ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1 TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1
TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
/> />tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn - kế hoạch bài giảng cần đổi
mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ
năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo
dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô
giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm
tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1
TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP1

TUẦN 26 ĐẾN TUẦN 30
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
TUẦN 26 Ngày soạn: 08/03/201
HỌC HÁT BÀI: Hoà bình cho bé
Nhạc và lời: Huy Trân
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động.
- HS biết bài hát do tác giả Huy Trân sáng tác.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài
hát (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: 3’
- GV cho HS luyện thanh.
- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Quả.
2. Bài mới: 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy hát bài Hoà bình
cho bé.
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội
- HS ngồi ngay
ngắn, chú ý
/> />dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu
- GV HD HS đọc đồng thanh lời
ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS
đọc lại lời ca.

- GV dạy hát từng câu.
- Sau khi tập xong bài hát, GV cho
HS hát đi hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu bài hát.
- GV sửa sai, nhận xét
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng vỗ
đệm, vận động.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
đệm theo phách.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu lời ca.
- GV HD HS đứng hát nhún chân
nhẹ nhàng theo nhạc.
- GV mời nhóm hoặc cá nhân trình
bày lại bài hát.
- GV nhận xét.
nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca
theo HD của
GV.
- HS học hát
từng câu.
- HS thực hiện:
Hát đồng thanh,
hát theo dãy, tổ,
nhóm, cá nhân.
- HS chú ý sửa
sai.
- HS thực hiện

theo HD của
GV.
- HS thực hiện
theo HD của
GV.
- HS thực hiện.
- HS trình bày.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Hoà bình
cho bé kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 1’
/> />- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Hoà bình cho bé để tiết
sau ôn tập được tốt hơn.
TUẦN 27 Ngày soạn:
15/03/201
ÔN TẬP BÀI HÁT: Hoà bình cho bé
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vỗ đệm, vận động phụ hoạ nhịp
nhàng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn cho
HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
2. Bài mới: 30’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC

SINH
Hoạt động 1: Ôn hát
/> />- GV cho HS luyện thanh
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng
nhiều hình thức : hát tập thể, hát
theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp
vỗ tay đệm theo phách, theo tiết tấu
lời ca.
- GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ
nhàng theo nhạc.
- GV sửa sai, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm, vận
động.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay đệm
theo phách, theo tiết tấu lời ca.
- GV hướng dẫn HS vài động tác vận
động phụ hoạ cho bài hát.
- GV cho cả lớp thực hiện những
động tác vận động phụ họa như đã
hướng dẫn.
- GV mời nhóm hoặc cá nhân lên biểu
diễn bài hát trước lớp.
- GV nhận xét.
- HS luyện
thanh
- HS thực hiện
ôn hát:
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo

dãy, tổ,
nhóm
+ Hát cá
nhân
- HS thực
hiện.
- HS chú ý
sửa sai.
- HS thực
hiện.
- HS quan sát
và thực hiện.
- HS thực
hiện.
- HS biểu
diễn.
3. Củng cố: 3’
/> />- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học.
- GV cho HS hát lại bài hát Hoà bình cho bé kết hợp vận
động phụ hoạ 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 2’
- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Hoà bình cho bé.
TUẦN 28 Ngày soạn:
22/03/201
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Quả, Hòa bình cho bé
NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vỗ đệm, vận động phụ hoạ nhịp

nhàng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn cho
HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
/> />2. Bài mới: 30’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1: Ôn tập 2 hát bài hát.
1. Ôn tập bài hát Quả.
- GV cho HS luyện thanh.
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng
nhiều hình thức : hát tập thể, hát
theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp
vỗ đệm, vận động theo nhạc.
- GV sửa sai, nhận xét.
2. Ôn tập bài hát Hòa bình cho bé.
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng
nhiều hình thức : hát tập thể, hát
theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết hợp
vỗ tay đệm theo phách và theo nhịp.
- GV HD HS đứng hát nhún chân nhẹ
nhàng theo nhạc.
Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- GV giới thiệu về tác phẩm định cho
HS nghe.
- Cho HS nghe qua tác phẩm một lần.

Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời.
- GV cho HS nghe lại lần thứ 2, sau
đó nói qua về nội dung bài hát.
- HS luyện
thanh
- HS thực hiện
ôn hát theo
HD của GV.
- HS chú ý
sửa sai.
- HS thực hiện
hát kết hợp
trò chơi theo
hướng dẫn.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý
nghe.
- HS lắng
nghe tác
phẩm, trả lời
/> />câu hỏi của
GV.
- HS nghe lần
2, nghe nhận
xét.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? GV cho HS
hát lại 2 bài hát kết hợp vận động phụ hoạ 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 2’

- GV dặn HS về nhà ôn lại 2 bài hát.
TUẦN 29 Ngày soạn:
29/03/2014
HỌC HÁT BÀI: Đi tới trường
Nhạc: Đức Bằng
Lời: Theo Học vần lớp 1 (cũ)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động.
/> />- HS biết bài hát do tác giả Đức Bằng sáng tác.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài
hát (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: 3’
- GV cho HS luyện thanh.
- Mời 1 - 2 HS len kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới: 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy hát bài Đi tới
trường.
- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội
dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu
- GV HD HS đọc đồng thanh lời
ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS
đọc lại lời ca.
- GV dạy hát từng câu.

- Sau khi tập xong bài hát, GV cho
HS hát đi hát lại nhiều lần để
thuộc lời và giai điệu bài hát.
- GV sửa sai, nhận xét
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng vỗ
đệm, vận động.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
- HS ngồi ngay
ngắn, chú ý
nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca
theo HD của
GV.
- HS học hát
từng câu.
- HS thực hiện:
Hát đồng
thanh, hát theo
dãy, tổ, nhóm,
cá nhân.
/> />đệm theo phách.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu lời ca.
- GV HD HS đứng hát nhún chân
nhẹ nhàng theo nhạc.
- GV mời nhóm hoặc cá nhân trình
bày lại bài hát.
- HS chú ý sửa
sai.

- HS thực hiện
theo HD của
GV.
- HS thực hiện
theo HD của
GV.
- HS thực hiện.
- HS trình bày.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Đi tới
trường kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 1’
- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát để tiết sau ôn tập được
tốt hơn.
/> />TUẦN 30 Ngày soạn:
05/04/201
ÔN TẬP BÀI HÁT: Đi tới trường
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vỗ đệm, vận động phụ hoạ nhịp
nhàng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn cho
HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
2. Bài mới: 30’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG

CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn hát
- GV cho HS luyện thanh
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng
nhiều hình thức : hát tập thể, hát
theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết
hợp vỗ tay đệm theo phách, theo
tiết tấu lời ca.
- GV HD HS đứng hát nhún chân
nhẹ nhàng theo nhạc.
- GV sửa sai, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ đệm,
- HS luyện
thanh
- HS thực hiện
ôn hát:
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy, tổ, nhóm
+ Hát cá nhân
- HS thực hiện.
- HS chú ý sửa
/> />vận động.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
đệm theo phách, theo tiết tấu lời
ca.
- GV hướng dẫn HS vài động tác
vận động phụ hoạ cho bài hát.
- GV cho cả lớp thực hiện những

động tác vận động phụ họa như đã
hướng dẫn.
- GV mời nhóm hoặc cá nhân lên
biểu diễn bài hát trước lớp.
- GV nhận xét.
sai.
- HS thực hiện.
- HS quan sát và
thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS biểu diễn.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học.
- GV cho HS hát lại bài hát kết hợp vận động phụ hoạ 1 -
2 lần.
4. Dặn dò: 2’
- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát.
/>