Tuần 23 CKTKNlopw1 1 cả ngày

Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Tuần 23 Ngày soạn: 11 /2 /2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
*********************************
Tiết 2+ 3: Học vần
Bài 95 : Vần oanh – oach
I.Mục tiêu:
- Đọc được oanh , oach , doanh trại ,thu hoạch , từ và câu ứng dụng .
- Viết được oanh , oach , doanh trại , thu hoạch .
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Nhà máy , của hàng , doanh trại
- Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động luyện nói .
II.Chuẩn bị :
- Tranh vẽ từ , câu ứng dụng .
- Bộ đồ dùng TV
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần oanh, ghi
bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần oanh.
Lớp cài vần oanh.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần oanh.
Có oanh, muốn có tiếng doanh ta làm thế
nào?

Cài tiếng doanh.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng doanh.
Gọi phân tích tiếng doanh.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng doanh.
Dùng tranh giới thiệu từ “doanh trại”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : sáng choang; N2 :dài ngoẵng.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
o – a – nh – oanh .
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm d đứng trước vần oanh.
Toàn lớp.
Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối .
Dờ – oanh – doanh.
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm
ĐT. ( Chú ý rèn đọc cho các em ở Tân
Hiệp :Vui , Tiến , Thư , Thuyên , Kiệt ,
1
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
học.
Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ
doanh trại.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần oach (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.

Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: oanh, doanh
trại, oach, thu hoạch.
oanh doanh trại
oach thu họạch
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật
thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải
nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch
xoạch.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới
học và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc câu ứng dụng: GT tranh rút
câu ghi bảng:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn
để làm kế hoạch nhỏ.
GV nhận xét và sửa sai.
Oanh phát âm âm d )

Tiếng doanh.
Cá nhân 3 - 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối em
Giống nhau : bắt đầu bằng oa.
Khác nhau : oach kết thúc bằng ch.
5 em
2 em
Toàn lớp viết.
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,
Phương , Kiệt , Phương Nguyên ,
Nhã
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng
GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
Cá nhân 2 em.
Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối , đồng
thanh.
Vần oanh, oach
Cá nhân 2 em
Đại diện 2 nhóm.
Cá nhân 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học trong
2
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Luyện viết vở TV.
oanh doanh trại

oach thu họạch
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng,
doanh trại.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
“Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.”.
-Rèn kĩ năng sống cho học sinh thông
qua hoạt động luyện nói .
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tìm từ chứa vần oanh và vần
oach.
GV nhận xét trò chơi.
Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở
nhà, tự tìm từ mang vần vừa học.
câu ứng dụng, Đọc trơn tiếng và câu 5
em, đồng thanh lớp.
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,
Phương , Kiệt , Phương Nguyên ,
Nhã
Học sinh nói theo hướng dẫn của giáo
viên.
Học sinh khác nhận xét.

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 4
em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
Cá nhân nhiều em
Các nhóm thi nhau tìm và ghi các tiếng
vào giấy. Hết thời gian giáo viên cho
các nhóm nhận xét và tuyên dương
nhóm thắng cuộc.
************************************
Tiết : 4 Đạo đức
Đi bộ đúng quy định (T1)
I.Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được đi bộ đúng quy định là đi trên vĩa hè,theo đèn tín hiệu
giao thông (đèn xanh), đi theo vạch sơn quy định; ở những đường giao thông
khác thì đi sát lề đường phía tay phải.
-Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người khác,
kh”ng gây cản trở việc đi lại của mọi người.
-Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở mọi
người cùng thực hiện.
-Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng ngày
II.Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
-Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ.
3
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
-Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi
bộ
III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Học sinh tự liên hệ về việc mình đã cư
xử với bạn như thế nào?
Gọi 3 học sinh nêu.
+ Bạn đó là bạn nào?
+ Tình huống gì xãy ra khi đó?
+ Em đã làm gì khi đó với bạn?
+ Tại sao em lại làm như vậy?
+ Kết quả như thế nào?
GV nhận xét bài cũ
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tên bài
Hoạt động 1 : Phân tích tranh bài tập 1.
Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích
từng bức tranh bài tâp 1.
Tranh 1:
+ Hai người đi bộ đi đang đi ở phần
đường nào?
+ Khi đó đèn tín hiệu có màu gì?
+ Vậy, ở thành phố, thị xã … khi đi bộ
qua đường thì đi theo quy định gì?
Tranh 2:
+ Đường đi ở nông thôn (tranh 2) có gì
khác đường thành phố?
+Các bạn đi theo phần đường nào?
Giáo viên gọi một vài học sinh nêu ý
kiến trước lớp.
Giáo viên kết luận từng tranh:
Tranh 1: ở thành phố, cần đi bộ trên vỉa
hè, khi đi qua đường thì theo tín hiệu

đèn xanh, đi vào vạch sơn trắng quy
định (giáo viên giới thiệu đèn xanh và
vạch sơn trắng quy định cho học sinh
thấy).
Tranh 2: ở nông thôn đi theo lề đường
HS nêu tên bài học và nêu việc cư xử của
mình đối với bạn theo gợi ý các câu hỏi
trên.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh hoạt động cá nhân quan sát
tranh và nêu các ý kiến của mình khi
quan sát và nhận thấy được.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước
lớp.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh nhắc lại.
4
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
phía tay phải.
Hoạt động 2: Làm bài tập 2 theo cặp:
Nội dung thảo luận:
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
tranh ở bài tập 2 và cho biết:
+ Những ai đi bộ đúng quy định? Bạn
nào sai? Vì sao? Như thế có an toàn hay
không?
GV kết luận:
Tranh 1; ở đường nông thôn, hai bạn

học sinh và một người n”ng dân đi bộ
đúng, vì họ đi vào phần đường của
mình, sát lề đường bên phải. Như thế là
an toàn.
Tranh 2: ở thành phố,có ba bạn đi theo
tín hiệu giao thông màu xanh, theo vạch
quy định là đúng .hai bạn đang dừng lại
trên vỉa hè vì có tín hiệu đèn đỏ là đúng,
những bạn này đi như vậy mới an toàn.
Một bạn chạy ngang đường là sai, rất
nguy hiểm cho bản thân vì tai nạn có thể
xãy ra.
Tranh 3: ở đường phố hai bạn đi theo
vạch sơn khi có tín hiệu đèn xanh là
đúng, hai bạn dừng lại khi có tín hiệu
đèn đỏ cũng đúng, một cô gái đi trên vỉa
hè là đúng, những người này đi bộ đúng
quy định là đảm bảo an toàn.
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế:
Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ:
+ Hàng ngày các em thường đi bộ qua
đường nào? Đi đâu?
+ Đường giao thông đó như thế nào?
có đèn tín hiệu giao thông hay không?
Có vạch sơn dành cho người đi bộ
không?, có vỉa hè không?
+ Em đã thực hiện việc đi bộ ra sao?
+ Giáo viên tổng kết và khen ngợi
những học sinh thực hiện tốt việc đi lại
Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận.

Theo từng tranh học sinh trình bày kết
quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh liên hêù thực tế theo từng cá
nhân và nói cho bạn nghe theo nội dung
các câu hỏi trên.
Học sinh nói trước lớp.
Học sinh khác bổ sung.
5
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
hằng ngày theo luật giao thông đường
bộ. Cần lưu ý những đoạn đường nguy
hiểm, thường xãy ra tai nạn giao thông.
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương.
Học bài, chuẩn bị bài sau.
Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật
giao thông đường bộ.
Học sinh nêu tên bài học và trình bày
quy định về đi bộ trên đường đến trường
hoặc đi chơi theo luật giao thông đường
bộ.
************************************
Ngày soạn: 12 /2/2011
Ngày giảng : Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Tiết 2+ 3: Học vần
Bài 96 : Vần oat – oăt
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh đọc được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt và các từ và câu

ứng dụng .Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt , Luyện nói từ 2-4 câu
theo chủ đề :Phim hoạt hình
- Rèn cho học sinh đọc đúng, to, rõ ràng vần oat, oăt,và các từ có chứa vần
oat, oăt
-Giáo dục các em chăm chỉ học tập để đọc thông viết thạo
II.Chuẩn bị :
- Tranh minh họa từ khóa:, giàn khoan, tóc xoăn và các từ ứng dụng SGk
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Bài cũ
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét chung ghi điểm:
2 . Bài mới :
-GV giao nhiệm vụ cho học sinh ghép
vần oanh
- GV giao nhiệm tiếp: thay âm cuối nh
bằng âm cuối t
- Vần mới chúng ta vừa ghép được đó là
vần gì?
- GV giới thiệu vần mới và ghi lên bảng
lớp oat
Dãy 1; khoanh tay . Dãy 2: kế hoạch
2 HS lên bảng viết , lớp viết vào bảng
con
Vài HS đọc câu ứng dụng SGK

- HS ghép vần oanh
- HS ghép theo yêu cầu của giáo viên.
- HS: Đó là vần oat

6
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Nhận diện vần:
Vần oat có mấy âm ghép lại đó là
những âm gì ?
- Em nào có thể so sánh được vần oat
với vần oanh đã học có điểm nào giống
và khác nhau:
b. Đánh vần:
o -a - t– oat
Thêm âm h đứng trước vần oat và dấu
nặng nằm dưới âm a
- Chúng ta vưa ghép được tiếng gì?
- Nêu vị trí âm và vần trong tiếng hoạt ?
- Tiếng hoạt được đánh vần như thế
nào?
- GV đưa tranh: Tranh vẽ gì?
GV ghi bảng
*Vần oăt ( Quy trình tượng tự vần oat)
c. Viết :
-Giáo viên viết mẫu và nêu quy trình viết
oat,oăt, hoạt hình,loắt choắt
oat hoạt hình
oăt loắt choắt
Nhận xét sửa sai
d. Đọc từ ứng dụng.
- GV đưa từ ứng dụng:
Lưu loát chỗ ngoặt
đoạt giải nhọn hoắt

- GV gạch chân tiếng mới
- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ
- GV hướng dẫn chỉnh phát âm cho học
sinh.
Tiết 2
- Vần ich có 3 âm ghép lại o, a, t
- Giống nhau; Đều bắt đầu bằng âm oa
- Khác nhau; vần oanh kết thúc bằng
nh vần oat kết thúc bằng âm t
- HS phát âm theo cá nhân, bàn, tổ, lớp
Chú ý các em đọc chưa tốt như : Vui ,
Tiến , Thư , Kim Anh ,
- HS ghép theo yêu cầu của giáo viên.
Đưa bảng cài, Nhận xét
- Tiếng hoạt
- Tiếng hoat có âm h đứng trước vần
oat đứng sau dấu nặng nằm dưới âm
a
- hờ -oat – hoat – nặng - hoạt
các nhân, bàn, tổ, lớp)
hoạt hình
- HS nhắc lại từ khóa ( cá nhân, lớp)
- 2 HS đánh vần lại vần, tiếng và đọc
trơn từ. Lớp đồng thanh
- HS đọc lại 2 vần đã học
Hs viết bảng con, nhận xét
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,

Phương , Kiệt , Phương Nguyên ,
Nhã
- HS đọc thầm tìm và nêu tiếng mới
- HS đánh vần tiếng đọc trơn từ. Nhận
xét
- HS luyện đọc lại từ ứng dụng ( Cá
nhân, lớp)
HS đọc theo cá nhân, lớp
7
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
3,Luyện tập
a Luyện đọc.
- GV ch ỉnh phát âm cho h ọc sinh
*Đọc câu ứng dụng
- GV đ ưa tranh
- GV hướng dẫn học sinh đọc thầm tìm
tiếng mới
b. Luyện viết ;
-GV hướng dẫn học viết vào vở tập viết
oat hoạt hình
oăt loắt choắt
- GV chấm bài nhận xét
C.Luyện nói; Phim hoạt hình
GV đưa các câu hỏi gợi ý
Tranh vẽ gì?
- Em đã xem phim hoạt hình chưa?
-Phim hoạt hình nào em thích nhất?
3. Củng cố dặn dò:
- Chúng ta vừa học xong vần gì?

* Trò chơi:
-GV hướng dẫn học cho học sinh tìm
tiếng có chứa vần mới.
. Nhận xét tiết học
HS quan sát tranh nêu nội dung tranh
- HS đọc c âu ứng dụng theo cá nhân, ,
lớp
- HS viết vào vở tập viết
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,
Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã .
-HS nêu tên bài luyện nói
Một bạn đang xem phim hoạt hình
HS trả lời
Trả lời theo ý thích
- 1 HS đọc lại toàn bài, lớp đọc lại toàn
- HS thi tìm tiếng có chứa vần vừa học
học theo tổ
- HS chuẩn bị bài tiết sau
************************************
Tiết 3: Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
I.Mục tiêu:
- Biết dùng thước có vạch chia từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài
dưới 10 cm
- Rèn cho HS thực hành vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước thành thạo
*Ghi chú: làm bài 1, 2, 3
II. Chuẩn bị :

-Thước có chia các vạch xăngtimet.
-Bộ đồ dùng toán 1
8
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
-Bảng phụ chuẩn bị các bài tập SGK, các tranh vẽ trong SGK.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm:
Bài 4: 3 em, mỗi em làm 2 phép tính.
Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên
bảng.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài
3. Hướng dẫn học sinh thực hiện các thao
tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
+ Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy
trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút
chấm 1 điểm trùng với vạch số 0, chấm 1
điểm trùng với vạch 4.
+ Dùng bút nối điểm vạch ở 0 với điểm
vạch ở 4 theo mép thước thẳng.
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và
B bên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ
được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm.
4. Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng.
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.

Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các
đoạn thẳng có độ dài như yêu cầu SGK.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu bài
toán. Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn
thành bài tập của mình.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
3 học sinh giải bảng
8 cm + 2 cm = 10 cm
14 cm + 5 cm = 19 cm
7 cm + 1 cm = 8 cm
5 cm – 3 cm = 2 cm
9 cm – 4 cm = 5 cm
17 cm – 7 cm = 10 cm
Học sinh nhắc tên bài tiếp nối
Học sinh lắng nghe hướng dẫn của giáo
viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm.
4 cm
Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng
theo quy định.
Học sinh nêu đề toán:
Đoạn thẳng AB dài 5 cm, đoạn thẳng
BC dài 3 cm. Hỏi cả hai đoạn thẳng dài
bao nhiêu cm ?
Giải
Cả hai đoạn thẳng có ddộ dài là:
5 + 3 = 8 (cm)
Đáp số : 8 cm
Học sinh thực hiện vẽ các đoạn thẳng
viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm.

9
A
B
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ
khác nhau.
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
sau.
A 5 cm B 3 cm
C
A 5 cm B 3 cm
C
3 cm
Học sinh nhắc lại nội dung bài.
*********************************
Ngày soạn: 14/ 2 /2011
Ngày giảng : Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:
Bài thể dục – Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở , tay ,chân , vặn mình của bài
thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết thực hiện động tác bụng của bài phát triển chung.
- Bước đầu làm quen với trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”và tham gia chơi
được .
II. Chuẩn bị :

- Sân tập vệ sinh sạch sẽ an toàn.
- Còi
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Phần mở đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp (1 -> 2
phút).
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa
hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60
mét.
Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều
kim đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)
2.Phần cơ bản:
Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung
bài học.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
lớp trưởng.
10
A
A
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
+ Học động tác bụng: 3 -> 5 lần mỗi lần
2x4 nhịp
Từ lần 1 đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô

nhịp cho học sinh tập theo. Lần 4 và 5
giáo viên chỉ hô nhịp không làm mẫu.
Chú ý: Nhịp 2 và 6 khi cúi xuống không
được co chân.
+ Ôn 5 động tác TD đã học (vươn thở,
tay, chân, vặn mình, bụng): 2 -> 3 lần,
mỗi động tác 2 x 4 nhịp.
Lần 3 giáo viên tổ chức cho học sinh thi
đua giữa các nhóm.
+ Điểm số hàng dọc theo tổ: 2 đến 3
phút.
Cho học sinh tập hợp những điểm khác
nhau trên sân trường. Các tổ trưởng cho
tổ mình điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp
trưởng. Lớp trưởng bái cáo cho giáo viên.
+ Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: 1 –
5 phút.
GV nêu trò chơi sau đó giải thích cách
chơi, làm mẫu động tác nhảy chậm vào
từng “. Tổ chức cho học sinh chơi thử
một vài lần. Khi đa số học sinh chơi được
thì cho học sinh chơi chính thức
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh.
Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng
dọc và hát : 1 – 2 phút.
Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn 1
phút.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.
Học sinh tập động tác bụng.
Học sinh nêu lại quy trình tập 5 động
tác đã học và biểu diễn giữa các tổ.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
giáo viên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
lớp trưởng.
Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học.
*********************************
Tiết 2+3 : Học vần
Bài 97: Ôn tập
11
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
I .Mục tiêu :
- Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 91 đến 97
- Viết được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 91 đến 97
- Nghe hiểu và kể được một đoạn câu chuyện theo tranh của câu chuyện :
Chú gà trống khôn ngoan.
- Học sinh khá giỏi kể được từ 2- 3 đoạn câu chuyện theo tranh.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa câu chuyện .
- Bộ đồ dùng TV
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV treo tranh vẽ và hỏi:
Tranh vẽ những gì?
Trong tiếng loa, tiếng ngoan có vần gì
đã học?
Em hãy đọc to các vần trong khung ở
trên.
Giáo viên giới thiệu bảng ôn tập và gọi
học sinh đọc to các vần ở dòng đầu tiên
mỗi bài.
Giáo viên đính bảng ôn tập đã kẻ sẵn lên
bảng lớp.
3.Ôn tập các vần vừa học:
a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các
vần đã học.
GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng
các vần giáo viên đọc (đọc không theo
thứ tự).
b) Ghép âm thành vần:
GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc
với các chữ ở các dòng ngang sao cho
thích hợp để được các vần tương ứng đã
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : hoạt hình; N2 : nhọn hoắt.

Cái loa và phiếu bé ngoan.
Oa, oan
Học sinh đọc: O – a – oa
O – an – oan
Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung
cho đầy đủ.
Học sinh chỉ và đọc 8 em.
Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 10
em.
Học sinh ghép và đọc, học sinh khác
nhận xét.
12
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
học.
Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa
ghép được.
c) Đọc từ ứng dụng.
Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong
bài: Khoa học, ngoan ngoãn, khai
hoang. (GV ghi bảng)
GV sửa phát âm cho học sinh.
GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải
thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu
cần)
d )Tập viết từ ứng dụng:
GV hướng dẫn học sinh viết từ: ngoan
ngoãn, khai hoang. Cần lưu ý các nét
nối giữa các chữ trong vần, trong từng
từ ứng dụng…

GV nhận xét và sửa sai.
Gọi đọc toàn bảng ôn.
4.Củng cố tiết 1:
Hỏi những vần mới ôn.
Đọc bài, tìm tiếng mang vần mới học.
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện đọc trơn đoạn thơ trong bài:
Hoa đào ưa rét
Lấm tấm mưa bay
Hoa mai chỉ say
Nắng pha chút gió
Hoa đào thắm đỏ
Hoa mai dát vàng.
Giáo viên đọc mẫu cả đoạn.Quan sát
học sinh đọc và giúp đỡ học sinh yếu.
GV nhận xét và sửa sai.
Cá nhân học sinh đọc, nhóm đọc.
Toàn lớp viết.
4 em.
Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng.
Cá nhân 8 ->10 em.
HS luyện đọc theo từng cặp, đọc từng
dòng thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở
cuối mỗi dòng thơ.
Tìm các tiếng trong đoạn chứa vần
đang ôn
Đọc đồng thanh cả đoạn.

Chơi trò đọc tiếp nối giữa các nhóm:
mỗi bàn đọc 1 đến 2 dòng thơ sau đó
mỗi tổ đọc cả đoạn.
13
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
+ Kể chuyện : Chú Gà Trống khôn
ngoan.
GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp
học sinh kể được câu chuyện: Chú Gà
Trống khôn ngoan.
GV kể lại câu chuyện cho học sinh
nghe.
GV treo tranh và kể lại nội dung theo
từng bức tranh.
GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội
dung từng bức tranh.
ý nghĩa câu chuyện: Tinh thần đề cao
cảnh giác và khôn ngoan của gà trống.
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
Gọi học sinh đọc.
GV nhận xét cho điểm.
Luyện viết vở TV.
khai hoang
khoa học
GV thu vở để chấm một số em.
Nhận xét cách viết.
5.Củng cố dặn dò:
Gọi đọc bài.

Nhận xét tiết học: Tuyên dương.
Về nhà học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ
mang vần vừa học.
Học sinh lắng nghe giáo viên kể.
Học sinh kể chuyện theo nội dung từng
bức tranh và gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
Học sinh đọc nhiều em.
Toàn lớp chú ý tư thế ngồi viết .
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh ,
Thi , Phương , Kiệt , Phương Nguyên ,
Nhã .
Cá nhân nhiều em đọc tiếp nối lại toàn
bài .
**************************************
Tiết 4: Toán:
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh có kĩ năng đọc viết , đếm các số đến 20 .
- Biết cộng không nhớ các số trong phạm vi 20
- Biết giải bài toán .
- Làm các bài tập bài 1, bài 2, bài 3 , bài 4
14
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
II.Chuẩn bị :

-Bảng phụ, SGK,
-Bộ đồ dùng toán 1
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi tên bài học.
Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm:
Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng
cho trước.
Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 6
cm.
Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài
10 cm.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài,
nên viết theo thứ tự từ 1 đến 20.
Cho học sinh làm VBT và chữa bài trên
bảng.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán
này.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt
bài toán.
Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái bút ta
làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nêu kết quả.

Học sinh nêu.
2 học sinh nêu.
Học sinh hai dãy thực hiện bài tập theo
yêu cầu của giáo viên vẽ đoạn thẳng 6
cm và đoạn thẳng 10 cm
Học sinh nhắc tên bài tiếp nối
Điền số từ 1 đến 20 và ô trống.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 47 4
8
49 20
1 2 3 4 5
1
0
9 8 7 6
11 12 13 14 15
2
0
19 1
8
17 16
Điền số thích hợp vào ô trống
Học sinh làm vào tập và nêu kết quả .
2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh
nêu tóm tắt bài toán trên bảng.
Tóm tắt:
Có : 12 bút xanh
Có : 3 bút đỏ

Có tất cả : ? bút xanh và đỏ
Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ.
Giải
Hộp cái bút có tất cả là:
15
Cách 1
Cách 2
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Gọi học sinh khác nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi lại nội dung bài vừa học.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị
tiết sau.
12 + 3 = 15 (cái bút)
Đáp số: 15 cái bút
Điền số thích hợp vào ô trống
1 2 3 4 5 6
14 15 16 17 18 19
13
4 1 7 5 2 0
16 13 19 17 14 12
12
Nhắc lại nội dung bài học.
Về nhà thực hành các bài tập.
*********************************
Ngày soạn : 15 / 2 /2011

Ngày giảng : Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011
Tiết 1+2 : Học vần
Bài 98 : Vần uê – uy
I.Mục tiêu:
- Học sinh đọc được uê , uy ,bông huệ , huy hiệu từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được uê ,uy , bông huệ , huy hiệu .
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Tàu hỏa , tàu thủy , ô tô , máy bay
- Giáo dục học sinh biết hứng thú trong học tập
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh họa từ mới , câu ứng dụng , tranh chủ đề luyện nói .
- Bộ đồ dùng TV
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Gọi học sinh chỉ một số tiếng, từ theo
ý của giáo viên có trong bài đọc để
tránh học sinh đọc vẹt bài đọc.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút ra vần uê, ghi
bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần uê.
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : khai hoang ; N2 : ngoan ngoãn.
HS phân tích, cá nhân 1 em
Cài bảng cài.
16

Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Lớp cài vần uê.
GV nhận xét.
HD đánh vần vần uê.
Có uê, muốn có tiếng huệ ta làm thế
nào?
Cài tiếng huệ.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng huệ.
Gọi phân tích tiếng huệ.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng huệ.
Dùng tranh giới thiệu từ “bông huệ”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần
mới học.
Gọi đánh vần tiếng huệ, đọc trơn từ
b”ng huệ.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần uy (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hướng dẫn viết bảng con: uê, bằng
huệ, uy, huy hiệu.
uê bông huệ
uy huy hiệu
GV nhận xét và sửa sai.
Đọc từ ứng dụng.
Qua tranh và mẫu vật giáo viên giới
thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ
(nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.

Cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy
áo.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần
mới học và đọc trơn tiếng, đọc trơn
các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
u – ê – uê
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm h đứng trước vần uê và thanh
nặng dưới âm ê
Toàn lớp.
Hờ – uê – huê – nặng – huệ .
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng huệ
Cá nhân 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Cá nhân 2 em
Giống nhau : bắt đầu bằng âm u.
Khác nhau : kết thúc bằng âm khác nhau,
uy kết thúc bằng y.
3 em
2 em.
Toàn lớp viết
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,
Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã
Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng

GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
Cá nhân nhiều em tiếp nối .
Cá nhân nhiều em, đồng thanh.
17
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc trơn vần, tiếng, từ lộn xộn.
Luyện đọc câu và đoạn ứng dụng: GT
tranh minh hoạ rút câu và đoạn ghi
bảng:
Cỏ mọc xanh chân đê
Dâu xum xuê nương bãi
Cây cam vàng thêm trái
Hoa khoe sắc nơi nơi.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện viết vở TV.
uê bông huệ
uy huy hiệu
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
Luyện nói: Chủ đề: “Tàu hỏa, tàu
thủy, ô tô, máy bay”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống

câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ
đề “Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô , máy bay”.
Em thấy gì trong tranh?
Em đã được đi các loại ô tô ,tàu thuỷ,
tàu hoả, máy bay hay chưa? Đi
phương tiện đó như thế nào?
GV giáo dục kĩ năng cho học sinh với
chủ đề giao thông .
Đọc sách kết hợp bảng con.
GV đọc mẫu 1 lần.
GV Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Kết bạn.
Vần uê, uy.
Cá nhân nhiều em
Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân
trên bảng các tiếng có chức vần mới.
Đọc trơn các dòng thơ, đọc liền 2 dòng
thơ, đọc cả đoạn thơ có nghỉ hơi ở cuối
mỗi dòng (đọc đồng thanh, đọc cá nhân).
Học sinh thi đọc nối tiếp giữa các nhóm,
mỗi nhóm đọc 2 dòng thơ, thi đọc cả
đoạn thơ.
Rèn viết đúng cho các em : Tiến , Vui ,
Thư , Khanh , Nguyên ,
Luyện viết đẹp cho các em : Nhi , Gia ,
Hoàn , Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,
Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã

Học sinh làm việc trong nhóm nhỏ 4 em,
nói về phương tiện giao thông đã được đi
và nói theo hướng dẫn của giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6
em.
Học sinh lắng nghe.
Toàn lớp.
18
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Giáo viên gọi học sinh chia thành 2
nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi
tìm bạn thân.
GV nhận xét trò chơi.
Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ
mang vần vừa học.
Cá nhân tiếp nối vài em .
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh
lên chơi trò chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các
bạn trong nhóm chơi.
Học sinh khác nhận xét.
*********************************
Tiết 3: Toán:
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng , trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ được
đoạn thẳng có độ dài cho trước ,biết giải bài toán có nội dung hình học .
- Làm các bài tập 1 , bài 2, bài 3, bài 4

II. Chuẩn bị :
- Bộ đồ dùng học Toán
- Bảng con.
- Bảng phụ, SGK,tranh vẽ SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Hỏi tên bài học.
Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số 4.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng
toán này.
Nhận xét về học sinh làm bài tập 1.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì?
Học sinh nêu.
2 học sinh làm, mỗi em làm 1 cột.
Học sinh nhắc tên tiếp nối
Học sinh nêu: câu a: tính và ghi kết quả
sau dấu bằng.
Câu b: Thực hiện từ trái sang phải ; lấy
11 cộng 4 bằng 15, 15 cộng 2 bằng 17.
Học sinh giải bảng con câu a, giải vào
VBT câu b. Đọc kết quả.
Câu a: Xác định số lớn nhất trong các số
19
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ tóm
tắt
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu gì?
Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm thế
nào?
4.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
đã cho để khoanh tròn.
Câu b: Xác định số bé nhất trong các số
đã cho để khoanh tròn.
Làm VBT và nêu kết quả.
Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 4
cm. Cả lớp thực hiện ở bảng con.
Đọc đề toán và tóm tắt.
AB dài 3 cm; BC dài 6 cm.
Tính đôï dài đoạn AC.
Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn
BC.
Giải
Độ dài đoạn thẳng AC là:
3 + 6 = 9 (cm)
Đáp số: 9 cm.
Học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Học sinh nêu nội dung bài.
**************************************

Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
Cây hoa
I.Mục tiêu :
Giúp học sinh biết:
- Kể được và nêu ích lợi của một số cây hoa .
- Chỉ được rễ , thân , lá , hoa của cây hoa
- Kết hợp giáo dục học sinh ý thức biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa .
II.Chuẩn bị :
Tranh ảnh về cây hoa
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Khởi động:
2 .Bài cũ :Hỏi tên bài.
Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau ?
Kể tên một vài loại rau mà em biết ?
Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh.
Học sinh trả lời các câu hỏi trên.
Học sinh mang cây hoa bỏ lên bàn để
20
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Giáo viên giới thiệu cây hoa và tên bài
ghi bảng.
Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa:
Mục đích: Biết được các bộ phận của cây
hoa phân biệt được các loại hoa khác
nhau.
Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt

động.
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
cây hoa (bông hoa) đã mang đến lớp và
trả lời các câu hỏi:
- Chỉ rõ bộ phận lá, thân, rể của cây hoa?
- Vì sao ai cũng thích ngắm hoa?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
Gọi một vài học sinh chỉ và nêu tên các
bộ phận của cây hoa mà mang đến lớp,
Giáo viên kết luận:
-Có rất nhiều loại hoa khác nhau. Mỗi
loại hoa có màu sắc, hình dáng và hương
thơm khác nhau. Có nhiều loại hoa có
màu sắc đẹp, có loại hoa có sắc lại không
có hương thơm, có hoa có màu sắc lại có
cả hương thơm.
-Các loại hoa đều có rễ , thân, lá và hoa.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK:
MĐ: Học sinh biết đặt câu hỏi và trả lời
theo các hình trong SGK. Biết lợi ích lợi
của việc trồng hoa.
Các bước tiến hành:
Bước 1:
GV giao nhiệm vụ và thực hiện:
Chia nhóm 4 học sinh ngồi 2 bàn trên và
dưới.
-Cho học sinh quan sát và trả lời các câu
hỏi sau trong SGK.
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận

giáo viên kiểm tra.
Học sinh nhắc tên bài tiếp nối .
Học sinh chỉ vào cây hoa đã mang đến
lớp và nêu các bộ phận của cây hoa.
Vì hoa thơm và đẹp.
Học sinh xung phong trình bày trước
lớp cho cả lớp xem và nghe.
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
Học sinh kể thêm một vài cây hoa khác
mà các em biết.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn
thành câu hỏi theo sách.
Học sinh nói trước lớp cho cô và các
bạn cùng nghe.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
21
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
trên.
+ Các ảnh và tranh ở trang 48,49 trong
SGK có các loại hoa nào?
+ Em còn biết có những loại hoa nào
nữa không?
+ Hoa được dùng để làm gì?
Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai giỏi hơn ai ”
MĐ: Học sinh được củng cố những hiểu
biết về cây hoa mà các em đã học.
4.Củng cố :
Hỏi tên bài:
Giáo viên hệ thống nội dung bài học.

Hãy cho biết ích lợi của cây hoa?
Giáo dục bảo vệ chăm sóc hoa.
Nhận xét. Tuyên dương.
Học bài, xem bài mới.
Thực hiện: Thường xuyên chăm sóc và
bảo vệ hoa.
Học sinh kể một vìa loại hoa mà em
biết
Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm mước
hoa …
Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi
củng cố trên
Hoa dùng làm cảnh, trang trí, làm mước
hoa …
**************************************
Ngày soạn : 16 / 2 /2010
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép
Bài 99 : Vần uơ - uya
I.Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh yếu , trung bình viết được các tiếng có vần uơ – uya
- Các em khá giỏi viết từ , câu có vần uơ – uya
- Rèn kĩ năng viết đúng khoảng cách , độ cao , tiếng từ cần luyện .
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ giữ vở cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Bảng chữ mẫu viết các tiếng , từ cần luyện
- Bảng con
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức :

- Bắt bài hát .
2. Bài cũ :
- Yêu cầu học sinh viết bảng con các vần
uê , uy và các tiếng có vần uê , uy
-Học sinh hát tập thể
- Học sinh viết bảng con
22
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
- Giới thiệu bài nêu yêu cầu tiết học .
- Đưa mẫu chữ cần luyện lên bảng
- Yêu cầu học sinh quan sát nhận xét : Độ
cao , khoảng cách của các con chữ ,điểm
bắt đầu và điểm kết thúc của các con chữ
+ Cần lưu ý học sinh :
• Nét nối giữa u và ơ, uy và a
• Nét nối giữa vần uơ và âm đầu ,
uya với âm đầu
• Khoảng cách giữa các tiếng ,
khoảng cách giữa các từ
• Cách viết dấu thanh ở các tiếng .
• Chú ý tư thế ngồi viết cho học sinh
• Theo dõi luyện viết nhiều cho các
em viết chậm , viết chưa đúng.
- Yêu cầu học sinh viết bài .Giao nhiệm
vụ cụ thể cho các đối tượng học sinh
+ Các em trung bình , yếu viết 2 dòng
hươ tay

+ Các em khá giỏi viết viết cụm từ giấy –
pơ- luya
- Luyện viết vở ô ly :
Nơi ấy ngôi sao khuya
Soi vào trong giấc ngủ
Ngọn đèn khuya bóng mẹ
Sáng một vầng trên sân
- Theo dõi uốn nắn thêm .
- Thu bài chấm
4.Củng cố :
- Nhận xét tiết học tuyên dương các bạn
viết đẹp
- Hướng dẫn luyện viết về nhà với các em
viết chậm.

-Quan sát mẫu chữ
- Nhận xét
- Học sinh luyện viết , chú ý tư thế ngồi
viết đúng khoa học .( Chú ý : Rèn viết
đúng cho các em Thư , Tiến , Vui , Thảo
Nguyên Rèn viết đẹp cho các em :,
Nhi , Oanh , Khang , Gia , Ánh ,
Thảo )
Quan sát và nhận xét bài viết của bạn
Tiết 2: Luyện toán
23
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Các số tròn chục
I.Mục tiêu:

- Củng cố cho HS nắm chắc đọc , viết các số tròn chục từ 10 đến 90, so sánh
các số tròn chục thành thạo .
- Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết , so sánh , nối các số tròn chục thành thạo
- Giáo dục HS tính cẩn thận .
II.Chuẩn bị :
- VBTT
- Bộ đồ dùng Toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Tính .
13 + 2 - 3 = 15 - 5 + 7 = 18 - 4 - 1 =
Nựân xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Viết ( theo mẫu)
a) năm mươi :50 30 : ba mươi
hai mươi : 60 :
chín mươi : 40 :
bảy mươi : 80 :
b)sáu chục: 60 50 : năm chục
hai chục: 80 :
bảy chục: 10 :
chín chục: 40 :
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Số tròn chục.
20 40 70
90 70 30
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 3: < , > , =
80 70 10 60 80 50
20 40 70 40 50 80

50 90 30 80 50 50
Hướng dẫn HS so sánh hàng chục trước , số
nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn .
Bài 4: Nối với số thích hợp ( theo mẫu)
< 20 < 50 60 <
Lớp làm bảng con , 3 em lên bảng làm
Nêu yêu cầu
2 em lên bảng làm , lớp làm VBT
a) năm mươi :50 30 : ba mươi
hai mươi : 20 60 : sáu mươi
chín mươi : 90 40 : bốn mươi
bảy mươi : 70 80 : tám mươi
b)sáu chục: 60 50 : năm chục
hai chục:. 20 80 : tám chục
bảy chục: 70 10 : một chục
chín chục:90 40 : bốn chục
Nêu yêu cầu
2 em lên bảng điền số tròn chục vào ô
trống
10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90
90 , 80 , 70 , 60 , 50 , 40 , 30 , 20 , 10
đọc lại các số trên
Nêu yêu cầu
Làm vở bài tập , 1 em lên bảng làm
Nêu yêu cầu
24
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
10 30 40 70
Hướng dẫn HS so sánh rồi nối

3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét giờ học.
Ôn lại các số tròn chục
3 tổ , mỗi tổ 3 em thi nhau lên nối , lớp
theo dõi nhận xét sửa sai
Thực hiện ở nhà
**************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt lớp
- Địa điểm sinh hoạt thoáng mát.
III. Các hoạt động dạy học :
1)Đánh giá các hoạt động tuần qua:
a)Hạnh kiểm:
- Các em có tư tưởng đạo đức tốt như : Nguyên , Nhi , Thảo , Thoa , Hoàn
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè tốt như : Ánh , Thành , Đạt , Gia
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.: Kiệt, Hoàn , Nhã, Oanh , Nhi , Đạt
b)Học tập:
- Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp.
- Ngồi học đúng tư thế.
- Một số em có tiến bộ chữ viết: Thảo Nguyên , Thành, Kim Anh
- Cần rèn đọc cho Văn Tiến , Vui , Thư
c)Các hoạt động khác
-Tham gia ủng hộ bóng đá tốt : 115.000 đồng.
- Trang trí môi trường học tập thân thiện theo chủ điểm

- Vệ sinh lớp học , khu vực được phân công sạch sẽ
2)Kế hoạch tuần 24
- Duy trì các nề nếp thực hiện tốt ở tuần 23
- Khắc phục tình trạng đi học muộn .
- Tăng cường công tác rèn chữ giữ vở .
- Thực hiện tốt phong trào môi trường thân thiện
- Hoàn hành các khoản thu nộp
Kí duyệt của nhà trường
25