ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN KĨ THUẬT LỚP 4 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KĨ THUẬT LỚP 4
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5
CHI TIẾT, CỤ THỂ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
/> />giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KĨ THUẬT LỚP 4
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5
CHI TIẾT, CỤ THỂ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KĨ THUẬT LỚP 4
GIÁO ÁN TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 5
CHI TIẾT, CỤ THỂ
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Thứ……ngày……tháng.……năm……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU
( tiết 1)
A .MỤC TIÊU

- Biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản
những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt, khâu,
thêu.
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê
nút chỉ (gút chỉ)
B .CHUẨN BỊ :
- Mẫu vải, chỉ khâu, chỉ thêu, kim khâu, kim thêu.
- Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ. Khung thêu, sáp, phấn màu,
thước dây, thướt dẹt.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
/>Tuần 1
/>I / Ổn định tổ chức
II / Kiểm tra :
- Dung cụ học tập của HS
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài
- GV nêu mục đích bài học
2 Bài giảng
Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS
quan sát nhận xét về vật liệu khâu
thêu .
a / Vải
- GV nhận xét
- Hướng dẫn HS chọn vải để học
khâu thêu. Chọn vải trắng hoặc
vải màu có sợi thô, dày.

b / Chỉ:
- GV giới thiệu mẫu chỉ và đặc
điểm của chỉ khâu và chỉ thêu.
- Muốn có đường khâu, thêu đẹp
chọn chỉ có độ mảnh và độ dai
phù hợp với vải.
- Kết luận theo mục b.
Hoạt động 2: Đặc điểm và cách
sử dụng kéo.
- GV giới thiệu thêm kéo bấm cắt
chỉ.
- Lưu ý: Khi sử dụng kéo, vít kéo
cần được vặn chặt vừa phải.
- GV hướng dẫn HS cách cầm kép
- Hát
- HS chuẩn bị dụng cụ
- HS nhắc lại
- HS đọc nội dung a
(SGK) và quan sát màu
sắc, hoa văn, độ dày,
mỏng của các mẫu vải.
- Đọc nội dung b và trả
lời câu hỏi hình 1.
- Quan sát hình 2 và
TLCH về đặc điểm cấu
tạo của kéo cắt vải.
- So sánh sự giống nhau
và khác nhau giữa kéo
cắt vải và kéo cắt chỉ.
/> />cắt vải.

+ Hoạt động 3: Quan sát, nhận
xét 1 số vật liệu,
dụng cụ khác.
- Thước may: dùng để đo vải,
vạch dấu trên vải.
- Thước dây: làm bằng vai tráng
nhựa dài 150cm, để đo các số đo
trên cơ thể.
- Khuy thêu: giữ cho mặt vải căng
khi thêu.
- Khuy cài, khuy bấm để đính vào
nẹp áo, quần.
- Phấn để vạch dấu trên vải.
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :
- Em hãy kể tên 1 số dụng cụ cắt ,
khâu thêu .
- GV nhận xét tiết học ,dặn HS
chuẩn bị tiết sau
- HS quan sát ,cho một
vài em thực hành cầm
kéo
- Quan sát hình 6, quan
sát 1 số mẫu vật: khung
thêu, phần, thước.

- HS kể

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………………………………………………………………
…………………………
/> />………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
/> />Thứ……ngày……tháng.……năm……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU THÊU (
tiết 2)
A .MỤC TIÊU :
- Biết được đặc điểm , tác dụng và cách sử dụng, bảo quản
những vật liệu , dụng cụ đơn giản thường dùng đề cắt , khâu ,
thêu .
- Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và
vê nút chỉ ( gút chỉ )
B .CHUẨN BỊ :
- Mẫu vải, chỉ khâu, chỉ thêu, kim khâu, kim thêu.

- Kéo cắt vải, kéo cắt chỉ.
- Khung thêu,sáp, phấn màu, thước dây, thướt dẹt.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
I / Ổn định tổ chức
II / Kiểm tra bài cũ :
- Cách cầm kéo cắt vải như thế
nào ?
- Hãy kể tên các dụng cụ , vật
liệu dùng để cắt , khâu , thêu ?
- GV nhận xét
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài
- GV nêu mục đích bài học
- Hát
- 1-2 HS trả lời và thực
thành
- 1 HS trả lời .
- HS nhắc lại
/>Tuần 2
/>2 Bài giảng
Hoạt động 1 : HD tìm hiểu đặc
điểm và cách sử dụng kim
- Quan sát hình 1 và kim khâu
mẫu ,em mô tả đặc điểm cấu tạo
của kim khâu
- Gv bổ sung những đặc điểm

của kim khâu , kim khâu có nhiều
cở to nhỏ khác nhau .
- HD HS quan sát các hình 5a ,
5b , 5c trong SGK
- Nêu cách xâu chỉ vào kim ?
- Cách vê nút chỉ ?
- Gọi HS lên bảng thực hiện thao
tác xâu kim
- GV và HS quan sát nhận xét
- GV vừa nêu những điểm cần
lưu ý vùa thực hiện thao tác minh
họa để HS biết cách xâu kim và
vê nút chỉ
- Theo em vê nút chỉ có tác dụng
gì ?
Hoạt động 2 HS thực hành xâu
chỉ vào kim
- Kiểm tra sự chuẩn bị
- Kim khâu gồm 3 phần :
đầu ,thân , đuôi
+ Đầu nhọn sắc
+ Thân thon về phía đầu
+ Đuôi có lổ để xâu chỉ
- Vuốt cho 1 đầu chỉ
nhọn , tay trái cầm kim
đưa ngang tầm mắt . Tay
phải cầm chỉ cách đầu chỉ
đã vuốt 1 cm .
- HS trả lời
- HS lên bảng thực hiện

- HS quan sát
- Làm cho sợi chỉ không
tuột ra khỏi mảnh vải .
- ( Chú ý hơn đối với HS
nam )
- HS thực hành xâu chỉ
/> />- GV đến từng bàn quan sát chỉ
dẫn hoặc giúp đỡ thêm những em
còn lúng túng .
- Đánh giá kết quả thực hành GV
gọi 1 số HS thực hiện các thao
tác xâu chỉ vê nút chỉ .
- GV đánh giá kết quảhọc tập
một số HS .
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :
- Em hãy kể tên 1 số dụng cụ cắt
, khâu thêu .
- GV nhận xét tiết học ,dặn HS
chuẩn bị tiết sau
và vê nút chỉ theo nhóm
- HS khác nhận xét các
thao tác của bạn

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :


………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………

………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
/> />………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
Thứ……ngày……tháng.……năm……
/>Tuần 3
/>KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH ĐẬM ( tiết
1)
A .MỤC TIÊU :
- Biết cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu
.
- Vạch được đường dấu trên vải ( vạch đường thẳng , đường
cong ) và cắt được vải theo đường vạch dấu . Đường cắt có
thể mấp mô
Với học sinh khéo tay : Cắt được vải theo đường vạch
dấu . Đường cắt ít mấp mô .
B .CHUẨN BỊ :
- Mẫu vải đã vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn,
cắt 1 đoạn 7- 8cm.

- Kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
I / Ổn định tổ chức
II / Kiểm tra bài cũ
- Việc chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài
- GV nêu mục đích bài học
2 Bài giảng
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận
xét mẫu.
- Hát

- HS nhắc lại
- HS quan sát, nhận xét
hình dạng các đường
/> />- GV giới thiệu mẫu.
- GV gợi ý tác dụng của đường
vạch dấu.
- GV chốt: Vạch dấu trước để cắt
được chính xác.
+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật
- Vạch dấu trên vải
- GV đính vải lên bảng, gọi HS
thực hiện thao tác trên bảng đánh

dấu hai điểm cách nhau 15cm,
vạch dấu nối hai điểm.
- Cắt vải theo đường vạch dấu.
- GV nhận xét, bổ sung.
- HS đọc phần ghi nhớ
* Lưu ý:
+ Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho
chuẩn.
+ Luồn lưỡi kéo nhỏ hơn xuống
mặt vải để cắt theo đúng đường
vạch dấu.
Hoạt động 3: HS thực hành
- Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu
vạch dấu, đường cắt vải
theo đường vạch dấu.
- HS nêu các bước cắt vải
theo đường vạch dấu.
- HS nhận xét.
- HS quan sát hình 1 a, 1b
và nêu cách vạch dấu
đường thẳng, đường cong
trên vải.
- 1 HS thực hiện thao tác
vạch dấu đường cong lên
mảnh vải.
- HS quan sát hình 2a, 2b
và nêu cách cắt vải theo
đường vạch dấu.
- 1, 2 HS đọc ghi nhớ
/> />dụng cụ.

- Nêu thời gian và yêu cầu thực
hành.
- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu
thẳng, mỗi đường dài 15cm, 2
đường cong, khoảng cách giữa
hai đường 3 –4cm. Sau đó cắt
theo đường vạch dấu.
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả
học tập
- Tổ chức cho HS trình bày sản
phẩm thực hành.
- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá kẻ
cắt , đường cắt thời gian .
- Nhận xét.
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ :
- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh
thần học tập và kết quả thực
hành .
- Hướng dẫn HS đọc trước và
chuẩn bị vật liệu dụng cụ
- HS thực hành
- HS dựa vào các tiêu
chuẩn trên tự đành giá
sản phẩm thục hành

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :


………………………………………………………………
…………………………

/> />………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
Thứ……ngày……tháng.……năm……
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Bài : KHÂU THƯỜNG ( tiết 1)
A .MỤC TIÊU :
/>Tuần 4
/>- Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khi khâu
.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường .Các
mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị
dúm .
Với học sinh khéo tay :
- Khâu được các mũi khâu thường . Các mũi khâu
tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm
B .CHUẨN BỊ :

- Tranh qui trình khâu thường
- Mẫu khâu thường, vải. Chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc
sọi khác màu vải
- Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
I / Ổn định tổ chức
II / Kiểm tra bài cũ
- Việc chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
III / Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : ghi tựa bài
- GV nêu mục đích bài học
2 Bài giảng
+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét.
- GV giới thiệu mẫu khâu mũi
thường và giải thích: khâu
- Hát
- HS chuẩn bị

- HS nhắc lại
- HS quan sát mặt phải,
mặt trái mẫu, quan sát
hình 3a, 3b.
/> />thường còn được gọi là khâu tới,
khâu luôn.

- GV kết luận: Đường khâu mũi
khâu ở mặt phải và mặt trái giống
nhau, dài bằng nhau, cách đều
nhau.
- GV hỏi: Thế nào là khâu
thường
+ Hoạt động 2: Thao tác kĩ
thuật.
- Hướng dẫn HS biết cách cầm
vải cầm kim, cách lên kim, xuống
kim.
- GV nhận xét hướng dẫn HS
vạch dấu theo 2 cách đã học.
- GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật
+ Lần đầu hướng dẫn từng thao
tác và giải thích.
+ Lần 2 hướng dẫn nhanh các
thao tác.
- Khâu đến cuối đường vạch dấu
ta cần phải làm gì?
- Hướng dẫn thao tác khâu lại
mũi và nút chỉ cuối đường khâu
* Lưu ý:
- Đọc mục 1 ghi nhớ.
- ( Chú ý HD những HS
nam )
- Quan sát hình 1, 2a, 2b.
- Quan sát tranh. Nêu các
bước khâu thường
- HS quan sát hình 4 nêu

cách vạch dấu đường
khâu.
- HS đọc nội dung mục 2
quan sát hình 5a, 5b, 5c và
tranh quy trình để trả lời
câu hỏi.
- Quan sát hình 6a, b, c.
- Ta làm nút chỉ
- HS đọc phần ghi nhớ.
/> />- Khâu từ phải sang trái.
- Tay cầm vải đưa phần vải có
đường dấu lên, xuống nhịp nhàng
với sự lên xuống của mũi kim.
- Dùng kéo cắt chỉ sau khi khâu.
- HS tập khâu mũi khâu thường
trên giấy kẻ ô li.
- Các mũi khâu thường cách đều
1 ô trên giấy kẻ ô li.
IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ
- HS về nhà tập khâu mũi thường
trên giấy ôli
- Dặn chuẩn bị dụng cụ học tập ,
kim , chỉ , vải , kéo


RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :


………………………………………………………………
…………………………

………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
/> />………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………
…………………………


/>