GIAO AN TUAN 28-LOP 5 (RAT CHUAN)

Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
TUẦN 28
Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011.
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
-Đọc trơi chảy,lưu lốt bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 115 tiếng/phút;đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn
văn thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ),đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của bài thơ,bài
văn.
- Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
- HSK,G đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật,biết nhấn giọng những từ
ngữ,hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II/ Đồ dùng dạy - học :Phiếu viết tên các bài tập đọc,HTL đã học ở học kì 2.Kẽ bảng tổng kết
bài tập 2 .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
+ Giới thiệu nội dung học tâïp của tuần 28 : n
tập,củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học
môn Tiếng Việt giữa kì 2.
+ Giới thiệu mục tiêu tiết học
Ôn Tập Giữa Học Kỳ 2 (Tiết 1)
4. Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng(Kiểm tra
1/5 số Hs )
+ Gọi HS thể hiện bài theo thăm ,nêu câu hỏi
cho HS trả lời.
+ Nhận xét ,cho điểm.

 Hoạt động 2: Bài tập 2
+ Dán bảng tổng kết bài tập 2,HD HS hiểu yêu
cầu của bài tập.
+ HD HS làm bài và cho HS trình bày kết quả.
+ Nhận xét,chữa chung cho cả lớp.
5.Củng cố - Dặn dò :
+Nhận xét tiết học
Y.cầu học sinh về nhà tiết tục luyện đọc .
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân .
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài.Chuẩn bò
và thể hiện theo yêu cầu của thăm.
Hoạt động lớp, cá nhân .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Học sinh làm bài cá nhân .
- Nối tiếp nêu ví dụ minh họa lần lượt cho
từng kiểu câu.
- Học sinh nhận xét bổ sung .
+Nhắc lại kiến thức về câu đơn,câu ghép.
Toán :
LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục tiêu:
-Biết tính vận tốc,thời gian ,qng đường.
GV: Trần Thị Huyền
1
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
-Biết đổi dơn vị đo thời gian.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,2 ; HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : + Bảng phụ , phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung
4/ Dạy - học bài mới :
 Bài 1:
Rèn kó năng so sánh vận tốc của 2 chuyển động.
* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Học sinh nhắc lại cách tính t ?
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
GV gợi ý cho HS nêu :
 Bài 2:
Củng cố cách tính vận tốc, đổi đơn vò đo vận tốc.
Giáo viên gợi ý
 Đề bài hỏi gì?
 Muốn tìm vận tốc ta cần biết gì?  Nêu cách
tính vận tốc?
+ GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
 Bài 3: Củng cố cách đổi số đo thời gian, cách
tính vận tốc
* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV lưu ý cho HS về số đo thời gian

- Hát
- Làm lại bài 4.
- Nhận xét .
Hoạt động nhóm, cá nhân.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS thảo luận theo bàn và nêu : thực chất
bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô-tô
và xe máy.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* HS nêu được: Cùng quãng đường đi, nếu
thời gian đi của xe máy gấp 1,5 lần thời gian
đi của ô-tô thì vận tốc của ô-tô gấp 1,5 lần
vận tốc của xe máy .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS trả lời :
- Nêu cách tìm vận tốc.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* Học sinh sửa bài.
(1250 : 2 = 625 (m/phút)
1 giờ xe máy đi được:625 x 60 = 37500 (m)
= 37,5(km)
Vận tốc xe máy: 37,5km/giờ)
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách làm:
- Đổi đơn vò đo quãng đường theo m và thời
gian theo phút
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* HS nhận xét, sửa bài :

Giải
GV: Trần Thị Huyền
2
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
 Bài 4
Củng cố cách tính thời gian và cách đổi số đo
thời gian.
* Phương pháp:Thực hành,động não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV lưu ý HS có thể đổi số đo với nhiều đơn vò
khác nhau
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
5/Củng cố - Dặn dò :
15,75 km = 15750 m
1 giờ 45 phút = 105 phút
Vận tốc của xe ngựa là :
15750 : 105 = 150 (m / phút)
Đáp số : 150 m / phút

* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách làm.
- HS làm bài rồi sửa bài.
* Cả lớp nhận xét.
Bài giải
72 km / giờ = 1200 m /phút
Thời gian cá heo bơi quãng đường 2400 m

là :
2400 : 1200 = 2 (phút)
Đáp số : 2 phút
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT.
I/Mục tiêu:
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- GV: - Hình vẽ trong SGK trang 112, 113.
- HSø: - Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Cây con có thể mọc lên từ một số bộ
phận của cây mẹ.
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
“Sự sinh sản của động vật”.
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1: Thảo luận.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Đa số động vật được chia làm mấy giống?
 Đó là những giống nào?
 Tinh trùng và trứng của động vật được sinh
ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?
- Hát

-Kể tên 1 số cây mọc lên từ củ,từ thân,từ lá.

Hoạt động cá nhân, cả lớp.
- Học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 112
SGK.
… 2 giống : đực, cái.
GV: Trần Thị Huyền
3
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
 Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi
là gì?
 Nêu kết quả của sự thụ tinh, Hợp tử phát
triển thành gì?
* Giáo viên kết luận:
- Hai giống: đực, cái, cơ quan sinh dục đực
(sinh ra tinh trùng).
- Cơ quan sinh dục cái (sinh ra trứng).
- Tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử
gọi là thụ tinh.
- Hợp tử phân chia phát triển thành cơ thể mới,
mang đặc tính của bố và mẹ.
 Hoạt động 2: Quan sát.
* Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
- Những loài động vật khác nhau thì có cách
sinh sản khác nhau, có loài đẻ trứng, có loài đẻ
con.
 Hoạt động 3: Trò chơi “thi nói tên những con
vật đẻ trứng, những con vật đẻ con” :
* Phương pháp: Trò chơi, thảo luận

* Cách tiến hành:
Chia lớp ra thành 4 nhóm.
* GV nhận xét, kết luận và khen nhóm thắng
cuộc .
5.Củng cố - Dặn dò :
… Cơ quan sinh dục.
… Sự thụ tinh.
… Cơ thể mới.
Hoạt động cả lớp, ca
- Hai học sinh quan sát hình trang 104
SGK, chỉ, nói con nào được nở ra từ trứng,
con nào được đẻ thành con.
- Các con vật được nở ra từ trứng: sâu,
thạch sùng, gà, nòng nọc.
- Các con vật được đẻ ra thành con: voi,
mèo, chó, ngựa vằn.
- Học sinh trinh bày.
* Cả lớp nhận xét.
* HS làm việc theo nhóm
- Nhóm viết được nhiều tên các con vật đẻ
trứng và các con vật đẻ con là nhóm đó
thắng cuộc.
* Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng
cuộc.
Đạo đức:
EM TÌM HỂU VỀ LIÊN HP QUỐC (TIẾT 1).
I/Mục tiêu:
-Có hiểu biết ban đầu ,dơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức
quốc tế này
-Có thái độ tơn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nước ta.

II/ Đồ dùng dạy - học :
- GV: Tranh, ảnh , bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp
Quốc ở đòa phương và ở VN.
- Thông tin trang 71 sgv
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: - Hát.
GV: Trần Thị Huyền
4
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
2. Bài cũ:
- Chiến tranh gây ra hậu quả gì?
- Để mọi người đều được sống trong hoà bình,
trẻ em có thể làm gì?
3. Giới thiệu bài mới: Em tìm hiểu Liên Hợp
Quốc (tiết 1).
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin.
Mục tiêu: Học sinh có những hiểu biếtban đầu về
Liên Hợp Quốc và quan hệ của VN với tổ chức
này.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Ngoài những thông tin trong SGK, em nào còn
biết gì về tổ chức LHQ?
 Giới thiệu thêm với học sinh một số tranh,
ảnh, băng hình về các hoạt động của LHQ ở các
nước, ở VN và ở đòa phương.
* GV kết luận:
+ LHQ là tổ chức quốc tế lớn nhất hiện nay.

+ Từ khi thành lập, LHQ đã có nhiều hoạt động
vì hoà bình, công lí và tiến bộ xã hội.
+ VN là một thành viên của LHQ.
 Hoạt động 2:
Thảo luận nhóm bài 1 (SGK).
Mục tiêu: Học sinh có thái độ và suy nghó đúng
về tổ chức LHQ.
Phương pháp: Thảo luận, thuyết trình.
* Cách tiến hành:
- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo
luận các ý kiến trong BT1/ SGK.
GV kết luận: Các ý kiến đúng: c, d.
Các ý kiến sai: a, b, đ.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK.
5.Củng cố - Dặn dò :
- Học sinh trả lời.
Hoạt động lớp, nhóm đôi.
- HS đọc các thông tin trang 40, 41
- Học sinh nêu.
- Thảo luận 2 câu hỏi trang 41.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm bốn
- Thảo luận nhóm.
* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các
bạn trong nhóm.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm
trình bày kết quả thảo luận.
(mỗi nhóm trình bày 1 ý kiến).
* Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 2 học sinh đọc ghi nhớ .

Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục tiêu :
-Biết tính vận tốc,qng đường,thời gian.
-Biết giải bài tốn chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,2 ; HSK,G làm tất cả các bài tập.
GV: Trần Thị Huyền
5
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV: Bảng phụ viết sẵn đề bài toán 1 để hướng dẫn HS.
+ HS : Chuẩn bò bài trước .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: . Luyện tập chung
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung
4.Dạy - học bài mới :
 Bài 1a:
* GV hướng dẫn HS thực hiện 1a
 Có mấy chuyển động đồng thời trong bài
toán ?
 Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều
nhau ?
* GV vẽ sơ đồ:
* GV giải thích :Khi ô-tô gặp xe máy thì cả ô-
tô và xe máy đi hết quãng đường 180 km từ hai

chiều ngược nhau. Ta cần phải tính :
- Sau mỗi giờ cả ô-tô và xe máy đi được ? km .
- Thời gian cả ô-tô và xe máy đi được (tức là
thời gian đi cho đến lúc gặp nhau)
Bài 1b
* GV yêu cầu HS tự làm tương tự như bài 1a
* Chấm bài, nhận xét, kết luận
 Bài 2:
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Bài 3: Củng cố cách tính vận tốc và đổi số
đo vận tốc
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:

 Bài 4
- Hát
- Học sinh lần lượt sửa bài tập
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1a.
… 2 chuyển động.
… ngược chiều nhau.
* HS theo dõi
Ô tô Xe máy
180 km
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làmbài :
Giải
a) Sau mỗi giờ, cả ô-tô và xe máy đi đựoc
quãng đường là :

54 + 36 = 90 (km)
Thời gian đi để ô-tô và xe máy gặp nhau là :
180 : 90 = 2 (giờ)
Đáp số : 2 giờ
*Đọc Y/cầu của đề bài và làm bài
* 1 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Nêu cách tính quãng đường
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* HS sửa bài :
Giải
Cách 1: 15 km = 15000 m
Vận tốc chạy của ngựa là :
15000 : 20 = 750 (m /phút)
Cách 2:
Vận tốc chạy của ngựa là :
15 : 20 = 0,75 (km / phút)
0,75 km / phút = 750 m / phút
Đáp số : 750 m / phút
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
GV: Trần Thị Huyền
6
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
Củng cố cách tính quãng đường
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV lưu ý HS đổi số đo thời gian
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen

những bài làm tốt .
5/ Củng cố - dặn dò: .
* HS nêu cách làm.
- HS làm bài rồi sửa bài.
Bài giải
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đường ô-tô đi được sau 2,5 giờ
42 x 2,5 = 105 (km)
Sau 2 giờ 30 phút ô-tô còn cách A:
135 – 105 = 30 (km)
Đáp số : 30 (km)
* Cả lớp nhận xét.
Chính tả
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy,lưu lốt bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm đoạn
thơ,đoạn văn thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ),đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của
bài thơ,bài văn.
- Tạo lập được câu ghép theo u cầu của BT2.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL (như tiết 1),Bảng phụ viết 3 câu văn chưa hoàn
chỉnh củabài tập 2 .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ
3. Giới thiệu bài mới:
n tập : Tiết 2
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng(Kiểm tra 1/5 số Hs )
+ Gọi HS thể hiện bài theo thăm ,nêu câu hỏi
cho HS trả lời.
+ Nhận xét ,cho điểm.
 Hoạt động 2:
Củng cố kiến thức về câu ghép.
Phương pháp: Thực hành, luyện tập.
* Cách tiến hành:
* GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS thực hiện:
+Quan sát HS làm bài.
+Cho HS nối tiếp đọc câu văn đã làm,nhận xét.
+Nhận xét chữa chung cho cả lớp.
a) …chúng rất quan trọng.
b) …chiếc đồng hồ sẽ hỏng.
c) …mọi người vì mỗi người.
5/ Củng cố - dặn dò:
- Hát

Hoạt động lớp, cá nhân .
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài.Chuẩn bò
và thể hiện theo yêu cầu của thăm.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
+ Đọc lần lượt từng câu văn ,làm bài vào vở
bài tập.
+ Nối tiếp đọc câu văn của mình.
* 1 HS làm bảng phụ.
+ Trình bày ,nhận xét ,chữa bài.
GV: Trần Thị Huyền
7
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5

Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (Tiết3).
I/ Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy,lưu lốt bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 115 tiếng/phút;đọc diễn cảm đoạn
thơ,đoạn văn thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ),đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của
bài thơ,bài văn.
- Tìm được các câu ghép,các từ ngữ được lặp lại ,được thay thế trong đoạn văn (BT2)
- HSK,G hiểu tác dụng của những từ ngữ lặp lại,từ ngữ được thay thế.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài Tập đọc và HTL (như tiết 1).
+ HS: Chuẩn bò bài trước .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu bài mới:
n tập giữa học kì 2. (Tiết 3)
4. Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học
thuộc lòng(Kiểm tra 1/5 số Hs )
+ Gọi HS thể hiện bài theo thăm ,nêu câu hỏi
cho HS trả lời.
+ Nhận xét ,cho điểm.
 Hoạt động 2 : Bài tập 2
* GV hướng dẫn HS thảo luận :
 Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình
cảm của tác giả với quê hưiơng ?
 Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ?
 Tìm các câu ghép trong bài văn.
 Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có

tác dụng liên kết câu trong bài văn ?
+ các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết
câu.
+ các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết
câu.
+HD HS phân tích các vế của câu ghép.
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
5/Củng cố - Dặn dò :
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân .
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài.Chuẩn bò
và thể hiện theo yêu cầu của thăm.
Hoạt động cả lớp
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Lớp làm việc theo bàn : cùng đọc thầm, trao
đổi, trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi.
… đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ
thương mảnh liệt, day dứt.
… những kỉ niệm tuổi thơ đã gắn bó tác giả với
quê hương.
… tất cả các câu trong bài đều là câu ghép.
… + Các từ ngữ được lặp lại :
Tôi, mảnh đất
+ Các từ ngữ được thay thế :
• mảnh đất cọc cằn thay thế cho làng quê
tôi.
• Mảnh đất quê hương thay thế cho mảnh
đất cọc cằn.
• Mảnh đất ấy thay cho mảnh đất quê
hương

* 5 HS lên bảng phân tách các vế trong cây
ghép.
GV: Trần Thị Huyền
8
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
Lòch sử :
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP.
I/ Mục tiêu:
- Biết ngày 30 – 4 – 1975 qn dân ta giải phóng Sài Gòn,kết thúc cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu
nước.Từ đây đất nước hồn tồn độc lập thống nhất :
+ Ngày 26 – 4 – 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu các cánh qn của ta đồng loạt tiến đánh các
vị trí quan trọng của qn đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố.
+ Những nét chính về sự kiện qn giải phóng tiến vào Dinh Độc lập,nội các Dương Văn Minh đầu
hàng khơng điều kiện.
II/ Đồ dùng dạy - học :+ ảnh trong SGK, bản đồ hành chính Việt Nam.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Lễ kí hiệp đònh Pa-ri.
- Hiệp đònh Pa-ri được kí kết vào thời gian nào?
- Nêu những điểm cơ bản của Hiệp đònh Pa-ri
ở VN?
* Giáo viên nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu bài mới:
Tiến vào dinh Độc Lập.
4.Dạy - học bài mới : Giới thiệu tình hình nước
ta sau hiệp đònh Pa-ri dẫn đến nội dung b học.
 Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải
phóng Sài Gòn.
Mục tiêu: HS thuật lại sự kiện tiêu biểu của

việc giải phóng Sài Gòn.
* Cách tiến hành:
 Sự kiện quân ta đánh chiếm dinh Độc Lập
diễn ra như thế nào?
+ Sự kiện quân ta tiến vào dinh Độc Lập thể
hiện điều gì?
Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào dinh
Độc Lập”.
+Diển tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương
Văn Minh đầu hàng.
* Giáo viên nhận xét và nêu lại các hình ảnh
tiêu biểu
 Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghóa lòch sử của
chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975.
Mục tiêu: HS nắm ý nghóa lòch sử.
Phương pháp: Đàm thoại.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 có tầm quan
trọng như thế nào?
- Hát
- 2 học sinh trả lời
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân,cả lớp
+Nghe,xem bản đồ biết TP Hồ Chí Minh
- Đọc thông tin ở SGK, xem tranh minh họa.
- Thảo luận cả lớp.
Hoạt động lớp.
- Học sinh trả lời:
- Là 1 trong những chiến thắng hiển hách

nhất trong lòch sử dân tộc.
- Đánh tan chính quyền Mó – Ng, giải
phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21
năm chiến tranh.
GV: Trần Thị Huyền
9
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
-Nêu nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống
nhất đất nước,nhấn mạnh ý nghóa của cuộc KC
chống Mó cứu nước.
5.Củng cố - Dặn dò :
+ Nhận xét tiết học
- Từ đây, Nam – Bắc được thống nhất.
* Cả lớp nhận xét, thống nhất
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ.
Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011.
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 5).
I/ Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng chính tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nước chè tốc độ viết khoảng 100 chữ/15 phút.
- Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già ;biết chọn những nét ngoại hình tiêu biểu để miêu tả.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Một số tranh ảnh về các cụ già .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ:
Ôân tập giữa học kì 2 (tiết4).
- GV nhận xét bài cũ.
* Đọc lại dàn ý các bài văn đã chữa lại ở

nhà.
* Cả lớp nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập giữa học kì 2 (tiết5).
- Học sinh lắng nghe  ghi bài
4.Dạy - học bài mới :
* Hoạt động 1: Viết chính tả
Phương pháp: Thực hành, luyện tập
* Cách tiến hành:
 Nội dung chính của bài văn là gì ?
* GV đọc bài cho HS viết
* GV chấm bài, nhận xét và khen những bài viết
tốt .
- Hoạt động lớp, cá nhân .
+HS đọc mẫu toàn bài (2 HS đọc)
… tả gốc bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng
nước chè dưới gốc bàng
* HS tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính
tả và luyện viết.
Dự kiến :
tuổi giời, bạc trắng, tuồng chèo.
* HS Viết bài chính tả
* HS cùng bàn đổi vở cho nhau để kiểm
tra.
• Hoạt động 2: Bài tập 2
Củng cố văn tả người
GV hướng dẫn HS thực hiện :
 Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tả
tính cách của bà cụ bán hàng nước chè ?
 Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình ?

 Tác giả tảt bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách
nào ?
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS thảo luận theo cặp .
… tả ngoại hình .
… tả tuổi của bà.
GV: Trần Thị Huyền
10
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
* GV chấm bài, nhận xét,chữa và khen những bài
làm tốt .
… bằng cách so sánh với cây bàng già đặc
tả mái tóc bạc trắng.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở,.
- Nối tiếp trình bày bài làm của mình.
* Cả lớp nhận xét.chữa chung bài trên
bảng lớp.
5/ Củng cố - dặn dò: Hoạt động lớp
- Nhận xét tiết học
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục tiêu:
-Biết giải bài tốn chuyển động cùng chiều.
-Biết tính vận tốc,qng đường ,thời gian.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,2 ; HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học :
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: . Luyện tập chung

Cho HS giải bài 4, k.Tra 1 số vở.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3.Giới thiệu bài mới:
Luyện tập chung
4.Dạy - học bài mới :
 Bài 1a:
HS làm quen với bài toàn chuyển động cùng
chiều
* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động
não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện 1a
 Có mấy chuyển động đồng thời trong bài
toán ?
 Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều
nhau ?
* GV vẽ sơ đồ:
* GV giải thích :Xe máy đi nhanh hơn xe đạp,
xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì đến lúc
nào đó xe máy sẽ đuổi kòp xe đạp.(Tức là
khoảng cách giữa xe đạp và xe máy là 0 km)

Lúc khởi hành xe máy cách xe đạp bao
nhiêu km ?
- Hát
- Thực hiện.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1a.
… 2 chuyển động.

… cùng chiều nhau.
* HS theo dõi
Xe máy Xe đạp
90 km
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở nháp
:
Giải
a) Sau mỗi giờ, xe máy đến gần xe đạp là :
GV: Trần Thị Huyền
11
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
 Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp bao
nhiêu km ?
Bài 1b
* GV yêu cầu HS tự làm tương tự như bài 1a
* GV nhận xét, kết luận
 Bài 2:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
 Bài 3: Củng cố cách tính bài toán chuyển
động cùng chiều, cộng, trừ số đo thời gian
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
Ô-tô đi chiều với xe máy và đuổi theo xe
máy.
 Khi bắt đầu đi ô-tô cách xe máy bao nhiêu
km ?
 Sau m,ỗi giờ ô-tô đến gần xe máy bao
nhiêu km ?
 Ô-tô đuổi kòp xe máy lúc mấy giờ ?

* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
5/ Củng cố - dặn dò:
36 – 12 = 24 (km)
Thời gian đi để xe máy đuổi kòp xe đạp là :
48 : 24 = 2 (giờ)
Đáp số : 2 giờ
* HS thảo luận theo bàn và nêu cách thực
hiện .
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Nêu cách tính quãng đường
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* Nhận xét, sửa bài.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS trả lời.
* HS nêu hướng giải:
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
Giải
Thời gian xe máy đi trước ô-tô là :
11 giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút =
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng
đường là :
36 x 2,5 = 90 (km)
Sau mỗi giờ ô-tô đến gần xe máy là:
54 – 36 = 18 (km)
Thời gian đi để ô-tô đuổi kòp xe máy:
90 : 18 = 5 (giờ)
Ô-tô đuổi kòp xe máy lúc :

11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút
Đáp so á : 16 giờ 7 phút
* Cả lớp nhận xét. Chữa bài.
- Nhắc cách tính s, v, t
Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I / Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của cơn trùng.
II/ Đồ dùng dạy - học : + Hình trang 114; 115 / SGK
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Sự sinh sản của động vật
- Hát
- Nêu 1 số con vật đẻ con, 1 ssos con vật
GV: Trần Thị Huyền
12
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
* Nhận xét,cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Sự sinh sản của côn trùng.
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu :
- Nhận biết được quá trình pt của bướm cải qua
hình ảnhõ.
- Xác đònh được giai đoạn gây hại của bướm cải
- Nêu được một số biện pháp phòng chống côn
trùng phá hoại hoa màu .
Phương pháp: Thảo luận, quan sát.

* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thảo luận:
 Bướm thường đẻ trứng vào đâu của lá cải?
 Ở giai đoạn nào bướm cải gây thiệt hại nhất
cho cây cối,hoa màu?
 Nông dân có thể làm gì để giảm thiệt hại do
côn trùng gây ra đối với cây cối, hoa màu?
* GV nhận xét, kết luận :
- Bướm thường đẻ vào mặt dưới của lá rau cải.
Trứng nở thành Sâu ăn lá để lớn.Hình 2a, b, c, d
cho thấy sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và
gây thiệt hại nhất.Để giảm thiệt hại cho hoa màu
do côn trùng gây ra người áp dụng các biện pháp:
bắt sâu, phun thuốc trừ sâu, diệt bướm,…
 Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận.
* Phương pháp:Thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
* GV chia nhóm
* GV nhận xét, kết luận : Tất cả các côn trùng
đều đẻ trứng.
5.Củng cố - Dặn dò :
đẻ trứng.
* Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
* HS làm việc theo nhóm
- các nhóm quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5
trang 114 SGK và mô tả quá trình sinh
sản của bướm cải trắng và chỉ trứng, sâu,
nhộng và bướm.
- Thảo luận các câu hỏi GV đưa ra.

* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm
trình bày kết quả thảo luận.
Hoạt động nhóm
* HS làm việc theo nhóm
* Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của
các bạn trong nhóm vào phiếu HT
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm
trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét.
Kể chuyện :
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (tiết 4)
I/ Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy,lưu lốt bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 115 tiếng/phút;đọc diễn cảm đoạn
thơ,đoạn văn thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ),đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của
bài thơ,bài văn
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì 2 (BT2).
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV: - Phiếu ghi sẵn tên các bài Tập đọc và HTL (như t.iết 1)
GV: Trần Thị Huyền
13
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
- Bút dạ và bảng nhóm để HS làm bài tập 2
+ HS: Chuẩn bò bài trước .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: Ổn đònh.
2. Bài cũ:

3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập giữa học kì 2 (tiết
4)

4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học
thuộc lòng(Kiểm tra 1/5 số Hs )
+ Gọi HS thể hiện bài theo thăm ,nêu câu hỏi
cho HS trả lời.
+ Nhận xét ,cho điểm.
 Hoạt động 2:
Củng cố kiến thức về văn miêu tả
Phương pháp: Luyện tập, thảo luận.
* Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS tự làm bài tập, nhắc HS mở
mục lục SGK để tìm cho nhanh.
• GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.
 Hoạt động 3:
HS biết nêu dàn ý của một bài Tập đọc, nêu một chi
tiết hoặc câu văn mà em thích
* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS tự làm bài
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt.
5/ Củng cố - dặn dò:
+ Nhận xetù tiết học .
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân .
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài.Chuẩn bò
và thể hiện theo yêu cầu của thăm.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
* HS thảo luận cặp đôi.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm

trình bày kết quả thảo luận.
… Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân, Tranh làng Hồ
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
* 2 HS làm vào bảng nhóm.
* Lớp làm và vở.
* Hết thời gian, đại diện HS trình bày kết
quả .
* Cả lớp nhận xét.
+Đọc lại các dàn ý đã hoàn chỉnh .
Thứ năm, ngày 24 tháng 3 năm 2011.
Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN.
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc, viết,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,2 ,3( cột 1) bài 5; HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học :
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
GV: Trần Thị Huyền
14
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập chung
- GV nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài: Ôn tập số tự nhiên
4.Dạy - học bài mới :
+ hướng dẫn HS làm các bài tập.

 Bài 1: Củng cố cách đọc số TN
* Phương pháp: Luyện tập, thực hành
* Cách tiến hành:
* GV nhận xét, kết luận .
 Bài 2: Củng cố thứ tự dãy số tự nhiên,
* Phương pháp: Luyện tập, thực hành
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận .
 Bài 3 : Củng cố về so sánh số tự nhiên
* Phương pháp: Luyện tập, thực hành,
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
• GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
 Bài 4 Củng cố cách xếp thứ tự số TN
* Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài
làm tốt .
 Bài 5 : Củng cố các dấu hiệu chia hết
* Phương pháp: Trò chơi.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận.
5.Củng cố - Dặn dò :
+ Hát.
- Làm lại bài 3 tiết trước.
- Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.

- Đọc yêu cầu của đề.
- Học sinh làm bài.
- HS nêu bài miệng.
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu đặc điểm của các số tự nhiên,các
số chẵn ,các số lerlieen tiếp.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nhắc lại cách so sánh số TN
- Học sinh làm bài.
- Trình bày
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS làm bài.
- Trình bày.
- -Nhận xét ,chữa bài
- (Kết quả:
a) 3999 ; 4856 ; 5468 ; 5486.
b) 3762 ; 3726 ; 2763 ; 2736.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,5,3,9.
Nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho 2
vừa chia hết cho 5.
- Thi đua theo nhóm đôi.
* Hết thời gian, đại diện nhóm trình bày
kết quả thảo luận.
- Lần lượt các nhóm trình bày.

- Cả lớp nhận xét.
GV: Trần Thị Huyền
15
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
Tập làm văn
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2 (TIẾT 6).
I/ Mục tiêu:
- Đọc trơi chảy,lưu lốt bài tập đọc đã học;tốc độ khoảng 115 tiếng/phút;đọc diễn cảm đoạn
thơ,đoạn văn thuộc 4-5 bài thơ (đoạn thơ),đoạn văn dễ nhớ;hiểu nội dung chính,ý nghĩa cơ bản của
bài thơ,bài văn.
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu . biết dùng các từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo u cầu
của bài tập 2.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ GV: - Phiếu ghi sẵn tên các bài Tập đọc và HTL( như T1).
- Bảng phụ ghi sẵn 3 đoạn văn bài tập 2.(đánh STT các câu văn)
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ:Ôn tập giữa học kì 2 (tiết5).
- Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Ôn tập giữa học kì 2 (tiết 6).
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
+ Kiểm tra số HS còn lại.
* GV nhận xét, cho điểm .
 Hoạt động 2:
Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:

Lưu ý cho HS : Sau khi điền xong các từ ngữ
thích hợp, cần xác đònh đó là liên kết theo cách
nào .
- GV chấm,chữa và nhận xét kết quả làm bài
của học sinh.
5. Tổng kết - dặn dò:
+ Nhận xét tiết học.
- Về nhà rèn viết văn,ôn kiến thức đọc hiểu
,chính tả…chuẩn bò cho kiểm tra giữa kì.
- Hát
- Đọc đoạn văn tả cụ già ở tiết trước
Hoạt động lớp, cá nhân .
* HS bốc thăm,chuẩn bò và đọc bài, trả lời
câu hỏi.
Hoạt động cả lớp.
* 3 HS đọc nối tiếp đọc nội dung
* Cả lớp đọc thầm theo.
* 1 HS làm vào bảng phụ.
* Cả lớp làm vào vở .
* Hết thời gian làm bài, HS trình bày bài
làm trên bảng phụ .
* Cả lớp nhận xét. Chữa bài và xác đònh
câu đó liên kết theo cách nào .
(a/ nhưng - nối C2 - C3
b/ Chúng (ở c2 thay thế cho lũ trẻc1)
c/Nắng (c3,c6 lập lại nắng c2.
Chò (c5 thay thế Sứ c4)
Chò (c7 thay thế Sứ c6)
Luyện từ và câu
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

(Đề và đáp án nhà trường ra)
Đòa lí
GV: Trần Thị Huyền
16
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
CHÂU MĨ (tt)
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ :
+ Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư.
+ Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mĩ.Bắc Mĩ có nền cơng nghiệp,nơng
nghiệp hiện đại.Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nơng sản và khai thác khống sản để xuất khẩu.
- Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì : có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành cơng
nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nơng sản xuất khẩu lớn nhất thế giới,
- Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đơ của Hoa Kì.
- Sử dụng tranh ảnh,bản đồ ,lược đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất
của người dân châu Mĩ.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Các hình của bài trong SGK. Quả đòa cầu hoặc bản đồ thế giới.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Châu Mó
- Nêu câu hỏi học sinh trả lời.
- GV nhận xét, đánh gía,
3. Giới thiệu bài mới:
Châu Mó (tt)
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Dân cư châu Mó.
* Cách tiến hành:
+ Châu Mó đứng thứ mấy về số dân so với các

châu lục ?
+Ai là chủ nhân xa xưa của châu Mó?
 Người dân từ các châu lục nào đã đến châu
Mó sinh sống và họ thuộc những chủng tộc nào?
 Dân cư châu Mó sống tập trung ở đâu?
 Hoạt động 2:
Hoạt động kinh tế của châu Mó.
Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành, quan
sát.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở châu
Mó.
 Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở
châu Mó.
 So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc Mó
với Trung Mó và Nam Mó.
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn
thiện câu trả lời.
 Hoạt động 3: Hoa Kì.
Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, đàm
thoại.
* Cách tiến hành:
+ Hát
+ Nêu vò trí,giới hạn châu Mó,đặc điểm khí
hậu của châu Mó.
Hoạt động cá nhân.
+ Học sinh dựa vào bảng số liệu bài 17 và
nội dung mục 3, trả lời các câu hỏi GV nêu
+ HS trả lời trước lớp.

Hoạt động nhóm, lớp.
- Học sinh trong nhóm quan sát hình 2, đọc
SGK rồi thảo luận nhóm.
- Thư kí của nhóm ghi chép ý kiến của các
bạn trong nhóm.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm
trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét,bổ sung.
Hoạt động nhóm đôi.
- Học sinh chỉ cho nhau xem vò trí của Hoa
Kì và thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược đồ .
- Học sinh nói với nhau về một số đặc điểm
GV: Trần Thị Huyền
17
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
* GV nhận xét, kết luận
∗ GV kết luận:
Hoa Kì nằm ở Bắc Mó là một trong những nước
có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. Hoa Kì
nổi tiếng về sản xuất điện, công nghệ cao và
nông phẩm như gạo, thòt, rau.
5.Củng cố - Dặn dò :
nổi bật của Hoa Kì (theo thứ tự: vò trí, diện
tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới),
đặc điểm kinh tế, sản phẩm công nghiệp và
nông nghiệp nổi tiếng.
* Hết thời gian thảo luận, đại diện nhóm
trình bày kết quả thảo luận.
* Cả lớp nhận xét,bổ sung.

+ Đọc lại ghi nhớ.
Kó thuật :
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG.(T2)
I.Mục tiêu :
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay trực thăng tương đối chắc
chắn.
+ HS khéo tay:Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay lắp chắc chắn.
II Đồ dùng dạy học : Mẫu máy bay trực thăng đẫ lắp sẵn.
Bộ lắp ghép mô hình kó thuật.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-n đònh
-KTBC :Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
- Bài mới:
-Giới thiệu bài:….Lắp máy bay trực thăng.
-Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1:HD HS thực hành lắp ráp máy bay
a) Chọn chi tiết.
HD HS chọn các chi tiết , kiểm tra ,nhắc nhở.
b).Lắp từng bộ phận:
-Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- Yêu cầu HS quan sát kó hình và đọc nội dung
từng bước lắp
+ Nhắc nhở HS khi lắp ráp cần chú ý những
điểm sau:
-Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin và giá
đỡ phải lắp đúng vò trí.
-Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng máy bay
phải được lắp thật chặt.

-Hát
- Thực hiện.
- Nêu tên 5 bộ phận cần lắp của máy bay
trực thăng.
-Nghe.
+ Hs thực hành lắp ráp máy bay trực thăng.
-Chọn đúng và đủ các chi tiết theo bảng
trong SGK và xếp từng loại vào nắp hộp
-Quan sát mẫu đã lắp sẵn.
-Đọc ghi nhớ.
-Nghe Gv nhắc nhở.
- Thực hành lắp ráp máy bay theo các
bước trong SGK ( làm việc theo nhóm)
GV: Trần Thị Huyền
18
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
-Theo dõi uốn nắn kòp thời những nhóm lắp sai
hoặc còn lúng túng.
- Đánh giá sơ bộ vài nhóm.
+ Củng cố –dặn dò:
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011.
Toán
ÔN TÂP VỀ PHÂN SỐ.
I/ Mục tiêu:
- Biết xác định phân số bằng trực giác;biết rút gọn ,quy đồng mẫu số,so sánh các phân số khơng
cùng mẫu số.
+ Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 (a,b) Bài 4 ; HSK,G làm tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ , phấn màu.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động:
2. Bài cũ: n tập về STN
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về phân số.
4.Dạy - học bài mới :
 Bài 1:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
 Dấu gạch ngang trong phân số còn biểu thò
phép tính gì?
 Khi nào viết ra hỗn số ?
* GV chấm bài, nhận xét.
 Bài 2:
Củng cố cách rút gọn phân số.
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
- Yêu cầu học sinh nêu lại cách rút gọn.
- Chia cả tử số và mẫu số cho cùng 1 số lớn
hơn 1.
- Rút gọn thành phân số tối giản (dựa vào dấu
hiệu chia hết)
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm đúng.
 Bài 3
Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số
Phương pháp: Thực hành, luyện tập
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS tìm cách giải:
* GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen
những bài làm tốt .
 Bài 4
- Hát

-
Viết 1 số chia hết cho 3;1 số vừa chia hêùt
cho 2 và 5.
Hoạt động cả lớp, nhóm.
1 HS đọc yêu cầu của BT .
* 2 HS làm bảng lớp.
* HS cả lớp làm vào vở .
-Trình bày – đọc các phân số ,hỗn số.
* Cả lớp nhận xét
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách làm.
* 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* Cả lớp nhận xét, sửa bài
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số
* 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* HS sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* Học sinh nêu cách :
GV: Trần Thị Huyền
19
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
Củng cố cách so sánh hai phân số
Phương pháp: Thực hành, động não
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS ôn tập:
* GV chấm bài, nhận xét, và khen những bài
làm tốt .
 Bài 5: Củng cố cách biểu diễn phân số trên

tia số
* Phương pháp: Trò chơi, thực hành.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS thực hiện:
• GV nhận xét, kết luận .
5/ Củng cố - dặn dò:
- So sánh 2 phân số cùng tử số.
- So sánh 2 phân số cùng mẫu số.
- So sánh 2 phân số khác mẫu số.
* 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở .
* Cả lớp nhận xét, sửa bài.
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS nêu cách tìm phân số thích hợp
* HS thực hiện trò chơi tiếp sức
( Mỗi đội 3 em)
• Cả lớp nhận xét.
Tập làm văn:
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2
(đề và đáp án nhà trường ra)

GV: Trần Thị Huyền
20
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN“
I .Mục tiêu: - n tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động
tác và nâng cao thành tích.
-Chơi trò chơi “ Bỏ khăn”. Yêu cầu tham gia vào tro øchơi tương đối chủ động.
II . Đòa điểm, phương tiện:

- Đòa điểm :Sân trường,đảm bảo vệ sinh và an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Còi, 2 HS 1 quả cầu,sân đá cầu có căng lưới.Khăn.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Phần mở đầu
Nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết học.
+ Cho HS khởi động
+ Kiểm tra bài cũ: Tâng cầu bằng đùi.Kiểm tra
theo tổ.
2.Phần cơ bản:
.a.Môn thể thao tự chọn(14 -16
,
phút)
_ Đá cầu:+ n tâng cầu bằng mu bàn chân.
+Quan sát ,nhắc nhở,sửa sai.
+Ôn phát cầu bằng mu bàn chân -
-Nêu tên động tác ,cho HS làm mẫu,cho HS tập.
-Quan sát ,nhận xét sửa sai cho HS.
b.+Trò chơi: Bỏ khăn.
Nêu tên và cách chơi. Chơi thử 1 lần để HS nhớ
lại cách chơi. Cho HS chơi chính thức 2-3 lần .
3. Phần kết thúc:
+Cùng HS hệ thống bài,nhận xét đánh giá kết
quả bài học.
+ HD động tác hồi tónh.
+HD HS về nhà tự tập đá cầu hoặc ném bóng
trúng đích.
+Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh
sân tập 150m .
+ Xoay các khớp cổ chân,gối,hông

,vai( cán sự điều khiển)
+n các động tác tay,chân,vặn mình,toàn
thân,thăng bằng và nhảy của bài TD:Mỗi
động tác 2x8 nhòp
+Tâng cầu bằng đùi theo tổ.
+ Cả lớp đứng theo vòng tròn,khoảng
cách 1,5m ,cán sự điều khiển tập.
+ tập theo sân tập đã chuẩn bò.
+Các tổ thi xem tổ nào có nhiều người
phát cầu đúng và qua lưới sang sân đối
phương.
+ Tham gia chơi thử 1 lần; chơi chính thức
2- 3 lần.Theo đội hình vòng tròn.Thi đua
khi chơi.
+Đi thường theo 4 hàng dọc và hát.
+HS đứng theo hàng ngang thả lỏng tích
cực.

Thể dục
MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI : “ Hoàng Anh , Hoàng Yến“

I .Mục tiêu: - n tâng cầu bằng đùi,mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực
hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
-Chơi trò chơi “ Hoàng Anh, Hoàng Yến”. Yêu cầu tham gia vào tro øchơi tương đối chủ động.
GV: Trần Thị Huyền
21
Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án tuần 28 – Lớp 5
II . Đòa điểm, phương tiện:
- Đòa điểm :Sân trường,đảm bảo vệ sinh và an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Còi, Mỗi HS 1 quả cầu,sân đá cầu có căng lưới.Khăn.
III Nội dung và phương pháp lên lớp.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Phần mở đầu
Nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tiết học.
+ Cho HS khởi động
+Cho HS chơi trò chơi Lăn Bóng để khởi động.
2.Phần cơ bản:
.a.Môn thể thao tự chọn(14 -16
,
phút)
_ Đá cầu:+ n tâng cầu bằng đùi.
+Quan sát ,nhắc nhở,sửa sai.
+Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân -
+n phát cầu bằng mu bàn chân
-Quan sát ,nhận xét sửa sai cho HS.
b.+Trò chơi: Hoàng anh ,Hoàng yến
Nêu tên và cách chơi. Chơi thử 1 lần để HS
nhớ lại cách chơi. Cho HS chơi chính thức 2-3
lần .
3. Phần kết thúc:
+Cùng HS hệ thống bài,nhận xét đánh giá kết
quả bài học.
+ HD động tác hồi tónh.
+HD HS về nhà tự tập đá cầu hoặc ném bóng
trúng đích.
+Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn quanh
sân tập 150m .
+ Xoay các khớp cổ chân,gối,hông ,vai( cán
sự điều khiển)

+n các động tác tay,chân,vặn mình,toàn
thân,thăng bằng và nhảy của bài TD:Mỗi
động tác 2x8 nhòp
+Trò chơi khởi động .
+ Cả lớp đứng theo vòng tròn,khoảng cách
1,5m ,cán sự điều khiển tập.
+ Tập theosân tập đã chuẩn bò.
+Các tổ thi xem tổ nào có nhiều người phát
cầu đúng và qua lưới sang sân đối phương.
+ Tham gia chơi thử 1 lần; chơi chính thức
2- 3 lần.Thi đua khi chơi.
+Đi đều theo 4 hàng dọc và hát.
+HS đứng theo hàng ngang thả lỏng tích
cực.
GV: Trần Thị Huyền
22