Giáo án 4 - Tuần 30 - Theo Chuẩn KTKN, KNS

Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
TUẦN 30
Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
BÀI : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM(T.122)
I/ MỤC TIÊU:
-Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự
hào.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của
người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3
SGK)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ Thiếu nữ bên hoa huệ và tranh vẽ phụ nữ mặc áo tứ thân
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.(đoạn 1, 4 ) và băng giấy ghi sắn
nội dung bài
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (5-7 phút)
- KT 2 HS đọc bài: Thuần phục sư tử và trả lời
câu hỏi SGK
- Gọi một em nêu nội dung bài
Nhận xét, cho điểm
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài: (2-3 phút)
- Treo tranh minh hoạ bài Tđ cho HS quan sát và
giới thiệu
- Ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.(20- 25 phút)
a. Luyện đọc
- Gọi một em đọc toàn bài một lượt
- Gọi HS giỏi chia đoạn.

- GV nhận xét, kết luận: 4 đoạn, mỗi làn xuống
dòng là một đoạn
- Yêu cầu HS đọc.
+ Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ
HS phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ,
giọng đọc. Khen những em đọc hay.
- Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài
- GV giải nghĩa thêm từ Cổ truyền và đặt câu
- Cho HS đọc theo cặp
- Gọi HS đọc cả bài.
GV Đọc mẫu cả bài.( giọng nhẹ nhàng, cảm hứng
- 1 em lên bảng đọc đoạn 1 và
trả lời câu 1SGK, Một em đọc
đoạn 2,3 kết hợp trả lời câu hỏi
2 SGK
- Một em đứng tại chỗ nêu nội
dung bài

-Lớp quan sát,lắng nghe
- 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa
bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Thực hiện yêu cầu.
-Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3
lượt.
- Cả lớp đọc thầm chú giải
- Đọc theo cặp
- Một em đọc toàn bài.
- Nghe
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 1

Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài VN.nhấn giọng từ
ngữ gợi tả, gợi cảm( tế nhị, kín đáo, thẫm màu, lấp
ló, kết hợp hài hoà, đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại,
thanh thoát,…)
b. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả
lời các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK .(Lưu
ý :Nếu HS không trả lời được GV hướng dẫn, gợi
ý HS)
- Cho HS nêu nội dung bài
* Nhận xét kết luận:
C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:(10-12p)
- Cho 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn
- Treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc
- GV đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc
hay
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài
- Nhận xét cho điểm
3. Củng cố - Dặn dò.(2p)
- Cho HS nhắc lại ND bài?
Nhận xét, giáo dục HS
- Về nhà tiếp tục luyện đọc , kể lại nguồn gốc
chiếc áo dài tân thời cho người thân nghe và đọc
trước bài: Công việc đầu tiên để tìm đoạn, tìm
cách đọc hay, đọc phần chú giải để hiểu nghĩa một
số từ ngữ và tập trả lời câu hỏi SGK

- Lớp đọc thầm từng đoạn.
+ Một số em Trả lời theo thứ tự
câu hỏi .

- 1 em nêu, em khác nhận xét
- 4 em thực hiện YC, lớp theo
dõi tìm cách đọc hay
- Lắng nghe
- Đọc theo cặp
- Một vài em thi đọc diễn cảm
trước lớp

- 3 em đọc toàn bài

- 1em nêu

- lắng nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 3: Toán
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG (T149)
I/ MỤC TIÊU:
- Thực hiện được các phép tính về PS
- Biết tìm PS của một số và tính được diện tích HBH
- Giải được bài toán liênquan đến tìm một trong hai số biết tổng( hiệu) của hai số
đó
- HS yếu làm được BT 1a,b, HS K,G làm thêm được một số bài còn lại

GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 2
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: 5-7 phút
- Cho HS yếu làm bài 1, dòng1, em còn lại làm bài4
tiết trước
- Nhận xét,cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: (1-2 phút): Nêu mục tiêu của bài
Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 ( 6-8 phút) : Cho HS nêu YC
- Cho HS tự làm , khi chữa bài GV kết hợp hỏi cách
cộng, trừ, nhân, chia PS và thứ từ thực hiện các
phép tính trong BT
Quan sát giúp HS yếu
- Nhận xét, kết luận: a. 23/20 ; b. 13/72 ; c. 12/13 ;
d. 13/5
Bài 2: cho HS tự làm rồi chữa bài, khi chữa bài GV
kết hợp hỏi quy tắc và công thức tính diện tích
HBH?, Cách tìm 5/9 của một số?
Nhận xét kết luận: 180 cm
2
Bài 3: (5-7 phút) : cho HS tự giải rồi chữa bài, khi
chữa bài cho HS nhắc lại các bước giải bai toán
tổng, tỉ
Nhận xét, KL: 45 ô tô
4. Củng cố - Dặn dò:(2 phút)

+ Cho HS nhắc lại các bước tìm hai số khi biết
tổng và tỉ
- Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập
vào vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại.Chuẩn bị bài
sau.
- Lớp thực hiện YC vào
nháp, 2 em làm trên bảng lớp
- Lắng nghe
- Một số em nhắc nối tiếp
- Một số em làm trên bảng
lớp, lớp làm lần lượt vào bảng
con
- Một số em trả lời, em khác
nhận xét
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- Một số em nêu
- 1 em làm tren bảng lớp, lớp
làm vào vở
- Một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 4: Âm nhạc
// = // = // = //
Tiết 5: Đạo đức
BÀI : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (TR.43)
I. MỤC TIÊU

- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ môi trường và trách nhiệm tham gia BVMT
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 3
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi đwr BVMT
- Tham gia BVMT ở nhà, ở trường học và nơi công cộng bằng những việc làm
phù hợp với khả năng
- Không đồng tình với những hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc người
thân, bạn bè cùng thực hiện BVMT
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Thẻ xanh, đỏ, trắng
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra: 5-7 phút
+ Tai nạn GT để lại những hậu quả gì? Tại sao lại
xảy ra TNGT? Em cần làm gì để tham gia GT an
toàn? Cho HS nhắc lại ghi nhớ
- Nhận xét .
B. Bài mới:
1.Giới thiệu : nêu mục tiêu của bài học: (1-2 phút)
Ghi tựa bài
Hoạt động1: Trao đổi ý kiến(8-10 phút)
- Cho HS làm việc cá nhân
+ Em đã nhận được gì từ môi trường?
- Gv nhận xét: + Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ
môi trường?
Hoạt động 2:(5-7p)Thảo luận nhóm thông tin
trang42,43
- Cho các nhóm thảo luận rồi trình bày
- Quan sát, giúp HS
- Gọi HS báo cáo kết quả

Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm
- Yc HS đọc ghi nhớ và giải thích
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân BT1: (8
’
)
Cho HS lần lượt bày tỏ các ý kiến bằng các tấm thẻ
rồi giải thích
- GV nhận xét, kết luận:
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:( 2-3 phút)
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ
- Nhắc HS về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường
tại địa phương
- Về chuẩn bị bài sau
- Một số em phát biểu, em
khác nhận xét


- Nghe giới thiệu.
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- Một số em nêu, em khác
nhận xét
- Nhận nhiệm vụ, làm việc,
đại diện nhóm trình bày

- một số em trình bày, em
khác nhận xét, bổ sung

- 2-3 em đọc
IV/RÚT KINH NGHIỆM:

GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 4
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
// = // = // = //
Tiết 6: THỂ DỤC
BÀI : MÔN TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI: NHẢY DÂY
I/ MỤC TIÊU
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyển cầu theo nhóm 2,3 người.
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g,tư thế đứng chuẩn bị - ngắm đích –
ném bóng( không có bóng và có bóng)
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm chân trước, chân sau
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, vệ sinh nơi tập
- 1 còi, dây nhảy , 2-4 quả bóng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu. (6-10 phút)
+ Phổ biến ND, YC giờ học
+ Khởi động các khớp
+ Tập bài thể dục phát TC
+ Trò chơi chim bay, cò bay
2. Phần cơ bản ( 18-22 phút)
a. Môn tự chọn(10-12 phút)
- Đá cầu: 9-11p
. Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyển bóng theo
nhóm 2 người: 2-3p
- Ném bóng: 9-11p

+ Ôn cách cầm, đứng, chuẩn bị, ném bóng
b/ Nhảy dây: (9-11 phút)
Ôn nhảy dây kiểu chụm chân trước, chân sau:5-
6p
- Thi vô địch tổ tập luyện: 3-4p
c. Phần kết thúc:4-6 phút
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát
- Đi vòng quanh trên sân , hít thở sâu
- GV cùng HS hệ thống bài học
-Nhận xét đánh giá két quả giờ học , giao bài
tập về nhà
- Cả lớp nghe
- Đội hình hàng ngang
- Cả lớp thực hiện yêu cầu.
- Tập theo nhóm2 người
- Đội hình hàng dọc
+ Thực hiện theo yêu cầu.
- Từng em lần lượt thực hiện


- Thực hiện theo đội hình hàng
ngang

IV/RÚT KINH NGHIỆM:



GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 5
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
b ¯ a

Thứ Ba ngày tháng năm 2010
Tiết 1: Lịch sử
BÀI : NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG
TRUNG ( T. 63)
I. MỤC TIÊU
Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước
+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: Chiếu khuyến nông, đẩy mạnh
phát triển thương nghiệp.Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển.
+ Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá, giáo dục: Chiếu tạp học, đề
cao chữ nôm,… Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hoá, giáo dục phát triển.
HS K,G Lí giải được vì sao Quang Trung ban hành các chính sách kinh tế và
văn hoá như chiếu khuyến nông, chiếu lập học, đề cao chữ Nôm,
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Bảng nhóm
Bảng phụ ghi đáp án hoạt động 1
Các chính sách Nội dung Tác dụng
Nông nghiệp: ban bố chiếu
khuyến nông
Lệnh cho Nhân dân trở về
quê cũ cày cấy, khai phá
đất hoang
Nông nghiệp phát triển.mùa
màng tươi tốt
Thương nghiệp Cho đúc tiền mới
- Mở cửa biển và cửa biên
giới cho hàng hoá được tự
do trao đổi trong và ngoài
nước
Buôn bán phát triển
Văn hoá, GD: Ban bố chiếu

lập học
- Khuyến khích việc học,
phát triển dân trí
- Dùng chữ Nôm trong thi
cử và thảo các sắc lệnh nhà
nước
-Phát triển giáo dục
- Bảo tồn, phát triển chữ
viết dân tộc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 6
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
IV/RÚT KINH NGHIỆM:

GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 7
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: ( 5-7
’
)+ Em hãy tường thuật lại sơ lược
về việc Quang Trung đại phá quân Thanh
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: 2’ : Liên hệ bài cũ, GT.Nêu mục tiêu
của bài
- Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: (

5-10

’
) Làm việc theo nhóm
- YC HS làm việc theo nhóm, ghi vào bảng sau:
Các chính sách nội dung Tác dụng
Nhóm 1: Tìm hiểu chính sách về nông nghiệp.
+ Quang Trung đã đề ra chính sách gì về nông
nghiệp? nội dung và tác dụng của chính sách đó là
gì?
Nhóm 2: tìm hiểu chính sách về thương nghiệp.
+ Quang Trung có chímh sách gì về thương nghiệp?
nêu ND và tác dụng của chính sách đó.
Nhóm 3: tìm hiểu chính sách về văn hóa, giáo dục
+ Quang Trung có chính sách gì về văn hoá, giáo
dục?
YC các nhóm lên trình bày
- Nhận xét
Hoạt động 2:( 10p) Làm việc cá nhân
YC HS đọc SGK đoạn: Về văn hoá…chữ viết của
dân tộc.
Hỏi: + Tại saoQuang Trung lại đề cao chữ nôm?
+ Trong chiếu lập học Quang Trung có nói: Xây
dựng đát nước lấy việc học làm đầu, em hiểu câu
này như thế nào?
Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò
+ điều gì chứng tỏ người đời sau đều thương tiếc
Quang Trung là ,một ông vua đức độ, tài năng
nhưng mất sớm ?
* Nhận xét
- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

- 2-3 em thực hiện YC, lớp
lắng nghe, mhận xét
- Lắng nghe
- Một vài em nhắc, ghi vào vở

- một số em trả lời, em khác
nhận xét
Bay
-Đọcđoạn:Quang trung…thanh
bình
- Đọc đoạn: Để việc…buôn
bán

- đọc đoạn: Về văn hoá…dân
tộc
- Làm việc theo YC, đại diện
nhóm trình bày, nhóm khác bổ
sung

- Một số em trình bày, em
khác nhận xét
- Một số em phát biểu
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4


// = // = // = //
Tiết 2: TOÁN
BÀI : TỈ LỆ BẢN ĐỒ (T.154)
I. MỤC TIÊU
- Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì

- HS yếu làm được BT1, HS K,G làm được các bài tập còn lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam,
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
A. Bài cũ: (5-7p)
- Cho HS yếu làm bài 1 , em còn lại làm bài 4 tiết
trước
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu:(2p) nêu mục tiêu của tiết học
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ:(10p)
Treo bản đồ lên bảng, cho HS quan sát và giới thiệu
- Gọi HS nhắc lại
3. Hướng dẫn HS cách giải: (6-8p)
Bài 1: Cho HS đọc YC rồi phát biểu ý kiến
Nhận xét, kết luận: 1mm ứng với độ dài thật là
1000mm;…
Bài toán 2: GV HD tương tự bài toán 1(10p):
- Cho HS điền kết quả vào bảng
Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận: 1000cm;
300 dm; 10 000mm; 500m
3. Củng cố dặn dò:(2p)
+ Cho biết tỉ lệ bản đồ(1:200),cho biết độ dài
thật(200cm). vậy độ dài thu nhỏ là bao nhiêu?
- Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS
giỏi làm một số bài còn lại.
- Chuẩn bị bài sau

- Thực hiện YC vào
nháp,2em làm trên bảng lớp

- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài.
- Quan sát, lắng nghe
- 1 em chỉ trên bản đồ, nêu lại
- Một số em nêu
- Một vài em làm trên bảng
lớp, lớp làm vào nháp
- một số em nêu

IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 8
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
Tiết 3: Chính Tả (nhớ - viết).
BÀI: ĐƯỜNG ĐI SA PA tr. 115
PHÂN BIỆT: v/d/gi
I. MỤC TIÊU
- Nhớ - viết đúng chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích
- Làm đúng BT CT phương ngữ
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn BT2b,3b để HS làm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (5-7p)

- Mời 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết vào
bảng con tiếng, từ có vần ết/êch
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: (1-2p)Nêu mục tiêu của bài
+ Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn viết chính tả.
a. Cho HS đọc bài viết.
- Cho HS đọc TL đoạn văn cần viết
b. Tìm hiểu ND đoạn viết
- Cho HS đọc thầm , nêu nội dung đoạn viết
* Nhận xét kết luận:
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết
- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên
bảng cho HS đọc và viết( thoắt, khoảnh khắc, hây
hẩy,…)
d. Hướng dẫn cách trình bày
+ Nhắc lại cách trình bày bài viết
e. Cho HS viết(12-15p)
- Nhắc HS tư thế ngồi viết
- Gấp SGK, nhớ viết
g. Soát lỗi và chấm bài
- Cho HS soát lại bài
- Thu 7 – 10 bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b : (5p) Gắn bảng nhóm,Cho HS đọc YC
- Cho HS các tổ thi tiếp sức
- Quan sát, giúp HS yếu

- Nhận xét,cho HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh
Bài 3b:(5p) Cho HS làm bài cá nhân rồi điền kết
- Thực hiện YC
- Nghe
- Một dãy bàn nhắc nối tiếp
tựa bài
- 1em đọc to, lớp nhẩm theo.

- Một số em nêu, em khác
nhận xét.

- Tìm, viết ra bảng con
- Một số em đọc. Lớp đọc
đồng thanh, luyện viết vào
bảng con
- 1 em nêu

- Cả lớp viết vào vở
- Kiểm lỗi, từng cặp đổi vở
kiểm lại
Nộp bài theo yêu cầu của GV
- 1 em đọc to
-Thực hiện YC. Một số em
nhận xét

- một số em nêu, em khác
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang 9
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
quả
- Gọi HS nêu kết quả

Nhận xét, KL: Vương-giữ-vàng-dương-giới
3. Củng cố dặn dò:(2p)
- Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có âm đầu
v/d/gi
- Nhận xét
- Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại,
hoàn thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau

nhận xét
- Lớp viết vào bảng con

IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 4: KHOA HỌC
BÀI : NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT (tr118)
I/ MỤC TIÊU
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất
khoáng khác nhau
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập để trống để HS đánh dấu
- Bảng phụ ghi đáp án
Tên cây Tên các chất khoáng cây càn nhiều hơn
Ni-tơ(đạm) Ka-li Phốt-pho
Lúa X X
Ngô X X
Khoai lang X
Cà chua X X

Đay X
Cà rốt X
Rau muống X
Cải củ X
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (5-7p)kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ Nêu VD về nhu cầu về nước của một số
cây.
+ Vào giai đoạn nào thì cây lúa cần nhiều
nước?
Gọi HS đọc TL mục bạn cần biết
- Tổ trưởng báo cáo
- 1-2 em nêu
- 1 em đứng tại chỗ đọc
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
10
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: (2p)Nêu mục tiêu của bài học.
Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1:( 10-12p) Tìm hiểu vai trò
của các chất khoáng đối với thực vật
- Cho HS đọc mục quan sát, kết hợpHS
quan sát hình a,b,c,d SGK, thảo luận rồi
nêu kết quả
- Nhận xét: Cho HS rút ra KL
Hoạt động 2:(12-15p)Tìm hiểu nhu cầu các

chất khoáng của thực vật
YC HS đọc mục bạn cần biết rồi làm vào
phiếu học tập
Gọi các nhóm trình bày kết quả làm việc của
nhóm mình
GV nhận xét, kết luận
2.Củng cố dặn dò:(3p)
- Cho HS đọc mục bạn cần biết
- Nhận xét:
Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp
- Làm việc theo nhóm4, đại diện
nhóm trình bày, nhóm khác nhận
xét

- Làm việc theo YC , đại diện
nhóm trình bày kết quả
- 1 em đọc
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 5: MỸ THUẬT
b ¯ a
Thứ Tư ngày tháng năm 2010
Tiết 1: Luyện từ và câu
BÀI: MRVT DU LỊCH THÁM HIỂM ( TR 116)
I. MỤC TIÊU

- Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm BT1,2;
Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn
văn nói về du lịch thám hiểm BT3
II/ :TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Bảng nhóm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
11
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
A. Bài cũ: (5-7p)
+ Gọi 1 em lên bảng làm lại BT4, 1 em nhắc lại ghi
nhớ tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
.B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (2p)Nêu mục tiêu của bài
- Ghi tựa bài
2. Luyện tập:(15p)
Bài 1 (6-8P)Gọi HS đọc YC
Tổ chức HS làm việc theo nhóm vào bảng nhóm rồi
trình bày trên bảng lớp
Nhận xét bài làm của các nhóm, bổ sung từ ngữ(nếu
cần)
Bài 2:(6-8P)Gọi HS đọc YC
- Tổ chức thực hiện tương tự bài 1
Bài 3:(10p) cho HS đọc YC
- Cho HS chọn nội dung viết về du lịch hay thám
hiểm
- Gọi HS đọc đoạn viết trước lớp
HS cùng GV nhận xét, rút kinh nghiệm

- Chấm điểm một số bài viết tốt
5. Củng cố- Dặn dò:(2p)
- Cho HS nhắc lại một số từ ngữ liên quan đến du
lịch(BT1)
- Nhận xét tiết học
- Về hoàn thành các bài tập 3vào vở, chuẩn bị bài
sau
- 2 em lên bảng thực hiện,
dưới lớp lắng nghe, nhận xét

- Lắng nghe
- một vài em nhắc, ghi tên bài
vào vở
-1 em đọc to, lớp đọc thầm
- làm việc theo YC

- Các tổ thực hiện YC
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Một số em đọc bài của
mình, em khác nhận xét
- Một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:


// = // = // = /
Tiết 2: Kể chuyện
BÀI : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (TR 117)
I. MỤC TIÊU
- Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại được câu chuyện(đoạn truyện) đã nghe, đã
đọc nói về du lịch hay thám hiểm

- Hiểu ND chính câu chuyện(đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ND, ý nghĩa
của câu chuyện(đoạn truyện)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết dàn ý bài KC
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
12
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
A. Kiểm tra:(6-8p)
- Gọi 1-2 em kể lại câu chuyện đôi cánh của
ngựa trắng,Nêu ý nghĩa truyện
- GV nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu:(1p) Nêu mục tiêu cả bài
- Ghi tựa bài lên bảng
2.HD HS kể chuyện
a. HD HS hiểu YC của đề bài(5p)
- Gọi HS đọc đề bài, xác định YC của đề
Nhận xét, gạch chân các từ: được nghe- được
đọc – Du lịch thám hiểm
- Gọi HS đọc gợi ý 1,2
- Cho HS giới thiệu truyện mình kể
Gv gắn bảng phụ dàn ý, cho HS đọc
b. HD HS kể, trao đổi ý nghĩa câu
chuyện(20p)
- cho HS kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Quan sát giúp các nhóm
- Tổ chức HS thi kể
- khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi

hoặc ý nghĩa câu chuyện
- Gọi HS nhận xét bạn kể và trả lời câu hỏi hay
nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện nhất
* Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố dặn dò:(1p)
- Em học được gì qua câu chuyện em vừa kể?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà các em kể lại chuyện cho người thân
nghe, viết lại câu chuyện vào vở .chuẩn bị
trước YC và gợi ý của tiết KC tuần 31
-1-2 em thực hiện YC em khác
nhận xét

- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
4 em kể cho nhau nghe, traođổi,
sửa cho nhau
- Một số em tham gia thi kể
- Một số em nêu

IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 3: Toán
BÀI: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ( tr 156)
I. MỤC TIÊU

- Bước đầu biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ
- HS yếu làm được BT1 , HS K,G làm được các bài còn lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
13
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (6-8p)
- Cho HS yếu làm bài 1. em khá làm bài 3
Kiểm tra việc HS thực hiện
*Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: (1-2p)Nêu mục tiêu của bài
- Ghi tựa bài
2. Giới thiệu bài toán 1:(3-5p)
Gắn bản đồ lên bảng, cho HS quan sát và HD
+ Tỉ lệ bản đồ là bao nhiêu?
- Yc HS tính
Nhận xét,nêu lại gãy gọn rồi trình bày như SGK
3.Giới thiệu bài toán 2: (3-5p)
Ghi bài toán lên bảng, gọi HS đọc đề, Hỏi:
+ Bài toán cho gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm độ dài thật ta làm TN?
YC HS tự giải
Nhận xét, KLnhư SGK
2. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: (6-8p)Gọi HS đọc Yc
- Cho HS tự giải rồi chữa bài

Quan sát giúp HS
*Nhận xét, kết luận: 1000 000cm; 45 000dm;
100 000mm
Bài 2: (5p)
- Cho HS làm bài rồi chữa bài
Quan sát, giúp hS
Nhận xét: 8m
Bài 3: (7p)Cho HS làm thêm(nếu còn thời gian)
4. Củng cố dặn dò:(2p)
+ Muốn tìm độ dài thật em làm thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà hoàn thành bài tập vào vở, HS khá,
giỏi làm thêm bài còn lại. Chuẩn bị bài sau.
- Lớp thực hiệnYCvào nháp. 2
em làm trên bảng lớp
-
Lắng nghe
-Nhắc nối tiếp
- Một số em nêu
- 2 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Một số em nêu
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào nháp
- 1 em đọc to
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở

- một số em nêu

IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 4: KĨ THUẬT
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
14
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
BÀI :LẮP XE NÔI – T2(Tr-74)

I/ MỤC TIÊU
- Chọn đúng, đủ các chi tiết để lắp xe nôi
- Lắp được xe nôi theo mẫu, xe chuyển động được
- HS khéo tay:Lắp được xe nôi theo mẫu, xe chuyển động được, chắc chắn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ lắp ghép mô hình KT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: 5-7p
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ tiết trước và nêu quy
trình lắp xe nôi
- Nhận xét.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.(1p)
Ghi tựa bài
Hoạt động 1: (8p)HD HS thực hành lắp xe nôi
a. Cho HS chọn chi tiết

HD HS chọn đúng và đủ các chi tiết
b. Lắp từng bộ phận
- Cho HS thực hành lắp
Quan sát, giúp đỡ HS
c. Lắp ráp xe nôi
Nhắc HS lắp theo quy trình SGK
Quan sát, giúp HS lúng túng
Hoạt động2:(2 đánh giá két quả học tập
Tổ chức HS trưng bày sản phẩm
Đánh giá :
+ Đúng mẫu, đúng quy trình
+ Chắc chắn, không xộc xệch
+ Xe chuyển động được
Nhận xét, đánh giá
- Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn gàng vào hộp
Hoạt động4: . Nhận xét - Dặn dò:(2-3p)
Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập kết quả thực
hành
- Về đọc trước bài lắp ghép xe tải
- Một số em phát biểu, em
khác nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp
- Thực hành theo YC


- Thực hiện theo YC
- làm việc cá nhân
- Trưng bày, tự kiểm tra, đánh
giá

- Lắng nghe
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
15
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
// = // = // = //
Tiết 5: ĐỊA LÝ
BÀI : THÀNH PHỐ HUẾ (Trang 134)
I. MỤC TIÊU
- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế
+ Thành phố Huế từng là kinh đô của nước ta từ thời Nguyễn
+ Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ, khiến Huế thu được nhiều
khách du lịch
- Chỉ được thành phố Huế trên lược đồ(Bản đồ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ hành chínhVN
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (5-7p)
+ Nêu một số hoạt động sản xuất chủ yếu của
người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung
- Gọi HS đọc thuộc lòng ghi nhớ tiết trước
* Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài (1-2p)
+ Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp ( 10p)
- Cho HS quan sát hình 1và kết hợp kênh chữ
để làm các bài tập mục 1
Gọi HS lên chỉ trên bản đồ
- Gv nhận xét, kết luận
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (10-12p)
- YC HS trả lời các câu hỏi mục 2 và trả lời câu
hỏi 2,3
- Cho HS lần lượt trình bày
* Nhận xét kết luận.
3. Củng cố : (3 p)
+ Nêu một số đặc điểm chủ yếu của thành phố
Huế
Nhận xét:
- Nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài
sau

2-3 em trả lời, em khác nhận xét
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp

- thực hiện YC,em khác nhận xét

Làm việc theo YC, một số em trả
lời, em khác nhận xét bổ sung
- Một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:

b ¯ a
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
16
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
Thứ năm ngày tháng năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
BÀI : DÒNG SÔNG MẶC ÁO(T.107)
I. MỤC TIÊU
- Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, tình cảm.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.( trả lời được các câu hỏi
SGK ; thuộc được đoạn thơ khoảng 8 dòng).
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh minh hoạ bài học SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn câu; khổ thơ cần luyện đọc(Đ2)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra:(6-8p)
- Kiểm tra HS đọc bài: Hơn một nghìn ngày vòng
quanh trái đất và trả lời câu hỏi SGK, nêu nội dung
bài.
* Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:(2-3p) Treo tranh minh họa bài tập
đọc hỏi: + Tranh minh hoạ cảnh gì?. Nhận xét, giới
thiệu…
- Ghi tựa bài,
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: (30-35p)
a. Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc.
- YC HS chia doạn:

- GV nhận xét, kết luận:Gồm 2 đoạn: Đ1: 8 dòng
đầu; Đ2: Còn lại
- Yêu cầu HS đọc.
+ Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ HS
phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ, giọng
đọc. Khen những em đọc hay.
- Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài
- Cho HS đọc theo cặp; đọc cả bài.
GV Đọc diễn cảm cả bài: Giọng nhẹ nhàng, ngạc
nhiên; nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp của
dòng sông…
b. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm rồi trả lời các câu hỏi theo
ND các câu hỏi SGK . Cho HS nêu nội dung bài:
* Nhận xét kết luận:
C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL:
- Cho HS đọc tiếp nối từng đoạn
- 2 em đọc, kết hợp trả lời câu
hỏi, nêu nội dung
- Quan sát, một số em phát
biểu
Nhắc nối tiếp tựa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 em nêu, em khác nhận xét
-Tiếp nối đọc từng khổ 2, 3
lượt.
- Cả lớp đọc thầm chú giải
- Đọc theo cặp
- Một, hai em đọc toàn bài.
- Nghe

- Lớp đọc thầm từng khổ.
+ Một số em Trả lời theo thứ
tự câu hỏi.
- 2em thực hiện YC, lớp theo
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
17
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
- Treo bảng phụ
- Đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc
hay
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài
- YC HS nhẩm HTL bài thơ
- Tổ chức HS thi HTL từng đoạn, cả bài
* Nhận xét cho điểm
3. Củng cố - Dặn dò. (2-3p)
- Cho HS nhắc lại nội dung bài
* Nhận xét
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
dõi tìm cách đọc hay
- Lắng nghe
- Đọc theo cặp
- Một vài em thi đọc diễn cảm
trước lớp

- 3 em đọc toàn bài

- 2em nêu

IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 2: TOÁN
BÀI : ỨNG DỤNG TỈ LỆ BẢN ĐỒ TT(TR.157)
I. MỤC TIÊU
- Biết được một số ứng dụng tỉ lệ bản đồ
- Học sinh yếu làm được bài tập 1, Học sinh khá giỏi làm được bài tập còn lại.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (6-8p)
- Cho HS yếu làm bài tập 1, em còn lại làm bài 3
tiết trước
* Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu:(1p)Nêu mục tiêu của bài
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Giới thiệu bài toán 1:(10p)
Ghi bài toán lên bảng, cho HS tìm hiểu đề toán
+ độ dài thật trên sân trường là bao nhiêu mét?
+ Trên bản đồ có tỉ lệ nào?
+ Phải tính độ dài nào? Theo đơn vị nào?
Gv tóm tắt đề toán:
Gợi ý: + Tỉ lệ 1/500 cho biết độ dài trên giấy bằng
- Lớp thực hiện YC vào

nháp,2-3 em làm trên bảng
lớp
- Nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- một số em nêu
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
18
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
bao nhiêu dộ dài thật?
+ Vậy em tính độ dài trên giấy NTN?
+ Trước khi tính em phải làm gì? Vì sao
- Cho HS tự làm
- Gọi 1 em nêu, GV ghi bảng
+ Vậy muốn tính độ dài trên giấy em làm thế nào?
Nhận xét, gọi một vài em nhắc lại
3. Giới thiệu bài toán 2:(6-8p)
HD tương tự bài toán 1
4 . HD HS Luyện tập
Bài1: (6p) Cho HS tự giải
- Quan sát giúp HS yếu
* Nhận xét , KL: 50cm; 5mm; 1dm
Bài 2: (5p) Cho HS đọc bài toán
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
Quan sát giúp hs
* Nhận xét, kết luận: 12cm
4.Củng cố - Dặn dò:(2p)
+ Muốn tính độ dài trên giấy em làm thế nào? Trước
khi chia em phải làm gì?
- Về hoàn thành các bài đã làm ở lớp vào vở, chuẩn
bị bài sau. Em khá, giỏi về nhà hoàn thành bài còn

lại.
- một số em nêu, em khác
nhận xét
- 1số em làm trên bảng lớp,
lớp làm vào vở
- Một vài em nêu, em khác
nhận xét
- 1em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- Một vài em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 3: Tập làm văn
BÀI : LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT(T.119)

I. MỤC TIÊU
- Nêu được nhận xét về cách quan sát và cách miêu tả con vật qua bài văn Đàn
ngan mới nở BT1,2; Bước đầu biết quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật
về ngoại hình, hoạt động để tìm từ ngữ miêu tả vn vật đó BT 3,4
I/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết bài đàn ngann mới nở
- tranh ảnh một số con vật
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ: (6-8p)
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
19

Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
- 2em đứng tại chỗ thực hiện
YC, em khác nhận xét

- Lắng nghe
- Lớp nhắc nối tiếp
- 1 em đọc to, lớp theo dõi
SGK
- Lớp làm việc theo YC, một
số em đọc KQ tóm tắt, em
khác nhận xét.

1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Cả lớp quan sát, một số em
tả miệng
- một em đọc

- Thực hiện YC

- 2 em nhắc lại
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 4: KHOA HỌC
BÀI : NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT (T.120)
I/ MỤC TIÊU
- Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về
không khí khác nhau

II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC:
- Hình SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
20
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
A. Bài cũ: (5-7p)
+ Nêu một số ví dụ về các loại cây khác nhau,
hoặc cùng một cây trong những giai đoạn phát
triển khác nhau, cần những lượng khoáng khác
nhau.
+ Nêu mục bạn cần biết
* Nhận xét cho điểm
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1. giới thiệu bài: (1-2p)Nêu mục tiêu bài học.
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1:(10-12p) tìm hiểu sự trao đổi
khí của TV trong quá trình quang hợp và hô
hấp
+ Không khí có những thành phàn nào?
+ Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống
của thực vật
- Cho HS quan sát hình 1,2, trả lời câu hỏi:
+ Trong quang hợp, thực vật hút khí gì và thải
ra khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra khi nào?
+ Quá trình hô hấp xảy ra khi nào?

+ Điều gì xảy ra với thực vật nếu một trong hai
quá trình trên ngưng?
Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2:(8p) Tìm hiểu một số ứng dụng
thực tế về nhu cầu không khí của thực vật
+ Thực vật ăn gì để sống? Nhờ đâu thực vật
thực hiện được điều kì diệu đó?
+ Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu của
khí các- bô-níc của thực vật?
+ Nêu ứng dụng về nhu cầu khí ô-xi của thực
vật
- Cho HS quan sát H trang 117 và trả lời câu
hỏi: + Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều
nước
Nhận xét, kết luận, cung cấp thêm một số kinh
nghiệm về một số cây ở những giai đoạn phát
triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác
nhau:
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (2p)
- Cho HS đọc mục bạn cần biết
- 2 em thực hiện YC , lớp lắng nghe ,
nhận xét


Tổ trưởng báo cáo
- Nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- Quan sát, thảo luận theo cặp, đại
diện một số cặp trình bày
- Làm việc theo nhóm, trình bày trên

bảng lớp, nhóm khác nhận xét



- Làm việc cá nhân, đọc mục bạn cần
biết, trả lời

- 2 em đọc
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
21
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
Nhận xét,kết lận:
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau:
43IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 5: HĐTT
b ¯ a
Thứ sáu ngày tháng năm 2010
Tiết 1: luyện từ và câu
BÀI : CÂU CẢM (TR. 120)
I. MỤC TIÊU
-Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm.
Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm, bước đầu đặt được câu cảm theo tình
huống cho trước, nêu được cảm xúc được bộc lọ qua câu cảm
- HS K,G đặt được câu cảm theo YC BT3 với các dạng khác nhau
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi sẵn lời giải bài tập2,3,4 phần nhận xét

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A/ Bài cũ (5-7p)
- Gọi 2 em đặt câu với từ: Du lịch, thám hiểm;
1 em đọc đoạn văn BT3 tiết trước em làm BT 4
tiết trước
* Nhận xét, cho điểm
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (1p) Nêu mục tiêu của bài
- Ghi tựa bài lên bảng:
2. Phần nhận xét:(10p)
- Gọi HS đọc BT1,2,3
- Cho HS làm việc theo nhóm 4
- Cho HS trình bày lần lượt từng YC
Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3. Phần ghi nhớ:(1-2p)
- YC 2 em đọc ghi nhớ
4. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 :(5-7p) Gọi HS đọc YC
Cho HS làm bài vào vở, 3 em làm vào bảng
nhóm, trình bày trên bảng lớp
- GV cùng HS nhận xét, KL
- 3 em thực hiện YC

- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài.

- 3 em đọc tiếp nối
- Làm việc theo YC

- Đại diện nhóm nêu KQ thảo luận
- 2 em đọc
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Lớp thực hiện YC, trình bày kết
quả, em khác nhận xét
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
22
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
Bài 2: (5-7p)Gọi HS đọc YC
- Tổ chức như bài 1
Nhận xét
Bài 3: (3-5p) Cho HS đọc YC
YC 3 em đọc tiếp nối các câu cảm(đọc đúng
giọng các câu cảm)
- YC HS suy nghĩ, phát biểu
Nhận xét, chốt lời giải đúng
3. Củng cố - dặn dò:(2-3p)
- Cho HS đọc ghi nhớ
- Về hoàn thành các bài tập vào vở , chuẩn bị
bài sau
- Một em đọc to, lớp đọc thầm
- Thực hiện YC
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Thực hiện YC
- Một số em trình bày, em khác
nhận xét
- một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:

// = // = // = //
Tiết 2: Toán
BÀI : THỰC HÀNH ( T. 158)
I/ MỤC TIÊU:
- Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ước lượng
- HS yêú làm được bài 1, HS khá, giỏi làm thêm được bài tập còn lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước day, cọc tiêu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:( 5-7p)
- Cho HS làm yếu làm bài 1 , HS khá, Giỏi làm bài
3 tiết trước
- Gọi HS nhận xét
* Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: (2p)Nêu mục tiêu của bài học
- Ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn Hti thực hành tại lớp
GV giới thiệu thước dây
- HD HS cách cách đo
- Cho HS thực hành đo bảng lớp
3. Thực hành ngoài lớp bằng thước dây
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm đo theo
- 2 em làm trên bảng lớp,
lớp làm vào nháp
- 2 em nêu
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài

- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Thực hiện YC, 2 em điền
KQ,em khác nhận xét

GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
23
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
khu vực quy định
- YC các nhóm đo rồi ghi vào nháp như mẫu BT1
- Quan sát, giúp các nhóm
4. Thực hành ngoài lớp có cọc tiêu
Bước 1:GV HD rồi gọi 3 em lên làm mẫu
- Cho các tổ thực hành rồi đo khoảng cách các cọc
và cộng lại
Bước 2: Cho mỗi nhóm 3 cọc tiêu và giao nhiệm vụ:
- 1 em đi 20 bước theo sân trường từ A-B rồi ưowcs
lượng xem bao nhiêu mét sau đó dùng cọc tiêu và
thước dây để kiểm tra lại độ dài vừa ưowcs lượng
Quan sát, giúp caccs nhóm
- Cho các nhóm báo cáo kết quả thực hành
Nhận xét chung
Bài 1 : (5p). Cho HS đọc YC
- Cho hS thwcj hành đo
Quan sát giúp HS
*Nhận xét kết luận:
4.Củng cố - Dặn dò:(2-3p)
+ Cho HS nhắc lại cách đo
- Nhận xét
Về tập ưowcs lượng một số khoảng cách rồi kiểm
tra lại bằng thước . chuẩn bị bài sau.

- Lớp làm vào vở,1 em làm
trên bảng lớp
- 1 em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở

- Các nhóm thực hành đo, báo
cáo KQ
- Một số em nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:



// = // = // = //
Tiết 3: Tập làm văn
BÀI : ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN( T. 122)
I/ MỤC TIÊU:
- Biết điền dúng nội dung vào những chooz trống trong giấy tở in sẵn: Phiếu khai
báo tạm trư, tạm vắng; Hiểu được tác dụng của viêcj khai báo tạm trú, tạm vắng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cỡ to để HD HS
- Bản phô tô phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng để HS làm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: (5-7p)
+ Kiểm tra bài làm ở nhà của HS
Gọi 1 em đọc đoạn văn tả ngoại hình của con
chó hoặc mèo (BT3 tiết trước); 1 em đọc đoạn
- tổ trưởng báo cáo
- 2 em đọc bài của mình, em khác
nhận xét

GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
24
Trường Tiểu học Ngan Dừa Giáo án: Lớp 4
văn tả hoạt động của con chó hoặc mèo BT4
tiết trước
* Nhận xét , cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: (1-2p) nêu mục tiêu của bài
- Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập(18-20p)
Bài 1:- Gọi HS đọc YC của bài
Gắn tờ giấy phô tô lên bảng, HD HS
- Phát phiếu cho HS điền
- Quan sát, giúp HS yếu
YC HS tiếp nối nhau đọc tờ khai
nhận xékh, sửa chữa
Bài 2:(5p) Gọi HS đọc YC của bài
- YC lớp suy nghĩ, trả lời
Nhận xét, kết luận:
3. Củng cố - dặn dò: (2p)
- Gọi 1 em nêu tác dụng của việc khai báo tạm
trú, tạm vắng
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhớ cách điền; Quan sát trước các bộ
phận của một con vật mà em yêu thích để học
tốt tiết TLV tuần sau
- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân vào phiếu

- Thực hiện YC,em khác nhận xét
-1-2 em đọc
- Một số em phát biểu, em khác
nhận xét
- Thực hiện YC

IV/RÚT KINH NGHIỆM:


// = // = // = /
Tiết 4: THỂ DỤC
BÀI : MÔN TỰ CHỌN

I/ MỤC TIÊU
- Thực hiện đượv động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 người.
- Thực hiện đúng cách cầm bóng 150g tư thế ném bóng đúng tư thế chuẩn bị -
ngắm đích – ném bóng.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia trò chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Sân trường, vệ sinh nơi tập
- Dây nhảy, dụng cụ cho mộ tự chọn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu(6-10phút)
+ Phổ biến ND, YC giờ học - Đội hình hàmg ngang
GV: Nguyễn Thị Điểm Trang
25