ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1
TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà
trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến

thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn - kế hoạch bài giảng cần đổi
mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ
năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo
dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô
giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm
tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1
TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1

TUẦN 21 ĐẾN TUẦN 25
THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
TUẦN 21 Ngày soạn: 18/01/201
HỌC HÁT BÀI: Tập tầm vông
Nhạc: Lê Hữu Lộc
Lời: Theo đồng dao
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động.
- HS được tham gia trò chơi theo nội dung bài hát.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài
hát (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: 3’
- GV cho HS luyện thanh.
- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Bầu trời xanh.
2. Bài mới: 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy hát bài Tập tầm
vông.
- GV giới thiệu bài hát, tác giả,
- HS ngồi ngay
ngắn, chú ý nghe.
/> />nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu.
- GV cho HS đọc đồng thanh lời
ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1

HS đọc lại lời ca.
- GV dạy hát từng câu.
- Sau khi tập xong bài hát, GV
cho HS hát đi hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu bài
hát.
- GV sửa sai, nhận xét
Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi
“Tập tầm vông”.
- GV HD HS hát kết hợp trò chơi
như đã chuẩn bị.
- GV cho HS vừa hát bài Tập
tầm vông vừa chơi trò chơi đố
nhau từng đôi bạn.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca
theo HD của GV.
- HS học hát từng
câu.
- HS thực hiện: Hát
đồng thanh, hát
theo dãy, tổ,
nhóm, cá nhân.
- HS chú ý sửa sai.
- HS chú ý quan
sát.
- HS thực hiện theo
của GV.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS

trả lời.
- GV nhận xét tiết học.
- GV cho HS hát lại bài hát Tập tầm vông kết hợp vận
động theo nhạc 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 2’
- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Tập tầm vông để tiết
sau ôn tập được tốt hơn.
/> />TUẦN 22 Ngày soạn:
08/01/201
ÔN TẬP BÀI HÁT: Tập tầm vông
Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách.
- HS biết phân bệt thế nào là chuỗi âm thanh đi lên, đi
xuống, đi ngang.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Bảng phụ minh hoạ chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi
ngang.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ : Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
2. Bài mới: 30’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
/> />Hoạt động 1: Ôn hát bài hát Tập
tầm vông.
- GV cho HS luyện thanh

- GV cho HS ôn tập bài hát
bằng nhiều hình thức : hát tập
thể, hát theo dãy, tổ nhóm, cá
nhân kết hợp vỗ tay đệm theo
phách, theo tiết tấu lời ca.
- GV HD HS đứng hát nhún
chân nhẹ nhàng theo nhạc.
- GV cho HS hát kết hợp trò
chơi Tập tầm vông như ở tiết
trước.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Phân biệt chuỗi
âm thanh đi lên, đi xuống, đi
ngang.
- GV dùng phím đàn thể hiện 3
chuỗi âm thanh khác nhau (đi
lên, đi xuống, đi ngang) cho
HS nghe vài lần trước khi
cho HS nhận biết.
- GV đánh đàn hoạc hát lại các
chuỗi âm thanh để HS nghe
và phân biệt.
- HS luyện thanh
- HS thực hiện ôn
hát: Hát đồng
thanh, hát theo
dãy, tổ, nhóm, cá
nhân.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện hát

kết hợp trò chơi
theo HD của GV.
- HS chú ý nghe để
tập phân biệt.
- HS nghe và phân
biệt.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
/> />- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại bài hát Tập tầm
vông 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 2’
- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Tập tầm vông.
TUẦN 23 Ngày soạn:
15/02/201
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Bầu trời xanh, Tập tầm vông
NGHE HÁT (HOẶC NGHE NHẠC)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- HS biết hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời
ca và vận động phụ hoạ.
- Nghe hát hay nghe nhạc để bồi dưỡng khả năng cảm thụ
âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
/> />- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ : Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
2. Bài mới: 30’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập 2 hát bài hát.

1. Ôn tập bài hát Bầu trời xanh.
- GV cho HS luyện thanh.
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng
nhiều hình thức : hát tập thể, hát
theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết
hợp vỗ đệm, vận động theo
nhạc.
- GV sửa sai, nhận xét.
2. Ôn tập bài hát Tập tầm vông.
- GV cho HS ôn tập bài hát bằng
nhiều hình thức : hát tập thể, hát
theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết
hợp với trò chơi Tập tầm vông.
- GV HD HS đứng hát nhún chân
nhẹ nhàng theo nhạc.
Hoạt động 2: Nghe nhạc.
- GV giới thiệu về tác phẩm định
cho HS nghe.
- Cho HS nghe qua tác phẩm một
lần. Đặt một số câu hỏi cho HS
trả lời.
- HS luyện thanh
- HS thực hiện ôn
hát theo HD của
GV.
- HS chú ý sửa
sai.
- HS thực hiện hát
kết hợp trò chơi
theo hướng dẫn.

- HS thực hiện.
- HS ngồi ngay
ngắn, chú ý
nghe.
- HS lắng nghe tác
phẩm, trả lời câu
hỏi của GV.
/> />- GV cho HS nghe lại lần thứ 2,
sau đó nói qua về nội dung bài
hát.
- HS nghe lần 2,
nghe nhận xét.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại một trong 2 bài
hát vừa ôn.
4. Dặn dò: 2’
- GV dặn HS về nhà ôn lại 2 bài hát Bầu trời xanh, Tập
tầm vông.
TUẦN 24 Ngày soạn: 22/02/201
HỌC HÁT BÀI: Quả
/> /> Nhạc và lời: Xanh
Xanh
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động.
- HS biết bài hát do tác giả Xanh Xanh sáng tác.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài

hát (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: 3’
- GV cho HS luyện thanh.
- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ bài hát Tập tầm vông.
2. Bài mới: 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy hát lời 1, lời 2.
- GV giới thiệu bài hát, tác giả,
nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu.
- GV cho HS đọc đồng thanh lời
ca 1 - 2 lần, sau đó GV gọi 1 HS
đọc lại lời ca.
- GV dạy hát từng câu.
- Sau khi tập xong bài hát, GV
cho HS hát đi hát lại nhiều lần
để thuộc lời và giai điệu bài hát.
- HS ngồi ngay
ngắn, chú ý
nghe.
- HS lắng nghe.
- HS đọc lời ca
theo HD của
GV.
- HS học hát từng
câu.
/> />- GV sửa sai, nhận xét
Hoạt động 2: Rèn luyện kĩ năng vỗ

đệm, vận động.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
đệm theo phách.
- GV HD HS hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu lời ca.
- GV HD HS đứng hát nhún chân
nhẹ nhàng theo nhạc.
- GV mời nhóm hoặc cá nhân
trình bày lại bài hát.
- GV nhận xét.
- HS thực hiện:
Hát đồng thanh,
hát theo dãy, tổ,
nhóm, cá nhân.
- HS chú ý sửa
sai.
- HS thực hiện
theo HD của
GV.
- HS thực hiện
theo HD của
GV.
- HS thực hiện.
- HS trình bày.
3. Củng cố: 2’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học và cho HS hát lại lời 1, lời 2 bài
hát Quả kết hợp vận động theo nhạc 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 1’
- GV dặn HS về nhà ôn lại lời 1 bài hát Quả để tiết sau

học lời 2 được tốt hơn.
/> />TUẦN 25 Ngày dạy: 03/03/201
HỌC HÁT BÀI: Quả (tt)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
- Rèn luyện kĩ năng vỗ đệm và vận động.
- HS hát đồng đều, rõ lời; biết hát kết hợp vận động phụ
hoạ.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc lớp 1.
- Bảng phụ chép sẵn lời bài hát, tranh minh hoạ cho bài
hát (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
1. Bài cũ: 3’
- GV cho HS luyện thanh.
- Mời 1 - 2 HS lên kiểm tra bài cũ 2 lời bài hát Quả.
2. Bài mới: 28’
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Dạy hát lời 3.
- GV cho HS ôn lại lời 1 bài hát
bằng nhiều hình thức : hát tập thể,
hát theo dãy, tổ nhóm, cá nhân kết
hợp vỗ tay đệm theo phách, theo
tiết tấu lời ca.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu cả
- HS thực hiện
ôn hát:
+ Hát đồng
thanh

+ Hát theo
dãy, tổ, nhóm
+ Hát cá nhân
/> />3 lời.
- GV HD HS tập hát lời 3.
- Sau khi tập xong lời 3, GV cho HS
luyện tập hát cả 3 lời cho đến khi
thuần thục.
- GV sửa sai, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
phụ hoạ.
- GV HD HS một vài động tác phụ
hoạ cho bài hát.
- GV cho cả lớp thực hiện.
- GV mời nhóm, cá nhân lên biểu
diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS học hát
theo HD của
GV.
- HS thực hiện.
- HS chú ý sửa
sai.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS biểu diễn.
3. Củng cố: 3’
- GV hỏi học sinh nội dung vừa được học ? - HS trả lời.
- GV nhận xét tiết học.

- GV cho HS hát lại bài hát Quả kết hợp vận động phụ
hoạ 1 - 2 lần.
4. Dặn dò: 1’
- GV dặn HS về nhà ôn lại bài hát Quả và đọc trước lời ca
bài hát Hoà bình cho bé.
/>