G.A LỚP 3 - TUẦN 4 (CKTKN)

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
TUẦN 3
(Từ ngày 31-8 đến ngày 4-9-2009)
Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Triển
Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.
THƯ
Ù
NGÀY TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY
2 24-8
2
3
4
5
Toán
TĐ – KC
TĐ – KC
Đạo đức
n tập về hình học
Chiếc áo len
Chiếc áo len (tt)
Giữ lời hứa
3 25-8
1
2
4
5
Toán
Chính tả
TN – XH

Mó thuật
O¸n tập về giải toán
Chiếc áo len
Bệnh lao phổi
Vẽ tranh đề tài Trường em
4 26-8
1
2
4
5
Tập đọc
Toán
LT&C
Thủ công
Quạt cho bà ngủ
Xem đồng anh
So sánh. Dấu chấm
Gấp con ếch.
5 27-8
1
2
5
Toán
Chính tả
TN-XH
Xem đồng hồ (tt)
Chò em
Máu và cơ quan tuần hoàn
6 28-8
1

2
4
5
Tập làm văn
Toán
Tập viết
SHTT
(GD ATGT)
Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in
sẵn.
Luyện tập
n chữ hoa B
Giao thông đường bộ
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Thứ hai ngày 31 tháng 9 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
-Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học.
-Biết giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số đơn vị).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4/17
-Cả lớp nhận xét. GV nhận xét và ghi điểm.

IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Bài 1
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Chữa bài , gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu
cáh tính của các phép tính : 415 + 415 ;, 652 -
126 ;728 – 245
-Cho điểm HS
Bài 2 :
-Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó tự làm bài
-Chữa bài , yêu cầu HS nhắc lại cách tìm
thừa số chưa iết trong phép nhân , số bò chia
chưa biét trong phép chia khi biết các thành
phần còn lại của phép ính
Bài 3 :
-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó tự làm bài
-Yêu cầu HS nêu rõ cách làm bài của mình
Bài 4 :
-Gọi HS đọc đề b
-Bài toán Yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ
nhất bao nhiêu lít dầu ta phải làm như thế
nào?
-Yêu cầu HS làm bài
Chữa bài và cho điểm HS
-Đặt rồi tính
-3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
-2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm

tra bài nhau
-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
x * 4 = 32 x : 8 = 4
x = 32 : 4 x = 4 * 8
x = 8 x = 32

-2 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
-3HS đọc đề b
-Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít
dầu thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ
nhất bao nhiêu
-Ta phải lấy số dầu thùng thứ hai trừ
đi thùng thứ nhất
-1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
Bài giải :
Số dầu thùng thứ hai nhiều hơn
thùng thứ nhất là :
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
160-125=350(l)
Đáp số : 35 l
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

-Chuẩn bị bài mới: Kiểm tra
-Nhận xét tiết học.
Thứ hai ngày 31 tháng 9 năm 2009
MƠN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 10-11: NGƯỜI MẸ
I.MỤC TIÊU:
*Tập đọc:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu
biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND: Người mẹ rất u con. Vì
con, người mẹ có thể làm tất cả.(trả lời được các CH trong SGK )
*Kể chuyện:
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
-Đồ dùng hoá trang đơn giản để đóng vai (nếu có).
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Quạt cho bà ngủ
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tập đọc
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài một lượt.
-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, dễ lẫn.
-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Giải nghóa các từ khó:hớt hải, thiếp đi, Khẩn
khoản, nước mắt tuôn rơi lã chã ,
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,
mỗi HS đọc 1 đoạn.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
+Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3. Trả lời:
+Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
mình?
+Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu theo
dãy bàn ngồi học. Đọc lại những
tiếng đọc sai theo hướng dẫn của
GV.
-Đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý
ngắt giọng đúng ở các dấu chấm,
phẩy và khi đọc lời của các nhân
vật.
-4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp
theo dõi bài trong SGK.
-Mỗi nhóm 4 HS , lần lượt từng em
đọc một đoạn trong nhóm.
-2 nhóm thi đọc nối tiếp.
-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
trong SGK.
-Đọc thầm.
-2 đến 3 HS kể, các HS khác theo
dõi để nhận xét.
- 1 HS đọc đoạn 2,3 trước lớp, HS cả
lớp đọc thầm theo.

-HS Trả lời
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
mình?
+Sau những hi sinh lớn lao đó, bà mẹ được đưa
đến nơi ở lạnh lẽo của Thần Chết. Thần Chết có
thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ?
+Bà mẹ đã trả lời Thần Chết như thế nào?
+Theo em, câu trả lời của bà mẹ “Vì tôi là mẹ”
có nghóa là gì?
-Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4 của bài và thảo
luận theo cặp để trả lời câu hỏi.
*HĐ3: Luyện đọc lại bài
-Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS và
yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai.
-Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể
cho điểm HS.
-HS thảo luận và trả lời.
-Mỗi HS trong nhóm nhận 1 trong
các vai: người dẫn chuyện, bà mẹ,
Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước,
Thần Chết.
-Các nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi
để chọn nhóm đọc hay nhất.

Kể chuyện
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ4: XÁC ĐỊNH YÊU CẦU
- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài.
*HĐ5: THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN
-Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm 6 HS (có thể
giữ nguyên nhóm như phần Luyện đọc lại bài)
và yêu cầu HS tập kể trong nhóm. GV theo dõi
và giúp đỡ từng nhóm.
-Tổ chức thi kể chuyện theo vai.
-Nhận xét và cho điểm HS.
- Phân vai (người dẫn chuyện, bà
mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ
nước, Thần Chết), dựng lại câu
chuyện Người mẹ.
-Thực hành dựng lại câu chuyện
theo 6 vai trong nhóm.
-2 đến 3 nhóm thi kể trước lớp, cả
lớp theo dõi và bình chọn nhóm kể
hay nhất.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-GV hỏi: Theo em, chi tiết bụi gai đâm chồi, nảy lộc, nở hoa ngay giữa mùa đông buốt giá và chi tiết
đôi mắt của bà mẹ biến thành hai viên ngọc có ý nghóa gì?
-Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu


Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Thứ hai ngày 31 tháng 9 năm 2009
MƠN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU: -Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người
-Q trọng những người biết giữ lời hứa.
*HS khá - giỏi: -Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
-Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có).
-Tranh minh hoạ truyện Chiếc vòng bạc
-Phiếu học tập dùng cho hoạt động 2 của tiết 1 và h. động 1 của tiết 2, nếu HS không có vở Đạo đức
3.
-Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1: Giữ lời hứa thể hiện điều gì? Liên hệ thực tế.
-HS2: Nêu không thực hiện được theo điều đã hứa em sẽ làm gì?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
10’
*Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm hai người
* Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa; Không
đồng tình với hành vi không giữ lời hứa.
-GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS làm bài
tập trong phiếu.
-Y/C thảo luận theo nhóm hai người.
-Y/C một số nhóm trình bày kết quả. HS cả lớp
trao đổi bổ sung.
 GV kết luận
-HS làm bài tập trong phiếu.

-HS thảo luận theo nhóm hai người.
-Một số nhóm trình bày kết quả.
HS cả lớp trao đổi bổ sung.
10’
*Hoạt động 2: Đóng vai
*MT: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ đúng lời
hứa.
-GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận và chuẩn bò đóng vai trong tình huống:
Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhưng
sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai . Khi đó em
sẽ làm gì?
-Y/C HS thảo luận chuẩn bò đóng vai.
-Y/C các nhóm lên đóng vai.
-Y/C cả lớp trao đổi, thảo luận:
-Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa
trình bày không? Vì sao?
-Theo em, có cách giải quyết nào tốt hơn không?

GV kết luận
-HS các nhóm nhận nhiệm vụ.
-HS thảo luận chuẩn bò đóng vai.
-Các nhóm lên đóng vai.
-Cả lớp trao đổi, thảo luận
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu


Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
10’
*Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến
*Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa.
-GV lần lượt nêu từng ý ý kiến, quan điểm có
liên quan đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày
tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình hoặc lưỡng
lự theo quy ước.
GV kết luận
-HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến
và giải thích lí do.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Thực hiện theo bài học. -Làm theo điều đã hứa.
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 17: KIỂM TRA
I.MỤC TIÊU:
Tập trung vào đánh giá:
-Kĩ năng thực hiệnn phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần).
-Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng ½, 1/3, ¼, 1/5).
-Giải được bài tốn có một phép tính.
-Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-ĐỀ kiểm tra.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Kiểm tra HS về việc chuẩn bị giấy kiểm tra.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Ra đề kiểm tra
1)Đặt tính rồi tính:
327 + 416 561 - 244 462 + 354 728 – 456
2)Khoanh vào 1/3 số bơng hoa (hình vẽ)

3)Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc.
4)a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (có kích thước ghi trên hình vẽ).
b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Thu bài
-Chuẩn bị bài mới: Bảng nhân 6
-Nhận xét tiết học.



- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
D
A
B
C
35c
m
25c
m
40c
m
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.

Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết)

Tiết 7 : NGƯỜI MẸ
I.MỤC TIÊU: -Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q
năm lỗi trong bài.
-Làm đúng BT 2b.
-Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bài tập 2 viết 3 lần trên bảng.
-4 tờ giấy to + bút dạ
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: ngắc ngứ, ngoặc
kép, mở cửa, đổ vỡ
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc bài thơ 1 lần sau đó yêu cầu HS đọc
lại.
-Hỏi: +Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con?
+ Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?
b) Hướng dẫn trình bày
-Hỏi: +Trong đoạn văn có những từ nào phải
viết hoa? Vì sao? +Trong đoạn văn có những
dấu câu nào được sử dụng?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng
con. 3 HS viết bảng lớn.
d) Viết chính tả
- HS nhìn bảng chép bài. GV theo dõi và sữa
lỗi cho từng HS.
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng
khó cho HS chữa lỗi.

g) Chấm bài
-Thu và chấm 10 bài. Nhận xét bài viết HS.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm.
- Nhận xét bài làm của HS.
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo
dõi và đọc thầm theo.
-HS trả lời
-HS trả lời
- Viết bảng con từ khó.
- Chép bài.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để
soát lỗi, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp
làm vào nháp.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
Bài 3 a) - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 8 nhóm và phát giấy, bút dạ
cho các nhóm.
- Yêu cầu các nhóm tự làm bài, GV giúp đỡ
các nhóm gặp khó khăn.
b) Tiến hành tương tự như phần a).

- HS chữa bài và làm vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- Tự làm bài trong nhóm.
-1 đến 2 nhóm đọc bài làm của mình.
Các nhóm khác bổ sung
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặën dò HS về nhà học thuộc lòng các câu đố, ghi nhớ các từ vừa tìm
được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đẹp, đúng.
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
MƠN: TN-XH
Tiết 7 : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I.MỤC TIÊU:
Biết tim ln đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu khơng lưu thơng được trong các
mạnh máu, cơ thể sẽ chết.
*HS khá, giỏi: Chỉ và nói đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hồn lớn, vòng tuần hồn nhỏ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình trong SGK trang 16,17.
- Sơ đồ vòng tuần hoàn
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?
-Máu gồm có mấy phần?
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
10’
*HĐ 1: Thực hành
*MT : Biết lắng nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
Gv giao nhiệm vụ:
- p tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhòp
đập của tim trong 1 phút
- Đặt ngón trỏ và giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái

của bạn, đếm số nhòp mạch đập trong 1 phút
* HĐ chung:
- Các em nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn?
- Khi đặt ngón tay lên khổ bạn và mình em cảm thấy
gì?
- Nêu kết quả đếm nhòp tim và mạch?
Gv kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể.
Nếu tim ngừng đập, máu không lưu thông được trong
các mạch máu nữa, cơ thể sẽ chết.
-HĐ nhóm (2) làm theo.
Gv hướng dẫn
-Tim đập.
-HS nêu kết quả đã đếm
được

10’
*HĐ 2: Làm việc với SGK
*MT: Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hồn lớn và vòng tuần hồn nhỏ
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: quan sát tranh và trao đổi theo gợi ý
Bước 2: Làm việc chung
Lớp nhận xét, gv kết luận như SGK
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện các nhóm lên trình
bày 1 câu hỏi
10’
*HĐ 3:Trò chơi ghép chữ vaò hình
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển


Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
*MT : Củng cố kiến thức đã học về hao vòng tuần hồn.
Gv phát mỗi nhóm 1 sơ đồ cầâm và tấm phiếu ghi tên
các mạch máu của 2 vòng tuần hoàn
Lớp và gv chấm thi đua
-Các nhóm thi ghép chữ vào
hình, nhóm nào ghép đúng
và nhanh (thắng).
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Nắm được hoạt động của 2 vòng tuần hoàn và nhớ các loại mạch của 2 vòng tuần hoàn
Thứ ba ngày 1 tháng 9 năm 2009
MƠN : MĨ THUẬT
BÀI 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU:
-Hiểu nội dung đề tài Trường em.
-Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em
-Vẽ được tranh đề tài Trường em.
*HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: - Tranh tham khảo
-Bài của HS năm trước
-HS :Vở, bút chì, màu vẽ,tẩy
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
Kiểm tra đồ dùng học tập
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
3-5 ph

*HĐ1:Tìm, chọn ND đề tài
GT tranh
-ĐT trường em có thể vẽ những nội dung
nào?
-Đâu là hình ảnh chính?
-Sắp xếp các hình ảnh như thế nào cho rõ
nội dung ?
HS suy nghó và trả lời
Giờ ra chơi ,buổi tập thể dục ,
buổi LĐ, sinh hoạt ,,
Sắp xếp theo nhóm tuỳ ND ,
xen kẽ cây , vẽ màu đậm
nhạt …
5 phút
*HĐ2:Cách vẽ
Chọn ND đònh vẽ và hình ảnh chính vẽ to rõ
nội dung , tìm hình ảnh phụ cho tranh sinh
động
GV minh hoạ
Chú ý :Tạo dáng người đang hoạt động và
thể hiện, màu sắc tươi vui
HS quan sát và nêu cách vẽ
-Vẽ hình ảnh chính cho rõ
nội dung
-Vẽ hình ảnh phụ cho tranh
sinh động
-Vẽ đậm nhạt cho rõ nội dung
đề tài
20ph
*HĐ3:Thực hành:

-Cho HS xem bài lớp trước
HS Yếu vẽ được tranh đơn giản
HS làm bài theo ý thích
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
HS Giỏi vẽ nhiều hình ảnh ,rõ nội dung
3ph
*HĐ4:Nhận xét đánh giá:
Khen HS có bài vẽ đẹp
Tự nhận xét về hìnhvẽ , màu
sắc, bố cục
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Chuẩn bò bài sau: quan sát quả và chuẩn bò sáp nặn
Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009
MƠN: TẬP ĐỌC
Tiết12: ÔNG NGOẠI
I.MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
-Hiểu ND: Ơng hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ơng - người thầy đầu tiên của cháu trước
ngưỡng cửa trường tiểu học. (trả lời được các CH trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể)
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu cầu 6 HS lên bảng kể lại theo vai truyện Người mẹ.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu toàn bài một lượt
-Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ
khó, dễ lẫn.
-Hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như sau
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. Theo dõi
và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng.
-Giải nghóa từ loang lổ.
-Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,
mỗi HS đọc một đoạn.
-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài nối tiếp.
-Yêu cầu 2 tổ (dãy bàn) đọc đồng thanh đoạn 3.
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
-GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
-Hỏi: +Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?+Ông
ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bò đi học như thế
nào?
- Hãy đọc đoạn 3 và tìm một hình ảnh đẹp mà
em thích nhất trong đoạn ông dẫn cháu đến
thăm trường.
-Yêu cầu HS đọc phần còn lại của bài.
-Hỏi: +Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người
thầy đầu tiên? +Em nghó gì về tình cảm của hai
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-HS tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi HS
chỉ đọc 1 câu. (đọc khoảng 2 vòng)
-Dùng bút chì đánh dấu vào SGK.

-4 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu cho
đến hết bài, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- HS đọc chú giải.
-4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp
theo dõi bài trong SGK.
-1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi
SGK.
-Đọc thầm.
-Trả lời
- HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo
dõi trong SGK, sau đó HS xung
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
ông cháu trong câu chuyện này?
*HĐ3: Luyện đọc lại bài
-Gọi 1 HS đọc khá đọc diễn cảm cả bài.
-GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có
4 HS và yêu cầu đọc lại bài trong nhóm của
mình.
-Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc trước lớp.
-Tuyên dương nhóm đọc tốt, có thể cho điểm
HS.
phong phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.

- Mỗi HS đọc 1 đoạn cho các bạn
cùng nhóm nghe. Cả nhóm cùng rút
kinh nghiệm để đọc tốt hơn.
- Các nhóm thi đọc, cả lớp theo dõi
để chọn nhóm đọc hay nhất.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bò bài sau.
Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 18: BẢNG NHÂN 6
I.MỤC TIÊU:-Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
-Vận dụng trong giải bài tốn có phép nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-10 tấm bìa. mỗi tấm có gắn 6hình tròn hoặc 6 hình tam giác, 6hình vuông.
-Bảng phụ viết sẵn bảng nhân 6( không nghi kết quả của phép tính nhân ).
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Phát bài kiểm tra và nhận xét bài làm của HS
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1:Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6
-Gắn 1 tấm bìa có gắn 6 hình tròn lên bảng và
hỏi; có mấy hình tròn?
-6 hình tròn được lấy mấy lần?
-6 được lấy mấy lần?
-6 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:6
x1= 6 (GV ghi bảng)
-Gắn tiếp 2 tâm bìa lên bảng và hỏi: Có hai tấm
bìa ,mỗi tấm có 6 hình tròn, vậy 6 hình tròn được
lấy mấy lần? Vậy 6 được mấy lần? Hãy lập
phép tính tương ứng với 6 được lấy 2 lần.
-6 x2=?
-Tương tự như vậy đối với phép nhân còn lại đến

phép nhân 6 x10=?
-Y/C HS đọc bảng nhân 6 vừa lập được. HS tự
học thuộc lòng bảng nhân này .
-Xoá dần cho HS học thuộc
-Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng.
*HĐ2: luyện tập- thực hành:
Bài 1 -GV Y/C HS đọc Y/C của bài.
-Y/C HS tự làm bài, Sau đó hai HS ngồi cạnh
nhau đổi vở để kiểm tra bài cho nhau.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
-Hỏi :có tất cả mấy thùng dầu?
-Mỗi thùng dầu có bao nhiêu lít dầu?
-HS QS hoạt động của GV và trả
lời: Có 6 hình tròn.
-6 hình tròn được lấy một lần.
-6 được lấy một lần.
-HS đọc 6 x1=6
-6 được lấy hai lần
-6 nhân 2 bằng 12
-HS lần lượt lên bảng điền kết quả
các phép tính còn lại.
-HS đọc đồng thanh bảng nhân
-Bài tập Y/C chúng ta làm tính
nhẩm.
-làm bài và KT bài của bạn.
-3 HS đọc
-Có tất cả 5 thùng dầu.
-Mỗi thùng có 6 lít dầu
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển


Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Vậy để biết 5 thùng dầu có tát cả bao nhiêu lít
dầu ta làm thế nào?
-Y/C HS làm vào vở bài tập.
Bài 3-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?
-Tiếp sau số 6 là số nào ? 6 cộng thêm mấy thì
= 12.
-Y/C HS tự làm tiếp bài. đếm xuôi ,đếm ngược
dãy số vừa tìm được.
-Ta tính tích của 6x 5
-Bài toán Y/C chúng ta đếm thêm
6 rồi viết số thích hợp vào ô trống.
-Số đầu tiên trong dãy số này là
số 6…
-HS nghe
-HS làm bài tập
một số HS đọc thuộc lòng theo
Y/C.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập
Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009
MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 4: MỞ RỘNG VỐN TỪ: GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
I.MỤC TIÊU: -Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình(BT1).
-Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).
-Đặt được câu theo mẫu Ai là gì? (BT3a/b/c).

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết sẵn nội dung bài tập 2 vào bảng phụ.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1 HS lên bảng làm lại bài tập 1 của tiết Luyện từ và câu tuần 3.
-Thu và kiểm tra vở của 3 đến 5 HS viết bài tập 3, tiết Luyện từ và câu tuần 3.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*Bài 1 -GV gọi 1 HS đọc đề bài.
-Em hiểu thế nào là ông bà?
-Em hiểu thế nào là chú cháu?
-GV nêu: Mỗi từ được gọi là từ ngữ chỉ gộp
những người trong gia đình đều chỉ từ hai người
trong gia đình trở lên.
-Yêu cầu HS suy nghó và tìm từ, sau đó nêu từ
của em. GV viết các từ HS nêu lên bảng.
-Yêu cầu HS cả lớp đọc lại các từ tìm được, sau
đó viết vào vở bài tập.
*Bài 2 -Gọi HS đọc đề bài 2.
-Hỏi: Con hiền cháu thảo nghóa là gì?
-Vậy ta xếp câu này vào cột nào?
-Hướng dẫn.
- Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
*Bài 3 -Gọi HS đọc đề bài 3.
-Gọi 2 đến 3 HS đặt câu theo mẫu Ai là gì? nói
-1 HS đọc đề bài.
-HS trả lời.
-HS tiếp nối nhau nêu từ của mình,
mỗi em chỉ cần nêu một từ, em nêu
sau không nhắc lại từ mà bạn trước
đã nêu.
-HS cả lớp nhìn bảng, đồng thanh

đọc các từ này.
-2 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp
đọc thầm.
-HS trả lời.
- Vào cột 2
-Nghe hướng dẫn.
-HS thảo luận nhóm về nghóa của
từng câu.
-1 HS lên bảng lớp làm bài, HS cả
lớp làm bài vào vở bài tập.
-2 HS đọc đề trước lớp, cả lớp theo
dõi trong SGK.
-HS đặt câu trước lớp, cả lớp theo
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
về Tuấn trong truyện Chiếc áo len.
-Nhận xét câu của HS, sau đó yêu cầu HS tự
làm bài.
-GV chữa bài và cho điểm HS. Lưu ý: Gặp
trường hợp HS đọc câu có dạng Ai. làm gì?, Ai.
thế nào? GV cần giải thích để HS phân biệt với
mẫu câu đang thực hành.
dõi và nhận xét xem câu đó đã đúng
mẫu chưa, đúng với nội dung truyện
Chiếc áo len không?

-3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng
bài, nhắc nhở những HS còn chưa chú ý.
-Dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung của tiết học.
Thứ tư ngày 2 tháng 9 năm 2009
MƠN: THỦ CƠNG
Tuần 4-Tiết 4: GẤP CON ẾCH (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
-Biết cách gấp con ếch.
-Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
*Với Hs khéo tay:
-Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Con ếch cân đối.
-Làm con ếch nhảy được.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu có kích thước lớn.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập tiết học của học sinh.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
Hoạt động1: Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét
Hoạt động 2: Học sinh thực hành gấp con
ếch
Giáo viên theo tranh quy trình gấp con ếch,
nhắc lại các bước. Học sinh thực hành theo
nhóm. Giáo viên quan sát, giúp đỡ, uốn nắn.
Học sinh thi nhóm xem ếch của ai đẹp, nhảy
xa nhanh hơn.
Giáo viên chọn một số sản phẩm đẹp cho

cả lớp quan sát. Nhận xét, khen ngợi những em
gấp đẹp, giáo viên đánh giá sản phẩm của học
sinh.
Một học sinh lên bảng
nhắc lại, thực hiện các
thao tác gấp con ếch
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần và kết quả học tập của học sinh.
-Dặn dò học sinh mang đủ đồ dùng để học bài “Gấp, cắt, dán ngơi sao 5 cánh và lá cờ đỏ
sao vàng”
Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 19: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: -Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết sẵn nội dung bài tập 4 lên bảng.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6.
-Hỏi bất kì két quả của phép nhân nào trong bảng
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*BÀI 1 :-Bài tập Y/C chúng ta làm gì?
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc kết quả của
các phép tính trong phần a).
-Yêu cầu HS cả lớp làm phần a) vào vở, sau

đó 2HS cùng bàn đổi vở chéo để kiểm tra bài
của nhau.
-Yêu cầu HS tiếp tục làm phần b).
-Hỏi: Các con có nhận xét gì về kết quả, các
thừa số, thứ tự của các thừa số trong phép
tính nhân 6 x 2 và 2 x 6
-Vậy ta có 6 x 2 = 2 x 6
-Tiến hành tương tự để cho HS rút ra
3 x 6 = 6 x 3 ; 6 x 5 = 5 x 6
-Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép
nhân thì tích không thay đổi
*BÀI 2:-Khi thực hiện một phép tính có cả
phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép
nhân trước rồi lấy tích vừa tìm được cộng với
số kia.
-Nhận xét chữa bài và cho điểm HS
*BÀI 3 :-G 1 hs đọc yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng ,
Sau đó đưa ra Kết luận về bài làm và cho
điểm HS
-Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm
-9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép
tính nhân trước lớp
-Làm bài và kiểm tra bài của bạn
-3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp
làm bài vào vở bài tập
-Hai phép tính này cùng bằng 12
-Có các thừa số giống nhau nhưng thứ
tự thừa số khác nhau

-Nghe GV hướng dẫn , sau đó 3 Hs
lên bảng làm bài , Hs cả lớp làm bài
vào vở bài tập
-1 HS làm bài trên bảng , cả lớp làm
bài vào vở :
-Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm
tra bài làm của mình
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
*Bài 4 :-Gọi 1 Hs đọc Yêu cầu của đề , Yêu
cầu cả lớp đọc và tìm đặc điểm của dãy số
-Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng ngay
trước nó cộng với mấy ?
-Hãy đọc tiếp 4 số của dãy số này tương tự
yêu cầu HS làm phần b
-Gọi 1 HS đọc dãy số sau khi đã điền tiếp 4
số sau số 24
Nhận xét và cho điểm HS
Viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống
a ) 12 , 18 , 24 , …., …, ,
mỗi số trong dãy số này bằng số đứng
ngay trước nó cộng thêm 6 đó là
30 , 36 , 42 , 48
HS làm bài
Đọc dãy số 18 , 21, 24 , 27 , 30 , 33 ,

36
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Chuẩn bị bài mới: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (khơng nhớ)
Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009
MƠN: CHÍNH TẢ (nghe-viết)
Tiết 8: ÔNG NGOẠI
I.MỤC TIÊU:-Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q
năm lỗi trong bài.
-Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2).
-Làm đúng BT3b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to và bút dạ.
-Bài tập 3b viết sẵn trên bảng lớp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi 3 HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: nhân dân, dâng
lên, ngẩn ngơ, ngẩng lên
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Trao đổi về nội dung đoạn viết
- GV đọc đoạn văn 1 lần.
-Hỏi: + Khi đến trường, ông ngoại đã làm gì
để cậu bé yêu trường hơn? +Trong đoạn văn
có hình ảnh nào đẹp mà em thích nhất?
b) Hướng dẫn trình bày
-Hỏi: +Đoạn văn có mấy câu? Câu đầu đoạn
văn viết thế nào? +Những chữ nào trong bài
phải viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu
các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.
d) Viết chính tả
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu.

e) Soát lỗi - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích
các tiếng khó cho HS chữa lỗi.
g) Chấm bài -Thu và chấm 10 bài. Nhận xét
bài viết của HS.
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: - Yêu cầu 1 HS đọc đề và mẫu.
- Phát giấy và bút dạ cho 8 nhóm trưởng.
- Yêu cầu HS tự làm. GV giúp đỡ những
nhóm gặp khó khăn.
- Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại.
-HS trả lời
-HS trả lời
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào
vở nháp.
- HS nghe GV đọc và viết đoạn văn.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để
soát lỗi, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu và mẫu trong SGK.
- Nhận đồ dùng học tập.
- Tự làm trong nhóm.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
- Gọi 2 nhóm đọc từ của mình tìm được và các
nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh lên bảng.
- Yêu cầu HS đọc lại các từ trên bảng và làm

vào vở.
Bài 3b - Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Đọc và viết bài vào vở.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp
viết vào nháp.
- Viết vào vở
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặën dò HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3
lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng.
Thứ năm ngày tháng 8 năm 2009
MƠN: TN-XH
Tiết 8 : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I.MỤC TIÊU:
Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan tuần hồn.
*HS khá, giỏi: Biết tại sao khơng nên luyện tập và lao động q sức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình vẽ trang 18,19 SGK
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Dán tên các cơ quan tuần hoàn trên so đồ cầm:1 HS
-Nêu hoạt động tuần hoàn: 1 HS
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
15’
*HĐ 1: Trò chơi vận động:
*MT : So sánh được mức độ làm việc của tim khi chơi đùa q sức hay làm việc nặng
nhọc với lúc cơ thể được nghỉ ngơi, thu giãn.
*Bước 1: Chơi trò chơi”Con thỏ uống nước, ăn cỏ, vào
hang” đứng tại chỗ.

Gv cho HS làm nhiều lần, lúc đầu chậm sau nhanh dần.
Ai làm sai sẽ bò phạt hát 1 bài
-Nhận xét nhòp tim và mạch của mình khi chơi.
*Bước 2: Trò chơi vận động nhanh”Đổi chỗ cho nhau”
-So sánh nhòp đập của tim và mạch so với trò chơi
trước?
Gv kết luận: Khi vận động mạnh thì nhòp đập tim và
mạch mạnh hơn bình thường. Vì vậy, lao động và vui
chơi có lợi cho hoạt động tim mạch nhưng nếu lao động
quá sức thì tim có thể bò mệt và có hại cho sức khoẻ
-HS làm theo hướng dẫn.
-Đập nhanh hơn.
Đập nhanh hơn trò chơi trước
17’
*HĐ 2: Thảo luận nhóm:
*MT : Nêu được các việc nên làm và khơng nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan
tuần hồn.
*Bước 1: Thảo luận nhóm
Yêu cầu quan sát hình trang 19 SGK và thảo luận theo
câu hỏi gợi ý
*Bước 2: Làm việc chung
Các nhóm nhận xét, gv kết luận:
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu


Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Tập TDTT, đi bộ có lợi cho tim mạch. Lao động quá
sức có hại cho tim mạch.
-Cuộc sống vui vẽ, thư thái, tránh những xúc động
mạnh hay tức giận có lợi cho tim mạch và những cơn
co thắt tim đột ngột nguy hiểm đến tính mạng.
-n các loại: rau quả, thòt bò, thòt gà, cá, lạc, có lợi
cho tim mạch.Các chất chứa nhiều chất béo, rượu
bia làm tăng huyết áp, gây sơ cứng động mạch.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-HS đọc bài học trong SGK. Thực hiện vệ sinh tuần hoàn trong cuộc sống hằng ngày.
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
MƠN: TẬP LÀM VĂN
Tiết 4: NGHE KỂ “DẠI GÌ MÀ ĐỔI” . ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I.MỤC TIÊU: -Nghe-kể lại được câu chuyện Dại gì mà đổi (BT1).
-Điền đúng nội dung vào mẫu Điện báo (BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ truyện Dại gì mà đổi.
-Mẫu điện báo, photo cho mỗi HS 1 bản.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 2 HS lên bảng kể về gia đình mình với người bạn mới quen.
- Trả bài viết đơn xin nghỉ học.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Nghe và kể lại truyện Dại gì mà đổi
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.
-GV kể câu chuyện 2 lần.
-GV lần lượt hỏi từng câu hỏi gợi ý để giúp HS
nhớ lại nội dung câu chuyện.
+Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé? +Cậu bé trả lời mẹ
như thế nào? +Vì sao cậu bé nghó như vậy?
-GV gọi 1 HS khá kể lại nội dung câu chuyện.

-Chia HS thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS và
yêu cầu từng HS kể trong nhóm của mình.
-Tổ chức thi kể chuyện.
-Nhận xét phần kể chuyện của HS và hỏi: Em
thấy câu chuyện này buồn cười ở điểm nào?
*HĐ2: Viết điện báo
- Gọi GV đọc yêu cầu bài 2.
*Hỏi: +Vì sao em lại cần gửi điện báo cho gia
đình? +Bài tập yêu cầu em viết những nội dung
gì trong điện báo? +Người nhận điện ở đây là ai
?
+Khi viết đòa chỉ người nhận điện, chúng ta cần
lưu ý điều gì để bức điện đến được tay người
nhận?
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm trong SGK.
-Trả lời câu hỏi gợi ý.
-1 HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét.
-Hoạt động theo nhóm nhỏ.
-4 đến 5 HS tham gia thi kể. Cả lớp
bình chọn bạn kể hay nhất.
- Trả lời
-2 HS đọc bài trước lớp, cả lớp theo
dõi và tìm hiểu yêu cầu của bài.
-Trả lời
- Một số HS nói phần nội dung mình
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010

Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
-Phần tiếp theo chúng ta cần ghi là nội dung bức
điện. Vì là điện báo nên chúng ta cần ghi ngắn
gọn, rõ ràng, đủ ý.
+Phần cuối cùng là họ tên, đòa chỉ người gửi.
-Gọi HS làm miệng trước lớp
-Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét và chấm điểm một số bức điện.Thu
bài để chấm số còn lại sau đó.
sẽ ghi trong bức điện trước lớp.
-Trả lời
-1 HS nói hoàn chỉnh bức điện trước
lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Làm bài vào vở bài tập, sau đó
một số HS đọc bài trước lớp.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS ghi nhớ cách viết điện báo, về nhà nhớ kể câu chuyện Dại gì mà đổi cho người thân
nghe.
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
Môn: Toán
Tiết 20: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ )
I.MỤC TIÊU:
-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (khơng nhớ).
-Vận dụng được để giải bài tốn một phép nhân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
-Gọi 2 Hs lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 6 . Hỏi HS về kết quả 1 phép nhân bất kì trong bảng .
-Nhận xét và cho điểm HS

IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1:Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân
số có 2 chữ số với số có 1 chữ số không nhớ
a ) phép nhân : 12 x 3
-Yêu cầu HS suy nghó và tìm kết quả của
phép nhân nói trên
-Yêu cầu HS đặt tính cột dọc .
-Hỏi khi thực hiện phép nhân này ta phải
thực hiện tính từ đâu ?
-Yêu cầu HS suy nghó để thực hiện phép tính
trên
*HĐ2: Luyện tập thực hành :
Bài 1 :
-Yêu cầu HS tự làm bài
-Yêu cầu lần lượt Hs đã lên bảng trình bày
cách tính của 1 trong 2 con tính mà mình đã
thực hiện
Nhận xét , chữa bài và cho điểm HS
Bài 2(a) :
-Yêu cầu Hs nhắc lại các đặt tính và thực
-HS đọc phép nhân.
- Chuyển phép nhân thành tổng
12+12+12=36.
1HS lên bảng đặt tính ,cả lớp làm
nháp
12
x 3
-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vò, sau đó
mới tính đến hàng chục.

12 *3 nhân 2 bằng 6 ,viết 6
x 3 *3nhân 1 bằng 3,viết 3
36 * vậy 12 x 3 = 36
-5 Hs lên bảng làm bài , Hs cả lớp
làm vào vở bài tập
-Hs 1 trình bày , giống như ví dụ trên
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
hiện phép tính sau đó tự làm bài .
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 3 :
-Gọi 1 HS đọc đề bài toán
-Có tất cả mấy hộp bút màu ?
-Mỗi hộp có mấy bút màu ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Yêu cầu HS làm bài
-nhận xét chữa bài và cho điểm HS
-Đặt tính sao cho hàng đơn vò thẳng
hàng đơn vò , hàng chục thẳng hàng
chục
-Thực hiện tính từ phải sang trái
-HS đọc
-Có 4 hộp bút màu
-Mỗi hộp có 12 bút màu
-Số bút màu trong cả 4 hộp

-Một HS lên bảng làm bài , cả lớp
làm bài voà vở tập
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
-Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
MÔN : TẬP VIẾT
TIẾT 4: ÔÂN CHỮ HOA C
I.MỤC TIÊU:
-Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1dòng) ; viết đúng tên riêng Cửu Long (1dòng) và câu ứng dụng
Cơng cha trong nguồn chảy ra (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối điều nét và thẳng
hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
*HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ hoa C, L, T, S, N.
-Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: - Thu vở của một số HS để chấm bài về nhà.
- Gọi 1 HS đọc lại từ và câu ứng dụng của tiết trước.
- Gọi 1 HS lên bảng viết từ ngữ: Bố Hạ, Bầu ơi.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
*HĐ1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa
- Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS
nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2.
- Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa
viết vừa nhắc lại quy trình viết.
- Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh
sửa lỗi cho từng HS.
*HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng.
- Em có biết Cửu Long là chỉ cái gì?.
- Cửu Long là tên con sông dài nhất nước ta,

chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ.
- Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao như
thế nào?
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng:Cửu Long. GV
theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
*HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
-5 HS nhắc lại. Cả lớp theo dõi.
- 5 HS lên bảng viết , HS dưới lớp
viết vào bảng con.
- 1 HS đọc: Cửu Long.
- Là tên một con sông, tên một
loại mực viết.
- Chữ Chủ nghóa xã hội, L, g có
chiều cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại
cao 1 li.
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp
viết vào bảng con.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Quan sát và nhận xét
- Viết bảng
*HĐ4: Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho từng HS. Lưu
ý cách trình câu ca dao lục bát.

- Thu và chấm 5 đến 7 bài.
- HS viết.
+ 1 dòng chữ C cỡ nhỏ
+ 1 dòng chữ L, N cỡ nhỏ.
+ 2 dòng Cửu Long, cỡ nhỏ.
+ 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết 3, tập một, học thuộc câu ứng dụng.
Thứ sáu ngày 4 tháng 9 năm 2009
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ.
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-HS biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ.
-HS nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an toàn.
2.Kó năng:
-phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên con đường đó một cách an toàn.
3.Thái độ:
-Thực hiện đúng quy đònh về giao thông đường bộ.
II. Chuẩn bò:
Bản đồ GTĐB Việt Nam.
Chuẩn bò các hình về các loại đường thuộc hệ thống giao thông đường bộ.
Dụng cụ trò chơi Ai nhanh – Ai đúng.
III. Các hoạt động chính:
Hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Giới
thiệu các
loại đường
bộ

-GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong sách.
-GV cho một số HS nhận xét các con đường trên:
+Đặc điểm, lượng xe cộ đi trên tranh 1(đường quốc
lộ) ?
+Đặc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 2
(đường phố)?
+Đặc điểm, lượng xe cộ và người đi trên tranh 3 và
4( đường huyện, đường xã)?
-Nhắc lại các ý đúng và nêu kết luận.
-HS quan sát tranh
-HS trả lời.
2.điều kiện
an toàn và
chưa an
toàn của
đường bộ.
-GV gợi ý: các em đã đi trên đường tỉnh, đường
huyện. Theo em điều kiện bảo đảm an toàn giao
thông cho những con đường đó?
GV ghi lại các ý kiến HS lên bảng.
Tại sao đường quốc lộ, có đủ các điều kiện nói trên
-HS thảo luận vàtrả lời
-HS trả lời.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010
Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu

Trường Tiểu học Xn Lộc 1.

lại hay xảy ra tai nạn giao thông?
GV nêu lết luận
3.quy đònh
đi trên
đường
quốc lộ,
tỉnh lộ.
GV :đường quốc lộ là đường to, là đường được ưu
tiên. Đường quốc lộ đi qua nhiều tỉnh, nhiều huyện,
xã do đó có nhiều chỗ giao nhau với đường tỉnh,
đường huyện và đường xã.
GV đặt ra các tình huống:
1-người đi trên đường nhỏ(đường huyện) ra đường
quốc lộ phải đi như thế nào?
2-đi bộ trên đường quốc lộ, đường tỉnh, đường
huyện phải đi như thế nào?
GV chốt lại
-HS thảo luận trả lời
CC-D D Rèn luyện cho HS có ý thức quan sát, nhận xét hành vi đúng sai khi tham gia giao
thông, biết nhắc nhở nhau không vi phạm Luật GTĐB
GV yêu cầu hs nhắc lại tên các loại đường bộ.
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Nguyễn Thị Minh Triển

Giáo án năm học 2009 - 2010