giao an lop 4 tuan 28 CKTKN & KNS + BVMT

TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4
Tuần 28
Thứ/ngà
y
Tiết
Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học
Hai
14/3/11
136
Toán Luyện tập chung Phiếu BT,bảng phụ
28
Âm nhạc Thiếu nhi thế giới liên hoan Bảng chép trớc bài hát.
55
Tập đọc Ôn tập giữa kỳ 2 (tiết 1) Phiếu viết tên bài TĐ ;HTL
28
Kỹ thuật Lắp cái đu (tiết 2) Bộ lắp ghép mô hình KT
28
Chào cờ
Thứ 3
15/3/11
55
Thể dục Môn TT tự chọn. Trò chơi
Mỗi HS 1dây nhảy và DC,
137
Toán Giới thiệu tỉ số Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK,
28
Lịch sử Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra
Thăng Long
Phiếu học tập cho HS;
Bản đồ Việt Nam.
28

Chính tả Ôn tập giữa kì II (Tiết 2) Tranh ảnh hoa giấy minh
hoạ cho BT1;3giấy khổ to.
55
Khoa học Ôn tập vật chất và năng lợng Cốc,túi nilông,miếng xốp,
Nhiệt kế,đèn,xi lanh,
Thứ 4
16/3/11
55
Luyện từ
và câu
Ôn tập giữa kì II (Tiết 3) Một số tờ phiếu HS làm BT.
Bảng lớp viết nội dung BT.
28
Mỹ thuật Vẽ trang trí: trang trí lọ hoa Một vài lọ hoa;ảnh lọ hoa,
138
Toán Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ Phiếu BT;bảng phụ
28
Kể chuyện Ôn tập giữa kì II (Tiết 4) Phiếu viết tên bài TĐ;HTL;
28
Địa lý Ngời dân và hoạt động SX ở
đồng bằng Duyên Hải MT (tt)
Bảng đồ dân c Việt Nam.
Thứ 5
17/3/11
56
Thể dục Môn TT tự chọn. Trò chơi Mỗi HS 1 dây nhảy và DC;
56
Tập đọc Ôn tập giữa kì II (Tiết 5) Phiếu viết tên bài TĐ;HTL.
139
Toán Luyện tập Phiếu BT;bảng phụ

55
Tậplàm văn Ôn tập giữa kì II (Tiết 6) Phiếu kiểm tra đọc hiểu HS
56
Khoa học Ôn tập vật chất và năng lợng Cốc,túi nilông,miêng xốp,
Thứ 6
18/3/11
56
Luyệntừ và
câu
Kiểm tra giữa kì II (Tiết 7)
(KT : Đọc hiểu)
Một số tờ phiếu kẻ bảng HS
Phân biệt 3 kiểu câu kể .
28
Đạo đức Tôn trọng Luật giao thông Một số biển báo giao thông.
140
Toán Luyện tập Phiếu BT và bảng phụ
56
Tập làm
văn
Kiểm tra giữa kì II (Tiết 8)
(KT : Viết )
Phiếu kiểm tra chính tả,
Tập làm văn.
28
Sinh hoạt
lớp
Nhận xét cuối tuần
Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Toán (Tiết 136)

LUYN TP CHUNG
I/ Muùc tieõu:
Nhn bit c mt s tớnh cht ca hỡnh ch nht, hỡnh thoi.
Tớnh c din tớch hỡnh vuụng, hỡnh ch nht, hỡnh bỡnh hnh, hỡnh thoi.
GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU
GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 và bái 4* dành cho HS khá, giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay,
các em sẽ cùng ôn lại một số đặc điểm của
các hình đã học, sau đó áp dụng công thức
tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ
nhật, công thức tính diện tích hình thoi để
giải toán.
B/ Hướng dẫu luyện tập
Bài 1,2 Gọi hs đọc yc
- YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên
cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông.
- Gọi hs nêu kết quả
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta
làm sao?
- YC hs làm bài vào SGK
- Gọi hs nêu kết quả
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra

- Nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học thuộc các công thức tính diện
tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện
tích hình bình hành.
- Bài sau: Giới thiệu tỉ số
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu
- Tự làm bài vào SGK
Bài 1: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S
Bài 2: a) S; b) Đ; c) Đ; d) Đ
- 1 hs đọc y/c
- Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so
sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vò
đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất.
- Làm bài vào SGK
- Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông
25cm
2
- 1 hs đọc đề bài
- Tự làm bài
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
56 : 2 = 28 (m)
Chiều rộng hình chữ nhật là:
28 - 18 = 10 (m)
Diện tích hình chữ nhật là:
18 x 10 = 180 (m
2
)

Đáp số: 180m
2

- Lắng nghe, thực hiện

¢m nh¹c (TiÕt 28)
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 2
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
Häc h¸t: -ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan
- TËp ®äc nh¹c 8
(Gv d¹y nh¹c – So¹n gi¶ng)

TËp ®äc (TiÕt 55)
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu :
- Đọc rành mạch, tương đối lưu lốt bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi
tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc,
6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL.
- Một số bảng nhóm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn
tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học
môn TV trong 9 tuần đầu HKII
B/ Ôn tập

1) Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ
xem lại bài khoảng 2 phút
- Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu
- Hỏi hs về đoạn vừa đọc
- Nhận xét, cho điểm
2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc
là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là
hoa đất
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những
bài tập đọc nào là truyện kể?
- Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc
là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất.
(phát phiếu cho một số hs)
- Gọi hs dán phiếu và trình bày
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập
- Lắng nghe
- HS lên bốc thăm, chuẩn bò
- Lần lượt lên đọc bài to trước lớp
- Suy nghó trả lời
- 1 hs đọc yc
- Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại
Nghóa.
- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT
- Dán phiếu trình bày
- Nhận xét
- Lắng nghe, thực hiện

GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 3
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
- Xem lại các bài học về 3 kiểu câu kể (Ai làm
gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?)
- Nhận xét tiết học

Kü tht (TiÕt 28)
LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được cái đu theo mẫu
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Mẫu cái đu đã lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC:
1) Hãy nêu qui trình lắp cái đu?
2) Lắp cái đu có mấy bước.
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em
sẽ thực hành lắp cái đu
2) Bài mới:
* Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu
- Gọi hs đọc phần ghi nhớ
- Trước khi thực hành, các em nhớ quan sát kó
các hình trong SGK cũng như nội dung của
từng bước lắp để lắp đúng kó thuật
a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu

- YC hs lấy bộ lắp ghép chọn đúng và đủ các
chi tiết theo SGK để lắp cái đu
- Theo dõi, giúp đỡ hs chọn đúng, đủ
b) Lắp từng bộ phận
- Trong khi lắp các em cần chú ý điều gì?
- Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp
tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi
lắp ghế đu và vò trí của các vòng hãm
c) Lắp ráp cái đu
- Các em quan sát hình 1 SGK để lắp ráp
hoàn thiện cái đu
- Lắng nghe
- 1 hs đọc to trước lớp
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Lấy các chi tiết trong bộ lắp ghép
- Vò trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá
đỡ đu
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát, thực hành
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 4
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
- Khi lắp xong, các em kiểm tra sự chuyển
động của ghế đu
- Theo dõi, quan sát giúp đỡ, uốn nắn những
hs còn lúng túng
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- YC hs lắp xong lên trưng bày sản phẩm
- YC hs đánh giá sản phẩm thực hành
- Nhận xét, xếp loại các sản phẩm của hs

- YC hs tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nếu các em lắp ghế đu không đúng qui
trình, đúng kó thuật thì sản phẩm sẽ thế nào?
- Vì thế các em phải rèn cho mình tính làm
việc cẩn thận và theo qui trình mới đạt kết
quả tốt
- Bài sau: Lắp xe nôi
- Kiểm tra sự dao động của ghế đu
- Trưng bày sản phẩm
- 1 hs đọc tiêu chuẩn đánh giá
+ Lắp đu đúng mẫu và theo đúng qui trình
+ Đu lắp chắc chắn, không bò xộc xệch
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng
- HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
- Sẽ bò xộc xệch và không dao động
- Lắng nghe, ghi nhớ


Thø ba ngµy15 th¸ng 03 n¨m 2011
ThĨ dơc (TiÕt 55)
MÔN TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI : “DẪN BÓNG”
I / MỤC TIÊU
- Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng
động tác
- Trò chơi “Dẫn bóng ”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện sự
khéo léo nhanh nhẹn nhanh nhẹn
II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện
- Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø và tập môn tự

chọn.
III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Đònh
lượng
Phương pháp tổ chức
1/ Phần mở đầu 6 phút
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 5
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
- Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só
số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục
tiêu - yêu cầu giờ học
* Khởi động
- Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp
đầu gối , hông , cổ chân
- Ôn các động tác tay , chân , lườn ,
bụng phối hợp và nhảy của bài thể dục
phát triển chung do cán sự điều khiển
- Chạy nhẹ nhàng trên đòa hình tự nhiên
theo một hàng dọc : 120 -150m
- Ôn nhảy dây
* Kiểm tra bài cũ :
- Tâng cầu bằng đùi : Gọi 3 HS thực
hiện
- Ném bóng : Kiểm tra các động tác
bổ trợ gọi 4 HS thực hiện

2/ Phần cơ bản
- GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập ,
một tổ học nội dung của môn tự chọn ,
một tổ học trò chơi “dẫn bóng ”, sau 11
phút đổi nội dung và đòa điểm theo
phương pháp phân tổ quay vòng
a) Môn tự chọn :
- Ném bóng
* Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ dã
học
+ GV chia tổ cho các em tập luyện
+ Chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia
qua khoeo chân
+ Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang
tay kia
- GV tổ chức cho HS tập luyện dưới
hình thức thi đua
* Học cách cầm bóng
+ GV nêu tên động tác


22 phút
11 phút




GV





GV
- HS thực hiện.
- HS tập hợp theo đội hình hàng
ngang theo từng tổ do tổ trưởng
điều khiển , em nọ cách em kia
1,5 m




GV
- HS tập đồng loạt theo 4 hàng
ngang
- HS tập hợp thành 4 hàng dọc ,
sau vạch chuẩn bò và ( 12 quả
bóng cao su ) trọng lượng 150g




GV
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 6
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
+ GV hướng dẫn giải thích và làm mẫu
(SGV/ 38)
+ Tổ chức cho HS tập , GV theo dõi
kiểm tra, uốn nắn động tác sai

* Học tư thế chuẩn bò kết hợp cách
cầm bóng
- GV nêu tên động tác
- GV làm mẫu và kết hợp giải thích
* Chuẩn bò : Kẻ 2 vạch chuẩn bò và giới
hạn cách nhau 1,5 m , cách vạch giới
hạn 3-5 m , kẻ 2-4 vòng tròn đính lên
bảng gỗ . Mỗi vòng tròn có đường kính
0,3-0,4 m, tâm của vòng tròn cao cách
mặt đất 1- 1,5m
* TTCB : (SGV/38)
* Động tác : (SGV/38)
- Tổ chức cho HS tập , GV vừa điều
khiển vừa quan sát HS để nhận xét
về động tác và chỉ dẫn cách sửa động
tác sai cho HS
b) Trò chơi vận động :
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi
- Nêu tên trò chơi : “ Dẫn bóng ”
- GV nhắc lại cách chơi(Như bài 53)
- GV phân công đòa điểm cho HS
chơi chính thức do cán sự tự điều
khiển
3/ Phần kết thúc
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Cho HS tập một số động tác hồi tónh :
Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát .
- Trò chơi “Kết bạn ”
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà “Ôn nội

dung của môn học tự chọn : đá cầu ,
ném bóng ”
- GV hô giải tán
1-2
phút
4-5phút

7 phút
- HS chia thành 2-4 đội , mỗi đội
tập hợp theo 1 hàng dọc , đứng
sau vạch xuất phát , thẳng hướng
với vòng tròn
- Đội hình hồi tónh và kết thúc




GV
- HS hô” khoẻ”
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 7

G
V
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4

To¸n (TiÕt 137)
GIỚI THIỆU TỈ SỐ
I/ Mục tiêu:
Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại.

Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ
giới thiệu với các em biết về tỉ số.
B/ Dạy bài mới:
1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5
- Nêu ví dụ: có 5 xe tải và 7 xe khách
- Vẽ sơ đồ minh họa như SGK
xe tải:
xe khách:
- Giới thiệu:
.Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5:7 hay
7
5
. Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần
bảy".
. Tỉ số này cho biết: số xe tải bằng
7
5
số xe
khách
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe
khách, nêu ý nghóa thực tiễn của tỉ số này
+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7:5 hay
5
7
+ Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần
năm"
+ Tỉ số này cho biết : số xe khách bằng

5
7
số
xe tải
- YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe
tải, ý nghóa thực tiễn của tỉ số này.
2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0)
- Các em hãy lập tỉ số của hai số: 5 và 7; 3 và
- Lắng nghe
- Theo dõi, quan sát, lắng nghe
- nhiều hs lặp lại
- Nhiều hs lặp lại
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 8
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
6
- Em hãy lập tỉ số của a và b
- Ta nói rằng: tỉ số của a và b là a : b hay
b
a
(b
khác 0)
- Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a và b là
bao nhiêu?
- Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết
kèm theo tên đơn vò.
3) Thực hành:
Bài 1: Yc hs làm vào bảng con
*Bài 2: Gọi hs đọc yc
- GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời

vào B, gọi 1 hs trả lời
Bài 3: Gọi hs đọc y/c
- Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng
viết câu trả lời
*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa
- Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta
làm như thế nào?
- Bài sau: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của
hai số đó.
- Nhận xét tiết học
- hs nêu: 5 : 7 hay
6
3
;
7
5
(hs lên điền vào
bảng)
- hs nêu: a : b hay
b
a
- HS lặp lại
- 3 : 6 hay
6
3
- Lắng nghe, ghi nhớ

- Thực hiện bảng con
a)
10
4
);
2
6
);
4
7
);
3
2
====
b
a
d
b
a
c
b
a
b
b
a
- 1 hs đọc yc
a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là
8
2
b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2
8
- 1 hs đọc yc
- Tự làm bài vào vở
Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là:
5 + 6 = 11 (bạn)
Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là:
11
5
Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổ là:
11
6
- 1 hs đọc đề bài
- Theo dõi
- 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp
Số trâu ở trên bãi cỏ là:
20 : 4 = 5 (con)
Đáp số: 5 con trâu
- Ta lấy a : b hay
b
a
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 9
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4

LÞch sư (TiÕt 28)
NGHĨA QN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786)
I/ Mục tiêu:
- Nắm được đơi nét về việc nghĩa qn Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786):
+ Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền

họ Trịnh (năm 1786).
+ Qn của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa qn Tây Sơn làm
chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước.
- Nắm được cơng lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu
cho việc thống nhất đất nước.
II/ Đồ dùng học tập:
- Lược đồ khởi nghóa Tây Sơn.
- Gợi ý kòch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III / Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Thành thò ở TK XVI-XVII
- Em hãy mô tả lại một số thành thò của nước ta
ở TK XVI-XVII.
- Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành
thò nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như
thế nào?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng
Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về
khởi nghóa Tây Sơn. Các em đã biết sau cuộc
chiến tranh Trònh-Nguyễn đất nước ta bò chia
cắt hơn 200 năm. Trải qua hơn 2 TK, chính
quyền họ Trònh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở
Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân
dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực
khổ. Căm phẫn với ách thống trò bạo ngược của
các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn
Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi

nghóa. Đến năm 1786, nghóa quân Tây Sơn đã
- 2 hs lên bảng trả lời
- Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành
thò nổi tiếng TK XVI-XVII. Cuộc sống ở các
thành thò trên rất sôi động, Thăng Long lớn
bằng thò trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến
thì lại có trên 2000 nóc nhà, còn Hội An là phố
cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong.
- Hoạt động buôn bán ở các thành thò nói lên
ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra
nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán.
- Lắng nghe
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 10
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa
thắng, nghóa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến
ra Bắc, lật đổ họ Trònh. Bài học hôm nay chúng
ta tìm hiểu về cuộc tiến quân này.
2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc
tiêu diệt chúa Trònh.
- Gọi hs đọc SGK/59
- Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo
luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau:
1) Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào năm
nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc
tiến quân là gì?
2) Chúa Trònh và bầy tôi khi được tin nghóa
quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế

nào?
3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trònh và
bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của
nghóa quân?
4) Khi nghóa quân Tây Sơn tiến vào Thăng
Long, quân Trònh chống đỡ như thế nào?
5) Nêu kết quả của cuộc tiến quân ra Thăng
Long của Nguyễn Huệ?
- Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng
của Nghóa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền
họ Trònh?
- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 câu)
- Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân
công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu quân
Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghóa quân
Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
- Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay
nhất.
* Hoạt động 2: Ý nghóa của sự kiện nghóa quân
Tây Sơn tiến ra Thăng Long
- Em hãy trình bày ý nghóa của việc nghóa quân
Tây Sơn tiến ra Thăng Long?
- 1 hs đọc to trước lớp
- Chia nhóm 4 thảo luận
1) Năm 1786, do Nguyễn Huệ chỉ huy nhằm
mục đích là tiêu diệt chính quyền họ Trònh.
2) Chúa Trònh Khải đứng ngồi không yên. Trònh
Khải gấp rút chuẩn bò quân và mưau kế giữ kinh
thành.
3) Một viên tướng quả quyết rằng nghóa quân đi

đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí
hậu, đòa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà
Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem
cái chết để trả ơn chúa. Vì thế Trònh Khải yên
lòng ra lệnh dàn binh đợi nghóa quân đến.
4) Quân Trònh sợ hãi không dám tiến mà quay
đầu bỏ chạy.
5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật
đổ được họ Trònh.
- Một vài nhóm trình bày diễn biến cuộc chiến
thắng.
- Làm việc nhóm 6
- Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm
- Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã
làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trònh có
ý nghóa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 11
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
Kết luận: Bài học SGK/60
C/ Củng cố, dặn dò:
- Nghóa quân Tây Sơn tiến ra Bắc năm nào? Ai
là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân
là gì?
- Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK
- Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh
lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt
- Vài hs đọc to trước lớp
- Năm 1786 do Nguyễn Huệ chỉ huy, mục đích
là tiêu diệt họ Trònh.

ChÝnh t¶ (TiÕt 28)
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong
bài; trình bài đúng bài văn miêu tả.
- Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- 3 bảng nhóm để 3 hs làm BT2
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học
B/ Ôn tập
1) Nghe-viết chính tả (Hoa giấy)
- Gv đọc đoạn văn Hoa giấy
- YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách
trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ
viết sai.
- Bài Hoa giấy nói lên điều gì?
- YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui
đònh
- Đọc cho hs soát lại bài
- Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra
- Nhận xét
2) Đặt câu
- YC hs đọc yc bài tập
- BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với
kiểu câu kể nào?
- BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với
kiểu câu kể nào?

- BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với
kiểu câu kể nào?
- Lắng nghe
- Lắng nghe, theo dõi trong SGK
- Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Viết bài vào vở
- Soát lại bài
- Đổi vở nhau kiểm tra
- 3 hs nối tiếp nhau đọc yc
- Ai làm gì?
- Ai thế nào?
- Ai là gì?
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 12
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
- YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi
em thực hiện 1 câu)
- Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài
trên phiếu lên dán kết quả làm bài trên bảng
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
a) Kể về các hoạt động
(câu kể Ai làm gì?)
b) Tả các bạn
(Câu kể Ai thế nào?)
c) Giới thiệu từng bạn
(câu kể Ai là gì?)
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các kiểu câu đã học
- Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà

tiếp tục luyện đọc
- Nhận xét tiết học
- Tự làm bài
- Lần lượt nêu kết quả
Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như
một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các
bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ
thích đọc truyện dưới gốc bàng.
Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì
luôn dòu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực,
thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất
hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm.
Em xin giới thiệu với thầy các thành viên
của tổ em: Em tên là Thanh Trúc. Em là tổ
trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán
cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp
nhất lớp. Bạn Dung là ca só của lớp.

Khoa häc (TiÕt 55)
ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG
I/ Mục tiêu:
Ơn tập về:
- Các kiến thức về nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt.
- Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt
như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế
- Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong
sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống
- Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực
vật?
2 hs trả lời
- Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh
sản và phân bố của động vật, thực vật. Mỗi
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 13
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
- Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì
điều gì sẽ xảy ra?
- Nhận xét, cho điểm
B/ Ôn tập
* Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ
ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần
Vật chất và năng lượng.
* Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần
Vật chất và năng lượng
- Treo bảng phụ viết nội dung câu hỏi 1,2
- Yc hs tự làm bài vào SGK
- Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và
điền vào ô trống
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Gọi hs đọc câu hỏi 3
- YC hs suy nghó trả lời
- Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

- Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6
loại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt
độ thích hợp.
- Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm,
gió sẽ ngừng thổi. Trái Đất sẽ trở nên lạnh
giá. Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy
và đóng băng, sẽ không có mưa. Trái Đất sẽ
trở thành một hành tinh chết, không có sự
sống.
- Lắng nghe
- 1 hs đọc to trước lớp
- Tự làm bài
- Lần lượt lên thực hiện
- Nhận xét
- 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày
Nước ở thể rắn
Nước ở thể lỏng Nước ở thể lỏng
Hơi nước
* Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước
ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành
nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước
- ngưng tụ lại thành thể lỏng.
3) Tại sao khi gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy
tiếng gõ.
Khi gõ tay xuống bàn ta nghe thấy tiếng gõ
là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn.
Khi gõ, mât bàn rung động. Rung động này
truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm
màng nhó rung động nên ta nghe được âm
thanh.

- 1 hs đọc to trước lớp
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 14
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng
thời là nguồn nhiệt?
5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có
thể nhìn thấy quyển sách.
6) Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghó
trả lời
* Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh
được
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần
Vật chất và năng lượng và các kó năng quan
sát, thí nghiệm
Cách tiến hành: Chuẩn bò sẵn các phiếu
ghi yêu cầu đủ với 6 nhóm
- Trên phiếu cô có ghi câu hỏi, đại diện
nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực
hiện thí nghiệm trong nhóm 6, sau 3 phút sẽ
lên trình bày trước lớp. cô cùng cả lớp nhận
xét. Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận
chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu:
Nhà khoa học trẻ
- Cùng hs nhận xét, công bố kết quả
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem lại các bài đã ôn tập
- Bài sau: Ôn tập (tt)
- Nhận xét tiết học
4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt:

mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi
có nguồn điện chạy qua.
5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển
sách. Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi
tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách.
6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ
truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm
chúng ấm lên. Vì khăn bông cách nhiệt nên
sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn
so với cốc kia.
- Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm
thực hành thí nghiệm
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
* Nội dung các phiếu:
Hãy nêu TN để chứng tỏ:
1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng
nhất đònh.
2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác đònh
3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và
mọi chỗ rỗng bên trong vật
4) Không khí có thể bò nén lại hoặc giãn ra
5) Sự lan truyền âm thanh
6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi
nóng lên và co lại khi lạnh đi.

Thø t ngµy 16 th¸ng 03 n¨m 2011
Lun tõ vµ c©u (TiÕt 55)
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 15
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4

ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3)
I/ Mục tiêu:
- Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), khơng mắc 5 lỗi chính tả trong bài;
trình bài đúng bài thơ lục bát.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1)
- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn
tập
B/ Ôn tập
1) Kiểm tra TĐ và HTL
- Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp
- Hỏi hs về đoạn vừa đọc
- Nhận xét, cho điểm
2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp
muôn màu, nội dung chính
- Gọi hs đọc BT2
- Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc
nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu?
- Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ
nội dung chính ở mỗi bài
- Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng
bài
- Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội
dung.
Sầu riêng
Chợ Tết

Hoa học trò
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Lắng nghe
- Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu
- Suy nghó trả lời
- 1 hs đọc yc của BT
- Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru
những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc
sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá.
- Xem lại bài
- Lần lượt phát biểu
- Vài hs đọc lại bảng tổng kết
Giá trò và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại
cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta.
Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu
màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc
sống nhộn nhòp ở thôn quê vào dòp Tết.
Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng
vó-một loại hoa gắn với học trò.
Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc
của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao
động, góp sức mình vào công cuộc kháng
chiến chống Mó cứu nước.
Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 16
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
Vẽ về cuộc sống an toàn
Đoàn thuyền đánh cá
3) Nghe-viết (Cô Tấm của mẹ)

- Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ
- Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách
trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực
tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ
mình dễ viết sai.
- Bài thơ nói điều gì?
- YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc
- Đọc lại cho hs soát lại bài
- Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra
- Nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3
chủ điểm đã học
- Nhận xét tiết học
chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy:
TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể
hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội
họa sáng tạo đến bất ngờ.
Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ
đẹp trong lao động của người dân biển.
- HS theo dõi trong SGK
- Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở
- Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm
xuống trần giúp đỡ mẹ cha.
- Viết chính tả vào vở
- Soát lại bài
- Đổi vở nhau kiểm tra
- Lắng nghe, thực hiện

Mü tht (TiÕt 28)

VÏ trang trÝ: Trang trÝ lä hoa
(Gv d¹y MÜ tht – So¹n gi¶ng)

To¸n (TiÕt 138)
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ
I/ Mục tiêu:
Biết cách giải bài tốn Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi.
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài:
- Các em đã học những dạng có toán có lời
văn nào?
- Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải
- Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết
tổng và hiệu của hai số đó.
- Lắng nghe
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 17
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội
dung như sau: (đính bài toán và đọc)
- YC hs đọc bài toán 1
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Đây là dạng toán gì?
- Cô sẽ hd các em biết cách giải bài toán: Tìm
hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
B/ Bài mới :
1) HD hs chiếm lónh kiến thức mới:
Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên

hai số đó là SL và SB.
- Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK
SB:
SL:
- Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy
phần bằng nhau?
- Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là
bước tìm gì?
Ghi bảng: Tổng số phần bằng nhau: 3 + 5 =
8 (phần)
- SB được biểu diễn mấy phần?
- Muốn tìm SB ta làm sao?
- Tìm giá trò 1 phần ta làm sao?
Giá trò 1 phần: 96 : 8 = 12
Số bé: 12 x 3 = 36
- Muốn tìm SL ta làm sao?
Số lớn: 96 - 36 = 60
- Thử lại ta làm sao?
- Em nào có thể tìm SL bằng cách khác?
- Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế
nào?
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai
số đó ta làm sao?
- Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp
dụng các bước giải này qua bài toán 2
- Gọi hs đọc bài toán 2
+ Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Bài toán thuộc dạng gì?
- 1 hs đọc bài toán
- Biết tổng, biết tỉ, tìm 2 số

- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
- Lắng nghe
- Theo dõi
- 96 gồm 8 phần bằng nhau
- Ta lấy 3 + 5 = 8 phần. Đây là bước tìm tổng
số phần bằng nhau.
- SB được biểu diễn 3 phần
- Lấy giá trò 1phần nhân với 3
- Lấy tổng của hai số chia cho tổng số phần
- Lấy tổng trừ đi SB
- Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thì
bài toán làm đúng.
- Lấy giá trò 1 phần nhân 5 (12 x 5 = 60)
- Đáp số: SB: 36; SL: 60
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm giá trò 1 phần
+ Tìm số bé
+ Tìm số lớn
- 1 hs đọc bài toán
- Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó.
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 18
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
+ Số vở của Minh và Khôi được biểu thò ở tỉ
số là mấy?
+ 2/3 biểu thò điều gì?
- Hỏi+vẽ sơ đồ:
Minh:
Khôi:

- Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng giải
+ Qua sơ đồ ta tìm gì trước?
+ Tiếp theo ta làm gì?
+ Tìm số vở của Minh ta làm sao?
* Ta có thể gộp bước tìm giá trò 1 phần và
bước tìm số vở của Minh.
Viết: (25:5) x 2 = 10 (quyển)
+ Hãy tìm số vở của Khôi?
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai
số đó ta làm sao?
- Gọi hs nhắc lại các bước giải
2) Thực hành:
Bài 1: Gọi hs đọc bài toán
- Gọi hs nêu các bước giải
- Yc hs giải theo nhóm 4
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày kết
quả

*Bài 2: YC hs làm vào vở
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng
- Là
3
2
- Vở của Minh được biểu thò 2 phần, Khôi
được biểu thò 3 phần
- Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 (phần)
- Tìm giá trò 1 phần: 25 : 5 = 5 (phần)
- Lấy 5 x 2 = 10 (quyển)
- HS lên bảng viết: Số vở của Khôi:
25 - 10 = 15 (quyển)

Đáp số: Minh: 10 quyển ; Khôi: 15 quyển
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm các số
- Vài hs nhắc lại
- 1 hs đọc to trước lớp
+ Vẽ sơ đồ minh họa
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm các số
- Trình bày
Tổng số phần bằng nhau:
2 + 7 = 9 (phần)
Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259
Số bé: 333 - 259 = 74
Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74
- Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 2 = 5 (phần)
Số tóc ở kho thứ nhất là:
125 : 5 x 3 = 75 (tấn)
Số thóc ở kho thứ hai là:
125 - 75 = 50 (tấn)
Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc
Kho 2: 50 tấn thóc
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 19
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
C/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai
số đó ta làm sao?

- Các em làm bài 3 ở nhà
- Bài sau: Luyện tập
+ Vẽ sơ đồ
+ Tìm tổng số phần bằng nhau
+ Tìm giá trò 1 phần
+ Tìm các số

KĨ chun (TiÕt 28)
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4)
I/ Mục tiêu:
Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ
đẹp mn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã
học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3).
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số bảng nhóm kẻ bảng để hs làm BT1,2
- Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ Giới thiệu bài:
- Từ đầu HKII, các em đã học những chủ
điểm nào?
- Trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các
em một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ. Tiết
ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hóa
các từ ngữ đã học, luyện tập sử dụng các từ
ngữ đó.
B/ Ôn tập
Bài 1,2: Gọi hs đọc yc BT1,2
- Mỗi tổ lập bảng tổng kết thuộc 1 chủ điểm
(phát bảng nhóm cho các nhóm-trên phiếu có

ghi yêu cầu)
- Gọi các nhóm dán phiếu và trình bày
- Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm hệ
thống hóa vốn từ tốt nhất.
Người ta là hoa đất
Từ ngữ
- tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài
năng
- Những đặc điểm của một cơ thể khỏe
mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, chắc nòch,
- Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu,
Những người quả cảm.
- Lắng nghe
- HS đọc yc
- Các nhóm làm bài
- Dán bảng nhóm và trình bày
- Nhận xét
Thành ngữ, tục ngữ
- Người ta là hoa đất.
- Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ
đồ mới ngoan.
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 20
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
cường tráng, dẻo dai,
- Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập
luyện, tập thể dục, đi bộ, an dưỡng, nghỉ mát,
du lòch, giải trí,
Vẻ đẹp muôn màu
- đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh

xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt,
- thuỳ mò, dòu dàng, hiền dòu, đằm thắm, bộc
trực, cương trực, chân thành, thẳng thắn,
ngay thẳng, chân thực, chân tình,
- tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm
lệ, mó lệ, hùng vó, hùng tráng,
- xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng
lẫy, rực rỡ, duyên dáng,
- tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,
Những người quả cảm
- gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can
trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát,
hèn mạt, nhu nhược,
- tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm,
dũng cảm xông lên, dũng cảm nhận khuyết
điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên
sự thật,
Bài 3: Gọi hs đọc yc
- Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em thử
lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra
cụm từ có nghóa.
- Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập,
gọi hs lên bảng làm bài
- Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng.
C/ Củng cố, dặn dò:
- Học thuộc những thành ngữ, tục ngữ trên
- Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục
kiểm tra
- Nhận xét tiết học
- Chuông có đánh mới kêu. Đèn có khêu mới

tỏ
- Khỏe như voi (như trâu, như beo )
- Nhanh như cắt (như gió, chớp, điện)
- Ăn được ngủ được là tiên, không ăn không
ngủ mất tiền thêm lo.
+ Mặt tươi như hoa
+ Đẹp người đẹp nết
+ Chữ như gà bới
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
- Người thanh bên thành cũng kêu.
- Cái nết đánh chết cái đẹp
- Trông mặt mà bắt cỗ lòng mới ngon.
- Vào sinh ra tử
- Gan vàng dạ sắt
- 1 hs đọc yêu cầu
- Lắng nghe, tự làm bài vào VBT
- 3 hs lên bảng thực hiện (mỗi hs 1 ý)
a) Một người tài đức vẹn toàn
Nét chạm trổ tài hoa
Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ.
b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt
Một ngày đẹp trời
Những kỉ niệm đẹp đẽ
c) Một dũng só diệt xe tăng
Có dũng khí đấu tranh
Dũng cảm nhận khuyết điểm
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 21
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4

§Þa lý (TiÕt 28)
Người dân và hoạt động sản xuất
ở đồng bằng duyên hải miền Trung
(TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU :
Học xong bài này, HS biết:
-Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp.
-Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở ĐB duyên
hải miền Trung.
-Sử dụng tranh, ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía.
-Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ
hội.
II.CHUẨN BỊ :
-Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở ĐB duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp, lễ
hội của người dân miền Trung (nếu có).
-Mẫu vật: đường mía hoặc một số sản phẩm được làm từ đường mía và một thìa nhỏ (nếu
có).
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định: Hát
2.KTBC :
-Vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại ĐB duyên hải
miền Trung?
-Giải thích vì sao người dân ở ĐB duyên hải miền Trung
lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối?
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :
3/.Hoạt động du lịch :
*Hoạt động cả lớp:

-Cho HS quan sát hình 9 của bài và hỏi: Người dân miền
Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì?
-GV khẳng định: điều kiện phát triển du lịch sẽ góp
phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm
việc làm, thêm thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi,
tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích
cực).
4/.Phát triển công nghiệp :
*Hoạt động nhóm:
-HS hát.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 22
TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4
-GV yờu cu HS quan sỏt hỡnh 10 v liờn h bi trc
gii thớch lớ do cú nhiu xng sa cha tu thuyn cỏc
TP, th xó ven bin (do cú tu ỏnh bt cỏ, tu ch hng,
ch khỏch nờn cn xng sa cha).
-GV khng nh cỏc tu thuyn c s dng phi tht
tt m bo an ton.
-GV cho nhúm HS quan sỏt hỡnh 11 v núi cho nhau bit
v cỏc cụng vic ca sn xut ng: thu hoch mớa, vn
chuyn mớa, lm sch, ộp ly nc, quay li tõm b bt
nc v lm trng, úng gúi.
-GV yờu cu HS liờn h kin thc bi trc: t iu kin
ti hot ng trng mớa ca nhõn dõn trong vựng, cỏc nh
mỏy sn xut ng hin i nh trong cỏc nh ca bi.
-GV gii thiu cho HS bit v khu kinh t mi ang xõy
dng ven bin ca tnh Qung Ngói. Ni õy s cú cng

mi, cú nh mỏy lc du v cỏc nh mỏy khỏc. Hin nay
ang xõy dng cng, ng giao thụng v cỏc nh xng.
Aỷnh trong bi cho thy cng c xõy dng ti ni nỳi
lan ra bin, cú vnh bin sõu, thun li cho tu ln cp
bn.
5/.L hi :
* Hot ng c lp:
-GV gii thiu thụng tin v mt s l hi nh:
+L hi cỏ ễng: gn vi truyn thuyt cỏ voi ó cu
ngi trờn bin, hng nm ti Khỏnh Hũa cú t chc l
hi cỏ Oõng. nhiu tnh khỏc nhõn dõn t chc cỳng cỏ
Oõng ti cỏc n th cỏ ễng ven bin.
-GV cho mt HS c li on vn v l hi ti khu di
tớch Thỏp B Nha Trang, sau ú yờu cu HS quan sỏt
hỡnh 13 v mụ t Thỏp B.
-GV nhn xột, kt lun.
4.Cng c :
-GV cho HS c bi trong khung.
-GV cho mt s HS thi in vo s n gin do GV
chun b sn trỡnh by v hot ng sn xut ca ngi
dõn min Trung.
5.Tng kt - Dn dũ:
-V xem li bi chun b bi: Thnh ph Hu.
-Nhn xột tit hc.
-HS quan sỏt v gii thớch.
-HS lng nghe v quan sỏt.
-HS lng nghe.
-1 HS c.
-HS mụ t Thỏp B.
-3 HS c.

-HS thi ua in vo s .
-HS c lp.

Thứ năm ngày 17 tháng 03 năm 2011
Thể dục (Tiết 56)
GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU
GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 23
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
MÔN TỰ CHỌN -TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY”
I / MỤC TIÊU
- Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng
động tác
- Trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động để rèn luyện
sức nhanh nhẹn
II / ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện
- Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “ Trao tín gậy ”ø và tập môn
tự chọn .
III / NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung Đònh
lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu
- Tập hợp lớp , ổn đònh : Điểm danh só
số
- GV phổ biến nội dung : Nêu mục
tiêu - yêu cầu giờ học
• Khởi động:
- Đứng tại chỗ khởi động xoay các
khớp đầu gối , hông , cổ chân

- Ôn các động tác tay , chân , lườn ,
bụng phối hợp và nhảy của bài thể
dục phát triển chung do cán sự điều
khiển
- Kiểm tra bài cũ : Thi nhảy dây
Lần 1 thực hiện thử : Khi có lệnh HS
đồng loạt thực hiện động tác, ai để
chân vướng dây thì dừng lại những
người nhảy lâu nhất là người thắng
cuộc
Lần 2 : Cho HS thi chính thức
2. Phần cơ bản
6 phút

22 phút

-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo




GV




GV
- HS nhận xét
- HS tập hợp theo đội hình hàng
ngang theo từng tổ do tổ trưởng

điều khiển , em nọ cách em kia
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 24
TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4
GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập ,
một tổ học nội dung của môn tự chọn ,
một tổ học trò chơi “Trao tín gậy ”,
sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và đòa
điểm theo phương pháp phân tổ quay
vòng
a) Môn tự chọn :
- Đá cầu : Tiến hành như tiết 53
+ GV chia tổ cho các em tập luyện
+ Cho mỗi tổ cử 1-2 HS ( 1nam , 1nữ )
thi xem tổ nào tâng cầu giỏi
- Học đỡ và chuyển cầu bằng mu bàn
chân
+ GV nêu tên động tác
+ GV làm mẫu kết hợp giải thích :
TTCB : SGV/ 37
Động tác : SGV/ 37
+ Tổ chức cho HS tập , GV kiểm tra
sửa động tác sai
b) Trò chơi vận động :
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi
- Nêu tên trò chơi : “ Trao tín gậy ”
- GV nhắc lại cách chơi
- GV tổ chức cho HS chơi thử
- Tổ chức cho HS chơi chính thức
3 / Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài học
- Cho HS tập một số động tác hồi tónh :
dang tay : hít vào , buông tay : thở ra ,
gập thân
- Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh ”
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ
học và giao bài tập về nhà “Ôn nội
dung của môn học tự chọn : đá cầu ,
5-8
phút
7 phút
1,5 m




GV
- 2 HS 1 quả cầu , HS tập hợp
theo đội hình 2 hàng ngang quay
mặt vào nhau thành từng đôi
một cách nhau 2-3m , trong mỗi
hàng người nọ cách người
kia1,5m , một HS tâng cầu , một
HS đỡ cầu rồi chuyển lại , sau
đó đổi vai
- HS tập đồng loạt theo 4 hàng
ngang
-Đội hình hồi tónh và kết thúc





GV
- HS hô” khoẻ”
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU
GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 25