Giao an tuan 31lop 2 - 2010( Ca ngay)

T n 31 Líp 2C
Thø hai ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2010
TẬP ĐỌC: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN
I. M ỤC TIÊU:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật (Tr¶ lêi ®ỵc
c¸c CH 1,2,3,4) Rfiªng HS kh¸ giái tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 5
- HS có ý thức trong học tập , kính u Bác Hồ
II. CHUẨ N B Ị:
-Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc.
-HS: SGK.
III. CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ : 4’
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Cháu nhớ Bác Hồ”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2) Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề.
25’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng và trôi chảy
cả bài.
Cách tiến hành:
+ GV đọc mẫu cả bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ.
+ Đọc từng câu.
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ø khó trong
bài: ngoằn ngoèo, vườn, tần ngần, cuốn,
vòng tròn.
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- Treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt nghỉ
một số câu dài.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
25’ 3. Họat động 3 : Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc trả lời lần lượt các
câu hỏi cuối bài (SGK).
5’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.
- GV theo dõi nhận xét.
5’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- HS luyện đọc.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
bài.

- HS đọc tả lời câu hỏi.
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại
truyện.
Tốn:
T n 31 Líp 2C
LUYỆN TẬP
I. M ỤC TIÊU:
- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong
phạm vi 100
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn
- Biết tính chu vi hình tam giác
- HS có ý thức trong học tập
II. CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ.
-HS: Vở.

III. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Bài cu õ
2. Bài mới
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài
trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2( cét 1,3)
-Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép
tính.
-Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:
+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?
+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực
hiện phép tính gì?
-Yêu cầu HS viết lời giải bài toán.
-Chữa bài và cho điểm HS.
Bầi 5
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam
giác?
3. Củng cố – Dặn do ø
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Phép trừ (không nhớ) trong
phạm vi 1000.
-Hát
- HS làm bài

225
+
634
859
362
+
425
787
683
+
204
887
502
+
256
758

-HS đặt tính và thực hiện phép
tính. Sửa bài, bạn nhận xét.
-Con gấu nặng 210 kg, con sư tử
nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi
con sư tử nặng bao nhiêu kg?
-Thực hiện phép cộng:
- 210 + 18
-1 HS làm bài trên bảng lớp, cả
lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Sư tử nặng là:
210 + 18 = 228 ( kg )
Đáp số: 228 kg.

-Tính chu vi hình của tam giác.
-Chu vi của một hình tam giác
bằng tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác đó.
-Chu vi của hình tam giác ABC là:
300cm + 400cm + 200cm =
900cm.
T n 31 Líp 2C
ĐẠO ĐỨC :’ BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TT)
I. M ỤC TIÊU:
- HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống
- HS có ý thức trong học tập
II. CHUẨN BỊ GV: Phiếu thảo luận nhóm.
-HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.
III. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cu õ
3. Bài mới
 Hoạt động 1: Xử lý tình huống
-Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong
nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng
xử với tình huống được giao sau đó sắm
vai đóng lại tình huống và cách ứng xử
được chọn trước lớp.
Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường
đến rủ đi bắn chim.
Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp
mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm
sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo

mới của Mai.
Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan
nhìn thấy một con mèo con bò ngã xuống
rãnh nước.
Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra
một đàn lợn con.
-Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử
khác nhau nhưng phải luôn thể hiện
được tình yêu đối với các loài vật có ích.
 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể
em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ
loài vật có ích.
- Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài
vật có ích.
-Hát
-Thực hành hoạt động theo
nhóm sau đó các nhóm
trình bày sắm vai trước lớp.
Sau mỗi nhóm trình bày,
các nhóm khác nhận xét
và nêu cách xử lí khác nếu
cần.
-Minh khuyên Cường không
nên bắn chim vì chim bắt
sâu bảo vệ mùa màng và
tiếp tục học bài.
-Hà cần cho gà ăn xong mới
đi cùng các bạn hoặc từ
chối đi vì còn phải cho gà

ăn.
-Lan cần vớt con mèo lên
mang về nhà chăm sóc và
tìm xem nó là mèo nhà ai
để trả lại cho chủ
-Em cần cùng gia đình chăm
sóc đàn lợn để chúng khoẻ
mạnh hay ăn, chóng lớn.
-Một số HS kể trước lớp. Cả
lớp theo dõi và nhận xét
về hành vi được nêu.
T n 31 Líp 2C
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Ôn tập HKII.
Thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010
TỐ N: PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.
I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.
- Biết cách đặt tính rồi tính trừ các số có 3 chữ số theo cột dọc.
- BiÐt trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m.
- BiÕt gi¶i c¸c bµi to¸n vỊ Ýt h¬n.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
3) Bài cũ : 4’
2 HS lên bảng sửa bài 2, 4 trang 157 SGK.
4) Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
8’ 1. Hoạt động 1: Trừ các số có ba chữ số.

- GV đặt vấn đề vào bài học.
- Tương tự như phép cộng.
25’ 2. Hoạt động 2: Thực hành.
+ Bài 1: Tính (Cột 1, 2, )
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính (Cột 1, 4)
+ Bài 3: Tính nhẩm.
- Trò chơi nhẩm nhanh.
+ Bài 4: Yêu cầu HS đọc kó đề toán, tóm
tắc rồi giải.
2’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.
Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi.
- HS làm bài vào bảng con
- HS làm bài vào vở rồi đổi vở chữa
bài.
- Giải vào vở – Chữa bài.

KỂ CHUYỆN: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN.
I./ MỤC TIÊU:
+ Rèn kó năng nói:
- Nhớ truyện sắp xếp lại trật tự 3 tranh theo đúng diễn biến trong câu
chuyện.
- Kể lại được tõng ®o¹n cđa câu chuyện một cách tự nhiên.( BT1,2)
- HS kh¸, giái tr¶ lêi ®ỵc CH3.
+ Rèn kó năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 3 tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
T n 31 Líp 2C
1. Khởi động : 1’

5) Bài cũ : 4’
- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” –
Trả lời câu hỏi tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
6) Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề
30’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn kể chuyện.
Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện Chiếc
rễ đa tròn.
Cách tiến hành:
- Sắp xếp lại các tranh theo đúng diễn biến
câu chuyện.
- GV treo tranh minh hoạ hướng dẫn HS
quan sát nói tóm tắc nội dung.
- Yêu cầu HS suy nghó sắp xếp lại từng
tranh theo đúng diễn biến câu chuyện.
- Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo
tranh.
- Kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét kết luận.
2’ 3. Họat động 3 : Củng cố - dặn dò
- Vài HS nói về tình cảm của Bác Hồ đối
với thiếu nhi qua câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát nêu tóm tắc nội dung
tranh.
- Sắp xếp lại diễn biến câu chuyện.
- HS tập kể từng đoạn của câu chuyện
trong nhóm.
- Các đại diện nhóm thi kể.

- 3, 4 HS đại diện cho 3, 4 nhóm kể lại
toàn bộ câu chuyện.
CHÍNH TẢ : VIỆT NAM CÓ BÁC
I./ MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bác Việt Nam có Bác.
- Làm đúng các bài tập phân biệt r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ viết sẵn các bài tập.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
7) Bài cũ : 4’
- 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ sau theo lời đọc của GV: Vệt
nắng, kẻ lệch, đoàn kết, thô kệch, con ếch.
8) Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
T n 31 Líp 2C
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề.
15’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn nghe –
Viết.
Mục tiêu : HS viết đúng bài thơ lục bát
“Việt Nam có Bác”.
Cách tiến hành :
+ Hướng dẫn HS chuẩn bò.
GV đọc bài chính tả 1 lần.
- Bài thơ nói về nội dung gì ?
- Tìm các tên riêng được viết hoa trong bài.
+ GV đọc cho HS viết bài vào vở.
+ Chấm chữa bài.
10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập.
+ Bài tập 2: Điền r/ d/ gi vào chỗ trống,

điền thanh hỏi, ngã trên chữ in đậm.
- Theo dõi nhận xét sửa bài.
+ Bài tập 3: Chọn bài 2a.
Điền r/ d/ gi.
- Tiến hành như bài 2.
2’ 4. Họat động 4 : Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại đề.
- 3, 2 HS đọc lại.
- Bài thơ ca ngợi Bác là người tiêu
biểu cho dân tộc.
- Cả lớp đọc thầm nội dung bài.
- Cả lớp làm bài vào giấy nháp - 1 HS
làm bài trên bảng phụ.
THỦ CƠNG Bài : LÀM CON BƯỚM (Tiết 1)
I./ MỤC TIÊU:
- biết c¸ch làm con bướm bằng giấy.
- Làm được con bướmb»ng con bím giÊy. Con bím t¬ng ®èi c©n ®èi. C¸c nÕp gÊp t-
¬ng ®èi ®Ịu, ph¼ng.
- Víi hs kÐo tay lµm ®ỵc con bím b»ng giÊy. C¸c nÕp gÊp ®Ịu, ph¼ng. Cã thĨ lµm ®ỵc
con bím cã kÝch thíc kh¸c.
- Thích làm đồ chơi, rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Con bướm, mẫu gấp bằng giấy.
- Quy trình làm con bướm.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. . Bài cũ :
2. Bài mới :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’ 1. Hoạt động 1 :

GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu con bướm, mẫu gấp bằng
giấy và đặt câu hỏi đònh hướng cho HS quan
sát.
- HS trả lời.
T n 31 Líp 2C
- Con bướm được làm bằng gì ?
- Có những bộ phận nào ?
- GV tháo lần lượt mẫu con bướm.
15’ 2. Họat động 2 : GV hướng dẫn mẫu.
+ Bước 1: Cắt giấy.
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô.
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô.
- Cắt 1 nan giấy chữ nhật dài 12 ô rộng gần
nửa ô để làm râu bướm.
+ Bước 2: Gấp cánh bướm.
- Tạo các đường nếp gấp.
- GV hướng dẫn như SGV.
+ Bước 3: Buộc thân bướm.
+ Bước 4: Làm râu bướm.
10’ 3. Họat động 3 :
Tổ chức cho HS thực hành gấp con bướm
bằng giấy nháp.
4’ 4. Họat động 4 : Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bò đồ dùng tiết sau thực
hành.
- HS nhận xét và cách gấp cánh
bướm.
- HS theo dõi, nhắc lại.

- HS theo dõi.
- HS thực hành.

ChiỊu thø ba ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2010
Lun TiÕng viƯt: Lun ®äc: b¶o vƯ nh thÕ lµ rÊt tèt
I . Mơc ®Ých yªu cÇu:
1. RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
- §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t, nghØ h¬i ®óng
2. RÌn kÜ n¨ng ®äc - hiĨu:
- HiĨu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi: chiÕn sÜ ,väng g¸c.
- HiĨu thªm mét phÈm chÊt ®¸ng q cđa B¸c Hå.
II. §å dïng d¹y- häc:
- Tranh vÏ minh ho¹ trong SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài- Ghi đề.
15’ 2. Họat động 2 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Giúp HS đọc đúng các từ khó,
đọc trôi chảy toàn bài
Cách tiến hành:
+ GV đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghóa từ.
+ Đọc từng câu.
- Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ø: Chiến
khu, vọng gác, rảo bước, Đại đội trưởng.
+ Đọc từng đoạn trước lớp.
- HS nhắc lại đề.
- Học sinh theo dõi.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

T n 31 Líp 2C
- GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu dài để
luyện ngắt nhòp.
- GV ghi nhanh lên bảng.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
10 ’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu
bài.
Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc bài, trả lời các câu
hỏi cuối bài.
2’ 4. Hoạt động 4 : Luyện đọc lại.
- 2, 3 HS thi đọc lại đoạn văn.
2’ 5. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài, HS đọc các từ được chú giải
cuối bài đọc.
- HS đọc trả lời câu hỏi.
- 2, 3 nhóm HS thi đọc lại truyện.
Lun TỐN: Lun: ¤n lun PhÐp Céng kh«ng nhí
I. Mơc tiªu:
- Lun kÜ n¨ng tÝnh céng c¸c sè cã 3 ch÷ sè ( kh«ng nhí)
- T×m sè bÞ trõ. ¤n tËp vỊ
3
1
II. Lªn líp :
1. Cho HS lµm bµi tËp:

*Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh:
231 + 537 452 + 326 183 + 614 244 + 653
- Hái HS yªu cÇu cđa bµi
- Cho HS lµm bµi vµo vë
- Bèn HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- HS nªu c¸ch lµm
- HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n. GV nhËn xÐt cho ®iĨm HS
*Bµi 2: T×m x
x – 512 = 163 x – 93 = 805 x – 346 = 53
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi
- Cho HS gäi tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh
- HS lµm bµi vµo vë
- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ
- GV nhËn xÐt cho ®iĨm
*Bµi 3: T« mµu vµo c¸c phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ lµ 500:
- Hái HS yªu cÇu cđa bµi
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm
150 + 450 480 + 20 330 + 170 356 + 143
T uần 31 Lớp 2C
*Bài 4: Khoanh
3
1
vào số hoa
- HS làm bài vào vở
- Hỏi HS khoanh vào mấy bông hoa? Vì sao?
- Nêu cách tìm
3
1

- Gọi HS nhận xét, GV nhận xét tuyên dơng
2. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học
_______________________________________________
pĐ Tiếng Việ t: Củng cố: Từ ngữ về BácHồ
I. Yờu cu
- Củng cỗ t c mụt s cõu vn núi v tỡnh cm ca Bỏc h i vi Thiu Nhi v tỡnh
cm ca Thiu Nhi i vi Bỏc H.
- Rốn k nng t cõu.
- Cú ý thc t giỏc hc tp.
II. Tin hnh.
* HDH lm bi tp
Bi 1: Tỡm cỏc t ng
a. Núi v tỡnh cm ca Bỏc H i vi
Thiu Nhi.
Núi lờn tỡnh cm ca Thiu Nhi i vi Bỏc
H
- Gv nhn xột, gii thớch cỏc t cha phự
hp. Ghi cỏc t ỳng lờn bng
Bi 2: Em hóy t cõu vi mi t sau ( núi
v tỡnh cm ca Thiu nhi i vi Bỏc
H.)
GV theo dừi giỳp H S.
- Gv chm, sa 1 s cõu cha chớnh xỏc
- Cng c cỏch t cõu.
Bài 2: Hãy ghi lại các hoạt động củaBác
Hồ 1 đoạn văn.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV làm rõ thêm yêu cầu bài tập
GV và cả lớp nhận xét,chữa bài.
3. Củng cố - Dặn dò: GV chấm một số

bài, nhận xét
- H nờu yờu cu, xỏc nh yờu cu. Lm
v
yờu thng, chm lo, quan tõm, bit n,
yờu, yờu quý.
- c cỏc t tìm c
Bác Hồ rất quan tâm thiếu nhi
Thiếu nhi biết ơn Bác Hồ
- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm
bài
Chiều,th t ngy 14 thỏng 4 nm 2010
LUYN TON : Ôn luyện Phép trừ không nhớ
I. MC TIấU:
Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính trừ; cọng không nhớ các số
có đến ba chữ số.
- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm.
II. CHUN B:
T n 31 Líp 2C
-GV: Bảng vẽ bài tập 5 (có chia ô vuông)
-HS: Vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HD häc sinh lµm BT
Bµi 1,2: GV cho häc sinh lªn b¶ng lµm
Cho HS nªu kÕt qu¶ nhËn xÐt- ch÷a bµi
Bµi 3: TÝnh nhÈm
GV cho HS th¶o ln nhãm
Giäi ®¹i diƯn nhãm nªu kÕt qu¶
Bài 4:
-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Chữa bài, sau đó yêu cầu HS nêu
cách đặt tính và thực hiện phép
tính.
Bài 5: HS kh¸ gi¶i.
-Hướng dẫn HS nối các điểm nốc
trước, sau đó mới vẽ hình theo
mẫu.
4. Củng cố – Dặn do ø
-GV cho HS làm bài tập bổ trợ những
phần kiến thức còn non
-Tổng kết tiết học.
HS lªn b¶ng lµm nªu kÕt qu¶
90,76, 68, 81
Hs nªu yªu cÇu
Th¶o ln nhãm ®«i
§¹i diƯn c¸c nhãm nªu kÕt qu¶
-900,200,1000,700
3 HS lên bảng làm bài, cả lớp
làm bài v HS cả lớp làm bài, sau
đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo
vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
-Đặt tính rồi tính.
3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm
bài ào vở bài tập
HS kh¸ giái lªn b¶ng lµm
Lun TiÕng viƯt Lun tËp: Tõ ng÷ vỊ b¸c hå
DÊu chÊm - dÊu phÈy.
I. Mơc ®Ých yªu cÇu: Lun cho häc sinh
1. Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vỊ B¸c Hå.
2.TiÕp tơc lun tËp vỊ c¸ch dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy.

II. §å dïng d¹y- häc: Vë bi 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. KiĨm tra : Vë bi 2
2. Bµi lun ë líp:
*Bµi 1: H·y t×m tõ ng÷ ca ngỵi t×nh c¶m, lèi sènggi¶n dÞ cđa B¸c Hå.
- 2HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë .
- 1HS lªn b¶ng lµm bµi
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,ch÷a bµi,chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng
*Bµi 2: H·y ®Ỉt 4c©u nãi vỊ B¸c Hå, mçi c©u cã 1 trong nh÷ngtõ ng÷ sau: gi¶n dÞ,
gÇn gòi, th¬ng yªu, ch¨m sãc.
- 2 HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë lun- 1HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi,chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
- HS ®ỉi vë kiĨm tra chÐo nhau råi nhËn xÐt.
*Bµi 3: §Ỉt 2 c©u ,mçi c©u cã dïng tõ chØ mét loµi c¸.
- HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
T n 31 Líp 2C
- GV lµm râ thªm yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë lun - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi,mçi em ®Ỉt 1 c©u
- GV vµ c¶ líp nhËn xÐt,ch÷a bµi.
*Bµi 4: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n dµi ba, bèn c©u nãi lªn t×nh c¶m cđa em ®èi víi
B¸c Hå.
- 2 HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp.
- HS chn bÞ bµi lµm ra nh¸p . HS lun nãi theo nhãm.
- §¹i diƯn c¸c nhãm lun nãi tríc líp
- HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i bµi lµm ®óng.
- Cho HS viÕt bµi vµo vë.

3. Cđng cè - DỈn dß: GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt

Ho¹t ®éng tËp thĨ:
Lµm b¸o ¶nh chµo mõng ngµy 30 - 4
I. Mơc tiªu:
- HS hiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc lµm b¸o ¶nh chµo mõng ngµy 30 – 4
- HS biÕt c¸ch tr×nh bµy 1 tê b¸o
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ho¹t ®éng 1: GV nãi ý nghÜa cđa viƯc lµm b¸o ¶nh chµo mõng ngµy 30-4
2. Ho¹t déng 2: HdHS c¸ch tr×nh bµy 1 tê b¸o ¶nh ®Ĩ chµo mõng ngµy 30 - 4
* Néi dung:
- Híng dÉn HS c¸ch chän chđ ®Ị cho ®Çu b¸o
+ S½n sµng + TiÕn lªn + M¨ng non
- C¸ch s¾p xÕp c¸c bµi b¸o sao cho néi dung phï hỵp.
* H×nh thøc:
- Híng dÉn HS c¸ch trang trÝ, chän mµu s¾c, ho¹ tiÕt cho ®Çu b¸o
- Híng dÉn HS c¸ch s¾p xÕp bµi b¸o sao cho ®Đp m¾t , phï hỵp
- Hd c¸ch ph©n chia kho¶ng c¸ch sao cho hỵp lý, ®Đp m¾t ®Ĩ tr×nh bµy c¸c bµi sau.
3. Ho¹t ®éng 3:
- Cho HS thùc hµnh
- GV ®i quan s¸t, gióp ®ì, nhËn xÐt, s÷a ch÷a cho HS.
________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
CHÍNH T ¶: N-V: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC
I. M ỤC TIÊU:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xi
- Làm được bài tập 2
- HS có ý thức trong học tập
II. CHUẨN BỊ:
GV: Bảng phụ, phấn màu.

-HS: Vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động
2. Bài cu õ
3. Bài mới
 Hướng dẫn viết chính tả
-Hát
Theo dõi.
-2 HS đọc bài.
T n 31 Líp 2C
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
-GV đọc bài lần 1.
-Gọi 2 HS đọc bài.
-Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu?
b) Hướng dẫn cách trình bày
-Bài viết có mấy đoạn, mấy câu?
-Câu văn nào có nhiều dấu phẩy nhất, con
hãy đọc to câu văn đó?
-Chữ đầu đoạn văn được viết ntn?
-Tìm các tên riêng trong bài và cho biết
chúng ta phải viết ntn?
-
-Cảnh ở sau lăng Bác
-Có 2 đoạn, 3 câu.
-Trên bậc tam cấp, hoa dạ
hương chưa đơm bông,
nhưng hoa nhài trắng mòn,
hoa mộc, hoa ngâu kết
chùm đang toả hương

ngào ngạt.
-Viết hoa, lùi vào 1 ô.
-Chúng ta phải viết hoa các
tên riêng: Sơn La, Nam
Bộ. Viết hoa chữ Bác để
tỏ lòng tôn kính.
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Đọc cho cô các từ ngữ mà con khó viết
trong bài.
-Yêu cầu HS viết các từ này.
-Chữa cho HS nếu sai.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài
 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2
- Trò chơi: Tìm từ
- Chia lớp thành 2 nhóm.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm
thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn do ø
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Chuyện quả bầu.
Đọc: Sơn La, khoẻ khoắn, vươn
lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng
liêng,…
-3 HS lên bảng viết, HS dưới
lớp viết vào nháp.
-HS chơi trò chơi.
Đáp án:

a) dầu, giấu, rụng.
b) cỏ, gỡ, chổi.
TẬP LÀM VĂN:
ĐÁP LỜI KHEN NGI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ.
I. M ỤC TIÊU:
- Đáp được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1). Quan sát ảnh Bác Hồ, trả
lời được các câu hỏi về ảnh Bác (BT2).
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ(BT3)
- HS có ý thức trong học tập
T n 31 Líp 2C
II. CHUẨN BỊ:
-GV: nh Bác Hồ. Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cu õ.
2. Bài mới
 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
-Gọi 1 HS đọc đề bài. Khi đáp lại lời
khen của người khác, chúng ta
cần nói với giọng vui vẻ, phấn
khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra
kiêu căng.
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói
lời đáp cho các tình huống còn lại.
-Hát.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo
dõi bài trong SGK.
-Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được
cha mẹ khen. HS nối tiếp nhau

phát biểu ý kiến. Ví dụ:
Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm
được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu
ạ./ Từ hôm nay con sẽ quét nhà hằng
ngày giúp bố mẹ./…
-
Bài 2
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ.
-nh Bác được treo ở đâu?
-Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán,
đôi mắt…)
- Con muốn hứa với Bác điều gì?
-Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh
Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi
đã được trả lời.
-Gọi các nhóm cử đại diện lên trình
bày.
-Chọn ra nhóm nói hay nhất.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài.
-Gọi HS trình bay
-Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố – Dặn do ø
-Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên
lạc.
-Đọc đề bài trong SGK.
-nh Bác được treo trên tường.
-Râu tóc Bác trắng như cước.

Vầng trán cao và đôi mắt
sáng ngời…
-Em muốn hứa với Bác là sẽ
chăm ngoan học giỏi.
-Các HS trong nhóm nhận xét,
bổ sung cho
Ví dụ: Trên bức tường chính giữa lớp
học em treo một tấm ảnh Bác Hồ.
Bác lúc nào cũng mỉm cười với
chúng em. Râu tóc Bác trắng như
cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng
ngời. Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa
sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ
và thầy cô vui lòng.

TOÁN: TIỀN VIỆT NAM
I. M ỤC TIÊU:
- Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng
- Nhận biết được một số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng và 1000 đồng
T n 31 Líp 2C
- Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản
- Biết làm các phép cộng, phép trừ các số với đơn vị là đồng
(Bµi tËp cµn lµm lµ: Bt 1;2;4)
II. CHUẨN BỊ: GV: Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000
đồng. Các thẻ từ ghi 100đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10’ 1. Hoạt động 1:
Mục tiêu: Giới thiệu các loại giấy bạc:
100 đồng, 200 đồng, 500 đồng và 1000

đồng.
Cách tiến hành:
Xem sách giáo viên.
20’ 2. Hoạt động 2: Thực hành.
+ Bài 1: Cho HS nhận biết cách đổi các tờ
giấy bạc.
+ Bài 2: Số ?
GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài.
+ Bài 4: Tính.
- Nhắc HS nhớ ghi kết quả vào phép cộng
kèm theo đơn vò đồng.
3’ 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.
Nhận xét tiết học.
- HS theo dõi.
- HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi.
- HS thực hành từng nhóm nhỏ với các
tờ giấy bạc.
- HS làm bài rồi chữa bài.
- HS quan sát hình trả lời miệng.
- Thực hiện phép cộng.
- HS làm bài vào vở.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI: MẶT TRỜI
I. M ỤC TIÊU:
- Nêu được hình dạng đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất
- HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy ra nếu trái đát khơng có Mặt Trời
- HS có ý thức trong học tập
II. CHUẨN BỊ:
-GV: Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
T n 31 Líp 2C

15’ 1. Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu
tranh vẽ về Mặt trời.
Mục tiêu : HS biết khái quát về hình
dạng, đặc điểm của Mặt Trời.
Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu HS vẽ và tô màu Mặt trời.
+ Bước 2 : Hoạt động cả lớp.
- GV yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ
của mình cho cả lớp.
- GV kết luận.
15’ 2. Họat động 2 :
Thảo luận tại sao chúng ta cần mặt
trời ?
- HS vẽ theo trí tưởng tượng.
- HS giới thiệu và trả lời câu hỏi của
GV.
Mục tiêu : HS biết một cách khái quát về vai trò
của Mặt trời đối với sự sống trên Trái
Đất.
Cách tiến hành :
- GV nêu câu hỏi: Hãy nói vai trò của Mặt Trời
đối với mọi vật trên Trái Đất.
- GV cho HS phát biểu ý kiến tự do.
3’ 3. Họat động 3 : Củng cố – dặn dò-
HS phát biểu ý kiến.
ChiỊu, Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2010
Lun TËp lµm v¨n:
Lun tËp: t¶ ng¾n vỊ b¸c hå
I. Mơc ®Ých yªucÇu :

Lun cho häc sinh:
1. BiÕt nãi c©u ®¸p l¹i lêi khen ngỵi.
2 . Quan s¸t ¶nh B¸c Hå , tr¶ lêi ®óng c¸c c©u hái vỊ ¶nh B¸c.
3. ViÕt thµnh ®o¹n v¨n ng¾n vỊ B¸c Hå.
II . Chn bÞ: Vë bi 2
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. KiĨm tra: Vë bi 2
2. Bµi lun ë líp: GV híng dÉn HS lµm bµi tËp
*Bµi 1: Em ®¸p lêi khen:
C¸c t×nh hng:
a. Em gióp «ng rưa cèc chÐn , ®ỵc «ng khen.
b. Em viÕt ch÷ ®Đp, ®ỵc c« gi¸o khen
c. Em gióp c¸c b¹n häc h¸t , ®ỵc c¸c b¹n khen.
- 2 HS ®äc ®Ị bµi vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
- HS lµm bµi vµo vë
T uần 31 Lớp 2C
- 3 HS lên bảng nói lời đáp mỗi em 1 tình huống
- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài
*Bài 2: Tập nói trớc nhóm
- Từng HS chuẩn bị câu hỏi ra giấy nháp.
- Từng cá nhân trình bày trớc nhóm
- Cả nhóm góp ý kiến,nhận xét.
*Bài 3: Luyện viết
- HS làm bài vào vở
- 3 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài
*Bài 4: Quan sát tranh , trả lời câu hỏi :
Bức tranh : Bác Hồ với các cháu ( trang 99)
- Gọi 2 HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi vào vở nháp.

- HS luyện nói ở lớp theo nhóm
- HS luyện viết bài vào vở.
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- Cả lớp và GV nhận xét,chữa bài, chốt lại lời giải đúng
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV chấm một số bài.
- Nhận xét giờ học.

Phụ đạo toán: Củng cố: Phép +,- (không nhớ) trong pham vi 1000
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Luyện kĩ năng tính cộng và trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ)
- Luyện kĩ năng tính nhẩm
- Luyện về giải toán
II. Các hoạt động dạy học:
1. Cho HS làm bài tập
*Bài 1: Tính
56 73 365 467 635
+ + + + +
38 27 142 32 102

- GV hỏi HS yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài
*Bài 2: Tính
81 64 100 374 789
- - - - -
46 28 55 213 319
- HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét chữa bài
- HS đổi vở để kiểm tra kết quả của nhau
*Bài 3: Tìm x
x + 236 = 586 x + 438 = 759 155 + x = 967
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS gọi tên các thành phần của từng phép tính
T n 31 Líp 2C
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ nªu c¸ch lµm
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
*Bµi 4: Nhµ b¹n Hµ c¸ch trêng häc 850m, nhµ b¹n Mü c¸ch trêng häc 650m. Hái
nhµ b¹n nµo gÇn trêng h¬n vµ gÇn h¬n bao nhiªu mÐt?
- 2 HS ®äc ®Çu bµi
- Hái bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×?
- HS lµm bµi vµo vë
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi
- HS díi líp ®äc bµi gi¶i råi nhËn xÐt
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
2. Cđng cè – dỈn dß:
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt ch÷a
bµi_____________________________________________
Sinh ho¹t tËp thĨ: Sinh ho¹t líp
I.Mục tiêu:
- HS biết được những ưu điểm, hạn chế về các mặt trong tuần 31
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản
thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ Duy trì lớp tốt.

- Nề nếp lớp tương đối ổn đònh.
* Học tập : - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Một số em chưa chòu khó học ở nhà.
* Văn thể mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi hoạt động ngoài giờ ø.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
III. Kế hoạch tuần 32:
* Nề nếp: - Tiếp tục duy tr× sÜ sè, nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
* Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 32
- Tích cực tự ôn tập kiến thức tèt h¬n.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp,
* Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
* Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp