giao an lớp 5 tuan 27

Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
TUẦN 27
Ngày soạn: Thứ bảy ngày 13/3/2010.
Ngày dạy: Thứ hai ngày 15/3/2010.
TIẾT 53 TẬP ĐỌC
TRANH LÀNG HỒ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo ra những bức tranh dân gian
độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hướng dẫn luyện đọc
- HS đọc toàn bài.
-GV chia đoạn (3 đoạn)
+Đ1: Từ đầu đến tươi vui.
+Đ2: Phải yêu mến gà mái mẹ.
+Đ3: Phần còn lại.
-HS đọc nối tiếp( lần 1)
-Theo dõi rút từ hdẫn luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp( lần 2).
-GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
-Yc HS luyện đọc theo nhóm và thi đọc

giữa các nhóm.
-GV hướng dẫn và đọc mẫu.
 Tìm hiểu bài.
Yc HS đọc từng đoạn và TLCH:
+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ
lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của
làng quê VN?
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có
gì đặc biệt?
+Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể
hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh
làng Hồ?
+Dựa vào phần tìm hiểu, em hãy nêu nội
dung chính của bài?
Đọc diễn cảm :
- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3, hướng dẫn
đọc và đọc mẫu.
- Yc HS luyện đọc theo nhóm.
- Cho HS thi đọc
- HS đọc và TLCH
-1 Một HS đọc.
- Theo dõi
-HS nối tiếp đọc.
-HS đọc từ ngữ khó.
-HS nối tiếp đọc
-1 HS đọc chú giải.
-HS đọc theo cặp và thi đọc
-Theo dõi
Đọc và TLCH:
+Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa,

tranh tố nữ…
+ Màu đen không pha bằng thuốc mà
pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu
lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng
bột vỏ sò trộn với bột nếp…
+ Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn
nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới sự
tinh tế…
+Ca ngợi những nghệ sĩ làng Hồ đã tạo
ra những bức tranh dân gian độc đáo.
- Theo dõi
- HS luyện đọc.
- 3 nhóm lên thi đọc
Năm học 2009-2010 - 1 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Đất nước.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp nhận xét

TIẾT 131 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT::
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
- Thực hành các đơn vị đo vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
II. ĐDDH : Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn LT
*Bài 1:
- Hướng dẫn và yc HS làm vở, 1 HS làm
bảng.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 2 :
- Hướng dẫn và yc HS làm miệng.
- Yc HS trình bày.
GV cho HS nhận xét bài làm.
*Bài 3:
- Hướng dẫn HS tìm cách giải
- GV cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm BP
- Nhận xét và ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Quãng đường.
- Nhận xét tiết học.
+1HS lên bảng làm BT 1
+HS nêu lại quy tắc và công thức tính
vận tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc.
-HS đọc đề toán
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/phút)

Đáp số:1050m/phút
-HS đọc đề toán
Cột 2: 49 km/giờ.
Cột 3: 35 m/giây.
Cột 4: 78 m/phút
-HS đọc đề toán
Quãng đường đi bằng ôtô là:
25 – 5 = 20 (km)
Thời gian đi bằng ôtô là nửa giờ hay
0,5 giờ hay
2
1
giờ
Vận tốc của ôtô là:
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Đáp số: 40 km/giờ
Năm học 2009-2010 - 2 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
TIẾT 27 LỊCH SỬ
LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA - RI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại
hoà bình ở VN:
+ Những điểm cơ bản của Hiệp định: Mĩ phài tôn trọng, độc lập chủ quyền và toàn vẹn
lãnh thổ của VN; rút toàn bộ quan Mĩ và quân đồng minh ra khỏi VN; chấm dứt dính líu về
quân sự ở VN; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở VN.
+ Ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân ra khỏi VN, tạo điều
kiện thuận lợi để nhân dân VN tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. ảnh tư liệu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân.
+ Hiệp định Pa – ri được kí ở đâu?
vào ngày nào?
+Em hãy mô tả khung cảnh lễ kí
Hiệp định Pa – ri?
+Hoàn cảnh của Mĩ có gì giống với
hoàn cảnh của Pháp năm 1954?
- Nhận xét và chốt ý đúng.
Hoạt động 2: HS thảo luận
+Trình bày nội dung chủ yếu nhất
của Hiệp định Pa- ri?
+ Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta
thấy Mĩ đã thừa nhận điều quan
trọng gì?
+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào
với lịch sử dân tộc ta?
- YC HS trình bày kết quả.
- Nhận xét và chốt ý đúng.
3.Củng cố, dặn dò, nxét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Tiến vào dinh Độc lập.
- Nhận xét tiết học.

- 2 HS đọc mục ghi nhớ.
- Đọc nội dung và TLCH:
+ Được kí tại Pa-ri, thủ đô của Pháp, vào
ngày 27- 1- 1973.
+ HS mô tả như trong SGK
+ Thực dân Pháp và đế quốc Mĩ đều thất bại
nặng nề trên chiến trường VN
- Các nhóm đọc nội dung bài và TLN TLCH:
+ Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống
nhất và toàn vẹn lãnh thổ của VN; Phải rút
toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi
VN; Phải chấm dứt dính líu quân sự ở VN;
Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thương ở
VN.
+Thừa nhận sự thất bại của chúng trong
chiến tranh ở VN; công nhận hoà bình và
độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ của VN.
+Đánh dấu bước phát triển mới của cách
mạng VN. Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân
khỏi nước ta, LLCM VN chắc chắn mạnh
hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn để ND ta
tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành
thắng lợi hoàn toàn, giải phóng miền Nam,
thống nhất đất nước.
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét lẫn nhau.
Năm học 2009-2010 - 3 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
TIẾT 27 ĐẠO ĐỨC

EM YÊU HOÀ BÌNH (T2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em; Nêu được các biểu hiện của
HB trong cuộc sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với
khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của HB; Biết trẻ em có quyền được sống HB và có trách nhiệm
tham gia các HĐ bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
II. ĐDDH: Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình; giấy khổ to, bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và tuyên dương
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu
tầm (BT4)
- Yc HS giới thiệu trước lớp các tranh ảnh
đã sưu tầm về hoạt động bảo vệ hoà bình.
- GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và nhân
dân ta cũng như các nước đã tiến hành
nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống
chiến tranh.
Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình
- GV cho HS làm việc theo 4 nhóm.
- GV hướng dẫn HS vẽ, và phát cho HS
những phiếu nhỏ để HS ghi ý kiến.
- GV cho HS trình bày
Hoạt động 3: Triển lãm về chủ đề “ Em

yêu hoà bình”
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
+Góc tranh vẽ chủ đề về hoà bình.
+Góc hình ảnh
+Góc báo trí
+Góc âm nhạc
- GV cho HS giới thiệu
- GV nhận xét và kết luận:
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Em tìm hiểu vế Liên Hiệp Quốc
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc mục ghi nhớ.
- HS giới thiệu những bức tranh đã
được sưu tầm.
- HS vẽ tranh theo nhóm.
- Đại diện từng nhóm giới thiệu về
tranh của nhóm mình.
- HS nhận xét đánh giá
- HS trưng bày sản phẩm
- HS thảo luận những việc làm và
hoạt động cần làm để giữ gìn hoà
bình.
-HS nêu ý nghĩa của những ý kiến
của nhóm đưa ra.
Năm học 2009-2010 - 4 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
Ngày soạn:Thứ hai ngày 16/3/2010.
Ngày dạy: Thứ ba ngày17/3/ 2010.

TIẾT 132 TOÁN
QUÃNG ĐƯỜNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hình thành cách tính
quãng đường của một chuyển động đều.
a) Bài toán 1:
+ Em hiểu vận tốc của ôtô 42,5 km/giờ
như thế nào?
+ Ôtô đi trong thời gian bao lâu?
+ Em hãy tính quãng đường ôtô đi được?
- GV yc HS trình bày bài toán?
- Nhận xét và chốt ý đúng
+Muốn tính quãng đường ta làm thế nào?
- Viết công thức tính quãng đường
b) Bài toán 2:
- GV HD HS tương tự bài toán 1. Lưu ý
phép đổi: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1:
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm bảng

- Nhận xét và ghi điểm.
* Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm BP.
- Nhận xét và ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Luyện tập.
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS lên bảng chữa bài 3
- 1 HS đọc bài toán.
+ Là quãng đường đi của ô tô trong
thời gian là 1 giờ.
+ 4 giờ
Quãng đường ô tô đi trong 4 giờ là:
42,5 x 4 = 170 (km)
Đáp số 170 km
- Muốn tính quãng đường ta lấy vận
tốc nhân với thời gian.
S = v x t
- HS đọc bài toán 2.
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đường người đó đã đi được là:
12 x 2,5 = 30 (km)
Đáp số 30 km
- 1 HS đọc bài toán
Quãng đường ca nô đi trong 3 giờ là
15,2 x 3 = 45,6 (km)
Đáp số 45,6 km
- 1 HS đọc bài toán

15 phút = 0,25 giờ
Quãng đường đi được của người đó
là
12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
Đáp số 3,15 km
Năm học 2009-2010 - 5 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
TIẾT 53 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu
tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yc của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những
câu ca dao, tục ngữ (BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
* Bài 1:
- HS thảo luận nhóm 2 về YC của bài tập.
- Yc HS trình bày câu trả lời.
- Nhận xét và bổ sung.
*Bài 2:
- Tổ chức HS lên bốc thăm chơi trò chơi
đoán ô chữ.

- GV chốt lại: Ô chữ là : “ Uống nước nhớ
nguồn”
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
-Chuẩn bị:Liên kết câu trong bài bằng từ
ngữ nối.
- Nhận xét tiết học.
+HS đọc bài làm .
-1 HS đọc YC.
- HS TLN
2
- HS trình bày câu trả lời.
- Các hs khác nhận xét cho bạn.
- 1 hs đọc YC.
- HS trình bày câu trả lời.
- Các hs khác nhận xét cho bạn,
- Cả lớp sửa bài vào ô chữ trong vở
bài tập theo lời giải đúng.
TIẾT 53 KHOA HỌC
CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất
dinh dưỡng dự trữ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Hạt đã gieo từ tiết trước, ngâm hạt lạc qua một đêm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’

Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Cấu tạo của hạt
- Tổ chức cho HS TLN theo hướng dẫn.
+Chia nhóm 4HS
+Phát cho mỗi nhóm 1 hạt lạc hoặc hạt đậu đã
ngâm qua đêm
+Hướng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi
và cho biết đâu là vỏ, phôi, chất dinh dưỡng.
+GV đi từng nhóm giúp đỡ.
- 2 HS đọc mục bạn cần biết.
-HS hoạt động theo nhóm
-HS TLN
2
quan sát và thực hành
Năm học 2009-2010 - 6 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
+Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy.
- GV kết luận:Hạt gồm có ba bộ phận bên
ngoài cùng là vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ
phía trên đỉnh ở giữa khi ta tách hạt ra làm đôi
là phôi, phần hai bên chính là chất dinh dưỡng
của hạt.
- GV yc HS làm bài tập 2
- Gọi HS phát biểu ý kiến.HS khác bổ sung.
- GV nhận xét và kết luận
Hoạt động 2 : Quá trình phát triển thành cây
của hạt
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm
theo hướng dẫn

- Yc HS quan sát hình 7/109 và nói về sự phát
triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất
cho đến khi mọc thành cây, ra hoa kết quả.
-GV đi đến từng nhóm giúp đỡ.
- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm của hạt
- Kiểm tra việc HS đã gieo hạt ở nhà
- Yc HS giới thiệu về cách gieo hạt của mình
- Gọi HS trình bày sản phẩm và giới thiệu
trước lớp
- Nhận xét và kết luận
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Cây con có thể mọc lên từ 1 số bộ
phận của cây mẹ
- Nhận xét tiết học.
-2HS lên bảng chỉ vào từng bộ
phận của hạt
- Đọc BT 2
a-3; b-2; c-5; d-9; 4-e
-HS TLN
2
-HS phát biểu ý kiến
-HS hoạt động trong nhóm theo
hướng dẫn của GV
-Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận
-HS trưng bày SP của mình
-HS tiếp nối nhau giới thiệu hạt

mình gieo trồng
TIẾT 27 CHÍNH TẢ
NHỚ – VIẾT : CỬA SÔNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhớ –viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài: Cửa sông
- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc
viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
- HS đọc 4 khổ thơ viết CT
+Nội dung chính của bài là gì?
- YC 2 hs lên bảng, hs dưới lớp viết
giấy nháp các từ khó.
- 1HS đọc bài
- Qua hình ảnh cửa sông, tg ngợi ca
tcảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn.
Năm học 2009-2010 - 7 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
- Rút và hdẫn viết những từ ngữ dễ viết sai
- GV đọc bài viết CT.
- YC 2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cần

viết CT.
- Hdẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết.
- YC HS nhớ-viết
- Chấm 5 → 7 bài, nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: HD làm BT CT
* Bài 2:
-YC HS tự làm bài.
-Yc HS lên bảng gạch chân.
-Yc HS giải thích cách viết hoa.
- Nhận xét và kết luận .
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Ôn tập GHK II
- Nhận xét tiết học.
- Viết bảng lớp, viết nháp; con sóng,
nước lợ, nông sâu,…
Theo dõi.
- Đọc TL
- Theo dõi
- HS nhớ-viết chính tả
- HS tự soát lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi
-HS đọc yc của BT và hai đoạn văn.
-HS nối tiếp nhau lên gạch chân các
tên riêng trên BP.
- Giải thích cách viết
TIẾT 53 THỂ DỤC
BÀI 53. TRÒ CHƠI : CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Tiếp tục ôn tâng cầu bằng đùi,đỡ chuyền cầu bằng mu bàn chân,học tâng cầu bằng mu

bàn chân.Yc thực hiện cơ bản đúng động tác và năng cao thành tích.
-TC:Chuyền và bắt bóng tiếp sức.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi.Bóng số 4, mỗi HS một quả cầu.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
Ghi
chú
I/ MỞ ĐẦU: 5'
-Nhận lớp phổ biến nội dung yc giờ học
-Khởi động
-Ôn động tác Tay, chân,vặn mình,toàn thân
và nhảy của bài TD phát triển chung.
II/ CƠ BẢN: 20'
a.Đá cầu:
*Ôn tâng cầu bằng dùi:
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập.
- Nhận xét
*Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhận xét
*Học tâng cầu bằng mu bàn chân
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

GV
Năm học 2009-2010 - 8 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
- Nhận xét
b.Trò chơi Chuyền và bắt bóng tiếp sức.
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xét
III/ KẾT THÚC: 5'
-Đi thường thành vòng tròn
-HS vừa đi vừa hát
-Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
-Về nhà luyện tâp đá cầu
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Ngày soạn: Thứ tư ngày 24/3/2010.
Ngày dạy: Thứ năm ngày 25/3/2010.
TIẾT 134 TOÁN
THỜI GIAN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:: Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ
Năm học 2009-2010 - 9 - Giáo viên: Trần Thanh Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời
gian của một chuyển động.
* Bài toán 1:
+Ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu
km.
+Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5km và đi
được 170km. Em hãy tính thời gian để ô tô
đi hết quãng đường đó.
- GV yc HS trình bày bài toán.
- Hướng dẫn rút ra quy tắc tính thời gian.
-Nêu:Biết quãng đường là s, vận tốc là v,
thời gian là t, hãy viết CT tính thời gian .
*Bài toán 2:
+Muốn tính thời gian đi hết quãng sông của
ca nô chúng ta làm như thế nào?
- GV nhận xét bài làm của HS
Hoạt động 2: Thực hành
*Bài 1:
- Hướng dẫn HS cách làm.
- YC HS làm nháp.
- Gọi 2 HS trình bày.
- Nhận xét và ghi điểm.
* Bài 2:
- Hướng dẫn cách làm.

- yc HS làm vở, 2 HS làm BP.
- Nhận xét và ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- 3HS lên bảng chữa bài 2
- HS đọc đề bài toán
+ 170 km.
+Thời gian ô tô đi hết quãng đường
đó là:
170 : 42,5 = 4(giờ)
-HS trình bày lời giải của BT
-Theo dõi
t = s : v
- HS đọc đề bài toán 2
-Lấy quãng đường chia vận tốc
-Một HS lên bảng làm bài, cả lớp
làm nháp.
Thời gian đi của ca nô là:
42 : 36 =
6
7
(giờ)
6
7
giờ = 1
6
1
giờ = 1 giờ 10 phút

Đáp số: 1 giờ 10 phút
-HS đọc yc BT
-1HS nêu trước lớp
-Làm nháp
Cột 1: 2,5.
Cột 2: 2,25.
- HS đọc đề bài toán
a) Thời gian của người đó là:
23,1 : 13,2=1,75(giờ)=1giờ 45phút
b)Thời gian chạy của người dó là: 2,5 :
10 = 0,25(giờ) = 15 (phút)
TIẾT 54 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:: Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép
nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các
từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yc của các BT 1, 2.
Năm học 2009-2010 - 10 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ, đoạn văn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Phần nhận xét.

* Bài 1:
-Yc HS làm việc theo cặp.
+Mỗi từ ngữ được in đậm trong đoạn văn có
tác dụng gì ?
- Nhận xét và kết luận
*Bài 2:
- Yc HS tìm thêm những từ ngữ có tác dụng
giống như cụm từ vì vậy ở đoạn văn trên.
- Nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Ghi nhớ
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 3: Luyện tập
* Bài 1:
-Hướng dẫn HS cách làm: dùng bút chì gạch
chân dưới từ nối trong 3 đoạn văn đầu.
- GV nhận xét, kết luận
- 2 HS làm BT 1
- HS đọc YC của bài tập.
- TLN
2.
+ Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé
với chú mèo trong câu 1.
+Cùm từ vì vậy có tác dụng nối câu
1 và câu 2
- HS đọc YC của bài tập.
- tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm
chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt
khác,
-2 HS nối tiếp nhau đọc
-HS đọc yc và đoạn văn Qua những

mùa hoa.
- Làm vở, 1 HS làm bảng lớp.
Đoạn Từ ngữ nối Tác dụng
1 Nhưng Nối câu 2 với câu 3
2
Vì thế
Rồi
Nối câu 4 với câu 3, nối Đ1 với Đ2
Nối câu 5 với câu 4
3
Nhưng Nối câu 6 với câu 5, nối Đ2 với Đ3.
Nối câu 6 với câu 7
* Bài 2:
-Yc HS tự làm bài
- Gọi HS nêu từ dùng sai và từ thay thế
- GV ghi bảng từ thay thế HS tìm được .
+Cậu bé trong truyện là người như thế nào?
- Nhận xét và chốt lại.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Ôn tập.
- Nhận xét tiết học.
-HS đọc yc của bài và mẩu chuyện
-HS làm bài cá nhân
-HS phát biểu: Nhưng
-Vậy thì, nếu vậy thì, thế thì, nếu
thế thì,
-HS trả lời.
TIẾT 54 KHOA HỌC
CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp HS:
Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
Năm học 2009-2010 - 11 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: ngọn mía, củ khoai tây, lá sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành,
củ tỏi; Thùng giấy, hoặc chậu cây đựng sẵn đất
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Nơi cây con có thể mọc lên
từ một số bộ phận của cây mẹ.
- GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm.
+ GV chia mỗi nhóm 4 HS, chia thân cây,
củ cho từng nhóm.
+ GV yc HS quan sát, nêu tên các loài cây,
củ đó và tìm xem chồi có thể mọc lên từ vị
trí nào của thân cây, củ.
- GV nhận xét
+Người ta trồng cây lúa bằng cách nào?
+Người ta trồng hành bằng cách nào?
- GV nhận xét và chốt lại
- Yc HS chỉ vào từng hình minh hoạ trang
110, SGK và trình bày theo yc:

+Tên cây hoặc củ được minh hoạ.
+Vị trí chồi có thể mọc ra từ cây đó.
-Nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Cuộc thi: Người làm vườn
giỏi.
- GV yc HS trao đổi, thảo luận theo cặp về
cách trồng một số loại cây có cây con mọc
lên từ một bộ phận của cây mẹ.
- Giúp đỡ, hướng dẫn HS
- GV nhận xét
Hoạt động 3: Thực hành :Trồng cây
- GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ phận
của cây mẹ
-Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm
-HD HS cách làm đất, trồng cây.
-Tc cho HS quan sát sản phẩm của cả lớp.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:Sự sinh sản của động vật.
- Nhận xét tiết học.
-1 HS lên bảng thực hiện tách một
hạt lạc và nêu cấu tạo của hạt.
- HS hoạt động trong nhóm
+HS nhận cây, các loại củ để quan
sát thảo luận trả lời câu hỏi.
+HS đại diện cho các nhóm lên trình
bày
+Bằng cách gieo hạt
+Bằng cách lấy củ để trồng
+ Cây mía

+ Từ nách lá của ngọn mía.
-2HS ngồi cùng bàn trao đổi,thảo
luận
-HS nối tiếp nhau trình bày
-HS trồng cây
TIẾT 27 KỸ THUẬT
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (T1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Năm học 2009-2010 - 12 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp tương đối chắc chắn
II. ĐDDH:
- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và tuyên dương
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay trực
thăng đã lắp sẵn.
- GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng bộ phận
của mẫu và hỏi:

+ Để lắp được máy bay trực thăng, theo em
cần phải lắp mấy bộ phận?
+ Hãy kể tên các bộ phận đó?
Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật
a) Hướng dẫn chọn các chi tiết:
- HS lên chọn đúng, đủ từng loại chi tiết
theo bảng trong SGK và xếp vào nắp hộp
theo từng loại.
- GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thành bước
chọn chi tiết .
b) Lắp từng bộ phận:
* Lắp thân và đuôi máy bay
- HS quan sát hình 1 SGK để trả lời:
+ Để lắp được thân và đuôi máy bay cần phải
chọn những chi tiết nào? Số lượng bao nhiêu?
- GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay
trực thăng.
- GV thao tác chậm để HS quan sát.
* Lắp sàn ca bin và giá đỡ.
- HS quan sát hình và trả lời:
+ Để lắp được sàn ca bin và giá đỡ, em cần
phải chọn những chi tiết nào?
- HS trả lời và thực hiện bước lắp.
* Lắp ca bin.
- HS lên lắp ca bin
- GV nhận xét bổ sung cho hoàn thành bước
lắp
* Lắp cánh quạt.
- HS quan sát hình để trả lời:
+ Phải dùng mấy vòng hãm ở bộ phận này?

- Nêu các thao tác lắp xe ben

- HS cả lớp cùng quan sát
+ 5 bộ phận: thân và đui, sàn ca-
bin và giá đỡ, ca-bin, cánh quạt và
càng máy bay.

-1 vài HS lên chọn và thực hiện


- HS cả lớp cùng quan sát
+ 4 tấm tam giác, thanh chữ U, 2
thanh thẳng 11 lỗ, 1thanh thẳng 3
lỗ, 2 thanh thẳng 5 lỗ.
- HS theo dõi và ghi nhớ
- Quan sát
- HS quan sát và trả lời cá nhân
+Thanh chữ U dài, tấm chữ L
- 2 HS trả lời và thực hiện lắp
-1,2 HS lên lắp; lớp quan sát
- HS theo dõi và trả lời
+ 2 bộ phận
Năm học 2009-2010 - 13 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
- GV hướng dẫn lắp cánh quạt.
* Lắp càng máy bay.
- GV hướng dẫn lắp một càng máy bay.
- HS quan sát hình và trả lời:

+ Để lắp được như hình 6/ SGK em phải lắp
thế nào?
- HS lên thao tác và trả lời.
- GV nhận xét,uốn nắn thao tác của HS sau
đó hướng dẫn HS nối hai càng máy bay bằng
hai thanh thẳng 6 lỗ.
c) Lắp ráp máy bay trực thăng
- GV hướng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng
theo các bước trong SGK.
- Gv theo dõi kiểm tra các mối ghép đã đảm
bảo chưa.
d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp
gọn vào hộp.
- GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng
vào vị trí các ngăn trong hộp.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị:lắp máy bay trực thăng ( T2).
- Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS cả lớp cùng quan sát và trả
lời cá nhân.
-1,2 HS lên thực hiện và trả lời
- HS theo dõi và ghi nhớ
- HS chú ý khi thực hành
TIẾT 54 THỂ DỤC
BÀI 54. TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Học mới phát cầu bằng mu bàn chân.Yc thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao

thành tích.
-Trò chơi:Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.Yc tham gia chơi tương đối chủ động tích cực
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Sân trường; Còi, mỗi HS một quả cầu
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
GHI
CHÚ
I/ MỞ ĐẦU:5'
- Nhận lớp phổ biến nội dung yc giờ học
- HS chạy một vòng trên sân tập
- Khởi động
- Ôn động tác tay, chân,vặn mình,toàn
thân,thăng bằng và nhảy của bài TD phát
triển chung.
II/ CƠ BẢN: 20'
a.Đá cầu:
*Ôn tâng cầu bằng dùi:
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập.
Nhận xét
*Học phát cầu bằng mu bàn chân
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Năm học 2009-2010 - 14 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
- GV hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập

- Nhận xét
b.Trò chơi Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
- GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
- Nhận xét
III/ KẾT THÚC: 5'
- Đi thường thành vòng tròn
- HS vừa đi vừa hát
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà luyện tâp đá cầu bằng mu bàn chân
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
Ngày soạn: Thứ năm ngày 25/3/2010.
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26/3/2010.
TIẾT 135 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Năm học 2009-2010 - 15 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
- Biét cách tính thời gian của một chuyển động.
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.

II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT DẠY –HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1
- GV yc HS tự làm bài.
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc 4 HS làm bảng lớp.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 2
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS TLN làm vào BP.
- Yc các nhóm trình bày.
- Nhận xét và ghi điểm.
*Bài 3
- Hướng dẫn cách làm.
- Yc HS làm vở, 1 HS làm BL.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng làm bài 1.
-1 HS nêu trước lớp
- HS đọc đề bài toán.

Cột 1: 4,35.
Cột 2: 2.
Cột 3: 6.
Cột 4: 2,4.
- HS đọc đề bài toán.
1,08m = 108cm.
Thời gian ốc sên bò là:
108 : 12 = 9 (phút)
Đáp số: 9 phút
- HS đọc đề bài toán.
Thời gian chim đại bàng bay là:
72 : 96 = 0,75(giờ) =45 phút.
Đáp số: 45 phút
TIẾT 54 TẬP LÀM VĂN
TẢ CÂY CỐI
(Kiểm tra viết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần ( mở bài, thân bài,
kết bài), đúng yc đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
II. ĐDDH:Bảng lớp viết sẵn đề bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.
- Yc HS đọc đề bài và gợi ý của tiết kiểm tra
tả cây cối.

- HS đọc thầm lại các đề văn.
- Yc HS nói sự chuẩn bị của mình: chọn đề,
- 2 HS đọc bài viết BT2
-1 HS đọc đề và 1 HS đọc gợi ý;
lớp theo dõi
- HS cả lớp cùng đọc
- HS trả lời cá nhân
Năm học 2009-2010 - 16 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
quan sát cây, trái theo đề đã chọn
Hoạt động 2: HS làm bài.
- YC HS làm bài.
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu khi làm bài
bằng cách nhắc HS đọc kĩ đề, suy nghĩ chọn đề
bài thích hợp với trình độ của mình.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Ôn tập
- Nhận xét tiết học.
- HS tự làm bài

- Nộp bài.
TIẾT 27 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Tìm và kể được một câu chuyện có thực về truyền thống tôn sư trọng đạo của người
VN hoặc về một kỉ niệm đối với thầy cô giáo.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.

II. ĐDDH: Một số tranh ảnh về tình thày trò
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Ghi
chú
1. Bài cũ: 4’
-Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: 32’
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yc của
đề bài.
- HS phân tích đề.
- Gạch chân những từ ngữ quan trọng trong 2
đề đã viết trên bảng lớp.
- HS đọc nối tiếp 2 gợi ý đề.
- GV giúp HS tìm được câu chuyện của mình
bằng cách đọc các gợi ý:
+Những việc làm thể hiện truyền thống tôn sư
trọng đạo.
+Kỷ niệm về thầy cô.
+Nhân vật trong câu chuyện trên có thể là thầy,
cô, bạn bè, người thân, cán bộ quản lí,lãnh đạo
địa phương,…
 Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện và trao
đổi về ý nghĩa câu chuyện.
a) Kể chuyện theo nhóm:
- HS dựa vào dàn ý đã lập, kể cho nhau nghe
câu chuyện của mình, cùng trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Đại diện nhóm thi kể và trao đổi về nội dung,
- 1 HS KC

- 2 HS đọc 2 đề bài.
- HS phân tích
- Theo dõi
- 2 HS đọc nối tiếp
- HS theo dõi và ghi nhớ
- 2 HS ngồi cùng bàn kể cho
nhau nghe và trao đổi ý nghĩa
câu chuyện.
- Đại diện nhóm thi kể và trao
Năm học 2009-2010 - 17 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân
Trường Tiểu học Phước Thắng Thiết kế bài dạy
lớp 5a
ý nghĩa câu chuyện.
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS khi kể chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện có
ý nghĩa nhất, bạn kể hấp dẫn nhất.
3.Củng cố, dặn dò, nhận xét tiết học:4’
- Củng cố nội dung bài học.
- Chuẩn bị: Ôn tập
- Nhận xét tiết học.
đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét và bình chọn
SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 27.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.

- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II/ LÊN LỚP:
- Tổ trưởng báo cáo các hoạt động của tổ mình trong tuần qua.
- Lớp trưởng nhận xét chung vế các hoạt động của lớp.
- Giáo viên nhận xét:
+ Đi học chưa chuyên cần , đúng giờ.
+ Học bài và làm bài tương đối đầy đủ.
+ Chú ý phát biểu xây dựng bài, nhưng bên cạch đó vẫn có một số em còn làm
việc riêng trong giờ học .
+ Vệ sinh cá nhân trường, lớp chưa tốt.
III/KẾ HOẠCH TUẦN 28:
* Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
* Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 28.
- Tích cực tự ôn tập kiến thức chuẩn bị thi GKII vào thứ 3, 4.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Hoạt động khác:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Vận động HS có vắng học ra lớp.

Năm học 2009-2010 - 18 - Giáo viên: Trần Thanh
Tân