ga lop 4 TUAN 28 kns

Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TUẦN 28
NGÀY DẠY: Thứ hai 14 – 03 – 2011
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 1)
I – MỤC TIÊU:
 Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao thông (những quy đònh có liên quan tới Hs).
 Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông.
 Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.
 Kó năng sống:
- Kó năng tham gia giao thông đúng luật.
- Kó năng phê phán những hành vi vi phạm giao thông.
II – CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( Thông tin tranh 40 SGK )
Mục tiêu: Nêu được một số quy đònh khi tham gia giao
thông.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin
và thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân , hậu quả của tai
nạn giao thông , cách tham gia giao thông an toàn .
-> GV kết luận :

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả : tổn thất về
người và của ( người chết, người bò thương , bò tàn tật, xe bò
hỏng , giao thông bò ngừng trệä , . . )
+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân : do
thiên tai ( bão lụt, động đất, sạt lỡ núi . . .), nhưng chủ yếu
là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương
tiện, không chấp hành đúng Luật Giao thông , … )
+ Mọi người dân đều có trách nhiện tôn trọng và chấp
hành Luật Giao thông.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1 trong SGK )
Mục tiêu: Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao
thông và vi phạm Luật Giao thông.
- Chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ thảo luận
- Các nhóm thảo luận .
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo
luận. Các nhóm khác bổ sung chất vấn.
- Từng nhóm HS xem xét từng bức tranh
để tìm hiểu :
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
cho các nhóm .
+ Bức tranh đònh nói về điều gì ?
+ Những việc làm đó đã theo đúng Luật Giao thông chưa ?
+ Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông ?
- GV kết luận : Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là
những việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông. Những
việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành
đúng Luật Giao thông.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2 SGK)
Mục tiêu: Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong
cuộc sống hằng ngày.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận
một tình huống .
-> GV kết luận :
+ Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những
việc làm dễ gây tai nạn giao thông , nguy hiểm đến tính
mạng và sức khoẻ con người.
+ Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi và mọi lúc .
3 – Kết luận:
- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại ,
ý nghóa và tác dụng của các biển báo.
- Các nhóm chuẩn bò bài tập 4 , SGK .
- Một số nhóm lên trình bày kết quả làm
việc. Các nhóm khác chất vấn , bổ sung.
- HS dự đoán kết quả của từng tình
huống .
- Các nhóm trính bày k quả thảo luận .
Các nhóm khác bổ sung và chất vấn.
- Đọc ghi nhớ trong SGK.
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKII
TIẾT 1
I – MỤC TIÊU:
 Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tộc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văv, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
 Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi
tiết có ý nghóa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II – CHUẨN BỊ:
SGK, một số phiếu có ghi tên các bài tập đọc để kiểm tra.
Phiếu bài tập.

III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, kiểm tra, luyện tập thực hành, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: kiểm tra tập đọc và HTL
Mục tiêu: Đọc đúng yêu cần tốc độ kỉ năng đọc.
- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc.
- Dựa vào nội dung bài đọc của HS đặc câu hỏi cho
HS trả lời.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.
Mục tiêu: thống kê được tên, nội dung và nhân vật
trong các bài tập đọc đã học.
- phát phiếu bài tập cho các nhóm.
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu bài
tập.
3 – Kết luận:
Nhận xét chung tiết học.
Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
-HS lên bốc thăm., đọc và trả lời câu hỏi.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận và điền vào phiếu bài tập.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.

Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I – MỤC TIÊU:
Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi.
Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi.
II – CHUẨN BỊ:
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Nhận biết được một số tính chất của hình chữ
nhật, hình thoi.
Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống.
HS nêu yêu cầu và làm miệng.
Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống.
HS nêu yêu cầu và làm miệng.
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
HS tính diện tích từng hình rồi so sánh để tìm hình có diện
tích lớn nhất.
Bài 4: HS đọc đề, tóm tắt, giải bài toán
Tóm tắt:
Chu vi HCN: 56 m

Chiều dài : 18 m
Tính S hình chữ nhật.
3 – Kết luận:
Nhận xét chung tiết học.
Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
HS làm bài. HS sửa bài.
HS làm bài. HS sửa bài.
HS làm bài. HS sửa bài.
HS làm bài. HS sửa bài.

Giáo án lớp 4 TUẦN 28
LỊCH SỬ
NGHĨA QUÂN TÂY SƠN
TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 )
I – MỤC TIÊU:
- Nắm được đôi nét về việc nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trònh (1786):
 Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật đổ chính quyền
họ Trònh (năm 1786).
 Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghóa quân Tây Sơn làm chủ
Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
 Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trònh, mở đầu
cho việc thống nhất đất nước.
II – CHUẨN BỊ:
- Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn .
- Gợi ý kòch bản : Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trò chơi học tập.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài.
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp.
Mục tiêu: biết được Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long, lật
đổ chính quyền họ Trònh.
- GV trình bày sự phát triển của cuộc khởi nghóa Tây Sơn
trước khi tiến ra Thăng Long: Mùa xuân 1771 . . . . . . tiến
ra Thăng Long diệt chính quyền họ Trònh.
Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi đóng vai.
Mục tiêu: biết quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh
thắng đến đó.
+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi :
- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong , Nguyễn Huệ
có quyết đònh gì ?
- Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc , thái độ của Trònh
Khải và quân tướng như thế nào?
- Cuộc tiến quân ra bắc của nghóa quân Tây Sơn diễn ra
như thế nào ?
Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp.
Mục tiêu: biết được công lao của Quang Trung.
- Tổ chức cho SH thảo luận về kết quả và ý nghóa của sự
kiện nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long .
3 – Kết luận:
HS theo dõi kết hợp đọc SGK
- Kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long
của nghóa quân Tây Sơn .
- Chia nhóm , phân vai , tập đóng vai .
- HS đóng tiểu phẩm quân Tây Sơn tiến

quân ra Thăng Long .
HS thi đua
- Học sinh thảo luận
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
NGÀY DẠY: Thứ ba 15 – 03 – 2011
CHÍNH TẢ
ÔN TẬP Tiết 2
I – MỤC TIÊU:
 Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài;
trình bày đúng bài văn miên tả.
 Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
II – CHUẨN BỊ:
SGK
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT.
a. Hướng dẫn chính tả:
b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
Nhắc cách trình bày bài
Giáo viên đọc cho HS viết
Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 2: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
Giáo viên nhận xét chung
Hoạt động 3: Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học.
- Đặt vấn đề đêå HS đặt được một vài câu.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2
3 – Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
- HS đọc bài chính tả và tìm viết các từ khó.
- Nghe – viết chính tả.
- Soát lỗi .
- Đọc yêu cầu bài và đặt câu.
- Vài HS đọc lại các câu mình vừa đặt.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
KHOA HỌC
ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯNG
I – MỤC TIÊU:
- Ôn tập về:
 Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
 Các kó năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.
II – CHUẨN BỊ:
-Một số đồ dùng cho thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như :cốc, túi ni
lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế…
-Tranh ảnh về việc dùng âm thanh, ánh sáng, nhiệt trong cuộc sống hàng ngày và trong sản xuất,
vui chơi giải trí.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trò chơi học tập.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Giới thiệu bài.
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập .
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và
năng lượng.
-Cho HS tự làm việc cá nhân, trả lời các câu hỏi SGK.
-Chữa và nhận xét chung.
Hoạt động 2: Trò chơi “Đố bạn chứng minh được”.
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và
năng lượng và các kó năng quan sát, thí nghiệm.
- Cho các nhóm bốc câu đố và chuẩn bò câu trả lời, sau
đó sẽ đố các nhóm khác.:
+ Nước không có hình dạng xác đònh.
+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.
+ Không khí có thể bò nén lại hoặc giãn ra.
+ Nhiệt độ truyền từ vật nóng sang vật lạnh hơn.
- Nhận xét các câu trả lời.
3 – Kết luận:
Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học.
-Chép vào vở bảng và sơ đồ ở câu 1 và
2trang 110 để làm.
+ Câu 5: ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng
quyển sách. nh sáng từ quyển sách đi tới
mắt và mắt nhìn thấy.
+ Câu 6:Không khí nóng hơn ở xung quanh
sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm
chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên
sẽ giữ cốc được khăn bộc còn lạnh hơn cốc

kia.
-Họp nhóm chuẩn bò câu trả lời và dùng câu
đố, đố nhóm khác, các nhóm bổ sung và
nhóm đố đưa ra nhận xét.
- Triễn lãm những tranh ảnh tài liệu thu thập
được về chủ đề vật chất và năng lượng.
- Ban giám khảo nhận xét thống nhất với
GV và cho điểm.
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TOÁN
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I – MỤC TIÊU:
Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
II – CHUẨN BỊ:
SGK , bảng phụ.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5.
Mục tiêu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.
GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải & 7 xe khách.
GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ.
GV đặt vấn đề: Số xe tải bằng mấy phần số xe khách ?
GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số xe

khách là 5 : 7 hay
7
5
. Tỉ số này cho biết số xe tải bằng
7
5
số
xe khách.
GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách bằng mấy phần số xe
tải GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số của số xe tải & số
xe khách là 7 : 5 hay
5
7
. Tỉ số này cho biết số xe tải bằng
5
7
số xe khách .
Chú ý:
+ Khi viết tỉ số của số 5 và 7 thì phải viết theo thứ tự là 5 : 7
hoặc
7
5
+ Khi viết tỉ số của số 7 và 5 thì phải viết theo thứ tự là 7 : 5
hoặc
5
7
HS sửa bài
HS nhận xét
HS vẽ sơ đồ
5 xe tải

7 xe khách.
Bằng
7
5
số xe khách.
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
Bằng
5
7
số xe tải.
Vài HS nhắc lại để ghi nhớ.
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0).
Mục tiêu: Biết công thức lập tỉ số của hai đại lượng cùng
loại.
HS lập tỉ số của 5 và 7, 3 và 6
Sau đó lập tỉ số a và b (b khác 0): là a : b =
Kết luận chung: Tỉ số của số a và số b là a : b hay
b
a
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức vào luyện tập thực hành.
Bài 1: HS lập tỉ số theo yêu cầu.
Bài 2: HS viết câu trả lời.
Bài 3: HS viết câu trả lời.
Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ rồi giải bài tập.
3 – Kết luận:
Chuẩn bò bài: Tìm hai số khi biết tổng & tỉ số của hai số đó.
Làm bài trong SGK

Vài HS nhắc lại để ghi nhớ
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài tập
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
ÔN TẬP Tiết 3
I – MỤC TIÊU:
 Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong
bài; trình bài đúng bài thơ lục bát.
II – CHUẨN BỊ:
SGK.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP kiểm tra, đàm thoại, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Đọc đúng yêu cần tốc độ kỉ năng đọc.
- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc.
- Dựa vào nội dung bài đọc của HS đặc câu hỏi cho HS
trả lời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT.
a. Hướng dẫn chính tả:

b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:
- Nhắc cách trình bày bài
- Giáo viên đọc cho HS viết
- Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi.
Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.
- Chấm tại lớp 5 đến 7 bài.
- Giáo viên nhận xét chung
3 – Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
-HS lên bốc thăm., đọc và trả lời câu hỏi.
- HS đọc bài chính tả và tìm viết các từ khó.
- Nghe – viết chính tả.
- Soát lỗi .
NGÀY DẠY: Thứ tư 16 – 03 – 2011
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP Tiết 4
I – MỤC TIÊU:
 Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa đất, Vẻ
đẹp muôn màu, Những người quá cảm (BT1, BT2); biết lưa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học
để tạo các cụm từ rõ ý (BT3).
II – CHUẨN BỊ:
SGK, phiếu bài tập.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :

- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Hoạt động nhóm.
Mục tiêu: thống kê từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã
học trong 3 chủ điểm.
- Hs đọc yêu cầu bài tập 1.
- phát phiếu bài tập cho các nhóm.
Người ta là
hoa đất
Vẻ đẹp muôn
màu
Những người
quả cảm
M: tài giỏi M: tươi đẹp M: dũng cảm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu
bài tập.
- Yêu cầu HS đọc bài tập 2
- gọi ý , nhận xét các nhóm.
Hoạt động 2:
Mục tiêu: biết lưa chọn từ thích hợp theo chủ điểm
đã học để tạo các cụm từ rõ ý.
- HS đọc yêu cầu bài tập 3
- Yêu cầu làm vào vở bài tập.
Nhận xét và khen ngợi HS có bài làm tốt.
3 – Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
- Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận và điền vào phiếu bài tập.

- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
- Đọc và tìm một thành ngữ hoặc tục ngữ
trong mỗi chủ điểm.
- HS đọc yêu cầu và làm vào tập.
- Các từ cần điền theo thứ tự :
a/- tái đức – tài hoa – tài năng.
b/- đẹp mắt – đẹp tươi – đẹp đẽ.
c/- dũng só – dũng khí – dũng cảm.
TOÁN
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG
VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
I – MỤC TIÊU:
Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II – CHUẨN BỊ:
SGK, bảng phụ.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, nêu vấn đề.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài toán 1.
Mục tiêu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và
tỉ số của hai số đó.
Yêu cầu HS đọc đề toán

Phân tích đề toán: Số bé là mấy phần? Số lớn là mấy phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
+ Tổng số các phần bằng nhau?
+ Tìm số bé?
+ Tìm số lớn?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài 2.
Yêu cầu HS đọc đề toán
Phân tích đề toán: Số vở của Minh là mấy phần? Số vở của
Khôi là mấy phần?
Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Hướng dẫn HS giải:
- Minh được mấy phần, khôi được mấy phần?
+ Tổng số các phần bằng nhau?
+ Tìm số vở của Minh?
+ Tìm số vở của Khôi?
Hoạt động 3: Thực hành
Mục tiêu: biết vận dụng kiến thức vào luyện tập thực hành.
Bài tập 1:
Mục đích làm rõ mối quan hệ giữa tổng của hai số phải tìm &
tổng số phần mà mỗi số đó biểu thò
Bài tập 2:
Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự làm.
HS sửa bài
HS nhận xét
HS đọc đề toán
Số bé 3 phần, số lớn 5 phần.
HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng
Số bé 3 phần, số lớn 5 phần.
3 + 5 = 8 (phần)

96 : 8 x 3 = 36
96 – 36 = 60
Minh 2 phần, Khôi 3 phần.
2 + 3 = 5 (phần)
25 : 5 x 2 = 10 (quyển )
25 - 10 = 15 (quyển )
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết
quả
HS làm bài
HS sửa
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
Bài tập 3:
Thực hành kó năng giải toán, yêu cầu HS tự làm.
3 – Kết luận:
Chuẩn bò bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS làm bài
HS sửa bài
ĐỊA
NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT
Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (Tiết 1)
I – MỤC TIÊU:
 Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng
bắng duyên hải miền Trung.
 Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi
trồng, chế biến thủy sản,
II – CHUẨN BỊ:
 Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam.
 Tranh ảnh một số đòa điểm du lòch ở duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp; lễ hội của

người dân miền Trung (đặc biệt là ở Huế).
 Mẫu vật: tôm, cua, muối, đường mía hoặc một số sản phẩm được làm từ đường mía & một số
thìa nhỏ.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, trực quan.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp.
Mục tiêu: biết dân tộc và dân cư sinh sống ở đồng bắng
duyên hải miền Trung.
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
- GV thông báo số dân của các tỉnh miền Trung & lưu ý
HS phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thò xã &
thành phố ở duyên hải.
- GV chỉ trên bản đồ dân cư để HS thấy mức độ tập
trung dân được biểu hiện bằng các kí hiệu hình tròn thưa
hay dày.
- Quan sát bản đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận
xét về sự phân bố dân cư ở duyên hải miền Trung?
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 rồi trả lời các câu
hỏi trong SGK.
- GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày của người
Kinh, người Chăm gần giống nhau như áo sơ mi, quần
dài để thuận lợi trong lao động sản xuất .
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi.

Mục tiêu: biết một số hoạt động chủ yếu ở đồng bắng
duyên hải miền Trung.
- GV yêu cầu HS đọc ghi chú các ảnh.
- Cho biết tên các hoạt động sản xuất?
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm bảng có 4 cột
(trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành
khác), yêu cầu các nhóm thi đua điền vào tên các hoạt
động sản xuất tương ứng với các ảnh mà HS đã quan sát.
- GV khái quát: Các hoạt động sản xuất của người dân ở
duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc
ngành nông – ngư nghiệp.
- Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động này? -
Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu. (chuyển ý)
Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
- Cho biết tên & điều kiện cần thiết đối với từng hoạt
động sản xuất?
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời.
- GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt &
khô hạn, người dân miền Trung vẫn cố gắng vượt qua
khó khăn, luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra
nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân trong vùng & bán cho
nhân dân ở các vùng khác.
3 – Kết luận:
- Nhận xét chung tiết học.
- chuẩn bò bài cho tiết học sau bài “ Người dân ở duyên
hải miền Trung” (tiết 2)
HS quan sát
Ở miền Trung vùng ven biển có nhiều
người sinh sống hơn ở vùng núi Trường
Sơn. Song nếu so sánh với đồng bằng Bắc

Bộ thì dân cư ở đây không đông đúc bằng.
HS quan sát & trả lời câu hỏi (cô gái
người Kinh thì mặc áo dài, cổ cao, quần
trắng; còn cô gái người Chăm thì mặc váy)
HS đọc ghi chú
HS nêu tên hoạt động sản xuất.
Các nhóm thi đua
Đại diện nhóm báo cáo trước lớp
Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện bảng.
2 HS đọc lại kết quả
HS trình bày
TẬP LÀM VĂN
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
ÔN TẬP Tiết 5
I – MỤC TIÊU:
 Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
 Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những
người quá cảm.
II – CHUẨN BỊ:
SGK, phiếu bài tập.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP kiểm tra, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: kiểm tra tập đọc và HTL

Mục tiêu: Đọc đúng yêu cần tốc độ kỉ năng đọc.
- Yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc.
- Dựa vào nội dung bài đọc của HS đặc câu hỏi cho
HS trả lời.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm.
Mục tiêu: thống kê được tên, nội dung và nhân vật
trong các bài tập đọc đã học.
- phát phiếu bài tập cho các nhóm.
Tên bài Nội dung chính Nhân vật
- Yêu cầu các nhóm thảo luận và điền vào phiếu bài
tập.
3 – Kết luận:
Nhận xét chung tiết học.
Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
-HS lên bốc thăm., đọc và trả lời câu hỏi.
- Đọc yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận và điền vào phiếu bài tập.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm nhận xét bổ sung.
NGÀY DẠY: Thứ năm 17 – 03 – 2011
Giáo án lớp 4 TUẦN 28

MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ LỌ HOA
I – MỤC TIÊU:
 Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa.
 Biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
 Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
II – CHUẨN BỊ:
SGK, SGV ; 1 vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau ;

Ảnh lọ hoa; SGK; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1::Quan sát, nhận xét.
Mục tiêu: Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí
ở lọ hoa.
-Gợi ý hs nhận xét:
+Hình dáng lọ.
+Cấu trúc chung.
+Cách trang trí.
Hoạt động 2: Cách trang trí.
Mục tiêu: Biết cách vẽ trang trí lọ hoa.
-Cho hs xem vài hình mẫu tang trí để hs nhận ra các
cách trang trí khác nhau:
+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các nét trang trí.
+Tìm hoạ tiết và vẽ theo các mảng.
+Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt
Hoạt động 3: Thực hành.
Mục tiêu: Vẽ trang trí được lọ hoa theo ý thích.
-Yêu cầu hs trang trí vào hình lọ vẽ sẵn trong vở tập
vẽ.
3 – Kết luận:

-Nhận xét một số bài.
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Quan sát và nêu ý kiến nhận xét.
-Hs thực hành vẽ.
KỂ CHUYỆN
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
ÔN TẬP Tiết 6
I – MỤC TIÊU:
 Nắm được đònh nghóa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai
là gì? (BT1).
 Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu
viết được đoạn văn ngắnvề một nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2
trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3).
II – CHUẨN BỊ:
SGK , phiếu bài tập.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, nêu vấn đề, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đã học.
Mục tiêu: Nắm được đònh nghóa và nêu được ví dụ để
phân biệt 3 kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là
gì?
- Bài tập 1: Tổ chức nhóm cho HS thảo luận ghi lại đònh
nghóa và ví dụ 3 kiểu câu kể.

Hoạt động 2: phần thực hành.
Mục tiêu: Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và
nêu được tác dụng của chúng.
- Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc và làm bài 2.
- Nhận xét ý kiến của các nhóm.
- Bài tập 3: HS làm bài vào vở. Theo yêu cầu của bài.
3 – Kết luận:
Nhận xét chung tiết học.
Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
- HS thảo luận nhóm, nhắc lại các đònh
nghóa các kiểu câu đã học và viết
một ví dụ về kiểu câu đó.
- HS thảo luận theo cặp tìm và nêu tác
dụng của từng loại câu kể đã học.
- Viết một đọn văn ngắn có các kiểu
câu đã học.
TOÁN
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU:
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II – CHUẨN BỊ:
SGK, bảng phụ.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, luyện tập thực hành, trò chơi học tập, thảo luận nhóm.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :

- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Thực hành
Mục tiêu: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số
của hai số đó.
Bài tập 1:
Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ.
Yêu cầu HS nhắc lại các bước giải trước khi giải bài toán
Bài tập 2:
Yêu cầu HS nêu các bước tính trước khi làm bài để HS nhớ lại
cách thực hiện các bước giải toán.
Bài tập 3:
Các bước giải: Tìm tổng số HS cả lớp
Tìm số cây mỗi HS trồng.
Tìm tổng số cây mỗi lớp trồng.
Bài 4: Các bước giải:
Tính nửa chu vi hình chữ nhật.
Vẽ sơ đồ.
Tìm chiều rộng, chiều dài.
3 – Kết luận:
Chuẩn bò bài: Luyện tập
Làm bài trong SGK
HS sửa bài
HS nhận xét
HS thực hiện
Tìm tổng số phần bằng nhau
Tìm số bé
Tìm số lớn
HS nêu lại các bước tính: Tìm tổng số
phần bằng nhau; tìm từng số.

HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết
quả
HS làm bài
HS sửa bài.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
ÔN TẬP Tiết 7 (kiểm tra)
I – MỤC TIÊU:
 Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kó năng giữa HKII (nêu ở Tiết 1, Ôn tập).
II – CHUẨN BỊ:
Đề kiểm tra đọc thầm cho HS
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP kiểm tra.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động : Ổn đònh lớp
- Giới thiệu bài mới: Kiển tra đọc thầm,
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: kiểm tra.
Mục tiêu: Đọc theo mức độ cần đạt về kiến thức, kó
năng giữa HKII.
- Phát đề kiểm tra.
3 – Kết luận:
Nhận xét chung tiết học.
Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
- Đọc thầm và dựa vào nội dung bài đọc,
chọn ý đúng trong các câu trả lới.
KĨ THUẬT

Giáo án lớp 4 TUẦN 28
LẮP CÁI ĐU
I – MỤC TIÊU:
 Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
 Lắp được cái đu theo mẫu.
II – CHUẨN BỊ:
GV: Mẫu cái đu đã lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
HS: SGK , bộ lắp ghép mô hình kó thuật .
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.
IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Hs thực hành lắp cái đu:
Mục tiêu: Lắp được cái đu theo mẫu.
a)Hs chọn các chi tiết để lắp cái đu:
-Hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và xếp từng
loại vào nắp hộp.
-Gv kiểm tra và giúp đỡ các em chọn đủ các chi tiết lắp
cái đu.
b)Lắp từng bộ phận:
-Vò trí trong ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ của đu .
-Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nho
ûkhi lắp ghế đu.
-Vò trí của các vòng hãm.

c)Lắp ráp cái đu:
-Gv nhắc hs quan sát hình 1 để lắp ráp hoàn thiện cái đu.
-Kiểm tra sự chuyển động của ghế đu.
Hoạt động 2::Đánh giá kết quả học tập:
-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành.
-Gv nên những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành.
-Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm của mình
và bạn.
-Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs.
-Nhắc nhở hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
3 – Kết luận:
Ôn lại kó năng lắp ghép cái đu.
Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau.
-Thực hành lắp ghép.
-Trưng bày sản phẩm và nhận xét lẫn
nhau.
NGÀY DẠY: Thứ sáu 18 – 03 – 2011
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP Tiết 8 (kiểm tra)
I – MỤC TIÊU:
 Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kó năng giữa HKII:
− Nghe – viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài;
trình bày đúng hình thức bài thơ (văn xuôi).
− Viết được bài văn tả đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung
miêu tả; diễn đạt thanh câu, viết đúng chính tả.
II – CHUẨN BỊ:
Đề kiểm tra chính tả và tập làm văn.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP kiểm tra.

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :ổn đònh lớp.
- Giới thiệu bài mới: Kiểm tra viết
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: kiểm tra.
Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài CT trình bày đúng
hình thức bài thơ (văn xuôi). Viết được bài văn tả
đồ vật (hoặc tả cây cối) đủ 3 phần .
- Phát đề kiểm tra.
- Đọc đoạn viết chính tả.
- Đọc cho HS viết chính tả.
- Yêu cầu HS làm bài tập làm văn theo yêu cầu
của đề bài.
3 – Kết luận:
Nhận xét chung tiết học.
Chuẩn bò bài cho tiết học sau.
- Nghe đọc và viết đoạn chính tả.
- Đọc yêu cầu bài tập làm văn và viết được
bài văn miêu tả đủ 3 phần.
TOÁN
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
LUYỆN TẬP
I – MỤC TIÊU:
Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
II – CHUẨN BỊ:
SGK , bảng phụ.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:
PP đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành.

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.
2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Thực hành.
Mục tiêu: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số
của hai số đó.
Bài tập 1:
Rèn luyện kó năng nhận biết & phân biệt tổng của hai số &
tổng số phần biểu thò hai số; tỉ số của hai số, sự so sánh hai số
theo tỉ số.
Bài tập 2:
Yêu cầu HS chỉ ra tổng của hai số & tỉ số của hai số đó.
Vẽ sơ đồ minh hoạ
Giải toán.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS lập đề toán theo sơ đồ
Yêu cầu HS chỉ ra tổng của hai số & tỉ số của hai số đó.
Lưu ý cho HS giảm số lớn đi 5 lần thì được số bé tức số lớn
gấp số bé 5 lần
Bài 4: HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt đã cho rồi giải bài toán
đó theo sơ đồ đã cho
Giải toán.
3 – Kết luận:
Chuẩn bò bài: Luyện tập chung
Làm bài trong SGK
HS sửa bài

HS nhận xét
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết
quả
HS làm bài
HS sửa
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài
HÁT
Giáo án lớp 4 TUẦN 28
BÀI: HÁT THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
I – MỤC TIÊU:
Biết hát theo giai điệu và lời 1.
Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II – CHUẨN BỊ:
Giáo viên :
Nhạc cụ ; Đàn giai điệu , đệm và hát bài Thiếu nhi thiếu giới liên hoan ;
Tranh ảnh minh họa cho bài Thiếu nhi thế giới lien hoan
Học sinh :
SGK ; Vở chép nhạc , nhạc cụ gõ
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY DỌC:

IV- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Giới thiệu bài.
- Khởi động :
- Kiểm tra bài cũ :
- Giới thiệu bài mới.

2- Phát triển bài.
Hoạt động 1: Dạy hát. GV dạy theo cách thông thường.
Bài hát chia làm 2 đoạn:
Đoạn 1: Ngàn dặm xa…thái bình, gồm 4 câu.
Đoạn 2: Còn lại, gồm 4 câu, câu cuối được mở rộng.
GV dòch giọng bài hát cho phù hợp với giọng hát của HS.
GV cần hướng dẫn các em hát đúng chỗ hát luyến hai nốt
nhạc.
Hoạt động 2: Củng cố bài hát.
Tập trình bày theo cách hát đối đáp và hoà giọng.
3 – Kết luận:
Tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp.
Nhắc HS học thuộc lời ca của bài và tìm động tác phụ hoạ.
HS hát từng câu theo yêu cầu của GV.
HS thực hiện.