Giáo an 5 Tuần 29

Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-1
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
TUẦN 29
Thứ Môn
Tên bài dạy Ghi chú
2
CC- HĐTT Chào cờ đầu tuần
TĐ Một vụ đắm tàu
TD
T Ôn tập về phân số (tt)
LS Hoàn thành thống nhất đất nước
3
CT Nh-v: Đất nước
LT&C Ôn tập về dấu câu
T Ôn tập về số thập phân
KH Sự sinh sản của ếch
KC Lớp trưởng lớp tôi
4
TĐ Con gái
TLV Tập viết đoạn đối thoại
TD
T Ôn tập về số thập phân (tt)
ÂN
5
ĐL Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
LT&C Ôn tập dấu câu
T Châu Đại Dương và châu Nam cực
KH Sự sinh sản và nuôi con của chim
KT Lắp máy bay trực thăng (tt)

6
ĐĐ Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (t2)
MT
T Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
TLV Trả bài văn tả cây cối
SHTT
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-2
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
Thứ hai, ngày tháng năm 2008
Tiết 1 : Chào cờ – SHTT
CHÀO CỜ - SINH HOẠT TẬP THỂ .
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Chào cờ . Yêu cầu học sinh hiểu được vai trò quan trọng của buổi lễ chào cờ đầu tuần , biết được kế
hoạch hoạt động nhà trường trong tuần .
- Sinh hoạt tập thể . Yêu cầu học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể làm quen với đội ngũ, ca
múa hát tập thể .
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Đòa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ .
- Phương tiện : âm thanh .
III / TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Người Thực hiện NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Thời lượng
- Gv trực
-Tổng Phụ trách
- Giáo viên chủ
nhiệm
- Lớp trưởng
- Giáo viên chủ
nhiệm
a.Chào cờ :

- Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua .
- Phương hướng hoạt động tuần 29 , kế hoạch tháng 4.
b. Thông qua các khoản thu
- Nhắc nhở HS nộp các khoản.
- Nhắc nhở HS trực nhật .
c.Tiết mục văn nghệ của ban văn nghệ của lớp và tiết mục văn
nghệ xung phong của các tổ.
- Ôn các bài hát múa của Đội
- HS xung phong biểu diễn các tiết mục văn nghệ .
d. Tổng kết đánh giá tiết chào cờ- Họat động tập thể .
20 phút
8 phút
10 Phút
2 Phút
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 2: Tập đọc
MỘT VỤ ĐẮM TÀU
I.Mục tiêu :
-Kó năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài, đọc đúng cáctừ phiên âm tiếng nước ngoài : Li - vơ -
pun , Ma - ri - ô , Giu - li - ét - ta .
-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghóa của bài văn : Ca ngợi tình bạn giữa Ma - ri - ô và Giu - li - ét - ta ; đức
hi sinh cao yhượng của cậu bé Ma - ri - ô .
-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tình bạn thiêng liêng , cao cả .
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-3
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
III.Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1
/
3'
1'
10'
12'
10
/
5'
1 Ổn đònh tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra HS về đồ dùng dạy học .
-Gv nhận xét .
3.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu chủ điểm mới : Nam
và Nữ . Các bài học sẽ giúp em tìm hiểu điều đó .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :
a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn :5 đoạn .
• Đoạn 1 : Từdầu ……đến họ hàng .
• Đoạn 2 : Từ Đêm xuống …đếncho bạn .
-Luyện đọc các tiếng khó : Li - vơ - pun , Ma - ri - ô ,
Giu - li - ét - ta
• Đoạn 3:Cơn bão… đến hỗn loạn .
• Đoạn 4 : Ma - ri -ô … tuyệt vọng .
• Đạn 5 : Còn lại .
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :

GV Hướng dẫn HS đọc.
• Đoạn 1 :
H:Nêu mục đích và hoàn cảnh chuyến đi của Ma - ri -
ô , Giu - li - ét - ta.
Giải nghóa từ :về quê sống với họ hàng .
• Đoạn 2 :
H: Giu - li - ét - ta chăm sóc Ma - ri - ô như thế nào khi
bạn bò thương ?
Giải nghóa từ :chăm sóc .
• Đoạn 3:
H:Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào ?
Giải nghóa từ :tai nạn .
*Đoạn 4 :
H: Ma - ri -ô phản ứng nhưbthế nào khi người trên tàu
muốn nhận đứa bé nhỏ hơn làcậu ?
• Đoạn 5 :
H: Quyết đònh nhường bạn xuống xuồng cứu nạn nói
lên điều gì về cậu ?
c/Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn " Chiếc xuồng
cuối cùng … " Vónh biệt Ma - ri - ô ! "
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
4. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-HS kiểm tra lại chuẩn bò .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .
-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :

_HS lắng nghe .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-HS trả lời .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
-HS trả lời .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-HS trả lời .
-1HS đọc lướt + câu hỏi
-hs trả lời .
1HS đọc lướt + câu hỏi
-HS trả lời
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu :Ca ngợi tình bạn cao cả .
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-4
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc nhiều lần .
Chuẩn bò tiết sau : Con gái .
-HS lắng nghe .
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 3: Thể dục
Tiết 4 : Toán :
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo)
I– Mục tiêu :
Giúp HS :

n tập biểu tượng về phân số, viết phân số; tính chất bằng nhau của phân số; so sánh phân số.
II- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : Bảng phụ
2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
5
/
1
/
28
/
1- Ổn đònh lớp :
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : n tập về phân số (tt)
b– Hoạt động :
* HĐ 1 : n tập- thực hành biểu tượng về phân số;
đọc, viết phân số
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài, tự làm vào vở.
- Gọi HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, tóm tắt và giải.
- Gọi 1 HS trả lời miệng.

* HĐ 2 : n tập tính chất bằng nhau của phân số
Bài 3:
- HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 1HS đọc kết quả.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
* HĐ 3 : n tâp cách so sánh phân số và quan hệ
thứ tự trên các phân số
Bài 4:
- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở .
- Hát
- 2HS thực hiện.
- HS nghe .
- HS nghe .
- HS tự làm, khoanh được câu D.
- HS đọc và tóm tắt đề.
- HS trả lời: Khoanh được vào câu B.
- HS làm bài. Kết quả:
3 15 9 21
5 25 15 35
5 20
8 32
= = =
=
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.
- HS làm bài vào vở.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-5
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn

3
/
2
/
- Gọi HS trình bày kết quả
- GV chốt lại kết quả.
Bài 5:
- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở.
-Gọi 1 HS lên bảng trình bày.
4- Củng cố :
- Hãy nêu cách đọc, viết phân số ?
- Muốn so sánh hai phân số ta làm như thế nào?
- Muốn quy đồng MS hai PS ta làm sao?
5- Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bò bài sau : n tập về số thập phân
- HS nêu kết quả.
- HS đọc đề, thảo luận.
- HS làm bài.
- 3 HS nêu.
- HS
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 5: LỊCH SỬ:
HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC
A – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khối VI (Quốc hội thống nhất), năm 1976.
- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.
B– Đồ dùng dạy học :

1 – GV : nh tư liệu về cuộc bầu cửvà kì hợp quốc Hội khoáVI, năm 1976.
2 – HS : SGK .
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
3
/
1
/
5
/
15
/
I – Ổn đònh lớp :
II – Kiểm tra bài cũ : “ Tiến vào Dinh Độc Lập”
_ Nêu ý nghóa lòch sử của ngày 30-4-1975 ?
Nhận xét K.T bài cũ .
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : “ Hoàn thành thống nhất đất
nước”.
2 – Hoạt động :
a) HĐ 1 : Làm việc cả lớp
_ GV nêu nhiệm vụ bài học, kết hợp giải nghóa
từ khó
b) HĐ 2 : Làm việc theo nhóm .
_ N.1 : Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất
( Quốc hội khoá VI ) diễn ra như thế nào ?

- Hát

- HS trả lời .
- HS nghe .
- 1 HS nhắc lại .

- N.1 : Thành phố Hà Nội tràn ngập cờ & hoa .
Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của
mình . Thành phố Sài Gòn tràn ngập không khí
ngày hội non sông . Khắp nơi đầy cờ , hoa , biểu
ngữ . Không khí ở Hà Nội , Sài Gòn mà ở tất cả các
thành phố & vùng nông thôn trên đất nước Việt
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-6
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
10
/
2
/
1
/

_ N.2 : Nêu những quyết đònh quan trọng nhất
của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?
c) HĐ 3 : Làm việc cả lớp .
_ Những quyết đònh của cuộc kì họp đầu tiên
Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ?
_ Nêu ý nghóa lòch sử của Quốc hội khoa VI .

_ Gọi HS nêu cảm nghó về cuộc bầu cử Quốc
hội khoá VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội
thống nhất .

IV – Củng cố :
Gọi HS đọc nội dung chính của bài .
V – Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
Chuẩn bò bài sau :”Xây dựng nhà máy thuỷ điện
Hoà Bình”
Nam đều tràn đầy niềm phấn khởi . Đến chiều 25-
4 , cuộc bầu cở kết thúc tốt đẹp , cả nước có 98,8%
tổng sốcở tri đi bầu cử .
- N.2 : Quốc hội quyết đònh : Lấy tên nước là Cộng
hoà xã hội chủ nghóa Việt Nam ; quyết đònh Quốc
huy ; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng ; Quốc ca là bài
hát Tiến quân ca ; Thủ đô là Hà Nội ; Thành phố
Sài Gòn – Gia Đònh đổi tên là Thành phố Hồ Chí
Minh .
- Sự thống nhất đất nước .
- Bầu ra Nhà nước chung cho cả nước , từ đây nước
ta hoàn toàn thống đất nước cả về lãnh thổ & chính
quyền
- HS nêu cảm nghó về cuộc bầu cử Quốc hội khoá
VI & kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất .
- 2 HS đọc .
- HS lắng nghe .
- Xem bài trước .
*Rút kinh nghiệm :

Thứ ba, ngày tháng năm 2008
Tiết 1: CHÍNH TẢ Nhớ - viết :
ĐẤT NƯỚC
( 3 khổ thơ cuối )

I / Mục đích yêu cầu :
-Nhớ – viết đúng , trình bày đúng chính tả 3 khổ thơ cuối : Đất nước .
-Nắm được cách viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng qua bài thực hành .
II / Đồ dùng dạy học :
-2 tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm bài tập 2 .
-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương , danh hiệu , giải thưởng.
-04 từ giấy khổ A4 để học sinh làm bài tập 3.
III / Hoạt động dạy và học :
T.g Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1
/

3
/

1/Ổn đònh tổ chức
2/ Kiểm tra bài cũ :
GV tổng kết , nhận xét kiểm tra giữa HK II, nhắc
nhở thêm HS .
3 / Bài mới :
- Hát một bài
-HS lắng nghe , rút kinh nghiệm .
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-7
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
1
/

20
/

10
/
5
/

a / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , chúng ta
sẽ nhớ - viết chính tả 3 khổ thơ cuối của bài thơ Đất
nước và về cách viết hoa tên các huân chương , danh
hiệu , giải thưởng.
b / Hướng dẫn HS nhớ – viết :
-1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối bài Đất nước .
-Cho HS đọc thầm 3 khổ thơ cuối của bài thơ trong
SGK để ghi nhớ.
-GV hướng dẫn viết đúng các từ dễ viết sai : rừng tre
, bát ngát ,phù sa , rì rầm , tiếng đất .
-GV cho HS gấp SGK , nhớ lại 3 khổ thơ cuối và tự
viết bài .
-Chấm chữa bài :+GV chọn chấm một số bài của HS.
+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi
chính tả cho cả lớp .
3 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :-1 HS đọc yêu cầu nội dung bài tập 2 .
-GV cho HS đọc thầm những đoạn trích và dùng bút
chì gạch dưới các cụm từ chỉ : huân chương ,danh
hiệu , giải thưởng và suy nghó nêu cách viết hoa của
các từ đó.
-Cho HS làm bài tập vào vở , rồi nêu miệng kết quả
-Cho 3 HS làm bài trên phiếu lên dán phiếu lên bảng
-GV nhận xét , sửa chữa .

-GV cho HS phát biểu cách viết hoa tên các huân
chương , danh hiệu , giải thưởng.
-GV treo bảng phụ ghi quy tắc …
* Bài tập 3:-1HS đọc nội dung bài tập.
-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân .
-GV phát 4 từ giấy cho 4 HS làm .
-GV chốt lại kết quả đúng .
4 / Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt .
-Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên các huân chương …
-Chuẩn bò bài sau nghe – viết : Cô gái của tương lai
-HS lắng nghe.
-HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu bài Đất nước .
-HS đọc thầm và ghi nhớ .
-HS lên bảng viết : rừng tre , bát ngát ,phù sa , rì
rầm , tiếng đất ; cả lớp viết ra nháp .
-HS nhớ - viết bài chính tả.
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
-HS lắng nghe.
-1 HS nêu yêu cầu nội dung, cả lớp theo dõi SGK
-HS đọc thầm và thực hiện theo yêu cầu bài tập.
-HS làm bài tập vào vở, nêu miệng kết quả.
-3 HS làm bài trên phiếu , dán phiếu lên bảng.
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS thảo luận ,phát biểu.
-02 HS nhắc lại.
-HS đọc .
-Cả lớp đọc thầm và làm việc cá nhân .
-Dán bài làm lên bảng .
-HS nhận xét , bổ sung .

-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 2: LT&C
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )
I.Mục tiêu :
-Kiến thức : HS hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.
-Kó năng :Nâng cao kó năng sử dụng 3 loại dấu câu trên .
-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt .
II.Đồ dùng dạy học :
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-8
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
-Bút dạ + giấy khổ to + băng dính .
-Các tờ phô tô " Chuyệïn vui : Kỉ lục thế giới ,Thiên đường của phụ nữ , Tỉ số chưa được mở .
III.Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4'
1'
30'
5'
A.Kiểm tra bài cũ :
-Gv nhận xét kết quả bài kiểm tra đònh kì giữa HK II .
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng HS hệ thống hoá kiến thức đã
học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Nâng cao kó
năng sử dụng 3 loại dấu câu trên .
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
• Bài 1 :

-Gv Hướng dẫn HS làm BT 1.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Kỉ lục thế giới
-GV nhận xét , chốt ý .
• Bài 2 :
-Gv Hướng dẫn HS làm BT 2.
-GV gợi ý các yêu cầu cần đọc : đọc chậm rãi , phát
hiện tập hợp từ nào diễn đạt một ý trọn vẹn , hoàn
chỉnh thì đó là một câu .Điền dấu chấm vào cuối bài .
Cứ như thế .
-GV nhận xét , chốt lại ý đúng .
*Bài 3 :
Gv Hướng dẫn HS làm BT 3.
-GV gợi ý các yêu cầu của BT .
GV dán lên bảng tờ giấy phô to truyệïn : Tỉ số chưa
được mở .
-GV nhận xét , chốt ý .
C. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện viết đúng các dấu
câu .
-Chuẩn bò tiết sau :Ôn tập về dấu câu.
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , Khoanh tròn
các dấu câu và suy nghó về tác dụng của chúng
-Lớp nhận xét .

-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm bài Thiên đøng của phụ nữ
.Trả lời câu hỏi .
-Đọc gợi ý
-HS đọc gợi ý , điền dấu chấm vào bài .
-Những Hs làm trên phiếu lên bảng dán bài
làm .
-Lớp nhận xét .
-1 HS đọc yêu cầu của bài tập .
-2HS đọc thầm lại bài.
-Đọc gợi ý , Làm việc theo cặp , điền dấu
chấm vào những chỗ thích hộp và suy nghó về
tác dụng của chúng .
-Lớp nhận xét .
-HS nêu .
-HS lắng nghe .
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 3: Toán : Tiết 142
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I– Mục tiêu :Giúp HS :
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-9
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
- n tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết STP ).
- n tập tính chất bằng nhau của số thập phân; so sánh số thập phân.
- n mối quan hệ giữa số thập phân và phân số.
- II- Đồ dùng dạy học :
1 – GV : Bảng phụ
2 – HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
5
/
1
/
30
/
1- Ổn đònh lớp :
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 – Bài mới :
a- Giới thiệu bài : n tập về số thập phân
b– Hoạt động :
* HĐ 1 : n tập về khái niệm số thập phân: đọc, viết
số thập phân
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài. Tự đọc nhẩm các số đã cho và nêu
giá trò mỗi chữ số trong cách viết.
- Gọi 1HS đọc các số và nêu giá trò của mỗi chữ số
trong một số.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận cách viết .
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở.
* HĐ 2 : n tập tính chất bằng nhau của số thập
phân

Bài 3:
- HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 1HS đọc kết quả.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
* HĐ 3 : n tâp quan hệ phân số và số thập phân, so
sánh số thập phân
Bài 5:
- Y/c HS đọc đề bài và thảo luận cách làm.
- HS tự làm vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
-Gọi 1 HS lên bảng viết.
- Gọi HS đọc các STP đã viết được; nêu giá trò các chữ
số trong vài số.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5:
- Y/ c HS đọc bài và tự làm bài vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả.
- Hát
- 2HS thực hiện.
- HS nghe .
- HS nghe .
-HS thực hiện các y/c.
- HS chú ý nghe, nhận xét.
- HS đọc và tóm tắt đề.
- HS thực hiện y/c.
a) 8.65; b) 72.493; c) 0,04.
- HS làm bài. Kết quả:
74.60; 284.30; 401,25; 104,00
- HS nhận xét.
- HS chữa bài.

- HS thực hiện y/c.
- HS làm bài vào vở.
- Kết qua viết:
a) 0,3; 0,03; 4.25; 2,002
b) 0,25; 0,6; 0,875
- HS làm bài.
78,6 > 78,59
28,300 = 28,3
9,478 < 9.48
0,916 > 0,906
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-10
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
3
/
2
/
4- Củng cố :
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?
5- Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bò bài sau : n tập về số thập phân (tt)
- 3 HS nêu.
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 4: KHOA HỌC :
SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH
A – Mục tiêu :
Sau bài, HS biết: Vẽ sơ đồ và nói chu trình sinh sản của ếch.

B – Đồ dùng dạy học :
1 – GV : Hình trang 106, 107 SGK.
2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt đôïng giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
3
/

1
/

15
/
I – Ổn đònh lớp :
II – Kiểm tra bài cũ :“Sự sinh sản của côn trùng”.
_ Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng ?
_ Nêu biện pháp phòng chống côn trùng phá hoại
mùa màng ?
- Nhận xét, KTBC
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : “Sự sinh sản của ếch”.
2 – Hoạt động :
a) HĐ 1 : Tìm hiểu sự simh sản của ếch.
@Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm sinh sản của ếch.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo cặp.

- GV cho HS đọc mục Bạn cần biết trước rồi trả lời

các câu hỏi).
+ ch thường đẻ trứng vào mùa nào ?
+ ch đẻ trứng ở đâu ?
+ Trứng ếch nở thành gì ?
_Bước 2: Làm việc cả lớp.
_ GV gọi lần lượt một số HS trả lời từng câu hỏi trên.
_ GV cho HS chỉ vào từng hình trang 116, 117 SGK.
- Hát
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS nghe .
-2 HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời
các câu hỏi trang 106 và 107 SGK (trường
hợp không ở gần vùng ao, hồ.
- 2 HS đọc mục bạn cần biết và trả lời .
- ch thường đẻ trứng đầu mùa hạ, ngay sau
cơn mua lớn.
- ch đẻ trứng xuống nước tạo thành những
chùm nổi lền bềnh trên mặt nước.
- Trứng ếch nở ra nòng nọc, nòng nọc phát
triển thành ếch.
- HS trả lời câu hỏi trên.
- H 1: ch đực đang gọi ếch cái; H2: Trứng
ếch; H3: Trứng ếch mới nở; H4: Nòng nọc
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-11
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
14
/
2

/

1
/
Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch ?
Kết luận:
ch là loài động vật đẻ trứng. Trong quá trình phát
triển, con ếch vừa trải qua đời sống dưới nước, vừa trải qua
đời sống trên cạn (giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở đưới
nước).
b) HĐ 2 : Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch.
@Mục tiêu:HS vẽ được sơ đồ và nói về chu trình sinh
sản của ếch .
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc cá nhân .
GV đi tới từng HS hướng dẫn góp ý.
_Bước 2:
GV theo dõi và chỉ đònh một số HS giới thiệu sơ đồ
của mình trước lớp.
IV – Củng cố :
Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 116 SGK.
V – Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Bài sau : “ Sự sinh sản và nuôi con của chim “
con; H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra 2
chân phía sau; H6: Nòng nọc mọc tiếp 2
chân phía trước; H7: ch con đã hình thành
4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên
bờ; H8: ch trưởng thành.
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của

ếch vào vở.
- HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu
trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh.
- 2 HS đọc.
-HS lắng nghe.
- HS xem bài trước .
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 5: Kể chuyện :
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I / Mục đích , yêu cầu :
1/ Rèn kó năng nói :
-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi và kể lại
được toàn chuyệntheo lời một nhân vật Quốc, Lâm hoặc Vân .
-Hiểu ý nghóa câu chuyện ; biết trao đổi với các bạn về ý nghóa của câu chuyện (khen ngợi một lớp trưởng nữ
vừa học giỏi vừa chu đáo , xốc vác công việc của lớp , khiến các bạn nam trong lớp ai cũng nể phục .
2 / Rèn kỹ năng nghe: Nghe kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn KC , nhận xét đúng lời kể của
bạn , kể tiếp được lời bạn
II / Đồ dùng dạy học:
GV : Tranh minh hoạ SGK .Bảng phụ viết sẵn tên các nhân vật trong truyện .
III / Các hoạt động dạy - học :
T.g Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4
/
1
/
A/ Kiểm tra bài cũ :
1 HS kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống tôn sư
trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ niệm
về thầy giáo hoặc cô giáo.
B / Bài mới :

1/ Giới thiệu bài: Câu chuyện lớp trưởng lớp tôi kể
về một lớp trưởng nữ tên là Vân .Khi Vân mới được
-HS kể lại 1 câu chuyện nói về truyền thống tôn
sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc kể một kỉ
niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-12
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
7
/
18
/
3
/

2
/
bầu làm lớp trưởng , một số bạn nam không phục ,
cho rằng Vân thấp bé , ít nói , học chưa thật giỏi .
Nhưng dần dần , Vân đã khiến các bạn rất nể phục
.Các em hãy lắng nghe câu chuyện để biết Vân đã
làm gì để chinh phục được lòng tin của các bạn .
2 / GV kể chuyện :
-GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tên các
nhân vật trong câu chuyện ( nhân vật” tôi ” , Lâm
“voi “ , Quốc “lém’’ , lớp trưởng Vân ) , giải nghóa
một số từ khó : hớt hải , xốc vác , củ mỉ cù mì .
-GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu từng hình ảnh trong
SGK.
3 / HS kể chuyện :

a/ Kể chuyện theo nhóm :
Cho HS kể theo nhóm đôi , mỗi em kể từng đoạn
theo tranh sau đó kể cả câu chuyện.HS trao về ý
nghóa câu chuyện .
b/ Thi kể chuyện trước lớp :
-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân
vật .
-GV nhận xét khen những HS kể đúng , kể hay .
4 / Hướng dẫn HS tìm hiểu ND, ý nghóa câu chuyện :
Câu chuyện giúp ta hiểu điều gì ?
5 / Củng cố dặn dò :
-Nêu lại ý nghóa câu chuyện .
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; đọc
trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần 30
về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài .
-HS lắng nghe.
-HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng .
-HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ .
- HS kể theo nhóm , kể từng đoạn sau đó kể cả
câu chuyện , trao đổi ý nghóa câu chuyện .
-Thi kể chuyện theo nhân vật.
-Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyện hay
nhất .
-HS trao đổi nội dung ý nghóa câu chuyện.
-HS nêu lại ý nghóa câu chuyện .
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm :

Thứ tư, ngày tháng năm 2008
Tiết 1: Tập đọc

CON GÁI
I.Mục tiêu :
-Kó năng :-Đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài với giọng thủ thỉ , tâm tình phù hợp với cách kể theo cách
nhìn , cách nghó của cô bé Mơ .
-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghóa của bài : Phê phán quan niệm lạc hậu " trọng nam khinh nữ " . Khen
ngợi cô bé Mơ học giỏi , chăm làm , dũng cảm cứu bạn , làm thay đổi cách hiểu chưa đúng của cha mẹ về việc
sinh con gái .
-Thái độ :Giáo dục HS chăm học .
II.Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh hoạ bài học .
III.Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3'
A.Kiểm tra bài cũ:
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-13
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
1'
10'
12'
10
/
4'
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về con gái giỏi như
thế nào .
2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :
-GV Hướng dẫn HS đọc.
-Chia đoạn : 5 đoạn.
-Luyện đọc các từ khó :vòt trời , cơ man ; Câu nói của
dì Hạnh :" Lại / một vòt trời nữa ."……
-Gv đọc mẫu toàn bài .
b/ Tìm hiểu bài :
GV Hướng dẫn HS đọccác đoạn , hỏi :
+ Những chi tiết nào cho thấy ở làng quê Mơ vẫn còn
tư tưởng xem thường con gái ?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua kém các
bạn trai ?
+ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan , những người thân
của Mơ có thay đổi quan niệm về con gái hay không ?
+ Đọc câu chuyện em có suy nghó gì ?
c/ Đọc diễn cảm :
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm .
-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : "Tối đó , bố
về …. cũng không bằng ."
-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm .
C. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện độ nhiều lần .
-Chuẩn bò tiết sau : Thuần phục sư tử .
-HS đọc bài Một vụ đắm tàu , trả lời câu hỏi .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1HS đọc toàn bài .
-HS đọc thành tiếng nối tiếp .

-Đọc chú giải + Giải nghóa từ :
_HS lắng nghe .
-1HS đọc lướt + câu hỏi .
+ Câu nói của dì Hạnh , cả bố mẹMơ cũng buồn
khi sinh con gái
+ Ở lớp Mơ luôn là học sinh giỏi , học về Mơ
tưới rau , chẻ củi , nấu cơm …. .
+ Đã thay đổi .
+ HS suy nghó tự do .
-1HS đọc đoạn + câu hỏi
-HS lắng nghe .
-HS đọc từng đoạn nối tiếp .
-HS đọc cho nhau nghe theo cặp .
-HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm .
-HS thi đọc diễn cảm .trước lớp .
-HS nêu :Kể chuyện MƠ học giỏi , làm chăm .
-HS lắng nghe .
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 2: TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I / Mục đích yêu cầu :
1/ Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kòch .
2/ Biết phân vai đọc lại .
II / Đồ dùng dạy học :
Một số tờ giấy khổ A4 để các nhóm viết tiếp lời đối thoại .
III / Hoạt động dạy và học :
T.g Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-14
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn

3
/
1
/

3
/

23
/

6
/
4
/

A / Kiểm tra bài cũ :
- Nhận xét bài kiểm tra đònh kì
B / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài :
Trong 2 tiết học của tuần 25 , 26 các em sẽ
học cách chuyển 1 đoạn trong tuyện Thái sư Trần
Thủ Độ thành 02 màn kòch ngắn .Tiết học hôm nay ,
cvác em sẽ luyện viết các đoạn đối thoại để chuyển
trích đoạn truyện “ Một vụ đắm tàu “ thành 2 màn
kòch .
2 / Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1
-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 1 .
* Bài tập 2 :

-GV cho HS đọc nội dung của bài tập 2 .
-GV nhắc HS :
+SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật , cảnh trí , thời
gian , lời đối thoại , đoạn đối thoại giữa các nhân
vật . Nhiệmvụ của các em là viết tiếp các lời đối
thoại để hoàn chỉnh màn kòch 1 hoặc màn 2 dựa theo
gợi ý về lời đối thoại để hoàn chỉnh từng màn kòch .
+Khi viết chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật :
Giuli-ét-ta và Ma-ri-ô .
-Cho HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 1).
-Cho 1 HS đọc gợi ý về lời đối thoại ( ở màn 2).
-Cho ½ lớp làm bài màn 1; ½ lớp làm bài màn 2 .
-GV phát giấy A4 .
-Cho đại diện các nhóm trình bày .
-GV nhận xét , bổ sung , tuyên dương .
*Bài tập 3:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-GV cho mỗi nhóm tự phân vai đọc lại màn kòch
-GV nhận xét , tuyên dương nhóm đọc diễn cảm .
3 / Củng cố dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại của nhóm
mình
-Tiết TLV tiếp theo ( Trả bài làm văn tả cây cối )
-HS lắng nghe.
-02 HS nối tiếp nhau đọc phần của truyện “ Một
vụ đắm tàu “ đã chỉ đòng trong SGK.
-Lớp đọc thầm trong SGK .
-HS 1 đọc yêu cầu bài tập 2và nội dung màn 1.
( Giuli-ét-ta.)

-HS 2 đọc nội dung màn kòch ( Ma-ri-ô)
-02 HS nối tiếp nhau đọc , cả lớp đọc thầm .
-HS chia nhóm , mỗi nhóm 3 em ( màn 1) , màn 2
(3 em ).
-Các nhóm làm bài vào giấy A4.
-Đại diện nhóm nối tiếp nhau đọc lời đối thoại
nhóm mình
- Lớp nhận xét bình chọn nhóm soạn kòch hay .
-01HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Từng nhóm phân vai và đọc lại .
-HS lắng nghe .
-HS lắng nghe .
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 3 : Thể dục
Tiết 4: Toán : Tiết 143
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tt)
I– Mục tiêu :
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-15
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
- Giúp HS củng cố về: Cách viết STP, phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết các số đo
dưới dạng STP; so sánh các STP.
- II- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : Bảng phụ
2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
5

/
1
/
28
/
3
/
2
/
1- Ổn đònh lớp :
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : n tập về số thập phân (TT)
b– Hoạt động :
* HĐ 1 : n tập – thực hành
Bài 1:
-Y/c HS đọc đề bài.
- Cho HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:
+ Gọi HS lần lượt trả lời.
+ HS khác theo dõi. Nhận xét, 2 HS ngồi cạnh đổi vở
chữa bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, thảo luận rồi tự làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng viết, dưới lớp tự viết vào vở.
Bài 3:
- HS tự làm vào vở.

- Gọi HS lần lượt chữa bài.
Bài 4:
- HS tự đọc đề và tự làm bài.
-Gọi 2HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 5:
- HS tự làm vào vở. GV quan sát giúp đỡ HS còn
yếu.
-Gọi 1 HS đọc kết quả.
- GV nhận xét, chữa bài.
4- Củng cố :
- Hãy nêu cách đọc, viết số thập phân ?
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?
5- Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bò bài sau : n tập về đo độ dài và đo khối
- Hát
- 2HS thực hiện.
- HS nghe .
- HS nghe .
- 1 HS đọc.
- HS làm bài.
0,3 = 3/ 10; 0,72 = 72/ 100;
1,5 = 15/10; 9347/ 1000
- HS thực hiện y/c.
- HS viết:
a) 0.35 = 35%; 0,5 = 50%; 8,75 = 875%
b) 45% = 0.45; c) 5%= 0,05;

625% = 6,25
- HS làm bài. Kết quả:
a) 0,5 giờ; 0,75 giờ; 0,25 giờ
b) 3,5 m; 0,3 km; 0,4 kg
- HS làm bài vào vở.
- Kết quả:
a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b) 69.78; 69,8; 71,2; 72,1
- HS làm bài vào vở.
- HS chữa bài.
- 3 HS nêu.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-16
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
lượng
Rút kinh nghiệm :
Tiết 5: m nhạc :
Thứ năm, ngày tháng năm 2008
Tiết 1: ĐỊA LÝ:
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC
A- Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
-Nêu được những đặc điểm tiêu biểu về vò trí đòa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu Đại Dương và châu
Nam Cực.
-Xác đònh được trên bảng đồ vò trí đòa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
B- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : -Bản đồ tự nhiên châu Đại Dươnng và châu Nam Cực.
-Quả Đòa cầu.
-Tranh ảnh về thiên nhiên, dân cư của châu Đại Dương và châu Nam Cực.
2 - HS : SGK.
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
3
/
1
/
30
/

I- Ổn đònh lớp :
II - Kiểm tra bài cũ : “Châu Mó (tt)”.
+ Nêu đặc điểm của dân cư châu Mó ?
+ Nền kinh tế Bắc Mó có khác gì so với Trung Mó
và Nam Mó ?
- Nhận xét,
III- Bài mới :
1 - Giới thiệu bài : “ Châu Đại Dương và châu Nam
Cực”.
2. Hoạt động:
@ Châu đại Dương.
a) Vò trí, đòa lí, giới hạn.
* HĐ 1 :.(làm việc cá nhân )
-Bước 1: HS dựa vào lược đồ, kênh chữ trong
SGK:
+ Trả lời câu hỏi: Châu Đại Dương gồm những
phần đất nào?
- Trả lời các câu hỏi ở mục a SGK.
+ Cho biết lục đòa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam
hay bán cầu Bắc ?

+ Đọc tên và chỉ vò trí một số đảo, quần đảo thuộc
châu Đại Dương.
-Bước 2: GV yêu cầu HS trình bày kết quả, chỉ
bản đồ treo tường về vò trí đòa lí, giới hạn của châu
Đại Dương.
- Hát
-HS trả lời
-HS nghe.
- HS nghe .
+ Châu Đại Dương gồm lục đòa Ô-xtrây-li-a và
các đảo, quần đảo ở vùng trung tâm và tây nam
Thái Bình Dương.
+ Lục đòa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu Nam.
+ Các đảo và quần đảo: Đảo Niu-ghi-nê, giáp
châu Á ; quần đảo Bi-xăng-ti-mé-tác, quần đảo
Xô-lô-môn, quần đảo Va-nu-a-tu, quần đảo Niu
Di-len,…
- HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ treo tường về
vò trí đòa lí, giới hạn của châu Đại Dương.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-17
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
2
/
1
/
- GV giới thiệu vò trí đòa lí, giới hạn châu Đại
Dương trên quả Đòa cầu. Chú ý đường chí tuyến
Nam đi qua châu lục Ô-xtrây-li-a, còn các đảo và
quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các vó độ thấp.

b) Đặc điểm tự nhiên :
*HĐ2: (làm việc cá nhân)
-Bước1: HS dựa vào tranh ảnh, SGK để hoàn
thành bảng.
-Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời;
gắn các bức tranh (nếu có) vào vò trí của chúng trên
bản đồ.
c) Dân cư và hoạt động kinh tế.
*HĐ3: (làm việc cả lớp)
HS dựa vào SGK, trả lời các câu hỏi:
-Về dân số châu Đại Dương có gì khác các châu
lục đã học?
- Dân cư ở lục đòa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì
khác nhau?
- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a.

@ Châu Nam Cực .
*HĐ4: (làm việc theo nhóm).
-Bước1: HS dựa vào lược đồ, SGK, tranh ảnh:
- Trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK.
+ Quan sát hình 5 hoặc Quả Đòa cầu, cho biết vò trí
đòa lí của châu Nam Cực.
- Cho biết:
+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam
Cực.
+ Vì sao châu Nam Cực không có cư dân sinh sống
thường xuyên?
-Bước2: GV cho HS chỉ trên bản đồ vò trí đòa lí
của châu Nam Cực, và trình bày kết quả thảo luận.
GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời.

Kết luận:
- Châu nam Cực là châu lục lớn nhất thế giới.
- Là châu lục duy nhất không có cư dân sinh sống
thường xuyên.
IV - Củng cố :
+ Em biết gì về châu Đại Dương ?
+ Châu Nam Cực có đặc điểm gì nổi bậc ?
V - Nhận xét - dặn dò :
-HS nghe.
HS thực hiện.
- HS trình bày kết quả.
- Châu Đại Dương là châu lục có số dân ít nhất
trong các châu lục của thế giới.
- Dân cư ở lục đòa Ô-xtrây-li-a chủ yếu là người
da trắng. Còn trên các đảo khác thì dân cư chủ
yếu là người bản đòa có da màu sẫm, mắt đen,
tóc xoăn.
- Ô-xtrây-li-a là nước có nền kinh tế phát triển,
nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, thòt bò
và sữa. Các ngành công nghiệp năng lượng, khai
khoáng, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực
phẩm phát triển mạnh.
+ Châu Nam Cực nằm ở vùng đòa cực phía Nam.
+ Đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên của châu Nam
Cực là có khí hậu lạnh nhất thế giới, quanh năm
giới 0
0
C .
+ Vì khí hậu ở đây quá khắc nghiệt .
- HS chỉ trên bản đồ vò trí đòa lí của châu Nam

Cực, và trình bày kết quả thảo luận.
-HS nghe.
-HS trả lời.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-18
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
- Nhận xét tiết học .
-Bài sau: “Các Đại Dương trên thế giới”.
-HS nghe .
-HS xem bài trước.
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 2: Luyện từ và câu
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than )
I.Mục tiêu :
-Kiến thức :HS tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về Dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.
-Kó năng :Củng cố kó năng sử dụng 3 loại dấu câu ở trên.
-Thái độ :Giáo dục Hs yêu quý tiếng Việt .
II.Đồ dùng dạy học :
- Bút dạ + giấy khổ toghi nội dung của chuyện vui ở BT 1.HS làm BT 3 + băng dính .
III.Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3'
1'
25'
A.Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra 2HS .
-Gv nhận xét +ghi điểm .
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta cùng HS tiếp tục hệ thống hoá kiến
thức đã học về dấu chấm , chấm hỏi , chấm than.Củng
cố kó năng sử dụng 3 loại dấu câu ở trên.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
• Bài 1 :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt 1.
Cách làm : Cácem cần đọc chậm rãi từng câu văn , chú
ý các câu có ô trống ở cuối và điền dấu chính xác .
-Phát bút dạ và giấy cho HS .
-GV nhận xét và ghi điểm cho Hs .
• Bài 2 :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt2.
-HS thực hiện việc sử sdụng các dấu câu đã
học ở tiết trước ( có giải thích ) .
-HS nhận xét .
-HS lắng nghe .
-1 Hs đọc nội dung Bt1 .
-HS thực hiện theo nhóm.
-Những HS làm trên giấy khổ to thì lên dán
trên bảng lớp .
-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .
-1 Hs đọc nội dung Bt12.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-19
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
5'
Cách làm : Cácem cần đọc chậm rãi từng câu văn , chú
ý các câu có ô trống ở cuối và điền dấu chính xác .
-Phát bút dạ và giấy cho HS .

-GV nhận xét và ghi điểm cho Hs .
• Bài 3 :
-Gv Hướng dẫn HS làm Bt3.
Theo nội dung được nêu trong các ý a, b, c, d, em cần
đặt kiểu câu với những dấu câu nào ?
-GV nhận xét chốt ý đúng .
C. Củng cố , dặn dò :
-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng .
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục lyện cách sửdụng các dấu
câu .
-Chuẩn bò tiết sau : Mở rộng vốn từ : Nam và Nữ .
-HS thực hiện theo nhóm.
-Những HS làm trên giấy khổ to thì lên dán
trên bảng lớp .
-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .
-1 Hs đọc nội dung Bt13.
-HS thực hiện theo cặp :
+Ý a: Cần đặt câu khiến , sử dụng dấu chấm
than.
+Ý b: Cần đặt câu hỏi , sử dụng dấu chấm
hỏi .
+Ý c: Cần đặt câu cảm , sử dụng dấu chấm
than.
+Ý d: Cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm
than.
-Hs làm vào vở .
-Những HS làm trên giấy khổ to thì lên dán
trên bảng lớp .

-HS nối tiếp nhau trình bày bài làm .
-Lớp nhận xét .
-HS nêu .
-HS lắng nghe .
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 3: Toán : Tiết 144
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG
I– Mục tiêu :
Giúp HS củng cố ve quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài, các đơn vò đo khối lượng; cách viết các số đo độ
dài và các số đo khối lượng dưới dạng STP.
II- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : Bảng phụ
2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
5
/
1
/
1- Ổn đònh lớp :
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS làm lại bài tập 3,5.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
- Hát
- 2HS thực hiện.
- HS nghe .
- HS nghe .

Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-20
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
28
/
3
/
2
/
a- Giới thiệu bài : n tập về đo độ dài và đo khối
lượng
b– Hoạt động :
* HĐ 1 : n tập bảng đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò
đo khối lượng
Bài 1:
-Y/c HS thảo luận và tự điền vào vở, 1 HS làm bảng
phụ.
- Gọi 1 HS chữa bài:
+ Gọi HS nhận xét bài của bạn.
+ HS chữa bài vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá.
Bài 2:
- HS đọc đề bài, rồi tự làm vào vở.
- Gọi 2 HS lần lượt chữa bài.
- HS còn lại nhận xét và đổi vở chữa bài.
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
- 1 HS đọc mẫu, giải thích cách làm.
- HS tự làm vào vở theo mẫu trên.

- Gọi HS lần lượt chữa bài.

4- Củng cố :
- Gọi HS nêu bảng đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò đo
diện tích.
- Nêu mối qua hệ giữa các đơn vò đo vừa học.
5- Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà làm bài tập .
- Chuẩn bò bài sau : n tập về đo độ dài và đo khối
lượng (tt)
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
- HS thực hiện y/c.
- HS chữa bài.
- 1 HS đọc đề.
- 1 HS đọc mẫu và giải thích.
- HS làm bài. Kết quả:
a) 1827 m = 1 km 827 m
2063 m = 2 km 63 m = 2,063 km
702 m = 0 km 702 m = 0,702 km
b) 34 dm = 3m 4 dm = 3,4 m
786 cm = 7m 86 cm =7,86 cm
408 cm = 4m 8cm = 4,08 m
c) 2065 g =2 kg 65 g = 2,065 kg
8047 kg = 8 tấn 47 kg = 8,047 tấn
- 3 HS nêu.
- HS lắng nghe
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 4: KHOA HỌC :

SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM
A – Mục tiêu :
Sau bài học, HS có khả năng :
_ Hình thành biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
_ Nói về sự nuôi con của chim.
B – Đồ dùng dạy học :
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-21
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
1 – GV : Hình trang 118, 119 SGK.
2 – HS : SGK.
C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
3
/
1
/
14
?
15
/
I – Ổn đònh lớp :
II – Kiểm tra bài cũ : “ Sự sinh sản của ếch”.
Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch.
- Nhận xét, KTBC
III – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : “Sự sinh sản và nuôi con của
chim”.

2 – Hoạt động :
a) HĐ 1 : Quan sát.
@Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự
phát triển phôi thai của chim trong quả trứng.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Làm việc theo cặp.
.

+ So sánh , tìm ra sự khác nhau giữa các quả trứng
ởH2
+ Bạn nhìn thấy bộ phận nào của con gà trong các
hình 2b, 2c,và 2d?

_Bước 2: Làm việc cả lớp.
GV gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi cho các
hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ đònh
các bạn cặp khác trả lời. Bạn nào trả lời được có
quyền đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời. Các HS khác
có thể bổ xung và xung phong đặt những câu hỏi
khác.
Kết luận:
Trứng gà (hoặc trứng chim,…) đã có thể thụ tinh tạo
thành hợp tử. Nếu được ấp, hpj tử sẽ phát triển thành
phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi
thai phát triển thành gà con (hoặc chim non,… )
b) HĐ 2 : Thảo luận.
@Mục tiêu: HS nói được về sự nuôi con của chim.
@Cách tiến hành:
_Bước 1: Thảo luận nhóm.

- Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con
mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Tại sao?
_Bước 2: Thảo luận cả lớp.

- Hát
- HS trả lời .
- HS nghe .
- HS nghe .
2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang
118 SGK để hỏi và trả lời nhau
+ H2a: Qủa trứng chưa ấp; H2b: quả trứng đã
được ấp 10 ngày; H2c: Qủa trứng đã được ấp
khoảng 15 ngày; H2d: quả trứng đã được ấp
khoảng 20 ngày.
+ H2b:Có thể nhìn thấy mắt gà; h2c:có thể nhìn
thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà; H2d có thể
nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt
đang mở.
-HS làm theo hướng dẫn của GV.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan
sát các hình trang 119 SGK và thảo luận các
câu hỏi.
- Những con gà chim non mới nở rất yếu ớt
chúng chưa tự kiếm mồi được
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-22
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
Kết luận:
Hầu hết chim nonmới nở đều yếu ớt, chơa có thể
tự kiếm mồi được. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi

kiếm mồi về nuôi chúng cho chúng khi có thể tự đi
kiếm tự kiếm mồi.
. IV – Củng cố :Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang
119SGK
V – Nhận xét – dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
-Bài sau: Sự sinh sản của thú
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo
luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung
-HS nghe
-2HS đọc
HS lắng nghe.
Xem bài trước.
*Rút kinh nghiệm :
Tiết 5: Kó thuật :
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TIẾT 3)
I/ MỤC TIÊU :
Như tiết 1 :
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Mẫu xe trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức :
2-Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bộ lắp ghép của cả lớp.
3- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: Lắp máy bay trực thăng (tiết 3).
b- Giảng bài:
III- Các hoạt động dạy – học: Tiết 2:
2 )Hoạt động 3:

HS Thực hành
lắp máy bay trực
thăng (20
/
)
*Mục tiêu: - Hs
lắp được Máy
bay trực thăng
đúng qui trình
a) Chọn các chi tiết:
- Chọn đúng , đủ các chi tiết từng loại chi
tiết , theo bảng trongSGK.
- Kiểm tra HS chọn các chi tiết
b) Lắp từng bộ phận:
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ/SGK
- YC HS phải quan sát hình SGK và nội
dung từng bước lắp.
- Theo dõi nhắc nhở và uốn nắn kòp thời HS
còn lúng túng.
c) Lắp xe ben:
- Nhắc nhở HS chú ý (SGV)
Chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK.
- 1em đọc to.
- Quan sát.
- Thực hành theo cá nhân.
- Thực hành lắp xe.
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-23
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
2 )Hoạt động 4:

Đánh giá sản
phẩm (07
/
)
*Mục tiêu: HS
nhận xét rút kinh
nghiệm về sản
phẩm
- Tổ chức trưng bày sản phẩm (Một số em)
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm (Mục
III/SGK)
- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- Nhắc tháo rời chi tiết và sắp xếp đúng vào
vò trí các ngăn trong hộp.
- Vài em nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm
của bạn .
- Sắp xếp vào hộp.
3) Củng cố –
Dặn dò
( 2
/
)
- Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần và thái độ
học tập và kết qua ûhọc tập của HS.
- Dặn : Đọc lại bài và ghi nhớ các bước lắp.
- Chuẩn bò Lắp rô bốt
- Mang túi để cất giữ sản phẩm cuối tiết 2
*Rút kinh nghiệm :

Thứ sáu, ngày tháng năm 2008

Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
Bài : EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HP QUỐC ( Tiết 2 )
I -Mục tiêu : Như tiết 1
II-Tài liệu , phương tiện :
-Tranh SGK .
III-Các hoạt động dạy – học :
T.g Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1
/
3
/
1
/
19
/
1- Ổn đònh tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2 HS đọc nội dung ghi nhớ
3- Bài mới :
a. Giới thiệu bài . GV giới thiệu ghi đề bài .
b. Giảng bài
HĐ1: Chơi trò chơi phóng viên (Bài tập 2, SGK)
*Mục tiêu : HS biết tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; biết
một vài hoạt động của các cơ quan LHQ ở VN và ở đòa phương
em .
*Cách tiến hành :
- GV phân công một số HS thay nhau đóng vai phóng viên (có
thể là phóng viên báo Thiếu niên Tiền phong , phóng viên đài
truyền hình , phóng viên đài phát thanh …) và tiến hành phỏng
vấn các bạn trong lớp về các vấn đề có liên quan đến tổ chức

LHQ .
Ví dụ :
+LHQ được thành lập khi nào ?
- Hát một bài
- 2 HS nêu
- HS lắng nghe.
-HS lần lượt thay nhau đóng vai
phóng viên .
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-24
Trường Tiểu học số 2 Cát Nhơn
10
/
2
/

+Trụ sở LHQ đóng ở đâu ?
+VN đã trở thành thành viên của LHQ từ khi nào ?
+Bạn hãy kể tên một cơ quan của LHQ ở VN mà bạn biết .
+Bạn hãy kể một việc làm của LHQ mang lại lợi ích cho trẻ
em .
+Bạn hãy kể tên một hoạt động của cơ quan LHQ ở VN hoặc ở
đòa phương mà bạn biết .
+…
-GV nhận xét , khen các em trả lời đúng , hay.
HĐ2: Triển lãm nhỏ .
*Mục tiêu :Củng cố bài .
*Cách tiến hành :
-GV hướng dẫn các nhóm HS trưng bày tranh, ảnh , bài báo , …
về LHQ đã sưu tầm được xung quanh lớp học .

-Cả lớp cùng đi xem , nghe giới thiệu và trao đổi .
-GV khen các nhóm HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu hay và
nhắc nhở HS thực hiện nội dung bài học .
4. Củng cố dặn dò : Về nhà sưu tầm tranh , ảnh về tài nguyên
thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên .

-HS lắng nghe .
-Các nhóm trưng bày tranh , ảnh , bài
báo ,…. về LHQ .
-Cả lớp xem , nghe giới thiệu và trao
đổi .
-HS lắng nghe .
* Rút kinh nghiệm :
Tiết 2: Mó thuật
Tiết 3: Toán : Tiết 145
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯNG (tt)
I– Mục tiêu :
Giúp Hsôn tập, củng cố về:
- Viết các số đo độ dài và khối lượng dưới dạng STP.
- Mối quan hệ giữa một số đơn vò đo độ dài và đơn vò đo khối lượng thông dụng.
- II- Đồ dùng dạy học :
1 - GV : Bảng phụ
2 - HS : Vở làm bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
/
5
/
1

/
30
/
1- Ổn đònh lớp :
2- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS nêu bảng đơn vò đo độ dài và bảng đơn vò
đo khối lượng.
- Gọi 3 HS làm lại bài tập 3.
- Nhận xét,sửa chữa .
3 - Bài mới :
a- Giới thiệu bài : n tập về đo độ dài và đo khối
lượng (tt)
b– Hoạt động :
Bài 1:
-Y/c HS tự làm bài vào vở.
- Chữa bài:
+ Gọi Hs lần lượt đọc kết quả bài làm (2 HS)
- Hát
- 1HS nêu.
- 3 HS làm bài.
- HS nghe .
- HS nghe .
- HS làm bài.
- HS chữa bài.
a) 4 km 382 m = 4,382 km;
Giáo án 5 -Nguyễn Đức Hùng
-25