GA lop 3 tuàn 29 CKT

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Thứ hai
Tập đọc
BUỔI TẬP THỂ DỤC
I/ Mục đích yêu cầu :
A. Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc hành tiếng :
- Chú ý các từ ngữ : Đê- rốt –xi, Cô- rét- ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến
khích, khuỷu tay.
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
2 . Rèn kó năng đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ mới: gà gáy, bò mộng ,chật vật
- Hiểu nội dung bài : Ca ngợi quyết tâm vượt khó của 1 HS bò tật nguyền
B . Kể chuyện
1. Rèn kó năng nói : Dựa vào trí nhớ, HS biết nhập vai, kể tự hiên toàn bộ
câu chuyện bằng lời kể của 1 nhân vật
2. Rèn kó năng nghe
II/ Chuẩn bò : Tranh minh họa trong SGK
Iii/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu : GV mời HS nói về những hình
ảnh trong tranh minh họa bài đọc .
Một cậu bé gù cố leo lên cây cột. Thầy giáo
vẻ mặt chăm chú theo dõi. Các bạn HS đứng
dưới khích lệ
GV rút ghi tựa

Luyện đọc
GV đọc toàn bài
Đọc câu
GV viết bảng : Đê-rốt-xi ,Cô-rét-ti, Xtác-đi,
Ga-rô-nê, Nen-li
Đọc đoạn
- 2 HS đọc bài tin thể thao
HS nối tiếp nhau đọc từng câu
2HS đọc + cả lớp đồng thanh
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
+ Đặt câu với từ chật vật
HD tìm hiểu bài
+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể
dục như thế nào ?
+Vì sao Nen- li miễn tập thể dục ?
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của
Nen-li ?
+ Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp đặt cho
câu chuyện ?
Luyện đọc lại
Kể chuyện
1/ GV nêu nhiệm vụ : Kể lại toàn bộ câu
chuyện bằng lời của 1 nhân vật
2/ Hướng dẫn HS kể
GV nhắc các em chú ý thế nào là nhập vai
bài
-HS tìm hiểu các từ ngữ : gà tây, bò

mộng , chật vật .
… Chú em phải chật vật lắm mới mua
được vé xem bóng đá.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1
- 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 2-3
- 1 HS đọc cả bài
HS đọc thầm từng đoạn và TLCH
… Đê- rét-xi và Cô- rét-ti leo như 2
con khỉ ; Xtác-đi thở hồng hộc, mặt
đỏ như gà tây ; Ga-rô-nê leo dễ như
không, tưởng như có thể vác thêm 1
người nữa trên vai.
… Vì cậu bò tật từ nhỏ – bò gù.
… Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt
đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.
Thầy giáo bảo cậu có thể xuống, cậu
vẫn cố sưc leo. Cậu rướn ngời lên,
thế là nắm chặt được cái xà .
… Quyết tâm của Nen-li. /Cậu bé can
đảm / Chiến thắng bệnh tật
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của
câu chuyện
- Mỗi tốp 5 HS đọc theo vai
- HS chọn kể lại câu chuyện theo lời
1 nhân vật (có thể kể theo lời Nen- li,
thầy giáo, Đê-rốt-xi. . .)
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh

kể lại theo lời 1 nhân vật.
GV và HS bình chọn bạn kể đúng yêu cầu,
kể hấp dẫn nhất .
4 .Củng cố – Dặn dò
Dặn HS về nhà tiếp tục luyện tập kể theo
lời nhân vật .
-1HS kể mẫu
- Từng cặp HS tập ke åđoạn 1 theo lời
1 nhân vật
- 1 vài HS thi kể trước lớp

Toán
DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT
I . MỤC TIÊU : Giúp HS
- Nắm được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó.
- Vận dụng để tính được diện tích 1 số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đó là
xăng- ti- mét- vuông.
II . CHUẨN BỊ
- 1 số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4cm ; 6cm x 5cm ; 20cm x30cm
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2. Kiểm tra : Đơn vò đo diện tích,
xăng-ti-mét-vuông .
Nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu + Ghi tựa
Xây dựng quy tắc tính diện tích hình
chữ nhật
Dựa vào hình vẽ trong SGK. GV có

HS lên bảng giải bài 4/151
Bài giải
Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện
tích tờ giấy màu đỏ là ;
300 – 280 = 20 (cm
2
)
Đáp số : 20 cm
2
Hs nhắc lại
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
thể hướng dẫn HS thực hiện theo các
bước.
Tính số ô vuông trong hình
- Biết 1 ô vuông có diện tích là
- Tính diện tích hình chữ nhật

Thực hành
Bài 1 : Viết vào ô trống
Bài2 : GV ghi đề
Bài 3 : GV ghi bảng
4 x 3 = 12 ô vuông
1cm
2
4 x 3 =12cm
2
Rút quy tắc : Muốn tính diện tích hình
chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều

rộng
(cùng đơn vò đo)
-Vài Hs nhắc lại
HS đọc yêu cầu+ giải phiếu học tập
Chiều
dài
10cm 32cm
Chiều
rộng
4cm 8cm
Diện tích
HCN
10 x 4 = 40
cm
2
32 x 8 = 256
cm
2
Chu vi
HCN
(10+4) x 2
= 28 cm
2
(32+8)x2=8
0cm
2
HS đọc đề + giải vào vở
Bài giải
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật
14 x 5=70 (cm

2
)
Đáp số:70 cm
2
- HS đọc đề + giải vào nháp
Bài giải a
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
4 . Củng cố – Dặn dò
- Thu – chấm điểm– nhận xét
- Về nhà giải bài 3 vào vở
Diện tích hình chữ nhật là
5x3=15 (cm
2
)
Đáp số : 15cm
2
Bài giải b
2dm = 20cm
Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9=180 (cm
2
)
Đáp số : 180cm
2
Đạo đức
CHĂM SÓC CÂY TRỒNG
I . MỤC TIÊU
1. HS hiểu

- Sự cần thiết để chăm sóc cây trồng , vật nuôi và cách thực hiện
- Quyền được tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo
điều kiện cho sự phát triển bản thân.
2 . HS biết chăm sóc, bảp vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường.
II . CHUẨN BỊ : Tranh ảnh 1 số cây trồng, vật nuôi
Một vài bài hát có liên quan đến cây trồng
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
+Làm thế nào để tiết kiệm nguồn nước
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu Ghi tựa
Hoạt động 1 : Trò chơi Ai đoán đúng
Cách tiến hành
GV chia Hs theo số chẵn và số lẻ. HS có số
chẵn có nhiệm vụ vẽ và nêu 1 vài đặc điểm về
1 con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình
yêu thích , tác dụng của con vật đó . HS có số lể
có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm 1 cây
trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu
thích , tác dụng của cây trồng đó .
Kết luận : Mỗi người đều có thể yêu thích 1
cây trồng hoặc vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật
nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm
vui cho con người.

Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh
- Cách tiến hành
GV cho HS xem tranh và yêu cầu HS đặt các
câu hỏi về các bức tranh.
Hướng dân thực hành
+ Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng,
vật nuôi ở trường nơi em đang sống
+ Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm
sóc cay trồng, vật nuôi.
+ Tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng,
-Nước là tài nguyên, Nguồn nước
sử dụng trong cuộc sống chỉ có
hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử
dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để
nguồn nước không bò ô nhiểm .
-HS làm việc cá nhân
- Một số HS lên trình bày, các HS
khác phải đoán và gọi tên được
con vật nuôi hoặc cây trồng đó
- HS bình chọn nhóm có dự án hay
Tuyên dương
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
vật nuôi ở gia đình, nhà trường
Củng cố –Dặn dồ :
Về nhà sưu tầm thêm 1 số hình ảnh về cây
trồng và vật nuôi đe åtiết sau thực hành tiếp.
Các nhóm thực hành
Thứ ba

Tập đọc
BÉ THÀNH PHI CÔNG
I . Mục đích yêu cầu :
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ : quay vòng, buồng lái, không vượt, biến mát, không run, cuồn
cuộn. cao tít , buồn ngủ . . .
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
2 . Rèn kó năng đọc – hiểu
Hiểu nghóa những từ ngữ mới : phi công, buồng lái, sân bay .
Hiểu được trò chơi đu quay, sự thú vò của trò chơi, vui thích với những nét
ngộ nghónh, đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon.
Học thuộc lòng vài khổ thơ
II . Chuẩn bò : Tranh minh họa các chú phi công trong buồng lái
III . Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu :
GV giải thích cho các em về trò chơi đu
quay trong công viên : Có độ 10 em bé
ngồi trên đu quay, mỗi chiếc đu có hình 1
con vật hoặc sự vật ( hổ, thỏ, máy bay, ô
tô…) Dưới vòng đu quay tròn, bố mẹ các
em có thể đứng nhìn con, hoặc trò chuyện
với nhau
Ghi tựa

Luyện đọc
GV đọc diễn cảm bài thơ
HD HS luyện đọc, két hợp giải nghóa từ
.
Gv nhắc HS đổi giọng khi đọc lời nũng nòu
của bế “ Mẹ ơi , Mẹ bế !”
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 2 HS kể lại truyện Buổi học thể dục
theo lời của 1 nhân vật .
HS quan sát tranh
Hs đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ
HS đọc từng khổ thơ trước lớp ( 6 khổ
thơ )
- HS tìm hiểu nghóa các từ ngữ được
chú giải sau bài
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
-HS đọc thầm bài thơ và trả lời câu
hỏi
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
+ Bé chơi trò chơi gì ?
+ Những câu thơ nào cho thấy chú bé tỏ ra
rất dũng cảm ?
+ Tìm câu thơ cho thấy chú bé rất ngộ
nghónh, đáng yêu ?
+ Em hiểu câu thơ “Sà vào lòng mẹ ! Mẹ
là sân bay “ là thế nào ?
Học thuộc lòng khổ thơ mà em thích

4 . Củng cố – Dặn dò : Dặn HS về nhà
tiếp tục HTL những khổ thơ các em thích ;
… Bé được mẹ cho chơi đu quay. Bé
ngồi vào chiếc đu hình máy bay, và
trở thành phi công lái máy bay trên
bầu trời .
… thấy cảnh tượng dưới mặt đất biến
đổi lạ lùng, cây chạy ngược, con
đường biến mất . . nhưng chú bé
không run. Tưởng chú rất dũng cảm,
bởi mẹ vẫn dưới đất đang cười với
chú nên chú mới không run. Sau đó
chú đã quen hơn, thật sự dũng cảm vì
máy bay tăng tốc, bay lên cao : cuồn
cuộn máy bay, ào ào gió lốc, quay
vòng quay vòng, bay lên cao tít. Chú
bé không sợ hãi vẫn mở mắt nhìn nên
mới thấy rõ những cảnh tượng dưới
mặt đất ; lại gặp mặt đất, lại gặp
hàng cây . . .
… Máy bay lên cao, chú bé bổng buồn
ngủ (Trẻ con ham nghòch thường bất
ngờ buồn ngủ. Chú đòi mẹ :“Mẹ ơi,
Mẹ bế!”. Mẹ bế chú xuống ngay.
Chú sà vào lòng mẹ. Mẹ là sân bay)
… Bé làm nũng mẹ / Lòng mẹ như sân
bay, như nơi người phi công vui mừng
được hạ cánh nghỉ sau những giờ lao
động căng thẳng / Lòng mẹ ấm áp
như là sân bay cho máy bay nghỉ ngơi

hạ cánh.
- Một , hai HS đọc lại bài thơ
- Hs chọn HTL khổ thơ mà mình thích
- HS thi đọc thuộc lòng 1 vài khổ thơ
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
khuyến khích hS HTL cả bài thơ . hoặc cả bài thơ .

Chính tả (nghe – viết)
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I/ Mục đích yêu cầu :
Rèn kó năng viết chính tả
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục. Ghi
đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến.
- Viết đúng tên riêng người nước ngoài
II. Chuẩn bò : Bài viết
III . Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhận xét
3/ Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Hướng dẫn viết chính tả
GV đọc đoạn chính tả
+ Câu nói của thầy giáo được đạt trong
dấu gì ?
+ Những chữ nào trong đoạn phải viết
hoa?

Luyện chữ khó
GV đọc
Chấm bài
Hướng dẫn làm Bài tập
2 HS viết banhg lớp (cả lớp viết
bảng con )các từ sau : bóng rổ, nhảy
cao, đấu võ, thể dục thể hình.
HS nhắc lại
2 HS đọc lại
- Đặt sau dấu 2 chấm, trong dấu
ngoặc kép .
- Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn,
đầu câu, tên riêng của người Nen-li.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn
- Tập viết tiếng các em dễ mắc lỗi
khi viết bài
-HS viết bảng con : Nen-li, cái xà,
khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn
xuống.
- HS viết bài
- Chữa lỗi
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Bài 2 :
Bài 3 : Điền vào chỗ trống
a/ s hay x ?
b/ in hay inh ?
Củng cố – Dặn dò :
Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao trong

bài tập
HS đọc yêu cầu + làm bài cá nhân
- 3 HS lên bảng ghi : Đê-rốt –xi, Cô-
rét-ti, Xtác –đi, Ga-rô-nê, Nen-ti.
- Nhận xét
HS lên bảng ghi : nhảy xa, nhảy sào,
sới vật .
- Điền kinh, truyền tin, thể dục
thểhình
Toán
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS : Rèn luyện kó năng tính diện tích hình chư õnhật
II . CHUẨN BỊ : 1 số phép tính
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Diện tích hình chữ nhật
- Nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Bài tập ở lớp
Bài1 / 153
2HS giải bài2/152
Bài giải
Diện tích miếng bìa hình chữ nhật
15 x 4=70 (cm
2
)
Đáp số : 70cm

2
- HS nhắc lại
HS đọc yêu cầu
HS tự nhận xét 2 cạnh hình chữ nhật
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Bài 2
GV có thể đặt vấn đề “ Ta có mếng bìa H
với kích thước cho sẵn (GV vẽ sẵn hình H
khái quát mà chưa chia thành các hình chữ
nhật như trong SGK). Tính diện tích H như
thế nào ?
Bài 3
Lưu ý HS : Đây làbài toán hợp ( gồm 2 phép
tính). Trước hết tính chiều dài, rồi tính diện
tích hình chữ nhật.
không cùng số đo. Vì vậy trước hết
phải đổi ra cùng đơn vò đo. 4 dm =
40cm
Bài giải
4dm = 40 cm
Diện tích hình chữ nhật là
40 x 8=320 (cm
2
)
Chu vi hình chữ nhật là
(40 + 8) x 2= 96 (cm

)

Đáp số : 320cm
2
; 96cm.
Hình H ban đầu không là hình chữ
nhật, nó có 6 cạnh, để tính diện tích
có thể chia nó thành các hình chữ
nhật ,chẳng hạn như trong SGK đã
chia thành các hình chữ nhật ABCD,
DMNP rồi tính diện tích từng hình,
sau đó cộng lại )
Giải
Diện tích hình chữ nhật ABCD là
10x8 = 80 ( cm
2
)
Diện tích hình chữ nhật DMNP là
30 x 8= 160 (cm
2
)
Diện tích hình H là
80+160= 240(cm
2
)
Đáp số : 80 cm
2
; 240 cm
2
Nhận xét
HS đoc đề toán + giải vào vở
Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là
5x2=10( cm)
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
4 . Củng cố –Dặn dò :
Thu vở – chấm điểm
Về nhà làm bài 1 vào vở
Xem bài Diện tích hình vuông
Diện tích hình chữ nhật là
10x5=50 (cm
2
)
Đáp số : 50cm
2
Nhận xét
Tự nhiên và xã hội
THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU : HS biết :
- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS quan sát được khi đi
thăm thiên nhiên .
II . CHUẨN BỊ : báo cáo
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
Hoạt động 2 : Thảo luận

GV điều khiển HS thảo luận
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ;
- Cá nhân báo cáo với nhóm những
gì bản thân đã quan sát được kèm
theo bản vẽ phác thảo.
- Cá nhân cùng bàn bạc cách thể
hiện và vẽ chung các sản phẩm cá
nhân và đính vào 1 giấy khổ to
- Các nhóm treo sản phẩm chung
của nhóm mình lên bảng
- Đại diện nhóm lên giới thiệu sản
phẩm của nhóm mình lên trước lớp
- Cả lớp theo dõi – nhận xét.
- HS thảo luận theo nhóm + báo
cáo- nhận xét
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
đặc điểm chung của động vật
+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật
và động vật .
Kết luận :Trong tự nhiên có rất nhiều loài
thực vật. Chúng có hình dạng, độ lớn khác
nhau. Chúng thường có những đặc điểm
chung : có rể, thân lá, hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật.
Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Cơ
thể chúng thường có 3 phần : đầu, mình và cơ
quan di chuyển .
Thực vật và động vật đều lànhững cơ thể

sống, chúng được gọi chung là sinh vật.
4 . Củng cố- Dặn dò
Nhận xét tiết thực hành đi thăm thiên nhiên
Xem bài Mặt trời
Thể dục
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I . MỤC TIÊU :
- Ôn bài thẻ dục phát triển chung.Yêu cầu thuộc bài và thực hiện động tác tương
đối chính xác.
- Chơi trò chơi “Nhảy nhanh nhảy đúng“. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ
động.
II . CHUẨN BỊ
- Kẻ sẵn 3 vòng tròn lớn, đồng tâm để tập bài thể dục phát triển chung.
III . NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Tgian Hoạt động của học sinh
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
1 . Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung ,yêu
cầu giờ học
2 . Phần cơ bản
- Ôn bài thể dục phát triển chung
Giữa các lần cho các em nghỉ ngơi tích
cực. Bước đầu cho các em làm quen
với cách xếp hình thành 1 bông hoa
sống động. Có thể điều khiển tập thể
dục phát triển chung bằng nhip hô,
nhạc, trống, gõ phách.

Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy
nhanh”
GV chia số HS trong lớp thành các
đội đều nhau và yêu cầu HS phải nhảy
đúng nhảy nhanh .
3 .Phần kết thúc
GV hệ thống lại bài
Giao bài về nhà : Ôn bài thể dục phát
triển chung
Nhận xét giờ học
1-2
phút
1-2
phút
2-3
phút
10-12
phút
8-10
phút
1-2
ph
2
phút
1
phút

- Đứng theo vòng tròn khởi động
các khớp
- Chạy chậm trên đòa hình tự

nhiên
- Cả lớp đứng theo đội hình 3
vòng tròn đồng tâm, mỗi em cách
nhau 2 m. Tập bài thể dục phát
triển chung liên hoàn 2x 8 nhòp
.Tập 2-3 lần.
- Thi giữa các tổ 1 lần bài thể dục
phát triển chung
- Nhận xét
HS chơi thử 1-2 lần
Chơi chính thức 2-3 lần
Đi thả lỏng hít thở sâu
Thứ tư
Luyện từ và câu
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
MỞ RỘNG VỐN TỪ : THỂ THAO, DẤU PHẨY
I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
1. Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : Kể đúng tên 1 số môn thể thao.
Tìm đúng từ ngữ về kết quả thi đấu ,
2. Ôn luyện về dấu phẩy .
II . CHUẨN BỊ : 1 số tranh ảnh về các môn thể thao
2 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
Nhận xét
3 . Bài mới

Giới thiệu + ghi tựa
Hướng dẫn làm bài tập
Bài1 : GV dán lên bảng 2 tờ phiếu khổ to,
chia lớp thành 2 nhóm lớn
Bài 2 : GV đính bảng
+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không ?
2 HS llàm miệng bài tập 2, 3 mỗi em 1
bài .
-HS đọc yêu cầu của bài + trao đổi theo
nhóm
- Mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức
- Nhận xét
Bóng Bóng đá, bóng chuyền, bóng
rổ, bóng ném , bóg bàn . . .
Chạy Chạy vượt rào , chạy việt dã,
chạy vũ trang, chạy tiếp sức. . .
Đua Đua xe đạp , đua thuyền,, đua
ô tô , đua ngựa, đua voi . . .
Nhả
y
Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào,
nhảy ngựa , nhảy dù, nhảy dây
- Cả lớp đọc + viết vào vở
HS đọc yêu cầu của bài và truyện vui
Cao cờ + TLCH
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi
không ?

+Truyện đáng cười ở điểm nào ?
Bài 3 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp
Củng cố- Dặn dò :
Thu vở- chấm điểm – nhận xét
GV nhắc HS nhớ các môn thể thao ; nhớ
truyện vui Cao cờ, kể lại cho người thân
nghe .
… Anh này đánh cờ kém, không thắng
ván nào
…Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy
nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận
là mình thua
Nhận xét
- HS đọc yêu cầu + giải vào vở
a/ Nhờ chuẩn bò về mọi mặt, SEA Gamé
22 đã thành công rực rỡ.
b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải
năng tập thể dục .
c/ Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em
cần học tập và rèn luyện.
Tập viết
ÔN CHỮ HOA T
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố cách viết chữ viết hoa T. Tr
- Viết tên riêng Trường Sơn bằng cỡ chữ nhỏ .
Viết câu ứng dụng
Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ học hành là ngoan
bằng cỡ chữ nhỏ.
II . CHUẨN BỊ : Mẫu chữ viết hoa
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
GV kiểm tra bài viết ở nhà
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
Hướng dẫn HS viết bảng con
a/ Luyện chữ viết hoa
1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng
Hs nhắc lại
HS tìm các từ viết hoa có trong bài :

T (Tr) S, B

- HS viết nảng con
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết .
b/ Luyện viết từ ứng dụng
GV giới thiệu : Trường Sơn là dãy núi kéo dài
suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000km).
Trong kháng chiến chống Mó, đường mòn Hồ
Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn, là con
đường đưa bộ đội vào miền nam đánh Mó. Nay
theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang
làm con đường quốc lộ số 18 nối các miền Tổ
Quốc với nhau.
- Luyện viết câu ứng dụng

Giúp HS hiểu :Câu thơ thể hiện tình cảm yêu
thương của Bác Hồ với thiếu nhi. Bác xem
chúng em là lứa tuổi măng non như búp trên
cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm
học.
4 .Củng cố –Dặn dò :
Thu vở – chấm điểm
Về viết tiếp phần còn lại
Nhận xét tiết học
- - Hs đọc từ ứng dụng
- HS viết bảng con
- HS đọc câu ứng dụng
Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ , biết học hành là
ngoan
- HS tập viết trên bảng 2 chữ : Trẻ
em
- HS thực hành viết vào vở
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG
I /Mục tiêu :
Giúp HS : Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh
của nó
II/ Chuẩn bò : 1số hình vuông (bằng bìa) có cạnh 4 cm , 10 cm.
III/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Luyện tập

HS lên bảng giải bài 1/ 153

Bài giải
4dm = 40cm
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình
vuông.
GV đính hình và hỏi
Hình vuông gồm 3 x 3 = ?
1 ô vuông có diện tích bao nhiêu
Rút quy tắc :
Thực hành
Bài 1 :
Bài 2 :
GV gợi ý cho HS thấy : Số đo theo cạnh
mm. Số đo diện tích theo cm
2
.Vậy phải
đổi số đo cạnh ra cm, hoặc tính diện tích
theo mm
2
rồi đổi ra cm
2
. Ở bài này nên
đổi 80mm= 8cm rồi tính
Bài 3 :
Diện tích hình chữ nhật là
40 x 8 =320 (cm

2
)
Chu vi hình chữ nhật là
( 40 + 8) x 2= 96(cm)
Đáp số : 320cm
2
; 96cm
9 ô vuông
1 cm
2

- Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy
độ dài 1 cạnh nhân với chính nó .
- HS đọc yêu cầu + giải miệng
Cạnh
hình
vuông
5cm 10cm
Chu vi
hình
vuông
5x 4=20cm 10x4=40cm
Diện tích
hình
vuông
5x5=25cm
2
10x10=100cm
2
- HS đọc đề + giải vào nháp

Bài giải
80mm = 8cm
Diện tích tờ giấy là:
8 x 8= 64 ( cm
2
)
Đáp số : 64 cm
2
.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
Củng cố – Dặn dò :
- Thu vở – chấm điểm – nhận xét
- Về nhà giải bài 2 vào vở
- HS đọc đề + giải vào vở
Bài giải
Cạnh hình vuông là
20 : 4= 5 ( cm )
Diện tích hình vuông là
5 x5 = 25 ( cm
2
)
Đáp số : 25 cm
2
Thứ năm
TẬP ĐỌC
LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC
I/MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
1- Rèn kó năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ : giữ gìn, nước nhà, luyện tập, lưu thông, ngày nào . . .
- Biết đọc bài với giỏngõ , gọn ,hợp văn bản “ kêu gọi “.
2- Rèn kó năng đọc – hiểu
- Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của
Bác Hồ. Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.
II/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
a/ GV đọc toàn bài
b/ HD HS luyện đọc , kết hợp giải nghỉa từ.
Hướng dẫn tìm hiểu bài
- m hiểu điều gì sau khi đọc “lời kêu gọi
2-3 HS đọc thuộc lòng những khổ thơ
mình thích trong bài “Bé thành phi
công”
HS nhắc lại

-HS đọc từng câu .
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( mỗi
lần xuống dòng 1 đoạn)
- HS tìm hiểu các từ được chú giải sau
bài tập đọc, tập đặc câu với từ bồi bổ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh

toàn dân tập thể dục của Bác Hồ ?
- Em sẽ làm gì sau khi đọc “ lời kêu gọi toàn
dân tập thể dục” của Bác Hồ ?
Luyện đọc lại:
GV nhận xét
4 . Củng cố – dặn dò
nhắc nhở HS về nhà có ý thức tập thể dục.

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
+ Một HS khá đọc lại toàn bài .
+ Một vài HS thi đọc .
Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
nhất
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS : Nắm được quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của
nó.
II . CHUẨN BỊ
- 1số hình vuông (bằng bìa) có cạnh 4 cm, 10 cm.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra : Diện tích hình vuông
Nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới
GT bài - Ghi tựa
HD HS làm bài tập
Bài 1 :HS áp dung quy tắt để tính ;
a/ diện tích hình vuông là :

- HS lên bảng giải bài 3SGK
Giải
Cạnh hình vuông là :
20 : 4 = 5 cm
diện tích hình vuông là:
5 x 5 = 25 (cm
2
)
Đáp số : 25 cm
2
HS nhắc lại
HS chú ý theo do.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
7x7 = 49(cm
2
) 5 x 5 = 25(cm
2
)
Bài 2 :HD HS làm
Bài 3 :Yêu cầu HS tính được chu vi và
diện tích hình chữ nhật, chu vi hình chữ
nhật ,diện tích hình vuông theo kích thước
đã cho rồi so sánh chúng .
GV lưu ý : tùy điều kiện HS ở lớp mình
Mà GV nhận xét .
4 . Củng cố –dặn dò
- Thu vở chấm điểm

- Nhận xét chung tiết học
HS tự làm vào nháp
Giải
Diện tích một viên gạch men là :
10x10 = 100 (cm
2
)
diện tích 9 viên gạch men là :
100 X 9 = 900 (cm
2
)
Đáp số : 900 cm
2
a/ Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
5x 3 = 15 ( cm
2
)
chu vi hình chữ nhật ABCD là :
(5+3) x 2 = 16 (cm )
Diện tích hình vuông EGHI là :
4 x 4 = 16 ( cm
2
)
b/ Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn
diện tích hình vuông EGHI .Chu vi hình
chữ nhật ABCD bằng chu vi hình vuông
EGHI .
cả lớp nhận xét
THỦ CÔNG
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN

I . MỤC TIÊU
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công .
- Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kó thuật.
- HS yêu thích sản phẩm mình làm được.
II . CHUẨN BỊ
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa )
- Tranh đúng qui trình kó thuật.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu.
II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới
Giới thiệu + ghi tựa
HS quan sát nhận xét ;
GV nêu câu hỏi hướng quan sát, nhận xét
hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ
phẩn tên kim đồng hồ như kim chỉ giờ, phút,
giây, các số ghi trên mặt đồng hồ.
Hoạt động 2 :
Bước 1 :GV HD cắt mẫu .
Bước 2 :làm các bộ phận của đồng hồ.
1 vài em kể lại 1 trận thi đấu thể thao
mà em có dòp xem.
HS nhắc lại tựa
ấuH chú ý theo dỏi .
-Cắt 2 tờ giấy thủ công hoắc bìa màu

có chiều dài 24 ô , rộng 14 ôđể làm đế
và khung dán mặt đồng hồ .
- Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô
làm chân đở động hồ .
Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô,
rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ.
-Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng
16 ô ,gấp đôi chiều dài, miết kó đường
gấp.
-Mở tờ giấy ra, bôi hồ điều vào bốn
mép giấy và giữa tờ giấy. Sau đo, gấp
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009
12
9 3
6
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
+ Gấp hình 2 lên 2 ô theo dấu gấp ( gấp
phía có hai mép giấy để bước sau sẻ dán
vào đế đồng hồ ) .Như vậy , kích thước của
kim đồng hồ sẻ là 16 ô, rộng 10 ô.
+ Làm mặt đồng hồ :
- Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm 4
phần bằng nhau để xác đònh điểm giữa mặt
động hồ và 4 điểm đánh số trên mặt đồng
hồ.
- Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt
đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp.
Sau đó ,viết các số 3,6,9,12.vào bốn gạch
chung quanh mặt đồng hồ.

- Cắt, dán và vẽ kim đồng hồ giờ, phút, giây
từ điềm giữa hình.
GV HD học sinh và làm mẫu cho HS quan
sát cho quen dần cách làm.
4 . Củng cố – dặn dò
về nhà tập làm chuẩn bò tiết sau chúng ta
thực hành
lại theo đường giấy giữa, miết nhẹ cho
hai nữa tờ giấy dính chặt vào nhau.
+ Làm đế đồng hồ :
- đặt dọc tơg giấy thủ công hoặc tờ giấy
bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô ở phía
trên.
-Gấp lên 6 ô theo đường dấu gấp .
- Gấp tiếp 2 lần nữa như vậy .Miết kỉ
các nếp gấp ngoài cùng và dán lại để
được tờ giấy bìa dày có chiều dài 16 ô,
rộng 6 ô làm đế đồng hồ .
- Gấp 2 cạnh dài của hình 8 theo đường
dấu gấp, mỗi bên 1 ô rưởi miết cho
thẳng. Sau đó mở đường gấp ra, vuốt
lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MẶT TRỜI
I . MỤC TIÊU Sau bài học , HS biết
- Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò
Hạnh
- Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất
- Kể 1 số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong
cuộc sống hằng ngày .
II . CHUẨN BỊ
- Các hình trong SGK
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra Thực hành : Đi thăm thiên nhiên
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật và
động vật .
Nhận xét
3 . Bài mới
Giới thiệu : + ghi tựa
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
Cách tiến hành
Bước 1 :
Bước 2 :
Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt
.
Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời
Bước 1 :
Bước 2 :
HS trả lời câu hỏi
HS nhắc lại
HS thảo luận trong nhóm theo gợi ý
sau

+ Vì sao ban ngày không cần đèn
mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ?
+ Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy
như thế nào ? tại sao ?
+ Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa
chiếu sáng vừa tỏa nhiệt ?
+ Đại diện nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình .
Nhận xét
HS quan sát quang cảnh xung quanh
trường và thảo luận trong hóm theo
gợi ý sau :
+ Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời
đối với con người, động vật và thực
vật.
+ Nếu không có Mặt Trời thì thì điều
gì xảy ra trên Trái Đất.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-2009