G.A LỚP 3 - TUẦN 2 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
TUẦN 02
(Từ ngày 23-08 đến ngày 27-08-2010)
Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Vọng
Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Hải 1.
THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY
2 23-08
TĐ – KC
TĐ – KC
Toán
Ai có lỗi
Ai có lỗi (tt)
Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một
lần)
3 24-08
TN – XH
Toá
Chính tả
Vệ sinh hô hấp
Luyện tập
Ai có lỗi
4 25-08
Tập đọc
Toán
LT&C
Tập viết
Cô giáo tí hon
n tập các bảng nhân
Từ ngữ về thiếu nhi. n tập câu Ai là

gì?
n chữ hoa Ă, Â
5 26-08
TN-XH
Toán
Chính tả
Phòng bệnh đường hô hấp
n tập các bảng chia
Cô giáo tí hon
6 27
Tập làm văn
Toán
Đạo đức
Thủ công
Viết đơn
Luyện tập
Kính yêu Bác Hồ (tt)
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (tt)
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
MƠN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 4-5: AI CÓ LỖI
I.MỤC TIÊU:
*Tập đọc:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu
biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ý nghĩa:Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử khơng tốt với
bạn . (trả lời được các CH trong SGK)
*Kể chuyện:
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong TV3/1.
-Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV gọi 2 HS lên bảng đọc lại bài Hai bàn tay em và yêu cầu HS nêu hình thức trình bày của đơn.
- Nhận xét và cho điểm HS.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tập đọc
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
-Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu
HS mắc lỗi
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu, đọc từ
đầu cho đến hết bài.
- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu
khó đọc.
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu từ khó.
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn
lần thứ 2.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Gọi 2 nhóm tiếp nối nhau đọc bài trước lớp.

-Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4.
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2. Trả lời:
+Câu chuyện kể về ai?
+Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3.
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS
chỉ đọc một câu.
-Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn
của GV.
-Tiếp nối nhau đọc lại bài, mỗi HS
đọc 1 câu.
- Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV.
-5 HS đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn
của bài. Cả lớp theo dõi trong SGK.
-Mỗi nhóm 5 HS, lần lượt từng HS
đọc 1 đoạn trong nhóm, các HS
trong cùng một nhóm nghe và chỉnh
sửa lỗi cho nhau.
-2 nhóm đọc bài, các nhóm khác
nghe và nhận xét.
-Đọc đồng thanh
-HS đọc và trả lời câu hỏi.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu


Trường Tiểu học Xn Hải 1.
- GV hỏi: +Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin
lỗi Cô-rét-ti? +En-ri-cô có đủ can đảm để xin
lỗi Cô-rét-ti không?
-Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5.
- GV: +Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?
+Bố đã trách En-ri-cô như thế nào?
+Bố trách En-ri-cô như vậy là đúng hay sai? Vì
sao?Có bạn nói, mặc dù có lỗi nhưng En-ri-cô
vẫn có điểm đáng khen. Em hãy tìm điểm đáng
khen của En-ri-cô?
+Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen?
*HĐ3: Luyện đọc lại bài
- Gọi HS khá đọc đoạn 3,4,5.
-Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và
yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai.
-Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
-HS thảo luận theo cặp, sau đó đại
diện HS trả lời, các HS khác theo
dõi để bổ sung
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm và trả lời.
-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi bài
trong SGK.
-Luyện đọc trong nhóm, mỗi HS
nhận một trong các vai:En-ri-cô,
Cô-rét-ti, bố của En-ri-cô.
- 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm

còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc
hay nhất.
Kể chuyện
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ4: ĐỊNH HƯỚNG YÊU CẦU
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.
-Câu chuyện trong SGK được kể lại bằng lời
của ai?
-Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại bằng
lời của ai?
-Vậy nghóa là khi kể chuyện, con phải đóng vai
trò là người dẫn chuyện. Muốn vậy các em cần
chuyển lời của En-ri-cô thành lời của mình.
- Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu.
*HĐ5: THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN
- Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 5 HS yêu cầu
HS tập kể trong nhóm.
- Gọi 1 đến 2 nhóm kể trước lớp theo hình thức
tiếp nối, mỗi HS trong nhóm kể một đoạn
truyện tương ứng với 1 tranh minh hoạ.
- Tuyên dương các HS kể tốt.
-1 HS đọc yêu cầu
-Câu chuyện vốn được kể bằng lời
của En-ri-cô
-Kể lại câu chuyện bằng lời của em.
-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi. Sau
đó 1 HS tập kể lại nội dung bức
tranh 1.
- Mỗi HS kể một đoạn trong nhóm,
các HS trong nhóm nghe và chỉnh

sửa lỗi cho nhau.
- Lần lượt từng nhóm kể. Sau mỗi
lần có nhóm kể, các HS trong lớp
nhận xét về nội dung, cách diễn đạt,
cách thể hiện của các bạn trong
nhóm đó.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em rút ra được bài học gì?
-Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 6: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).
-Vận dụng được vào giải bài tốn có lời văn (có một phép trừ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, phần màu
- Hs: bảng con, vở nháp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 5/6.
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
* Hoạt động 1:Phép trừ 432 – 215
+ Gv ghi phép tính 432 – 215 = ?

+ Y/c Hs đặt tính cột dọc
+ Y/c Hs tự làm.
- Gv nêu lại cách tính
+ Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào?
+ 2 không trừ 5, vậy phải làm thế nào?
- Bước tính này giống như ta thực hiện phép
trừ có 2 chữ số.
- Khi thực hiện trừ các đơn vò tà đã mượn 1
chục của hàng chục, vì thế khi trừ các chục
cho nhau ta phải trả 1 chục đã mượn. Có 2
cách trả:
Cách 1: Nếu giữ nguyên số chục của số bò trừ
thì ta cộng thêm 1 chục vào số chục của số
trừ
Cách 2: Ta bớt luôn 1chục ở số bò trừ rồi trừ
đi các chục cho nhau.
- Thông thường chúng ta sử dụng cách 1.
* Hoạt động 2: Phép trừ: 627 - 143
- Cách tiến hành: tương tự như trên. Nhưng
lưu ý:
+ Phép trừ: (627-143), 432 – 215=217 là
phép trừ có nhớ hàng chục.
+ Phép trừ: (627-143) có nhớ hàng trăm.
* Hoạt động 3: luyện tập thực hành.
Bài 1 (cột 1,2,3):Y/C Hs tự làm, nêu kết quả
Bài 2 (cột 1,2,3):Y/c Hs làm bài vào vở, lớp
n/xét
Bài 3:Hs đọc đề, nêu yêu cầu đề bài
- Y/c Hs tự trình bày
- Muốn biết bạn Hoa sưu tầm bao nhiêu tem

ta làm thế nào? Sửa bài – ghi điểm
-1Hs lên bảng đặt tính rồi tính
-Lớp làm bảng con.
- Hs nêu cách tính
⇒ tính từ hàng đơn vò
⇒ mượn 1 chục của 3 chục thành 12,
12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1.
+1 thêm 1 bằng 2,3 trừ 2 bằng 1, viết
1
+ 3 bớt 1 bằng 2, 2 trừ 1 bằng 1, viết
1.
- Lấy tem 2 bạn trừ đi số tem của
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
Bình
- 1Hs lên bảng, lớp làm bảng con
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
-Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
MƠN: TN-XH
Tiết 3: VỆ SINH HÔ HẤP
I.MỤC TIÊU:
-Nêu được những việc nên làm và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp.
*HS khá, giỏi: Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các hình trong SGK trang 8,9.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Em đã làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
10’
*HĐ 1: Thảo luận nhóm:
*MT: Nêu được ích lợi của việc tập thể dục vào buổi sáng.
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Yêu cầu quan sát hình 1,2,3 trang 8
+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
+ Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữu sạch
mũi họng?
Bước 2: Làm việc chung
Kết luận:
- Buổi sáng sớm không khí trong lành ít khói
bụi.
- Sau 1 đêm, cơ thể không hoạt động nên cần
được vận động để mạch máu được lưu thông, hô
hấp sâu để tống được nhiều CO2 ra ngoài và hít
được nhiều oxy vào phổi.
- Hàng ngày cần lau sạch và súc miêng bằng
nước muối để tránh nhiễm trùng các bộ phận
của cơ quan hô hấp.
- Thảo luận trả lời các câu hỏi.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm bổ sung.
*HĐ 2:Thảo luận theo cặp
*MT: Kể ra được những việc nên và khơng nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp
Bước 1: Thảo luận theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình trang 9 và trả lời câu

hỏi: chỉ và nói lên những việc nên làm và
không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ
quan hô hấp
Bước 2: Làm việc cả lớp
Gv nhận xét, bổ sung
Liên hệ:
- Kể những việc nên làm và có thể làm được để
bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và
xung quanh nơi em sống để giữ bầu không khí
- Các cặp làm việc.
- Mỗi HS lên trình bày và giải thích
1 tranh
- HS nêu.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
luôn trong lành
Kết luận
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Thực hiện tốt vệ sinh mũi họng hằng ngày.
-Nhận xét tiết học, tun dương học sinh hăng hái xây dựng bài.
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 7: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Biết thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm).

-Vận dụng được vào giải bài tốn có lời văn (có một phép cộng hoặc có một phép trừ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ, phấn màu.
- Hs: bảng con, vở nháp
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/7.
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
-Chuẩn bị bài mới: Ơn tập các bảng nhân
-Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010
MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết)
Tiết 3 : AI CÓ LỖI ?
I.MỤC TIÊU:
-Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài.
-Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần ch /uyu (BT2).
-Làm đúng BT 3a .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn nội dụng bài tập 3b.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, hạng nhất,
đàng hoàng.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn 1 lượt sau đó yêu cầu 1
HS đọc lại.
- Hỏi: Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô thế
nào?
b) Hướng dẫn trình bày
H:+ Trong đoạn văn có những chữ nào viết
hoa? Vì sao? +Tên riêng của người nước
ngoài khi viết có gì đặc biệt?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng
con. 4 HS viết bài trên bảng lớp.
d) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu của
phân môn.
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ
khó viết cho HS soát lỗi.
g) Chấm bài - Thu và chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu.
-Chia lớp thành 4 đội. Học sinh chơi tìm từ
tiếp sức. Trong 5 phút, đội nào nào được
nhiều từ đúng là đội thắng cuộc.
Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi 3 HS lên bảng làm.
- Chữa bài và cho điểm HS.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo
dõi và đọc thầm theo.
-HS trả lời
-HS trả lời
- Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can
đảm.
-HS nghe GV đọc và viết lại đoạn
văn.
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để
soát lỗi theo lời đọc của GV.
- HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK.
- Các đội lên bảng tìm từ theo hình
thức tiếp nối. Mỗi học sinh tìm 1 từ,
sau đó chuyền phấn cho bạn khác
trong đội lên bảng tìm.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS dứới lớp
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
làm vào vở nháp.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Dặën dò HS về nhà làm lại bài tập chính tả. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi
trở lên phải viết lại bài cho đúng.
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
MƠN: TẬP ĐỌC

Tiết 6: CÔ GIÁO TÍ HON
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm u q cơ giáo và mơ
ước trở thành cơ giáo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng lại câu chuyện Ai có lỗi theo u cầu
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm, thích thú.
-Yêu cầu HS đọc từng câu trong bài.
-Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu
HS mắc lỗi.
-Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó
- Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn:
-Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS
đọc 1 đoạn.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
-Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Hỏi: +Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì?
+Ai là “cô giáo”, “cô giáo” có mấy “học trò”,
đó là những ai? +Tìm những cử chỉ của “cô
giáo” Bé làm em thích thú. + Hãy tìm những
hình ảnh ngộ nghónh, đáng yêu của đám “học
trò”. +Em có nhận xét gì về trò chơi của 4 chò

em Bé? +Theo em, vì sao Bé lại đóng vai cô
giáo đạt đến thế?
*HĐ3: Luyện đọc lại bài
-Gọi một HS đọc khá đọc lại toàn bài.
-Yêu cầu HS tự luyện đọc cá nhân.
-Gọi 3 đến 4 HS lên thi đọc, mỗi HS chỉ đọc
-Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm
theo.
-HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS
chỉ đọc 1 lần. Đọc 2 lần.
-Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn
của GV.
-Đọc từng đoạn trong bài theo
hướng dẫn của GV
-Mỗi nhóm 3 HS, từng em đọc 1
đoạn trước nhóm, các bạn trong một
nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho
nhau.
-HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
trong SGK
-HS trả lời câu hỏi
-1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi
bài trong SGK.
-Tự luyện đọc.
-HS cả lớp theo dõi và bình chọn
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng


Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
một đoạn.
-Tuyên dương những HS đọc tốt, biết diễn cảm.
bạn đọc bài hay nhất.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -H+Câu văn nào trong bài có sử dụng biện pháp so sánh, em có cảm
nhận gì về hình ảnh được so sánh trong câu văn đó?
- Tổng kết tiết học, dặn dò HS về nhà chuẩn bò bài sau.
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 8: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I.MỤC TIÊU:
-Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, 5.
-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải tốn có lời văn (có một phép nhân)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ, phần màu
- Hs: bảng con, vở nháp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 5/8.
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Bài 1a: + Gv hỏi xen kẻ bảng nhân 2→ 5
*b)
- Gv ghi đề: 200 x 3 = ?
+ 2 trăm nhân với 3 thì bằng mấy trăm?
- Gv ghi kết quả là 600
Bài 2 (a,c):
+ Gv ghi đề: 4 x 3 + 10

+ Y/c cả lớp suy nghó để tính giá trò của biểu
thức trên.
- Lớp nhận xét
- Gv, Hs nắm cách thực hiện giá trò biêu thức
(x +; x -; xx) thực hiện theo mẫu.
Bài 3:
-2Hs đọc đề
- Hs tóm tắt, giải toán
+ Trong phòng ăn có mấy cái bàn?
+ Mỗi cái bàn có mấy cái ghế?
+ Vậy 4 cái ghế được xếp mấy lần?
+ Muốn tính số ghế trong phòng ăn làm thế
nào?
- Hs tự giải
- Nhận xét, ghi điểm sửa bài.
Bài 4
- Hs đọc đề
- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?
- Hãy đo độ dài các cạnh của hình tam giác
ABC?
- Hình tam giác ABC có điểm già đặc biệt?
- Hãy suy nghó cách tính chu vi của hình tam
-HS trả lời nhanh.
→ 6 trăm
- 3 Hs đọc phép tính và kết quả
- 1Hs thực hiện tính
4 x 3 + 10 = 12 + 10 = 22
- Lớp nhận xét.
- 3 Hs lên bảng, lớp làm bảng con
→ 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43

→ 5 x 7 – 26 = 35 – 26 = 9
- 1Hs lên bảng tóm tắt
→ 8 cái bàn
→ xếp 4 cái ghế
→ xếp 8 lần
→ phép tính 4 x 8

→ ta tính tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác đó.
→ độ dài cạnh AB = 100cm; cạnh
BC=100cm cạnh AC =100cm.
→ hình tam giác ABC có độ dài 3
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
giác này bằng 2 cách?
- Gv sửa bài – ghi điểm
cạnh bằng nhau và bằng 100cm.
- 2Hs (mỗi em 1 cách)
- Lớp làm vào vở theo 2 cách
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Chuẩn bị bài mới: Ơn tập các bảng chia
-Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 2: MỞ RỘNG VỐN TỪ :THIẾU NHI ; ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ?
I.MỤC TIÊU:

-Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo u cầu của BT1.
-Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì)? Là gì?(BT2).
-Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết sẵn các câu văn trong bài tập 2,3.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi 2 HS lên bảng làm lại các bài tập 2,3 đã học ở tiết trước.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*Bài 1: Tổ chức trò chơi Thi tìm từ nhanh:
-GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc
bài mẫu.
-Chia lớp thành 3 đội chơi. Chia bảng lớp thành
3 phần theo nội dung a, b, c của bài tập.
-Phổ biến cách chơi: Các em trong đội tiếp nối
nhau lên bảng ghi từ của mình vào phần bảng
của đội mình. Mỗi em chỉ ghi một từ, sau đó
chuyền phấn cho bạn khác lên ghi. Sau 5 phút,
đội nào ghi được nhiều từ đúng nhất là đội
thắng cuộc.
-GV và HS kiểm tra từ của từng đội: Mỗi đội cử
một đại diện đọc từng từ của mình (VD: nhi
đồng); Sau mỗi từ, cả lớp nhận xét đúng/ sai;
đếm tổng số từ của mỗi đội.
-Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu HS cả
lớp đọc các từ vừa tìm được.
*Bài 2
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS suy nghó và điền nội dung thích
hợp vào bảng
-Chữa bài và yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở để kiểm tra bài lần sau.

*Bài 3
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều
-Tìm hiểu yêu cầu của bài.
-Nghe GV phổ biến cách chơi, sau
đó cùng chơi trò chơi.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm.
-1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp
làm bài vào vở bài tập.
-Theo dõi bài chữa của GV và kiểm
tra bài của bạn.
-HS đọc đề bài.
-HS trả lời
-3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS đặt
câu hỏi cho 1 bộ phận in đậm trong
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
gì?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài, nhận xét và cho điểm một số HS.
câu văn, HS dưới lớp làm bài vào vở
bài tập.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề trẻ em, ôn tập
mẫu câu Ai (cái gì, con gì) – là gì?

-Tổng kết giờ học.
Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
MÔN : TẬP VIẾT
TIẾT 2: ÔN CHỮ HOA Ă , Â
I.MỤC TIÊU: -Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L (1dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1dòng) và câu
ứng dụng Ăn quả mà trồng (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối điều nét và thẳng hàng
; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
*HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ hoa Ă, Â, L.
-Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà.
-Gọi 1 HS đọc lại từ và câu ứng dụng của tiết trước.
-Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh em.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa
-Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS
nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, lực lượng
đã học ở lớp 2.
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa
viết vừa nhắc lại quy trình viết.
-Yêu cầu HS viết vào bảng con. GV đi chỉnh
sửa lỗi cho từng HS.
*HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng.
- GV: Âu Lạc là tên của nước ta dưới thời vua
An Dương Vương, đóng đo ở Cổ Loa, nay
thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội.
-H:+ Từ ứng dụng bao gồm mấy chữ? Là
những chữ nào? + Trong từ ứng dụng, các chữ

có chiều cao như thế nào?+ Khoảng cách giữa
các chữ bằng chừng nào?
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: u Lạc. GV
đi sửa lỗi cho HS.
*HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Quan sát và nhận xét
- Viết bảng
*HĐ4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở
Tập viết 3, tập một, sau đó nêu yêu cầu của
- 3 HS nhắc lại. Cả lớp theo dõi.
- Theo dõi, quan sát GV viết mẫu.
-3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp
viết vào bảng con.
- 1 HS đọc: Âu Lạc.
-HS lắng nghe
-Trả lời
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp
viết vào bảng con.
-3 HS đọc:
-3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp
viết vào bảng con.
- HS viết.
+ 1 dòng chữ Ă cỡ nhỏ
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu


Trường Tiểu học Xn Hải 1.
bài viết cho HS viết bài.
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
- Thu và chấm 5 đến 7 bài.
+ 1 dòng chữ Â, L cỡ nhỏ.
+ 1 dòng u Lạc cỡ nhỏ.
+ 1 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn
bò bài Ôn chữ hoa: B.
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
MƠN: TN-XH
Tiết 4 : PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP
I.MỤC TIÊU:-Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hơ hấp như viêm mũi, viêm họng, viêm
phế quả, viêm phổi.
-Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng.
*HS khá, giỏi: Nêu ngun nhân mắc các bệnh đường hơ hấp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình SGK trang 10,11.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Tập thở buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
13’
*HĐ 1:Động não
*MT: Kể được tên một số bệnh đường hơ hấp thường gặp
- Các em đã học các bộ phận nào của cơ quan
hô hấp?

- Em hãy kể tên 1 bệnh đường hô hấp?
Gv: tất cả các cơ quan hô hấp đều có thể bò
bênh. Những bệnh đường hô hấp thường gặp:
viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm
phổi.
- mũi, khí quản, phế quản và 2 lá
phổi.
- Sổ mũi, ho, đau họng.
15’
*HĐ 2: Làm việc với SGK
*MT: -Nêu được ngun nhân và cách đề phòng bệnh đường hơ hấp.
-Có ý thức phòng bệnh đường hơ hấp.
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Gv nêu yêu cầu: quan sát tranh 1,2,3,4,5,6
trang 10,11 SGK. Nêu nội dung các hình.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Gv giúp HS hiểu: người bò viêm phổi hoặc viêm
phế quản thường bò ho sốt. Đặc biệt trẻ em
không chữa kòp thời, để quá nặng có thể bò chết
do không thở được.
T. luận: chúng ta cần làm gì để phòng bệnh
đường hô hấp.
Liên hệ: bản thân đã có ý thức phòng bệnh
đường hô hấp chưa?
 Kết luận
- HS trao đổi nội dung các hình.
- Đại diện từng cặp trình bày 1
tranh.
- Các nhóm bổ sung
mặc đủ ấm, không để lạnh cổ

ngực, 2 bàn chân; ăn đủ chất và
không uống đồ quá lạnh
-HS liên hệ.
7’
*HĐ 3:Trò chơi bác só
*MT: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hơ hấp
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
- Gv hướng dẫn cách chơi:
+ 1 HS đóng vai bác só nêu được bênh
+ 1 HS đóng vai bệnh nhân nêu được triệu
chứng của bệnh
Gv bổ sung
- 1 số nhóm lên đóng vai.
-Cả lớp nhận xét.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết hoạ và dặn HS thực hiện những điều vừa học.
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA
I.MỤC TIÊU:
-Thuộc các bảng chia (chia cho 2, 3, 4, 5).
-Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 (phép chia hết).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ, phần màu
- Hs: bảng con, vở nháp.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2c/9.
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Bài 1
-Gv hỏi các phép tính chia đã học
Bài 2
-Gv ghi 200 : 2 = ?
- Bằng cách tính nhẩm ( 2:2 = 1, vậy 2 trăm :
2 = 1 trăm, viết 200:2 =100).
- Gv ghi 400 : 2
- Y/c Hs tự làm
+ Nêu cách làm
+ Lớp nhận xét sửa sai.
Bài 3:
Gv treo bảng phụ, gọi 1Hs đọc đề.
+ Có tất cả bao nhiêu cái cốc?
+ Xếp đều vào 4 hộp nghóa như thế nào?
+ BT yêu cầu tính gì?
-Trả lời kết quả theo nối tiếp
- 1Hs tự làm trên bảng, lớp làm bảng
con
- 5Hs làm các bài còn lại bài 2. Lớp
làm vở nháp.
- Hs kiểm tra chéo vở KT, nhận xét
sửa bài.
- Hs tóm tắt bài.
→ có 24 cái cốc.
→ 24 các cốc xếp thành 4 phần bằng

nhau
→ Tìm số cốc trong mỗi hộp
- 1Hs làm bảng
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
-Nhận xét tiết học.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết)
Tiết 4 : CÔ GIÁO TÍ HON
I.MỤC TIÊU:
-Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT 2a .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -8 tờ giấy khổ to, bút dạ.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: nguệch ngoạc –
khuỷu tay, vắng mặt – nói vắn tắt, cố gắng – gắn bó.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn 1 lượt.
*H: - Tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt
chước cô giáo?
- Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghónh?

b) Hướng dẫn trình bày
*H:- Đoạn văn có mấy câu?
- Chữ đầu câu viết như thế nào?
- Ngoài chữ đầu câu trong bài còn chữ nào
phải viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả.
d) Viết chính tả, soát lỗi
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu của
phân môn.
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ
khó viết cho HS soát lỗi.
e) Chấm bài
- Thu và chấm 10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 a-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Phát giấy cho 8 nhóm và yêu cầu HS thi tìm
từ trong 5 phút. Nhóm nào tìm được nhiều từ
đúng là nhóm thắng cuộc. GV theo dõi và
hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn.
- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại.
-HS trả lời
- Đoạn văn có 5 câu.
- Các chữ đầu câu phải viết hoa.
- Chữ Bé, vì đó là tên riêng.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào
vở nháp.
-HS nghe GV đọc và viết lại đoạn

văn.
- HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để
soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Đọc yêu cầu trong SGK.
- HS tự làm bài trong nhóm.
- Nhóm trưởng mang dán bài và đọc
các từ nhóm mình tìm được.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
- Yêu cầu các nhóm dán bài của mình lên
bảng, kiểm tra từ ngữ của từng nhóm.
- Kết luận nhóm thắng cuộc.
- Yêu cầu HS làm vào vở.
- HS cả lớp nhận xét sau mỗi lần
nhóm trưởng trình bày.
- HS làm bài tập vào vở.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3
lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng.
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
MƠN: TẬP LÀM VĂN
Tiết 2: VIẾT ĐƠN
I.MỤC TIÊU:
-Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào
Đội(SGK tr.9)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy trắng kẻ ô li từng tờ rời để HS viết đơn.

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 2 HS lên bảng nói những điều em biết về Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh.
- Kiểm tra vở của 3 đến 4 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Nêu lại những nội dung chính của đơn
-GV: Chúng ta đã được học về Đơn xin vào Đội
trong giờ tập đọc tuần trước. Hãy nêu lại những
nội dung chính của đơn xin vào Đội. GV nghe
HS trả lời, viết lại lên bảng.
-Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết
theo đúng mẫu, nội dung nào không cần viết
hoàn toàn theo đơn mẫu?
*HĐ2: Tập nói theo nội dung đơn
-Gọi 1 số HS tập nói trước lớp về lá đơn của
mình theo các nội dung cụ thể đã ghi trên bảng.
Chú ý tập trung vào phần trình bày nguyện
vọng.
-GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
-Hướng dẫn HS đơn viết phải đúng mẫu nhưng
cần thể hiện được những hiểu biết của em về
Đội, tình cảm tha thiết của em muốn được vào
Đội.
*HĐ3: Thực hành viết đơn
- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS
chỉ cần nêu 1 nội dung của đơn:
+ Mở đầu viết tên Đội.
+ Đòa điểm, ngày, tháng, năm
+ Tên của đơn: Đơn xin vào Đội.
+ Nơi nhận đơn.

+ Người viết đơn tự giới thiệu: tên,
ngày, tháng, năm sinh, lớp, trường.
+ Trình bày lí do, nguyện vọng
+ Lời hứa khi đạt được nguyện
vọng.
+ Chữ kí, họ tên người viết đơn.
-Phần trình bày lí do và nguyện
vọng của người viết đơn không cần
viết theo khuôn mẫu.
-Một số HS thực hành nói trước lớp.
-Viết đơn.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
-Yêu cầu HS cả lớp viết đơn vào vở bài tập.
-Gọi 1 số HS đọc đơn trước lớp, khi HS đọc GV
chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS.
-Chấm điểm 1 số bài, thu các bài còn lại để
chấm sau.
-Một số HS đọc đơn của mình trước
lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
-Đơn dùng để trình bày nguyện
vọng của mình với tập thể hay cá
nhân nào đó.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Hỏi: Đơn dùng để làm gì?
-Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS chú ý tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những HS còn

chưa chú ý trong giờ học.
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 10: Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
-Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
-Vận dụng được vào giải tốn có lời văn (có một phép nhân).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: bảng phụ, phần màu
- Hs: bảng con, vở nháp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/10.
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Bài 1:
-Gv gọi 3 Hs lên bảng tính và nêu cách tính.
- Gọi Hs nhắc lại cách tính.
Bài 2
- Hs quan sát hình vẽ và hỏi:
+(H.a) hình nào đã khoanh ¼ số con vòt? Vì
sao?
+(H.b) Đã khoanh vào một phần mấy con vòt?
Vì sao?
Bài 3
- Hs đọc đề hướng dẫn tóm tắt- giải
- Y/c Hs suy nghó tự làm
- Gv sửa bài – ghi điểm
- 1Hs nêu yều cầu của bài.
- 3Hs lên bảng, mỗi Hs 1 bài, lớp làm

giấy nháp.
4 x 7 + 22 = ?
40 : 5 + 405 = ?
→ Khoanh vào ¼ số con vòt. Vì có tất
cả 12 con vòt, chia làm 4 phần bằng
nhau thì mỗi phấn có 3 con vòt.
→ Khoanh vào 1/3 số con vòt. Vì có
tất cả 12 con vòt, chia làm 3 phần bằng
nhau thì mỗi phấn có 4 con vòt.
(H.b) đã khoanh vào 4 con vòt
- 1 Hs tóm tắt.
Giải:
Bốn bàn có số Hs là:
2 x 4 = 8 (hs)
Đáp số: 8 hs
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Chuẩn bị bài mới: Ơn tập về hình học
-Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
MƠN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU: -Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
-Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.

-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
*HS khá - giỏi:
-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện năm điều Bác Hồ dạy
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có).
-Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.
-Phô tô các bức ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -3 em đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
10’
*Hoạt động 1: HS tự liên hệ
*Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng của bản thân và có phương pháp phấn đấu, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy
thiếu niên nhi đồng.
-GV yêu cầu HS suy nghó và trao đổi với bạn
ngồi bên cạnh: Em đã thực hiện được những
điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên,
nhi đồng? Thực hiện như thế nào? Còn điều nào
em chưa thực hiện tốt? Vì sao? Em dự đònh sẽ
làm gì trong thời gian tới?
-HS tự liên hệ theo từng cặp
-GV mời 1 vài HS tự liên hệ trước lớp.

Kết luận
-HS suy nghó và trao đổi với bạn
ngồi bên cạnh
-HS tự liên hệ theo từng cặp
-1 vài HS tự liên hệ trước lớp.
10’
*Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ,

về Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ .
* Mục tiêu: Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác Hồ
với thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ.
-u cầu HS, nhóm HS trình bày kết quả sưu
tầm được (dưới nhiều hình thức như: hát, kể
chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh, ).
- u cầu HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết
quả sưu tầm của các bạn.

Kết luận
-HS, nhóm HS trình bày kết quả sưu
tầm được
-HS cả lớp thảo luận, nhận xét về
kết quả sưu tầm của các bạn.
15’
*Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng

Giáo án năm học 2010 - 2011
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Hải 1.
* Mục tiêu: Củng cố lại bài học
-u cầu một số HS trong lớp lần lượt thay nhau
đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn
trong lớp về Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu nhi.
-Một số HS trong lớp lần lượt thay
nhau đóng vai phóng viên và phỏng
vấn các bạn trong lớp về Bác Hồ,

về Bác Hồ với thiếu nhi.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp cùng đọc đồng thanh câu thơ:
Tháp Mười đẹp nhất bông sen, / Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.
BẢO ĐỊNH GIANG.
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
MƠN: THỦ CƠNG
Tuần 2-Tiết 2. GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
-Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các mép gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối.
*Với Hs khéo tay:
-Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các mép gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh quy trình gấp tàu thuỷ.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập tiết học của học sinh.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Hoạt động: Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai
ống khói. Học sinh quan sát và nhắc lại quy trình gấp.
Gấp xong học sinh dán vào vở, trang trí.
Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm
Giáo viên và học sinh nhận xét các sản phẩm

Học sinh thao tác gấp theo
các bước đã hướng dẫn
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Giáo viên nhận xét. Dặn dò học sinh mang theo dụng cụ đủ để học bài “ Gấp con ếch”
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Vọng


Giáo án năm học 2010 - 2011