GA lop 3 tuàn 32 CKT

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯN
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : xách nỏ, lông
xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…
- Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng phù hợp với nội dung.
2. Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : tận số, nỏ, bùi nhùi.
- Hiểu nội dung truyện : Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi
trường.
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu
chuyện theo lời của nhân vật. Kể tư nhiên với giọng diễn cảm.
2 . Rèn kó năng nghe
II . CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :
- Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả,
nhẹ nhàng của con cò ?
- GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới
Trái đát là ngôi nhà chung của người và muôn
vật. Mỗi sinh vật trên trái đất, dù là một caúi
cây hay một con vật, đều có cuộc sống riêng,

chúng ta không thể vô cớ phá hoại. Truyện đọc
Người đi săn và con vượn các em học hôm nay
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Con cò”
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
là một câu chuyện đau lòng về những điều tệ
hại mà con người có thể gây ra do thiếu hiểu
biết. Chúng ta học câu chuyện này để rút ra cho
mình bài học về lòng nhân ái và ý thức bảo vệ
môi trường.
- GV ghi tựa
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Luyện đọc
+ GV treo tranh bài :
+ GV đọc toàn bài :
- Tóm tắt nội dung : Giết hại thú rừng là tội ác,
từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh.
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ
a) Đọc từng câu
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho
các em.
- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : xách
nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi
nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…
b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài.
- Từng nhóm thi đọc đoạn.
- GV nhận xét cách đọc của HS
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)
c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
+ Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ
săn ?
- 3 HS nhắc lại
… HS trả lời về tranh
- HS đọc từng câu trong bài (hai
lượt)
… có 4 đoạn
- 2 HS đọc lại đoạn được hướng
dẫn trước lớp.
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp
- HS nhận xét
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
(Không đọc đồng thanh)
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn
1:
con thú nào không may gặp bác
thì hôm ấy coi như tận số.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
+ Cái nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên điều
gì ?
+ Những chi tiết nào cho thấy cái chết của vượn

mẹ rất thương tâm ?
+ Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn
làm gì ?
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
c) Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc đoạn 2.
- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn
Một hôm, / người đi săn xách nỏ vào rừng. //
Bác thấy một con vượn lông xám / đang ngồi
ôm con trên tảng đá. // Bác nhẹ nhàng rút mũi
tên / bắn trúng vượn mẹ. //
Vượn mẹ giật mình, / hết nhìn mũi tên / lại
nhìn về phía người đi săn bằng đôi mắt căm
giận, / tay không rời con. // máu ở vết thương
rỉ ra / loang khắp ngực. //
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh hoạ
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn
2 … + Nó căm ghét người thợ săn
độc ác.
+ Nó tức giận kẻ bắn nó chết trong
lúc vượn con đang rất cần chăm
sóc …
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn
3
… vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối
đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa
vào và đặt vào miệng con. Sau đó,
nghiến răng, giật phắt mũi tên ra,
hét lên thật to rồi ngã xuống.

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn
4
… bác đứng lặng, chảy nước mắt,
cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra
về. Từ đó, bác bỏ hẳn nghề đi săn.
+ Không nên giết hại muôn thú.
+ Phải bảo vệ động vật hoang dã.
+ Hãy bảo vệ môi trường sống
xung quanh ta.
+ Giết hại loài vật là độc ác.
- Vài HS thi đọc đoạn
- Một HS đọc cả bài
- 2 HS đọc lại đoạn 2
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
4 đoạn truyện . Sau đó kể lại bằng lời được từng
đoạn của câu chuyện Người thợ săn.
* Hướng dẫn kể chuyện
- HS quan sát tranh. Các em có thể nêu vắn tắt,
nhanh nội dung từng tranh.
+ Tranh 1 : Bác thợ săn xách nỏ vào rừng.
+ Tranh 2 : Bác thợ săn thấy một con vượn ngồi
ôm con trên tảng đá.
+ Tranh 3 : Vượn mẹ chết rất thảm thương.
+ Tranh 4 : Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ và
bỏ nghề săn bắn.
- GV nhận xét .
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò
- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?
- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bò
bài: “Mè hoa lượn sóng”
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và đặt
tên cho từng đoạn của chuyện
- HS thi kể từng đoạn câu chuyện
- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ
câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người
kể hay.
Toán
Tiết 156 : LUYỆN TẬP CHUNG
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Rèn kuyện kó năng thực hiện phép tính.
- Rèn kó năng giải toán.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm
- 3HS làm bài tập.
- HS1 làm bài 1 cột 2.
- HS2-3 giải bài 2-3.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa.
* Hướng dẫn thực hành
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
- GV nhận xét
Bài 2 :
+ Bài cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta gì ?
Bài 3 :
4 . Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 4
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS nhắc tựa
- HS làm bảng con :
Dãy A : 10 715 x 6 ; 30 755 : 5
Dãy B : 21 542 x 3 ; 49729 : 6
- Nhận xét bài bạn
- 2 HS đọc yêu cầu bài
- nhà trường mua 105 hộp bánh, mỗi hộp
có 4 cái bánh. Số bánh này chia hết cho
các bạn, mỗi bạn được 2 cái bánh.
… Tính có bao nhiêu bạn được nhân
bánh ?
Giải
Số cái bánh nhà trường mua là :
105 x 4 = 420 (cái)
Số bạn được chia bánh là :
420 : 2 = 210 (bạn)

Đáp số : 210 bạn
Giải
Chiều rộng của hình chữ nhậnt là :
12 : 3 = 4 (cm)
Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (cm
2
)
Đáp số : 48 cm
2
THỦ CÔNG
LÀM QUẠT GIẤY TRÒN
I . MỤC TIÊU
- HS biết cách làm quạt giấy tròn.
- Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kó thuật.
- HS thích làm được đồ chơi.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán.
- Tranh qui trình gấp quạt tròn.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Hoạt động 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét
- GV giới thiệu quạt và các bộ phận làm quạt tròn, sau đặt
câu hỏi để rút ra một số nhận xét :

+ Nếp gấp, cách gấp và buộc chỉ giống làm quạt giấy đã
học ở lớp 1 .
+ Điểm khác là là quạt giấy hình tròn và có cán để cầm.
+ Để gấp được quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy thủ
công theo chiểu rộng.
Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
* Bước 1 : Cắt giấy
- Cắt hai tờ giấy ythủ công hình chữ nhật, chiều dài 24 ô,
rộng 16 ô để gấp quạt.
- Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật cùng màu, chiều dài 16 ô,
chiều rộng 12 ô để làm cán quạt.
Bước 2 : Gấp dán quạt
- Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn, mặt kẻ ô ở
pjía trên và gấp các nếp cách đều 1ô theo chiều rộng tờ
giấy cho đến hết. Sau đó gấp đôi để lấy dấu giữa.
- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ 2 giống tờ thứ nhất.
- Dể mặt màu của tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp ở cùng
một phía, bôi hồ và dán hai mép tờ giấy đã gấp vào với
nhau. Dùng chỉ buộc chặt vào nếp gấp giã và bôi hồ lên
mép gấp trong cùng, ép chặt.
Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.
- Lấy từng tờ giấy làm cán quạt cuộn theo cạnh 16 ô với
nếp gấp rộng 1 ô cho đến hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối
và dán lại để được cán quạt.
- Bôi hồ lên hai mép ngoài cùng của quạt và nửa cán quạt.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Sau đó lần lượt dán ép hai cán quạt vào hai mép ngoài

cùng của quạt như hình 6 .
- Mở hai cán quạt theo chiều mũi tên để hai cán quạt ép
vào nhau, được chiếc quạt giấy hình tròn.

A)

b)

Thứ ba
Tập đọc
MÈ HOA LƯN SÓNG
I . MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ mè hoả mè hoa, ăn nổi, rễ cỏ,…
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Nắm được nghóa các từ mới được chú giải cuối bài : mè hoa, đìa, đó, lờ,…
- Hiểu nội dung bài : Tả cuộc sống nhộn nhòp dưới nước của mè hoa và các loài
cua cá, tôm tép.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
II . CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - ghi điểm.
3 .Bài mới :

- Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh minh
hoạ, từ đó giới thiệu bài thơ miêu tả cuộc sống
dưới nước rất nhộn nhòp của mè hoa và các loài
cua cá, tôm tép.
- GV ghi tựa
- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : (giọng
vui, nhanh)
Tóm tắt : Tả cuộc sống nhộn nhòp dưới nước
của mè hoa và các loài cua cá, tôm tép.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối
bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Mè hoa sống ở đâu ?
+ Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lượn dưới
nước ?
+ Xung quanh mè hoa còn có loài vật nào ?
Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi
loài ?

- 3HS đọc nối tiếp bài“Người đi săn
và con vượn” Sau trả lời các câu hỏi
.
-HS lắng nghe.
-3 HS nhăc lại tựa bài.
HS quan sát và đọc.
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2dòng đến

hết bài (2 lần).
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp
- HS đọc nhóm đôi từng đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm cả
bài thơ
… sống ở ao, ở ruông, ở đìa.
… ùa ra giỡn nước , chò bơi đi trước,
em lượn theo sau.
… cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm,
con tép lim dim, con cua áo đỏ.
+ Chò mè hoa giỡn nước, gọi chúng,
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
+ Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hóa mà em thích ?
* Học thuộc lòng bài thơ.
- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay
nhất
4 . Củng cố – Dặn dò
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau :“Rước đèn
ông sao ”.
- GV nhận xét tiết học.
gọi bạn,…; con cua áo đỏ, cắt cỏ trên
bờ con cá múa cờ, …
+ Mỗi bước đi là mỗi bước say mê,
tự hào về cảnh đẹp đất nước : Bước

mỗi bước say mê/ như giữa trang cổ
tích .
- 1HS đọc lại bài thơ.
- HS tự chọn khổ thơ mình thích
nhẩm đọc thuộckhổ thơ.
- HS nối tiếp nhau đọc thuộc khổ thơ
- HS đọc trong nhóm. Các bạn khác
nhận xét góp ý
- 2 HS đại diện 2 dãy đoạ thuộc lòng
bài thơ.
Chính tả (nghe viết)
NGÔI NHÀ CHUNG
I . MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài :
“Ngôi nhà chung”.
 Viết đúng và nhớ cách viết nhũng từ có âm, vần dễ lẫn (l/n ; v/d).
II . CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ ở bài tập 2a
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài
* Hướng dẫn HS nghe - viết
- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp
các từ rong ruổi, cười rũ rượi, nói rủ rỉ,
rủ bạn.

- 1 tổ nộp vở
- Vài HS nhắc lại.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết.
+ Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
+ Những việc mà tất cả các dân tộc phải làm
gì ?
- GV nhận xét sửa sai.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức
trình bày chính tả :
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính
tả.
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi
và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
Luyện tập :
Bài 2a :
GV chốt lời giải đúng :
a) nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi.
Tấp nập – làm nương – vút lên
b) về làng- dừng trước cửa – dừng – vẫn nổ –
vừa bóp kèn – vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng
– đứng dậy – chạy vụt ra đường.
4 .Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm
các bài tập luyện tập vào vở
HS theo dõi.
… 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những
chữ dễ viết sai:
… là trái đất.
… Bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường,
đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật.
- HS viết bảng con các từ khó.
- HS viết bài
- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính
tả
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát
âm)
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
* Nhận xét tiết học
Toán
Tiết 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS

- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:
- Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hướng dẫn giải bài toán
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
Tóm tắt
35 lít : 7 can
10 lít : … can
Muốn tính được 10 lít mật ong đựng trong mấy
can thì ta phải tìm gì trước ?
+ Khi đã biết 1 can có 5 lít mật ong vậy 10 lít
đựng trong mấy can ta thì làm phép tính gì ?
Giải
Số lít mật ong trong mỗi can là :
35 : 7 = 5 (lít)
Số can cần có để đựng 10 l mật ong là :
10 : 5 = 2 (can)
Đáp số : 2 can
- 4HS làm bài 3.
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS đọc bài toán.

… có 35 l mật ong đựng đều vào 7 can.
… 10 lít mật ong thì đựng vào mấy can
như thế ?
- HS suy nghó
… tìm số lít mật ong trong 1 can.
… phép tính chia (10 : 5 = 2 [can])
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Thực hành
Bài 1 :
Bài 3 : Cách làm nào đúng, cách làm nào sai ?
a) 24 : 6 : 2 = 4 : 2 b) 24 : 6 : 2 = 24 : 3
= 2 Đ = 8 S
c) 18 : 3 x 2 = 18 : 6 d) 18 : 3 x 2 = 6 x 2
= 3 S = 12 Đ
- GV nhận xét – chấm 1 số bài
4 . Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc đề bài 1
- 1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào
vở nháp.
Giải
Số kg đường 1 tíu có là :
40 : 8 = 5 (kg)
Số túi để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 (túi)

Đáp số : 3 túi
- HS nhận xét bài làm của bạn.
-2 HS đọc yêu cầu bài toán :
- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở
Tự nhiên xã hội
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT
I . MỤC TIÊU :
* Sau bài học HS có khả năng .
- Giài thích hiện tượng ngày và đêm trên trái đất ở mức độ đơn giản.
- Biết thời gian để trái đất quay một vòng quanh mình nó là một ngày.
- Biết một ngày có 24 giờ.
- Thực hành biểu diễn ngày và đêm.
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 120, 121
- Đèn điện để bàn.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
- GV nhận xét
3 . Bài mới : Giới thiệu bài : “Ngày và đêm trên
trái đất”
- Ghi tựa.
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp
Mục tiêu : Giải thích vì sao có ngày và đêm.
Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 và 2
trang 120, 121 SGK và trả lời với bạn theo gợi ý
sau :
- Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được toàn
bộ bề mặt quả đòa cầu ?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?
- Khoảng thời gian phần Trái Đất không được
Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
- Em thử tìm vò trí của Hà Nội và La Ha – ba-
na trên quả đòa cầu
- Khi Hà nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là
ngày hay là đêm ?
- Nhận xét chiều quay của trái Đất quanh Mặt
trời và chiều quay của Mặt Trăng quanh Trái
đất (cùng chiều hay ngược chiều)
- Nhận xét độ lớn của mặt trời, Trái đất và Mặt
Trăng.
Kết luận : Trái Đất của chúng ta hình cầu nên
mặt trời chỉ chiếu sáng một phần. Khoảng thời
gian Trái Đất được mặt trời chiếu sáng là ban
ngày, phần còn lại là ban đêm.
- 3 HS nhắc lại tựa bài.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
thảo luận theo gợi ý :
- HS các nhóm thảo luận
… ban ngày.
… ban đêm.
… là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà
Nội nửa vòng Trái Đất.

* Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Đại diện các nhóm lên trình bày
kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ
sung.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm
Mục tiêu : Biết khắp mọi nơi trên trái đất đều
có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.
- Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm.
Cách tiến hành :
Bước 1 : GV chia nhóm
- HS từng nhóm lần lượt thực hành
* Kết luận : Do Trái Đất luôn tự quay quanh
mình nó, nên mọi nơi trên Trái đất đều lần lượt
được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào bóng tối.
Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm
kế tiếp nhau không ngừng.
Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp
* Mục tiêu : Biết thời gian để Trái Đất quay
một vòng quanh mình nó là một ngày.
- Một ngày có 24 giờ.
- Tạo hứng thú học tập.
* Cách tiến hành :
Bước 1 : Đánh dấu 1 d32 trên quả đòa cầu.
- GV quay quả đòa cầu đúng một vòng theo
chiều quay ngược kim đồng hồ (nhìn từ cực bắc
xuống) có nghóa là điểm đánh dấu trở về chỗ

cũ.
- GV nói thêm : thời để trái đất quay một vòng
quanh mình nó được quy ước là một ngày.
Bước 2 : Các em cho biết một ngày có bao
nhiêu giờ ?
* Kết luận : Thời gian để Trái Đất quay được
một vòng quanh mình nó là một ngày, một ngày
có 24 giờ.
* 4 . Củng cố - Dặn dò:
- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết
sau.
Bước 2 : HS thực hành trước lớp.
- HS khác nhận xét phần làm thực
hành của bạn.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- GV nhận xét tiết học.
Thể dục : Bài 63
ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ”
I . MỤC TIÊU
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm hai người. Yêu cầu thực hiện động tác
ở mức tương đối đúng.
- Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối
chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
2) Phương tiện :chuẩn bò 2 – 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “Ai kéo khoẻ”
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Đ l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện
1-2p
2
phút
10-12
phút
6-8
ph
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
bài giờ học
- Tập bài thể dục phát triển chung.1 lần 2 x 8
nhòp
Trò chơi “Tìm những con vật bay được ”
- Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên. 150 –
200m
2)Phần cơ bản
- Ôn động tác tung và bắt bóng nhóm 2
người .
- GV hướng dẫn cách di chuyển và bắt bóng.
Khi di chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn,
Từng em một tập tung và bắt
bóng một số lần, sau đó chia tổ
tập theo từng đôi một


Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh

6-8
ph
6-8ph
1-2ph
2
phút
vừa tầm kheo léo bắt bóng hoặc tung bóng.
* Làm quen trò chơi “Chuyển đồ vật ”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách
chơi và nhớ tên hàng của mình.
- Khuyến khích thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật
Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống
nhất với các đội khi chạy về, các em cần chú
ý chạy bên phải của đội hình, tránh tình
trạng xô vào nhau.
3)Phần kết thúc :
- Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu
- GV hệ thống bài
Dăn dò : Về nhà ôn động tác tung và bắt
bóng cá nhân.
-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”.
- HS chơi thử. Sau đó cho các
em chơi chính thức.
HS tích cực chơi một cách chủ
động, chú ý đừng để phạm quy.
Luyện từ và câu
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM – DẤU HAI CHẤM
I . MỤC TIÊU :

- Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm.
- Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ?.
II . CHUẨN BỊ
- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2.
- Bảng lớp viết các câu hỏi ở bài tập 1 ; 3 câu hỏi ở bài tập 3 (theo chiều ngang).
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét
3 .Bài mới :
2HS làm bài tập1, 3 chỉ tên các nước,
không cần chỉ bản đồ.
- Lớp nhận xét
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Giới thiệu bài :
- Ghi tựa
a/ Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1 :
- Lời giải : còn hai dấu hai chấm nữa >
Một dấu dùng để giải thích sự việc. Dấu
còn lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú.
- GV : dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho
người đọc biết các câu tiếp sau ;là lời nói,
lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích
cho một ý nào đó.
* Bài 2 :

GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mời 3 em thi
làm bài.
GV chốt lời giải đúng:
Bài tập 3 :
- GV chốt lời giải đúng :
- 3HS nhắc lại
ànHS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn
trong bài tập. Cả lớp theo dõi SGK :
1 HS lên bảng làm mẫu : khoanh tròn dấu
hai chấm thứ nhất và cho biết dấu hai
chấm ấy được dùng để làm gì ( … được
dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao)
- HS trao đổi nhóm : tìm những dấu hai
chấm còn lại và cho biết dấu hai chấm
này dùng để làm gì .
- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập – cả lớp
đọc thầm theo.
- HS làm giấy nháp
- Cả lớp nhận xét – chốt lời giải đúng.
Khi đã trở thành nhà Bác học lừng danh
thế giới, Đác-uyn vẫn không ngừng học .
Co lần thấy cha đọc sách giữa đếm
khuya, con của Đác uyn hỏi :“Cha đã là
nhà bác học rồi, còn phải ngày đêm
nghiên cứu làm gì cho mệt ?” Đác uyn ôn
tồn đáp : “ Bác học không có nghóa là
ngừng học”
- 1 HS đọc yêu cầu của bài – 1 HS đọc
các câu cần phân tích.
- HS làm vào vở nháp ( khi làm bài chỉ

cần ghi mấy chữ đầu của bộ phận trả lời
cho câu hỏi Bằng gì ?
- Ba HS lên bảng chữa bài, mỗi em gạch
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng
gỗ xoan.
b) các nghệ nhân đã thêu nên những bức
tranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo léo
của mình.
c) Trả qua hàng nghìn năm lòch sử, người
Việt Nam đã xây dựng nên non sông
gam61 vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu
của mình.
3 . Củng cố – Dặn dò
- GV biểu dương những HS học tốt.
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- GV nhận xét tiết học .
dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ở
một câu.
- Cả lớp viết bài vào vở


TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa X
I/ MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa X
- HS viết đúng tên riêng : Đồng Xuân

- Viết câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xâu người đẹp nết còn hơn đẹp người bằng chữ cỡ
nhỏ.
II . CHUẨN BỊ:
- Mẫu các chữ X
- Tên riêng Đồng Xuân và câu ca dao trên viết trên dòng kẻ ô li
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét.
3 . Bài mới :
- HS nộp vở tập viết để kiểm tra bài
ở nhà.
- Một HS nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước.
- Hai HS viết bảng lớp các tư ø: Văn
Lang ,Vỗ tay cần nhiêu ngón / Bàn kó cần nhiều
người
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Giới thiệu bài ôn chữ hoa X
- Luyện viết chữ hoa X
- GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
T, Đ, X ,
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
- GV nhận xét

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu : Đồng Xuân là tên một chợ có từ
lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi buôn bán sàm uất
nổi tiếng.
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó
hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng .
GV giúp các em hiểu nội dung câu tuc ngữ :
Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết con
người so với vẻ đẹp hình thức.
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ X 1 dòng
+ Viết chữ Đvà T 2 dòng
+ Viết tên riêng : Đồng Xuân 2 dòng
+ Viết câu ca dao : 2 lần .
GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết bài
-GV thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò
-Về nhà viết bài ở nhà
- Chuẩn bò bài sau
- HS tìm các chư õhoa có trong bài Đ,
X, T.
- HS quan sát chữ mẫu – 3 HS nhắc
lại
- HS viêt bảng con chữ : X
- HS đọc từ ứng dụng : Đồng Xuân
- HS viết bảng con : Tốt, Xấu
- HS đọc câu ứng dụng
- HS quan sát từng con chữ .

- HS viết bảng con : Tốt, Xấu
- HS đọc đúng câu ứng dụng :
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xâu người đẹp nết còn hơn đẹp người
-Lớp lắng nghe .
-HS lấy vở viết bài
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài
-HS nộp vở tập viết
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Toán
Tiết 158 : LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Rèn luyện kó năng giải toán liên quan đến rút về đơn vò.
- Rèn luyện kó năng thực hiện phép tính trong biểu thức số.
II . CHUẨN BỊ

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa.
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tóm tắt
48cái đóa – 8 hộp

30 cái đóa - ? hộp
Bài 2 : Tóm tắt
45 HS – 9 hàng
60 HS - ? hàng
4 . Củng cố – Dặn dò
-Hỏi lại bài
- 4 HS làm bài tập 3 – nhận xét cách
làm nào đúng, cách làm nào sai ?
- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài
- 2 HS đọc bài toán.
- HS làm bài cá nhân – 1 HS làm vào
bảng phụ.
Giải
Số cái đóa xếp trong một hộp là :
48 : 8 = 6 (cái)
Số hộp đựng 30 cái đóa là :
30 : 6 = 5 (hộp)
Đáp số : 6 hộp
- Lớp nhận xét
Giải
Số học sinh trong 1 hàng là :
45 : 9 = 5 (HS)
Số hàng có để xếp 60 học sinh :
60 : 5 = 12 (hàng)
Đáp số : 12 hàng
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh

- Nhận xét tiết học
Thứ năm
Tập đọc
CUỐN SỔ TAY
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài phiên âm : Mô-na-cô, Va-ti-căng các từ ngữ
quyển sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất,…
- Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên; phân biệt lời các nhân vật .
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Nắm được đặc điểm của một số nước được nêu trong bài
- Nắm được công dụng của sổ tay (ghi chép những điều cần ghi nhớ, cần biết,…
trong sinh hoạt hằng ngày, trong học tập, làm việc ).
- Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bản đồ thế giới để chỉ tên các nước có trong bài.
- Hai, ba cuốn sổ tay đã ghi chép.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 .Bài mới : GTB : Bài đọc hôm nay có tên là
Cuốn sổ tay. Ai trong các em đã thấy cuốn sổ tay
rồi ?
sổ tay dùng để làm gì ? Qua bài tập đọc, các em
sẽ hiểu thêm về cách dùng sổ tay và công dụng
của sổ tay.
- Ghi tựa
2 .Luyện đọc :

- GV đọc diễn cảm bài :
- Đọc từng câu
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó
- 3 HS đọc bài “Mè hoa lượn sóng”
và trả lời các câu hỏi.
- HS trả lời
- 3 HS nhắc lại
- Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
(2 lượt)
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Đọc từng khổ thơ trước lớp :
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư nhiên và
thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong từng
khổ thơ (ở cuối bài)
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng .
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Thanh dùng sổ tay làm gì ?
+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của
Thanh.
+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ
tay của bạn ?
4 .Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm bài :

- GV và lớp nhận xét.
Củng cố - Dặn dò :
- GV hỏi lại bài
- GV nhận xét tiết học
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
trong bài
- 3 HS đọc chú giải cuối bài
- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong
nhóm.
- 4 HS thi đọc cả bài
- 2 HS đọc lại toàn bài.
-1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm
… ghi nội dung cuộc họp, các việc
cần làm, những chuyện lí thú.
… có những điều rất lí thú như tên
nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước
có số dân đông nhất, nước có số
dân ít nhất.
… sổ tay là tài sản của từng người,
người khác không được tự ý sử
dụng. Trong sổ tay, người ta có thể
ghi những điều chỉ cho riêng mình,
không muốn cho ai biết. Người
ngoài tự tiện là tò mò, thiếu lòch sự
- Lớp theo dõi nhận xét – bình
chon cá nhân đọc hay nhất.
- HS đọc theo nhóm tự phân các
vai : Lân, Thanh, Tùng và người
dẫn chuyện.
- Vài nhóm thi đọc theo cách phân

vai.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Toán
Tiết 159 : LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Rèn luyện kó năng giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.
- Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :
Bài 1 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
Tóm tắt
12 phút – 3000m
28 phút - ? (m) km
GV : Muốn tính được ta phải đổi từ đơn vò là km
ra mét. Sau đó khi làm xong ta lại đổi lại thành
km.
Bài 2 :

+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
-3 HS lên làm bài tập 3
- 1tổ nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
… một người đi xe đạp trong 12 phút
đi được 3km .
… cứ đi như vậy 28 phút thì đi được
bao nhiêu km ?
Giải
3 km = 3000m
Số m người đo đi trong một phút là :
3000 : 12 = 250 (m)
Sốm người đó đi trong 28 là :
250 x 28 = 7000(m) = 7(km)
Đáp số 7km
… Có 21 kg gạo chia đeu962 vào 7
túi.
… có mấy túi đó để được 15 kg gạo ?
Giải
Số kg gạo đựng trong 1 túi là :
21 : 7 = 3 (kg)
Số túi để đựng 15 kg gạo là :
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh

Bài :

- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn.
Lớp
Học sinh
3A 3B 3C 3D Tổng
Giỏi 10 7 9 8 34
Khá 15 20 22 19 76
Trung bình 5 2 1 3 11
Tổng 30 29 32 30 121
GV nhận xét .
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Hỏi lại bài
- Về nhà học và làm bài tập3 trang 167.
- GV hướng dẫn làm bài

15 : 3 = 5 (túi)
Đáp số 5 túi
- 2 HS đọc yêu cầu bài toán
- HS làm giấy nháp
- 4 HS lên điền kết quả .
- HS nhận xét bài làm của bạn.
Tự nhiên xã hội
Bài 64 : NĂM THÁNG BỐN MÙA
I . MỤC TIÊU
Sau bài học HS biết.
- Thời gian để Trái Đất chuyễn động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
- Một năm thường có 365 ngày và được chia làm 12 tháng.
- Một năm thường có bốn mùa.
II . CHUẨN BỊ
- Các hình trong sách giáo khoa trang 122, 123.
- Một quyển lòch.

III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ
- Em cho biết thời gian Trái Đất quay
một vòng quanh mình nó ?
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh

- GV nhận xét
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1 : Thảo luận theo nhóm
Mục tiêu : Biết thời gian để Trái Đất chuyển
động được một vòng quanh Mặt Trời là một
năm, một năm có 365 ngày.
Cách tiến hành :
Bước 1 : GV yêu cầu hS thảo luận và nêu câu
hỏi gợi ý.
+ Một năm thường có bao nhiêu ngày ? Bao
nhiêu tháng ?
+ Số ngày trong các nhóm có bằng nhau
không ?
+ Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngàyvà
28 hoặc 29 ngày.
Bước 2 :
- GV mở rộng : có những năm, tháng 2 có 28
ngày nhưng có những năm, tháng 2 lại có 29
ngày, năm đó người ta gọi là năm nhuận, và

năm nhuận có 366 ngày. Thường cứ 4 năm
lại có 1 năm nhuận.
- GV giảng cho HS biết thời gian Trái Đất
chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời
là một năm.
- GV hỏi : khi chuyển động được một vòng
quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay quanh
mình nó bao nhiêu vòng ?
* Kết luận : Thời gian để Trái Đất chuyển
động được một vòng quanh Mặt Trời là một
năm. Một năm có 365 ngày và được chia
thành 12 tháng.
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK theo cặp
Mục tiêu : Biết một năm thường có 4 mùa.
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS trong nhóm dựa vào vốn hiểu biết
và quan sát lòch, thảo luận theo các câu
hỏi mà GV gợi ý.
- Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thảo
luận.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
thảo luận nhóm mình trước lớp

- HS quan sát hình 1 SGK trang 122
- Đại diện các nhóm báo kết quả. Mỗi
nhóm giới thiệu về 1 con. Các nhóm
khác nhận xét bổ sung. Sau đó cả lớp
rút ra đặc điểm chung của cá.
… 365 vòng.
- Hai HS làm việc với nhau theo gợi ý.

Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009