GA 5 Tuần 32

Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Tuần 32
Thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2008
Tiết 1 Tập đọc
Công việc đầu tiên
I. Mục đích yêu cầu.
1.c lu loát, din cm bi văn.
2. Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tơng lai, thực
hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ.
II. Tài liệu và ph ơng tiện .
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: (2-3')
- Đọc bài Bầm ơi
? Nêu nội dung của bài.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
Gv giới thiệu chủ điểm. Giới Thiệu truyện út Vịnh kể về một bạn nhỏ có ý thức
giữ gìn an toàn đờng sắt, dũng cảm cứu em nhỏ chơi trên đờng ray.
b. Hớng dẫn đọc: (10-12')
1 HS đọc bài - lớp đọc thầm xác định đoạn ( 5 đoạn)
- Bài chia làm mấy đoạn ?
* Đoạn 1:
- Đc đúng : mấy năm nay, đoạn đờng
này.
- Gii ngha: thanh ray
- Đọc to, rành mạch, phân biệt lời nhân
- 1 Hs đọc - Hs đọc thầm theo.
- 4 đoạn:

+ on 1: t u .. ném đá lên tàu.
+ on 2: tip . chơi dại vậy nữa
+ on 3: tip . tàu hoả đến
+ on 4: cũn li - H đọc nối đoạn.
- Hs đọc câu
- Hs đọc nghĩa ở phần chú giải Sgk.
- Hs đọc đoạn 1
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 29 - 27/4/2008 -
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

vật.
* Đoạn 2:
- Đc lu loát, ngắt nghỉ theo đúng dấu câu.
* Đoạn 3:
- Thể hiện giọng kể, rành mạch, rõ lời
nhân vật.
* Đoạn 4:
- Đọc đúng: tiếng la, ngã lăn, bé Lan.
- Đọc to, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
* Đọc cả bài
- Đọc với giọng kể chuyện nhẹ nhàng, thay
đổi giọng đọc cho phù hợp.
- GV đọc mẫu
c. Tìm hiểu bài: (10-12)
- Hs đọc đoạn 2.
- Hs đọc đoạn 3.
- Hs đọc câu.
- Hs đọc đoạn 4

- Hs đọc nhóm đôi
- Hs đọc bài ( 1-2 em)
? Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy năm
nay thờng có sự cố gì?
* Đọc thầm đoạn 1, suy nghĩ câu hỏi 1:
- Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đờng
tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các
thanh ray. Nhiều khi trẻ chăn trâu còn
ném đá lên tàu khi tàu đi qua.
? út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ
giữ gìn an toàn đờng sắt?
* Đọc thầm đoạn 2, suy nghĩ câu hỏi 2:
- Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đ-
ờng sắt quê em; nhận việc thuyết phục
Sơn - một bạn thờng chạy trên đờng tàu
thả diều; đã thuyết phục đợc Sơn không
thả diều trên đờng tàu.
? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng
hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng sắt và
đã thấy điều gì?
* Đọc thầm đoạn 3 và cho biết:
- Vịnh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi
chyền thẻ trên đờng tàu.
? út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu
hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu?
* Đọc thầm đoạn 4, suy nghĩ câu hỏi 3:
- Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn
báo tàu hoả đến, Hoa giật mình ngã lăn
khỏi đờng tàu, còn Lan đứng ngây ngời
khóc thét. Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vịnh

nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng.
? Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì?
- Hs thảo luận nhóm đôi, trả lời.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 30 - 27/4/2008 -
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

d. Lun ®äc diƠn c¶m (10 – 12’)
* Đoạn 1:
- §äc to, râ rµng nhÊn giäng tõ chỊnh Ịnh, th¸o c¶ èc.
- Hs ®ọc đoạn theo dãy
* Đoạn 2:
- §ọc chËm r·i,.
- Hs ®ọc đoạn theo dãy
* Đoạn 3:
- ThĨ hiƯn lêi nh©n vËt la lín: Hoa, Lan, tµu ho¶ ®Õn.
- Hs ®ọc đoạn theo dãy
* Đoạn 4:
- ThĨ hiƯn giäng ®äc håi hép, dån dËp.
- Hs ®ọc đoạn theo dãy
* Đọc cả bài:
- §äc víi giäng kĨ chËm r·i, ph©n biƯt lêi nh©n vËt.
* Gv ®äc mÉu
- Hs ®äc ®o¹n, c¶ bµi.
e. Cđng cè, dỈn dß (2 – 4’)
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ chn bÞ bµi.
TiÕt 2 To¸n
TiÕt 156. Lun tËp

I. Mơc tiªu:
Gióp H:
- Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới
dạng phân số và STP ; tìm tỉ số % của hai số
- Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh
II. §å dïng d¹y häc
- G : b¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Lµm b¶ng:
234,14 : 24,5
- Gv nhËn xÐt.
 Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34')
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 31 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

Bài 1: (9-10’) B¶ng
=> Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân
số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên;
số thập phân chia số tự nhiên; số thập phân chia
số thập phân
Bài 2: (7-8’) Vë
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi
cách làm
- Yêu cầu học sinh sửa miệng
Bài 3 (8-10’) nh¸p
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.

=> Giáo viên nhận xát, chốt cách làm.
Bài 4 (4-5’) Sgk
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm
nhanh nhất sửa bảng lớp.
Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')
- Nhận xét tiết học .
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh làm bài và nhận xét.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu,
- Học sinh thảo luận, nêu hướng
làm
- Học sinh đọc đề và xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, sửa bài
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải vở và sửa bài :
Chọn đáp án D
* Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TiÕt 3. ChÝnh t¶ (Nhí – viÕt)
BÇm ¬i !
I

.
Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. Nhí- viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ “BÇm ¬i” (14 dßng ®Çu)
2. TiÕp tơc lun viÕt hoa ®óng tªn c¸c c¬ quan, ®¬n vÞ.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 32 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

1. Kiểm tra: (1- 2')
- Bảng con: Huy chơng Vàng, Nghệ sĩ Nhân dân, Đôi giày Vàng.
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1 - 2')
Giờ chính tả hôm nay các em nghe - viết đoạn văn Cô gái của tơng lai và
luyện tập viết tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng.
b. Hớng dẫn chính tả: (10-12')
- Gv đọc mẫu lần 1- Lớp đọc thầm theo
- Gv ghi bảng: heo heo, lâm thâm, lội dới bùn, ngàn, khe.
- Hs đọc các từ trên và phân tích tiếng khó.
Bi 2/137:
- 1 Hs nờu yờu cu
- Lm bi vào SGK - 1 Hs chữa bảng phụ => chữa bài bảng phụ.
- Nhn xột, cht li gii ỳng
Bi 3/138:
- 1 Hs nờu yờu cu
- Lm bi vo v
- Nhn xột
- Nhn xột, cha, chấm bi

c. Củng cố, dặn dò: (1 - 2')
- Nhận xét tiết học.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 33 - 27/4/2008 -
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
c. Viết chính tả: (14-16')
- Cách trình .
- Hớng dẫn t thế ngồi viết.
- Gv đọc Hs viết bài
d. Hớng dẫn chấm chữa: (3 - 5')
- G đọc cho H soát lỗi
- G chấm bài
đ. Hớng dẫn bài tập chính tả: (7-9')
- H đọc lại các tiếng vừa phân tích.
- H viết bảng con.
- Học sinh nêu.
- H viết bài.
- H soát lỗi ghi số lỗi ra lề.
- H chữa lỗi (nếu có).
- H đổi vở kiểm tra.
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

TiÕt 4 Khoa häc
Tµi nguyªn thiªn nhiªn
I. Mơc tiªu:
Häc xong bµi nµy Hs biÕt:
- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
- Kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
- Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người.
II. §å dïng d¹y häc

- Hình vẽ trong SGK trang 130, 131
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khëi ®éng: (2 - 3')
? Hãy liệt kê các thành phần của môi trường tự nhiên và nhân tạo có ở nơi bạn
đang sống.
- Gv nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi (1 - 2')
b. C¸c ho¹t ®éng:
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
Làm việc theo nhóm.
* Mơc tiªu: Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. Kể được tên
một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
* C¸ch tiÕn hµnh
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận.
- Tài nguyên thiên nhiên là gì?
- Nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131 /SGK để phát hiện các tài nguyên
thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác đònh công dụng của tài nguyên
đó.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
Hình Tên tài nguyên
thiên nhiên
Công dụng
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 34 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

1 - Gió

- Nước
- Dầu mỏ
- Sử dụng năng lượng gió để chạy cối xay, máy phát
điện, chạy thuyền buồm,…
- Cung cấp cho hoạt động sống của người, thực vật, động
vật. Năng lượng nước chảy được sử dụng trong các nhà
máy thuỷ điện, đưa nước lên ruộng cao,…
- Xem mục dầu mỏ ở hình 3.
2 - Mặt Trời
- Thực vật, động
vật
- Cung cấp ánh sáng và nhiệt cho sự sống trên Trái Đất.
Cung cấp năng lượng sạch cho các máy sử dụng năng
lượng mặt trời.
- Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh
thái), duy trì sự sống trên Trái Đất.
3 - Dầu mỏ - Được dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn,
nhực đường, nước hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ
sợi tổng hợp,…
4 - Vàng - Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách của nhà
nước, cá nhân,…; làm đồ trang sức, để mạ trang trí.
5 - Đất - Môi trường sống của thực vật, động vật và con người.
6 - Nước - Môi trường sống của thực vật, động vật.
- Năng lượng dòng nước chảy được dùng để chạy máy
phát điện, nhà máy thuỷ điện,…
7 - Sắt thép - Sản xuất ra nhiều đồ dùng máy móc, tàu, xe, cầu,
đường sắt.
8 - Dâu tằm - Sàn xuất ra tơ tằm dùng cho ngành dệt may.
9 - Than đá - Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất diện
trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí

than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng
hợp.
 Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên
thiên nhiên”.
* Mơc tiªu: Hiểu tác dụng của tài nguyên thiên nhiên đối với con người.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi.
- Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau.
- Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên
bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo.
- Giáo viên tuyên dương đội thắng cuộc.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 35 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

 Hoạt động 3: Củng cố.
- Thi đua : Ai chính xác hơn.
- Một dãy cho tên tài nguyên thiên nhiên.
- Một dãy nêu công dụng (ngược lại).
- Chuẩn bò: “Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người”.
- Nhận xét tiết học
Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2008
TiÕt 1. To¸n
TiÕt 157: Lun tËp
I. Mơc tiªu:
Giúp HS ôn tập, củng cố về :
- Giúp học sinh củng cố về : Tìm tỉ số % của hai số ; thực hiện các phép tính cộng,
trừ các tỉ số % và giải toán liên quan đến tỉ số %
- Rèøn luyện kỹ năng tính đúng và nhanh

II. §å dïng d¹y häc
- B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (3 -5')
- Lµm b¶ng : TÝnh :
23,45 : 13,5
- G nhËn xÐt
 Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 33')
Bài 1: (5 - 6’) B¶ng
? Giáo viên yêu cầu nhắc lại cách tìm tỉ số % của
2 số
* Lưu ý : Nếu tỉ số % là STP thì chỉ lấy đến 2 chữ
số ở phần thập phân
Bài 2: (6 -7’) Nh¸p
- Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi
cách làm
- Yêu cầu học sinh sửa miệng
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu.
- Học nhắc lại.
- Học sinh làm bài và nhận xét.
- Học sinh đọc đề, xác đònh yêu
cầu,
- Học sinh thảo luận, nêu hướng
làm
- Học sinh sửa bài.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 36 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008


=> Chèt : Ở bài này các em đã vận dụng quy tắc
nào để tính nhanh?
Bài 3: (7-8’) Vë
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo mẫu
- Yêu cầu học sinh làm vào vở.
- Giáo viên nhận xát, chốt cách làm.
Bài 3: (12-13’) Vë
- Nêu cách làm.
- Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm
nhanh nhất sửa bảng lớp
=> Giáo viên chốt bµi lµm ®óng
 Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')
- Ôn tập kiến thức vừa học, thực hành.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh nhận xét
- Học sinh đọc đề và xác đònh yêu
cầu.
- Học sinh nhắc lại.
- Học sinh làm bài vào vở.
- Nhận xét, sửa bài
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải vở và sửa bài
TiÕt 2. §¹o ®øc
§Þa lÝ ®Þa ph¬ng
D¹y theo bµi s¹o chung cđa trêng
TiÕt 3. Lun tõ vµ c©u
¤n tËp vỊ dÊu c©u : DÊu phÈy
I. Mơc ®Ých, yªu cÇu

1. TiÕp tơc lun tËp sư dơng ®óng dÊu phÈy trong v¨n viÕt.
2. Th«ng qua viƯc dïng dÊu phÈy, nhí ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu phÈy.
II. §å dïng d¹y häc
- Tõ ®iĨn Hs.
- B¶ng phơ.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. KiĨm tra: (2-3' )
? Nªu t¸c dơng cđa dÊu phÈy trong c©u.
? Cho vÝ dơ minh ho¹.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 37 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong
văn viết và thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ đợc tác dụng của dấu phẩy.
b. Hớng dẫn Hs làm bài tập (32-34)
* Bi 1/138:
- 1 Hs nờu yờu cu
- 1 Hs đọc bức th đầu.
? Bức th đầu là của ai. (Bức th đầu là của anh chàng đang tập viết văn).
- 1 Hs đọc bức th thứ hai
? Bức th thứ hai là của ai. (Bức th thứ hai là th trả lời của Bớc na Sô).
- Hs đọc thầm lại hai bức th, thảo luận nhóm đôi, ghi dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ
thích hợp trong hai bức th còn thiếu dấu. Sau đó viết hoa những chữ đầu câu.
- Hs chữa bài trên bảng phụ Các bạn nhận xét, bổ sung.
* Bi 2/138:
- Hs đc yờu cu, viết vở.

- Thảo luận nhóm:
+ Hs nghe từng bạn trong nhóm đọc bài viết, góp ý cho bạn.
+ Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong từng đoạn văn.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, b sung.
- Gvnhận xét chung.
c. Củng cố, dặn dò (2- 4)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau.
Thứ t ngày 30 tháng 4 năm 2008
Tiết 1 Toán
Tiết 158. Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
I. Mục tiêu:
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 38 - 27/4/2008 -
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

Gióp H:
- Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng
tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán.
II. §å dïng d¹y häc
- G : b¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Lµm b¶ng:
8,35 : 17,9 - 83,5 : 7,9
- Gv nhËn xÐt.
 Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34')
Ôn kiến thức(2-3')

? Nhắc lại cách thực hiện 4 phép tính trên số
đo thời gian.
* Lưu ý trường hợp kết quả qua mối quan
hệ?
- Kết quả là số thập phân
Bài 1: (7-8’) Nh¸p
- Tổ chức cho học sinh làm bảng con → sửa
trên bảng con.
=> Giáo viên chốt cách làm bài: đặt thẳng
cột.
* Lưu ý: nếu tổng quá mối quan hệ phải đổi
ra. Phép trừ nếu trừ không được phải đổi 1
đơn vò lớn ra để trừ kết quả là số thập phân
phải đổi.
Bài 2: (5-6’) MiƯng
* Lưu ý cách đặt tính.
Phép chia nếu còn dư đổi ra đơn vò bé hơn
rồi chia tiếp
- Học sinh nhắc lại.
- Đổi ra đơn vò lớn hơn
- Ví dụ: 3,1 giờ = 3 giờ 6 phút
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bảng con
a. 8 giờ 47 phút
+ 6 giờ 36 phút
14 giờ 83 phút
= 15 giờ 23 phút
b.14giờ26phút 13giờ86phút
–15giờ42phút – 5giờ42phút
8giờ44phút

c. 5,4 giờ
+ 11,2 giờ
16,6 giờ = 16 giờ 36 phút
- Nêu yêu cầu
a. 6 giờ 14 phút
× 3
18 giờ 42 phút
8 phút 52 giây
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 39 - 27/4/2008 -
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng