GA lop 3 tuàn 28 CKT

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Thứ hai
Tập đọc
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I . Mục đích ,yêu cầu
A- Tập đọc
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ:sửa soạn, mải mê, chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe
khoắn, thảng thốt, tập tễnh . . .
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
2. Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo.
Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại.
B- Kể chuyện
1. Rèn kó năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họatừng đoạn câu
chuyện. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nói của Ngựa Con, biết phối
hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nôïi dung.
2 . Rèn kó năng nghe
II . Chuẩn bò :Tranh minh họa câu chuyện trong SGK
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
3 . Bài mới
1/ Giới thiệu chủ điểm
Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa truyện, nói
về tranh (Cuộc đua của muông thú trong rừng.
Ngựa con đang dừng lạ, cúi nhìn bộ móng của
mình sắp bò long ra, vẻ rất đau đớn .Các con thú
khác : hươu, nai, tho,û cáo, chạy vượt lên).

Điều gì đã xảy ra với Ngựa Con ? Chú đã chiến
thắng hay thất bại trong cuộc đua ? Lí do vì
sao ? Đọc câu chuyện này các em sẽ biết rõ
điều ấy.
Ghi tựa
HS nhắc lại
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
2/ Luyện đọc
a/GV đọc toàn bài
b/Hướng dẫn HS luyện đọc
3/ Tìm hiểu bài
+ Ngựa Con chuẩn bò tham dự hội thi như thế
nào ?
+ Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?
+ Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội
thi ?
+ Ngựa Con rút ra bài học gì ?
4/ Luyện đọc lại
GV đọc mẫu và hướng dẫn Hs đọc đúng nội
dung
HS đọc câu tiếp nối
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
trong bài
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
HS đọc thầm từng đoạn và TLCH
… Chú sửa soạn cho cuộc đua

không biết chán. Chú mải mếoi
bóng mình dưới dòng suối trong
veo để thấy hình ảnh mình hiện
lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với
cái bờm dài được chảy chuốt ra
dáng một nhà vô đòch
… Ngựa Cha chỉ thấy con chỉ mãi
ngắm vuốt, khuyên con : phải
đến bác thợ rèn để xem lại bộ
móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn
là bộ đồ đẹp.
…Ngựa Con chuẩn bò cuộc thi
không chu đáo. Để đạt kết quả
tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo
sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa
Con chỉ lo chải chuốt, không
nghe lời khuyên của Cha. Giữa
chừng cuôïc đua, một cái móng
lung lay rồi rời ra làm chú phải
bỏ dở cuộc thi.
… Đừng bao giờ chủ quan, dù là
việc nhỏ nhất.
-Hai tốp (môõi tốp 3 em) tự phân
vai
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
B/ Kể chên
1/ GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh

họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện
bằng lời kể của Ngựa Con
2/ Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngợa
Con.
GV HD quan sát kó từng tranh trong SGK,nói
nhanh nội dung trong tranh
4 . Củng cố – Dặn dò :
Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu
chuyện theo lời Ngựa Con .
(người dẫn chuyện, Ngựa ha,
Ngựa Con ) đọc lại chuyện.
Một HS khá giỏi đọc yêu cầu của
bài, sau đó giải thích cho cac bạn
rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời
của Ngựa Con là như thế nào ?
nhập vai mình là Ngựa Con, kể
lại câu chuyện, xưng “tôi“ hoặc
xưng “mình“.
Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi
bóng mình dưới nước .
Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con
nên đến gặp bác thợ rèn .
Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ
đâng ngẫm nhau
Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở
cuộc đua vì hỏng móng .
- Bốn HS tiếp nối nhau kể lại
từng đoạn của câu chuyện theo
lời Ngựa Con.
- Một HS kể lại toàn bộ câu

chuyện
-Cả lớp nhận xét bình chọn bạn
kể hay nhất .
HS nhắc lại nội câu chuyện :
Làm việc gì. Cũng phải cẩn thận,
chu đáo. Nếu chủ quan, coi
thường những thứ tưởng chừng
nhỏ thì sẽ thất bại.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000
I/ Mục tiêu :Giúp HS
Luyện các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100.000
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Luyện tập 100.000
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu :
Củng cố các quy tắc so sánh các số
trong phạm vi 100.000
a/ GV viết bảng 999. 1012rồi yêu
cầu HS so sánh ( điền dấu < > = )
HS nhận xét : 999 có có số chữ số ít
hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012
b/ GV viết 9790. . .9786 và yêu cầu HS

so sánh 2 số này
c/GV cho HS làm tiếp
3772. . .3605 4597. . .5974
8513. . .8502 655. . .1032
+ GV viết lên bảng số 100.000 và
99.999 hướng dẫn HS nhận xét
Thực hành
Bài 1 :Điền dấu < > =
Bài 2 :
HS lên bảng sửa Bài 4/146
Bài giải
Số chỗ chưa người ngồi là
7000 – 5000 = 2000 ( chỗ )
Đáp số 2000 chỗ ngồi
HS nhận xét
+ Hai số có cùng 4 chữ số
+ Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng
từ trái sang phải
+ Chữ số hàng nghìn đều là 9
+ Chữ số hàng trăm đều là 7
+ Ở hàng chục có 9>8
Vậy 9790 > 9786
Hs nhận xét + 1 em lên bảng điền dấu < >
=
HS làm miệng + nhận xét
Làm phiếu học tập
89.156 < 98.516 67628 < 67728
69.731 > 69713 89999 > 90000
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Bài 3
a/ tìm số lớn nhất trong các số sau :
83269, 92368, 68932
b/Tìm số bé nhất trong các số sau :
74203, 100000, 54307, 90241
Bài 4 :/147
Củng cố –Dặn dò:
Thu vở – chấm điểm
Chuẩn bò bài sau Luyện tập
79650 = 79650 78659 >76860
- 92368
- 54307
- Nhận xét
+ HS đọc yêu cầu + giải vào vở
- Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8258, 16999,
30620, 31855
- Số thứ tự từ lớn đến bé 76253, 65372,
56372, 56327

Đạo đức
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2)
I .Mục tiêu : HS hiểu
- HS biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bò ô nhiểm
II . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Kiểm tra : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn
nước
+Ta nên sử dụng nguòn nước như hế nào?

- Nhận xét
Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động1 :Xác đònh các biện pháp
- Chúng ta nên sử dụng nức tiết kiệm
và bảo vệ nguồn nước để nước không
bò ô nhỉêm
- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả
điều tra thực trạng và nêu các biện
pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước.
Các nhóm khác trao đổi bổ sung
- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
GV nhận xét kết quả hoạt động của các
nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và
khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi
trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự
phát triển bền vững của Trái Đất .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu
cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi
trong phiếu và giải thích lí do
Hoạt động3 : Tròchơi ai nhanh ai đúng
Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến
cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy
đònh, các nhóm phải liệt kê các việc làm
để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra
giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất,

đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng
cuộc.
Nhận xét và đánh giá
Kết luận : Nước là tài nguyên quý Nguồn
nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.
Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết
kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bò ô
nhiễm.
HS thảo luận + đại diện nhóm trìh bày
HS làm việc theo nhóm + đại diện len
trình bày kết quả làm việc
Thứ ba
Tập đọc
CÙNG VUI CHƠI
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ : nắng vàng, trải, xanh xanh, vòng quanh, tinh mứt, khỏe
người.
1. Rèn kó năng đọc hiểu
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
- Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi
giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi
thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học
tốt hơn .
2. Học thuộc lòng bài thơ
II . CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung bài học
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu ; Thể thao không những đem lại sức
khỏe mà còn đem lại niềm vui, tình thân ái. Bài
thơ Cùng vui chơi sẽ cho ta thấy điều đó.
Ghi tựa
GV đọc bài thơ
Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ
Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Bài thơ tả hoạt động gì của hs ?
+ HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ?
+ Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào ?
Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Cuộc chạy đua trong rừng
theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2
đoạn)
- HS nhắc lại
-Đọc từng dòng thơ (mỗi HS tiếp
nối nhau đọc 2 dòng )
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
(nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (lưu
ý cách ngắt nghỉ giữa cac dòng
thơ)
- HS đọc chú giải SGK
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
- HS đọc thầm khổ thơ và TLCH

…Chơi đá cầu trong giờ ra chơi.
…Trò chơi rất vui mắt : quả cầu
giấy màu xanh, bay lên rồi bay
xuống đi từng vòng từ chân bạn
này sang chân bạn kia. HS vừa
chơi vừa cười hát .
… Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh
thần thoải mái, tăng thêm tình
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
* Học thuộc lòng bài thơ
4 . Củng cố – Dặn dò
- Về nhà tiếp tục HTL bài thơ
doàn kết, học tập sẽ tốt hơn.
- Một HS đọc lại bài thơ
- Hướng dẫn HTL từng khổ thơ,
cả bài
Cả lớp thi HTL
Chính tả( nghe – viết)
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I . Mục đích yêu cầu :
1. Rèn kó năng và nghe viết chính tả
- Nghe – viết đúng đoạn tóm tắt truyện Cuộc chạy đua trong rừng
- Viết đúng các âm, đấu thanh dễ viết sai
II . Chuẩn bò : Bài viết chính tả
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh

2 . Kiểm tra
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
GV đọc bài
+ Đoạn văn trên có mấy vâu ?
+ Những chữ nào trong đoạn viết hoa?
Luyện chữ khó
- GV đọc
Bài tập 2
- Hai HS viết bảng lớp + cả lớp viết vào
nháp : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh
lệnh.
- HS nhắc lại
… 3 câu
… Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và
tên nhân vật – Ngựa Con.
Viết chữ khó vào bảng con :khỏe, giàng,
nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn.
- HS viết bài
- Chấm chưã bài
- HS đọc đề bài + làm miệng
Giải a:/ thiếu niên – nai nòt – khăn lụa-
thắt lòng, rủ sau lưng – sắc nâu sẫm –
trời lạnh buốt –mình nó –chú nó –từ xa
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
4 . Củng cố- Dặn dò : Thu vở – chấm

điểm
Về nhà đọc lại đoạn văn ở bài tập 2
lại .
Giải b/ mười tám tuổi –ngực nở –da đỏ
như lim –người đứng thẳng – vẻđẹp của
anh – hùng dũng như một chàng hiệp só.
Toán
LUYỆN TẬP
I . Mục tiêu : Giúp HS
- Luyện đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số tròn chục, tròn trăm
- Luyện tập so sánh các số
II . Chuẩn bò : Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1 , 2. . . .8, 9
III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
So sánh các số trong phạm vi 100000
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Bài tập ở lớp
Bài 1 /148
GV ghi bảng
Bài 2 : Làm việc theo nhóm
Bài 3 : Giải nháp
- 2 HS lên viết kết quả bài 4
a/ 8258,16999, 30620, 31855.
b/ 76253, 65372, 56372, 56327
HS đoc yêu câu của bài + nhận xét để rút ra
quy luật, viết các số tiếp theo

HS giải miệng.
a/ 8357 < 8257 b/ 3000+2< 3200
36478 < 36488 6500+200 < 6621
89429 > 89420 8700 -700=8000
8398 < 10010 9000 + 900 < 10.000
a/ 8000 –3000 =5000 6000 + 3000 = 9000
7000 + 500 =7500 9000+900+90=9990
b/3000 x 2= 6000 7600 – 300 = 7300
200 + 8000 : 2 = 200 + 4000
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Bài 4
+ Tìm số lớn nhất có 5 chữ số
+ Tìm số bé nhất có 5 chữ số
Bài 5 : Giải vào vở
4 . Củng cố – Dặn dò
Thu vở – chấm điểm
Về nhà làm vào vở bài 4
Xem bài sau Luyện tập (tiếp)
= 4200

300 + 4000 x 2 = 300 + 8000
= 8300
- Nhận xét
99.999
10.000
3254 8326 1326
+ 2473 - 4916 x 3

5727 3410 3978
Tự nhiên xã hội
THÚ
I .MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các lòai thú nhà được quan sát.
- Nêu ích lợi của các loài thú nhà
- Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà HS ưa thích
II . CHUẨN BỊ :Sưu tầm các loài tranh ảnh về thú nhà
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Chim
Nhận xét
3 . Bài mới
Giớo hiệu + ghi tựa
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận
Bước 1 : GV yêu cầu HS quan sát hình
HS đọc nội dung bài và TLCH
HS nhắc lại
HS quan sát tranh + nhóm trưởng điều
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
các loài thú nhà trong SGKvà các hình đã
sươu tầm được .
GV nhắc các nhóm trưởng yêu cầu các
bạn khi mô tả con vật nào thì chỉ vào hình
vẽ nói rõ tên từng bộ phận cơ thể của các
con vật đó .

Bước 2 : Làm việc cả lớp
*Kết luận :
Những động vật có các đặc điểm như có
long mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa
được gọi là thú hay động vật có vú.
Hoạt động 2 : THẢO LUẬN CẢ LỚP
*Cách tiến hành
GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận
Kết luận :Lợn là loài vật chính của nước
ta. Thòt lợn là thức ăn giàu chất dinh
dưỡng cho con người. Phân lợn được dùng
để bón ruộng
- Trâu bò được dùng để kéo cày, phân
trâu bò được dùng đẻ bón ruộng. Bò còn
nuôi để lấy thòt, lấy sữa. Các sản phẩm
sữa bò như bơ, pho mát cùng với thòt bò là
những thức ăn ngon và bổ, cung cấp các
chất đạm, chất béo cho cơ thê con người.
khiển các bạn thảo luận :
+ Kể tên các con thú nhà mà em biết
+ Trong số các con thú nhà đó :
- Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt
híp ?
- Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng
cong như lưỡi liềm ?
- Con nào có thân hình to lớn, có sừng,
vai u, chân cao ?
- Con nào đẻ con
- Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì
?

Đại diện các nhóm lên trình bày, mỗi
nhóm giới thiệu về 1 con,
Các nhóm khác nhận xét – bổ sung
Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú
nhà như : Lợn, trâu, bò, chó, mèo, …
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân
Bước 1 : GV yêu cầu HS lấy giấy và bút
chì màu để vẽ môït con thú nhà mà em ưa
thích
Bước 2 : Trình bày
GV cùng HS nhận xét và đánh giá bức
tranh
Củng cố – Dặn dò :
Càn bảo vệ và chăm sóc các loài thú nhà
vì nó giúp ích nhiều cho gia đình.
Sưu tầm tiếp tranh ảnh về thú để tiết sau
học tiếp.

HS thực hiện
Từng cá nhân có thể dán bài của mình
trớc lớp. Nhóm trưởng tập hợp các bức
tranh của các bạn trong nhóm dán vào
đó và trưng bày trước lớp .
- 1 HS lên tự giới thiệu về bức tranh
của mình .
HS đọc bài

Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒCHƠI“HOÀNG ANH HOÀNG YẾN
I/ Mục tiêu : Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thực hiện
được tương đối các động tác chính xác .
- Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến .
II/ Chuẩn bò : sân bãi
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên T gian Hoạt động của học sinh
1 .Phần mở đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
2 . Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung
1-2 phút
1-2 phút
3phút
10 -12
phút
-Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên
- Chơi trò chơi Bòt mắt bắt dê
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
- GV cho lớp triển khai đội hình
đồng diễn .Sau đó tập bài thể dục
phát triển chung 2-3 lần, mỗi động
tác 3 x 8 nhòp
- Chơi trò chơi : Hoàng Anh –

Hoàng Yến
3 . Phần kết thúc
- GV nhận xét tiết học
7-8 phút
HS tập theo tổ
- Cho một số tổ thực hiện tốt lên
biểu diễn để cả lớp xem và nhận
xét
- Chia thành các đội đều nhau, khi
chơi yêu cầu HS phải tập trung chú
ý, phản ứng nhanh nhẹn theo lệnh,
chạy hoặc đuổi thật nhanh. HS
không được chạy trước lệnh chơi,
khi tổ chức đảm bảo an toàn cho
các em. Chơi khoảng 3-5 lần,
những em bò bắt 2 lần sẽ phải nhảy
lò cò xung quanh lớp 1 vòng.
Thứ tư
Thứ tư
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HÓA : ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?
I/ Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục học về nhân hóa
- Ôn tập cách đặt và TLCH để làm gì ?
- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
II/ Chuẩn bò :Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2
3 tờ phiếu viết truyện vui ở bài tập 3
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-

2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
1 . Ổn đònh
2. Kiểm tra
3 . Bài mới Giới thiệu bài + ghi tựa
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài1 :
Bài 2: GV đính bảng
Bài 3 :GV dán 3 tờ phiếu
Lưu ý HS : Tất cả những chữ sau các ô
vuông đều đã viết hoa . Nhiện vụ của em là
điền dấu chấm, đấu chấm hỏi hoặc dấu
chấm than vào chỗ thích hợp .
Củng cố – Dặn dò : GV yêu cầu HS chú
ý các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật
khi đọc thơ , văn
Xem lại bài tập 3 và tập kể lại truyện vui
Nhìn bài của bạn
HS đọc yêu cầu của bài tập
HS phát biểu ý kiến (Bèo lục bình
xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là
tớ khi nói về mình. Cách xưng hô ấy
làm cho ta có cảm giác bèo lục bình là
xe lu giống như 1 người bạn gần gũi
đâng nói chuyện cùng ta)
HS đọc yêu cầu của bài + suy nghó
làm
-3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu
trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?”

- Cả lớp nhận xét
Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để
xem lại bộ móng .
Câu b) Cả một vùng sông Hồng nô
nức làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông .
Câu c) Ngày mai ,muông thú trong
rừng mở hội thi chạy để chọn con vật
nhanh nhất.
- HS đọc nội dung + cả lớp theo dõi
rồi tự làm
- 3 HS lên bảng làm bài
- Các dấu cần điền . ? ! . ?
- Cả lớp theo dõi + nhận xét
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Tập viết
Ôn chữ hoa T (tiếp theo)
I . Mục đích, yêu cầu :- Củng cố cách viết chữ hoa
T
,
T
h thông qua bài tập ứng
dụng
- Viết tên riêng Thăng Long
- Viết câu ứng dụng
Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ
bằng cỡ chữ nhỏ.
II . Chuẩn bò : Mẫu chữ viết hoa

III . Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Kiểm tra bài viết ở nhà
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Hướng dẫn HS viết bảng con
a) Luyện viết chữ hoa
- HS tìm các chữ viết hoa có trong bài
- GV viết mẫu
b) Luyện viết từ ứng dụng
Giới thiệu : Thăng Long là tên cũ của thủ đô
Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt. Theo sử sách
thì khi đời kinh đô từ Hoa Lư ra thành Đại
La. Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì
vậy vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long.
c/ Luyện viết câu ứng dụng
Câu ứng dụng khuyên ta năng tập thể dục
cho con người khỏe mạnh như uốùng rất nhiều
thuốc bổ .
+ Hướng dẫn viết vở bài tập
Củng cố – Dặn dò :
Thu vở – chấm điểm
Chuẩn bò bài sau
HS nhắc lại từ và câu ứng dụng (Tân
Trào,
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba

T , Th , L
HS viết bảng con
- Hs đọc từ Thăng Long
- HS viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng
- Viết bảng con :
Thể dục

Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Toán
LUYỆN TẬP (tiếp)
I . Mục tiêu : Giúp HS
- Luyện đọc, viết số
- Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100.000
- Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính
II . Chuẩn bò : 1 số phép tính
III . Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Luyện tập
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Bài 1
Tổ chức trò chơi : Truỳên số liền sau
Bài 2 :
Bài 3 :
HS lên bảng sửa bài tập 5/148

Nhận xét
HS thảo luận nhóm đôi + báo cáo
a/ 3897, 3898, 3899, 3900, 3901, 3902,
3903
b/ 24686, 24687, 24688, 24689, 24700,
24701
c/99995, 99996, 99997, 99998, 99999,
100000
- HS thứ nhất đọc 1 ssố có năm chữ sốbất
kì. HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau. HS
thứ ba đọc tiếp số liền sau nữa . . .cứ tiếp
tục như thế. -HS đọc yêu cầu + giải phiếu
học tập
a/ x +1536 = 6924 b/ x-636=5618
x = 6924 -1536 x = 5618 + 636
x =5388 x = 6254
c/ X x 2=2826 d/ X :3 =1628
X = 2826:2 X = 1628 x 3
X =1413 X = 4884
Nhận xét
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
4 . Củng cố –Dặn dò :
Thu vở – chấm điểm – nhận xét
Tổ chức cho HS trò chơi ghép hình
Về nhà làm bài 1 vào vở .
Xem bài sau Diện tích của một hình.
HS đọc đề bài + giải vào vở

Bài làm
Số mét mương đào dợc trong 1 ngày là:
315 : 3 =105 (m)
Số mét mương đào trong 8 ngày là :
105 x 8 =840 (m)
Đáp số : 840 mét
Thứ năm
Tập đọc
TIN THỂ THAO
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Chú ý các từ ngữ : huy chương vàng,trường quyền, võ thuật, họa só, nguy
kòch.vô đòch
2. Rèn kó năng đọc – hiểu
Hiểu được các bản tin thể thao : thành công của vận động viên Việt Nam
Nguyễn Thúy Hiền, quyết đònh của ban tổ chức SEA GAMÉ chọn chú Trâu
Vàng làm biểu tượng của SEA GAME 22
II . CHUẨN BỊ :nh 2 vận động viên, ảnh biểu tượng Trâu Vàng
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu : Để hểu về thể thao, chúng ta
cần đọc báo chí . Bài học hôn nay giúp các
emlàm quen với 1 số bản tin thể thao
Ghi tựa
Luyện đọc
- 2-3 HS học thuộc lòng bài Cùng

vui chơivà TLCH 2,3 SGK
HS nhắc lại
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
GV đọc toàn bài :giọng đọc thông bao rành
mạch, hứng thú .
Giới thiệu 2 ảnh vận động viên
Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa
từ
3 .Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Tóm tắt mỗi tin là 1 câu
- Tấm gương của Am- xtơ-rông nói lên điều
gì?
- Ngoài tin thể thao , báo chí còn cho ta biết
những tin gì ?
Luyện đọc lại
GV hướng dẫn các em đọc đúng phong cách
bản tin , nhấn giọng những từ ngữ quan
trọng.
4 . Củng cố – Dặn dò
Các em về nhà tìm đọc các tin thể thao, nhớ
lại một trận thi đấu thể thao để chuẩn bò cho
bài Kể về 1 trận thi đấu thể thao; viết lại 1
tin thể thao trong tiết TLV tới.
HS tiếp nối nhau đọc từng câu
Hs đọc từng đoạn trước lớp
HS đọc từng đoạn trong nhóm
Ba HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

2-3 HS đọc toàn bài
Cách làm:
+ Cả lớp đọc thầm từng mẫu tin, tự
tóm tắt tin ấy bằng 1 câu ngắn
+ HS nói lời tóm tắt của mình
+ Cả lớp và GV nhận xét giúp các
em hoàn chỉnh ý kiến của mình
… Am-xtơ-rông đạt được những kỉ lục
cao là nhờ ý chí, kiên cường luyện
tập, vượt qua mọi trở ngại khó khăn.
+ Tin thời sự, giá cả thò trường, văn
hóa giáo dục, dự báo thời tiết . . .
- 3 HS khá nối tiếp nhau đọc 3 mẫu
tin
- Một vài HS thi đọc đoạn văn trên
- Một HS đọc lại toàn bài
Toán
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH
I/ Mục tiêu : Giúp HS
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
- Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động
so sánh diện tích các hình .
- Biết được : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện
tích hình kia.
II/ Chuẩn bò : Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để
minh họa
III/ Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra Luyện tập ( tiếp)
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Giới thiệu biểu tượng về diện tích
Ví dụ 1 : GV có 1 hình tròn ( miếng bìa đỏ
hình tròn )một hình chữ nhật( miếng bìa
trắng hình chữ nhật ) .Đặt hình chữ nhật
trọn trong hình tròn, Ta nói. Diện tích hình
chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn (Gv chỉ
vào phần mặt miếng bìa trắng bé hơn phần
mặt miếng bìa màu đỏ)
Ví dụ 2 : Giới thiệu 2 hình A, B (trong là 2
hình có dạng khác nhau, nhưng có cùng 1
số ô vuông như nhau
Ví dụ 3 : GV giới thiệu tương tự như trên
cho HS thấy được
HS giải bài tập 1/149
a/ 3897. 3698. 3899,3 900, 3901, 3902
b/ 24686, 24687, 24688, 24689,
24700, 24701
c/ 99995, 99996, 99997, 99998,
99999, 100.000
HS nhắc lại
HS theo dõi
HS thấy được 2 hình A và B có diện
tích bằng nhau .HS có khái niệm “do
“ diện tích qua các ô vuông đơn vò .

Hai hình A và B có cùng số ô vuông
nên diện tích bằng nhau
Hình P tách thành hình M và N thì
diện tích hình Pbằng tổng diện tích
hình M và N
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Luyện tập
Bài1
Câu nào sai, câu nào đúng ?
Bài 2:
a/ Hình P gồm bao nhiêu ô vuông ?
Hình Q có bao nhiêu ô vuông ?
b/ So sánh diện ích hình P với diện tích
hình Q
Bài 3 :So sánh diện tích hình A với diện
tích hình B.
Củng cố- Dặn dò :
Thu vở- chấm điểm + nhận xét
Về nhà làm bài 1 vào vở.
Xem bài Đơn vò đo diện tích Xăng – ti –
mét vuông.
(có thể thấy hình Pgồm 10 ô vuông,
hình M gồm 6 ô vuông, hình 4 gồm 4
ô vuông, 10 ô vuông = 6 ô vuông + 4
ô vuông )
- HS đọc yêu cầu + thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo + nhận xét

- Câu b đúng , câu a,c sai
- 11 ô vuông
- 10 ô vuông
- Hình P (có 11 ô vuông) nhiều hơn
hình Q
(có 10 ô vuông) nên diện tích hình P
lớn hơn diện tích hình Q.
- Hs đọc yêu cầu + giải vào vở
- Hình vuông B gồm 9 ô vuông bằng
nhau, cắt theo đường chéo của nó để
được hai hình tam giác, sau đó ghép
thành hình A.
Từ đó hình A và B có diện tích bằng
nhau ( đều bằng 9 ô vuông ).
THỦ CÔNG
LÀM LỌ HOA (TIẾT 3 )
I . MỤC TIÊU
- HS vận dụng kó năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng qui đònh.
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II . CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Kiểm tra sự chuẩn bò của HS
3 . Bài mới
Giới thiệu bài ghi tựa

Nhắc lại các bước cho HS nắm chắc phần lí
thuyết 1 lần nữa.
GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm
lọ hoa để hệ thống lại.
GV tổ chức vho HS thực hành theo nhóm +
cá nhân từng HS.
GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cho
những em còn lúng túng.
GV gợi ý cho HS cắt dán các bông hoa có
cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa.
GV tuyên dương, khen ngợi những em trang
trí đẹp, có nhiều sáng tạo.
GV đánh giá kết quả học tập của HS.
4 . Củng cố – dặn dò :
GV nhận xét chung tiết học Về nhà tập làm
cho đẹp hơn nữa.
HS để hết dụng cụ + giấy màu trên bàn
HS nhắc lại tựa
HS thực hành làm lọ hoa gắn tường và
trang trí .
HS nhắc lại các bước
HS thực hành gấp – hoàn thành sản
phẩm.
HS trang trí trưng bày sản phẩm .
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN
I/Mục tiêu : Sau bài học, HS biết
- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi
đi thăm thiên nhiên.
- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.

- II/ Chuẩn bò : Các hình trong SGK
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Thú
+ Nêu đặc điểm chung của loài thú ?
+ Tại sao không nên săn bắt mà bảo vệ
chúng ?
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Đi thăm thiên nhiên
GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần
trường hoặc ở ngay vườn trường .
GV giao nhiệm vụ cho cả lớp : quan sát vẽ
hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các
em đã nhìn thấy .
Lưu ý : Từng Hs ghi chép hay vễ đọc lập,
sau đó về báo cáo với nhóm . Nếu có
nhièu cây cối và các con vật, nhóm trưởng
sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm
hiểu một loài để bao uát được hết .
4 . Củng cố – Dặn dò :
Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết
học sau báo cáo .
HS đọc nội dung bài và TLCH

HS nhắc lại
HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng
quản lí các bạn không ra khỏi khu vợc
GV đã chỉ đònh trong nhóm .
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I/ Mục tiêu :
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các
động tác tương đối chính xác .
- Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động
II/ Chuẩn bò : Sân bãi
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
Hoạt động của gv Tgian Hoạt động của hs
Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dun, yêu
cầu giờ học
Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung
Tổ chức chơi
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, cho chơi thử 1 lần, sau đó cho
chơi chính thức.
Phần kết thúc
GV cùng HS hệ thống bài
Về ôn bài thể dục phát triển chung
1-2

phút
1-2
phút
3
phút
10-12
phút
8-10
phút
1-2
phút
2
phút
Đứng theo vòng tròn khởi động các
khớp
-Chạy chậm trên đội hình tự nhiên .
-Cả lớp tập theo đội hình đồng diễn
thể dục .
- Mỗi nhóm lên thực hiện 4 -5 động
tác bất kì theo yêu cầu của GV
- Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức “
- Chia HS trong lớp thành các đội
đều nhau.Yêu cầu HS phải nhảy
đúng ôvà nhảy nhanh
- Đi lại thả lỏng hít thở sâu
Thứ sáu
Tập làm văn
KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO
I . Mục đích yêu cầu :
1/ Rèn kó năng nói : Kể được 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã

được xem, được nghe tường thuật . . .giúp người nghe hình dung được trận đấu.
2/ Rèn kó năng viết : Viết lại được 1 tin thể thao mới đọc được, viết gọn,
rõ
đủ thông tin.
II . Chuẩn bò :Bảng lớp viết các gợi ý về 1 trận thi đấu thể thao
III . Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
viết về những trò vui trong ngày hội
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Hướng dẫn HS làm bài tập
a/ Bài 1 :
GV nhắc HS
+ Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em
đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân
trường hoặc trên ti vi, cũng có thể kể 1 buổi
thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát
thanh nghe qua người khác hoặc nghe qua
sách báo.
GV nhận xét
b/ Bài tập:
-GV nhắc HS chú ý : Tin cần thông báo phải
là một tin thể thao chính xác .

- Cả lớp và GV nhận xét
4 .Củng cố , dặn dò :
GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục suy nghó ,
hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao
đễ có một bài viết hay trong tiết làm văn sau .
HS nhắc lại
HS đọc yêu cầu của bài tập
Cả lớp theo dõi
1HS kể mẫu
Từng cặp HS kể
Một HS thi kể trước lớp
Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn
nhất , kể được khá đầy đủ , giúp
người nghe hào hứng theo dõi và
hình dung được trận đấu.
Từng cặp kể
Một số HS kể trước lớp
HS bình chọnbạn kể hấp dẫn
nhất .
- HS viết bài
- HS đọc mẫu tin đã viết
Chính tả( nhớ –viết )
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
CÙNG VUI CHƠI
I/ Mục đích , yêu cầu:
Rèn kó năng viết chính tả
1/ Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi

2/ Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ viết sai
: dấu hỏi/ dấu ngã .
II/ Chuẩn bò : Bài viết
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra Cuộc chạy đua trong
rừng

Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Hướng dẫn HS viết chính tả
Thu – chấm chửa bài + nhận xét
Bài tập
Bài tập 2a/ b
GV phát giấy cho vài HS
Củng cố –Dặn dò
2 HS viết bảng lớp các từ ngữ+cả lớp ghi
vào nháp (ngực nở, da đỏ,vẻ đẹp, hùng
dũng. hiệp só . . .
-1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi
- 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối
- HS đọc thầm 2-3 lượt các khổ thơ 2, 3,
4để thuộc các khổ thơ, tập viết những từ
ngữ dễ viết sai
- HS gấp SGK, viết bài vào vở
- HS đọc yêu cầu
Số HS còn lại làm bài trên giáy + dán bài
trên bảng lớp

Cả lớp theo dõi + nhận xét
a/ bóng ném – leo núi – cầu lông
b/bóng rổ – nhảy cao- võ thuật
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009