giáo án 2 tuần 25 cktkn

Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
TUAÀN 25

thứ
/ngày
Phân môn tiết Tên bài Ghi
chú
Hai
…/…
Chào cờ 25
Tập đọc 73 Sơn Tinh ,Thủy Tinh
Tập đọc 74 Sơn Tinh ,Thủy Tinh
Âm nhạc 25 Giáo viên bộ môn
Toán 121 Một phần năm
Ba
…/…
Toán 122 Luyện tập
Mỹ thuật 25 Giáo viên bộ mô
Chính tả 49 Sơn Tinh ,Thủy Tinh
Đạo đức 25 Ôn tập thực hành
Thể dục 49
Tư
…/…
Kể chuyện 25 Sơn Tinh ,Thủy Tinh
Tập đọc 75 Bé nhìn ra biển
Toán 123 Luyện tập chung
Luyện từ và câu 25 Từ ngữ về sông biển
Năm
…/…
Toán 124 Gìơ phút
Chính tả 50 Bé nhìn ra biển

Tập viết 25 Chữ hoa V
Thể dục 50
Sáu
…/…
Tập làm văn 25 Đáp lời đồng ý .Quan sát
tranh,trả lời câu hỏi .
Thủ công 25 Giáo viên bộ mô
Toán 125 Thực hành xem đồng hồ
Tự nhiên- xã hội 25 Một số loai cây sống trên cạn
Sinh hoạt 25 Nhận xét t25
Giáo viên:Trần Thị Hậu 1 Lớp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du

Ngày giảng:Thứ hai ngày
Tập đọc
Tit 73+74:SƠN TINH THUỷ TINH
A. MụC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích nạn lũ lụt xảy ra ở nớc ta la do Thuỷ Tinh ghen tức
Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lũ lụt. (trả lời đợc câu
hỏi 1, 2, 4) HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3.
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
TIếT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ 3 HS lên bảng đọc bài Voi nhà và trả lời các
câu hỏi.

+ Nhận xét ghi điểm
II. DạY HọC BàI MớI :
1. Giới thiệu : GV giới thiệu gián tiếp qua tranh
minh họa và ghi bảng.
2. Luyện đọc:
a. Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài.
b. Luyện phát âm
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm
trên bảng phụ.
+ Yêu cầu đọc từng câu.Theo dõi nhận xét .
c. Luyện đọc đoạn
+ GV treo bảng phụ hớng dẫn .
+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn? Các đoạn đ-
ợc phân chia nh thế nào?
+ Yêu cầu giải thích từ: Cầu hôn
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó,
câu dài
+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: nh phần
mục tiêu.
d. Đọc theo đoạn, bài
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp
+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm
e. Thi đọc giữa các nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh 2
câu nói của Khỉ và Cá
+ HS 1: câu hỏi 1
+ HS 2: câu hỏi cuối bài.
+ HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc
Nhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ trên bảng phụ nh phần mục tiêu, đọc cá
nhân sau đó đọc đồng thanh
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS
đọc 1 câu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
+ Bài tập đọc chia làm 3 đoạn:
Đoạn 1:Hùng Vơng n ớc thẳm .
Đoạn 2:Hùng Vơng đón dâu về .
Đ oạn 3:Đ oạn còn lại .
+ Cầu hôn nghĩa là xin lấy ngời con gái làm
vợ .
+ Nghĩa là thong thả, không vội.
Hãy đem đủ . . .ván cơm nếp,/hai trăm nệp
bánh chng,/voi chín ngà,/gà chín cựa,/ngựa
chín hồng mao.//
Thuỷ Tinh đến sau,/không lấy Mị Nơng,/
đùng đùng tức giận,/cho quân đuổi đánh Sơn
Tinh.//
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài.
+ Luyện đọc trong nhóm.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 2 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
g. Đọc đồng thanh
+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.
+ Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
TIếT 2 :
3. Tìm hiểu bài :
*GV đọc lại bài lần 2

+ Những ai đến cầu hôn Mị Nơng ?
+ Họ là những vị thần đến từ đâu?
+ Hùng Vơng phân xử hai vị thần đến cầu hôn
bằng cách nào ?
+ Lễ vật mà Hùng Vơng yêu cầu gồm những gì
?
+ Vì sao Thuỷ Tinh đùng đùng nổi giận cho
quân đánh đuổi Sơn Tinh?
+ Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào?
+ Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh ntn?
+ Ai là ngời chiến thắng trong cuộc chiến đấu
này?
+ Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4?
+ Câu truyện muốn nói lên điều gì?
6. Luyện đọc lại bài
+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai .
+ Nhận xét ,tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt.
* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
+ Hai vị thần là Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
+ Sơn Tinh đến từ vùng non cao. Thuỷ Tinh
đến từ vùng nớc thẳm.
+ Ai mang đủ lễ vật đến trớc thì đợc cới Mị N-
ơng làm vợ.
+ Một trăm ván . . .ngựa chín hồng mao.
+ Vì Thuỷ Tinh đến sau Sơn Tinh và không lấy
đợc Mị Nơng.
+ Thuỷ Tinh hô ma, gọi gió, dâng nớc cuồn
cuộn .
+ Sơn Tinh đã bốc từng quả đồi, dời từng quả
núi chặn dòng nớc lũ.

+ Sơn Tinh là ngời chiến thắng.
+ HS thảo luận theo 4 nhóm báo cáo và nhận
xét .
+ Nh phần mục tiêu
+ Luyện đọc cả bài và đọc thi đua giữa các
nhóm
III. CủNG Cố DặN Dò :
- Gọi 1 HS đọc bài. Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.

Toán
Tit 121:MộT PHầN NĂM
A. MụC TIÊU:
- Nhận biết đợc Một phần năm bằng hình ảnh trực quan, biết đọc , viết 1/5
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Chuẩn bị các hình vuông , hình tròn ,hình tam giác đều giống nh hình vẽ trong SGK.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ 2 HS lên bảng làm bài
Điền dấu thích hợp vào chỗ trống :
5 x 2 50 : 5, 30 :5 3 x2
3 x 5 45 : 5
2 HS đọc thuộc bảng chia 5
+ GV nhận xét cho điểm .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hớng dẫn tìm hiểu bài

GV treo bảng cài, sau đó cài tấm bìa hình vuông
+ 2 HS giải bài tập, cả lớp làm vào vở nháp
+ 2 HS đọc thuộc bảng chia 5 .1 số HS nêu
nhận xét.
Nhắc lại tựa bài.
+ HS quan sát, theo dõi
Giỏo viờn:Trn Th Hu 3 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
nh SGK. YC HS quan sát,rồi dùng kéo cắt hình
vuông ra làm ba phần bằng nhau và giới thiệu .
Có một hình vuông , chia làm năm phần bằng
nhau, lấy đi một phần, còn lại một phần năm
hình vuông .
+ Tiến hành tơng tự với hình tròn, hình tam giác
đều rút ra kết luận :
+ Có 1 hình tròn, hình tam giác, chia thành
5 phần bằng nhau, lấy đi một phần, còn lại một
phần năm hình tròn, HTG
+ Trong toán học ngời ta biểu thị một phần t
Viết là :
5
1
Một phần năm.
+ GV yêu cầu HS đọc
+ Theo dõi và đọc số
5
1
+ Một số HS.
3. Thực hành
Bài:1

+ Yêu cầu HS đọc đề bài. Suy nghĩ làm bài rồi
phát biểu ý kiến .
+ Nhận xét cho điểm .
Bài 2: HS khá giỏi
+ Gọi HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài.
+ Vì sao em biết ở hình A có một phần năm số
ô vuông tô màu ?( hỏi tơng tự với hình C )
+ Nhận xét cho điểm .
Bài 3 :
+ Yêu cầu đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tự làm bài.
+ Vì sao em biết hình a đã khoanh vào một
phần năm số con vịt?
+ Nhận xét cho điểm .
+ Đọc đề.
+ HS trả lời các hình đã tô màu 1/5 làhình A
C, D. HS nhận xét .
+ Đọc đề bài.
+ HS viết câu đúng vào bảng con là :hình A , B
, D .
+ Vì hình A có 10 ô vuông , đã tô màu 2 ô
vuông .
+ HS nhận xét
+ Đọc đề.Nêu yêu cầu
+ Hình a đã khoanh vào một phần nămsố con
vịt.
+ Vì hình a có 10 con vịt tất cả,chia làm 5
phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt ,
vậy hình a có 2 con vịt đợc khoanh .

III. CủNG Cố DặN Dò:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- GV đa lên một số hình đợc chia làm2,3,4, 5 phần , yêu cầu HS nêu hình có biểu tợng 1/5.
- Một phần năm đợc viết nh thế nào ?
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .

Ngày giảng:Thứ ba ngày .
Toán
Tit 122:LUYệN TậP
A. MụC TIÊU:
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 5.
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Nội dung một số bài tập trong SGK.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 4 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ GV vẽ trớc lên bảng một số hình đã học yêu
cầu HS nhận biết hình đã đợc tô màu một phần
năm
+ GV nhận xét cho điểm .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2.Hớng dẫn luyện tập
Bài:1
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Chữa bài, nhận xét và ghi điểm.

+ Gọi HS đứng tại chỗ đọc thuộc lòng bảng chia
5 .
+ Nhận xét tuyên dơng.
+ Cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý
kiến.

Nhắc lại tựa bài.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ Nhận xét bài trên bảng.
+ Thi đọc thuộc lòng
Bài 2:
+ Gọi HS đọc đề bài
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Gọi HS nhận xét bài bạn
+ Một HS nói: Khi biết kết quả của 5 x 2 = 10
ta có thể viết ngay kết quả 10 : 2 = 5 và 10 : 5 =
2 mà không cần tính. Theo em, bạn đó nói đúng
hay sai? Vì sao
+ Nhận xét cho điểm .
Bài 3 : Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Có tất cả bao nhiêu quyển vở?
+ Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn?
+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt:
5 bạn : 35 quyển vở
1 bạn : . . . quyển vở?
+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng, sau đó
chữa bài và ghi điểm.
Bài 4: HS khá giỏi
+ Gọi 1 HS đọc đề bài.

+ Có tất cả bao nhiêu quả cam?
+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt:
5 quả : 1 đĩa
25 quả : . . . đĩa?
Bài 5: HS káh giỏi
+ Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK và tự làm
bài
+ Vì sao em nói hình a đã khoanh vào một phần
năm số con voi?
+ Nhận xét và ghi điểm
+ Đọc đề bài.
+ 4 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 phép tính trong
bài
+ Bạn nói đúng vì: Tích chia cho thừ số này ta
đợc thừa số kia.
5 x 2 = 10
10 : 2 = 5
10 : 5 = 2
+ Đọc đề bài.
+ Có tất cả 35 quyển vở.
+ Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi
bạn là một phần.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi
chữa bài
Bài giải:
Số quyển vở mỗi bạn nhận đợc là:
35 : 5 = 7 (quyển vở)
Đáp số: 7 quyển vở

+ Đọc đề bài.
+ Có tất cả 25 quả cam.
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi
chữa bài
Bài giải:
Số đĩa xếp đợc là:
25 : 5 = 5 (đĩa)
Đáp số: 5 đĩa
+ Đọc đề bài.
+ Hình a đã khoanh vào một phần năm số con
voi.
+ Vì hình a có tất cả 15 con voi, chia làm 5
phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 3 con voi,
hình a có 3 con voi đợc khoanh.
+ Nhận xét
Giỏo viờn:Trn Th Hu 5 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
III. CủNG Cố DặN Dò:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- Một số HS đọc lại bảng chia 5 .
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .

Chính tả
Tit 49:SƠN TINH THUỷ TINH
A. MụC TIÊU:
Chép lại đúng chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
Làm đợc BT 2 a/b, BT 3a/b
B. Đồ DùNG DạY HọC:
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép và bài tập chính tả.

C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ ở bài viết trứơc đa số các em sai là :tan ( tang
)quặp (quoặp).Bây giờ các em viết lại
+ Yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết ở bảng
con các từ sau:
+ Nhận xét.
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hớng dẫn viết chính tả
a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ GV đọc mẫu.
+ Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì ?
b. Hớng dẫn nhận xét trình bày
+ Yêu cầu HS quan sát kĩ bài viết mẫu trên
bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn.
c. Hớng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS đọc các từ khó.
+ Yêu cầu viết các từ khó
d. Viết chính tả
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho
HS viết.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở .
+ Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét
3. Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

+ Nhận xét ghi điểm.
Bài 2:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS thảo luận 4 nhóm
trong 5 phút.(mỗi nhóm cử 3 em )
+ GV yêu cầu nhóm 1 và nhóm 3 tìm tiếng có chứa
+ Viết: tan ,quặp, xâu kim, xinh đẹp, sâu bọ,
sinh sống, huơ, sút bóng
Nhắc lại tựa bài.
+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
+ Về vua Hùng thứ mời tám. Ông có một ngời
con gái xinh đẹp tuyệt vời. Khi nhà vua kén
chồng cho con gái thì đã có hai chàng trai đến
cầu hôn.
+ Khi trình bày, chữ đầu câu phải viết hoa và
viết thụt vào một ô vuông.
+ Đọc các từ: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, tuyệt trần,
công chúa, chồng, chàng trai, non cao, giỏi.
+ Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa
+ Nhìn bảng viết bài chính tả.
+ Soát lỗi.HS đổi vở
+ Chọn từ và điền vào chỗ trống.
+ Làm bài.
Đáp án:
Trú ma, chú ý, truyền tin, chuyền cành, chở
hàng, trở về.
Số chẵn , số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo, mệt mỏi,
buồn bã
+ Đọc đề bài.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 6 Lp 2A5

Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
thanh hái hc thanh ng·.Nhãm 2 vµ nhãm 4, t×m
tiÕng cã chøa b¾t ®Çu b»ng ch hc tr. Sau ®ã lªn thi
®ua nhãm nµo t×m ®ỵc nhiỊu lµ th¾ng.
+ Tỉng kÕt, tuyªn d¬ng .
+ Th¶o ln theo 4 nhãm trong 5 phót cư b¹n
lªn thi ®ua .
+ C¸c nhãm lÇn lỵt nªu vµ nhËn xÐt.
Mét sè ®¸p ¸n:
- chỉi r¬m, sao chỉi, chi chÝt, chang chang, cha
mĐ, chó b¸c, ch¨m chØ, chµo hái, chËm ch¹p. . ,
tró ma, trung thµnh, trang träng, trêng häc
- ngđ say, ngá lêi, chØ trá, trỴ em . . .; ngâ hĐp,
ngÉm nghÜ, xanh th½m, b·i c¸t . . .
III. CđNG Cè – DỈN Dß:
- Cho HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt chÝnh t¶.
- Yªu cÇu HS vỊ nhµ gi¶i l¹i c¸c bµi tËp.
- Chn bÞ cho tiÕt sau. GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Đạo đức
:
Tiết 25 :THỰC H NH KÀ Ĩ NĂNG GIỮA KÌ II
I. Mơc tiªu:
1.kiÕn thøc :
- HS thực h nh các kà ĩ năng từ tuần 19 đến tuần 24.
2.Kü n¨ng:- HS biết vận dụng điều đã học để đưa v o c ộc sống.
3.Th¸i ®é:-Yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
- Các phiếu học tập.

2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln.
III,C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc:
2. Kiểm tra bài cũ:
+Khi đến nhà người khác em cần làm gì ?
3. Dạy bài m ớ i:
Giới thiệu bài ghi tựa.
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
+ Khi nhặt được của rơi em cần phải làm
gì ?
+ Trả lại của rơi là thể hiện điều gì ?
+ Em đã bao giờ nhặt được của rơi chưa ?
Em đã làm gì sau khi nhặt được của rơi ?
+ Khi nói lời yêu cầu đề nghò em phải thể
hiện điều gì ?
+ Khi nhận và gọi điện thoại em cần có
thái độ như thế nào ?
- HS trả lời.
- HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
-Khi nhặt được của rơi em cần phải tìm cách
trả lại cho người mất.
- Trả lại của rơi là người thật thà, được mọi
người quý trọng.
-HS trả lời.
- Khi nói lời yêu cầu đề nghò em phải thể
hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác.
- Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái
độ lòch sự, nói năng rõ ràng từ tốn.

- Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể
hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng
chính mình.
- Một số HS trả lời.
Giáo viên:Trần Thị Hậu 7 Lớp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
+ Lòch sự khi nhận và gọi điện thoại là
thể hiện điều gì ?
+ Em đã lòch sự khi nhận và gọi điện
thoại chưa?
-GV tuyên dương những HS thực hành
tốt.
+Khi đến nhà ngưòi khác em cần phải
làm gì ?
+ Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là
thể hiện điều gì ?
-GV nhận xét, sửa sai
4. Củng cố - dỈn dß:
-GV tổ chức cho HS thực hành gọi điện
thoại. Đóng vai khi đến nhà người khác
chơi.
- Khi đến nhà người khác em cần gõ cửa
hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ
nhà
- Cư xử lòch sự khi đến nhà người khác là
thể hiện nếp sống văn minh. em sẽ được
mọi người yêu quý.
-HS thưc hiện.
- Từng nhóm lần lượt thi đố nhau. HS theo
dõi và nhận xét.


Thể dục
T: 49 ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG
HƠNG VÀ DANG NGANG. TC NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH.
I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống
hơng và dang ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh.
- Thích TDTT để rèn luyện thân thể.
NX 7 (CC1), NX 8 (CC 2, 3) TTCC: Số HS còn lại
II. CHU Ẩ N B Ị Trên sân trường Còi, kẻ vạch.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
Nội dung TG Tổ chức
Hoạt động 1 : Phần mở đầu
-Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học.
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn
thân và nhảy.
-Cán sự điều khiển.
-Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản
- Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông
và dang ngang.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.
Nhảy chụm hai chân vào ô số 1, nhảy chân
trái vào ô số 2, nhảy chân phải vào ô số 3,
7’
16’

- Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só số.
- Chuyển đội hình thành hàng ngang.
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X X X X X X X X
X


CB XP đi nhanh Cchạy Đ
Giáo viên:Trần Thị Hậu 8 Lớp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
nhảy chụm hai chân vào ô số 4, sau đó nhảy
bật bằng hai đúng vạch đích )
- Hs thực hiện Gv nhận xét giải thích thêm.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc-
- Gv cùng hs hệ thống bài
- Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dò.
7’
2
4
1
3
CB XP
-Hs thực hiện.
- HS thực hiện
- Nxét tiết học
============ {  ====================

Ngµy gi¶ng:Thø t ngµy…………
KĨ chun

Tiế 25:S¥N TINH TH TINH–
A. MơC TI£U:
- S¾p xÕp l¹i ®ỵc c¸c bøc tranh theo ®óng tr×nh tù c©u chun S¬n Tinh – Thủ Tinh.
- Dùa vµo tranh minh ho¹ kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun.
- HS kh¸ giái kĨ l¹i toµn bé c©u chun .
B. §å DïNG D¹Y –HäC:
- 3 tranh minh ho¹.B¶ng viÕt s½n néi dung gỵi ý tõng ®o¹n.
C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y –HäC CHđ ỸU :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
I. KTBC :
+ Gäi 3 HS lªn b¶ng kĨ chun tiÕt häc tríc.
+ NhËn xÐt ®¸nh gi¸ vµ ghi ®iĨm.
II. D¹Y – HäC BµI MíI:
1. Giíi thiƯu bµi : Yªu cÇu HS nh¾c tªn bµi tËp
®äc, GV ghi tùa .
2. Híng dÉn kĨ trun theo gỵi ý:
a. S¾p xÕp l¹i ®ỵc c¸c bøc tranh theo ®óng tr×nh
tù c©u chun
+ Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 1.
+ Treo tranh vµ cho HS quan s¸t tranh
+ Bøc tranh 1 minh ho¹ ®iỊu g×?
+ §©y lµ néi dung thø mÊy cđa c©u chun?
+ Bøc tranh 2 vÏ c¶nh g×?
+ §©y lµ néi dung thø mÊy cđa c©u chun?
+ H·y nªu néi dung cđa bøc tranh thø 3?
+ H·y s¾p xÕp l¹i thó tù cđa c¸c bøc tranh theo
®óng néi dung trun.
b. Híng dÉn kĨ l¹i toµn bé c©u chun
+ Chia HS thµnh c¸c nhãm nhá, mçi nhãm 3 HS vµ
yªu cÇu tËp kĨ l¹i trun trong nhãm. C¸c nhãm kĨ

chun theo h×nh thøc nèi tiÕp. Mçi HS kĨ 1 ®o¹n
trun t¬ng øng víi mçi néi dung bøc tranh .
+ Tỉ chøc cho c¸c nhãm thi kĨ.
+ 3 HS kĨ
Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc yªu cÇu.
+ Minh ho¹ trËn ®¸nh gi÷a hai vÞ thÇn. Thủ Tinh ®ang
h« ma, gäi giã, d©ng níc. S¬n Tinh bèc tõng qu¶ ®åi
ch¾n ®øng dßng níc lò.
+ §©y lµ néi dung ci cïng cđa c©u chun.
+ C¶nh S¬n Tinh mang lƠ vËt ®Õn tríc vµ ®ãn MÞ N-
¬ng.
+ §©y lµ néi dung thø hai cđa c©u chun.
+ Hai vÞ thÇn ®Õn cÇu h«n MÞ N¬ng.
+ 1 HS lªn b¶ng s¾p xÕp l¹i thø tù c¸c bøc tranh
: 3 , 2 , 1.
+ Thùc hµnh kĨ trong nhãm
- HS1: tranh 3.
- HS2: tranh 2.
- HS3: tranh 1
Giáo viên:Trần Thị Hậu 9 Lớp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
+ Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
+ GV nhận xét tuyên dơng những nhóm kể tốt. + Các nhóm thi kể.
+ Các nhóm nhận xét
III. CủNG Cố DặN Dò:
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
- Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân?
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.

Tập đọc
Tit 75:Bé NHìN BIểN
A. MụC TIÊU:
- Bớc đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tơi, hồn nhiên.
- Hiểu bài thơ: Bé rất yêu biển, bé thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh nh trẻ con (Trả lời đợc
các câu hỏi SGK, thuộc 3 khổ thơ đầu)
B/ Đồ DùNG DạY HọC :
- Tranh minh hoạ.
- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng.
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt đông học
I. KTBC :
+ Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Dự báo thời tiết
và trả lời các câu hỏi.
+ Nhận xét ghi điểm từng HS
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu :
+ GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo
tranh và tóm tắt nội dung.
b. Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn .
+ Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng.
+ Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu và tìm từ khó
c. Luyện đọc đoạn
+ Gọi HS đọc câu.
+ Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng
+ Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các từ: nh
phần mục tiêu
+ Yêu cầu tìm đọc các câu khó.

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo nhóm
d. Đọc cả bài
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết
bài.
+ Yêu cầu HS chia nhóm 4 và đọc bài trong
nhóm.
e. Thi đọc
+ Tổ chức thi đọc trớc lớp
+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dơng .
+ Đọc đồng thanh.
3. Tìm hiểu bài:
+ HS1: Câu hỏi 1?
+ HS2: Câu hỏi 2?
+ HS3: Dự báo thời tiết giúp em điều gì?
Nhắc lại tựa bài
+ HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại
+ Đọc các từ khó nh phần mục tiêu.
+ HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu.
+ 1 HS đọc bài
+ Phân đoạn và nhận xét
+ Đọc chú giải.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
Tởng rằng biển nhỏ
Mà to bằng trời
Nh con sông lớn , chỉ có một bờ.//
+ Cho HS luyện đọc nối tiếp

+ Lần lợt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và
chỉnh sửa cho nhau.
+ Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác.

+ Cả lớp đọc đồng thanh .
Đọc thầm và trả lời
+ HS thảo luận cặp đôi và phát biểu.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 10 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
GV đọc mẫu lần 2
+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất rộng?
+ Những câu thơ nào cho thấy biển giống nh
trẻ con?
+ Bài tập đọc muốn lên lên điều gì?
4. Học thuộc lòng:
+ GV treo bảng phụ , yêu cầu HS đọc đồng
thanh, sau đó xoá dần cho HS đọc thuộc lòng.
+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.
Tởng rằng biển nhỏ
Mà to bằng trời
Nh con sông lớn
Chỉ có một bờ
Biển to lớn thế.
+ Những câu thơ cho thấy biển giống trẻ là:
Bãi giằng với sóng
Chơi trò kéo co
Lon ta lon ton.
+ Trả lời và nhận xét nh phần mục tiêu.
+ Học thuộc lòng bài thơ.
+ Các nhóm thi đọc.
III. CủNG Cố DặN Dò:
- Các em vừa đợc học bài gì ?
- Bài thơ nói lên điều gì?
- Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau.

- GV nhận xét tiết học.

Toán
Tit 123:LUYệN TậP CHUNG
A. MụC TIÊU:
- Biết cách tính giá trị của một biểu thức có hai dấu tính nhân và chia trong trờng hợp đơn
giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân trong bảng nhân 5.
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Nội dung một số bài tập trong SGK.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 5.
+ 2 HS làm bài tập 3 và 4.
+ GV nhận xét cho điểm .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài:1
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Viết lên bảng : 3 x 4 : 2
+ Có bao nhiêu phép tính?
+ Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị của biểu
thức có 2 phép tính
+ Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức trên.
+ Kết luận về cách giải đúng.
+ Chữa bài và ghi điểm .
+ Nhận xét tuyên dơng.

+ 3 HS đọc bảng chia 5.
+ 2 HS giải bài tập
Nhắc lại tựa bài.
+ Tính theo mẫu.
+ Có 2 phép tính đó là nhân và chia.
+ HS nêu và nhận xét
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
3 x 4 : 2 = 12 : 2
= 6
+ 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ Nhận xét
Giỏo viờn:Trn Th Hu 11 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Nêu cách tìm số hạng cha biết trong một
tổng.
+ Nêu cách tìm thừa số cha biết của tích?
+ Gọi HS nhận xét bài bạn
+ Nhận xét cho điểm .
Bài 3 : HS khá giỏi
+ Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Yêu cầu HS tự làm bài.
+ Hình nào đã tô một phần hai số ô vuông? Vì
sao em biết?
+ Hỏi tơng tự với các phần còn lại.
Bài 4:
+ Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ? Có mấy
chuồng?

+ Đề bài hỏi gì?
+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
Tóm tắt:
1 chuồng : 5 con thỏ
4 chuồng : . . . con thỏ?
+ Chấm bài nhận xét.
Bài 5: HS khá giỏi
+ Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Tổ chức chi HS thi xếp hình
+ Đọc đề bài.
+ 2 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 bài
a/ x + 2 = 6 b/ 3 + x = 10
x = 6 2 x = 10 3
x = 4 x = 7
x x 2 = 6 3 x x = 15
x = 6 : 2 x = 15 : 3
x = 3 x = 5
+ Đọc đề bài.
+ 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ Hình C đã tô một phần hai số ô vuông. Vì
hình C có 2 ô vuông, 1 ô vuông đợc tô màu.
+ HS nêu và nhận xét chữa bài
+ Đọc đề bài.
+ Mỗi chuồng có 5 con thỏ. Có 4 chuồng
+ Có tất cả bao nhiêu con thỏ
+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở rồi
chữa bài
Bài giải:
Số con thỏ có tất cả là:
5 x 4 = 20 (con thỏ)

Đáp số: 20 con thỏ
+ Đọc đề bài.
+ Cả lớp cùng thực hiện thi đua.
Đáp án :
+ Nhận xét đánh giá, tổng kết.
III. CủNG Cố DặN Dò:
- Các em vừa học toán bài gì ?
- Một số HS đọc lại các bảng chia .
- GV nhận xét tiết học , tuyên dơng .
Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .

Luyện từ và câu
Tit 25:Từ NGữ Về SÔNG NƯớC ĐặT Và TRả LờI CÂU HỏI: Vì SAO?
A. MụC TIÊU:
- Nắm đợc một số từ ngữ về sông biển (BT 1, BT 2)
- Bớc đầu biết đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao? (BT 3, BT 4)
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Giỏo viờn:Trn Th Hu 12 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ GV thu 3 vở kiểm tra .
+ 4 HS lên bảng làm bài.
+ Nhận xét ghi điểm.
II. DạY HọC BàI MớI:
1. GV thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
+ Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4
HS. Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, yêu cầu thảo
luận để tìm từ theo yêu cầu của bài.
+ Nhận xét tuyên dơng các nhóm tìm đợc
nhiều từ.
Bài 2 : Gọi HS đọc đề.
+ Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Yêu cầu tự suy nghĩ và làm bài vào vở.
+ Gọi một số HS đọc bài làm của mình
+ Nhận xét và ghi điểm.
Bài 3 : Gọi 2 HS đọc yêu cầu.
+ Yêu cầu cả lớp suy nghĩ để đặt câu theo yêu
cầu của bài.
+ Kết luận : Trong câu văn Không đợc bơi ở
đoạn sông này vì có nớc xoáy. thì phần in
đậm là lí do công việc Không đợc bơi ở đoạn
sông này, khi đặt câu hỏi cho lí do của một sự
việc nào đó ta dùng cụm từ Vì sao? để đặt
câu hỏi. Câu hỏi đúng cho bài tập này là: Vì
sao chúng ta không đợc bơi ở đoạn sông này.

Bài 4
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi
đáp với nhau theo từng câu hỏi
+ Nhận xét và ghi điểm.
+ 2 HS làm bài 1 ; 1 HS làm bài 2 ; 1 HS làm
bài 3.

+Nhắc lại tựa bài.
+ Đọc yêu cầu.
+ Thảo luận theo yêu cầu, sau đó một số HS đa
ra kết quả bài làm: tàu biển, cá biển, tôm biển,
chim biển, sóng biển, bão biển, lốc biển, mặt
biển, rong biển, bờ biển . . .; biển cả, biển khơi,
biển xanh, biển lớn, biển hồ, biển biếc
+ Đọc đề bài.
+ Tìm từ theo nghĩa tơng ứng cho trớc.
+ Tự làm bài, 1 HS lên bảng giải và nhận xét.
Đáp án :
Sông , suôí , hồ.
+ Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau:
Không đợc bơi ở đoạn sông này vì có nớc
xoáy..
+ Suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến.
+ Nghe hớng dẫn và đặt câu hỏi.
Vì sao chúng ta không đợc bơi ở đoạn sông
này.
+ Dựa vào bài tập đọc Sơn Tinh, Thuỷ Tinh để
trả lời câu hỏi.
+ Thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp trình
bày trớc lớp.
+ Nhận xét
III. CủNG Cố DặN Dò :
- Hôm nay, chúng ta học bài gì?
- Em có yêu sông, biển không? Vì sao? GD HS.
- Dặn HS về nhà làm bài tập vào vở bài tập.
- GV nhận xét tiết học.

Ngày giảng:Thứ năm ngày.
Toán
Tit 124:GIờ - PHúT
A. MụC TIÊU:
- Biết đợc 1 giờ có 60 phút.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 13 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 và số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút.
- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Mô hình đồng hồ có kim quay đợc kim chỉ giờ, phút theo ý muốn
- Nội dung một số bài tập trong SGK.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ GV vẽ trớc lên bảng một số hình đã học yêu
cầu HS nhận biết hình đã đợc tô màu một phần
năm
+ GV nhận xét cho điểm .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hớng dẫn xem giờ :
+ Hỏi: Các em đã học các đơn vị đo thời gian
nào?
+ Giới thiệu: Học mới đơn vị đo là giờ và phút.
1 giờ đợc chia thành 60 phút. 60 phút lại tạo
thành 1 giờ.
+ Viết lên bảng: 1 giờ = 60 phút

+ GV chỉ trên mặt đồng hồ và nói: Khi kim phút quay
đợc 1 vòng là đợc 60 phút.
+ GV quay các kim ở nhiều vị trí khác nhau để
HS nhân biết và nêu thời gian trên đồng hồ, mỗi
lần thực hiện cho cả lớp nhận xét sau đó GV h-
ớng dẫn thêm cho HS nắm đợc cách xem đồng
hồ.
+ Yêu cầu HS thực hành quay kim đồng hồ ở vị
trí : 9 giờ, 9 giờ 15, 5 giờ 30 . . .
3. Luyện tập thực hành:
Bài 1:
+ Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ đợc minh
hoạ trong bài tập.
+ Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?
+ 7 giờ 15 tối còn gọi là mấy giờ?
+ Tiến hành tơng tự với các mặt còn lại.
+ Nhận xét tuyên dơng.
+ Cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý
kiến.

Nhắc lại tựa bài.
+ Về tuần lễ, ngày, giờ.
+ Lắng nghe và nhắc lại.
+ HS đọc
+ Nghe và nhắc lại.
+ Nhiều HS nêu giờ và nhận xét. Lắng nghe
GV hớng dẫn thêm và thực hành quay đồng hồ
và nêu giờ.
+ Thực hành quay và nêu rồi nhận xét.
+ Quan sát hình trong SGK.

+ 7 giờ 15. Vì kim giờ chỉ qua số 7, kim phút
chỉ vào số 3.
+ 7 giờ 15 tối còn gọi là 19 giờ 15.
+ Nêu giờ và giải thích.
Bài 2:
+ Yêu cầu HS đọc câu nói về hành động để biết
là hành động gì.
+ Bạn Mai thực hiện nó vào lúc nào?
+ Tìm đồng hồ chỉ giờ tơng ứng với hành động
đó.
+ Gọi 1 số cặp làm bài trớc lớp.
+ Gọi HS nhận xét bài bạn, kết luận về lời giải
đúng
+ Nhận xét cho điểm .
+ Đọc kĩ đề bài để biết hành động.
+ Quan sát trên mặt đồng hồ.
+ Nêu giờ tơng ứng với mặt đồng hồ.
+ Thảo luận theo cặp sau đó từng cặp nêu trớc
lớp theo yêu cầu.
+ Nhận xét.
III. CủNG Cố DặN Dò:
Giỏo viờn:Trn Th Hu 14 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
- Các em vừa học toán bài gì ?
- Một số HS đọc nêu lại 1 giờ = ? phút ; 60 phút = ? giờ .
- Thực hành nêu một số giờ theo ý của GV quay đồng hồ.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng .
- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau .

Chính tả

Tit 50 :Bé NHìN BIểN
A. MụC TIÊU:
Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ.
Làm đợc BT 2 a/b, BT 3a/b
B. Đồ DùNG DạY HọC :
- Tranh vẽ minh hoạ.
- Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả .
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU :
Hoạt động dạy Hoạt đông học
I. KTBC :
+ Gọi 2 HS lên bảng. Yêu cầu HS nghe và viết
lại các từ mắc lỗi của tiết trớc.
+ Nhận xét sửa chữa.
II. DạY HọC BàI MớI :
1.Giới thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2. Hớng dẫn viết chính tả:
a. Ghi nhớ nội dung
GV treo bảng phụ và đọc bài một lợt
+ Lần đầu tiên ra biển, bé thấy nh thế nào?
b. Hớng dẫn cách trình bày
+ Bài thơ có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy
câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ?
+ Các chữ đầu câu thơ viết ntn?
+ Giữa các khổ thơ viết ntn?
+ Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào cho
đẹp?
c. Hớng dẫn viết từ khó
+ Cho HS đọc các từ khó.
+ Yêu cầu HS viết các từ khó
+ Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai.

d. GV đọc cho HS viết bài, sau đó đọc cho HS
soát lỗi.
GV thu vở chấm điểm và nhận xét
3. Hớng dẫn làm bài tập
Bài 2 :
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
+ Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1
tờ giấy. Yêu cầu thảo luận tìm tên các loài cá.
+ Nhận xét và tuyên dơng nhóm thắng.
Bài 3:
+ Gọi HS đọc yêu cầu .
Cả lớp viết ở bảng con.
+ Viết các từ: số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng
lẻo,buồn bã, mệt mỏi.
Nhắc lại tựa bài.
2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
+ Bé thấy biển to bằng trời và rất giống trẻ con.
+ Bài thơ có 3 khổ thơ? Mỗi khổ thơ có 4 câu
thơ. Mỗi câu thơ có 4 chữ.
+ Viết hoa.
+ Để cách một dòng.
+ Nên bắt đầu viết từ ô thứ ba hoặc thứ t để bài
thơ vào giữa trang giấy.
+ Đọc và viết các từ : tởng, trời, rung, khiêng
sóng lừng, bãi giằng.
Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp bài.
+ Đọc yêu cầu:
+ Thảo luận theo nhóm, sau đó đại diện các
nhóm báo cáo kết quả. Nhận xét
+ Làm bài và chữa bài theo đáp án:

- Tên các loài cá bắt đầu là ch :
Cá chép, cá chuối, cá chim, cá chạch, cá chày,
cá cháy, cá chiên, cá chình, cá chọi, cá chuồn.
- Tên cá loài cá bắt đầu bằng tr :
Cá tra, cá trắm, cá trê, cá trích, cá trôi . .
+ Đọc yêu cầu.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 15 Lp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
+ Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.
+ Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
+ Chấm bài và nhận xét
+ Làm bài rồi nhận xét chữa sai
Đáp án:
a/ chú, trờng, chân
b/ dễ, cổ, mũi .
III. CủNG Cố DặN Dò:
- Hôm nay, học chính tả bài gì?
- Dặn về nhà viết lại các lỗi sai và chuẩn bị tiết sau
- GV nhận xét tiết học.

Tập viết
Tit 25:CHữ CáI V HOA
A. MụC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ V; chữ và câu ứng dụng: Vợt (1 dòng
cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), Vợt suối băng rừng (3 lần)
- Viết đúng kiểu chữ , cỡ chữ , viết sạch đẹp .
B. Đồ DùNG DạY HọC
- Mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đ-
ờng kẻ.
- Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Vợt suối băng rừng.

- Vở tập viết.
C. CáC HOạT Đ ộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ Nhận xét .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu chữ
viết và cụm từ ứng dụng .
2. Hớng dẫn viết chữ P hoa.
a) Quan sát và nhận xét
+ Chữ V hoa cỡ vừa cao mấy ô li?
+ Chữ V hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?
+ Cho HS quan sát mẫu chữ
+ GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu.
b.Viết bảng .
+ Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó
viết vào bảng con chữ V
+ GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
c. Viết từ ứng dụng
+ Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng
- Hỏi nghĩa của cụm từ Vợt suối băng rừng.
+ Quan sát và nhận xét
+ Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào
+ Những chữ nào có chiều cao bằng chữ V?
+ Những chữ còn lại cao mấy li?
+ Khi viết chữ Vợt ta viết nét nối giữa chữ V và
nh thế nào?
+ Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
+ HS nhắc lại

+ Chữ V hoa cỡ vừa cao 5 li .
+ Gồm 3 nét là nét 1 là nét kết hợp của nét cong trái và
nét lợn ngang , nét hai là nét sổ thẳng, nét ba là nét móc
xuôi phải.
+ Quan sát.
+ Lắng nghe và nhắc lại.
+ HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào
bảng con.
+ HS đọc từ Vợt suối băng rừng
- Là vợt qua những đoạn đờng khó khăn, vất
vả .
+ 4 tiếng là: Vợt ,suối, băng, rừng
+ Chữ g; b cao 2 li rỡi.
+ Chữ t cao 1 li rỡi, các chữ còn lại cao 1 li.
+ Từ điểm cuối của chữa V rê bút xuống điểm
đầu của chữ và viết chữ .
+ Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 16 Lp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
+ ViÕt b¶ng .
+ Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con ch÷ Vỵt
+ Theo dâi vµ nhËn xÐt khi HS viÕt .
d. Híng dÉn viÕt vµo vë .
+ GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt vµ yªu cÇu viÕt nh
trong vë.
+ GVtheo dâi n n¾n s÷a t thÕ ngåi ,c¸ch cÇm
bót .
+ Thu vµ chÊm 1sè bµi .
- 1 HS viÕt b¶ng líp .c¶ líp viÕt b¶ng con .
- HS thùc hµnh viÕt trong vë tËp viÕt .

+ HS viÕt:
- 2 dßng ch÷ V cì võa.
- 2 dßng ch÷ V cì nhá.
- 1 dßng ch÷ Vỵt cì võa.
- 1 dßng ch÷ Vỵt cì nhá.
- 1 dßng cơm tõ øng dơng cì nhá.
+ Nép bµi
III. CđNG Cè – DỈN Dß:
- NhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc .
- DỈn dß HS vỊ nhµ viÕt hÕt phÇn bµi trong vë tËp viÕt .
- Chn bÞ cho tiÕt sau.

-thể dục
T: 50 ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh.
- Biết giữ kỉ luật khi tập luyện. Thích chơi trò chơi
NX 7 (CC 1); NX 8 ( CC2, 3) TTCC: Số HS còn nợ
II. CHU Ẩ N B Ị : Vệ sinh an toàn nơi tậpkẻ các vạch và ô vuông.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội dung TG Tổ chức
Hoạt động 1 : Phần mở đầu
Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ
học.
-Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai.
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc.
-Đi theo vòng tròn hít thở sâu.
-Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng,
toàn thân và nhảy.

-Cán sự điều khiển.
- Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”.
Hoạt động 2 : Phần cơ bản
- Đi nhanh chuyển sang chạy.
- Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”.
- Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi
- Hs thực hiện Gv nhận xét giải thích thêm.
Hoạt động 3 : Phần kết thúc
- Cho hs hát .
7’
16’

7’
- Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só số.
- Chuyển đội hình thành hàng ngang.
X X X X X X X
X X X X X X X
X X X X X X X
X

CB XPđi nhanh Cchạy Đ

2
4
1
3
Giáo viên:Trần Thị Hậu 17 Lớp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
- Trò chơi : Chim bay, cò bay.
- Gv cùng hs hệ thống bài

CB XP
- Hs thực hiện.
- HS nxét tiết học
============ {  ====================
Ngµy gi¶ng:Thø s¸u ngµy………
TËp lµm v¨n
Tiết 25:§¸P LêI §åNG ý. Quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái
A. MơC TI£U:
- BiÕt ®¸p lêi ®ång ý trong t×nh hng giao tiÕp th«ng thêng (BT 1, BT2).
- Quan s¸t tranh vỊ c¶nh biĨn, tr¶ lêi ®óng ®ỵc c¸c c©u hái vỊ c¶nh trong tranh (BT3)
B. §å DïNG D¹Y – HäC :
- Tranh minh ho¹ bµi tËp 3.
- C¸c c©u hái gỵi bµi tËp 3 ë b¶ng phơ.
C. C¸C HO¹T §éNG D¹Y – HäC CHđ ỸU :
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
I. KTBC :
+ Gäi 2 HS lªn b¶ng ®ãng vai, thĨ hiƯn l¹i c¸c
t×nh hng cđa bµi tËp 2 tiÕt tríc.
+ 1 HS kĨ l¹i c©u chun V× sao?
+ NhËn xÐt vµ ghi ®iĨm.
II. D¹Y – HäC BµI MíI :
1. Giíi thiƯu: GV giíi thiƯu vµ ghi b¶ng
2. Híng dÉn lµm bµi:
Bµi 1:
+ Gäi HS ®äc yªu cÇu
+ Gäi HS ®äc ®o¹n héi tho¹i.
+ Khi ®Õn nhµ Dòng, Hµ nãi g× víi bè Dòng?
+ Lóc ®ã bè Dòng tr¶ lêi thÕ nµo?
+ §ã lµ lêi ®ång ý hay kh«ng ®ång ý?
+ Hµ ®· nãi thÕ nµo?

+ Khi ngêi kh¸c cho phÐp ho¾c ®ång ý, chóng
ta thêng ®¸p l¹i b»ng lêi c¸m ¬n ch©n thµnh.
Bµi 2 :
+ Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×?
+ Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau th¶o ln ®Ĩ
t×m lêi ®¸p thÝch hỵp cho tõng t×nh hng cđa
bµi.
+ Yªu cÇu mét sè cỈp tr×nh bµy tríc líp.
+ Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt vµ ®a ra lêi ®¸p
kh¸c.
+ NhËn xÐt tuyªn d¬ng
+ 2 HS thùc hµnh.
+ 1 HS kĨ chun
+ Nh¾c l¹i tùa bµi.
+ §äc ®Ị bµi.
+ 2 HS ph©n vai ®äc l¹i bµi .
+ Hµ nãi: Ch¸u chµo b¸c ¹. Ch¸u xin phÐp b¸c
cho ch¸u gỈp b¹n Dòng.
+ Bè Dòng nãi: Ch¸u vµo nhµ ®i, Dòng ®ang
häc bµi ®Êy.
+ §ã lµ lêi ®ång ý
+ Mét sè HS nh¾c l¹i: Ch¸u c¸m ¬n b¸c. Ch¸u
xin phÐp b¸c ¹.
+ Nghe ®Ĩø thùc hµnh.
+ Nãi lêi ®¸p cho c¸c t×nh hng.
+ HS lµm viƯc theo cỈp .
+ NhËn xÐt vµ ®a ra c¸c c©u tr¶ lêi.
+ Tõng cỈp HS lªn b¶ng hái vµ ®¸p.
+ NhËn xÐt bỉ sung
Bµi 3:

+ Treo tranh minh ho¹ vµ hái: Bøc tranh vÏ + Bøc tranh vÏ c¶nh biĨn.
Giáo viên:Trần Thị Hậu 18 Lớp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
cảnh gì?
+ Yêu cầu quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
sau:
- Sóng biển nh thế nào?
- Trên mặt biển có những gì?
- Trên bầu trời có những gì?
+ Nhận xét và ghi điểm.
+ Nói tiếp nhau trả lời câu hỏi.
- Sóng biển cuồn cuộn./Sóng biển dập dờn./ Sóng biển
nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt
trắng xoá./ Sóng biển nối đuôi nhau chạy vào bờ cát.
- Trên mặt biển có tàu thuyền đang căng buồm
ra khơi đánh cá./ Những con thuyền đang đánh
cá ngoài khơi./ Thuyuền dập dềnh trên sóng,
hải âu bay lợn trên bầu trời.
- Mặt trời đang từ từ nhô lân trên nền trời xanh
thẳm. Xa xa, từng đàn hải âu bay về phía chân
trời.
+ Nhận xét.
III. CủNG Cố DặN Dò :
- Vừa học xong bài gì?
- Dặn về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về biển.
- Dặn HS về chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.

Toán
Tit 125:THựC HàNH XEM ĐồNG Hồ
A. MụC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 và số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút.
B. Đ ồ DùNG DạY HọC
- Một số mặt đồng hồ có thể quay kim đợc .
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập.
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU
Hoạt động dạy Hoạt đông học
I. KTBC:
+ Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1
+ 2 HS nêu 1 giờ = ? phút
+ Nhận xét cho điểm .
II. DạY HọC BàI MớI:
1. Giới thiệu bài : Ghi tựa
2. Hớng dẫn thực hành :
Bài 1:
+ Yêu cầu HS đọc bài.
+ Yêu cầu HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ
( GV sử dụng mô hình để quay)
+ Yêu cầu HS nêu vị trí của kim đồng hồ trong
từng trờng hợp.
+ Kết luận : Khi xem giờ trên đồng hồ, nếu
thấy kim phút chỉ vào số 3, em đọc là 15 phút;
nếu chỉ vào số 6, em đọc là 30 phút.
Bài 2:
+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con
+ 2 HS nêu.
Nhắc lại tựa bài
+ Đọc đề.
+ Đọc giờ ghi trên từng đồng hồ.

+ Giải thích: Vì kim giờ chỉ qua số 4, kim phút
đang chỉ vào số 3.
+ Lắng nghe.
+ Đọc đề bài.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 19 Lp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
+ Gäi 1 HS ®äc ®Ị.
+ Híng dÉn: §Ĩ lµm ®óng yªu cÇu bµi tËp em
cÇn ®äc tõng c©u trong bµi sau ®ã ®èi chiÕu víi
c¸c ®ång hå chØ thêi ®iĨm ®ã.
+ Hái: 5 giê 30 phót chiỊu cßn gäi lµ mÊy giê?
+ T¹i sao c¸c em l¹i chän ®ång hå G t¬ng øng víi c©u
An ¨n c¬m lóc 7 giê tèi?
Bµi 3:
+ Trß ch¬i: Thi quay kim ®ång hå.
+ Chia líp thµnh c¸c ®éi, ph¸t cho mçi ®éi m«
h×nh ®ång hå vµ híng dÉn c¸ch ch¬i
Khi GV h« 1 giê nµo ®ã, c¸c em ®ang cÊm mỈt
®ång hå cđa c¸c ®éi ph¶i lËp tøc quay kim
®ång hå ®Õn vÞ trÝ ®ã. Em nµo quay chËm hc
quay sai sÏ bÞ lo¹i.
Sau mçi lÇn quay, c¸c ®éi l¹i cho b¹n kh¸c
lªn thay. HÕt thêi gian, ®éi nµo cã nhiỊu thµnh
viªn th¾ng lµ ®éi th¾ng cc.
+ 2 HS ngåi c¹nh nhau lµm bµi theo cỈp, mét
HS ®äc tõng c©u cho b¹n kia t×m ®ång hå. Sau
®ã mét sè cỈp tr×nh bµy tríc líp.
+ Lêi gi¶i:
a – A : b – D ; c – B ; d – C ; g - G
+ Lµ 17 giê 30 phót.

+ V× 7 giê tèi chÝnh lµ 19 giê, ®ång hå chØ 19
giê.
+ Thi quay kim ®ång hå theo hiƯu lƯnh cđa
gi¸o viªn.

III. CđNG Cè – DỈN Dß :
- Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch ®äc giê khi kim phót chØ vµo sè 3 vµ sè 6.
- VỊ lµm c¸c bµi tËp trong VBT vµ chn bÞ cho tiÕt sau.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

tù nhiªn x· héi
TiÕt 25: MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN
I. Mơc tiªu :
1.kiÕn thøc :
- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn
- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn.
2.Kĩ năng:Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí thơng tin về các lồi cây sống trền cạn.
3.th¸i ®é :HS yªu thÝch tr«ng c©y vµ ch¨m sãc c©y.
II. CHUẨN BỊ :
1.§å dïng :
GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
HS: Vở
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc :
- PP quan s¸t ,gi¶ng gi¶i,hái ®¸p ,thc hµnh,®éng n·o,®iỊu tra ,th¶o ln
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Giáo viên:Trần Thị Hậu 20 Lớp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
ND-TG Ho¹t ®éng cđa gv
Ho¹t ®éng cđa
hs

H§1(1’)
H§2(30’)
a) Giới thiệu bài: Hôm nay các
em học bài “ Một số loài cây
sống trên cạn”
b)Các hoạt động:
Làm việc với sách giáo khoa
* Bước 1 : Hãy kể tên và ích lợi
của các loại cây sống ở trên
cạn ?
* Bước 2 : - Yêu cầu đại diện lên
chỉ và nói đối với từng loại cây .
* Hình 1 .
* Hình 2 .
* Hình 3 .
* Hình 4 .
* Hình 5 .
* Hình 6 .
* Hình 7 .
- Vậy theo em các loại cây nói
trên cây nào thuộc loại cây ăn
quả ?
- Loại cây lương thực , thực phẩm
?
- Loại cây cho bóng mát ?
* Ngoài ra những cây nào thuộc
các loại sau :
-Thuộc loại cây lấy gỗ ?
-Thuộc loại cây làm thuốc ?
Trò chơi:“Tìm đúng loại cây “

- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- Lớp chia thành các nhóm , thảo
luận sau đó cử đại diện lên bảng
chỉ từng hình và nêu.
- Cây Mít thân thẳng có nhiều cành
lá quả to có gai, Mít cho quả để ăn,
gỗ làm đồ vật .
- Phi lao: Thân tròn , lá nhọn dài .
Làm gỗ chắn gió , chắn cát ở vùng
gần biển.
- Cây Ngô. thân mềm không có
cành cho bắp để ăn.
- Cây Đu Đủ thân thẳng nhiều cành
cho quả để ăn .
- Cây Thanh Long giống cây xương
rồng quả mọc đầu cành cho quả để
ăn .
- Cây Sả . không có thân , lá dài
cho củ để ăn và làm thuốc nam .
- Cây Lạc không có thân mọc lan
trên mặt đất cho củ để ăn .
- Cây ăn quả : Mít , Đu Đủ , Thanh
Long .
- Cây Ngô , Lạc
- Cây Mít , Bàng , Xà Cừ ,
- Cây pơ mu , bạch đàn , thông
- Cây Tía Tô , Nhọ Nồi , Đinh
Lăng ,
- c¸c nhóm thảo luận .

- Các đại diện lên thi với nhau gắn
đúng tên các loại cây theo từng
nhóm trước lớp .
Giáo viên:Trần Thị Hậu 21 Lớp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
H§3(3’)
H§4(1’)
-Yêu cầu lớp chia thành 4 đội .
- Phát cho mỗi đội một tờ giấy vẽ
sẵn một cây .õ ghi tất cả các loại
cây cần tìm .
- Nhiệm vụ các nhóm là tìm các
loại cây thuộc đúng nhóm để gắn
vào .
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết
quả .
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng
cuộc .
-Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học
vào cuộc sống .
- Lắng nghe và tham gia phát biểu

Nha học đường
NHỮNG THỨC ĂN TỐT VÀ KHƠNG TỐT CHO RĂNG NƯỚU
I. MỤC TIÊU:
- HS biết được những thức ăn có lợi cho răng nướu và những thức ăn khơng có lợi cho răng.
- Có ý thức gìn giữ răng nướu .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh về bệnh sâu răng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

GIÁO VIÊN HỌC SINH
A . Bài cũ : Vì sao bị sâu răng ?
B . Bài mới :
1 . Những thức ăn tốt cho răng
- GV u cầu từng cặp thảo luận tìm ra
những thức ăn nào tốt cho răng nướu ?
- Gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến.
* Kết luận : Răng trong giai đoạn phát triển
cần ăn những thức ăn có canxi như : tơm , cua,
bắp …Ăn những thức ăn có vitamin để chống
bệnh chảy máu răng nướu. Cần ăn những thức
ăn có chất xơ để răng nếu chắc khoẻ…
2. Những thức ăn có hại cho răng nướu.
- GV u cầu từng cặp hs thảo luận tìm ra
những thức ăn có hại cho răng nướu
- Gọi 1 số hs nêu ý kiến – hs khác bổ sung
* Kết luận : Khơng nên ăn những thức ăn q
cứng , q lạnh , q nóng ,q cay, bánh kẹo ,
- HS trả lời

- HS về nhóm thảo luận
- HS trình bày ý kiến
- HS chú ý
- HS từng cặp thảo luận
- HS nêu ý kiến
Giáo viên:Trần Thị Hậu 22 Lớp 2A5
Phũng GD&T Cjut Trng Tiu hc Nguyn Du
nc ngt ,s cú hi cho rng nu.
3. Tỏc hi ca vic sõu rng v mt rng
Giỏo viờn hi : Nu rng b góy thỡ s th

no?
*Kt lun : Nu rng b sõu , b góy ,b mt 1
vi chic s lm rng au nht , khp cn
khụng khp, lm cỏc mụ nõng b h hng,
nh hng n vic n, sc kho ton din v
thm m.
C. Cng c dn dũ : Nhn xột tit hc
- Nhc nh hs gi gỡn vs rng nu.
- HS chỳ ý
- HS tr li
- HS chỳ ý
- HS chỳ ý
sinh hoạt lớp
a. mục tiêu:
Giúp HS:
- Nắm vững nội dung sinh hoạt lớp.
- Nhận ra đợc u, khuyết điểm trong tuần.
- Tự giác phát huy u điểm, biết nhận và sửa chữa khuyết điểm.
- Biết đợc kế hoạch tuần tới.
b. chuẩn bị:
GV: Nội dung sinh hoạt.
HS: Những u, khuyết điểm trong tuần.
c. cách tiến hành:
1.Sinh hoạt văn nghệ
2. Đánh giá những u, khuyết điểm trong tuần:
- HS lần lợt nêu những việc làm tốt và những việc làm cha tốt của các bạn. Cụ thể nh sau:
a) Nề nếp:
- HS đi học chuyên cần, đi học đúng giờ.
- Vệ sinh lớp và cá nhân sạch sẽ.
- Mặc đồng phục đúng quy định.

b) Học tập:
- Đồ dùng học tập đầy đủ, trong giờ học trật tự, nghiêm túc. Một số em phát biểu xây dựng
bài sôi nổi:
- Nhiều em chữ viết tiến bộ:
- Các tổ trởng báo cáo trớc lớp.
- GV nhận xét, tuyên dơng đồng thời nhắc nhở những em thực hiện cha tốt.
3. Kế hoạch tuần tới:
- Đi học đúng giờ. Tăng cờng nề nếp.
- Học tập chăm chỉ, phát biểu sôi nổi. Dành nhiều điểm cao trong các giờ học tốt.
- Duy trì giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
Giỏo viờn:Trn Th Hu 23 Lp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
- ¡n mÆc s¹ch sÏ, gän gµng tríc khi ®Õn líp.
DÆn: Nhí thùc hiÖn ®óng theo kÕ ho¹ch.


Giáo viên:Trần Thị Hậu 24 Lớp 2A5
Phòng GD&ĐT Cưjut Trường Tiểu học Nguyễn Du
Giáo viên:Trần Thị Hậu 25 Lớp 2A5