CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.

- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
/> />đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,
HÌNH THỨC DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2
TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 4
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
TUẦN 1
Ngày soạn: Ngày giảng:

Bài 1
ÔN CÁC BÀI HÁT LỚP 1
NGHE HÁT QUỐC CA
I. Mục tiêu:
- Nhớ lại những bài hát đã học ở lớp 1.
- Rèn luyện kỹ năng hát cho các em.
- Giáo dục thái độ nghiêm trang khi đứng chào
cờ.
II. Chuẩn bị:
GV: - Hát lại cá bài hát lớp 1.
- Đàn + Nhạc cụ gõ.
HS: - Vở ghi + sách tập hát nhạc lớp 2.
III. Các hoạt động dạy và hoc:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Vở ghi và đồ dùng học tập của học sinh.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
/> />Ở lớp 1 các em đã được học 12 bài hát, tiết học này chúng ta
sẽ ôn lại các bài hát đó. Ngoài ra các em được nghe bài hát
Quốc ca để biết và làm quen với giai điệu.
* Phần hoạt động:
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
Hoạt động
1: Ôn các
bài hát.
Hoạt động
2: vận
động phụ

hoạ.
- Cho lớp khởi động giọng
theo đàn:
? Em nào có thể kể tên những
bài hát đã được học trong
trương trình lớp 1?
- Giáo viên nhắc lại.
- Giáo viên đệm đàn cho các
em ôn lại từng bài.
- Tuỳ từng bài giáo viên cho
lớp gõ đệm theo nhịp, phách
và tiết tấu lời ca.
- GV có thể goi một vài em
lên hát.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên gọi từng nhóm từ
4 đến 5 em lên hát kết hợp
múa 1 vài động tác đơn giản
tuỳ theo lời ca từng bài.
- Lớp khởi
động theo mẫu
âm A
- Học sinh đọc
tên 12 bài hát.
- HS nghe.
- Lớp hát theo
hướng dẫn của
giáo viên.
- Học sinh gõ
theo hướng dẫn

của giáo viên.
- HS hát.
- Nhóm được
gọi thực hiện
/> />+ Hoạt
động 3:
Nghe hát
Quốc ca.
- Giáo viên nhận xét tuyên
dương những nhóm biểu diễn
tốt, độngviên những nhóm làm
chưa tốt.
- Cho 2 nhóm hát đối đáp: Bài
tập tầm vông, quả …
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hát cho lớp nghe.
- ? Bài hát này được hát khi
nào?
? Khi nào chào cờ phải đứng
với tư thế như thế nào?
- Giáo viên cho các em tập
luôn tư thế đứng “nghiêm”
- Giáo viên sửa cho những em
đứng chưa đúng.
- Giáo viên nhận xét.
trên bảng -
Nhóm còn lại
cổ vũ và nhận
xét.
- HS thực hiện.

- Lớp nghe.
- Khi chào cờ.
-Đứng nghiêm
trang trang
không cười đùa
không đội mũ.
- Học sinh đứng
“nghiêm” nghe
hát bài Quốc ca
- Học sinh đứng
nghiêm trang.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Giáo viên đàn hco học sinh hát ôn lại bài Quê
hương tười đẹp.
- Các em vừa ôn song 12 bài hát lớp 1 và nghe
hát Quốc ca.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
/> /> - Về nhà các em đọc trước bài Thật là hay của
Hoàng Lân.
TUẦN 2
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 2
HỌC HÁT BÀI: THẬT LÀ HAY
Nhạc và lời:
Hoàng Lân
I. Mục tiêu:
- Giới thiệu cho các em bài hát Thật là hay của

nhạc sĩ Hoàng Lân.
- Giúp học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài
hát.
/> /> - Giáo dục lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Hát chuẩn xác giai điệu và lời ca bài hát.
- Đàn, Đài, Đĩa nhạc.
- Bảng phụ chép sẵn bài hát thật là hay.
HS: - Sách, vở, nhạc cụ gõ.
III. Các họat động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Gọi 2 em hát đối đáp bài Quả.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Ơ tiết trước các em đã được ôn tất cả các bài hát của lớp
1. Hôm nay cô cùng các em học một bài hát mới, đó là bài
háy thật là hay.
* Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1:
Dạy bài
hát:
Thật là
hay.
* GV giới thiệu bài hát và tác
giả:

Nhạc sĩ Hoàng Lân cùng với
nhạc sĩ Hoàng Long là anh em
sinh đôi, đã sáng tác rất nhiều
bài hát cho học sinh. Bài hát
thật là hay nói về nhiều loại
- Học sinh nghe
/> />+ Hoạt
động 2:
Hát kết hợp
chim có giọng hót rất hay,
chúng thi nhau hót, hoà quyện
với nhau nghe thật là vui.
Hôm nay chúng ta sẽ được
học giai điệu bài hát này.
- GV giới thiệu cho học sinh
quan sát tranh ảnh.
? Trong bức tranh có nhiều
loài chim không? đó là những
loại chim nào hãy kể tên?.
- Giáo viên treo bảng phụ có
chép lời ca. Chia câu đánh dấu
cho ngắt nghỉ lấy hơi.
- Mở đĩa cho học sinh nghe
hát.
- Cho lớp đọc lời ca.
- Cho lớp khởi động giọng
theo đàn:
- Giáo viên dạy từng câu theo
lối móc xích từ câu 1 đến hết
bài.

- Giáo viên đàn cho lớp ghép
cả bài 1 đến 3 lần.
- Chia lớp làm 2 nhóm: 1
nhóm hát, nhóm còn lại theo
dõi và đổi người lại.
- HS quan sát
- HS trả lời.
- HS quan sát.
- HS nghe.
- Lớp đọc đồng
thanh.
- Lớp khởi
động theo mẫu
âm A.
- Lớp thực hiện
theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Lớp hát.
- Nhóm 1 hát,
nhóm 2 theo
dõi.
- Học sinh làm
theo hướng dẫn
của giáo viên.
/> />gõ đệm.
- Hướng dẫn học sinh cách gõ
đệm theo phách.
Nghe véo von trong vòm
cây…
x x x

x
- Cho lớp tập 1 đến 2 lần.
- Cho từng nhóm thực hiện.
- Giáo viên nhận xét tuyên
dương.
- Lớp thực hiện.
- Học sinh thực
hiện.
+ Nhóm 1 hát
+ Nhóm 2 gõ
đệm theo phách
và ngược lại.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kết hợp
gõ đệm theo phách.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Học thuộc lời ca bài hát.
- Tìm 1 số động tác phục hoạ cho bài hát.
/> />TUẦN 3
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 3
ÔN BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh thuộc bài hát, hát có lời sắc thái,
hát kết hợp với một số động tác phụ hoạ.
- Cho các em chơi trò chơi âm nhạc và tập biểu
diễn.

- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Đàn - Đài - Đĩa nhạc.
- Một vài động tác phụ hoạ đơn giản.
HS: - Vở ghi, sách tập hát nhạc lớp 2.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Thật là hay.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
/> /> * Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Thật là hay kết hợp 1 số
động tác phụ hoạ đơn giản và trò chơi gõ âm hình tiết tấu.
* Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1:
Ôn lại bài
hát Thật là
hay
+Hoạt
động 2:
Hướng dẫn
học sinh
hát kết hợp
đánh nhịp
- Cho lớp khởi động giọng với
4 âm .

- Giáo viên đàn và hát lại 1 lần
bài hát.
- Chia lớp thành 2 nhóm hát và
ngược lại.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hướng dẫn HS
cách đánh nhịp 2.
(GV vẽ sơ đồ lên bảng).
1: là phách mạch.
- Học sinh khởi
động giọng
theo mẫu âm
A.
- Lớp nghe.
- Lớp thực
hiện:
+ 1 nhóm hát.
+ 1 nhóm gõ
đệm.
- Lớp theo dõi.
/> />2.

4
+ Hoạt
động 3:
Trò chơi và
động tác
phụ hoạ.
2: là phách nhẹ.
Phách mạnh đánh xuống,

phách nhẹ kéo lên. sử dụng
ngón trỏ để đánh nhịp.
- Giáo viên làm mẫu vào bài
hát thật là hay.
Nghe véo von _ trong vòm
cây
P1 p2 p1
p2
- Giáo viên hướng dẫn lớp
làm.
- Gọi 1 đến 2 em làm tốt lên
bảng thực hiện.
- Giáo viên nhận xét.
+ Hướng dẫn trò chơi giáo
viên hướng dẫn gõ đệm theo
âm thanh tiết tấu.
- Cho từng nhóm thực hiện.
- Giáo viên nhận xét.
+ Động tácphụ hoạ (như giáo
viên đã chuẩn bị)
- Giáo viên làm mẫu và hướng
- HS quan sát.
- Lớp thực hiện
theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Học sinh lên
bảng thực hiện.
- Lớp thực hiện
làm theo hướng
dẫn của GV.

- Từng nhóm
thực hiện.
- Lớp làm theo
/> />dẫn học sinh thực hiện.
- Cho lớp thực hiện lại.
- Giáo viên nhận xét.
hướng dẫn của
giáo viên.
- Lớp thực hiện
vài lần.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Giáo viên đàn, lớp hát ôn lại bài hát kết hợp
với vận động phụ hoạ.
- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Học thuộc bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.

TUẦN 4
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Bài 4
HỌC HÁT BÀI: XOÈ HOA
Dân ca Thái
/> /> Lời mới: Phan
Duy
I. Mục tiêu:
- Giới thiệu cho các em biết bài hát Xoè hoa dân
ca Thái ở Tây Bắc.
- Cho học sinh hát đúng giai điệu và lời ca.

- Giúp các em biết gõ đệm theo phách nhịp và
tiết tấu lời ca.
- Giáo dục các em lòng yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
GV: - Thuộc lời và hát chuẩn xác bài hát.
- Đàn - Đài - Đĩa nhạc - Tranh ảnh về dân tộc Thái.
HS: - Sách tập hát nhạc + vở ghi, nhạc cụ gõ.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Ổn định:
- Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra:
- Gọi 1 đến 3 học sinh hát bài Thật là hay.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
* Phần mở đầu:
Hôm nay chúng ta học một giai điệu mới bài hát mới
dân ca Thái đó là bài hát Xoè hoa.
*Phần hoạt động
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò
+ Hoạt
động 1:
- GV giới thiệu bài.
- Giáo viên treo bảng phụ có
chép lời ca.
- Lớp nghe.
- Lớp quan sát.
- Lớp nghe.
/> />Dạy hát bài
xoè hoa.
+ Hoạt

động 2:
Hát kết hợp
gõ đệm.
- Mở đĩa cho học sinh nghe.
- Cho học sinh khởi động
giọng theo đàn.

- Giáo viên chia câu đánh dấu
chỗ
ngắt nghỉ, lấy hơi.
- Cho lớp đọc lời ca theo t
2

của bài.
- Giáo viên dạy giai điệu từng
câu theo lối móc xích.
- Cho ghép cả bài.
- Chia lớp làm 2 nhóm ôn
luyện.
- Giáo viên nhận xét.
- Giáo viên hướng dẫn 3 cách
gõ đệm.
+ Gõ theo phách.

x x x x x x
x
+ Hướng dẫn HS gõ đệm theo
- Lớp khởi
động theo mẫu
âm A.

- Lớp theo dõi.
- Đọc đồng
thanh.
- Lớp thực hiện
theo hướng dẫn
của giáo viên,
lớp hát.
- HS hát vài
lần.
- Nhóm thực
hiện.
- Lớp thực hiện
theo hướng dẫn
của giáo viên.
/> />nhịp.

x x x
x
+ Hướng dẫn HS gõ đệm theo
tiết tấu lời ca.

>> > >> > >>
> >>
- Chia lớp làm 3 nhóm mỗi
nhóm thực hiện 1 cách và đối
ngược lại.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh thực
hiện.
- Lớp thực hiện

theo hướng dẫn
của giáo viên.
- Hs thực hiện.
* Phần kết thúc:
4. Củng cố:
- Hát ôn lại bài hát (giáo viên đàn)
- Giáo viên nhận xét giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà học thuộc lời ca, tập gõ đệm
theo 3 cách.
/> /> - Tìm 1 vài động tác phục hoạ cho bài
hát.
/>