ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4 TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4
TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35
THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án tất cr các môn - kế hoạch bài giảng cần đổi
mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ
năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo
dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn
các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo
viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô
giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm
tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4
TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35
THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP

VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 4
TUẦN 32 ĐẾN TUẦN 35
THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Thứ 2 ngày 18 tháng 4 năm 201
GIÁO ÁN ÂM NHẠC
BÀI 32
HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN” Em hát gọi mặt trời “
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
- Hát đúng nhạc và thuộc lời của bài “Em hát gọi mặt trời ”
hát đúng những tiếng có âm luyến.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, nhạc cụ
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
/> />1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 em lên bảng 1 em đọc nhạc
bài TĐN số 7, 1 em đọc nhạc bài
TĐN số 8.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
- Trong giờ học này chúng ta sẽ học
1 bài hát ngoài chương trình đó là bài
…
b. Nội dung:
- Giáo viên hát mẫu bài hát 1 lần
- Giáo viên giới thiệu sơ lược về tác
giả, tác phẩm ý nghĩa của bài hát

- Giáo viên dạy hát từng câu.
Đỏ thắm khăn quàng trong màu cờ
đẹp màu khăn quàng đỏ bay rực rỡ
… tình yêu thương xiết bao.
Nồng ấm trong tim tiếng Bác Hồ
- Giáo viên dạy hát từng câu theo lối
móc xích cho đến hết bài.
- Cho học sinh hát kết hợp cả bài
theo dãy tổ, nhóm
- Cho học sinh hát kết hợp một số
động tác phụ họa (hoặc động tác
nhún)
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách theo tiết tấu lời ca
- Cả lớp hát
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh học hát
từng câu theo yêu
cầu của giáo viên
- Hát kết hợp nhún
chân tại chỗ
Hát kết hợp gõđệm
/> />4. Củng cố dặn dò (4’)
- Giáo viên tổng kết nội dung bài
- Nhận xét tinh thần giờ học
- Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị
bài tiết sau
Ghi nhớ
Lắng nghe và ghi

nhớ

/> /> Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 201
GIÁO ÁN
TIẾT : 32 - 33
ÂM NHẠC
BÀI 33 + 34: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Ôn tập các bài hát:
- Học thuộc các bài hát: Chúc mừng, bàn tay mẹ, chim sáo,
chú voi con ở bản Đôn, thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Hát đúng giai điệu, lời ca và tập hát diễn cảm.
2. Ôn tập đọc nhạc:
- Học thuộc tên nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trường độ, kết
hợp hát lời ca.
- Học thuộc giai điệu và lời ca các bài TĐN số 5, 6 kết hợp
gõ đệm.
II. CHUẨN BỊ:
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
/> />TL HĐ của GV HĐ của HS
1
4
25p
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học
sinh
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 em lên bảng hát bài “Khăn

quàng thắm mãi vai em”
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
- Trong giờ học này các em sẽ ôn
tập và kiểm tra học kỳ II môn âm
nhạc
b. Nội dung:
* Hoạt động 1: Ôn tập 5 bài hát
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh
hát ôn lại 5 bài hát, mỗi bài 2 - 3
lượt, có vận động phụ họa.
- Giáo viên chỉ định cá nhân,
nhóm nhỏ học sinh đứng tại chỗ
hoặc lên trước lớp hát (biểu diễn)
bài hát theo yêu cầu hát 1 trong 5
bài đã ôn.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
* Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN
- Giáo viên cho học sinh ôn tập
các hình tiết tấu
- Giáo viên cho học sinh đọc từng
- Thực hiện
- Cả lớp hát
- 2 em lên bảng hát
- Học sinh lắng
nghe
- Học sinh hát theo
yêu cầu của giáo
viên

-Ôn lại các hình tiết
tấu
- Đọc bài TĐN
- Học sinh kiểm tra
học kỳ II.
/> />4p
bài TĐN không theo đàn
- Giáo viên kiểm tra 5 bài hát theo
hình thức bốc thăm lấy điểm học
kỳ.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
4. Củng cố dặn dò
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết
quả giờ học
- Ghi nhớ
Giáo án :
Thứ 2
ngày 9 tháng 5 năm 2011
ÂM NHẠC
TIẾT 35
TẬP BIỂU DIỄN
I. mục tiêu:
- HS biết biểu diễn các bài hát đã được học
- Hát đều giọng, đúng nhịp.
- Thái độ tích cực trong các tiết học.
II. chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I.
/> />III. tiến trình bbiểu diễn :
TL Hoạt động của GV Hoạt động của

HS
1p
12
p
25
p
1. ổn định tổ chức:
Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra sách vở
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện trong tiết ôn
3.Bài mới :
* Hoạt động :Tập biểu diễn bài hát
đã học:
- HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ,
cho HS quan sát hỏi bức tranh có
trong bài hát nào .Và đàn giai điệu
các bài hát của học cho HS xem,
nghe. Yêu cầu Hs lần lượt nhớ tên các
bài hát đã được học?
- Mời cả lớp đứng lên hát kết hợp sử
dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động
phụ hoạ hoặc các trò chơi theo từng
bài hát. đệm đàn cho HS trong quá
trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi
lên biểu diễn.
- Giáo viên đệm đàn
- Nhận xét
* Hoạt động : 2 chọn em xuất sắc

- Thực hiện yêu
cầu GV
- Quan sát và
trả lời
- Trả lời đúng
tên các bài hát
khi xem tranh
hoặc nghe giai
điệu các bài hát
đã học:

- Ghi nhớ
/> />4p
biểu diễn bài hát
- GV mời từng nhóm lên biểu diễn
trên bảng trình bày bài hát kết hợp gõ
đệm,vận động phụ hoạ cho bài hát
.GV đệm đàn
- Nhận xét từng nhóm
4 .Củng cố dặn dò :
- Nhận xét:
- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen
ngợi những em tích cực trong giờ học,
nhắc nhở những em chưa tích cực cần
cố gắng hơn.
- Dặn HS về học thuộc hơn nữa các
bài hát
(Nêu được tên
tác giả càng tốt)
- Từng nhóm lên

biểu diễn theo
yêu cầu của GV
- Chú ý lắng
nghe GV nhận
xét, dặn dò.
- Ghi nhớ
/> /> />