
n
− '/0K"#[F#!/*/0K#[FFz*
#!_
− @M $# 8 * /0K"B
)._B
+ e / */0K "#[#!#!%."23U
L2D./*ŽF
•
+ F/*/0K#[23UL2D./*•
+ /(8##[23UL2D./F
HU&
HU&
HU&
TnB
− '/0K#[*tBFqe
q<HHHU&qHHm*n
− )E/0K#[*tB7qHF
qHHHqHHHm\n
HU&
HU&
HU&
HU&
Db
mDaZQ1[n
n Q ,FVˆ#/I,**z.23/"0].
0Lˆ$"/X#*z.23/"#/I
Tn Q ,*23#_#Y*/0K,(8#G%#
2.*/0K"#[23
#n -b ,(.(8##!c*M!F0I#4YT,
##_(8#/IL(8##[23\%23*MT„
/E2.T,#,#b#_(4YT,2T,
#
HU&
HU&
HU&
DD
mDQ1[n
Khi thả diều, con diều đang bay trên trời bò tác dụng bởi các lực
sau:
1) Lực căng của dây ( hoặc lực giữ của dây hay của tay hoặc
lực kéo của dây hay của tay)
2) Lực nâng của gió ( hoặc lực thổi)
3) Trọng lượng của diều ( hoặc trọng lực hoặc lực hút của trái
đất)
0,5đ
HU&
HU&
!7
&+8;t(t@.@!. >
:qmB.n 9mB&n
Q)) E2" c5 JY rhS2W c5 JY
123453167Trần Hữu Năm
F
e =
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
9.9.@01 & 6& @.)D@ & &&
@..e~ & @. y@01 & &
).)De8 & & )C%@01 6 6&
\%{7F
'e%
<
6 @.)De{F
&
& @.-M & 6 & @.)De% & 6
6 p)D)%j
6
& 6
\%{ -
e0L
6
6&
; @.)D & & ; !% y-1
< @. y% < ?0L-$# ; ;
= !%)D & ; = @.)DM & &
H @.)% 6 & H @.)D8 &&
) y% 6 6 7F W. < <
).C%% & & ).)D% 6 6&
\%{ W' & %Z)D'F'. ; =
p y' ).)D?~ &
& !%?8 & & @.)D?8 & &
6 ).)D?% & & 6 \%{\3?. = =
; !%)D & ; @.)D\ 6
< !%)DL & & < @.\ & 6
= @. y\E# & = @.\%{ &
H @.\0Š
&
6 H
\%{)D+%Z
\0
;
<
^)7. < < ). y7
@.7. \%{\370K < <
7)D).
70K
<
6& @.)D70K
&
&
9.9.)+%" & @.\MQ & &
& ).^Q & && & 7F)D)%) < =&
6 !%)D'F)D & & 6 @. y). & &
; 70L)b 6 6 ; !%^)" & &
< 9.9.)" & < !%)D)%( 6 &
=
\%{)D)Y
)
<
;& = @.^)"%
&
6
H \%{+\0)b# ; ;& H 9Y\E#+%Z) H <
\%{.)%! 6 & @%+%#)D & &&
)'F+%#
)%!
H
<
\%{)D)
)b#
;
<
9.9.)0K & & ).) ~ & 6
@. & && @.)D•" &
& ).) ~ & &
&HH &HH &HH &HH
)% D &HH &HH )% D &HH &;&
D%T, & &; D%T, &6& 6H;
-/##%‡ 6 ; -/##%‡ 6 &
123453167Trần Hữu Năm&
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
D HH
$#0` H&&
!7
?'<(z
Mơn: Vật Lý lớp 6
Năm học: 20013 - 2014
A,)
YD7
@.T5L2D.4F]FhE#‚ \FL2D.4K
/,f
T '("54G#G.4F]FTf)./-|-@\\#[4G
#G.4f
Gg17
n |\5L2D.4F]FhE#B
+ '/MFzm*8%*FnU
+ z#MFzm*8%FnU
+ -#Fzm*8%4FnU
+ zm*8%FnU
+ -"OFzm*8%4FnU
+ @]Fzm*8%#FnU
+ /Fzm*8%FFn
|Đơn vò đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là mét, kí hiệu: m
b) – Dụng cụ dùng để đo độ dài là thước.
– Giới hạn đo (GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi trên thước.
– Độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước là độ dài giữa hai vạch chia liên tiếp ghi
trên thước.
YF7
n@.T5L2D.(8#F]FhE#‚ \L2D.(8#014Y
/,f
Tn•FhJ##L2D%B
1l = dm
3
1cm
3
= ml = cc
1m
3
= dm
3
= l
1l = ml
#n'("54G#G.(8#F]FTf
Gg17
a) |\5L2D.(8#F]FhE#B
+ z*m*8%F
nU
+ -"OFz*m*8%4F
nU
+ @]Fz*m*8%#F
.V###nU
123453167Trần Hữu Năm6
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
+ /8m*8%lnU
+ //8m*8%F/n
|Đơn vò đo thể tích thường dùng là mét khối(m
3
) và lít(l).
b) 1l = 1 dm
3
;
1cm
3
= 1ml = 1 cc;
1m
3
= 1000 dm
3
=1000 l
1l = 1000ml
(Phụ huynh có thể lấy thêm nhiều ví dụ khác nữa để các em thực hiện)
c) \54G#G.(8#F]FTB@.U#UT,#UT,
YM7\"%:%,.42.(8#TjT,#f
Gg17
– +%,.4B
a. Ước lượng độ dài cần đo
b. Chọn thước có giới hạn đo và có độ chia nhỏ nhất thích hợp
c. Đặt thước dọc theo độ dài cần đo sao cho một đầu của vật ngang bằng với
vạch số 0 của thước.
d. Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thướcở đầu kia của vật.
e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
–+%,(8#TjT,#B
a. Ước lượng thể tích cần đo
b. Chọn T,# có giới hạn đo và có độ chia nhỏ nhất thích hợp
c. Đặt T,# thˆ$
d. Đặt mắt nhìn ngang vI#.FX##!/„.T,.
e. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật.
YU7'/0K/,f‚ \L2D.*/0KK/,f
Gg17
– Khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật đó.
– Đơn vò khối lượng là kilôgam, kí hiệu: kg.
YZ7
?X#/,f-L2D./X#/,f?! e2/X#*z.U/X#‡U/X#b?! e2
#4G#[/X#/F23TJ#%(UT4
T \0.//X##Tjf
Gg17
n–)#4G‡U*z.#[23/"23*#E//X#
– Đơn vò lực là niutơn, kí hiệu :N
– Học sinh tự lấy ví dụ
Tn Hai lực cân bằng là hai lực mạnh như nhau, có cùng phương nhưng ngược
chiều, cùng tác dGng vào 1 vật.
YB7)E/X#/,U#.T0L2#%#[E/X#U2#M$#8E
123453167Trần Hữu Năm;
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
/X#f
Gg1 :
– Trọng lực là lực hút của trái đất.
– Trọng lực có phương thẳng đứng và chiều hướng về phía trái đất (từ trên
xuống dưới).
– @M$#8E/X#B7qHF
Trong đó : - P : Là trọng lượng của vật , đơn vò Niutơn (N) .
- m : Là khối lượng của vật đơn vò Kilôgam (Kg) .
Yv7?X#^/,UV#(F#[/X#^f
Gg17
– Lò xo là một vật đàn hồi. Sau khi nén hoặc kéo dãn nó một cách vừa phải,
nếu buông ra thì chiều dài của nó lại trở lại bằng chiều dài tự nhiên.
– Đặc điểm của lực đàn hồi: Độ biến dạng của lò xo càng lớn thì lực đàn hồi
càng lớn.
Yw7'/0K"#[F#!/,f #M$#8*/0K"f
Gg17B
− Khối lượng của một mét kh một chất gE/*/0K"#[#!_
− Công thức:
D = Tính khối lượng : m= V.D (1)
Trong đó:
+
m là khối lượng đơn vò (kg) .
+
V là thể tích của vật đơn vò (m
3
)
+
D là khối lượng riêng ( kg/m
3 )
Yx7)E/0K"#[F#!/,f #M$#8trE/0K"f
Gg17
– TrE lượng của một mét kh một chất gE/trE/0K"#[#!_
– Công thức tính: d =
Trong đó:
+ d là trọng lượng riêng của chất làm vật đơn vò (N/m
3
)
+ P là trọng lượng của vật đơn vò (N)
+ V là thể tích của vật đơn vò (m
3
)
*Tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng : d = 10.D ⇒ D =
YDb7 -(4#%(.V###23 /"#.F##4{40101
4Y54G#G.f@#4G#G_E/,f
Gg17
− Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc.
− @# dG#G_Elà ##F cLL.
YDD7'4YVˆ"(#_/K2/X#*z.23#/F0.f
123453167Trần Hữu Năm<
m
V
P
V
H
d
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Gg17 Mặt phẳng càng nghiêng ít, thì lực để kéo vật trên mặt phẳng đó càng nhỏ.
&' !'$
&S1DB@.F23#_*/0K&*•Fh8E/0K#[23f-(023
/"#.].0Lˆ$,#4YF/X#0.f
cd{7
`2u2 B
Fq&*
7qf
}4G#M$#8E/0KB
7qHF⇒ P = 10.5 = 50N
-B50N
–-(023/"#.].0Lˆ$,#4YF/X#8!Tj&H\
&S1FB@.F23#_*/0KH*223#_(8#/4F
h8*
/0K"#[23f
cd{7
`2u2 B
FqH*
q4F
qHUHHF
eqf
}4G#M$#8*/0KB
Fqe ⇒ D = = = 10000 (kg/m
3
)
-B 10000 (kg/m
3
)
Lưu ý : Bài này việc đổi đơn vị là rất quan trọng, cần đổi đơn vị của thể tích về đơn vị m
3
&S1MB@.F23#_E/0K/<H\2#_(8#HH#F
h8E/0K
"#[23_f
cd{7
`2u2 B
7q<H*
qHH#F
qHUHHHF
4qf
}4G#M$#8E/0K"B
d = ⇒ d = = 400000 (N/m
3
)
-B 400000 (N/m
3
)
Lưu ý : Bài này việc đổi đơn vị là rất quan trọng, cần đổi đơn vị của thể tích về đơn vị m
3
&S1UB )8*/0K2E/0K"#[#_(8#H&F
T*
/0K"#[eq6HH*ŽF
f
cd{7
`2u2 B
eq6HH*ŽF
qHU&F
Fqf
4qf
}4G#M$#8*/0KB
Fqe ⇒ m = 6HHHU&qHHm*n
} CT tính trọng lượng riêng theo khối lượng riêng:
d = 10.D ⇒ d = 10.6HHq6HHH(N/m
3
)
-BHHm*nU6HHH(N/m
3
)
123453167Trần Hữu Năm=
m
V
40
0,004
P
V
80
0,0002
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
&S1ZBMột thỏi sắt hình hộp dài 40 cm,rộng 5 cm,cao 2 cm
a. Tính thể tích của thỏi sắt
b. Tính khối lượng của thỏi sắt? Biết khối lượng riêng của sắt 7800 Kg/m
3
cd{7
`2u2 B
(40 cm,5cm,cao 2cm)
D = 7800 Kg/m
3
a. V = ?
b. m= ?
a. }4G#M$#8(8#,#53B
q×T×#qH×&×qHH#F
qHUHHHF
b. }4G#M$#8*/0K:
Fqe ⇒m =7800.HUHHHqU*
-BnHUHHHF
UTnU*
&S1BBkhi xác đònh khối lượng riêng của sỏi. Học sinh thu được kết quả sau:
Khối lïng m = 67 g, thể tích v= 26 cm
3
tính khối lượng riêng của sỏi ra g/cm
3
, Kg/m
3
cd{7
`2u2 B
Fq6;
q6#F
eqf g/cm
3
= ?Kg/m
3
}4G#M$#8*/0KB
Fqe ⇒D = = = 2,57 (g/cm
3
)
= 2570 Kg/m
3
-Bm=2,57 (g/cm
3
) = 2570 Kg/m
3
&S1vB Một vật đặc 2,7 kg khối lượng thể tích 1 dm
3
a. Đổi 1 dm
3
ra m
3
.
b. Tính trọng lượng của vật.
c. Tính khối lượng riêng của chất làm vật.
d. Tính trọng lượng riêng của chất làm vật.
cd{7
`2u2 B
FqU;*
q4F
4F
qfF
T 7qf
# eqf
4 4qf
a. -JL2DB4F
qHUHHF
b. }4G#M$#8E/0KB
P=10.m=10.2,7=27N
c. }4G#M$#8*/0KB
Fqe ⇒ D = = = 2700(kg/m
3
)
d. } CT tính trọng lượng riêng theo khối
lượng riêng:
d = 10.D ⇒ d = 10.;HHq;HHH(N/m
3
)
-Ba) 0,001m
3
,
b) 27N,
c) 2700(kg/m
3
),
d);HHH(N/m
3
)
123453167Trần Hữu NămH
m
V
67
26
m
V
2,7
0,001
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
&S1wBO]#_*/0KU!‰#_E/0K/T."%\%L
cd{7
`2u2 B
FqU!
7qf
}4G#M$#8E/0KB
P = 10.m
VIF= U!=HH*
P =10.m = 10.3200 = 32000N
-B32000N
&' .(+/
(Phần nầy là các bài tập vận dụng cơ bản, tương tự như các bài trên và một số bài đã có
trong sách giáo khoa để các em luyện tập)
&S1D: 20 thếp giấy nặng 18,4 N,Mỗi thếp giấy có khối lượng g
Một hòn gạch khối lượng 1600g,một đống gạch 1000 viên nặng N
Ô tô có khối lượng 2,8 tấn nặng N
Trọng lượng của một con trâu có khối lượng 1,5 tạ là N
Khối lượng của một tấm thép có trọng lượng 150N là kg
Một quyển vở có khối lượng 80g thì có trọng lượng là N
&S1FB),F5#.8#K2.#tB
:%##_*/0KHH,#_E/0K\
T :%##_*/0K,#_E/0K\
# :%##_*/0K*,#_E/0K\
&S1MB )8*/0K#[F*9*_#_(8#/HU&F 2*
/0K"#[/6HH*ŽF
&S1UBh8*/0K2E/0K#[F##4Fc#_(8#H4F9
*/0K"#[c/;<HH*ŽF
&S1ZB5‘)E#_*/0K=;2#_(8#H#Fh8*
/0K"#[5.].L2D*ŽF
&S1BB)8*/0K#[/80I#2/84%„UT*/0K"#[0I#2
4%„//0K/BHHH*ŽF2<HH*ŽF
&S1vB),F5#.8#K2.#tB
:%##_*/0KHH,#_E/0K\
:%##_*/0K,#_E/0K\
:%##_*/0K*,#_E/0K\
&S1wBO]#_*/0KU!‰#_E/0K/T."%\%L
&S1xBh8*/0K2E/0K#[F##4Fc#_(8#H4F9
*/0K"#[c/;<HH*ŽF
&S1DbB5‘)E#_*/0K=;2#_(8#H#Fh8*
/0K"#[5.].L2D*ŽF
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
&S1DDB)8*/0K#[/80I#2/84%„UT*/0K"#[0I#2
4%„//0K/BHHH*ŽF2<HH*ŽF
&S1DFB)8E/0K#[c#_(8#HH#F9*/0K"#[c
/;<HH*ŽF
n )8khối lượng của 0,3m
3
nướcfBiết rằng nước có khối lượng riêng 1000 Kg/m
3
9B)8*/0K#[F*9*_#_(8#/HU&F2*
/0K"#[/6HH*ŽF
(Trên đây là đề cương ơn tập mơn Vật lí 6. Nếu có vấn đề gì cần trao đổi kính mong q
phụ huynh liên hệ theo số điện thoại: 0973504660 hoặc liên hệ trực tiếp)
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
!7
|)pA(),<
7’\e“-)'}\Q”\
)ld•\)@QQ”\?–
@—\’kC˜—A@™\šk A›)\k
-#/3R)X4.Rb#
QL/FUyFH
)pA(),<
E2"B
?G%]FB
-D#gBQ.B
}5Qk53gVK~\1L7 2##YK2I.2"TFM(:%/P20I
4N#.U]FM3].#0L#[.2"TFM
>$pA()
u7G%0I4N#.]FM3].#0L#[.2"T
FM.iv
-^P'M^P
\%G%#_P**#B
3YKW•1Ifh1W^N• 3}3YK33r5O13
(Ký và ghi rõ họ tên)
\%{ y)+%)5%\yF
Sơn Lâm, ngày 10 tháng 03 năm 2014
p '0.& 1h1L2
Traàn Höõu Naêm
123453167Trần Hữu Năm
Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
€ /$!/s/(
@C"
GIÁO ÁN THAO GIẢNG TRƯỜNG
?7!'Av
)FZ
9œAB)}@e>\\A›) œ)}@
e>\7})Q}\@™ke’\-A›\
123453167Traàn Höõu Naêm
•3r57FbDM‚FbDU
123453167Trần Hữu Năm