GA 5 Tuan 28

Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Tuần 28
Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2008
Tiết 1 Tập đọc
Ôn tập tiết 1
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kim tra ly im T v HTL, kt hp kim tra k nng c - hiu.
Yêu cu v k nng c th nh ti ng: HS c trôi chy các b i T ã hc t HK2 ca
sách Ting Vit 5, tp hai (phát âm rõ, tc c ti thiu 120 ch/phút; bit ngng
ngh sau các du câu, gia các cm t, bit c din cm th hin úng ni dung vn
bn ngh thut).
2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo (câu đơn, câu ghép); tìm đúng ví dụ minh họa
về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết.
II. Tài liệu và phơng tiện.
- Phiếu bốc thăm: ghi tên các bài tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học
* Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết ôn tập.
b. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15 - 17).
- Hs lên bốc thăm bài đọc và về chỗ chuẩn bị.
- Học sinh đọc trong SGK (hoặc Học thuộc lòng) 1 đoạn (cả bài) nh yêu cầu trong
phiếu.
- Hs trả lời 1 câu hỏi trong bài đọc.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Lập bảng thống kê các bài thơ đã học từ tuần 19-> tuần 27 (18- 20).
- Học sinh thảo luận nhóm 6 ghi vào vở phiếu bài tập.
- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận
- Giáo viên nhận xét từng nhóm và chốt lại ý đúng (viết sẵn bảng phụ).

Chủ điểm Tên bài Tên tác giả Nội dung
d. Củng cố dặn dò (2 - 4)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt.
- Về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc
- Chuẩn bị tiết 2.
Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Xuân Page 67
Trờng: Tiểu học Thị Trấn An Lão - Huyện An Lão - Hải Phòng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

TiÕt 2 To¸n
TiÕt 136. Lun tËp chung
I. Mơc tiªu:
Gióp H:
- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc , quãng đường.
- Thực hành giải toán.
II. §å dïng d¹y häc
- G : b¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Lµm b¶ng:
? ViÕt công thức tìm t×m thêi gian khi biÕt qu·ng ®êng vµ vËn tèc.
- Gv nhËn xÐt.
 Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34')
Bài 1: (5-7’) nh¸p
- GV hướng dẫn HS : So sánh vận tốc của ô
tô và xe máy
- Giáo viên chốt.
Bài 2: (4-6’) nh¸p
- Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời.

- Đề bài hỏi gì?
- Giáo viên chốt yêu cầu học sinh nêu công
thức tìm V .
- Lưu ý học sinh tính vận tốc của xe máy
với đơn vò đo là m / phút
1250:2 =625(m/ phút) ; 1 giờ = 60 phút
- Giáo viên nhận xét kết quả đúng.
Bài 3: (10-12’) vë
- Giáo viên chốt cách làm từng cách.
- Yêu cầu học sinh nêu kết quả.
- Lưu ý : Đổi đơn vò
15,75 km = 15750 m
1 giờ 45 phút = 105 phút
Bài 4: (8-10’) vë
- Lưu ý : Đổi đơn vò
72 km / giờ = 72000 m / giờ
- Học sinh đọc đề.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh đọc đề và tóm tắt.
- Giải – sửa bài đổi vë so s¸nh.
- Học sinh sửa bài nhận xét đúng
sai.
- Lần lượt nêu công thức tìm V .
Một giờ xe máy đi được :
625 x 60 = 37500 (m) = 37,5 (km)
- Tóm tắt.
- Tự giải.
- Sửa bài – nêu cách làm.
- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt.
- Giải – Sửa bài.

Thời gian để cá heo bơi 2400 m là :
2400 : 72000 = 1/ 30 (giờ)
1/ 30 giờ = 60 phút x 1/ 30 = 2 phút
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 68
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')
- Nêu lại công thức tìm V, S, t.
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp nhận xét.
* Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TiÕt 3. ChÝnh t¶
¤n tËp tiÕt 2
I
.
Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc v HTL.à
2. Cđng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc vỊ cÊu t¹o c©u: lµm ®óng bµi tËp ®iỊn vÕ c©u vµo chç
trèng ®Ĩ t¹o thµnh c©u ghÐp.
II. §å dïng d¹y häc
- Phiếu viết ghi tªn b i Tà Đ v HTL trong 9 t ần tõ tn 19 => tn 27 s¸ch Tiếng Việt
5.
- Bảng phụ viÕt BT2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc .
* D¹y bµi míi

a. Giíi thiƯu bµi: (1 - 2')
b. KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thc lßng (1/4 Häc sinh trong líp 15 - 17’).
- Hs lªn bèc th¨m bµi ®äc vµ vỊ chç chn bÞ.
- Häc sinh ®äc bµi theo nh yªu cÇu trong phiÕu bèc th¨m.
- Hs tr¶ lêi 1 c©u hái trong bµi.
- NhËn xÐt, cho ®iĨm.
c Bài tập 2:
- Hs nªu yªu cÇu BT
- Gv yªu cÇu 1 Hs kĨ l¹i tãm t¾t c©u chun “ChiÕc ®ång hå” – c¶ líp l¾ng nghe
nhí l¹i néi dung trun.
- Hs lµm miƯng phÇn a.
a, Tuy m¸y mãc cđa chiÕc ®ång hå n»m kht bªn trong nhng chóng rÊt quan
träng - chóng cã thĨ ®iỊu khiĨn kim ®ång hå ch¹y rÊt chÝnh x¸c giê.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 69
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- Hs lµm phÇn b, c vµo vë.
- Gv chÊm ch÷a, nhËn xÐt.
b, NÕu mçi bé phËn trong chiÕc ®ång hå ®Ịu mn lµm theo ý thÝch cđa riªng
m×nh th× chiÕc ®ång hå sÏ háng nã sÏ ch¹y kh«ng chÝnh x¸c - nã sÏ kh«ng ho¹t–
®éng ®ỵc.
c, C©u chun trªn nªu lªn mét nguyªn t¾c sèng trong x· héi lµ: “ Mçi ngêi v× mäi
ngêi vµ mäi ngêi v× mçi ngêi”
? Hs nh¾c l¹i thÕ nµo lµ c©u ghÐp.
d. Cđng cè-dỈn dß (2-4’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
-VỊ nhµ : ¤n tËp tiÕp c¸c bµi tËp ®äc vµ tiÕt 3.

TiÕt 4 Khoa häc
Sù sinh s¶n cđa ®éng vËt
I.Mơc tiªu.
- Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự
thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
- Có kó năng nhận biết sự sing sản của một số loài động vật.
II. Chn bÞ.
- Gv: - Hình vẽ trong SGK trang 112 , 113.
- Hsø: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và những động vật đẻ con.
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc
1. KiĨm tra (2- 3 phót)
? Kể tên một số cây khác có thể trồng bằng một bộ phận của cây mẹ?
- Gv nhËn xÐt.
2. D¹y bµi míi.
a. Giíi thiƯu bµi (1-2')
b. C¸c ho¹t ®éng:
 Hoạt động 1: Thực hành
- Mơc tiªu: Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan
sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- C¸ch tiÕn hµnh:
? Đa số động vật được chia làm mấy giống.
? Đó là những giống nào.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 70
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

? Tinh trùng và trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc
giống nào.

? Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì.
? Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát triển thành gì.
→ Giáo viên kết luận:
- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực (sinh ra tinh trùng).
- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng).
- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là thụ tinh.
- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới, mang đặc tính của bố
và mẹ.
 Hoạt động 2: Quan sát
* Mơc tiªu: Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
Có kó năng nhận biết sự sing sản của một số loài động vật.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- Học sinh quan sát hình trang 112/ SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng, con
nào được đẻ thành con.
+ Các con vật được nở ra từ trứng: sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc.
+ Các con vật được đẻ ra thành con: voi, mèo, chó, ngựa vằn.
→ Giáo viên kết luân:
Những loài động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau, có loài đẻ
trứng, có loài đẻ con.
 Hoạt động 3: Củng cố. (3-5')
- Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” Chia lớp ra
thành 4 nhóm.
- Chuẩn bò: “Sự sinh sản của côn trùng”.
- Nhận xét tiết học .
Thø ba ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2008
TiÕt 1. To¸n
TiÕt 137. Lun tËp chung
I. Mơc tiªu:
Gióp H:
- Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường.

- Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian
II. §å dïng d¹y häc
- G : b¶ng phơ
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 71
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

 Ho¹t ®éng 1 KiĨm tra (4 -5')
- Lµm b¶ng:
Học sinh sửa bài 4/Sgk.
- Gv nhËn xÐt.
 Ho¹t ®éng 2 Lun tËp (32 - 34')
Bài 1: (5-7’) nh¸p
- GV nêu :
+ Em có nhận xét gì về 2 động tử trên cùng
một quãng đường ?
+ Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau , ta làm
như thế nào ?
- GV hình thành công thức :
t
gặp
= S : ( V
1
+ V
2
)
Bài 2: (4-6’) nh¸p
- Giáo viên chốt vời 2 cách giải.

- Tìm S AB.
V ca nô = 12 km/ giờ
t đi của ca nô ?
Bài 3: (10-12’) vë
GV nêu :
+ Em có nhận xét gì về các đơn vò đo quãng
đường
- Lưu ý : Đổi đơn vò đo quãng đường theo
mét hoặc đổi đơn vò đo vận tốc theo m/ phút
V = S : t đi ( m/ phút)
Bài 4: (8-10’) vë
- Lưu ý : Đổi đơn vò
72 km / giờ = 72000 m / giờ
 Hoạt động 3: Cđng cè (2 -3')
- Nêu lại công thức tìm V, S, t.
- Nhận xét tiết học
- Học sinh đọc đề
- 2 học sinh lên bảng thi đua vẽ
tóm tắt.
ô tô xe máy
A gặp nhau B
180 km
- 2 động tử ngược chiều nhau
- Lấy quãng đường chia cho tổng
của 2 vận tốc
- Học sinh giải.
- Học sinh đọc đề và tóm tắt.
- Giải – sửa bài đổi vë so s¸nh.
- Học sinh sửa bài nhận xét đúng
sai.

- Tóm tắt.
- Tự giải.
- S = km ; t = phút
- Sửa bài – nêu cách làm.
- Học sinh đọc đề – nêu tóm tắt.
- Giải – Sửa bài.
- Cả lớp nhận xét.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 72
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

* Rót kinh nghiƯm sau tiÕt häc:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
TiÕt 2. §¹o ®øc
Em yªu hoµ b×nh - TiÕt 2
I. Mơc tiªu:
Häc xong bµi nµy H biÕt:
- Học sinh có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Qc và quan hệ của nước
ta với tổ chức quốc tế này.
- Biết hợp tác với các nhân viên Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương
em.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại đòa phương
và ở nước ta.
II. §å dïng d¹y häc
- GV: Tranh, ảnh băng hình, bài bao1 về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ
quan Liên Hợp Quốc ở đòa phương và ở VN.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc

1. Khëi ®éng: (2 - 3')
? Chiến tranh gây ra hậu quả gì.
? Để mọi người đều được sống trong hoà bình, trẻ em có thể làm gì.
- Gv nhËn xÐt.
2. Bµi míi:
a. Giíi thiƯu bµi (1 - 2')
Tôn trọng tổ chức Liên Hợp Quốc (tiết 1).
b. C¸c ho¹t ®éng:
 Hoạt động 1: Phân tích thông
tin.
Mục tiêu: Giúp học sinh có những hiểu
biết cơ bản nhất về Liên Hợp Quốc và
quan hệ của VN với tổ chức này.
- Yêu cầu học sinh đọc các thông tin
trang 40, 41 và hỏi:
? Ngoài những thông tin trong SGK, em
nào còn biết gì về tổ chức LHQ.
- Giới thiệu thêm với học sinh một số
- Hoạt động lớp, nhóm đôi.
- Học sinh nêu.
- Thảo luận 2 câu hỏi trang 42.
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 73
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng
 Bµi so¹n líp 5 -
N¨m häc 2007 -2008

tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động
của LHQ ở các nước, ở VN và ở đòa
phương.
→ Kết luận:

+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất
hiện nay.
+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều
hoạt động vì hoà bình, công lí và tiến bộ
xã hội.
+ VN là một thành viên của LHQ.
 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (BT 1/
SGK)
Mục tiêu: Học sinh có thái độ và suy nghó
đúng về tổ chức LHQ.
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm
thảo luận các ý kiến trong BT1/ SGK.
→ Kết luận: Các ý kiến đúng: c, d.
Các ý kiến sai: a, b, đ.
 Hoạt động 3: Củng cố.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK.
Dặn dò:
- Hoạt động nhóm bốn.
- Đại diện các nhóm trình bày.
(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến).
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
- Học sinh nêu
- Tìm hiểu về tên của 1 số cơ quan LHQ ở VN, về hoạt động của các cơ quan
LHQ ở VN và ở đòa phương em.
- Tôn trọng và hợp tác với các nhân viên LHQ đang làm việc tại đòa phương em.
- Chuẩn bò: Tiết 2.
Nhận xét tiết học.
TiÕt 3. Lun tõ vµ c©u
¤n tËp tiÕt 3

I. Mơc ®Ých, yªu cÇu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
2. §äc - hiĨu néi dung, ý nghÜa bµi “T×nh quª h¬ng”; t×m ®ỵc c¸c c©u ghÐp; tõ ng÷ ®-
ỵc lỈp l¹i, ®ỵc thay thÕ cã t¸c dơng liªn kÕt c©u trong bµi v¨n.
II. §å dïng d¹y häc
- PhiÕu bèc th¨m (nh T1)
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
a. Giíi thiƯu bµi: (1-2')
Ngêi thùc hiƯn: Ngun ThÞ Xu©n Page 74
Trêng: TiĨu häc ThÞ TrÊn An L·o - Hun An L·o - H¶i Phßng