GA lớp 1 tuần 19,20 - Trần Thị Hải Yến - TH Tân Lập HY

Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
Tuần 19: ( Từ ngày 10 tháng 01 – 14 tháng 01 năm 2011).
Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011.
Học vần
Bài 77: ăc – âc ( 2 tiết).
1. Mục tiêu:
 Đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc, các từ và câu ứng dụng.
 Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
3. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1: Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét , ghi điểm.
2. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
3. Dạy vần.
a. Vần ăc:
- Nhận xét, ghi bảng.
- Nhận xét. Đánh vần mẫu. ă - c – ăc.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
- Nhận xét, ghi bảng.
- Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn
mẫu.
- Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm
thi đua cho các nhóm.
- Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích
từ: mắc áo.
- Viết, đọc và phân tích: hạt ngọc, ngạc
nhiên.

- Nhận xét.
- 2 h/sinh đọc bài 76.
- Phát âm ăc, âc.
- Nhận diện, phân tích, ghép vần.
- Nhận xét.
- Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s)
- Nhận xét.
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích tiếng mắc ghép chữ ghi tiếng
mắc.
- Nhận xét.
- Đánh vần, phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích từ mắc áo cá nhân 2 h/sinh.
- Nhận xét.
- Đọc trơn, phân tích cá nhân.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
249
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét.
b. Vần âc : Dạy tương tự.
c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng.
- Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi
đua cho các nhóm.
d. Luyện viết bảng con:

 Vần ăc:
- Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy
trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ ă sang c.
- Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.
 Từ: mắc áo, vần âc từ quả gấc
hướng dẫn tương tự.
4. Luyện tập: ( tiết 2).
a. Luyện đọc.
- Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh.
- Ghi bảng đoạn thơ ứng dụng trang 157.

- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi
sau mỗi dòng thơ.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm.
- Nhận xét cho điểm.
b. Luyện viết.
- Nêu nội dung, yêu cầu bài viết.
- Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài.
c. Luyện nói: Treo tranh.
- Bức tranh vẽ những thửa ruộng trông
giống như cái gì?
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân: ăc – mắc – mắc áo.
- So sánh các vần: ăc, âc 2 – 3 h/s.
- Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có
vần mới học, đọc và phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.

- Nhận diện và nêu quy trình viết.
- Viết bảng.
- Nhận xét.
- Mở SGK trang: 156 - 157.
- Đọc trang 156 cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Quan sát, nêu nhận xét.
- Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có
vần mới học.
- Nhận xét.
- Đọc nối tiếp đoạn thơ ứng dụng cá nhân.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc cả bài.
- Mở vở tập viết bài 77, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
- Quan sát, nêu chủ đề luyện nói: Ruộng
bậc thang.
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét bổ sung.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
250
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu.
- Giới thiệu ruộng bậc thang và yêu cầu
h/sinh lên chỉ cho các bạn nơi trồng lúa
trong ruộng bậc thang.
- Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì?
- Ruộng bạc thang chỉ có ở đâu?

4. : Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh thi ghép các từ có tiếng chứa vần: ăc – âc.
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập.
________________________________
Toán
Mười một . Mười hai.
I Mục tiêu: Giúp h/sinh:
 Nhận biết được cấu tạo của các số: 11, 12.
 Biết đọc,viết được các số đó.
 Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 3.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh làm bảng: …. + 3 = 7 9 + … = 9.
2. Giới thiệu bài:
3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trang: 101, 102 trong SGK.
 Giới thiệu số 11:
- Hướng dẫn h/sinh lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời rồi trả lời: Được tất cả
bao nhiêu que tính?
- Giáo viên: Mười que tính và một que tính là mười một que tính. Số mười một viết
như sau: 11. H/sinh đọc: Mười một cá nhân, nhóm, lớp.
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có hai chữ số 1 đứng liền nhau.
 Giới thiệu số 12: Tương tự.
- H/sinh so sánh số 11 và 12.
- G/viên: - Liền sau số 11 là số?
- Liền trước số 12 là số?
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
251

Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
4. Thực hành:
Bài 1: Giáo viên nêu yêu cầu: Đếm số ngôi sao trong mỗi hình rồi điền số tương
ứng vào .
- H/sinh làm bài cá nhân. Một số dọc kết quả.
- H/sinh nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu: Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu.
- H/sinh làm bài cá nhân.
- 2 H/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu: Tô màu 11 hình tam giác và 12 hình vuông.
- Hướng dẫn tương tự bài 2.
IV Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh thi đếm xuôi, ngược từ 0 - 12.
 Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 4.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập
_______________________________
Đạo đức
Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 1).
I Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:
 Thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ
con. Vì vậy các con cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
 H/sinh nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo.
 Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Vở bài tập đạo đức 1, tranh bài tập 2.
 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:

1. Hoạt động 1: H/sinh đóng vai bài tập 1.
- Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống của
bài tập 1.
- H/sinh thảo luận nhóm, chuẩn bị đóng vai .
- Các nhóm trình bày trước lớp.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét và thảo luận.
- Nếu có mặt ở đó con sẽ làm gì?
 Giáo viên kết luận:
- Khi gặp các thày, cô giáo con cần chào hỏi lễ phép.
- Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô giáo cần đưa hoặc nhạn bằng hai tay.
- Khi đưa cần nói: Thưa cô ( thưa thầy) đây ạ!
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
252
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Khi nhận cần nói: Con cảm ơn ạ !
2. Hoạt động 2: H/sinh làm bài tập 2.
 H/sinh tô màu vào tranh.
 H/sinh trình bày, giải thích lý do vì sao lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
 Giáo viên kết luận:
3. Hoạt động 3: H/sinh làm bài tập 5: H/sinh thảo luận lớp:
- Việc làm của hai bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
- Mất trật tự trong lớp có hại gì?
 Giáo viên kết luận: Thầy giáo, cô giáo là những người không quản khó nhọc,
chăm sóc, dạy dỗ con. Vì vậy các con cần lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo, lắng nghe
và làm theo lời thầy, cô giáo.
IV Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh tự liên hệ và kể về một bạn biết lễ phép vâng lời thầy, cô giáo.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( tiết 2).
______________________________

Chiều:
Học vần.
Ôn tập ( 1 tiết).
I Mục tiêu: H/sinh được:
 Luyện đọc bài 77.
 Luyện viết từ: bắc cầu, giấc ngủ.
 Làm đúng các bài tập bài 77 vở: Thực hành Tiếng Việt.
II Đồ dùng:
 Vở: Thực hành Tiếng Việt.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
2. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập.
a. Luyện đọc:
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Viết bảng: mắc áo, quả gấc.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc bài 77.
- Mở SGK trang: 156 - 157.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc cả bài.
- Nhận xét.
- Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
253

Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét, tính điểm thi đua.
b. Luyện viết bảng con:
 Từ: bắc cầu.
- Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy
trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối và
khoảng cách giữa các con chữ trong chữ,
các chữ trong từ và vị trí của các dấu
thanh.
- Nhận xét, sửa.
 Từ: giấc ngủ dạy tương tự.
4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.
 Phần: NH.
- Hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các từ và
quan sát tranh rồi lựa chọn nối tranh với
các từ sao cho phù hợp.
- Đưa đáp án, nhận xét. Chấm một số bài.
 Phần: ĐV. Treo bảng phụ.
- Gợi ý hướng dẫn h/sinh quan sát tranh,
tìm hiểu nội dung tranh rồi nhẩm thầm các
từ dưới tranh, lựa chọn vần ăc, âc điền
cho phù hợp.
- Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn h/sinh
nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho đúng.
- Đưa đáp án.
- Nhận xét, chấm điểm thi đua.
 Phần: NC.
- Nhận xét gợi ý h/sinh nối các từ ở cột bên
trái với các từ ở cột bên phải để tạo thành
vần ăc, âc đọc và phân tích.

- Phân tích từ, nêu quy trình viết.
- Viết bảng.
- Nhận xét.
- Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 79.
- Nêu yêu cầu: NH.
- Thực hành làm bài. H/sinh đổi vở kiểm
tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả.
- Nhận xét.
- 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài.
- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ
nhất: khắc gỗ
- Nhận xét.
- Làm bài cá nhân.
- 2 h/sinh lên chữa. Một số đọc kết quả.
- Các h/sinh khác nhận xét.
- Nêu cách làm. 1 – 2 h/sinh.
- Làm bài.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
254
khắc gỗ
mặc áo
bậc lên xuống
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
câu.
- Đưa đáp án:
- Nhận xét, chấm một số bài.
 Phần viết.
- Nêu nội dung , yêu cầu bài viết. Viết các
từ: bắc cầu, giấc ngủ cỡ vừa, đều nét mỗi
từ 1 dòng.

- Theo dõi, giúp đỡ h/sinh yếu.
- Thu chấm một số bài, nhận xét.
- 2 h/sinh lên chữa.
- Nhận xét.
- Mở vở, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
IV: Củng cố - Dặn dò:
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ.
 Dặn h/sinh chuẩn bị bài 78: uc - ưc
________________________________
Tập viết.
Cái xắc, bấc đèn, tắc kè, xôi gấc.
I Mục tiêu:
 Rèn kỹ năng viết theo quy trình liền mạch.
 Yêu cầu: H/sinh viết các từ :cái xắc, bấc đèn, tắc kè, xôi gấc đúng quy trình,
cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Bảng phụ, vở viết, bảng tay, chữ mẫu
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ. - Viết bảng: bắc cầu, giấc ngủ.
- Nhận xét.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
255
Không nhắc bài
Các chú công
nhân
bắc cầu qua sông.

tấc vàng.
Tấc đất
Cho bạn trong giờ
kiểm tra.
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét bổ sung.
2. Giới thiệu bài ghi bảng.
3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.
 Từ: cái xắc.
- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
Lưu ý h/sinh nét nối từ c, x sang vần
ai, ăc, vị trí của các dấu /, khoảng cách
giữa các con chữ trong chữ, các chữ
trong từ.
- Nhận xét bổ sung.
 Các từ còn lại dạy tương tự. Lưu ý
h/s khi viết các nét nối và vị trí các dấu
thanh.
4. Hướng dẫn h/s viết vở.
- Nêu nội dung yêu cầu bài viết ( viết
mỗi từ 1 dòng).
- Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu.
- Chấm một số bài- nhận xét.
- 2 h/s đọc bài viết.
- Quan sát, nêu nhận xét.
- Viết bảng.
- Nhận xét.
- Sửa ( nếu sai).
- Mở vở, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.

- Soát lỗi sau khi viết xong.
VI Củng cố - Dặn dò.
 H/s nêu tư thế ngồi viết đúng.
 Giáo viên nhận xét giờ học, khen những h/sinh viết đẹp , có nhiều tiến bộ.
 Dặn h/s chuẩn bị bài 78: uc - ưc.
________________________________
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:Tiếp tục giúp h/sinh:
 Nhận biết được cấu tạo của các số: 11, 12.
 Biết đọc,viết được các số đó.
 Bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11, (12) gồm 1 chục và 1 ( 2 ) đơn vị.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức
 Bảng phụ ghi bài 3, 4 trang 4 vở: Luyện tập toán tiểu học quyển ½
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ: 3 h/sinh đếm xuôi, ngược từ 1 – 12, phân tích cấu tạo số 11,
12.
- H/sinh viết bảng con, bảng lớp: 11, 12.
2. Giới thiệu bài.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
256
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/2 trang: 4
Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Đếm và điền số thích hợp vào ô trống.
- H/sinh nêu cách làm.
- H/sinh làm bài cá nhân.
- Một số h/sinh đọc kết quả, giải thích. H/sinh đổi vở kiểm tra chéo.
- H/sinh nhận xét, giáo viên đưa đáp án, nhận xét bổ sung, chấm một số bài.
Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Khoanh vào 12 con vật.

- Tiến hành tương tự bài 1.
Bài 3. : H/sinh nêu yêu cầu: Viết các số theo thứ tự vào .
- H/sinh nêu cách làm.
- Giáo viên hướng dẫn h/sinh làm theo nhóm 8.
- Các nhóm làm bài, giải thích trong nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm điểm thi đua.
Bài 4: Treo bảng phụ: H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Điền số vào .
- Giáo viên hướng dẫn mẫu.H/sinh làm nhóm đôi.
- 2 h/sinh lên chữa.
- H/sinh giáo viên nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
Bài 5: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số dưới mỗi vạch của tia số.
- 1 h/sinh làm mẫu điền số tiếp theo số 1, giải thích.
- H/sinh nhận xét, giáo viên nhận xét bổ sung.
- H/sinh làm bài cá nhân. 1 H/sinh lên chữa.
- H/sinh nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
IV Củng cố - Dặn dò:
 Thi đọc nối tiếp các số từ 1 – 12.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Mười ba, mười bốn, mười lăm.
____________________________________________________________________
Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011.
Học vần
Bài 78: Uc – ưc ( 2 tiết).
1. Mục tiêu:
 Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ các từ và câu ứng dụng.
 Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
 Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất.

2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
257
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
3. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1: Kiểm tra bài cũ.
Nhận xét , ghi điểm.
2. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
3. Dạy vần.
a. Vần uc:
- Nhận xét, ghi bảng.
- Nhận xét. Đánh vần mẫu. u – c - uc.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
- Nhận xét, ghi bảng.
- Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn
mẫu.
- Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm
thi đua cho các nhóm.
- Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích
từ: cần trục.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét.
b. Vần ưc : Dạy tương tự.
c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng.
- Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi
đua cho các nhóm.

d. Luyện viết bảng con:
- Viết, đọc và phân tích: con lắc, bậc
thềm.
- Nhận xét.
- 2 h/sinh đọc bài 77.
- Phát âm uc, ưc.
- Nhận diện, phân tích, ghép vần.
- Nhận xét.
- Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s)
- Nhận xét.
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích tiếng trục ghép chữ ghi tiếng
trục.
- Nhận xét.
- Đánh vần, phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích từ cần trục cá nhân 2 h/sinh.
- Nhận xét.
- Đọc trơn, phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân: uc – trục – cần trục.
- So sánh các vần: uc , ưc 2 – 3 h/s.
- Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có
vần mới học, đọc và phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.

Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
258
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
 Vần uc:
- Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy
trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ u sang c.
- Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.
 Từ: cần trục vần ưc từ lực sĩ
hướng dẫn tương tự.
4. Luyện tập: ( tiết 2).
a. Luyện đọc.
- Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh.
- Ghi bảng đoạn thơ ứng dụng trang 159.

- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi
sau mỗi dòng thơ, nghỉ ở dấu chấm.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm.
- Nhận xét cho điểm.
b. Luyện viết.
- Nêu nội dung, yêu cầu bài viết.
- Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài.
c. Luyện nói: Treo tranh.
- Con hãy giới thiệu về người và vật trong
bức tranh.
- Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu.
- Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành
phố?
- Nhận diện và nêu quy trình viết.
- Viết bảng.

- Nhận xét.
- Mở SGK trang: 158 - 159.
- Đọc trang 158 cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Quan sát, nêu nhận xét.
- Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có
vần mới học.
- Nhận xét.
- Đọc đoạn ứng dụng cá nhân 2 – 3 h/s.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc cả bài.
- Mở vở tập viết bài 78, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
- Quan sát, nêu chủ đề luyện nói: Ai thức
dậy sớm nhất?
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét bổ sung.
IV : Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh thi ghép các từ có tiếng chứa vần: uc, ưc.
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập.
________________________________
Toán
Mười ba, mười bốn, mười lăm.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
259
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
I Mục tiêu:

 Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5).
 Biết đọc, viết các số đó.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức.
 Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 2, 3.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh viết bảng con, bảng lớp: 11, 12.
- H/sinh trả lời: Số 11 đứng liền sau số nào? Số 11 đứng liền trước số nào?
2. Giới thiệu bài:
3. Giới thiệu số 13:
- H/sinh lấy 1 chục que tính và 3 que tính rời. G/viên hỏi “ Tất cả có bao nhiêu
que tính?”
- H/sinh : Tất cả có 13 que tính.
- Giáo viên ghi bảng: 13, hướng dẫn h/sinh đọc số: Mười ba.
- H/sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Hướng dẫn h/s nhận ra: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có hai chữ số là 1
và 3 viết liền nhau từ trái sang phải.
4. Giới thiệu số 14, 15: Tương tự.
5 . Thực hành:
Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu:
• a. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm theo thứ tự từ 10 – 15 và điền.
- H/sinh làm bài.
- 1 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. Giáo viên chấm
một số bài.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
• b. Hướng dẫn tương tự.
Bài 2: Giáo viên treo tranh. H/sinh nêu yêu cầu.
- 1 h/sinh làm mẫu bức tranh thứ nhất, giải thích lý do chon điền số 13.
- H/sinh, giáo viên nhận xét.

- H/sinh làm nhóm đôi.
- 2 nhóm lên chữa, một số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
Bài 3. H/sinh nêu yêu cầu. Nối mỗi tranh với một số thích hợp.
- Hướng dẫn tương tự bài 2.
IV Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh thi đếm từ 10 – 15, từ 15 – 10.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
260
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
 Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh làm bài 4.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập
_______________________________
Tự nhiên xã hội
Cuộc sống xung quanh ( tiết 2).
I Mục tiêu: Giúp h/sinh;
 Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của
người dân nơi h/sinh ở.
 H/sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Tranh vẽ bài 19 phóng to.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của nhận dân khu vực xung
quanh trường.
 Mục tiêu: H/sinh tập quan sát thực tế đường xá, nhà ở, cửa hàng, các cơ
quan, chợ… ở khu vực xung quanh trường.
 Cách tiến hành.
Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ quan sát.
Bước 2: Đưa h/sinh đi quan sát.

Bước 3: Đưa h/sinh về lớp.
2. Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhân dân.
 Mục tiêu: H/sinh nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất,
buôn bán của nhân dân địa phương.
 Cách tiến hành.
Bước 1: Thảo luận nhóm.
Bước 2: Thảo luận cả lớp.
- H/sinh nêu những công việc chủ yếu mà đa số người dân ở đây thường làm.
- H/sinh liên hẹ đến những công việc mà bố mẹ các em làm hàng ngày.
3 Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm với SGK.
 Mục tiêu: H/sinh biết phân tích hai bức tranh trong SGK để nhận ra bức
tranh nào vẽ về cuộc sống ở nông thôn, bức tranh nào vẽ về cuộc sống ở thành phố.
 Cách tiến hành.
Bước 1: H/sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài.
Bước 2: H/sinh trình bày trước lớp:
- Bức tranh trang 40 – 41 vẽ về cuộc sống ở đâu? Tại sao con biết?
 Giáo viên kết luận: Bức tranh bài 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố.
IV Củng cố - Dặn dò.
 Giáo viên nhận xét giờ học.
 H/sinh hát bài: Quê hương tươi đẹp.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
261
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: An toàn trên đường đi học.
_______________________________
Chiều:
Toán
Luyện tập
I Mục tiêu: H/sinh được củng cố về:
 Cấu tạo các số: 13, 14, 15.

 Đọc, viết được các số theo thứ tự quy định.
 Đọc và ghi số trên tia số.
II Đồ dùng, các hình thức tổ chức:
 Bảng phụ.
 Vở luyện tập toán tiểu học quyển ½. Tranh bài 4.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc , viết bảng: 10, 15, 14, 13.
2. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/2 trang: 5.
Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Đếm và điền số thích hợp vào ô trống.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm số lượng các vật trong tranh rồi điền số tương
ứng.
- H/sinh làm bài cá nhân.
- 3 h/sinh lên chữa, giải thích cách điền. Giáo viên chấm một số bài.
- H/sinh nhận xét, giáo viên đưa đáp án, nhận xét bổ sung, ghi điểm thi đua.
Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Viết số theo thứ tự vào ô trống.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm theo thứ tự từ bé đến lớn từ 1 – 15 rồi điền.
- H/sinh làm bài, 1 h/sinh lên chữa.
- H/sinh nhận xét. Giáo viên chấm một số bài.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
Bài 3. : H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thich hợp vào chỗ chấm theo mẫu.
- H/sinh nêu cách làm, làm mẫu: Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.
- H/sinh, giáo viên nhận xét.
- H/sinh làm bài nhóm đôi, giải thích trong nhóm.
- 2 h/sinh lên chữa, giải thích. Giáo viên chấm một số bài.
- H/sinh nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
Bài 4: Treo bảng phụ: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào ô trống.
- Giáo viên hướng dẫn h/sinh quan sát hình rồi điền số lượng ghi hình vuông

vào dòng thứ nhất, số ghi số lượng ghi hình tam giác vào dòng thứ hai.
- H/sinh lần lượt nêu kết quả, giải thích .
- 1 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
262
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- H/sinh nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
Bài 5: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm theo thứ tự từ 0 – 15 rồi điền vào dưới mỗi vạch
của tia số 1 số tương ứng theo thứ tự từ bé đến lớn.
- H/sinh làm bài.
- 1 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, báo cáo kết quả.
- Giáo viên chấm một số bài.
- H/sinh nhận xét bài chữa.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
IV Củng cố - Dặn dò:
 Số 13 đứng liền trước số? Liền sau số?
 Liền trước số 15 là số?
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Mười sáu, mười bảy, mười tám,
mười chín.
_______________________________
Học vần.
Ôn tập ( 2 tiết).
I Mục tiêu: H/sinh được:
 Luyện đọc bài 78.
 Luyện viết từ: Hạnh phúc, mực tím.
 Làm đúng các bài tập bài 78 vở: Thực hành Tiếng Việt.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Bảng phụ.

 Vở: Thực hành Tiếng Việt.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
2. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập.
a. Luyện đọc:
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Viết bảng: chúc tết, thơm phức.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc bài 78.
- Mở SGK trang: 158 - 159.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc cả bài.
- Nhận xét.
- Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
263
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét, tính điểm thi đua.
 Luyện thêm:
Sát đầu hồi nhà Phúc ông nội trồng
hai hàng cúc. Mùa này cúc đang nở rộ,
thơm nức.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm.
b. Luyện viết bảng con:

 Từ: hạnh phúc.
- Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy
trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối và
khoảng cách giữa các con chữ trong chữ,
các chữ trong từ và vị trí của các dấu
thanh.
- Nhận xét, sửa.
 Từ: mực tím dạy tương tự.
4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.
 Phần: NH.
- Hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các từ và
quan sát tranh rồi lựa chọn nối tranh với
các từ sao cho phù hợp.
- Đưa đáp án, nhận xét. Chấm một số bài.
 Phần: ĐV. Treo bảng phụ.
- Gợi ý hướng dẫn h/sinh quan sát tranh,
tìm hiểu nội dung tranh rồi nhẩm thầm các
từ dưới tranh, lựa chọn vần uc, ưc điền
cho phù hợp.
- Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn h/sinh
nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho đúng.
- Đưa đáp án.
vần uc, ưc đọc và phân tích.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích từ, nêu quy trình viết.
- Viết bảng.
- Nhận xét.
- Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 80.
- Nêu yêu cầu: NH.

- Thực hành làm bài. H/sinh đổi vở kiểm
tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả.
- Nhận xét.
- 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài.
- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào từ thứ
nhất: cúc áo.
- Nhận xét.
- Làm bài cá nhân.
- 2 h/sinh lên chữa. Một số đọc kết quả.
- Các h/sinh khác nhận xét.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
264
cúc áo
vực sâu
đúc chuông
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét, chấm điểm thi đua.
 Phần: NC.
- Nhận xét gợi ý h/sinh nối các chữ ở cột
bên trái với các chữ ở cột bên phải để tạo
thành câu.
- Đưa đáp án:
- Nhận xét, chấm một số bài.
 Phần viết.
- Nêu nội dung , yêu cầu bài viết. Viết các
từ: hạnh phúc, mực tím cỡ vừa, đều nét
mỗi từ 1 dòng.
- Theo dõi, giúp đỡ h/sinh yếu.
- Thu chấm một số bài, nhận xét.
- Nêu yêu cầu, cách làm: 1 – 2 h/sinh.

- Làm bài.
- 2 h/sinh lên chữa.
- Nhận xét.
- Mở vở, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
IV: Củng cố - Dặn dò:
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ.
 Dặn h/sinh chuẩn bị bài 79: Ôc, uôc.
______________________________________________________________________
Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011.
Học vần
Bài 79: ôc – uôc ( 2 tiết).
1. Mục tiêu:
 Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, các từ và câu ứng dụng.
 Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
 Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
2. Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Tranh, bộ đồ dùng dạy, học Tiếng Việt 1.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
3. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1: Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét , ghi điểm.
2. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
3. Dạy vần.
- Viết, đọc và phân tích: khóm trúc, rực
rỡ.
- Nhận xét.
- 2 h/sinh đọc bài luyện thêm bài ôn tập.

- Phát âm ôc, uôc.
- Nhận diện, phân tích, ghép vần.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
265
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
a. Vần ôc:
- Nhận xét, ghi bảng.
- Nhận xét. Đánh vần mẫu. ô - c – ôc.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
- Nhận xét, ghi bảng.
- Nhận xét, bổ sung. Đánh vần, đọc trơn
mẫu.
- Nhận xét, ghi điểm cho cá nhân và điểm
thi đua cho các nhóm.
- Nhận xét, ghi bảng, đưa tranh, giải thích
từ: thợ mộc.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét.
b. Vần uôc : Dạy tương tự.
c. Đọc từ ứng dụng: Ghi bảng.
- Nhận xét, sửa. Đọc mẫu, giảng một số từ.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân và điểm thi
đua cho các nhóm.
d. Luyện viết bảng con:
 Vần ôc:
- Đồ lại chữ mẫu, viết mẫu và nêu quy
trình viết. Lưu ý h/sinh nét nối từ ô sang c.
- Nhận xét bổ sung, sửa một số lỗi sai.
 Từ: thợ mộc vần uôc từ ngọn
đuốc hướng dẫn tương tự.

4. Luyện tập: ( tiết 2).
a. Luyện đọc.
- Nhận xét, ghi điểm. Treo tranh.
- Nhận xét.
- Đánh vần, phân tích cá nhân ( 2 – 3 h/s)
- Nhận xét.
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích tiếng mộc ghép chữ ghi tiếng
mộc.
- Nhận xét.
- Đánh vần, phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đánh vần, đọc trơn cá nhân nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Phân tích từ thợ mộc cá nhân 2 h/sinh.
- Nhận xét.
- Đọc trơn, phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân: ôc – mộc– thợ mộc.
- So sánh các vần: ôc, uôc 2 – 3 h/s.
- Tìm, và phân tích các chữ ghi tiếng có
vần mới học, đọc và phân tích cá nhân.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Nhận diện và nêu quy trình viết.
- Viết bảng.
- Nhận xét.
- Mở SGK trang: 160 - 161.

- Đọc trang 160 cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- Quan sát, nêu nhận xét.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
266
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Ghi bảng đoạn thơ ứng dụng trang 161.

- Nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, đọc mẫu, lưu ý h/sinh ngắt hơi
sau mỗi dòng thơ, nghỉ ở dấu chấm.
- Nhận xét, ghi điểm cá nhân, nhóm.
- Nhận xét cho điểm.
b. Luyện viết.
- Nêu nội dung, yêu cầu bài viết.
- Theo dõi, giúp đỡ, thu chấm một số bài.
c. Luyện nói: Treo tranh.
- Bạn trai trong tranh đang làm gì? Nét
mặt bạn khi tiêm ra sao?
- Nhận xét, lưu ý h/sinh nói thành câu.
- Con có thái độ như thế nào khi tiêm, khi
uống thuốc?
- Tìm đọc và phân tích các chữ ghi tiếng có
vần mới học.
- Nhận xét.
- Đọc đoạn ứng dụng cá nhân 2 – 3 h/s.
- Nhận xét.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc cả bài.

- Mở vở tập viết bài 79, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
- Quan sát, nêu chủ đề luyện nói:Tiêm
chủng, uống thuốc.
- Trình bày trước lớp
- Nhận xét bổ sung.
4. : Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh thi ghép các từ có tiếng chứa vần: ôc, uôc.
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Ôn tập.
________________________________
Toán
Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín.
I Mục tiêu:
 Nhận biết được mỗi số 16, …, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9).
 Biết đọc, viết các số đó.
 Điền được các số 11, 12,13, 4, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức.
 Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 2, 3.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
267
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
1. Kiểm tra bài cũ: H/sinh viết bảng con, bảng lớp: 15, 14.
- H/sinh trả lời: Số 15 đứng liền sau số nào?
- Số 13 đứng liền trước số nào?
2. Giới thiệu bài:
3. Giới thiệu số 16:
- H/sinh lấy 1 chục và 6 que tính rời. G/viên hỏi “ Tất cả có bao nhiêu que tính?”

- H/sinh : Tất cả có 16 que tính.
- Giáo viên ghi bảng: 16, hướng dẫn h/sinh đọc số: Mười sáu.
- H/sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- Hướng dẫn h/s nhận ra: Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. Số 16 có hai chữ số là 1
và 6 viết liền nhau từ trái sang phải.
4. Giới thiệu số 17, 18, 19: Tương tự.
- H/dẫn h//sinh nhận ra: Số 18 đứng liền trước số 19, liền sau số 17…
5 . Thực hành:
Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu:
• a. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm theo thứ tự từ 10 – 19 và điền.
- H/sinh làm bài.
- 1 h/sinh lên chữa, ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. Giáo viên chấm
một số bài.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét.
• b. Hướng dẫn tương tự.
Bài 2: Giáo viên treo tranh. H/sinh nêu yêu cầu.
- 1 h/sinh làm mẫu bức tranh thứ nhất, giải thích lý do chọn điền số 16.
- H/sinh, giáo viên nhận xét.
- H/sinh làm nhóm đôi.
- 3 nhóm lên chữa, một số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
Bài 3. H/sinh nêu yêu cầu. Nối mỗi tranh với một số thích hợp.
- Hướng dẫn tương tự bài 2.
Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm theo thứ tự từ 10 – 19 rồi điền vào dưới mỗi
vạch một số tương ứng với thứ tự đếm.
- H/sinh làm bài cá nhân. Một h/sinh lên chữa.
- H/sinh ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. Giáo viên đưa đáp án, nhận
xét, chấm một số bài.

IV Củng cố - Dặn dò:
 H/sinh thi đếm từ 10 – 19, từ 19 – 10.
 Nhận xét giờ học, hướng dẫn h/sinh đếm xuôi, đếm ngược từ 1- 19, từ 19 -1.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Luyện tập
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
268
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
_______________________________
Âm nhạc
Học bài: Bầu trời xanh
Giáo viên bộ môn
_______________________________
Chiều:
Tập viết
Bài: 77, 78 vở: Thực hành luyện viết.
I Mục tiêu:
 H/sinh viết đúng quy trình, đúng cỡ, đúng mẫu các vần, từ: ăc, âc, uc, ưc, cái
xắc, giấc ngủ, cần trục, xúc xắc, mực xanh trong vở thực hành luyện viết quyển 1/1.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Bảng phụ, chữ mẫu.
 Vở: Luyện thực hành
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bổ sung.
2. Giới thiệu bài ghi bảng.
3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.
 Vần: ăc.
- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.

- Nhận xét bổ sung.
 Các vần từ còn lại h/dẫn tương tự.
Lưu ý h/s khi viết chú ý nét nối và vị trí
của các dấu thanh trong chữ, khoảng
cách giữa chữ với chữ trong từ, câu.
4. Hướng dẫn h/s viết vở.
- Nêu nội dung yêu cầu bài 77.
- Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu.
- Chấm một số bài- nhận xét.
- Nêu nội dung, yêu cầu bài 78, hướng
dẫn h/s tương tự bài 77.
- Viết bảng: giục giã, rực rỡ.
- Nhận xét.
- 2 h/s đọc bài viết.
- Quan sát, nêu nhận xét , phân tích vần
điểm đặt phấn, điểm dừng, nét nối
- Viết bài.
- Nhận xét.
- Sửa ( nếu sai).
- Mở vở, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
- Soát lỗi sau khi viết xong.
VI Củng cố - Dặn dò.
 Nhận xét giờ học.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
269
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
 Hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai cơ bản ở nhà.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài 80: iêc - ươc.
________________________________

Học vần.
Ôn tập ( 1 tiết).
I Mục tiêu: H/sinh được:
 Luyện đọc bài 79
 Luyện viết các từ: hốc cây, thuộc bài.
 Làm đúng các bài tập bài 79vở: Thực hành Tiếng Việt.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Bảng phụ.
 Vở: Thực hành Tiếng Việt.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trò.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bổ sung, ghi điểm.
2. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn h/sinh ôn tập.
a. Luyện đọc:
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Nhận xét, tính điểm thi đua.
b. Luyện viết bảng con:
 Từ: hốc cây.
- Nhận xét, viết mẫu và hướng dẫn quy
trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối và
khoảng cách giữa các con chữ trong chữ,
các chữ trong từ và vị trí của các dấu
thanh.
- Nhận xét, sửa.
 Từ: thuộc bài dạy tương tự.
4. Hướng dẫn h/sinh làm bài tập.

- Viết bảng: thợ mộc, luộc rau.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc bài 79.
- Mở SGK trang: 160 - 161.
- Đọc cá nhân, nhóm, lớp, phân tích.
- Nhận xét.
- 2 – 3 h/sinh đọc cả bài.
- Nhận xét.
- Thi ghép các chữ ghi tiếng, từ có chứa
vần ôc, uôc đọc và phân tích.
- Phân tích từ, nêu quy trình viết.
- Viết bảng.
- Nhận xét.
- Mở vở: Tiếng Việt thực hành trang: 81.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
270
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
 Phần: NH.
- Hướng dẫn h/sinh nhẩm thầm các từ và
quan sát tranh rồi lựa chọn nối tranh với
các từ với tranh sao cho phù hợp.
- Đưa đáp án, nhận xét. Chấm một số bài.
 Phần: ĐV. Treo bảng phụ.
- Gợi ý hướng dẫn h/sinh quan sát tranh,
tìm hiểu nội dung tranh rồi nhẩm thầm các
từ dưới tranh, lựa chọn vần ôc, uôc điền
cho phù hợp.
- Nhận xét, bổ sung, hướng dẫn h/sinh
nhẩm thầm rồi lựa chọn điền cho phù hợp.
- Đưa đáp án.

- Nhận xét, chấm một số bài.
 Phần: NC.
- Nhận xét gợi ý h/sinh nối các chữ ở cột
bên trái với các chữ ở cột bên phải để tạo
thành câu.
- Đưa đáp án.
- Nêu yêu cầu: NH.
- Thực hành làm bài. H/sinh đổi vở kiểm
tra chéo.Một số h/sinh đọc kết quả.
- Nhận xét.
- 1 H/sinh nêu yêu cầu của bài.
- 1 h/sinh làm mẫu lên điền vào tranh và từ
thứ nhất: buộc lạt.
- Nhận xét.
- Làm bài cá nhân.
- 2 h/sinh lên chữa. Một số đọc kết quả.
- Các h/sinh khác nhận xét.
- Nêu cách làm. 1 – 2 h/sinh.
- Làm bài.
- 2 h/sinh lên chữa.
- Nhận xét.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
271
buộc lạt
con ốc bươu
xe lên dốc.
Trên cành mít
Ai bị cảm cúm làm trong một
hốc cây to.
cũng phải uống

thuốc.
Nhà sóc đã nảy lộc non.
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- Nhận xét, chấm một số bài.
 Phần viết.
- Nêu nội dung , yêu cầu bài viết. Viết các
từ: hốc cây, thuộc bài cỡ vừa, đều nét mỗi
từ 1 dòng.
- Theo dõi, giúp đỡ h/sinh yếu.
- Thu chấm một số bài, nhận xét.
- Mở vở, sửa tư thế ngồi.
- Viết bài.
IV: Củng cố - Dặn dò:
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh ghi nhớ các vần vừa học, tập ghép để tạo thành các từ.
 Dặn h/sinh chuẩn bị 80: ôc - uôc.
________________________________
Toán
Luyện tập.
I Mục tiêu: Tiếp tục giúp h/sinh:
 Nhận biết được mỗi số 16, …19 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 6, 7, 8, 9).
 Biết đọc, viết các số đó.
 Điền được các số 11, 12,13, 4, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức.
 Bộ đồ dùng dạy toán 1, tranh bài tập 1, 2.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ: Một số h/sinh đọc nối tiếp bảng cộng trong phạm vi 10.
2. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn h/sinh làm các bài tập trong vở: Luyện tập toán 1/2 trang: 6.

Bài 1: H/sinh nêu yêu cầu: Đếm và điền số thích hợp vào ô trống.
- Giáo viên treo tranh.
- 1 h/sinh làm mẫu bức tranh 1, giải thích vì sao điền số 16.
- H/sinh, giáo viên nhận xét.
- H/sinh làm các nhận bức tranh còn lại.
- 1 h/sinh lên chữa, một số h/sinh khác đọc kết quả, giải thích, nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
Bài 2: H/sinh nêu yêu cầu: Viết vào ô trống:
- Tổ chức cho h/sinh nêu miệng cấu tạo cảu các số: 15, 16, 17, 18, 19.
- 1 h/sinh làm mẫu phân tích số 15, điền vào ô trống.
- H/sinh nhận xét, giải thích.
- Gáo viên nhận xét.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
272
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
- H/sinh làm bài nhóm 8.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, tính điểm thi đua.
Bài 3 . H/sinh nêu yêu cầu: Viết theo mẫu. Hướng dẫn tương tự bài 2.
- Tổ chức cho h/sinh làm nhóm đôi.
Bài 4: H/sinh nêu yêu cầu: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số.
- H/sinh nêu cách làm: Đếm theo thứ tự từ 10 – 19 rồi điền vào dưới mỗi
vạch một số tương ứng với thứ tự đếm.
- H/sinh làm bài cá nhân. Một h/sinh lên chữa.
- H/sinh ở dưới đổi vở kiểm tra chéo, nhận xét. Giáo viên đưa đáp án, nhận
xét, chấm một số bài.
Bài 5: Treo bảng phụ : H/sinh quan sát và nêu yêu cầu: Điền số thích hợp vào
chỗ chấm.
- Giáo viên hướng dẫn h/sinh quan sát hình, nhận diện các hình vuông và hình

tam giác, đếm rồi điền vào ô trống.
- H/sinh làm bài nhóm 4.
- 2 nhóm lên chữa, các nhóm khác đọc kết quả, nhận xét.
- Giáo viên đưa đáp án, nhận xét, chấm một số bài.
- 2 h/sinh lên chữa. Giáo viên chấm một số bài.
IV Củng cố - Dặn dò:
 Thi đọc nối tiếp từ 1 – 19, từ 19 – 1.
 Nhận xét giờ học.
 Hướng dẫn h/sinh chuẩn bị bài: Hai mươi. Hai chục.
____________________________________________________________________
Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011.
Sáng
Nghỉ chế độ.
_______________________________
Học vần.
Ôn tập ( 2 tiết).
I Mục tiêu: H/sinh được:
 Luyện đọc bài 80.
 Luyện viết từ: công việc, cái lược.
 Làm đúng các bài tập bài 80 vở: Thực hành Tiếng Việt.
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
 Bảng phụ.
 Vở: Thực hành Tiếng Việt.
 Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học:
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập.
273