GA 5 TUẦN 25_ 10 BUỔI(cktkn)

Giáo án lớp 5 – Năm học 2010- 2011

Thø hai, ngµy 28 th¸ng 2 n¨m 2011
SÁNG:
Chào cờ
*****************************************************************
Tập đọc
Phong c¶nh ®Ịn Hïng
I. Mơc tiªu
- Đọc rành mạch, lưu lốt; biÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi th¸i ®é tù hµo, ca ngỵi.
- HiĨu ý chÝnh cđa bµi : Ca ngỵi vỴ ®Đp tr¸ng lƯ cđa ®Ịn Hïng vµ vïng ®Êt Tỉ,
®ång thêi bµy tá niỊm thµnh kÝnh thiªng liªng cđa mçi con ngêi ®èi víi tỉ tiªn.( Tr¶
lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
- Gi¸o dơc HS t×nh yªu quª h¬ng, ®Êt níc.
II. §å dïng d¹y- häc
Tranh minh ho¹ chđ ®iĨm, bµi ®äc trong SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng cđa Gv Ho¹t ®éng cđa HS
A- KiĨm tra bµi cò
- Gäi HS ®äc bµi Hép th mËt
vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
B- Bµi míi
1 -Giíi thiƯu bµi:
- Gv giíi thiƯu chđ ®iĨm míi Nhí ngn
víi c¸c bµi häc cung cÊp cho hS nh÷ng
hiĨu biÕt vỊ céi ngn vµ trun thèng
q b¸u cđa d©n téc ,cđa c¸ch m¹ng .
- Giíi thiƯu bµi Phong c¶nh ®Ịn Hïng –
bµi v¨n miªu t¶ c¶nh ®Đp ®Ịn Hïng n¬i
thê c¸c vÞ vua cã c«ng dùng nªn ®Êt níc

2- Híng dÉn t×m hiĨu bµi vµ lun ®äc
a- Lun ®äc:
- Gäi HS ®äc toµn bµi
- Híng dÉn HS chia ®o¹n
- 4 HS ®äc, tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung
bµi.Líp theo dâi vµ nhËn xÐt
- HS quan s¸t tranh vµ nghe
- 1 HS kh¸ ®äc to, líp theo dâi
- HS chia ®o¹n :3 ®o¹n
Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
+Bài đọc có thể chia làm mấy đoạn ?
- Yêu cầu HS luyện đọc .Gv chú ý sửa lỗi
phát âm cho HS, giúp HS đọc rõ ràng ,
rành mạch , giúp HS hiểu những từ ngữ đ-
ợc chú giải trong bài.
- GV dùng tranh minh hoạ giới thiệu về
đền Hùng
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm
b- Tìm hiểu bài:
- Bài văn viết về cảnh vật gì , ở nơi nào?
* Câu hỏi 1
- GV bổ sung: Theo truyền thuyết, Lạc
Long Quân phong cho ngời con trởng làm
vua nớc Văn Lang, xng là Hùng Vơng
đóng đô ở thành Phong Châu
*Câu 2
- GV nhận xét , hoàn thiện :Những từ ngữ

đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền
Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ.
* Câu 3 - GV có thể kể thêm một số
truyền thuyết khác:Sự tích trăm trứng, Sự
tích báng chng bánh dầy
* GV nêu :Mỗi ngọn núi, mỗi con suối,
dòng sông ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về
những ngày xa xa,về cội nguồn của dân
tộc
* Câu 4
- GVnhận xét và bổ sung: Câu ca dao có
nội dung nhắc nhở mọi ngời dân hớng về
cội nguồn, đoàn kết cùng nhau chia sẻ
ngọt bùi trong chiến tranh cũng nh trong
hoà bình
- GV chốt nội dung chính của bài
c-Đọc diễn cảm:
- Gọi 3 Hs đọc diễn cảm .Gv cùng Hs cả
lớp theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp .Yêu
cầu Hs nêu cách đọc
- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của
bài
+ Đ1:Từ đầu chính giữa
+ Đ2:Làng của xanh mát
+ Đ3:còn lại
- HS luyện đọc theo cặp(2 lợt)
- 1 ,2 HS đọc
- HS nêu (Bài văn tả cảnh đền Hùng ).
- HS kể theo hiểu biết của mình,lớp
nhận xét , bổ sung

- HS hoạt động theo cặp và trả lời câu
hỏi, lớp bổ sung ( khóm hải đờng
đâm bông rực đỏ, cánh bớm rập rờn
bay lợn )
- HS nêu theo ý hiểu (VD: Cảng núi
Ba Vì cao gợi nhớ truyền thuyết Sơn
Tinh, Thuỷ Tinh một truyền thuyết về
sự nghiệp dựng nớc )
- HS hoạt động cá nhân và phát biểu
( VD : ngợi ca một truyền thống tốt
đẹp của ngời dân VN )
- HS nêu đại ý của bài
- 3 Hs nối tiếp luyện đọc diễn cảm bài
và tìm ra cách đọc hay.Lớp theo dõi và
thống nhất cách đọc chung
-Hs nghe
-Hs luyện đọc diễn cảm
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- Hớng dẫn Hs đọc diễn cảm đoạn 2
- GV đọc mẫu
- Từng tốp 3 Hs luyện đọc diễn cảm theo
đoạn
- HS thi đọc
C-Củng cố-dặn dò
- Nhận xét giờ học
-3-5 Hs thi đọc diễn cảm
*****************************************************************
Toán

Kiểm tra định kì giữa kì II
Kiểm tra theo đề của trờng
*****************************************************************
Chớnh taỷ ( Nghe viết)
Ai là thuỷ tổ loài ngời ?
I. Mục tiêu
- Nghe viết đúng chính tả; khụng mc quỏ 5 li trong bi.
- Tìm đợc các tên riêng trong truyện Dân chơi đồ cổ và nắm đợc quy tắc viết
hoa tên riêng.(BT2)
- Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài.
III.Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
2. Hớng dẫn HS nghe - viết.
- GV đọc bài chính tả.
- Gọi 1 HS đọc to lại bài, lớp suy nghĩ,
trả lời : bài chính tả cho em biết điều
gì ?
GV củng cố nhấn mạnh nội dung bài.
- Yêu cầu HS đọc thầm, nêu cách trình
bày và phát hiện các từ ngữ dễ viết sai
chính tả trong bài (chú ý các từ cần viết
hoa).
- Cho HS luyện viết từ khó, ghi nhớ
cách viết đúng.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV chấm, chữa một số bài, nêu nhận
xét.
- GV cho HS nêu lại quy tắc , GV chốt

- HS theo dõi SGK.
- HS nêu đợc : Bài chính tả cho biết một
truyền thuyết của một số dân tộc trên thế
giới về thuỷ tổ loài ngời và cách giải
thích khoa học về vấn đề này.
- HS nêu cách trình bày, các từ ngữ dễ
viết sai : các từ cần viết hoa (Chúa Trời,
A-đam, Ê-va, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn
Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn).
- HS viết nháp, 2 em lên bảng viết.
- HS gấp SGK, viết bài.
- HS đổi vở, đối chiếu SGK, soát lỗi giúp
bạn.
- HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời,
tên địa lí nớc ngoài. Sau đó đọc quy tắc
và lấy ví dụ minh hoạ.
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
lại bằng cách đa bảng phụ viết sẵn quy
tắc cho HS đọc lại kết hợp nêu VD.
3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2.GV giúp HS nắm vững yêu
cầu, giải thích thêm từ Cửu Phủ (tên 1
loại tiền cổ).
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT.
- Yêu cầu HS nêu kết quả và giải thích
cách viết những tên riêng đó, GV cùng
cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, nói về tính

cách của anh chàng mê đồ cổ trong mẩu
chuyện.
- 1HS đọc yêu cầu bài ; 1 HS đọc phần
chú giải.
- HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui Dân
chơi đồ cổ, dùng bút chì gạch chân các
tên
riêng tìm đợc trong VBT.
- HS nêu kết quả : Các tên riêng trong
bài là : Khổng Tử, Chu Văn Vuơng, Ngũ
Đế, Chu, Cửu Phủ, Khơng Thái Công
(đây là những tên riêng nớc ngoài nhng
đợc đọc theo âm Hán Việt).
- HS nêu đợc : Anh chàng là một kẻ gàn
dở, mù quáng : Hễ nghe nói một vật là
đồ cổ thì anh ta hấp tấp mua liền .
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu ghi nhớ quy tắc chính tả trong bài.
*******************************************************************************************
CHIEU:
Tiếng Anh (2 tiết)
(Có GV chuyên soạn giảng)
*****************************************************************
Địa lí
Châu Phi
I. Mục tiêu. Học xong bài này, HS biết :
- Mô tả sơ lợc đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Phi.
+ Châu Phi nằm ở phía Nam châu Âu và phía Nam châu á. đờng xích đạo đi
ngang qua giữa châu lục

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu:
+ Địa hình chủ yếu là cao nguyên
+ Khí hậu nóng và khô.
+ Đại bộ phận là lãn thổ và xa van.
- Sử dụng quả địa cầu bản đồ, lợc đồ nhận biết vị trí, lãnh thổ châu Phi
- Chỉ đợc vị trí của hoang mạc Xa- ha ra trên bản đồ.
- HS khỏ, gii:
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
+ Gii thớch vỡ sao chõu Phi cú khớ hu khụ v núng bc nht th gii: vỡ nm trong
vũng ai nhit i, din tớch rng ln, li khụng cú bin n sõu vo t lin.
+ Da vo lc trng ghi tờn cỏc chõu lc v i dng giỏp vi chõu Phi.
- Có ý thức khi học bài
II. Đồ dùng dạy- học
- Quả địa cầu.
- Lợc đồ tự nhiên châu Phi.
- Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu Phi.
IiI. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm về tự nhiên của châu
á?
- Nêu đặc điểm về tự nhiên của châu
Âu ?
- GV nhận xét, cho điểm.
- 2 HS trả lời
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động

Vị trí địa lí và giới hạn
*Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm đôi
- GV yêu cầu HS quan sát lợc đồ tự
nhiên châu Phi và trả lời các câu hỏi
SGK.
+ Châu Phi giáp các châu lục, biển và
đại dơng nào ?
+ Đờng xích đạo đi ngang qua phần
lãnh thể nào của châu Phi ?
+ Nhận xét về diện tích của châu Phi ?
- GV gọi một số HS lên bảng :
+ Chỉ và mô tả vị trí địa lí, giới hạn
của châu phi trên quả địa cầu.
Kết luận : Châu Phi nằm ở phía nam
châu Âu và phía tây nam châu á. đại
bộ phận lãnh thổ nằm trong vùng giữa
hai chí tuyến . Châu Phi có diện tích
lớn thứ ba trên thế giới, sau châu á và
châu Mĩ.
- HS thảo luận theo nhóm đôi và trình
bày.

+ Châu Phi giáp với châu á, giáp biển
Địa Trung Hải, giáp đại dơng Đại Tây
Dơng và ấn Độ Dơng.
+ Đờng xích đạo đi ngang qua giữa
châu lục.
+ Châu Phi có diện tích lớn thứ ba trên
thế giới.
- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- Lên bảng chỉ trên quả địa cầu.
Đặc điểm tự nhiên
* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS dựa vào SGK, lợc đồ
tự nhiên châu Phi và tranh ảnh trả lời
các câu hỏi sau :
+ Địa hình châu Phi có đặc điểm gì ?
- Địa hình châu Phi tơng đối cao, đợc
coi nh một cao nguyên khổng lồ.
+ Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì
khác các châu lục đã học ? Vì sao ?
(Dành cho HS khá, giỏi)
- Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới,
vì châu Phi nằm trong vòng đai nhiệt
đới, lại không có biển ăn sâu vào đất
liền.
+ Đọc tên các cao nguyên và bồn địa ở
châu Phi.
+ Kể tên các sông lớn ở châu Phi ?
- Cao nguyên : Ê- ti- ô- pi; Đông phi
- Bồn địa : Côn gô, Ca- la- ha- ri,
Sát, Nin Thợng
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- Sông : Côn gô, Ni- giê, Nin, Dăm
be- di.
- GV cho HS quan sát hình 2, phần a, c
và cho các em nhận xét về hoang mạc
và xa van.

- Quan sát và nêu đặc điểm của hoang
mạc và xa van:
+ hoang mạc : là những bãi đá khô
khốc, biển cát mênh mông. Ban ngày
nhiệt độ lên tới hơn 50
o
C, ban đêm có
thể xuống 0
o
C. Hiếm nớc, không có
động vật sinh sống ở đây.
+ xa van : là những đồng cỏ cao, cây
bụi rộng mênh mông, thỉnh thoảng nổi
lên một vài cây keo, cây bao báp . Có
nhiều động vật ăn cỏ sinh sống : ngựa
vằn, hơu cao cổ, voi và động vật ăn thịt
sinh sống : báo, s tử, linh cẩu,
- Em hãy nêu tên hoang mạc lớn nhất
thế giới ? Và chỉ vị trí trên bản đồ.
- Hoang mạc Xa- ha- - ra
Kết luận : - Địa hình châu Phi tơng đối
cao, đợc coi nh một cao nguyên khổng
lồ.
- Khí hậu nóng, khô bậc nhất thế giới.
- Châu Phi có các quang cảnh tự
nhiên : rừng rậm nhiệt đới, rừng tha, xa
van, hoang mạc.
3. Củng cố- dặn dò
- GV yêu cầu các nhóm vẽ sơ đồ về
đặc điểm của hoang mạc Xa- ha- ra, và

xa van.
- Các nhóm vẽ vào bảng nhóm.
- Nhận xét.


*******************************************************************************************
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2011
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I. Mục TIấU
- Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu.(ND ghi nhớ);
hiểu đợc tác dụng của việc lặp từ ngữ.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu, làm đợc các BT ở mục III.
- Sáng tạo khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Hoang mạc Xa- ha- ra
Khí hậu nóng, khô
bậc nhất thế giới.
Sông, hồ rất ít và
hiếm nớc
Thực vật, động
vật nghèo nàn
Xa van
Khí hậu có 1 mùa m-
a và 1 mùa khô sâu
sắc.
Thực vật chủ
yếu là cỏ.

Nhiều động vật ăn
cỏ và ăn thịt nh hơu
cao cổ, ngựa vằn,
voi, báo, s tử
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- VBT Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học
A- Kiểm tra bài cũ
HS làm lại BT1, 2 (phần Luyện tập, tiết LTVC trớc Nối các vế câu ghép
bằng cặp từ hô ứng).
B- Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
2. Phần Nhận xét
Bài tập 1.
- GV yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu
hỏi.
- Cho HS phát biểu ý kiến, GV cùng cả
lớp nhận xét và chốt lời giải đúng.

Bài tập 2. Yêu cầu ?
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi theo yêu
cầu của BT.
- Cho HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét,
chốt lời giải.
Bài tập 3
- GV tổ chức tơng tự BT 2 và kết luận về
vai trò của việc lặp lại từ đền trong hai
câu văn.
- HS đọc yêu cầuBT.
- HS đọc thầm BT, suy nghĩ.

- HS nêu đợc : Trong câu in nghiêng Tr-
ớc đền, những khóm hải đờng đơm
bông từ đền lặp lại từ đền ở câu trớc.
- HS đọc yêu cầu bài.
-HS thử thay thế từ đền ở câu thứ 2 bằng
một trong các từ nhà, chùa, trờng, lớp
và nhận xét kết quả thay thế.
- HS phát biểu ý kiến và thống nhất :
Nếu thay từ đền ở câu thứ hai bằng một
trong các từ nhà, thì nội dung hai câu
không ăn nhập gì với nhau vì mỗi câu
nói đến một sự vật khác nhau.
- HS đọc yêu cầu của BT.
- HS nhận thấy : từ đền giúp ta nhận ra
sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa hai
câu văn. Nếu không có sự liên kết giữa
các câu văn thì sẽ không tạo thành đoạn
văn, bài văn.
3. Ghi nhớ
Gọi HS đọc và nhắc lại nội dung Ghi
nhớ.
4. Luyện tập
Bài tập 1.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, GV giao
cho 2 HS làm bài trên bảng phụ (mỗi em
làm một đoạn văn).
- Cho HS làm bài trên bảng phụ trình
bày, GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời
giải đúng.

Bài tập 2.
- GV yêu cầu HS đánh số thứ tự các chỗ
trống và làm bài theo nhóm 3.
- Vài HS đọc và nhắc lại nội dung Ghi
nhớ
- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầuBT.
- HS đọc thầm 2 đoạn văn, làm bài cá
nhân vào VBT , gạch dới các từ ngữ đợc
lặp lại để liên kết câu.
- HS trình bày KQ, lớp nhận xét :
a) Từ trống đồng và Đông Sơn đợc
dùng lặp lại để liên kết câu.
b) Cụm từ anh chiến sĩ và nét hoa văn
đợc dùng lặp lại để liên kết câu.
- HS nêu và xác định yêu cầu BT.
- HS làm bài tập theo nhóm.
- HS 2 nhóm chữa bài trên bảng : Ghi
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- Tổ chức cho 2 nhóm thi điền từ nhanh
trên bảng theo hình thức thi tiếp sức. GV
cùng cả lớp nhận xét, bổ sung và chốt
lời giải.
- Cho 2 3 HS đọc lại đoạn văn đã
điền từ hoàn chỉnh.
theo thứ tự các từ cần điền vào ô trống
theo số thứ tự đã đánh. KQ :
1 Thuyền ; 2 Thuyền ; 3
Thuyền ; 4 Thuyền ; 5 - Thuyền ; 6

Chợ ; 7 cá song ; 8 cá chim ; 9
tôm.
5.Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
*****************************************************************
Kể chuyện
Vì muôn dân
I. Mục TIấU
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn và toàn
bộ câu chuyện Vì muôn dân.
- Bit trao i lm rừ ý nghĩa : Trần Hng Đạo là ngời cao thợng, biết
cách c xử vì đại nghĩa.
- Học tập đức tính của Trần Hng Đạo.
- HS hiểu thêm một truyền thống tốt đẹp của dân tộc đó là truyền thống
đoàn kết của ông cha ta ngày xa
II. Đồ dùng dạy- học
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng lớp viết những từ ngữ đợc chú giải ở SGV, tr. 122 (tị hiềm, Quốc công
Tiết chế, Chăm-pa, sát Thát) để HS nhớ khi KC.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A/ Kiểnm tra bài cũ:
- Gọi HS kể một việc làm tốt góp phần
bảo về trật tự an ninh nơi làng xóm,
phố phờng mà em chứng kiến hoặc
tham gia
-Gv nhận xét và cho điểm
B/ Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- GV kể chuyện:

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ,
đọc thầm các yêu cầu trong SGK
* GV kể lần 1:Giọng kể thong thả và
chậm chãi
-Gv viết bảng và giải thích các từ
+Tị hiểm:nghi ngờ, không tin nhau
+ Quốc Công Tiết chế , Chăm -pa,
SátThát
* GV kể lần 2:vừa kể vừa chỉ tranh
minh hoạ
+ Kể Đ1:(giọng chậm rãi trầm lắng),
giới thiệu tranh 1:
+ kể đoạn 2:(giọng nhanh hơn, căm
-2 HS kể chuyện trớc lớp, lớp nghe và nhận
xét
-HS quan sát tranh và đọc thầm các yêu
cầu trong SGK
-HS nghe Gv kể
-HS nghe
-Tranh vẽ cảnh Trần Liễu-thân phụ Trần
Quốc Tuấn trớc khi mất trối trăng lại
những lời cuối cùng cho Trần Quốc Tuấn
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
hờn).Kể xong giới thiệu tranh2, 3,4
+ Kể đoạn 3:Giới thiệu tranh 5:
và giới thiệu tranh 6:
3- Hớng dẫn kể chuyện:
a) Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS dựa vào lời kể của GV và
tranh minh hoạ nêu nội dung của từng
tranh
- Gọi HS phát biểu Gv ghi nhanh lên
bảng
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm,
mỗi HS kể theo nội dung từng
tranh.GV giúp đỡ, hớng dẫn từng nhóm
- Yêu cầu HS: sau khi kể trao đổi với
nhau về ý nghĩa câu chuyện
b- Thi kể chuyện trớc lớp:
- Tổ chức cho các nhóm thi kể theo
hình thức nối tiếp
- HS thi kể theo toàn bộ câu chuyện
- Nhận xét và cho điểm HS kể hay
c- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- HS hỏi đáp nhau để trao đổi Nd
truyện theo gợi ý của GV
+ Câu chuyện kể về ai?
+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?Có
ý nghĩa gì?
+ Chuyện gì sẽ xảy ra nếu vua tôi nhà
Trần không đoàn kết chống giặc?
+ Em biết câu ca dao tục ngữ nào nói
vè truyền thống đoàn kết của dân tộc?
C/ Củng cố-dặn dò:
-Vì sao câu chuyện có tên là "Vì muôn
dân"?
-Nhận xét giờ học
-Tranh 2:cảnh giặc Nguyên ồ ạt sang xâm

lợc nớc ta; Trần Quốc Tuấn đón tiếp Trần
Quang Khải và ông tự tay dội lá thơm tắm
cho Trần Quang Khải
-Cảnh họp các bô lão trong điện Diên
Hồng
-Cảnh giặc Nguyên tan tác thua chạy về n-
ớc
-HS nối tiếp nhau phát biểu bổ sung nội
dung chính cho từng tranh
-Hs kể chuyện theo nhóm 4
-HS trao đổi với nhau về ý nghĩa câu
chuyện trong nhóm
-2 nhóm HS thi kể, mỗi nhóm 6 HS nối
tiếp nhau kể
-3 HS kể toàn bộ câu chuyện
+Câu chuyện kể về Trần Hng Đạo
+Giúp em hiểu về truyền thống đoàn kết,
hoà thuận của dân tộc ta
+Nếu không đoàn kết thì mất nớc

+HS nêu:Chị ngã em nâng
*****************************************************************
Toán
Bảng đơn vị đo thời gian
I. Mục tiêu: HS biết:
- Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số
đơn vị đo thời gian thông dụng.
- Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào.
- Đổi đơn vị đo thời gian.
- Bi tp cn lm: Bi 1, 2, 3a.

II. Đồ dùng dạy- học
Bảng đơn vị đo thời gian.
III. Các hoạt động dạy- học
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét bài kiểm tra.
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Hệ thống hoá các đơn vị đo thời gian
và mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
* Bảng đơn vị đo thời gian
- Yêu cầu HS viết ra giấy nháp tên tất cả
các đơn vị đo thời gian đã học.
- HS viết và đọc
- GV nhận xét.
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS thảo
luận nhóm đôi về thông tin trong bảng.
- Gọi HS nêu kết quả - HS trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
1 thể kỉ = 100 năm
1năm = 12 tháng
1 năm = 365 ngày
1 năm nhuận = 366 ngày
cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận
1 tuần lễ = 7 ngày
1 ngày = 24 giờ
1 giờ = 60 phút

1 phút = 60 giây
- Yêu cầu 2 HS đọc lại toàn bộ bảng
đơn vị đo thời gian.
- GV : 1 năm thờng có 365 ngày, còn
năm nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm liền
thì có 1 năm nhuận, sau 3 năm thờng thì
đến 1 năm nhuận.
- Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì
các năm nhuận tiếp theo là năm nào ?
- Số chỉ năm nhuận có đặc điểm gì ?
- 2004, 2008, 2012,
- Số chỉ năm nhuận là số chia hết cho 4.
- Nêu tên các tháng trong năm ?
- Hãy nêu tên các tháng có 31 ngày ?
các tháng có 30 ngày?
- HS nêu : tháng 1,. tháng 12.
- tháng 1, 3, 5, 7,8 ,10,12có 31 ngày.
- tháng 4,6,9,11có 30 ngày.
- Tháng 2 có bao nhiêu ngày ? Vào năm
nhuận tháng 2 có bao nhiêu ngày ?
- 28 ngày.
- 29 ngày.
- GV hớng dẫn HS nhớ các ngày của
từng tháng bằng cách dựa vào nắm tay.
- HS thực hành theo cặp đôi về cách nhớ
ngày trong tháng.
* Ví dụ về đổi các đơn vị đo thời gian
- GV yêu cầu HS đổi các số đo thời
gian.
+ Đổi từ năm ra tháng :

1,5 năm = tháng.
- HS nêu kết quả và trình bày cách làm
1,5 x 12 tháng = 18 tháng
+ Đổi từ giờ ra phút
3
2
giờ = phút
3 giờ = phút ; 0,5 giờ = phút
+ Đổi từ phút ra giờ
180 phút = giờ
216 phút = giờ
c) Luyện tập
-
3
2
giờ =
3
2
x 60 = 40 phút.
- 3 giờ = 3 x 60 = 180 phút
- 0,5 giờ = 0,5 x 60 = 30 phút.
- 180 : 60 = 3 ( giờ)
- 216 : 60 = 3,6 ( giờ) hay 3 giờ 36 phút.
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
Bài tập 1( SGK tr 129) Làm việc cá
nhân.
- GV yêu cầu HS tự giải và nêu kết quả.
- GV yêu cầu HS nêu cách làm

- HS nêu yêu cầu.
- Kính viễn vọng : năm 1671, thế kỉ 17

- Cách 1: Dựa vào số năm của 1 thế
kỉ: 1 thế kỉ = 100 năm
- Cách 2 : Bỏ 2 chữ số cuối cùng của số
chỉ năm, cộng thêm 1 vào số còn lại ta
đợc số chỉ thế kỉ của năm đó : 1671
, bỏ 71 còn 16 ta lấy 16 + 1 = 17 ( số chỉ
thế kỉ).
Bài tập 2( SGK- tr 129) Làm việc cá
nhân.
- GV giúp đỡ HS yếu.
* Chốt : Yêu cầu HS giải thích cách làm
trong từng trờng hợp điển hình của phép
đổi.
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- HS tự giải, 2 HS lên bảng làm bài.
6 năm = 72 tháng
4 năm 2 tháng = 50 tháng
3 giờ = 180 phút
4
3
giờ = 45 phút
.
- Nhận xét bài của bạn.
Bài tập 3a ( SGK- 129) Làm việc cá
nhân
BT 3b : ( Dành cho HS khá, giỏi)
- GV chấm điểm, chốt lời giải đúng.

* Chốt : Chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn
vị lớn hơn ta làm thế nào ?
GV giải thích rõ hơn đối với HS yếu:
VD: từ phút chuyển sang giờ lấy số
phút chia cho 60 ; 72 : 60 = 1,2 (giờ)
- HS đọc đề bài
- HS tự giải.
72 phút = 1,2 giờ
270 phút = 4,5 giờ

- Lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho hệ
số của 2 đơn vị.
3. Củng cố- Dặn dò
- GV nêu bài toán : Lan nói : Phải đến 4
năm mình mới có ngày sinh nhật của
mình, hỏi Lan sinh vào ngày, tháng
nào ?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS thực hành lại cách nhớ các
ngày trong từng tháng.
- Lan sinh vào ngày 29 2.
*****************************************************************
Đạo đức
Thực hành giữa học kì II
I - Mục tiêu
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- Củng cố, hệ thống các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học. HS thấy vai trò, trách
nhiệm với bản thân, với gia đình, cộng đồng.

- Thực hành kĩ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và những ngời xung
quanh theo chuẩn mực đã học.
- Có ý thức vơn lên trong cuộc sống có trách nhiệm về hành động của mình ; biết
yêu quê hơng đất nớc
- Giáo dục các em tích cực học tập rèn luyện, từ đó có ý thức giữ gìn và xây dựng
quê
hơng đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc VN
II- Đồ dùng dạy- học
- Phiếu học tập.
III - Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu tên các bài đạo đức em đã học từ
tuần 19 đến tuần 24 .
- 2 HS nêu : Em yêu quê hơng, UBND
xã ( phờng) em ,Em yêu Tổ quốc Việt
Nam.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm
đôi
- Em hãy nêu một số biểu hiện cụ thể
của tình yêu quê hơng ?
- Tại sao phải yêu quê hơng ?
- HS trao đổi với bạn và trình bày.
+ Giữ gìn phong tục tập quán tốt đẹp
của quê hơng; tham gia các hoạt động
làm giàu đẹp cho quê hơng;giữ gìn vệ
sinh, trật tự an ninh ;

+ Quê hơng là nơi chôn rau cắn rốn
của mỗi ngời,
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
- Quê bạn ở đâu? Bạn biết gì về quê h-
ơng mình ?
- Bạn đã làm đợc việc gì để thể hiện
tình yêu quê hơng?
- HS kể trong nhóm.
- Đại diện một số nhóm kể trớc lớp.
- Nhận xét.
- GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu
quê hơng bằng những việc làm cụ thể,
phù hợp với khả năng.
* Hoạt động 3 : Thảo luận
- Em hãy nêu tên UBND xã em ?
UNND xã làm những công việc gì ?
- Chủ tịch và bí th xã em là ai ?
- HS nêu miệng : Đăng kí tạm trú,
tạm vắng; cấp giấy khai sinh cho em
bé; xây dựng trờng học, điểm vui chơi
cho trẻ em, trạm y tế;
* Hoạt động 4: Đóng vai
- GV yêu cầu HS giới thiệu với bạn bè
nớc ngời về đất nớc và con ngời Việt
Nam ?
- Các em cần làm gì để góp phần xây
dựng Tổ quốc Việt Nam ?
- Hoạt động nhóm.
- HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch
- Các nhóm cử đại diện trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS liên hệ bản thân : học tập và rèn
luyện để trở thành ngời công dân có
ích cho xã hội.
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
3. Củng cố Dặn dò
- Nhận xét tiết học, dặn HS rèn thói
quen đạo đức tốt.
*******************************************************************************************
Chiều:
Luyện : Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ
I. Mục TIấU
- Nhận biết đợc những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu.
- Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu
- Sáng tạo khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học
- VBT TN&TLTiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy học
GV t chc cho HS t lm bi ri cha bi. ỏp ỏn:
1, T c lp li l: cu. ễng
2, T cn in: chỳ cỏ trờ
3, T cn in: Pha in
*****************************************************************
Luyện: Toán
Bảng đơn vị đo thời gian
I. Mục TIấU
- HS ôn tập về bảng đơn vị đo thời gian, đổi các số đo thời gian.

- Rèn kĩ năng đổi các số đo thời gian.
- Giáo dục HS tính chăm chỉ, tự giác làm bài tập
II. Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ
- Vở bài tập trắc nghiệm toán 5
III. Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài
2, Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 (T122)
- HS đọc yêu cầu bài
- GV viết đề bài lên bảng
- HS tự làm bài vào vở sau.
- 1HS lên khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời đúng
- HS khác nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng
a. Khoanh vào C
b.Khoanh vào D
c. Khoanh vào C
Bài 2 (T122): HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- HS suy nghĩ, làm bài vào vở
- Một HS lên bảng chữa bài
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
4ngày 10 giờ = 106 giờ 1năm rỡi = 18 tháng
6 giờ 5 phút = 365 phút 0,5 phút = 30 giây
Bài 3 (T122):
- HS nêu yêu cầu bài.
- HS suy nghĩ, làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng.
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai

Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
3,5 giờ = 210 phút 412 giây = 6 phút 52 giây
3, Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài.
*****************************************************************
Thể dục
Phối hợp chạy và bật nhảy
Trò chơi : Chuyển nhanh - nhảy nhanh
I-Mục tiêu
- Thực hiện đợc động tác bật nhảy lên cao
- Biết cách phối hợp chạy và bật nhảy( chạy chậm kết hợp bật nhảy lên cao)
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Chuyển nhanh - nhảy nhanh
II-Địa điểm, phơng tiện
-Trên sân trờng, vệ sinh, an toàn nơi tập
- Bóng chuyền
II- NI DUNG V PHNG PHP LấN LP
Hoạt động của GV
1. Phần mở đầu
- GV phổ biến nhiệm vụ, yêu
cầu bài học.
- Khởi động: Chạy chậm theo
địa hình tự nhiên; Xoay các
khớp cổ tay, chân, đầu gối.
- Ôn động tác tay, chân, vặn
mình, toàn thân và nhảy của
bài thể dục phát triển chung.
2. Phần cơ bản
a) Ôn chạy và bật nhảy
- GV nêu yêu cầu HS tập

luyện theo tổ và ghi thành tích
sau mỗi đợt nhảy của từng tổ.
- GV cùng cán sự tổng hợp
điểm. Tuyên dơng đội thắng
cuộc, đội nào thua bị phạt :
nhảy lò cò một vòng.
d) Chơi trò chơi Chuyển
nhanh, nhảy nhanh
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi .
- Phổ biến luật thi đấu.
- Yêu cầu HS chơi thi đua.
- Nhận xét, đánh giá phần
chơi của các tổ.
3. Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài
học
- Nhận xét, dặn dò .
Định lợng
6- 8 phút
2x 8 nhịp
18 - 22 phút
10 - 12 phút




8- 10 phút

4- 5 phút

Hoạt động của HS
- HS tập hợp, báo cáo
- Cán sự điều khiển.
- Tập theo đội hình hàng ngang.
- Các tổ tập thi đua. Cán sự ghi
thành tích của từng tổ.
- HS nghe hớng dẫn cách chơi.
- Chia 2đội chơi và chơi thi đua.
- HS thực hiện một số động tác
thả lỏng
- 1 HS nêu
*******************************************************************************************
Thứ t, ngày 2 tháng 3 năm 2011
Sáng:
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
Tập đọc
Cửa sông
I. Mục tiêu
- c rnh mch, lu loỏt; bit ọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn
bó.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả muốn ca ngợi nghĩa
tình thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. (Trả lời các câu hỏi 1,2,3; thuộc 3, 4 khổ thơ).
- GV giúp HS cảm nhận đợc Tấm lòng của cửa sông qua các câu thơ : Dù
giáp mặt cùng biển rộng,Bỗngnhớ một vùng núi non. Từ đó có ý thức giữ gìn,
bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy- học
Tranh minh họa cảnh cửa sông trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ
Hai HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng và trả lời các câu hỏi về bài đọc
SGK
B - Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
- GV gọi 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc
toàn bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo 6 khổ
thơ, GV theo dõi sửa phát âm và giúp HS
hiểu nghĩa các từ khó trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp, GV theo
dõi và giúp đỡ HS đọc đúng.
* GV đọc diễn cảm bài thơ.
- HS theo dõi SGK.
- Từng tốp HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ.
Chú ý phát âm : then khoá, nớc lợ, nông
sâu, tôm rảo, lấp loá,
- HS luyện đọc theo cặp.
- Một, hai HS đọc lại toàn bộ bài văn.
- HS lắng nghe.
b) Tìm hiểu bài
- Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp các
câu hỏi SGK.
+ Trả lời câu hỏi 1 ?
GV ghi bảng từ ngữ, hình ảnh và nêu :
Biện pháp nghệ thuật độc đáo đó gọi là
chơi chữ tác giả dựa vào cái tên cửa
sông để chơi chữ.

+ Trả lời câu hỏi 2 ?
GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời

+ Trả lời câu hỏi 3 ?
- HS đọc thầm, đọc lớt, trao đổi và thảo
luận tìm hiểu nội dung bài.
+ Để nói về nơi của sông chảy ra biển,
tác giả dùng những từ ngữ : Là cửa, nh-
ng không then, khoá / Cũng không
khép lại bao giờ. Cách nói đó rất đặc
biệt cửa sông cũng là một cái cửa nh-
ng khác mọi cái cửa bình thờng
không có then Tác giả làm ngời đọc
hiểu ngay
+ Là nơi những dòng sông gửi lại phù sa
để bồi đắp bài bờ ; nơi nớc ngọt chảy ra
biển rộng ; nơi biển cả tìm về với đất
liền ; nơi cá tôm tụ hội ; nơi tiễn đa ngời
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
GV nêu thêm câu hỏi cho HS khá giỏi :
Cách sắp xếp các ý trong bài thơ có gì
đặc sắc ?
* GV cùng HS chốt lại nội dung của
bài.
ra khơi
+ HS nêu những hình ảnh nhân hoá
trong bài và nêu đợc : phép nhân hoá

giúp tác giả nói đợc tấm lòng của cửa
sông : không quên cội nguồn.
c) Hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- GV yêu cầu HS thảo luận, nêu cách
đọc bài thơ. GV hớng dẫn 1 nhóm HS
đọc diễn cảm lại bài thơ.
- Hớng dẫn và tổ chức thi khổ 2 và khổ
3, GV cùng HS đánh giá.
- Yêu cầu HS nhẩm HTL và thi HTL.
- HS nêu cách đọc diễn cảm bài thơ.
Sáu HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ theo
hớng dẫn của GV.
- Luyện và thi đọc diễn cảm khổ 2, 3.
- HS nhẩm và thi HTL từng khổ, cả bài.
3. Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại ý nghĩa bài thơ Liên hệ giáo dục
- Nhận xét tiết học.
*****************************************************************
Tập làm văn
Tả đồ vật
(Kiểm tra viết)
I. MC TIấU
- HS viết đợc bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) rõ ý, dùng từ, đặt
câu đúng, lời văn tự nhiên.
- Rèn kĩ năng viết văn có hình ảnh, cảm xúc.
- HS trình bày bài sạch, khoa học.
- Có ý thức khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy- học
- Giấy kiểm tra.
- Một số tranh ảnh minh hoạ cho nội dung đề bài (VD : tranh, ảnh đồng hồ

báo thức, lọ hoa, bàn ghế, giá sách, gấu bông, búp bê, ).
III. Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học .
b) Hớng dẫn HS làm bài

- GV yêu cầu HS đọc 5 đề bài trong
SGK.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của từng đề
bài, cách làm bài.
- GV hỏi một số HS đề bài các em chọn
và nêu yêu cầu của đề bài đó.
- HS đọc đề bài , chọn đề bài để viết
bài văn tả đồ vật.
- HS nêu đợc yêu cầu trọng tâm của
từng đề bài, cách chọn ý và sắp xếp ý
thành dàn ý rồi thành bài văn hoàn
chỉnh.
- Một vài HS nói đề bài mình chọn ;
nêu những điều mình cha rõ, cần thầy
(cô) giải thích.
- HS xác định yêu cầu của đề.
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011

- GV : Các em nên chọn đề bài mà tiết
học trớc các em đã lập dàn ý.
- HS làm bài
- GV thu bài, chấm điểm.
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết TLV
sau.

*****************************************************************
Toán
Cộng số đo thời gian
I. Mục tiêu. Bit :
- Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Bi tp cn lm: Bi 1( dũng 1,2); bi 2.
II. Đồ dùng DY- HC
- Bảng phụ
II. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A- Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng làm: Điền số thích hợp vào
chỗ trống.
0,75 ngày= phút 300 giây = giờ
1,5giờ= phút ; 2giờ15phút= giờ
- GV nhận xét và cho điểm.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Hớng dẫn thực hiện phép cộng các
số đo thời gian:

a- VD 1: GV treo bảng phụ. HS đọc.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn biết ô tô đi cả quãng đờng từ Hà
Nội đến Vinh hết bao nhiêu thời gian ta
làm thế nào?
- Gọi HS trình bày cách làm của mình.
GV nhận xét các cách mà HS đa ra, sau
đó giới thiệu cách đặt tính nh SGK.
- Yêu cầu HS trình bày lại cách giải bài
toán.
b- VD2: Gọi HS đọc và tóm tắt bài toán.
- Bài toán cho biết gì và hỏi gì?
- Nêu phép tính thời gian đi cả 2 chặng?.
- Tơng tự nh cách đặt tính ở VD1, Em
hãy đặt tính và thực hiện tính.
- HS nhận xét bài của HS trên bảng.
- 83giây có thể đổi ra phút không? Nêu
cách đổi?.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào giấy
nháp. HS nhận xét bài của bạn.
-Hs đọc nội dung trên bảng phụ.1 HS
lên bảng,Tóm tắt
-Hs nêu
-Ta thực hiện phép cộng: 3 giờ 15 phút
+ 2 giờ 35 phút
-Hs thảo luận theo cặp để thực hiện
phép cộng và nêu trớc lớp
-1 HS lên bảng giải bài toán
+ 3 giờ 15 phút
2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phút
-1 HS đọc to , lớp đọc thầm và tóm tắt
bài toán
-HS nêu
- Phép cộng 22 phút 58 giây + 23 phút
25 giây
-HS lên bảng thực hiện tính, HS khác
nhận xét bài của bạn
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giáo án lớp 5 – Năm học 2010- 2011
- Mét HS lªn gi¶i bµi to¸n.
* GV lu ý HS : Khi viÕt sè ®o TG nµy d-
íi sè ®o TG kia th× c¸c sè cïng mét lo¹i
®¬n vÞ ®o th¼ng cét víi nhau vµ céng
tõng cét nh phÐp céng sè TN. Sau khi ®-
ỵc kÕt qu¶ mét sè ®o cã ®¬n vÞ thÊp h¬n
cã thĨ ®ỉi thµnh ®¬n vÞ cao h¬n liỊn kỊ,
dùa vµo b¶ng ®¬n vÞ ®o TG.
3-Lun tËp:
*Bµi 1: ( dßng 1,2 )
- HS ®äc yªu cÇu bµi
-HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi, cđng cè vỊ
c¸ch céng sè ®o TG.
Bµi 1 ( dßng 3,4) : ( dµnh cho HS kh¸,
giái)
*Bµi 2:HS ®äc yªu cÇu bµi
-Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×?
- Mn biÕt L©m ®i tõ nhµ ®Õn viƯn b¶o

tµng LÞch Sư hÕt bao nhiªu thêi gian ta
lµm thÕ nµo?
-HS tù lµm bµi
- GV nhËn xÐt vµ chèt cho HS vỊ c¸ch
céng sè ®o thêi gian
C- Cđng cè-dỈn dß:
-NhËn xÐt giê häc
KÕt qu¶: 45 phót 83 gi©y
-HS nªu: 83 gi©y = 1 phót 23 gi©y
-1 HS lªn tr×nh bµy l¹i bµi to¸n
-HS nghe
-1 HS ®äc to, líp ®äc thÇm
-Hs lµm bµi vµo vë, 4 HS lªn b¶ng
lµm bµi
- 1 HS ®äc to, líp ®äc thÇm
-HS nªu
-Thùc hiƯn phÐp céng:35 phót vµ 2
giê 20 phót
-HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm bµi
Bµi gi¶i
Thêi gian L©m ®i tõ nhµ ®Õn viƯn b¶o
tµng LÞch Sư lµ:
35 phót + 2 giê 20 phót = 2 giê 55
phót
§¸p sè: 2 giê 55 phót
*****************************************************************
Âm nhạc
( Có GV chuyên soạn giảng)
*******************************************************************************************
CHIỀU:

Luyên: Toán
Céng sè ®o thêi gian
I- mơc tiªu
- Gióp HS cđng cè vỊ tÝnh céng sè ®o thêi gian.
- HS vËn dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp trong vë BT Tù
ln vµ tr¾c nghiƯm.
- Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn, s¸ng t¹o khi lµm bµi.
II- §å dïng d¹y- häc
- PhiÕu häc tËp ghi Bµi tËp
- Vë BT tù ln vµ tr¾c nghiƯm To¸n.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
1. Giíi thiƯu bµi
2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp
Ho¹t ®éng cđa GV
Bµi 1 Yªu cÇu HS ®äc yªu cÇu vµ néi
dung bµi tËp.
Ho¹t ®éng cđa HS

- HS tù lµm bµi vµ b¸o kÕt qu¶.
Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- Yêu cầu HS làm bài.
T nhận xét- củng cố


Bài 2 - HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm
- T nhận xét,củng cố

Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài
PT bài toán
T nhận xét,củng cố

- HS giải thích cách làm
- Các HS nhận xét.
Đáp án: a, 9 năm 1 tháng
b, 20 giờ 40 phút
c, 12 giờ 45 phút
- 1HS đọc yêu cầu
- Lớp làm bài vào vở- 1em làm bài
vào phiếu to
- Các HS nhận xét.
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS nêu
- HS chữa bài
Đ/a đúng: 12 giờ 35 phút
3. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài về nhà: Bài tập còn lại
*****************************************************************
Luyeọn: Taọp laứm vaờn
Tả đồ vật
(Kiểm tra viết)
I. MC TIấU
- HS viết đợc bài văn đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) rõ ý, dùng từ, đặt
câu đúng, lời văn tự nhiên.
- Rèn kĩ năng viết văn có hình ảnh, cảm xúc.
- HS trình bày bài sạch, khoa học.
- Có ý thức khi làm bài.

II. Đồ dùng dạy- học
- Giấy kiểm tra.
- Một số tranh ảnh minh hoạ cho nội dung đề bài (VD : tranh, ảnh đồng hồ
báo thức, lọ hoa, bàn ghế, giá sách, gấu bông, búp bê, ).
III. Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
2. Hớng dẫn HS làm bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học .
b) Hớng dẫn HS làm bài

- GV yêu cầu HS đọc 5 đề bài trong
SGK.
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của từng đề
bài, cách làm bài.
- HS đọc đề bài , chọn đề bài để viết
bài văn tả đồ vật.
- HS nêu đợc yêu cầu trọng tâm của
từng đề bài, cách chọn ý và sắp xếp ý
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- GV hỏi một số HS đề bài các em chọn
và nêu yêu cầu của đề bài đó.
thành dàn ý rồi thành bài văn hoàn
chỉnh.
- Một vài HS nói đề bài mình chọn ;

nêu những điều mình cha rõ, cần thầy
(cô) giải thích.
- HS xác định yêu cầu của đề.
- GV : Các em nên chọn đề bài mà tiết
học trớc các em đã lập dàn ý.
- HS làm bài
- GV thu bài, chấm điểm.
3. Củng cố- Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị cho tiết TLV
sau.

*****************************************************************
Lch s
Sấm sét đêm giao thừa
I. MC TIấU
- Biết cuộc Tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu
Thân (1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn :
+ Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy
ở khắp các thành phố và thị xã.
+ Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc
Tổng tiến công.
- HS tự hào về những trang sử hào hùng của dân tộc.
II.Đồ dùng dạy- học
-Hình minh hoạ SGK, bản đồ hành chính VN
III.Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.KIểm tra bài cũ
-ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục
đích gì?

-Kể một tấm gơng chiến đấu dũng
cảm trên đờng Trờng Sơn?
- GV nhận xét và cho điểm
B.Bài mới
1-Giới thiệu bài
-HS quan sát ảnh SGKT50:Mô tả
những gì em thấy trong bức ảnh, bức
ảnh gợi cho em suy nghĩ gì?
- GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1:Diễn biến cuộc Tổng
tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân
1968
-HS thảo luận theo nhóm 4 nội dung
các câu hỏi
+Tết Mậu Thân diễn ra sự kiện gì ở
miền Nam nớc ta?
+Thuật lại cuộc tiến công của quân
giải phóng vào Sài Gòn, trận đánh
nào tiêu biểu? Quân giải phóng đã
-2-3HS trả lời, lớp nhận xét và bổ
sung
- Hs quan sát và mô tả:Hình chụp bộ
đội giải phóng ta tấn công vào sứ
quán Mĩ ở Sài Gòn, bộ đội ta cầm
súng xông thẳng tới
-HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu
hỏi
+Quân giải phóng lặng lẽ xuất kích
tấn công vào Sứ quán Mĩ, Bộ tổng
tham mu quân đội Sài gòn,

+Thời khắc giao thừa tới, một tiếng
nổ rầm trời rung chuyển Sứ quán Mĩ,
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giáo án lớp 5 – Năm học 2010- 2011
tiÕn c«ng cïng lóc ë nh÷ng n¬i nµo ?
+T¹i sao nãi cc Tỉng tiÕn c«ng cđa
qu©n vµ d©n MiỊn Nam vµo tÕt MËu
Th©n mang tÝnh bÊt ngê vµ ®ång lo¹t
víi quy m« lín?
-§¹i diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶,
nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bỉ sung
-GV nhËn xÐt vµ chèt ý ®óng
*H§2:KÕt qu¶ ý nghÜa cc Tỉng
tiÕn c«ng vµ nỉi dËy tÕt MËu Th©n
1968
-HS trao ®ỉi vµ tr¶ lêi c©u hái
+Cc Tỉng tiÕn c«ng vµ nỉi dËy tÕt
MËu Th©n 1968 ®· t¸c ®éng nh thÕ
nµo ®Õn MÜ vµ chÝnh qun Sµi Gßn?
+Nªu ý nghÜa cc Tỉng tiÕn c«ng vµ
nỉi dËy tÕt MËu Th©n 1968?
-Gv tỉng kÕt l¹i c¸c ý chÝnh vỊ kÕt
qu¶ ý nghÜa cđa cc Tỉng tiÕn c«ng
vµ nỉi dËy tÕt MËu Th©n 1968
C.Cđng cè-dỈn dß
-GV tỉngkÕt bµi häc
-NhËn xÐt tiÕt häc
sËp mét m¶ng têng b¶o vƯ
- Qu©n gi¶i phãng ®· tiÕn c«ng ®ång

lo¹t ë kh¾p c¸c thµnh phè, thÞ x·
MiỊn nam nh CÇn Th¬, Nha Trang
+BÊt ngê vỊ thêi ®iĨm:®ªm giao thõa,
bÊt ngê vỊ ®Þa ®iĨm:t¹i c¸c thµnh phè
lín, tÊn c«ng vµo c¸c c¬ quan ®Çu
n·o cđa ®Þch, trªn diƯn réng cïng
mét lóc
-§¹i diƯn nhãm tr¶ lêi nhãm kh¸c
nhËn xÐt vµ bỉ sung
+ Cc Tỉng tiÕn c«ng vµ nỉi dËy tÕt
MËu Th©n 1968®· lµm chho hÇu hÕt
c¸c c¬ quan trung ¬ng vµ ®Þa ph¬ng
MÜ bÞ tª liƯt, chóng hoang mang lo
sỵ
+MÜ bc ph¶i thõa nhËn thÊt b¹i mét
bíc, chÊp nhËn ®µm ph¸n t¹i Pa-ri vỊ
chÊm døt chiÕn tranh ë VN
-2-3 HS ®äc bµi häc.
*******************************************************************************************
Thứ Năm, ngày 3 tháng 3 năm 2011
SÁNG:
Luyện từ và câu
Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷
I. MỤC TIÊU
1. HiĨu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷.(ND ghi nhí)
2. BiÕt sư dơng c¸ch thay thÕ tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u vµ hiĨu t¸c dơng cđa viƯc
thay thÕ ®ã( Lµm ®ỵc 2 BT ë mơc III).
II. §å dïng d¹y- häc
- VBT TiÕng ViƯt 5, tËp 2.
- B¶ng phơ.

III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
A – KiĨm tra bµi cò
HS lµm l¹i BT2 (phÇn Lun tËp) trong tiÕt LTVC tríc (Liªn kÕt c¸c c©u
trong bµi b»ng c¸ch l¾p tõ ng÷)
B – D¹y bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi, nªu yªu cÇu tiÕt häc.
2. PhÇn NhËn xÐt
Bµi tËp 1.
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm, lu ý HS chó ý
®Õm sè c©u trong ®o¹n v¨n.
- 1 HS ®äc BT, c¶ líp theo dâi SGK.
- HS lµm viƯc c¸ nh©n.
Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
- Gọi HS nêu kết quả, GV cùng lớp
nhận xét và kết luận.
- GV yêu cầu : Tìm những từ ngữ chỉ
Trần Quốc Tuấn trong 6 câu văn trên.
- Gọi HS phát biểu ý kiến, GV đa bảng
phụ mời 1 HS lên bảng làm bài, chốt lại
lời giải đúng.
Bài tập 2. Yêu cầu ?
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.
- Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp.GV
cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
GV nêu : Việc thay thế những từ ngữ đã
dùmh ở câu trớc bằng những từ ngữ
cùng nghĩa để liên kết câu nh VD trên
đợc gọi là phép thay thế từ ngữ.

- HS nối tiếp nhau kết quả : Đoạn văn
có 6 câu. Cả 6 câu đều nói về Trần Quốc
Tuấn.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, gạch dới
những từ ngữ đều cùng chỉ Trần Quốc
Tuấn.
- HS nêu Hng Đạo Vơng, Ông, Quốc
công Tiết chế, Vị Chủ tớng tài ba, Hng
Đạo Vơng, Ông, Ngời.
- HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS đọc thầm đoạn văn của BT 2, so
sánh với đoạn văn của BT1.
- HS cùng nhau nêu ý kiến : Tuy hai
đoạn có nội dung giống nhau nhng cách
diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn vì từ ngữ đợc
sử dụng linh hoạt hơn tác giả đã sử
dụng các từ ngữ khác nhau cùng chỉ 1
đối tợng nên tránh đợc sự lặp lại đơn
điệu, nhàm chán nh ở đoạn 2.
3. Ghi nhớ
- Gọi HS đọc và nhắc lại nội dung Ghi
nhớ.
(Yêu cầu HS khá giỏi lấy VD minh
hoạ).
4. Luyện tập.
Bài tập 1.GV giúp HS nắm yêu cầu
BT.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, GV giúp
đõ HS yếu.
- Cho HS nêu kết quả và chốt lại lời

giải đúng.
GV khắc sâu : Việc thay thế từ ngữ
trong đoạn văn trên có tác dụng liên kết
câu.
Bài tập 2.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân, GV giao
bảng phụ cho 2 HS làm.
- Gọi HS đọc kết quả bài làm.Sau đó
cho HS làm bài trên bảng phụ trình bày
- Vài HS đọc và nhắc lại nội dung Ghi
nhớ (HS khá giỏi có thể đặt 2 câu có
dùng từ thay thế để minh hoạ).
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS đọc thầm đoạn văn, đánh số thứ tự
các câu văn, suy nghĩ và làm bài cá nhân
- HS nêu ý kiến và thống nhất :
Từ anh (câu 2) thay thế cho Hai
Long(câu1
ngời liên lạc (câu 4) thay cho ng ời đặt
hộp th (câu 2)
Từ anh (câu 4) thay cho Hai Long (câu
1)
đó (câu 5) thay cho những vật gợi ra
hình chữ V (câu 4)
- HS đọc nội dung BT, lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn, làm bài cá
nhân.
- HS nêu kết quả và sửa bài theo lời giải
đúng :
nàng (câu 2) thay cho vợ An Tiêm (câu

1)
chồng (câu 2) thay cho An Tiêm (câu 1)
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
kết quả GV cùng lớp mhận xét và chấm
điểm cho những HS làm bài tốt.
5.Củng cố, dặn dò :
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ.
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
*****************************************************************
Khoa hoùc
Ôn tập : Vật chất và năng lợng (tiết 1)
I. Mục tiêu.
HS đợc ôn tập về :
- Các kiến thức phần Vật chất và năng lợng và các kĩ năng quan sát, thí
nghiệm.
- Những kĩ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung
phần Vật chất và năng lợng.
- Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy- học
- Hình trang 101, 102 SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm : Một cái chuông nhỏ, bảng con và phấn.
III. Các hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ.
- Trình bày các biện pháp tiết kiệm điện ?
B Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học.
2. Các hoạt động.

Hoạt động 1 : Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng
* Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu và sự
biến đổi hoá học.
- GV chia nhóm, phổ biến luật chơi : cử
1 HS làm quản trò và 1 nhóm HS làm
trọng tài.
- Yêu cầu quản trò lần lợt đọc các câu
hỏi nh trang 100, 101 SGK ; trọng tài
quan sát xem nhóm nào có nhiều bạn
giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu
lại (đối với câu hỏi 7, GV yêu cầu các
nhóm lắc chuông để giành quyền trả
lời). GV giúp nhóm trọng tài tuyên bố
nhóm thắng cuộc.
- Các nhóm HS nghe và nắm đợc luật
chơi.
- Mỗi HS nghe quản trò đọc câu hỏi,
viết phơng án lựa chọn vào bảng con và
giơ bảng. Đáp án :
1 d ; 2 b ; 3 c ; 4 b ; 5 b ;
6 c.
Câu 7 : Điều kiện xảy ra sự biến đổi hoá
học : a Nhiệt độ bình thờng.
b Nhiệt độ cao.
c Nhiệt độ bình thờng.
d - Nhiệt độ bình thờng.
Hoạt động 2 : Quan sát và trả lời câu hỏi.
*Mục tiêu : Củng cố cho HS kiến thức về việc sử dụng nguồn năng lợng.
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp : quan
sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trang

- HS làm việc theo cặp. Kết quả :
a) Năng lợng máy móc
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giỏo ỏn lp 5 Nm hc 2010- 2011
102 SGK.GV theo dõi và giúp đỡ.
- Gọi HS trình bày kết quả, bổ sung.
GV kết luận, kết hợp cho HS liên hệ
thực tế giới thiệu thêm.
b) Năng lợng chất đốt từ xăng
c) Năng lợng gió
d) Năng lợng chất đốt từ xăng
e) Năng lợng nớc
g) Năng lợng chất đốt từ than đá
h) Năng lợng mặt trời
- HS trình bày theo từng hình kết hợp
giải thích, lớp nhận xét và bổ sung.
3. Củng cố, dặn dò : - Nội dung ôn tập.
- Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau
*****************************************************************
Toaựn
Trừ số đo thời gian
I. Mục tiêu
Bit:
- Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Bi tp cn lm: Bi 1; bi 2.
II. đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Đặt tính và tính :
a) 13 năm 7 tháng + 6 năm 7 tháng
b) 3 giờ 6 phút + 45 phút
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Thực hiện phép trừ số đo thời gian
- 2 HS lên bảng làm, dới lớp làm vào vở
nháp.
* Ví dụ 1:
- GV yêu cầu HS nêu phép tính tơng
ứng.
- GV chốt cách đặt tính và thực hiện.
- HS đọc đề bài, phân tích đề bài.
- 15 giờ 55 phút 13 giờ 10 phút.
- HS tự tìm cách tính
- Trình bày kết quả và cách làm.
Phm Th Thu Hu - Trng Tiu hc Minh
Khai
Giáo án lớp 5 – Năm học 2010- 2011
* VÝ dơ 2 : Yªu cÇu HS tù gi¶i
- GV x¸c nhËn kÕt qu¶ .
- GV : Trong trêng hỵp sè ®o theo ®¬n vÞ
nµo ®ã ë sè bÞ trõ bÐ h¬n sè ®o t¬ng øng
ë sè trõ th× cÇn chun ®ỉi 1 ®¬n vÞ ë
hµng lín h¬n liỊn kỊ sang ®¬n vÞ nhá
h¬n råi thùc hiƯn phÐp tÝnh trõ nh b×nh
thêng.
c) Thùc hµnh

- HS ®äc ®Ị bµi, th¶o ln nhãm ®Ĩ t×m
ra kÕt qu¶.
- HS tr×nh bµy.
3 phót 20 gi©y 2 phót 80 gi©y
- -
2 phót 45 gi©y 2 phót 45 gi©y

0 phót 35 gi©y

Bµi tËp 1: ( SGK- tr 133) Lµm viƯc c¸
nh©n.
- Em h·y nªu c¸ch thùc hiƯn trõ hai sè
®o thêi gian ?
- HS nªu yªu cÇu.
- Tù gi¶i, 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
23 phót 25 gi©y
+
15 phót 12 gi©y
8 phót 13 gi©y ;
Bµi tËp 2: ( SGK- tr 133 ) Lµm viƯc c¸
nh©n.
- Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 3 : (Dµnh cho HS kh¸, giái) Lµm
viƯc c¸ nh©n
- GV yªu cÇu HS ®äc ®Ị bµi vµ tãm t¾t
®Ị to¸n.
- GV chÊm ®iĨm, chèt lêi gi¶i ®óng.
- HS ®äc ®Ị bµi, tù gi¶i.
- Tr×nh bµy t¬ng tù bµi 1.

- HS ®äc ®Ị bµi, tãm t¾t, tù gi¶i.
Thêi gian ngêi ®ã ®i qu·ng ®êng AB
( kh«ng kĨ thêi gian nghØ lµ)
8giê 30 phót – ( 6 giê 45 phót + 15
phót ) = 1 giê 30 phót
§¸p sè 1 giê 30 phót.
3. Cđng cè- DỈn dß
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- DỈn HS «n l¹i bµi.
*****************************************************************
Mó thuật
( Có GV chuyên soạn giảng)
*******************************************************************************************
CHIỀU:
Luyện: Luyện từ và câu
Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷
I. Mơc tiªu
- Gióp häc sinh biÕt c¸ch liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng c¸ch thay thÕ tõ ng÷.
- RÌn kÜ n¨ng liªn kÕt c¸c c©u trong bµi.
- Gi¸o dơc häc sinh tÝch cùc lµm bµi tËp
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- B¶ng phơ
- Vë bµi tËp tr¾c nghiƯm TiÕng ViƯt 5 T
2
Phạm Thị Thu Huế - Trường Tiểu học Minh
Khai