Tuần 25 CKTKN lớp 1 cả ngày

Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Tuần 25 Ngày soạn: 25/2 /2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 : Chào cờ
*********************************
Tiết 2+ 3: Tập đọc:
Trường em
I.Mục tiêu:
- .HS đọc trơn cả bài. Phát âm đúng từ ngữ:cô giáo, dạy em, điều hay, mái
trường.
- Hiểu nội dung bài: ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết bạn học sinh.
* Đối với H khá giỏi:tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay;
- Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK). Với H khá giỏi:Biết hỏi- đáp theo mẫu câu
về trường lớp của mình.
- Giáo dục học sinh biết yêu quý trường lớp.
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng nam châm
- Bài hát “Trường em’
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Mở đầu: Sau giai đoạn học âm, vần,
các em đã biết chữ, biết đọc, biết viết. Từ
hôm nay các em sẽ bước sang giai đoạn
mới: giai đoạn luyện tập đọc, viết, nghe,
nói theo các chủ điểm: Nhà trường, Gia
đình, Thiên nhiên, Đất nước. Ở giai đoạn
này các em sẽ học được các bài văn, bài
thơ, mẫu chuyện dài hơn, luyện viết
những bài chữ nhiều hơn. Cô hy vọng các
em sẽ học tập tốt hơn trong giai đoạn

này.
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, chủ đề, bài học và
ghi bảng.
Tranh vẽ những gì?
Đó chính là bài học tập đọc đầu tiên về
Học sinh lắng nghe giáo viên dặn dò về
học tập môn tập đọc.
HS nhắc lại .
Ngôi trường, thầy cô giáo và học sinh.
1
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
chủ đề nhà trường qua bài “Trường em”.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm
rãi, nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ
khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân
các từ ngữ các nhóm đã nêu.
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp
giải nghĩa từ.
Thứ hai: ai ≠ ay
Giảng từ: Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em: Vì …
Cô giáo: (gi ≠ d)
Điều hay: (ai ≠ ay)

Mái trường: (ương ≠ ươn)
Các em hiểu thế nào là thân thiết ?
Gọi đọc lại các từ đã nêu trên bảng.
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Luyện đọc bài: Trường em.
Câu 1: Gọi đọc từ đầu - > của em.
Câu 2: Tiếp - > anh em.
Câu 3: Tiếp - > thành người tốt.
Câu 4: Tiếp - > điều hay.
Câu 5: Còn lại.
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
+ Luyện đọc đoạn:
Cho điểm động viên học sinh đọc tốt
đoạn.
Thi đọc đoạn.
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần ai, vần ay ?
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên
bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại
diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng giáo
viên giải nghĩa từ.
Học sinh giải nghĩa: Vì trường học
giống như một ngôi nhà, ở đây có

những người gần gũi thân yêu.
3, 4 em đọc, học sinh khác nhận xét bạn
đọc.
Rất thân, rất gần gũi.
Có 5 câu.( Học sinh đọc cá nhân chú ý
Tiến , Thư , Kim Anh ,Vui )
Cá nhân đọc.
3 em đọc
2 em đọc.
3 em đọc
Mỗi dãy : 5 em đọc.
Mỗi đoạn đọc 2 em.
Đọc nối tiếp đoạn 3 em.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc đoạn
2
Cá nhân , đồng thanh nhóm lớp.
Hai, mái, dạy, hay.
2
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Gọi học sinh đọc bài, giáo viên nhận xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
Trong bài trường học được gọi là gì?

Nhận xét học sinh trả lời.
Cho học sinh đọc lại bài và nêu câu hỏi
2:
Nói tiếp Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em vì …
Nhận xét học sinh trả lời.
Luyện nói:
Nội dung luyện nói:
Hỏi nhau về trường, lớp.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu
hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
“Hỏi nhau về trường lớp”
- Liên hệ thực tế .
5.Củng cố:
Nêu lại nội dung bài đã học.
Liên hệ thực tế :Giáo dục kĩ năng sống
cho học sinh.
Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài
nhiều lần, xem bài mới.
Đọc mẫu từ trong bài.
Bài, thái, thay, chạy …
Học sinh đọc câu mẫu trong bài, hai
nhóm thi tìm câu có vần có tiếng mang
vần ai, ay.
2 em khá giỏi
2 em – 3 em
Ngôi nhà thứ hai của em.
Vì ở trường … thành người tốt.
Luyện nói theo hướng dẫn của giáo
viên.

Bài tập đọc nói lên sự thân thiết của
ngôi trường đối với ban HS.
1 học sinh đọc lại bài
Học bài Trường em
************************************
Tiết : 4 Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa kì II
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nắm chắc các nội dung đã học từ học kì 2 đến nay.
- Rèn cho HS có kĩ năng thực hành tốt :Lễ phép vâng lời thầy cô giáo ,
người lớn, đi bộ đúng quy định.
3
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
II.Chuẩn bị :
- Các tình huống giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động 1: Ôn các bài đã học:
*Bài : Lễ phép vâng lời thầy cô giáo:
+Mục tiêu:Nhắc lại tên , nôi dung các
bài đã học kì 2
Cô giáo thường khuyên bảo các em điều
gì?
Những lời yêu cầu , khuyên bảo giúp ích
gì cho các em ?
Vậy khi thầy cô giáo dạy bảo các em
cần thực hiện như thế nào?
+Kết luận: Hằng ngày thầy cô cham lo
dạy bảo cho các em , giáo dục các em

trử thành con ngoan , trò giỏi . Thầy cô
dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy
cửa lớp , trường Các em cần phải thực
hiện tốt mới được mọi người yêu mến ,
mau tiến bộ .
2.Bài: Em và các bạn:
Theo dõi , nhận xét bổ sung và khen
những em có tình bạn thân thiết
3.Bài : Đi bộ đúng quy định.
Hằng ngày các em thường đi bộ như thế
nào ?
Khen những em biết thực hiện tốt luật
giao thông , nhắc nhở những HS chưa
biết thực hiện.
*Hoạt động 2: Thực hành:
+Mục tiêu:HS thực hành đi bộ đúng quy
định.
Kẻ đường đi có vạch dành cho người đi
bộ Cùng HS nhận xét , yêu cầu những
HS đi chưa đúng đi lại cho đúng
3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học
Xem bài: Cảm ơn và xin lỗi
Khuyên bảo các em những điều hay lẽ
phải .
Nắm được những kiến thực mà thầy cô
dạy , biết lễ phép với người lớn , hoà nhã
với bạn
Ngồi học không nói vhuyện riêng , chú ý
nghe giảng , học bài và làm bài tập ở
nhà.

Lắng nghe và 2 em nhắc lại
Lần lượt giới thiệu bạn thân của mình.
Đi trên vỉa hè , nếu đường không có vỉa
hè thì đi sát lề đường về phía tay phải,
khi qua đường đi trên vạch trắng dành
cho người đi bộ , có người lớn dắt tay.
Thực hiện đi bộ đúng quy định , lớp theo
dõi nhận xét
Nhắc llại nội dung vừa học
Thực hiện ở nhà
************************************
4
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 

Ngày soạn: 27 /2/2011
Ngày giảng : Thứ ba ngày 01 tháng 3 năm 2011
Tiết 2: Tập viết:
Tô chữ hoa :A , Ă , Â, B
I.Mục tiêu:
-Tô được các chữ hoa:A,Ă,Â,B
- Viết đúng các vần:ai,ay,ao,au; các từ ngữ:mái trường, điều hay, sao sáng,
mai sau kiểu chữ viết thường , cỡ chữ theo vở tập viết1,tập 2(Mỗi từ ngữ
viết được ít nhất 1 lần)
- Rèn cho HS tto chữ hoa và viết các vần ,từ ngữ thành thạo
- Giáo dục HS tính cẩn thận., ý thức rèn chữ giữ vở.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết đều nét dần,đúng khoảng cách và viết đủ số
dòng ,số chữ quy địnhtrong vở tập viết 1tập 2.
II.Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết sẵn:

+Các chữ hoa: A, Ă, Â,B đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập
viết)
+Các vần: ai, ay;ao,au; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao sáng, mai sau.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học
sinh.
Giáo viên nêu những yêu cầu cần có đối
với học sinh để học tốt các tiết tập viết
trong chương trình tập viết lớp 1 tập 2:
tập viết chữ thường, cỡ vừa và nhỏ, cần
có bảng con, phấn, khăn lau … . Cần cẩn
thận, chính xác, kiên nhẫn trong khi viết.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tên
bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập
viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô
chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng
đã học trong các bài tập đọc
Hướng dẫn tô chữ hoa:
Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận
xét:
Học sinh mang những dụng cụ cần cho
học môn tập viết để trên bàn để giáo
viên kiểm tra.
Học sinh lắng nghe yêu cầu của giáo
viên về học môn tập viết tập 2
Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh quan sát chữ A, Ă, Â, B hoa

trên bảng phụ
Học sinh quan sát giáo viên tô trên
khung chữ mẫu.
Học sinh nhận xét khác nhau giữa A, Ă
và Â.
5
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó
nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói
vừa tô chữ trong khung chữ, chữ A, Ă, Â,
B
Chữ Ăvà chữ Â chỉ khác chữ A ở hai dấu
phụ đặt trên đỉnh.
Chữ B gồm 2 nét: nét móc, nét thắt giữa
Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:
Giáo viên viết mẫu, nêu nhiệm vụ để học
sinh thực hiện (đọc, quan sát, viết )
A , Ă , Â , B
ai , ay , au , ao,
mái trường , điều hay
sao sáng , mai sau
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số
em viết chậm, giúp các em hoàn thành
bài viết tại lớp.
4.Củng cố :
Hỏi lại tên bài viết.
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy

trình tô chữ A. Ă. Â,B …
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
Dặn dò : Viết bài ở nhà phần B, xem bài
mới.
Quan sát chữ B
Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng
dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng .
Viết bảng con các vần và từ ứng dụng
Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa,
viết các vần và từ ngữ.
Cả lớp viết bài vào vở
2 em đọc lại vần, từ ngữ vừa viết.
Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết
tốt.
************************************
Tiết 2: Chính tả
Trường em
I.Mục tiêu:
- Nhìn bảng chép lại đúng đoạn: “Trường học là……anh em”:26 chữ trong
khoảng 15 phút.
-Điền đúng vần ai, ay, chữ c,k vào chỗ trống, Làm được bài tập 2, 3
- Rèn cho HS viết đúng chính tả, khoảng cách, cỡ chữ đoạn “ Trường học
là ….anh em”
6
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
- Giáo dục HS tính cẩn thận, sạch sẽ.
II. Chuẩn bị :
- Bài tập chép viết trên bảng phụ

III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Nhận xét chung về sự chuẩn bị của học
sinh.
2.Bài mới:
-GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết
học: HS chép lại chính xác, không mắc lỗi
đoạn văn 26 chữ trong bài Trường em.
-Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút.
Ghi tên bài.
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần
chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ)
Trường học là ngôi nhà
thứ hai của em .
Ở trường có cô giáo hiền
như mẹ ,có nhiều bè bạn thân
thiết như anh em.
Giáo viên chỉ thước cho các em đọc các
chữ các em thường viết sai.
Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con
của học sinh.
-Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết
chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, sau dấu
chấm phải viết hoa.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc

SGK để viết.
- Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa
lỗi chính tả:
+Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng
chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi,
Học sinh để lên bàn: vở tập chép (vở
trắng), vở bài tập, bút chì, bút mực,
thước kẻ để giáo viên kiểm tra.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo
bài bạn đọc trên bảng từ.
Học sinh đọc các tiếng: trường, ngôi,
hai, giáo, hiền, nhiều, thiết …
Học sinh viết vào bảng con các tiếng
trên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào vở.
.
Rèn viết đúng cho các em : Thư ,
Tiến , Vui , Thuyên
Luyện viết đẹp cho các em : Thảo
Nguyên , Khanh ,Nhi , Gia , Hoàn ,
Thảo , Đạt , Khang , Oanh , Thi ,
Phương , Kiệt , Phương Nguyên , Nhã
.
7
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 

hướng dẫn các em gạch chân những chữ
viết sai, viết vào bên lề vở.
+Giáo viên chữa trên bảng những lỗi
phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở
phía trên bài viết.
-Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài BT
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài
tập Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại đọan văn
cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập.
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho nhau
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn
của giáo viên.
Điền vần ai hoặc ay.Điền chữ c hoặc
k
Học sinh làm bài vào vở
Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào
chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại
diện 5 học sinh.
Giải
Gà mái, máy cày
Cá vàng, thước kẻ, lá cọ
Lắng nghe
*********************************
Tiết 3: Toán
Luyện tập

I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính, làm tính trừ nhẩm các số tròn chục , biết giải toán có phép
cộng.
- Rèn cho HS đặt tính, làm tính, giải toán có lời văn thành thạo
*chi chú: Làm bài tập : 1,2,3,4
II. Chuẩn bị :
-Các số tròn chục từ 10 đến 90.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Hỏi tên bài học.
Gọi học sinh làm bài 2 và 4 SGK.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tên bài
3. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Tổ chức cho học sinh thi đua tính nhẩm
4 học sinh thực hiện các bài tập, mỗi
em làm 2 cột.
Học sinh nhắc tựa.
Các em đặt tính và thực hiện vào BC,
nêu kết quả (viết các số cùng hàng
thẳng cột với nhau).
Hai nhóm thi đua nhau, mỗi nhóm 4
8
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
và điền kết quả vào ô trống trên hai bảng
phụ cho 2 nhóm.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Cho học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên gợi ý học sinh nêu tóm tắt bài
toán rồi giải bài toán theo tóm tắt.
Chấm ¼ lớp, nhận xét, sửa sai
3.Củng cố, dặn dò:
Hỏi tên bài.
Trò chơi: Thi tìm nhanh kết quả:
Tổ chức cho 2 nhóm chơi tiếp sức thi tìm
nhanh kết quả, trong htời gian 3 phút
nhóm nào nêu đúng các kết quả nhóm đó
thắng cuộc.
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết
sau.
học sinh chơi tiếp sức để hoàn thành
bài tập của nhóm mình.
30 - 20 =
20 + 10 =
Đúng ghi Đ, sai ghi S:
60 cm – 10 cm = 50
60 cm – 10 cm = 50 cm
60 cm – 10 cm = 40 cm
Giải
Đổi 1 chục = 10 (cái bát)
Số bát nhà Lan có là:
20 + 10 = 30 (cái bát)
Đáp số : 30 cái bát
1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở ô li
Nhắc lại tên bài học.

90 – 20 = , 20 – 10 = , 50 + 30 =
80 – 40 = , 60 – 30 = , 70 + 20 =
40 – 10 = , 90 – 50 = , 90 – 40 =
*********************************
Ngày soạn: 28 / 2 /2011
Ngày giảng : Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
Tiết 1: Thể dục:
Bài thể dục – Trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung .
-Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ và tham gia
chơi được .
9
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
- Biết cách xoay tròn các khớp cổ tay , cẳng tay , cánh tay , hông gối để khởi
động .
II. Chuẩn bị :
- Sân tập vệ sinh sạch sẽ an toàn.
- Còi
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Phần mỡ đầu:
Thổi còi tập trung học sinh.
Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều
kim đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.
Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan

các ngón tay của hai bàn tay lại với nhau
rồi xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi
chiều.
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay
cao ngang ngực sau đó xoay cẳng tay
đồng thời xoay cổ tay) 5 -> 10 vòng mỗi
chiều.
Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều.
Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng b”ng
vai và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai
đầu gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi
chiều.
2.Phần cơ bản:
Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2
X 8 nhịp.
Chú ý sửa sai từng động tác cụ thể cho
học sinh.
Tổ chức cho các em tập dưới dạng trò
chơi thi đua có đánh giá xếp loại.
+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút.
+ Dành 3 – 4 phút cho các em “n tập sau
đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là
người có số lần tâng cầu nhiều nhất.
Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.
HS lắng nghe nắmYC nội dung bài
học.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của

GV.
Học sinh ôn các động tác của bài thể
dục theo hướng dẫn của giáo viên và
lớp trưởng.
Từng tổ trình diễn các động tác, các tổ
khác theo dõi và cùng giáo viên đánh
giá nhận xét xếp loại.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
lớp trưởng, nhắc lại cách chơi và ôn
tập.
10
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai
tâng được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc
và được đánh giá cao trong lớp.
3.Phần kết thúc :
GV dùng còi tập hợp học sinh.
Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1
phút.
Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2X
8 nhịp.
GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt theo
từng học sinh.
Cả lớp cổ vũ động viên.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học và tập lại động tác điều
hoà theo nhóm và lớp.
Thực hiện ở nhà.
*********************************
Tiết 2+3 : Tập đọc
Tặng cháu
I .Mục tiêu :
- Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các tiếng có vần yêu; tiếng mang
thanh hỏi, các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non.
-Hiếu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn câc
cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước.H khá giỏi tìm được
tiếng, nói được câúch tiếng có vần ao, au.
- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK
-Học thuộc lòng bài thơ.
- Giáo dục lòng kính yêu Bác Hồ cho học sinh.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Bài hát “Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh’
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
Gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu
hỏi.
Trong bài trường học được gọi là gì?
Vì sao nói: “Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em”?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh, giới thiệu về Bác Hồ

.
2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:
Học sinh khác nhận xét bạn đọc bài
và trả lời các câu hỏi.
HS nhắc lại
11
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
và ghi đề bài lên bảng.
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc:
+ Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chận rãi,
nhẹ nhàng). Tóm tắt nội dung bài:
+ Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh
hơn lần 1.
+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó:
Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó
đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ
ngữ các nhóm đã nêu.
+ Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải
nghĩa từ.
Vở: (vở ≠ vỡ)
Gọi là: (là: l ≠ n)
Nước non: (n ≠ l)
Giảng từ: Nước non: Đất nước, non sông
Việt Nam.
+ Luyện đọc câu:
Bài này có mấy câu ? gọi nêu câu.
Luyện đọc đề bài :Tặng cháu
Câu 1: Dòng thơ 1
Câu 2: Dòng thơ 2

Câu 3: Dòng thơ 3
Câu 4: Dòng thơ 4
Gọi học sinh đọc nối tiếp câu theo dãy.
+ Luyện đọc đoạn:
Cho học sinh đọc liền 2 câu thơ.
Thi đọc đoạn và cả bài thơ.
Đọc cả bài.
Luyện tập:
Giáo viên treo bảng yêu cầu:
Bài tập 1:
Tìm tiếng trong bài có vần au ?
Giáo viên nhận xét.
Bài tập 2:
Tìm tiếng ngoài bài có vần ao, au ?
Giáo viên nêu tranh bài tập 3:
Nói câu chứa tiếng có mang vần ao, au.
Lắng nghe.
Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên
bảng.
Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc,
đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ
sung.
5, 6 em đọc các từ trên bảng, cùng
giáo viên giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cho các em đọc còn
chậm : Vui , Kim Anh , Tiến , Thư
Có 4 câu.
2 em đọc.
3 em đọc
2 em đọc.

3 em đọc
2 em đọc.
Mỗi dãy : 4 em đọc.
Mỗi đoạn đọc 2 em.
Đọc nối tiếp 2 em.
2 em thuộc 2 dãy đại diện thi đọc bài
thơ.
Cá nhân
Cháu, sau.
12
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận
xét.
3.Củng cố tiết 1:
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài và luyện đọc:
Gọi học sinh đọc bài và nêu câu hỏi:
1. Bác Hồ tặng vở cho ai?
2. Bác mong các cháu điều gì?
Nhận xét học sinh trả lời.
Rèn học thuộc lòng bài thơ:
Giáo viên cho học sinh đọc thuộc từng câu
và xoá bảng dần đến khi học sinh thuộc bài
thơ.
Tổ chức cho các em tìm bài bát và thi hát
bài hát về Bác Hồ.
5.Củng cố:Nội dung bài học nói lên điều
gì?
Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều

lần, xem bài mới.
Đọc mẫu từ trong bài.
Đại diện 2 nhóm thi tìm tiếng có
mang vần ao, au
2 em.
Nhiều em đọc cá nhân
Cho các cháu thiếu nhi.
Ra công mà học tập, mai sau giúp
nước non nhà.
Học sinh rèn đọc theo hướng dẫn của
giáo viên.
Luyện đọc tốt cho các em :Hoàn .,
Gia , Nhi , Đạt , Thảo , Kiệt , Thi
Học sinh hát bài: Em yêu Bác Hồ, Ai
yêu Bác Hồ Chí Minh.
HS nêu lại nội dung bài.
1 học sinh đọc lại bài.
**************************************
Tiết 4: Toán:
Điểm ở trong và ở ngoài một hình.
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh bước đầu nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình.
- Biết vẽ một điểm ở tronghoặc ở ngoài một hình.
-Củng cố cộng trừ các số tròn chục và giải bài toán có phép cộng
- Giáo dục khả năng quan sát cho học sinh.
II.Chuẩn bị :
-Mô hình như SGK.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:

Gọi học sinh làm bài tập trên bảng bài 2,
5.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi ghi đề bài.
2 học sinh làm bài tập trên bảng.
Một học sinh làm bài tập số 2, một học
sinh làm bài tập số 5, cả lớp theo dõi nhận
xét bạn làm.
Học sinh nhắc lại
13
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở ngoài
một hình:
+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở
ngoài hình vuông:
+ Giáo viên vẽ hình vuông và các điểm
A, N như sau.
Giáo viên chỉ vào điểm A và nói: Điểm
A nằm trong hình vuông.
Giáo viên chỉ vào điểm N và nói: Điểm
N nằm ngoài hình vuông.
Gọi học sinh nhắc lại.
+ Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở
ngoài hình tròn:
+ Giáo viên vẽ hình tròn và các điểm
O, P như sau.
Giáo viên chỉ vào điểm O và nói: Điểm
O nằm trong hình tròn.

Giáo viên chỉ vào điểm P và nói: Điểm
P nằm ngoài hình tròn.
Gọi học sinh nhắc lại.
3.Thực hành:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài
và chữa bài.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Học sinh thực hành ở bảng con.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị
của biểu thức số có dạng như trong bài
Học sinh theo dõi và lắng nghe.
Học sinh nhắc lại: Điểm A nằm trong hình
vuông. Điểm N nằm ngoài hình vuông.
Học sinh theo dõi và lắng nghe.
Học sinh nhắc lại: Điểm O nằm trong hình
tròn. Điểm P nằm ngoài hình tròn.
Học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Những điểm A, B, I nằm trong hình tam
giác, những điểm C, D, E nằm ngoài hình
tam giác.
Yêu cầu học sinh chỉ vẽ được điểm, chưa
yêu cầu học sinh ghi tên điểm, nếu học
sinh nào ghi tên điểm thì càng tốt.
Muốn tính 20 +10 + 10 thì ta phải lấy 20
cộng 10 trước, được bao nhiêu cộng tiếp
với 10.
14
A

N
P
O
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
tập.
Bài 4:
Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm tắt
bài toán.
Hỏi: Muốn tính Hoa có tất cả bao nhiêu
quyển vở ta làm thế nào?
Cho học sinh tự giải và nêu kết quả.
4.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học, tuyên dương.
Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị
tiết sau.
Thực hành VBT và nêu kết quả.
2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 học sinh nêu
tóm tắt bài toán trên bảng.
Tóm tắt:
Hoa có : 10 nhãn vở.
Mua thêm : 20 nhãn vở.
Có tất cả : nhãn vở.
Ta lấy số nhãn vở Hoa có cộng với số
nhãn vở mua thêm.
Giải
Hoa có tất cả là:
10 + 20 = 30 (nhãn vở)
Đáp số: 30 nhãn vở
Học sinh nêu lại tên bài học, khắc sâu kiến

thức bài học qua trò chơi.
*********************************
Ngày soạn : 1 / 3 /2011
Ngày giảng : Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
Tiết 1 : Chính tả:
Tặng cháu
I.Mục tiêu:
-HS nhìn bảng chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng cháu, trình
bày đúng bài thơ.
-Thời gian khoảng 15- 17 phút.
-Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.Làm được bài tập 2.
II. Chuẩn bị:
-Bảng phụ, bảng nam châm.
-Học sinh cần có VBT.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Kiểm tra vở chép bài Trường em.
Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3.
Nhận xét chung bài cũ
2.Bài mới:
Học sinh để lên bàn: vở tập chép
bài: Trường em để giáo viên kiểm
tra.
2 em làm lại bài tập 2 và 3 trên
bảng.
15
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học: HS

chép lại chính xác, không mắc lỗi bài thơ Tặng
cháu, trình bày đúng bài thơ.
-Tốc độ chép tối thiểu 2 chữ / 1 phút
-Điền đúng chữ n hay l, dấu hỏi hay dấu ngã.
- Ghi tên bài học
3.Hướng dẫn học sinh tập chép:
Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ (giáo viên đã
chuẩn bị ở bảng phụ)
Tặng cháu
Vở này ta tặng cháu yêu ta
Tỏ chút lòng yêu cháu gọi là
Mong cháu ra công mà học tập
Mai sau cháu giúp nước non nhà
Cho học sinh tìm tiếng hay viết sai viết vào bảng
con (theo nhóm)
Giáo viên nhận xét chung về việc tìm tiếng khó và
viết bảng con của học sinh.
-Thực hành bài viết (chép chính tả).
Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm bút,
đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của
đoạn văn thụt vào 2 ô, xuống hàng khi viết hết
một dòng thơ.
Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để
viết.
-Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính
tả:
+ Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên
bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các
em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề
vở.

+ Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến,
hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài
viết.
-Thu bài chấm 1 số em.
4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng
Học sinh khác nhận xét bài bạn
làm.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nhắc lại.
2 học sinh đọc bài thơ, học sinh
khác dò theo bài bạn đọc trên bảng
từ.
Học sinh viết vào bảng con các
tiếng, Chẳng hạn: cháu, gọi, là, ra,
mai sau, giúp, nước non…
Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của giáo viên.
Học sinh tiến hành chép bài vào
tập vở.(Chú ý rèn kĩ năng viết cho
các em viết chậm Tiến , Thư ,
Vui , )
Luyện viết đẹp cho các em : Kiệt ,
Nhã , Thảo , Nhi , Hoàn …
Học sinh đổi vở và sữa lỗi cho
nhau.
Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng
dẫn của giáo viên.
16
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Việt (câu a).
Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập
giống nhau của các bài tập. Câu a
Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
5.Nhận xét, dặn dò:
Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho
đúng, sạch đẹp, làm lại bài tập câu a và làm thêm
bài tập câu b.
Điền chữ n hay l
Học sinh làm VBT.
Các em thi đua nhau tiếp sức điền
vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi
nhóm đại diện 2 học sinh.
nụ hoa, con cò bay lả bay la.
Đọc lại các từ đã điền 3 đến 5 em.
**************************************
Tiết 2: Kể chuyện:
Rùa và Thỏ
I.Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh
-Hiểu lời khuyên của câu chuyện :Chớ nên chủ quan và kiêu ngạo
- Rèn cho HS kể câu chuyên theo tranh thành thạo
- Giáo dục HS không nên kiêu căng mà phải biết khiêm tốn.
*Ghi chú: HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện
II. Chuẩn bị :
:-Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK.
-Mặt nạ Rùa, Thỏ cho học sinh tập kể chuyện theo phân vai.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :
Giáo viên nêu yêu cầu đối với học
sinh học kể chuyện đối với môn kể
chuyện tập 2, do yêu cầu cao hơn nên
các em cần chú ý hơn để học tốt môn
học này.
2.Bài mới :
Qua tranh giới thiệu bài và ghi tên
truyện
Rùa tuy chậm chạp,Thỏ có tài và
nhanh nhẹn. Nhưng trong cuộc chạy đua
giữa Rùa và Thỏ các em có biết ai thắng
cuộc không? Thật bất ngờ người thắng
cuộc lại là Rùa. Qua câu chuyện này các
Lắng nghe
Học sinh nhắc tên truyện
17
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
em sẽ biết nguyên nhân nào khiến Rùa
thắng cuộc.
Kể chuyện: Giáo viên kể 2, 3 lần với
giọng diễn cảm:
Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện
Kể lần 2 và 3 kết hợp tranh minh hoạ
giúp học sinh nhớ câu chuyện.
Lưu ý: Lời Thỏ đầy kêu căng ngạo mạn,
mĩa mai. Lời Rùa chậm rãi, khiêm tốn
nhưng đầy tự tin.
Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh:
Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh
xem tranh trong SGK đọc và trả lời câu
hỏi dưới tranh.
+Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+Câu hỏi dưới tranh là gì?
+Thỏ nói gì với Rùa?
Tranh 2, 3 và 4: Thực hiện tương tự như
tranh 1.
Hướng dẫn học sinh phân vai kể toàn
câu chuyện:
Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 3 em
(vai Rùa, Thỏ và người dẫn chuyện).
Thi kể toàn câu chuyện. Cho các em đeo
mặt nạ hoá trang thành Rùa, thành Thỏ,
người dẫn chuyện quàng khăn giống
một bà cụ.
Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn
chuyện, các lần khác giao cho học sinh
thực hiện với nhau.
Yêu cầu học sinh kể lại toàn chuyện
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu
chuyện:
Câu chuyện khuyên các em chớ chủ
quan, kiêu ngạo như Thỏ sẽ thất bại.
Hãy học tập Rùa, tuy chậm chạp thế mà
nhờ kiên trì và nhẫn nại đã thành công
Liên hệ thực tế giáo dục kĩ năng sống
Học sinh lắng nghe và theo dõi vào
tranh.

Rùa tập chạy, Thỏ vẽ mĩa mai coi thường
nhìn theo Rùa.
Rùa đang làm gì? Thỏ nói gì với Rùa?
Chậm như Rùa mà cũng đòi tập chạy.
Học sinh hoá trang theo vai và thi kể
theo nhóm 3 em.
Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn
chuyện và 2 học sinh đóng vai Rùa, Thỏ
để kể lại câu chuyện.
Các lần khác học sinh thực hiện (khoảng
4 ->5 nhóm thi đua nhau. Tuỳ theo thời
gian mà giáo viên định lượng số nhóm
kể).
Học sinh khác theo dõi và nhận xét các
nhóm kể và bổ sung.
Hai em kể lại toàn chuyện
Thỏ thua Rùa vì chủ quan, kêu ngạo, coi
thường bạn. Học sinh nhắc lại ý nghĩa
câu chuyện.
18
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
cho học sinh.
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học
sinh về nhà kể lại cho người thân nghe.
Chuẩn bị tiết sau, xem trước các tranh
minh hoạ phỏng đoán diễn biến của câu
chuyện
**************************************

Tiết 3: Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Giúp học sinh củng cố về cấu tạo các số tròn chục và cộng trừ các số tròn
chục.
- Biết giải toán có một phép cộng.
-H có ý thức tự giác học toán
II. Chuẩn bị :
- Vở bài tập toán tập hai.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
Giáo viên vẽ lên bảng hình tròn, trong
hình tròn có 4 điểm G, J, V, A và ngoài
hình tròn có 3 điểm P, E, Q.
Gọi học sinh xác định điểm trong hình
tròn, điểm ngoài hình tròn.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi đề bài
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Gọi học sinh đọc cột mẫu:
Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
Cho học sinh làm các cột còn lại vào VBT
và nêu kết quả.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Cho học sinh so sánh các số tròn chục với
các số đã học và tập diễn đạt:
2 học sinh xác định, 1 em xác định các

điểm ở trong hình tròn và 1 em xác
định các điểm ở ngoài hình tròn.
Học sinh khác nhận xét bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị.
Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.
Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.
Các số được xếp theo thứ tự từ bé đến
lớn là
19
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
13 < 30 (vì 13 và 30 có số chục ≠ nhau, 1
chục < 3 chục, nên 13 < 30) …
Từ đó viết các số theo thứ tự “bé đến
lớn”, “lớn đến bé” vào ô trống.
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Giáo viên lưu ý cho học sinh viết tên đơn
vị kèm theo (cm)
Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc đề toán, nêu tóm tắt bài
và giải.
Bài 5: Gọi nêu yêu cầu của bài:
4.Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau.
9 13 30 51
Các số được xếp theo thứ tự từ lớn đến
bé là
80 40 17 8

Học sinh làm VBT và nêu kết quả.
Đọc đề toán và tóm tắt.
Lớp 1 A : 20 bức tranh
Lớp 1B : 30 bức tranh
Cả hai lớp : ? bức tranh
Giải
Cả hai lớp vẽ được là:
20 + 00 = 50 (bức tranh)
Đáp số: 50 bức tranh.
Cho học sinh thực hành ở bảng con vẽ
3 điểm ở trong hình tam giác và 2 điểm
ở ngoài hình tam giác
Học sinh nêu nội dung bài.
*********************************
Tiết 4: Tự nhiên xã hội :
Con cá
I.Mục tiêu :
- Kể tên và nêu ích lợi của cá.
-Chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình ảnh hay trên vật thật.
-Kể tên được một số loại cá sống ở nước mặn và một số loài cá sống ở nước
ngọt.
-Giáo dục cho học sinh biết ích lợi của con cá, có ý thức bảo vệ môi trường,
cẩn thận khi ăn cá để không bị mắc xương.
II.Chuẩn bị :
- Con cá thật
- Trang vẽ về con cá .
- Nội dung trò chơi.
- Bài thơ về cá.
III.Các hoạt động dạy học :
20

Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :
- Kể tên các bộ phận chính của cây gỗ ?
- Nêu ích lợi của cây gỗ?
+ Nhận xét bài cũ của học sinh.
2.Bài mới :
- Hằng ngày trong bữa cơm gia đình em
có những món ăn nào ?
-Để biết rõ hơn về con cá hôm nay cô trò
mình tìm hiểu con cá qua bài học :Con cá
- Ghi bảng tên bài .
Hoạt động 1:Quan sát con cá trong tranh
vẽ ở sách giáo khoa .
Mục tiêu :
- Học sinh nhận ra được các bộ phận của
con cá:
- Mô tả được con cá bơi như thế nào?
+ Giao nhiệm vụ cho học sinh thảo luận
nhóm 2 , trong thời gian 3 phút :Chỉ và
nói tên các bộ phận của con cá.
+ Gọi học sinh lên chỉ tranh vẽ trên bảng
lớp nêu các bộ phận của cá : Đầu , mình ,
đuôi , và các vây
+ Cho học sinh quan sát con cá thật
đang bơi nêu câu hỏi :
+Cá dùng những bộ phận nào để bơi?
+Nhận xét bổ sung .
Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy đuôi

để di chuyển. Cá dùng vây để giữ thăng
bằng.
+ Cá thở bằng gì ?
+ Cá thở bằng mang ( Cá há miệng để
cho nước chảy vào khi cá ngậm miệng
nước chảy qua các lá mang cá , ô xi tan
trong nước được đưa vào máu cá .Cá
dùng ô xi để thở )
* Nghỉ giữa tiết : Đọc thơ vui về cá (Cô
và học sinh cùng tham gia chơi )
Hoạt động 2: Kể tên các loại cá sống ở
- Rễ , thân , lá , hoa.
- Trồng để lấy gỗ , cho bóng mát , ngăn
lũ lụt ,
+ Nhận xét bài của bạn .
- Kể tên các món ăn trong đó có cá.
- Học sinh nhắc tiếp nối tên bài học .
- Học sinh quan sát tranh trong sgk
trang 52
- Thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm trình bày .
- Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung
- Nhắc lại tiếp nối .
- Học sinh quan sát hoạt động của con
cá và trả lời :Cá bơi bằng cách uốn
mình và vẫy đuôi để di chuyển. Cá
dùng vây để giữ thăng bằng.
- Cá thở bằng mang.
- Đọc thơ vui cùng cô
- Học sinh thảo luận nhóm 4 .

-Các nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ
21
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
nước ngọt và loại cá sống ở nước mặn :
- Giao nhiệm vụ học sinh thảo luận nhóm
4 : Kể tên các loại cá , kể tên các loại cá
sống ở nước ngọt và sống ở nước mặn
,trong thời gian 4 phút .
- Nhận xét chốt ý :
+ Cá thu , ngừ , song , hồng , đuối ,
chép , giếc , rô, quả , bóng , chim , ba sa,
trê, lấu , nục , trích , móm , hanh , kình ,
kiếm , cam , linh , leo , chình ,
+ Cá nước ngọt: Cá chép , trê, hanh ,
bóng , lấu , giếc , quả ,bóng , ong, rô
+ Cá nước măn : Ngừ , thu , nục , trích
,kiếm , đuối
Hoạt động cả lớp :
- Trong các loại cá em vừa kể em thích
ăn loại cá nào ?
- Tại sao chúng ta ăn cá ?
- Khi ăn cá chúng ta cần chú ý điều gì?
- Cá ngoài việc dùng để ăn người ta còn
dùng để làm gì nữa ?
- Người ta dùng cách nào để bắt cá ?
- Chốt ý kết hợp liên hệ học sinh việc
dùng chất nổ để đánh bắt cá là không
nên , làm ô nhiễm môi trường .
3.Củng cố dặn dò :

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Ai
nhanh ai đúng”
- Phổ biến luật chơi
- Nhận xét tiết học - Dặn dò về nhà :
+ Vẽ loại cá mà em thích.
+ Quan sát con gà chuẩn bị cho bài sau.
sung.
- Kể theo hiểu biết của mình.
+ Cá thu , ngừ , song , hồng , đuối ,
chép , giếc , rô, quả , bóng , chim , ba
sa, trê, lấu , nục , trích , móm , hanh ,
kình , kiếm , cam , linh , leo , chình ,
+ Cá nước ngọt: Cá chép , trê, hanh ,
bóng , lấu , giếc , quả ,bóng , ong, rô
+ Cá nước măn : Ngừ , thu , nục ,
trích ,kiếm , đuối
- Cá có rất nhiều chất đạm , rất tốt cho
sức khỏe. Ăn cá giúp xương phát triển ,
chóng lớn
- Cẩn thận kẻo bị mắc xương , không
nên ăn cá ươn .
- Dùng để làm cá cảnh cho đẹp và diệt
bọ gậy không cho muỗi phát triển.
-Dùng lưới , kéo vó ,câu
-Học sinh tham gia ( Tất cả cácđối
tượng đều được tham gia chơi )
- Lớp bình chọn bạn chơi tốt nhất .
Ngày soạn : 2 / 3 /2010
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011
Dạy chiều Tiết 1: Luyện tập chép

Tặng cháu
I.Mục tiêu:
22
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
- Chép lại chính xác , không mắc lỗi bài : Tặng cháu trình bày đúng bài
viết .Viết đúng tốc độ tối thiểu 2 chữ / phút .
- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở .
II.Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết sẵn bài viết , nam châm
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Luyện viết : Tặng cháu
1. Hướng dẫn học sinh tập chép :
- Treo bảng phụ ( có bài viết )
- Cho 1 vài học sinh nhìn bảng đọc
- Cho học sinh tìm 1 số tiếng dễ viết sai
- Cho học sinh viết ra bảng con.Hướng
dẫn và sửa sai cho HS .
- Cho học sinh viết bài vào vở .
- Hướng dẫn các em ngồi đúng tư thế ,
cách cầm bút , để vở và cách trình bày .
- Đọc thong thả , chỉ vào từng chữ trên
bảng để học sinh soát lại .GV dừng lại ở
chỗ khó viết , đánh vần lại tiếng đó cho
các em viết đúng .Nhắc các em gạch chân
chữ viết sai , ghi số lỗi ra lề vở.
2. Hướng dẫn làm bài tập (VBTTV)

- Cho học sinh lần lượt nêu yêu cầu bài
tập VBTTV .
- Hướng dẫn làm bài tập .
- Cho học sinh nêu kết quả - nhận xét
3.Củng cố dặn dò :
- Cho học sinh nhìn các bài viết đẹp của
các bạn trong lớp .
- Nhận xét tiêt học , dặn dò bài về nhà.
- Hát 1 bài .
- Quan sát trên bảng phụ.
- Vài em nhìn bảng đọc .
- Chọn 1 số tiếng dễ viết sai
- Viết ra bảng con : cháu , vở , yêu,
nayfmong cháu , ra công , mai sau, …
- Tự nhận xét bài cho bạn.
- Chép bài vào vở.
(chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi)
Rèn kĩ năng viết đúng và đẹp cho các đối
tượng học sinh
- Cầm bút chì chữa lỗi
- Ghi lỗi ra lề vở.
- 1 em làm bài trên bảng , cả lớp làm bài
vào vở BTTV.
- Nhận xét
- Quan sát đánh giá bài của bạn .
Tiết 2: Luyện toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố
- Cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100

23
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
- Giải toán có lời văn
- Nhận biêt điểm trong và điểm ngoài một hình
II.Chuẩn bị :
- VBTT
- Bộ đồ dùng Toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức:
1.Ổn định tổ chức:
2.Bài luyện :
2.Bài luyện :
Bài 1 : Đặt tính và tính :
Bài 1 : Đặt tính và tính :
20 + 40 = , 50 + 30 = , 70 – 40 =
20 + 40 = , 50 + 30 = , 70 – 40 =
10 + 80 = , 60 – 30 =
10 + 80 = , 60 – 30 =
- Yêu cầu học sinh làm bảng con
- Yêu cầu học sinh làm bảng con
Bài 2 : Tính nhẩm :
Bài 2 : Tính nhẩm :
40 + 30 = 30 cm + 20 cm =
40 + 30 = 30 cm + 20 cm =
80 - 40 = 70 + 10 – 20 =
80 - 40 = 70 + 10 – 20 =
- Chấm và chữa bài .
- Chấm và chữa bài .

Bài 3:
Bài 3:
Bài toán : Bác Thanh trồng được 10 cây bưởi
Bài toán : Bác Thanh trồng được 10 cây bưởi


và 30 cây chuối .Hỏi bác Thanh đã trồng
và 30 cây chuối .Hỏi bác Thanh đã trồng


được tất cả bao nhiêu cây ?
được tất cả bao nhiêu cây ?
-
-
Yêu cầu học sinh đọc bài toán
Yêu cầu học sinh đọc bài toán
-Ghi tóm tắt bài toán lên bảng yêu cầu học
-Ghi tóm tắt bài toán lên bảng yêu cầu học


sinh dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán .
sinh dựa vào tóm tắt đọc lại bài toán .
- Lưu ý học sinh nhận xét các số trong bài
- Lưu ý học sinh nhận xét các số trong bài


toán ( Các số tròn chục )
toán ( Các số tròn chục )
- Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở .
- Yêu cầu học sinh giải bài toán vào vở .

- Quan sát giúp đỡ thêm cho em còn chậm
- Quan sát giúp đỡ thêm cho em còn chậm
- Khuyến khích học sinh nêu thêm các lời giải
- Khuyến khích học sinh nêu thêm các lời giải


khác .
khác .
- Chấm và chữa bài .
- Chấm và chữa bài .
Bài 4 : Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn
Bài 4 : Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn
Vẽ 4 điểm ở ngoài hình tròn.
Vẽ 4 điểm ở ngoài hình tròn.
3.Củng cố dặn dò :
3.Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài học ,
- Nhắc lại nội dung bài học ,
- Dặn dò chuẩn bị cho bài sau.
- Dặn dò chuẩn bị cho bài sau.
- Làm bảng con , đặt tính và nêu cách
thực hiện tính
- Học sinh làm miệng .
- Lưu ý các số ở cột thứ 2 có đơn vị là
cm , và phép tính có 2 phép tính (Cộng
và trừ )
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Học sinh đọc tiếp nối bài toán thảo luận
tóm tắt bài toán .
Bài giải :

Bác Thanh trồng được số cây là :
10 + 30 = 40 ( cây )
Đáp số : 40 cây
- Học sinh làm vở bài tập bài 4 trang 31.
-Nêu lại nội dung bài học.
**************************************
Tiết 3: Sinh hoạt lớp
24
Giáo án lớp 1  Giáoviên-Hồ Trần Thị Loan
TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN 
I.Mục tiêu:
- Đánh giá lại các hoạt động đã thực hiện được trong tuần qua .
- Đề ra kế hoạch cho tuần đến .
- Rèn kĩ năng giao tiếp trước tập thể cho học sinh.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể.
II.Chuẩn bị :
-Nội dung sinh hoạt lớp
III. Các hoạt động dạy học :
1 .Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua.
-Các tổ trưởng lần lượt nhận xét từng thành viên trong tổ mình.
-Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
-GV nhận xét , bổ sung:
+Nề nếp: Hấu hết các em đi học đầy đủ, đúng giờ, sinh hoạt 15’ đầu giờ
nghiêm túc, có chất lượng,hiện tượng nghỉ học không có giấy xin phép đã
không còn nữa.Các em đã có ý tức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá
nhân,
+Học tập: . Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt,ngồi trong lớp chú ý
nghe cô giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nên trong học tập có rất
nhiều tiến bộ.Tiêu biểu như các em sau: Hoàn , Nhi , Gia , Đạt , Thảo , Thi
+Các em hưởng ứng tích cực phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3

+Hạn chế: Một số ít em chưa có ý thứ trong học tập, còn thiếu sách vở và
đồ dùng học tập, ngồi trong lớp hay nói chuyện và làm việc riêng,không chú
ý nghe cô giảng bài,đó là các em: Tiến , Thư, Vui, Kim Anh
2 . Phương hướng hoạt động của thời gian tới:
Thực hiện theo kế hoạch chủ nhiệm. Cần lưu ý thêm:
- Tiếp tục phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 và ngày 26/3
- Ổn định và duy trì tốt các nè nếp học tập.
- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục thiếu sót của tuần qua
- Tiếp tụcduy trì nề nếp hoạt động tập thể ngoài giờ lên lớp,duy trì công
tác vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp sạch sẽ
Kí duyệt của nhà trường



**************************************
25